十二生肖豆子粘贴画

小班豆子粘贴画教案一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿美术创意》第四章“生活中的美”，具体内容为豆子粘贴画。

豆子粘贴画是一种利用各种豆类作为原材料进行创作的美术形式，既能培养幼儿的动手能力，又能提高他们的审美意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握豆子粘贴画的制作方法，培养他们的动手操作能力。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力，使他们能够从生活中发现美、创造美。

三、教学难点与重点教学难点：豆子粘贴画的制作方法及技巧。

教学重点：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：各种豆子、胶水、画纸、画笔、范例作品。

学生准备：画纸、画笔、胶水、豆子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种豆子粘贴画作品，引导幼儿观察并说出作品的名称，激发他们的兴趣。

2. 讲解豆子粘贴画的制作方法（10分钟）（1）介绍豆子的种类和特点。

（2）示范豆子粘贴画的制作过程，讲解粘贴技巧。

（3）强调制作过程中要注意的安全事项。

3. 例题讲解（10分钟）示例：以粘贴一幅小兔子的豆子画为例，分步骤讲解制作过程。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师提供的豆子、画纸等材料，独立完成一幅豆子粘贴画。

5. 互动评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 豆子粘贴画2. 制作步骤：（1）准备材料：豆子、画纸、画笔、胶水。

（2）构思设计：确定作品主题。

（3）粘贴豆子：按照构思，用胶水将豆子粘贴在画纸上。

（4）调整完善：适当调整豆子的位置，使画面更加美观。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导，提高他们的粘贴技巧。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿用其他材料进行粘贴画创作，如纽扣、纸片等。

2024年精选豆子粘贴画教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《豆子粘贴画》教材第三章《生活中的豆子粘贴画》。

详细内容包括豆子的种类、豆子粘贴画的制作方法、生活中的豆子粘贴画实例分析以及创意豆子粘贴画的构思与制作。

二、教学目标1. 让学生了解豆子的种类及其在豆子粘贴画中的应用。

2. 掌握豆子粘贴画的制作方法，培养动手操作能力和创新能力。

3. 通过观察和分析生活中的豆子粘贴画，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：豆子粘贴画的制作方法及其应用。

难点：如何运用豆子进行创意粘贴画的构思与制作。

四、教具与学具准备1. 教具：豆子粘贴画教材、示例作品、PPT、胶水、剪刀、画纸等。

2. 学具：豆子、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的豆子粘贴画作品，引导学生关注豆子粘贴画的魅力，激发学习兴趣。

2. 新课内容：a. 介绍豆子的种类及其在豆子粘贴画中的应用。

b. 讲解豆子粘贴画的制作方法，并进行示范。

c. 分析生活中的豆子粘贴画实例，引导学生学习其构思与制作方法。

3. 实践操作：a. 学生根据所学知识，进行创意豆子粘贴画的构思。

b. 学生在教师指导下，动手制作豆子粘贴画。

c. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

六、板书设计1. 《豆子粘贴画》2. 内容：a. 豆子的种类与应用b. 豆子粘贴画的制作方法c. 生活中的豆子粘贴画实例分析d. 创意豆子粘贴画的构思与制作七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案：学生需在画纸上用豆子粘贴出春天的景象，如花草、树木等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对豆子粘贴画的制作方法掌握程度，以及创意豆子粘贴画的构思与制作能力。

2. 拓展延伸：a. 鼓励学生在家中寻找豆子，尝试用不同种类的豆子进行粘贴画创作。

02 豆贴画的创作需要艺术家运用丰富的想象力和高 超的技艺，将各种不同颜色、形状、质地的豆类 粘贴在画纸上，形成具有独特美感的画面。
02 豆贴画的艺术价值不仅体现在其创意和技艺上， 还体现在其所传递的文化内涵和审美意蕴上，反 映了人们对自然、生活和美的追求。
市场前景
随着人们对传统文化的重视和手工艺品的热衷， 01 豆贴画作为一种具有独特魅力的手工艺品，其市
果。
色彩搭配
注重色彩的搭配和运 用，使豆贴画呈现出 和谐、生动的视觉效
果。
构图布局
合理安排豆子的位置 和排列方式，注重画 面的层次感和空间感
。
精细处理
在豆贴画的细节处理 上，运用不同的手法 和技巧，增强画面的 表现力和艺术感。
提高技巧的方法与途径
不断实践
通过不断的实践操作，提 高自己的技巧和熟练度， 探索更多的创作可能性。
现代的豆贴画在传统的基础上不断创新和发展，融入了更多的现代元素和艺术风格 ，成为一种独特的艺术形式。
制作材料与工具
豆贴画的制作材料主要是豆类作物，如绿豆、红豆、黄 豆等，以及各种颜色的彩豆。此外，还需要粘合剂、纸 张、木板等辅助材料。
制作豆贴画的工具包括镊子、小锤子、切割刀、胶水等 。这些工具在市场上都可以购买到，价格实惠且容易操 作。
探索豆贴画的创新发展路径，将传统 工艺与现代设计相结合，开发更多符 合现代审美需求的豆贴画作品，拓展 豆贴画的市场应用领域。
鼓励更多的年轻人参与豆贴画的创作 和学习，培养更多的手工艺人才，为 豆贴画的发展注入新的活力和创意。
05
豆贴画的实践与创作建议
创作灵感来源
自然环境
观察自然中的景色、动物 、植物等元素，从中汲取 灵感，用于豆贴画的创作 。

2024精选豆子粘贴画教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《豆子粘贴画》教材的第三章《创意豆贴》，详细内容包括豆子粘贴画的基础知识，如选材、粘贴技巧、构图设计等，并以“2024精选豆子粘贴画”为主题，指导学生创作出具有个人创意的豆贴作品。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握豆子粘贴画的基本技巧，提高动手实践能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：豆子粘贴画的构图设计及粘贴技巧。

2. 教学重点：培养学生的创新意识和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：豆子粘贴画教材、示范作品、胶水、画纸等。

2. 学具：各种豆子、胶水、画纸、剪刀、尺子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示2024精选豆子粘贴画作品，引导学生观察、分析、讨论，激发兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍豆子粘贴画的基本技巧、选材、构图设计等。

示范粘贴过程，讲解粘贴技巧及注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）以“2024精选豆子粘贴画”为例，分析作品构图、色彩搭配等。

指导学生进行创意构思，绘制草图。

4. 课堂实践（40分钟）学生分组，根据创意草图进行豆子粘贴画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问，给予建议。

5. 作品展示与评价（10分钟）各小组展示作品，进行自评、互评、教师评价。

6. 课堂小结（5分钟）强调豆子粘贴画的技巧及创作要点。

鼓励学生在课后继续进行豆子粘贴画创作。

六、板书设计1. 2024精选豆子粘贴画2. 内容：基本技巧：选材、构图、粘贴创作要点：观察、想象、创新注意事项：安全、卫生、合作七、作业设计1. 作业题目：以“2024精选豆子粘贴画”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案要求：作品构图合理，色彩搭配和谐，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加豆子粘贴画比赛，提高创作能力。

探索其他粘贴画形式，如彩砂粘贴画、布艺粘贴画等，丰富学生艺术表现手法。

超轻粘土十二生肖教程以下是一个超轻粘土制作十二生肖的教程：1. 准备工作：准备好各种颜色的超轻粘土（根据生肖的特点选择相应的颜色）、刀子、模具（可选）、橡皮擦。

2. 鼠（可根据自己喜好选择其他生肖，下同）：用灰色超轻粘土搓成一个小圆球作为鼠的身体，再搓两个小圆球作为鼠的耳朵。

将鼠的身体和耳朵拼接在一起，使用橡皮擦捏出眼睛和嘴巴的形状。

3. 牛：用棕色超轻粘土搓成一个长方形作为牛的身体，再用黑色超轻粘土搓成两个小圆球作为牛的眼睛。

将眼睛粘贴在牛的身体上，并使用刀子在身体上雕刻出牛的纹路。

4. 虎：用黄色超轻粘土搓成一个长方形作为虎的身体，再用黑色超轻粘土搓成两个长条形作为虎的条纹。

将条纹粘贴在虎的身体上，并使用橡皮擦捏出眼睛和嘴巴的形状。

5. 兔：用白色超轻粘土搓成一个小圆球作为兔的身体，再搓两个小圆球作为兔的耳朵。

将兔的身体和耳朵拼接在一起，使用橡皮擦捏出眼睛、鼻子和嘴巴的形状。

6. 龙：用蓝色超轻粘土搓成一个长方形作为龙的身体，再用黄色超轻粘土搓成两个角和一条尾巴。

将角和尾巴粘贴在龙的身体上，并使用刀子在身体上雕刻出龙的鳞片。

7. 蛇：用绿色超轻粘土搓成一个长方形作为蛇的身体，再用红色超轻粘土搓成一个小圆球作为蛇的舌头。

将舌头粘贴在蛇的头部上，并使用橡皮擦捏出眼睛的形状。

8. 马：用棕色超轻粘土搓成一个长方形作为马的身体，再用黑色超轻粘土搓成一撮毛作为马的尾巴。

将尾巴粘贴在马的身体上，并使用橡皮擦捏出眼睛、鼻子和嘴巴的形状。

9. 羊：用白色超轻粘土搓成一个长方形作为羊的身体，再用黑色超轻粘土搓成两个小圆球作为羊的眼睛。

将眼睛粘贴在羊的身体上，并使用刀子在身体上雕刻出羊的毛。

10. 猴：用棕色超轻粘土搓成一个长方形作为猴的身体，再用黄色超轻粘土搓成一个小圆球作为猴的脸。

将脸粘贴在猴的身体上，并使用刀子在脸上雕刻出猴的眼睛、鼻子和嘴巴。

11. 鸡：用红色超轻粘土搓成一个长方形作为鸡的身体，再用黄色超轻粘土搓成一个小圆球作为鸡的头部。

用豆子制作的儿童拼贴画，附详细步骤~
?图片—拼豆子贴画作品，用豆子做成的画童趣十足，一个个红豆、绿豆让人不禁想起儿时的美好时光，各种拼贴画装饰画、拼贴创意手工和米粒装饰画体现了孩子们的无尽创意空间。

看看用豆子贴成的画,豆子手工制作，虽然儿童手工画作品还不够精致，不过学习这些思路你可以做出红豆相框等很多实用的生活作品，大家不妨和家中小宝贝一起试试哦！如何制作豆子画？来看看网友母女的经验
某天一位妈妈看到别人家的豆子画很感兴趣，于是与女儿媛儿商量好去菜市场买回几个品种的豆子，晚上与媛儿一起做起了豆子画，母女俩参与的热情都很高呢，豆子画看似简单但还是比较锻炼一个人的专注力与整体的协调能力的。

说一说制作的豆子画的过程吧：一、材料：各种豆类如黄豆、绿豆、红豆、以仁、黑豆等，根据自己想要制作的豆子画来定；彩色卡纸、胶水（最好是用白胶，这样比较容易固定豆类）、镊子（我们是用的铅笔，没找到家里镊子，作用是可以拨弄豆类，以免胶水糊在手上）我们选用的是绿豆、红豆、黑豆和以仁，黄豆由于有些大没用。

想要制作的KIT猫原形二、制作过程：媛儿先用铅笔把想要
制作的KIT猫勾线一遍，之后豆子的粘贴就以此为轮廓
母女俩一起沿着勾线开始粘贴黑豆。

黑豆粘贴完KIT猫的基本图形，用红豆装饰蝴蝶结。

腿部用绿豆装饰，脸部用以仁装饰，一幅完整的KIT猫豆子画就完成了。

原型与豆子画的对比，媛妈不是一个手巧的人，画画更是不在行，所以豆子画的成功与否与画功有很大的关系，有兴趣的妈妈们也带着孩子们一起做做吧。

2023-2024学年三年级下册综合实践活动——豆子粘贴画课程目标：1. 让学生了解豆子粘贴画的基本知识，提高学生的审美情趣。

2. 培养学生的动手操作能力和创新意识。

3. 增强学生的环保意识，提高废旧物品的再利用率。

教学内容：1. 豆子粘贴画的起源和发展2. 豆子粘贴画的材料与工具3. 豆子粘贴画的基本技法4. 豆子粘贴画的创作步骤5. 豆子粘贴画的创新与发展教学重点：1. 豆子粘贴画的基本技法2. 豆子粘贴画的创作步骤教学难点：1. 豆子粘贴画的创新与发展2. 学生动手操作能力的培养教学准备：1. 教师准备：PPT课件、示范作品、相关视频等2. 学生准备：废旧豆子、胶水、画纸、画笔等教学过程：一、导入1. 教师通过PPT课件介绍豆子粘贴画的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2. 学生分享自己对豆子粘贴画的了解和认识。

二、基本技法学习1. 教师示范豆子粘贴画的基本技法，如粘贴、拼贴、叠加等。

2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本技法。

三、创作步骤讲解1. 教师讲解豆子粘贴画的创作步骤，包括构思、选材、构图、粘贴等。

2. 学生了解创作步骤，为后续实践操作做好准备。

四、学生实践1. 学生分组进行豆子粘贴画的创作，教师巡回指导。

2. 学生充分发挥自己的想象力和创造力，完成作品。

五、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、总结与拓展1. 教师总结本次课程的学习内容，强调豆子粘贴画的价值和意义。

2. 学生探讨豆子粘贴画的创新与发展，提出自己的想法和建议。

教学反思：本次课程通过讲解、示范、实践、展示等方式，让学生了解了豆子粘贴画的基本知识和技法，培养了学生的动手操作能力和创新意识。

在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，及时发现和解决问题，确保教学效果。

同时，教师还要注重培养学生的环保意识，让学生明白废旧物品的再利用价值，从而激发学生的创作热情。

1.理论介绍：首先，我们要了解豆子的基本种类、形状和颜色。豆子是自然界中常见的植物种子，它们的形状、大小和颜色各不相同。我们可以利用这些特点进行美术创作，制作出有趣的豆子粘贴画。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何利用豆子的特点进行粘贴画的创作，以及如何发挥想象力，创作出富有创意的作品。
举例解释：
-粘贴技巧方面，学生需要学会如何均匀涂抹胶水，选择合适的豆子进行粘贴，以确保粘贴效果美观且牢固。
-在创作过程中，教师应引导学生将观察到的豆子特点融入作品，如形状、颜色等，使其作品更具特色。
-针对学生在合作交流过程中可能出现的问题，如意见分歧、沟通不畅等，教师需提前教授相应的沟通技巧，帮助学生更好地协作完成作品。
4.培养学生的观察能力、动手能力及创新能力。
5.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
二、核心素养目标
1.提升学生对美术学科的兴趣，培养审美情趣和创造力。
2.培养学生观察、分析豆子自然特征的能力，提高形象思维能力。
3.通过豆子粘贴画制作过程，锻炼学生的动手操作能力和实践创新能力。
4.引导学生关注生活中的美，激发对大自然中事物的好奇心和探索欲。
其次，课堂评价方面，我对学生的评价可能过于泛泛，缺乏针对性。今后，我将针对每个学生的特点，给予更具体、更有针对性的评价，以激发他们的学习积极性。
最后，教学资源的利用上，我意识到可以引入更多生活化、趣味化的素材，让学生们更好地感受豆子粘贴画的魅力。同时，加强与其他学科的整合，如科学、语文等，拓宽学生们的知识视野。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调豆子的选择、粘贴技巧和创意发挥这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和演示来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）

豆子贴画教案
主题：豆子贴画
目标：通过制作豆子贴画，培养学生的手眼协调能力和创造力。

教学步骤：
引入（5分钟）：通过展示一些豆子贴画作品引起学生的兴趣
和好奇心，激发学生学习制作豆子贴画的兴趣。

材料准备（10分钟）：为每个学生准备一张卡纸、不同颜色
的干豆子、胶水、铅笔和剪刀。

说明原理（5分钟）：解释豆子贴画的原理，即将豆子以不同
形状、颜色和尺寸贴在卡纸上，制作出具有立体感和艺术效果的图案。

示范操作（10分钟）：通过示范操作，给学生展示如何先在
卡纸上用铅笔画出图案的轮廓，然后再将豆子按照轮廓贴在卡纸上。

实践操作（20分钟）：让学生按照自己的想法和创意，在卡
纸上画出自己喜欢的图案，并用不同颜色和形状的豆子贴在图案上。

互相欣赏（10分钟）：让学生互相欣赏自己的作品，并对对
方的作品表示赞赏和鼓励。

总结（5分钟）：总结学习的过程和体会，鼓励学生多参与手
工制作活动，锻炼手眼协调能力和培养想象力。

作业（5分钟）：鼓励学生在家继续制作豆子贴画，并将作品
带到下次课上展示。

板书设计：豆子贴画教学步骤
评价方式：观察学生的操作和作品，评价学生的手眼协调能力、创造力和想象力。

拓展活动：可以请一位有豆子贴画经验的家长或艺术老师来进行专题讲座，让学生收获更多关于豆子贴画的知识和技巧。

教学反思：在教学中，要注意引导学生发挥想象力和创造力，不拘泥于固定的形状和规则，鼓励学生充分发挥自己的创意。

此外，要确保学生使用剪刀时的安全，避免发生意外。

最后，应该提醒学生将教室保持整洁，不要让豆子散落到地上，以免造成安全隐患。

2024年幼儿园豆子粘贴画教案一、教学内容本节课选自幼儿园艺术教育课程，主要围绕豆子粘贴画进行教学。

教学内容包括教材第五章《有趣的豆子粘贴画》，详细内容为豆子的种类、豆子粘贴画的基本技巧、创意豆子粘贴画的制作。

二、教学目标1. 让学生了解豆子的种类，掌握豆子粘贴画的基本技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：豆子粘贴画的创意设计及制作。

教学重点：豆子的种类、粘贴画的基本技巧。

四、教具与学具准备教具：豆子粘贴画教材、实物投影仪、教学PPT。

学具：各类豆子、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种豆子粘贴画作品，引导学生观察、讨论，激发学生对豆子粘贴画的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）介绍豆子的种类，让学生触摸、观察豆子的特点。

（2）讲解豆子粘贴画的基本技巧。

（3）展示创意豆子粘贴画的制作过程。

3. 实践操作（10分钟）（1）分发学具，学生按照老师的要求，选择合适的豆子进行粘贴。

（2）老师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 课堂小结（5分钟）展示学生作品，进行点评，鼓励学生发挥想象，创作出独特的豆子粘贴画。

5. 随堂练习（10分钟）布置一道创意豆子粘贴画题目，让学生当堂完成。

六、板书设计1. 有趣的豆子粘贴画2. 内容：（1）豆子的种类（2）豆子粘贴画的基本技巧（3）创意豆子粘贴画的制作七、作业设计1. 作业题目：以“我的家园”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案：学生根据主题，发挥想象，用豆子粘贴出家园的场景。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的豆子，了解豆子的其他用途。

（2）鼓励学生尝试用其他材料进行粘贴画创作，提高学生的动手能力。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 实践操作环节的设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

豆子粘贴画作文
《有趣的豆子粘贴画》
哎呀呀，今天我可算是体验了一把超有意思的豆子粘贴画啦！
早上我起了个大早，心里就惦记着要做这个神奇的豆子粘贴画呢。

我翻出了各种豆子，有红豆、绿豆、黄豆，五颜六色的可好看啦！然后我找了一张大白纸，嘿，准备工作就做好啦。

我想着要贴个什么图案呢，忽然看到桌子上的苹果，得嘞，就贴个苹果吧。

我拿起一颗红豆，小心翼翼地把它贴在纸上，当作苹果的核。

接着我就开始用绿豆往上贴，一粒一粒的，就好像给苹果穿上了一件绿色的外衣。

哎呀，可别小看这贴豆子的活儿，可得有耐心呢。

一不小心，豆子就跑偏啦，我就得重新摆弄。

我就这么专注地贴着，不知不觉都过了好久呢。

看着慢慢成型的苹果，我心里那叫一个开心哟。

贴到最后，我还用黄豆在周围贴了一圈，就像是苹果在发光一样。

哇哦，我的豆子粘贴画苹果终于完成啦，看着它，我别提多有成就感了！
哈哈，这做豆子粘贴画可真是有趣极了，下次我还要再玩，做个更漂亮的出来！这下子我算是彻底迷上豆子粘贴画啦！。

第三章十二生肖第一节子鼠一、工具准备：小刷子、胶水、小盘子、清漆、案板二、材料准备：芸豆、黑豆、白豆、花豆、朔料压板；大力胶、哥俩好三、子鼠粘贴画制作要点：第一步：首先在铝塑板上画出我们想设计的简单鼠的图案；第二步：用芸豆把图案的轮廓粘出来。

第三步：（1）选择你要的种子，沿着轮廓粘贴出来。

（如果是较小的种子可以用镊子帮忙，如果是比较大的种子可以直接用手粘贴。

）（2）为了保证豆子能粘贴牢固，做完后最好用罐装喷雾清漆喷一下，也能保证粘贴画的表明光泽又有防虫蛀作用。

第四步：晾干后，美丽的种子画就诞生了！四、要求：（1）豆子和粮食谷物粘贴时要注意粘贴排列细密，豆子之间不能松散。

（2）注意色彩搭配：深色和浅色要搭配开，注意色彩的反差，最忌色彩区别不开。

（3）豆子或粮食、谷物的大小对比搭配。

如大的豆子之间搭配细小的小米或大米，大小和粗细之间的搭配可以让画面有层次，有变化。

第二节丑牛一、工具准备：小刷子、胶水、小镊子、刮刀、小盘子、清漆、案板二、材料准备：芸豆、黑豆、白豆、花豆、黄豆、绿豆花豇豆朔料压板；大力胶、哥俩好三、丑牛粘贴画制作过程第一步：铝塑板一块，大小根据画幅而定；第二步：（1）确定画幅尺寸，设计牛图案。

若你不善于绘画，可选定一个图，然后取一张与画幅同样大小的纸，将它与选定的图案作同样数目的方格等分，据原图方格中的线条，将其准确地画到纸上。

方格等分的程度越细，则准确程度越高。

（２）把画有图案的纸覆在铝塑板上，用图钉或胶带纸固定，再用笔将图案重重地描绘一遍，使之在板上留下清晰的线条。

第三步：根据种子不同的外观和质地，进行总体构思，确定种子所安排的各个部分。

第四步：在板上涂少许胶水，用刮刀均匀的铺开。

再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。

根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可用纸做的漏斗均匀地洒在规定部位。

种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整一下，除去多余的种子。

（５）等胶水晾一个晚上，便可喷涂清漆，最好是薄薄地涂上几层。

五谷画粮食画——十二生肖青岛中德生态园小学十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

我们国家的十二生肖两两相对，六道轮回，体现了我们祖先对我们中国人全部的期望及要求。

第一组：鼠和牛。

鼠代表智慧，牛代表勤劳。

两者一定要紧密的结合在一起，如果只有智慧不勤劳，就变成了小聪明，光是勤劳，不动脑筋，就变成了愚蠢。

所以两者一定要结合，这是我们祖先对中国人的第一组期望和要求，也是最重要的一组。

第二组：老虎和兔子。

老虎代表勇猛，兔子代表谨慎。

两者一定要紧密的结合在一起，才能做到所谓的大胆心细。

如果勇猛离开了谨慎，就变成了鲁莽，而一味的谨慎就变成了胆怯。

这一组也很重要，所以放在第二位。

第三组是龙和蛇。

龙代表刚猛，蛇代表柔韧。

所谓刚者易折，太刚了容易折断；过柔易弱，太柔了就容易失去主见，所以刚柔并济是我们历代的祖训。

第四组是马和羊。

马代表一往无前，向目标奋进，羊代表团结和睦。

中华民族是一个大家庭，我们更需要团结和睦的内部环境，只有集体的和谐，我们才能腾出手追求各自的理想。

如果一个人只顾自己的利益，不注意团结、和睦，必然会落单。

所以，个人的奋进与集体的和睦必须紧紧结合在一起。

第五组是猴子和鸡。

猴子代表灵活，鸡定时打鸣，代表恒定。

灵活和恒定一定要紧紧结合起来。

如果你光灵活，没有恒定，再好的政策最后也得不到收获。

但如果说你光是恒定，一潭死水、一块铁板，那就不会有我们今天的改革开放了。

只有它们之间非常圆融的结合，一方面具有稳定性，保持整体的和谐和秩序，另一方面又能不断变通地前进。

最后是狗和猪。

狗是代表忠诚，猪是代表随和。

一个人如果太忠诚，不懂得随和，就会排斥他人。

而反过来，一个人太随和，没有忠诚，这个人就失去原则。

所以无论是对一个民族国家的忠诚、对团队的忠诚，还是对自己理想的忠诚，一定要与随和紧紧结合在一起，这样才容易真正保持内心深处的忠诚。

亲爱的同学们，你知道什么是豆贴画？ 豆贴画又是怎样制作的吗？
• 豆贴画是利用豆子的颜色,通过色 块的对比与组合粘贴而成的,是一 种装饰性艺术品。它的材料来源容 易，制作方法也很简单
一、材料的选择与工具的准备
• 材料：包括豆子和底板。豆子可以是黄豆、 青豆、绿豆、黑豆，也可以是红豆、白豆 和花豆，底板可以用纸板或厚纸。其中豆 子是最主要的材料。豆子的选择应根据画 面的要求进行：除了注意颜色的选择之外， 还要注意豆粒大小、豆粒质量的选择，去 掉半片的、脱壳的和有虫的坏豆。 工具：镊子、胶水、塑料、刮刀、工具刀、 清漆、画笔、铅笔、案板、纸、白乳胶。
• 2、粘贴画面轮廓： 图稿描临到底板上后，即可涂上乳胶、 粘贴画面的轮廓。粘贴的次序是：先贴主 要部可能贴得准 确流利。
• 3、填空： 填空时，一方面乳胶要涂均匀；另一方 面要掌握好豆粒排布的疏密尺度：疏了， 易见板底，将影响画面效果；密了，豆粒 易凸起，甚至产生“脱粒”。对颜色需要 逐浙过渡的地方，还可以用颜色相近的豆 子进行混贴，以达到我们所需的效果。
二、制作的方法和步骤
• 1、设计图稿。 豆贴画的设计可先在一张白纸上画好图稿，然 后用复写纸把画稿复印到底板上。画稿时，除了 注意画面的整体布局以外，还要尽量使图稿粗犷、 简洁和生动。因为豆贴画所用的材料是豆子，它 的内容是通过豆子颜色的对比来体现的，因此画 面不宜太复杂，只要勾出主要的轮廓就行了。

豆子粘贴画教案-(含多场合)教案名称：豆子粘贴画课时：1课时年级：一年级教学目标：1.让学生了解豆子的种类和特点，培养学生的观察能力和动手能力。

2.通过豆子粘贴画的活动，激发学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。

3.培养学生团结合作的精神，增强学生的集体荣誉感。

教学重点：1.了解豆子的种类和特点。

2.学会使用豆子进行粘贴画的创作。

教学难点：1.如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出有个性的豆子粘贴画。

2.如何培养学生的团结合作精神。

教学准备：1.豆子（黄豆、绿豆、红豆等）。

2.白纸、彩纸、胶水、剪刀等制作材料。

3.豆子粘贴画的示例作品。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生观察教室里的豆子粘贴画，让学生猜一猜这些画是用什么材料制作的。

2.学生分享观察到的豆子粘贴画的颜色、形状等特点。

二、新课导入（10分钟）1.老师讲解豆子的种类和特点，引导学生观察不同种类的豆子，了解它们的颜色、形状等特征。

2.学生分享观察到的豆子的特点，老师进行总结。

三、豆子粘贴画的制作（10分钟）1.老师讲解豆子粘贴画的制作方法，包括选择合适的豆子、粘贴的技巧等。

2.学生分组进行豆子粘贴画的制作，老师巡回指导。

四、创作与展示（10分钟）1.学生发挥想象力和创造力，使用豆子进行粘贴画的创作。

2.学生将完成的豆子粘贴画进行展示，老师进行点评和指导。

五、总结与反思（5分钟）1.学生分享自己在豆子粘贴画制作过程中的收获和感受。

2.老师总结本次活动的亮点和不足，提出改进的建议。

教学延伸：1.鼓励学生在家里尝试使用其他材料进行粘贴画的创作，如：米粒、纽扣等。

2.组织学生进行豆子粘贴画比赛，评选出最佳创意奖、最佳合作奖等。

教学反思：本次豆子粘贴画活动，学生参与度高，课堂氛围活跃。

在活动中，学生不仅了解了豆子的种类和特点，还学会了使用豆子进行粘贴画的创作。

通过创作与展示环节，学生的想象力和创造力得到了充分的发挥，审美能力也得到了提高。

2024年精选豆子粘贴画教案任意 [完整版]一、教学内容本节课选自《豆子粘贴画》教材的第三章《创意豆贴》，详细内容包括豆子的选择、豆贴画的构思与设计、粘贴技巧以及作品的完善与保护。

二、教学目标1. 让学生了解豆子的种类及特性，掌握豆贴画的制作技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

3. 培养学生团结协作、乐于分享的精神，增强环保意识。

三、教学难点与重点难点：豆贴画的构思与设计，粘贴技巧的掌握。

重点：豆子的选择与处理，作品的完善与保护。

四、教具与学具准备教具：豆子粘贴画教材、PPT、剪刀、胶水、画纸等。

学具：各种豆子、画纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：展示一组精美的豆子粘贴画作品，引导学生观察并思考：这些作品是如何制作的？它们有什么特点？2. 新课内容：（1）豆子的选择：介绍豆子的种类、颜色、大小等，指导学生如何挑选适合的豆子。

（2）豆贴画的构思与设计：引导学生观察实物，启发想象，进行创意设计。

（3）粘贴技巧：讲解豆子粘贴的步骤和技巧，并进行示范。

（4）作品制作：学生分组进行豆子粘贴画创作，教师巡回指导。

3. 随堂练习：让学生根据所学内容，独立完成一幅豆子粘贴画作品。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 豆子粘贴画制作步骤：a. 选择豆子b. 构思与设计c. 粘贴豆子d. 完善与保护作品2. 注意事项：a. 豆子的选择和处理b. 粘贴技巧的掌握c. 保持画面的整洁和美观七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅豆子粘贴画。

2. 答案要求：作品需包含丰富的元素，如房屋、树木、花草等，色彩搭配和谐，粘贴技巧熟练。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让学生尝试用其他材料进行粘贴画创作，如废旧报纸、布料等。

b. 组织学生参加豆子粘贴画比赛，提高他们的创作热情。

c. 开展环保主题活动，让学生了解环保的重要性，培养环保意识。

有趣的豆贴画
哇！我做的画真好看呀！吴思远的小螃蟹和
真的一样呢！这是我做的豆贴画吗？你想知道我
们在干什么吗？我们正在制做豆贴画呢！
这个星期，梅子老师说要制作豆贴画，我心
里欢天喜地，开心极了。

我早已准备好了材料，
有铅笔、橡皮、白乳胶、卡纸、小镊子、水彩笔、各种各样的豆子。

就等着大显身手了！
终于到了这一天，老师先教会我们制作过程，又调出一些画来供我们参考。

我制做的是一朵花儿，我先把花的轮廓画好，再选豆子，花的叶子
我用绿豆来放，可这些豆子一点也不听话，就像
一个个调皮的小孩子，时不时溜到地上，让我手
足无措。

然后我又用红豆来做花瓣，红豆不仅好看，而且像一个个乖孩子，很听话。

接着我再用
黄豆来填满花蕊。

最后我再用黑米做好根，这样
一来，我的小花就大功告成了，同学们作画时都
很小心翼翼，不一会儿就都完成了。

但是在制作
的过程中总有人向老师求助：有的要豆子，有的
要乳胶，有的要袋子。

而我是自己独立完成的哦！
全都做好后，我们就把豆贴画放在书架上晒
干，我发现同学们的画都很好看。

有小螃蟹，有
小汽车，有小熊猫一个个做的都栩栩如生，仿佛
要从画里出来的似的。

通过这节有趣的情景课，我悟出了一个道理：做任何事情一定要细心和小心，在遇到困难时，
一定要勇往直前，不退缩。