豆子粘贴画美术教案

小班豆子粘贴画教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿美术创意》第四章“生活中的美”，具体内容为豆子粘贴画。

豆子粘贴画是一种利用各种豆类作为原材料进行创作的美术形式，既能培养幼儿的动手能力，又能提高他们的审美意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握豆子粘贴画的制作方法，培养他们的动手操作能力。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力，使他们能够从生活中发现美、创造美。

三、教学难点与重点教学难点：豆子粘贴画的制作方法及技巧。

教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：各种豆子、胶水、画纸、画笔、范例作品。

学生准备：画纸、画笔、胶水、豆子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种豆子粘贴画作品，引导幼儿观察并说出作品的名称，激发他们的兴趣。

2. 讲解豆子粘贴画的制作方法（10分钟）（1）介绍豆子的种类和特点。

（2）示范豆子粘贴画的制作过程，讲解粘贴技巧。

（3）强调制作过程中要注意的安全事项。

3. 例题讲解（10分钟）示例：以粘贴一幅小兔子的豆子画为例，分步骤讲解制作过程。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师提供的豆子、画纸等材料，独立完成一幅豆子粘贴画。

5. 互动评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 豆子粘贴画2. 制作步骤：（1）准备材料：豆子、画纸、画笔、胶水。

（2）构思设计：确定作品主题。

（3）粘贴豆子：按照构思，用胶水将豆子粘贴在画纸上。

（4）调整完善：适当调整豆子的位置，使画面更加美观。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导，提高他们的粘贴技巧。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿用其他材料进行粘贴画创作，如纽扣、纸片等。

做种子贴画教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园豆子粘贴画教案
一、教学目标：
1.通过制作豆子粘贴画，激发幼儿的创造力和动手能力。

2.培养幼儿对豆子粘贴画的兴趣和欣赏能力。

3.学习观察、分析和描述豆子的颜色、形状等特征。

二、教学准备：
1.鲜豆子、彩色豆子、卡纸、胶水、剪刀、颜料等材料。

三、教学过程：
1.引入新课：教师出示豆子样本，引导幼儿观察豆子的颜色、形状等特征，并帮助他们描述。

2.制作豆子粘贴画：
a.教师给每位幼儿发放一张卡纸作为画布，让他们自己选择颜色的豆子。

b.教师提供胶水，引导幼儿将豆子粘贴在卡纸上，可以根据自己的喜好进行图案设计。

c.鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状的豆子，创造出多样的作品。

3.展示与交流：
a.每位幼儿完成后，鼓励他们把作品展示给其他同学观赏，并相互交流作品中的特点和美感。

b.教师适时提问，引导幼儿从色彩、形状等方面进行观察和评价。

四、课堂延伸：
1.可以引导幼儿进行豆子分类，练习观察和分辨不同颜色、形
状的豆子。

2.可以引导幼儿用豆子制作其他的手工艺品，如动物形象或花
草图案等。

五、教学反思：
本节课通过制作豆子粘贴画，培养了幼儿的创造力和动手能力，同时也加深了幼儿对豆子的观察和描述能力。

在教学过程中，教师要引导幼儿尽量展现个性化的作品，注重鼓励和表扬，激发幼儿积极性。

同时，教师还要及时倾听和回应幼儿的观点，促进互动交流，提高教学效果。

2024年中班豆子粘贴画教案(一、教学内容本节课选自《幼儿园手工艺术》教材第四章——粘贴画制作。

详细内容包括认识各种豆子的种类、颜色和形状；利用豆子的自然属性进行粘贴画的创作；通过豆子粘贴画培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握豆子的基本种类、颜色和形状。

2. 培养幼儿运用豆子进行粘贴画创作的能力，提高其动手操作和审美能力。

3. 培养幼儿在创作过程中的团结协作意识，增强自信心和成就感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握豆子的基本种类、颜色和形状，学会运用豆子进行粘贴画创作。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化和创意的豆子粘贴画。

四、教具与学具准备1. 教具：豆子粘贴画样品、豆子、胶水、画纸、彩笔等。

2. 学具：每组一份豆子粘贴画样品、豆子、胶水、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豆子粘贴画样品，引导幼儿观察和讨论。

激发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这些漂亮的粘贴画是用什么做的吗？”2. 例题讲解（10分钟）讲解豆子的基本种类、颜色和形状。

演示豆子粘贴画的制作方法，强调操作要点。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组，每组根据教师提供的材料进行豆子粘贴画创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（10分钟）每组展示自己的豆子粘贴画作品，教师进行点评和鼓励。

引导幼儿互相评价，学会欣赏和尊重他人的作品。

六、板书设计1. 豆子粘贴画2. 内容：豆子种类：黄豆、绿豆、红豆、黑豆等。

豆子颜色：黄色、绿色、红色、黑色等。

豆子形状：圆形、椭圆形、长形、不规则形等。

豆子粘贴画制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天所学的豆子粘贴画技巧，创作一幅以“春天”为主题的粘贴画。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有春天特色的豆子粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的豆子，了解豆子的生长过程，开展相关的手工制作活动，提高幼儿的观察力和动手能力。

中班豆子粘贴画教案(一、教学内容本节课选自《幼儿园手工艺术》教材第四章——豆子粘贴画。

详细内容包括：认识不同种类的豆子及其特点，学习使用豆子进行粘贴画的创作，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

二、教学目标1. 了解豆子的基本种类和特点，能够正确辨别各种豆子。

2. 学习并掌握豆子粘贴画的基本技巧，创作出富有创意的粘贴画作品。

3. 培养幼儿的观察力、想象力、审美能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：豆子粘贴画的技巧和创意运用。

重点：认识豆子种类、特点，掌握粘贴画的基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示豆子种类、粘贴画作品，教学视频，豆子粘贴画示例。

2. 学具：各种豆子，白纸，胶水，画笔，调色盘，剪刀，彩泥等。

五、教学过程1. 引入：通过PPT展示豆子的实物图片，让幼儿认识豆子的种类和特点，激发兴趣。

2. 讲解：播放教学视频，讲解豆子粘贴画的制作步骤和技巧。

3. 实践：a. 分组进行观察，让幼儿自己找出不同种类的豆子。

b. 每组发放白纸、豆子、胶水等材料，指导幼儿进行粘贴画创作。

c. 在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，提供帮助。

4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 板书豆子粘贴画2. 内容：a. 豆子种类：黄豆、绿豆、红豆、黑豆等。

b. 粘贴画制作步骤：画底稿、涂胶水、粘贴豆子、调整形状、晾干。

c. 注意事项：使用胶水适量，粘贴时避免拥挤，保持画面整洁。

七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题的豆子粘贴画创作。

2. 答案：幼儿可根据自己的想象，创作出春天的景象，如发芽的树木、盛开的花朵等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，分析豆子粘贴画的技巧掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长了解豆子粘贴画，鼓励幼儿在家继续创作，培养兴趣。

b. 环保教育：引导幼儿关注豆子的来源，了解粮食的珍贵，培养环保意识。

《豆贴画》优秀教案设计篇一教学目标：知识与技能：了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，掌握用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。

过程与方法：通过观察、讲解、示范、讨论，了解装饰画的特点，发现小豆子的形状与特征，以合作的方式进行尝试和研究。

情感态度与价值观：知道生活中的各种材料都可以用来创作美的作品，体验豆贴画的乐趣。

教学过程一、导入阶段师：同学们有没有注意过，除了我们平时吃的大米外，还有哪些粮食呢?生：回答(略)师：桌子上摆放的小豆子也是粮食，那大家能不能说出这些小豆子的形状、颜色和质感吗?生：回答(略)师：很好，同学们观察的很仔细，这些粮食我们平时是用来吃的，不同的食物有不同的营养和味道，绿豆是清火的，红豆是补血的，现在都建议人们吃粗粮，就是因为它们对我们的身体有益处，但今天我们主要来开发出它另一种用处，来为制作美术作品发挥作用。

看，这就是我们用小豆子做的粘贴画。

二、板书课题：豆贴画师：现在让我们来看一下这几幅画(展示自制的范画)，看看这几幅画和我们画出来的感觉一样吗?生：回答(略)师：这些材料都是生活中很常见的东西，但通过巧妙的应用就能制作出这么美的粘贴画。

同学们仔细看一下，这些小豆子在我们的粘贴画中起到了什么样的作用?他们是怎么运用的?生：观察(讨论)师：这幅风景画，用黑豆粘贴了轮廓线，使每样景物都特别分明。

那幅小女孩的脸，眼睛嘴巴是用红豆粘贴的，虽然只有小小的一点，却起了到了画龙点睛的作用。

这幅马，用的是白米来贴身体，同时也将黑豆来贴出了马的棕毛，使一匹白马的形象生动地显现了出来。

师：每一种材料都有不同的形态和颜色，看看这些豆有哪些不一样?生：有扁有圆有大有小……师：我们可以利用他们不同的特点来根据我们的画面需要进行造型。

看了那么多画，请同学简练的概括一下，我们的贴画可以分别贴些什么内容?生：回答(略)师：可以贴风景、人物、动物、植物……、包括不规则图形造就的图案。

2024年幼儿园豆子粘贴画教案一、教学内容本节课选自幼儿园艺术教育课程，主要围绕豆子粘贴画进行教学。

教学内容包括教材第五章《有趣的豆子粘贴画》，详细内容为豆子的种类、豆子粘贴画的基本技巧、创意豆子粘贴画的制作。

二、教学目标1. 让学生了解豆子的种类，掌握豆子粘贴画的基本技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：豆子粘贴画的创意设计及制作。

教学重点：豆子的种类、粘贴画的基本技巧。

四、教具与学具准备教具：豆子粘贴画教材、实物投影仪、教学PPT。

学具：各类豆子、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种豆子粘贴画作品，引导学生观察、讨论，激发学生对豆子粘贴画的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）介绍豆子的种类，让学生触摸、观察豆子的特点。

（2）讲解豆子粘贴画的基本技巧。

（3）展示创意豆子粘贴画的制作过程。

3. 实践操作（10分钟）（1）分发学具，学生按照老师的要求，选择合适的豆子进行粘贴。

（2）老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 课堂小结（5分钟）展示学生作品，进行点评，鼓励学生发挥想象，创作出独特的豆子粘贴画。

5. 随堂练习（10分钟）布置一道创意豆子粘贴画题目，让学生当堂完成。

六、板书设计1. 有趣的豆子粘贴画2. 内容：（1）豆子的种类（2）豆子粘贴画的基本技巧（3）创意豆子粘贴画的制作七、作业设计1. 作业题目：以“我的家园”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案：学生根据主题，发挥想象，用豆子粘贴出家园的场景。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的豆子，了解豆子的其他用途。

（2）鼓励学生尝试用其他材料进行粘贴画创作，提高学生的动手能力。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 实践操作环节的设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

中班豆子粘贴画教案(一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“豆子粘贴画”。

具体内容包括：了解豆子的种类、颜色和形状；掌握粘贴画的基本技巧；通过豆子粘贴画培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解豆子的种类、颜色和形状，培养他们对自然界的观察和认知能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的粘贴技巧。

3. 培养幼儿的审美观和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握豆子粘贴画的基本技巧，创作出富有创意的粘贴画。

难点：如何引导幼儿观察豆子的特点，运用豆子进行创意粘贴。

四、教具与学具准备教具：豆子粘贴画范画、豆子、胶水、画纸、彩笔等。

学具：豆子粘贴画材料包（内含豆子、胶水、画纸等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示豆子粘贴画范画，引导幼儿观察豆子的颜色、形状和粘贴方法。

2. 例题讲解（5分钟）教师讲解豆子粘贴画的基本步骤，演示粘贴技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料包，开始尝试豆子粘贴画。

4. 教师指导（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决粘贴过程中遇到的问题。

教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评和互评。

六、板书设计1. 板书豆子粘贴画2. 板书内容：a. 豆子的种类、颜色和形状b. 豆子粘贴画的步骤和技巧c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的豆子粘贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿掌握了豆子粘贴画的基本技巧，但部分幼儿在粘贴过程中仍存在困难，需要在下次课中加强个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他可以用于粘贴的材料，如树叶、纽扣等，创作出更多富有创意的粘贴画。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和教师指导4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定1. 引导幼儿观察豆子的颜色、形状和大小，培养他们的观察能力。

美术豆子粘贴画教案引言：美术教育是培养学生审美能力和创造力的重要途径之一。

而豆子粘贴画是一种常见的美术手工活动，能够锻炼学生的观察力、想象力和手眼协调能力等。

本教案旨在通过教授豆子粘贴画的制作方法和技巧，培养学生的艺术表达能力和创造力，同时激发他们对艺术的兴趣与热爱。

一、教学目标：1. 了解豆子粘贴画的定义和特点；2. 掌握豆子粘贴画的基本制作方法；3. 培养学生利用豆子进行创作的能力；4. 提高学生的观察力、想象力和手眼协调能力；5. 培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。

二、教学准备：1. 豆子：各种形状、颜色的豆子；2. 白纸和彩色纸：作为画布和背景；3. 水溶性胶水：用于粘贴豆子；4. 画笔和颜料：用于修饰作品；5. 剪刀：用于裁剪纸张；6. 教师准备一些范例作品；7. 教室的墙上挂上画板，用于学生展示作品。

三、教学过程：1. 引导学生了解豆子粘贴画：a. 介绍豆子粘贴画的定义：使用豆子创作图画的一种艺术形式；b. 引导学生观察范例作品，并让学生讨论作品的特点和用途；c. 让学生回答豆子粘贴画有哪些材料和工具。

2. 呈现豆子粘贴画的制作方法：a. 教师示范：选择一张白纸作为画布，用铅笔在纸上画出一个简单的图案，如动物、植物等；b. 教师用水溶性胶水在图案的轮廓线上涂抹一层薄薄的胶水；c. 学生观察示范后，根据自己的创意选择不同颜色和形状的豆子，粘贴在轮廓线上；d. 学生可以根据自己的喜好和创意，使用不同颜色和形状的豆子进行创作；e. 当作品完成后，学生可以用画笔和颜料修饰作品，增加细节和层次感。

3. 学生实际操作：a. 学生们根据教师的示范和指导，选择自己喜欢的图案进行创作；b. 学生们根据自己创作的图案，选择合适的豆子进行粘贴；c. 学生们可以根据自己的创意添加其他材料，如彩色纸、丝带等，以增加作品的表现力；d. 学生们在制作过程中可以互相交流和分享创作经验。

4. 作品展示：a. 学生们完成作品后，教师安排学生将作品粘贴在画板上进行展示；b. 学生们可以互相欣赏和评论彼此的作品；c. 教师可以指导学生对作品进行评价，鼓励学生互相激励和改进。

豆子粘贴画优质教案[修改版]一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第五章“豆子粘贴画”。

具体内容包括：豆子粘贴画的定义、特点、制作步骤和技巧，以及如何运用豆子进行创意粘贴画的制作。

章节内容涵盖豆子粘贴画的基本知识，通过实践操作，让学生深入了解和掌握该技艺。

二、教学目标1. 让学生了解豆子粘贴画的起源、特点和制作方法，提高学生的美术素养。

2. 培养学生的动手操作能力、观察力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：豆子粘贴画的制作技巧和创意设计。

教学重点：豆子粘贴画的基本步骤和豆子的选用。

四、教具与学具准备教具：豆子粘贴画样品、教学课件、示范用豆子、胶水、画纸等。

学具：每组一份豆子粘贴画材料（包括豆子、胶水、画纸等）。

五、教学过程1. 导入：通过展示豆子粘贴画样品，引导学生关注豆子粘贴画的美，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解：a. 讲解豆子粘贴画的起源、特点。

b. 讲解豆子粘贴画的制作步骤和技巧。

3. 示范演示：现场演示豆子粘贴画的制作过程，强调制作要点。

4. 实践操作：a. 学生分组，每组根据示范进行豆子粘贴画的制作。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。

b. 教师对每组作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 豆子粘贴画的定义、特点。

2. 豆子粘贴画的制作步骤和技巧。

3. 豆子粘贴画的创意设计要点。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案要点：运用豆子的颜色和形状，创意表现出自己的梦想。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在豆子粘贴画的技巧方面还有待提高，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集其他材料，如废旧物品、树叶等，进行创意粘贴画的制作，提高学生的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 实践操作环节的教学设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园豆子粘贴画教案•教学目标与意义•教学准备与材料选择•制作步骤与方法指导目录•创意拓展与主题延伸•评价方式与标准设定•成果展示与分享交流01教学目标与意义培养幼儿动手操作能力01通过粘贴豆子，让幼儿亲自动手操作，锻炼手部精细动作能力。

02引导幼儿学习使用胶棒、镊子等工具，提高工具使用技能。

激发幼儿创造力和想象力鼓励幼儿自由发挥，创作自己心中的图案或形象，激发创造力和想象力。

通过欣赏其他幼儿的作品，拓展幼儿的创作思路和灵感。

引导幼儿认识不同材质和色彩让幼儿了解不同种类的豆子，如黄豆、绿豆、红豆等，以及它们的颜色和形状特点。

引导幼儿观察并感受粘贴画中所使用的不同材质和色彩，培养审美感知能力。

提升幼儿审美水平及艺术修养通过欣赏优秀的豆子粘贴画作品，提高幼儿的审美水平和艺术鉴赏能力。

在创作过程中，注重培养幼儿的耐心、细心和专注力等品质，提升艺术修养。

02教学准备与材料选择绿豆黄豆黑豆红豆、白豆等豆子种类及特点介绍01020304小巧玲珑，适合填充细节部分。

中等大小，可用于粘贴画的主体部分。

较大且颜色深，可用于勾勒轮廓或作为点缀。

可根据画面需求选择，增加色彩丰富度。

粘贴画底板材料选择质地较硬，易于操作，适合初学者使用。

自然纹理，质感好，但需要注意防潮防裂。

轻便耐用，易于清洁，但可能缺乏自然感。

柔软易弯曲，但需要选择较厚实的布料并处理好边缘。

硬纸板木板塑料板布料胶水镊子刻刀、剪刀等抹布或纸巾工具准备：胶水、镊子等选择无毒、无味、环保的胶水，确保幼儿安全。

根据需要使用，但需注意安全。

用于夹取豆子，避免幼儿直接触摸胶水。

用于擦拭多余胶水和清洁手部。

010204安全注意事项讲解强调使用胶水的安全性，避免幼儿误食或弄到眼睛里。

使用刻刀、剪刀等工具时，要特别强调安全操作规范。

粘贴过程中，注意不要让幼儿将豆子塞入鼻孔或耳朵等危险行为。

活动结束后，要及时清理现场，确保环境整洁。

0303制作步骤与方法指导选择适合幼儿的主题和图案，如动物、植物、交通工具等。

小班豆子粘贴画教案【篇一：小小班家长开放日教案】小小班家长开放日教案美术：豆豆粘贴画活动目标：1、尝试用绿豆、黄豆、红豆进行种子贴画。

2、体验创作的快乐。

活动准备：1、每桌绿豆、红豆、黄豆各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。

2、背景音乐。

活动过程：1、欣赏“种子贴画”范例。

师：“你喜欢哪幅画？它用了哪些豆豆？”了解可以用一种豆或两种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的部分用另一种豆。

2、教师示范，讲解豆豆粘贴画要领。

3、教师提出要求：（1）老师提供的纸来贴，先看看是什么轮廓，和妈妈一起说一说。

（2）粘贴时，不用取很多豆子，一个一个的取，豆子落到桌子要拣起来。

（3）全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下。

4、幼儿操作，教师巡回指导。

5、作品的分享与展示。

【篇二：蛋壳贴画教案】蛋壳贴画课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：通过制作蛋壳装饰画，培养学生想象力，引导学生利用“废弃物”创造新形象，创造生活的乐趣，达到心灵手巧、精神充实。

教学重难点：1、纹样的构思与设计。

2、蛋壳颜色间的搭配和蛋壳与底色的关系。

教具学具：各种颜色的蛋壳、彩纸、胶、镊子教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、导入：蛋壳的颜色有几种？2、新授：师：如果把蛋壳压碎了，放在不同颜色的纸上会出现不规则的纹理。

如果把这些不同颜色的蛋壳粘贴成一个物象，会构成一幅很美丽的平面装饰画。

3、作品赏析：播放课前准备好的蛋壳制作录像。

小狗是空出来的底色，船、树桩、小鸟、房子等好像嵌上一样有立体感觉。

外形简练概括，特征很突出，每幅作品都能构成美而有趣、装饰味很强的画面。

欣赏一些制作素材，让学生到讲台上观察下蛋壳制作作品，激发学生的学习兴趣。

4、蛋壳加工方法：把各种颜色的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋洗净，倒出内容。

再将蛋壳内膜轻轻撕掉，晾干存好待用。

5、蛋壳贴画的步骤：（1）现在衬纸上用铅笔轻轻画出图案。

（2）把蛋壳用手指压碎，在纸上涂上胶水，用镊子夹或者牙签将蛋壳粘贴在卡纸上。

豆子粘贴画教案
教案内容：
目标：通过制作豆子粘贴画，培养幼儿的动手能力和创造力。

材料：
1. 彩色豆子
2. 胶水
3. 白纸
4. 彩色纸
5. 剪刀
6. 笔
步骤：
1. 准备豆子和纸张。

2. 引导幼儿选择一张白纸作为底纸。

3. 使用彩色纸和剪刀，帮助幼儿剪下所需的形状，例如心形、星星形等。

4. 将剪下的形状放在底纸上，让幼儿用胶水固定形状。

5. 引导幼儿将彩色豆子一粒一粒地粘在形状上，可以根据自己的想法选择颜色和摆放位置。

6. 在豆子粘贴画的周围用彩色纸剪下带有波浪形的边框，粘贴在白纸上，增加作品的美观度。

7. 完成后，让幼儿欣赏自己的作品，并给予肯定和鼓励。

注意事项：
1. 教师要在幼儿进行操作时给予适当的引导和帮助。

2. 确保材料的安全使用，例如剪刀使用时需要教师指导。

3. 鼓励幼儿发挥创造力，可以在豆子粘贴画中加入其他材料，如彩色线等。

4. 督促幼儿在完成作品后将材料整理好，保持教室整洁。

教案评价：
通过制作豆子粘贴画，幼儿可以锻炼手眼协调能力和动手能力，同时培养了他们的创造力和想象力。

这个活动不仅可以提升幼儿的艺术欣赏能力，还可以增强他们的自信心和认知能力。

豆子粘贴画教案-(含多场合)教案名称：豆子粘贴画课时：1课时年级：一年级教学目标：1.让学生了解豆子的种类和特点，培养学生的观察能力和动手能力。

2.通过豆子粘贴画的活动，激发学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。

3.培养学生团结合作的精神，增强学生的集体荣誉感。

教学重点：1.了解豆子的种类和特点。

2.学会使用豆子进行粘贴画的创作。

教学难点：1.如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出有个性的豆子粘贴画。

2.如何培养学生的团结合作精神。

教学准备：1.豆子（黄豆、绿豆、红豆等）。

2.白纸、彩纸、胶水、剪刀等制作材料。

3.豆子粘贴画的示例作品。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生观察教室里的豆子粘贴画，让学生猜一猜这些画是用什么材料制作的。

2.学生分享观察到的豆子粘贴画的颜色、形状等特点。

二、新课导入（10分钟）1.老师讲解豆子的种类和特点，引导学生观察不同种类的豆子，了解它们的颜色、形状等特征。

2.学生分享观察到的豆子的特点，老师进行总结。

三、豆子粘贴画的制作（10分钟）1.老师讲解豆子粘贴画的制作方法，包括选择合适的豆子、粘贴的技巧等。

2.学生分组进行豆子粘贴画的制作，老师巡回指导。

四、创作与展示（10分钟）1.学生发挥想象力和创造力，使用豆子进行粘贴画的创作。

2.学生将完成的豆子粘贴画进行展示，老师进行点评和指导。

五、总结与反思（5分钟）1.学生分享自己在豆子粘贴画制作过程中的收获和感受。

2.老师总结本次活动的亮点和不足，提出改进的建议。

教学延伸：1.鼓励学生在家里尝试使用其他材料进行粘贴画的创作，如：米粒、纽扣等。

2.组织学生进行豆子粘贴画比赛，评选出最佳创意奖、最佳合作奖等。

教学反思：本次豆子粘贴画活动，学生参与度高，课堂氛围活跃。

在活动中，学生不仅了解了豆子的种类和特点，还学会了使用豆子进行粘贴画的创作。

通过创作与展示环节，学生的想象力和创造力得到了充分的发挥，审美能力也得到了提高。