美丽的豆子贴画

豆子贴画实施方案一、背景。

豆子贴画是一种传统手工艺品，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

随着现代生活方式的变迁，豆子贴画作为一种民间艺术形式，逐渐受到人们的关注和喜爱。

为了更好地传承和发扬这一民间艺术，制定豆子贴画实施方案显得尤为重要。

二、目标。

1. 保护和传承豆子贴画这一传统手工艺品；2. 推广豆子贴画，让更多的人了解和喜爱这一艺术形式；3. 提升豆子贴画的艺术价值和市场影响力。

三、实施步骤。

1. 调研分析。

首先，需要对豆子贴画的历史、传统工艺、现状和发展趋势进行深入调研分析，了解其在当下社会的地位和影响力，掌握相关的市场信息和消费需求。

2. 制定规范。

在调研的基础上，制定豆子贴画的制作规范，包括材料选用、工艺流程、图案设计等方面的要求，确保豆子贴画的质量和艺术性。

3. 培训推广。

组织豆子贴画的制作培训班，邀请具有丰富经验和高水平的豆子贴画艺术家进行指导，培养更多的豆子贴画制作人才，推广传统手工艺品。

4. 展览交流。

举办豆子贴画作品展览和交流活动，邀请国内外的艺术家和爱好者参与，促进豆子贴画艺术的交流与合作，提升其在艺术界的知名度和影响力。

5. 营销推广。

通过线上线下的方式，开展豆子贴画作品的销售和推广活动，开设专门的线上平台和线下店铺，让更多的人有机会欣赏和购买到豆子贴画作品。

四、保障措施。

1. 政策支持。

政府部门应加大对传统手工艺品的保护和支持力度，出台相关政策和措施，为豆子贴画的传承和发展提供政策保障。

2. 资金扶持。

鼓励社会各界对豆子贴画的传承和发展进行资金支持，设立专项基金，资助豆子贴画艺术家的创作和培训工作。

3. 宣传推广。

加大对豆子贴画艺术的宣传推广力度，通过各种媒体渠道，让更多的人了解和关注豆子贴画，提升其在社会的知名度和美誉度。

五、总结。

豆子贴画作为一种传统手工艺品，承载着丰富的文化内涵和民俗传统，具有极高的艺术价值和历史意义。

通过制定实施方案，我们将能够更好地保护和传承豆子贴画这一传统手工艺品，推广和提升其艺术价值和市场影响力，让更多的人了解和喜爱这一民间艺术形式。

豆子粘贴画教案教案概述：这堂艺术课的主题是豆子粘贴画。

通过这堂课，学生将学习如何使用豆子进行创作，并通过粘贴豆子的方式创作出自己的作品。

这堂课旨在培养学生观察、创造、动手能力，并激发他们对艺术的兴趣。

教学目标：- 学习如何使用豆子进行创作。

- 培养学生观察事物的能力，通过观察选取合适的豆子进行粘贴。

- 培养学生创造力，通过粘贴豆子创造出自己的作品。

- 培养学生动手能力，提高他们的手眼协调能力。

- 激发学生对艺术的兴趣，培养他们的艺术欣赏能力。

教学准备：- 豆子（可以选择不同颜色和形状的豆子）。

- 固定的平面（纸板、卡纸等）。

教学过程：1. 导入（5分钟）：向学生介绍豆子粘贴画，激发他们对这种艺术形式的兴趣。

展示一些豆子粘贴画的作品，并让学生观察、思考这些作品中的形状、颜色等元素。

2. 实操（30分钟）：- 给每个学生准备一张平面，可以选择各种形状和大小的平面。

- 给每个学生提供一些豆子，可以根据需要选择不同颜色和形状的豆子。

- 让学生观察豆子的形状和颜色，并选择适合自己作品的豆子。

- 在纸板上用胶水或者胶棒涂抹一些胶水，再将豆子粘贴在纸板上，创作出自己的作品。

可以使用不同颜色和形状的豆子，创造出丰富多彩的图案。

3. 创作分享（10分钟）：让每位学生分享自己的作品。

学生可以用自己的话介绍自己创作的灵感、用到的豆子的特点等。

其他学生可以提问或者欣赏他人的作品。

4. 总结（5分钟）：回顾本堂课的内容，强调使用豆子进行创作的方法和技巧。

鼓励学生继续发挥创造力，尝试用豆子进行更多的艺术创作。

教学延伸：- 学生可以尝试用不同材料结合豆子进行创作，如纸张、画布等。

- 学生可以尝试利用豆子粘贴画创作出具体的形象，如动物、植物等。

- 学生可以尝试制作立体的豆子粘贴画，如豆子拼贴成立体模型等。

备注：在进行豆子粘贴画之前，教师需要确保材料的安全性，以防学生误食豆子或被豆子刺伤。

将工具和材料放置在学生无法触及的地方，并给学生讲解使用时的注意事项。

豆子粘贴画教案[修改版]教案：豆子粘贴画一、教学内容本节课的教学内容来自人教版小学美术教材四年级上册第七课《豆子粘贴画》。

课程主要内容包括了解豆子粘贴画的起源和发展，学习豆子粘贴画的基本技巧，创作一幅属于自己的豆子粘贴画作品。

二、教学目标1. 让学生了解豆子粘贴画的起源和发展，提高对传统民间艺术的认识。

2. 培养学生动手操作能力和创新能力，提高审美情趣。

3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：学习豆子粘贴画的基本技巧，创作一幅完整的豆子粘贴画作品。

难点：如何将豆子粘贴出具有生动形象的图案，如何搭配颜色。

四、教具与学具准备教具：豆子、彩纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水、尺子、画板等。

学具：学生自带豆子、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：教师展示一些豆子粘贴画作品，引导学生欣赏并思考：这些作品是由什么材料制作的？它们有什么特点？2. 新课讲解：教师讲解豆子粘贴画的起源和发展，示范基本技巧。

3. 实践操作：学生分组进行豆子粘贴画创作，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，相互评价、交流。

六、板书设计板书内容主要包括豆子粘贴画的起源、发展、基本技巧及创作步骤。

七、作业设计作业题目：请运用豆子粘贴画技巧，创作一幅动物或人物形象的画。

答案：学生根据自己的创作，展示出具有生动形象的动物或人物豆子粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

拓展延伸：学生可以在家中继续尝试豆子粘贴画创作，搜集更多有关豆子粘贴画的信息，了解其他民间艺术形式。

重点和难点解析一、教学内容的细节补充本节课的教学内容源自人教版小学美术教材四年级上册第七课《豆子粘贴画》。

课程的核心内容不仅包括对豆子粘贴画起源和发展的了解，还深入到学习豆子粘贴画的具体技巧，如挑选合适的豆子、处理豆子表面、搭配颜色、构图设计等，最终创作出富有创意的个人作品。

小学劳技课教学设计豆子粘贴画教学目标：1、利用各种五谷的内外壳、形状、豆茎、豆杆、纹路、天然颜色等（甚至利用虫子咬过的痕迹）粘贴做画2、通过“豆子粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。

教学重点：是将线描与工艺有机的结合起来，要求能用形状不同、色彩不同、文理不通的豆子，粘贴成具有浮雕效果的“豆粘贴画”。

教学难点：粘贴。

课时安排：一课时课前准备：硬纸板、各种各样的五谷杂粮、镶子、乳白胶、水彩笔等。

教学过程：课前活动：画一幅简笔画，尽量画得足够大足够简单。

一、实物导入今天余老师给大家带来一位朋友和我们一起上课，请看它是谁呢？（豆子）板书：豆子。

二、了解豆子及豆子粘贴画1、了解五谷及豆子分类师：同学们知道五谷是哪五种吗？豆子你们又知道几种呢？答案预设：五谷一般指粳米、小豆、麦、大豆、黄黍，现在五谷为泛词，泛指农作物或农产品黄豆、绿豆、黑豆、蚕豆、豌豆、菜豆、红小豆等2、了解J2.子粘贴四师：你们所知道的豆子有什么用呢?答案预设：吃，哈哈哈师：请同学们欣赏作品师：感觉怎么样？刚刚看到的画都是用豆子等五谷粘贴出来的，大家给起个名字吧。

答案预设：豆子粘贴画（板书：粘贴画）师介绍：豆子画也称豆浮雕，豆粘画，源于民间用五谷做画的习俗，在民间基础上，依据豆子的本色创新，充分利用各种豆子五谷的内外壳、形状、豆茎、豆杆、纹路、天然颜色等（甚至利用虫子咬过的痕迹）经过防腐处理、粘贴做画。

画面小巧精美、朴实雅致。

民间艺术家们用一捧捧五颜六色的豆子把对理想与生活的热爱变成了一幅幅美妙的艺术品。

三、制作方法师：看完了漂亮的豆子粘贴画，你们想动手试试吗？那么我们该怎样制作呢？请同学们仔细观察这些作品，哪个细心的同学能发现其中的秘密呢？（学生说）师：介绍制作工艺制作工艺:做法:1、首先在卡纸上画出鱼、花、鸟等简单图案；2、然后选择色彩、大小合适的豆子，用牙签蘸上白胶，粘在卡纸上的图案处；3、晾干后，美丽的豆子粘贴画就诞生了!四、学生动手，教师巡回指导。

用豆子制作的儿童拼贴画，附详细步骤~
?图片—拼豆子贴画作品，用豆子做成的画童趣十足，一个个红豆、绿豆让人不禁想起儿时的美好时光，各种拼贴画装饰画、拼贴创意手工和米粒装饰画体现了孩子们的无尽创意空间。

看看用豆子贴成的画,豆子手工制作，虽然儿童手工画作品还不够精致，不过学习这些思路你可以做出红豆相框等很多实用的生活作品，大家不妨和家中小宝贝一起试试哦！如何制作豆子画？来看看网友母女的经验
某天一位妈妈看到别人家的豆子画很感兴趣，于是与女儿媛儿商量好去菜市场买回几个品种的豆子，晚上与媛儿一起做起了豆子画，母女俩参与的热情都很高呢，豆子画看似简单但还是比较锻炼一个人的专注力与整体的协调能力的。

说一说制作的豆子画的过程吧：一、材料：各种豆类如黄豆、绿豆、红豆、以仁、黑豆等，根据自己想要制作的豆子画来定；彩色卡纸、胶水（最好是用白胶，这样比较容易固定豆类）、镊子（我们是用的铅笔，没找到家里镊子，作用是可以拨弄豆类，以免胶水糊在手上）我们选用的是绿豆、红豆、黑豆和以仁，黄豆由于有些大没用。

想要制作的KIT猫原形二、制作过程：媛儿先用铅笔把想要
制作的KIT猫勾线一遍，之后豆子的粘贴就以此为轮廓
母女俩一起沿着勾线开始粘贴黑豆。

黑豆粘贴完KIT猫的基本图形，用红豆装饰蝴蝶结。

腿部用绿豆装饰，脸部用以仁装饰，一幅完整的KIT猫豆子画就完成了。

原型与豆子画的对比，媛妈不是一个手巧的人，画画更是不在行，所以豆子画的成功与否与画功有很大的关系，有兴趣的妈妈们也带着孩子们一起做做吧。

2023-2024学年三年级下册综合实践活动——豆子粘贴画课程目标：1. 让学生了解豆子粘贴画的基本知识，提高学生的审美情趣。

2. 培养学生的动手操作能力和创新意识。

3. 增强学生的环保意识，提高废旧物品的再利用率。

教学内容：1. 豆子粘贴画的起源和发展2. 豆子粘贴画的材料与工具3. 豆子粘贴画的基本技法4. 豆子粘贴画的创作步骤5. 豆子粘贴画的创新与发展教学重点：1. 豆子粘贴画的基本技法2. 豆子粘贴画的创作步骤教学难点：1. 豆子粘贴画的创新与发展2. 学生动手操作能力的培养教学准备：1. 教师准备：PPT课件、示范作品、相关视频等2. 学生准备：废旧豆子、胶水、画纸、画笔等教学过程：一、导入1. 教师通过PPT课件介绍豆子粘贴画的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2. 学生分享自己对豆子粘贴画的了解和认识。

二、基本技法学习1. 教师示范豆子粘贴画的基本技法，如粘贴、拼贴、叠加等。

2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本技法。

三、创作步骤讲解1. 教师讲解豆子粘贴画的创作步骤，包括构思、选材、构图、粘贴等。

2. 学生了解创作步骤，为后续实践操作做好准备。

四、学生实践1. 学生分组进行豆子粘贴画的创作，教师巡回指导。

2. 学生充分发挥自己的想象力和创造力，完成作品。

五、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、总结与拓展1. 教师总结本次课程的学习内容，强调豆子粘贴画的价值和意义。

2. 学生探讨豆子粘贴画的创新与发展，提出自己的想法和建议。

教学反思：本次课程通过讲解、示范、实践、展示等方式，让学生了解了豆子粘贴画的基本知识和技法，培养了学生的动手操作能力和创新意识。

在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，及时发现和解决问题，确保教学效果。

同时，教师还要注重培养学生的环保意识，让学生明白废旧物品的再利用价值，从而激发学生的创作热情。

豆子贴画教案
主题：豆子贴画
目标：通过制作豆子贴画，培养学生的手眼协调能力和创造力。

教学步骤：
引入（5分钟）：通过展示一些豆子贴画作品引起学生的兴趣
和好奇心，激发学生学习制作豆子贴画的兴趣。

材料准备（10分钟）：为每个学生准备一张卡纸、不同颜色
的干豆子、胶水、铅笔和剪刀。

说明原理（5分钟）：解释豆子贴画的原理，即将豆子以不同
形状、颜色和尺寸贴在卡纸上，制作出具有立体感和艺术效果的图案。

示范操作（10分钟）：通过示范操作，给学生展示如何先在
卡纸上用铅笔画出图案的轮廓，然后再将豆子按照轮廓贴在卡纸上。

实践操作（20分钟）：让学生按照自己的想法和创意，在卡
纸上画出自己喜欢的图案，并用不同颜色和形状的豆子贴在图案上。

互相欣赏（10分钟）：让学生互相欣赏自己的作品，并对对
方的作品表示赞赏和鼓励。

总结（5分钟）：总结学习的过程和体会，鼓励学生多参与手
工制作活动，锻炼手眼协调能力和培养想象力。

作业（5分钟）：鼓励学生在家继续制作豆子贴画，并将作品
带到下次课上展示。

板书设计：豆子贴画教学步骤
评价方式：观察学生的操作和作品，评价学生的手眼协调能力、创造力和想象力。

拓展活动：可以请一位有豆子贴画经验的家长或艺术老师来进行专题讲座，让学生收获更多关于豆子贴画的知识和技巧。

教学反思：在教学中，要注意引导学生发挥想象力和创造力，不拘泥于固定的形状和规则，鼓励学生充分发挥自己的创意。

此外，要确保学生使用剪刀时的安全，避免发生意外。

最后，应该提醒学生将教室保持整洁，不要让豆子散落到地上，以免造成安全隐患。

豆子粘贴画 Revised as of 23 November 2020《豆子粘贴画》教学设计教学目标：1.通过观察、上网等活动方式了解用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。

2.了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形。

3.培养学生做事细心认真的态度。

教学重点：巧用材料和不同颜色的搭配（各色豆子间的搭配；豆子本身色彩与底纹纸之间的搭配）。

课前准备：白胶，小刷子，各色的豆，铅笔。

教学过程：一、激趣导入：师：桌子上摆放的这些豆子除了用来吃的，还可以制作美术作品。

大家想尝试吗二、欣赏观察范图，探究制作方法1.观察图，说说制作豆贴画需要哪些材料根据画面构思选择材料。

2.粮食的选择（小豆子、米等。

）认真观察这这些豆子有什么特点3.探讨胶水的选择（白乳胶）4.构成一幅画，需要些什么元素（点、线、面）三、教师示范制作方法。

第一步骤：底板的选择首先要想好画什么内容，再选择底板的颜色，（如鱼类采用蓝色底板等，）也可先选择豆，再根据豆的颜色选择底板的颜色。

第二步骤：设计底稿首先要想好画什么内容，比如大树，在选好的板上轻轻地把线的轮廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。

）第三个步骤：选择豆子各种豆子都有各自的形态、色彩等视觉特征：厚重、轻薄、粗糙细腻、鲜艳、灰暗各不相同。

我们要合理地选用材料，根据画面选择合适的材料。

同学们在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的颜色。

第四步骤：涂胶水。

（用毛笔沿着轮廓涂上胶水）第五步骤：贴豆子选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来。

（提示：如果是比较小的种子可以用镊子帮忙，如果是比较大的种子可以直接用手粘贴。

）粘贴比较小的种子时（如米、小黄米、高粱等）也可用撒的方法，最后用镊子或小刷子稍加整理。

四、学生按照自己的设计进行制作。

五、展示交流、评价整理学生按要求对作业进行评述，并评选出最独特的作品树叶粘贴画画蛇添足课件画角课件贝壳粘贴画豆子粘贴画粘贴画图片大全儿童粘贴画中国画课件毛线粘贴画画面的大小可根据各人喜好随意选择，一般一幅２９ｃｍ×１３ｃｍ左右的画需十二三个蛋壳。

创意豆子粘贴画
【活动流程】
绘本故事:五颗小豌豆(大屏幕播放)
材料准备;各种豆类，如黄豆、绿豆、黑豆、玉米粒、大豆、豌豆
参与家庭自己准备，种类越多越有趣
备注:分享豆子，分享快乐，传递梦想！
【活动时间】2015年12月26日星期六上午10：00---11:30
【参加对象】12个4至12岁小朋友，免费报名，请珍惜每次报名机会（只限本校学员）
【活动地点】智武绘本馆三楼（室内）
【注意事项】为了保证活动质量，本期报名不超过十二个孩子。

活动现场：请父母看管好自己的孩子，以免发生危险
提前报名：人数报满为止。

中班美术：《豆子贴画》
一、目标：
1．尝试运用豆子拼出图案，表现事物的主要特征。

2．在拼贴过程中感知豆子大小、颜色的不同与图案之间的关系。

3．发展想象力和创造力。

二、准备：
1．开展“豆子”主题活动。

2．在分类盒中放上常见的豆类，如白芸豆、红豆、绿豆、黄豆、黑豆、花豇豆、蚕豆等。

3．在铁盒、纸盒、纸盘、软木板等材料上贴上整张即时贴作为豆子贴画底板，注意将粘贴面朝上。

4．豆子拼贴画若干，内容为人、植物、动物等。

三、活动过程
1．活动开展初期，引导幼儿观察豆子拼贴画并模仿拼贴。

教师注意观察引导幼儿运用各种拼贴方法，如先拼轮廓再填充，由里及外有序拼贴。

注意引导幼儿主动收拾剩余的豆子，将其放回原处并摆放整齐，以培养幼儿良好的学习习惯。

2．在每位幼儿都参与过豆子贴画活动后，可组织幼
儿交流、分享自己的感受和经验。

如哪些图案适合用大豆子，哪些图案适合用小豆子，是先拼贴轮廓还是先拼贴“面”，为什么要这样操作，等等。

3．豆子贴画活动其实是利用豆子开展点、线、面组合的创作活动。

有的幼儿会用轮廓线条表现画面，就像用画笔画轮廓一样(见图1、图2)；有的幼儿会点面结合，有实有虚，就像画好轮廓再填色或者先填色再拼贴轮廓(见图3、图4)。

教师要给幼儿充分探索的机会，尊重幼儿的想法，鼓励幼儿运用自己在操作中获得的经验，大胆表现自己设想的主题，自由创作豆子贴画作品。

豆子贴画教案
教案：豆子贴画艺术
主题：豆子贴画艺术
学习目标：
1. 了解豆子贴画艺术的背景和发展；
2. 学习豆子贴画的基本技巧和方法；
3. 尝试制作一幅具有个人创意的豆子贴画作品。

教学步骤：
引入活动：
1. 让学生观看一些豆子贴画作品的图片，引发他们对这种艺术形式的兴趣。

课堂讲解：
2. 向学生介绍豆子贴画的背景和发展，包括它起源于哪些地区，以及它在当地的文化中的特殊意义。

技巧学习：
3. 向学生展示豆子贴画的基本技巧和方法，包括如何选择合适的豆子和颜色、如何使用胶水进行固定等。

示范演练：
4. 为学生进行豆子贴画的示范演练，让他们观察示范过程并理解每一个步骤的重要性。

实践练习：
5. 让学生根据自己的兴趣和创意，选择一个主题并制作一幅豆子贴画作品。

展示和评价：
6. 学生完成作品后，让他们相互展示并评价彼此的作品，鼓励他们互相交流和学习。

总结回顾：
7. 结束活动前，对课堂学习进行总结回顾，帮助学生巩固所学的知识。

拓展活动：
8. 鼓励学生将豆子贴画艺术应用到其他形式的创作中，例如制作手工卡片、画布艺术等。

资源准备：
- 豆子贴画作品图片
- 豆子、胶水、画板等制作材料
- 示范豆子贴画作品
- 评价表格
评价标准：
- 完成一幅具有个人创意的豆子贴画作品；
- 能够正确使用豆子贴画的基本技巧和方法；
- 能够观察和评价他人的豆子贴画作品。

有趣的制作豆贴画
今天老师告诉我们要制作豆贴画，我高兴得一蹦三尺高。

开始做豆贴画了，老师让我们自己想做什么就做什么，我绞尽脑汁就是想不出我自己要做什么。

突然，我灵光一闪，对，我擅长画房子，干脆——做一栋豆子房吧！我先画了一个大大的房子，又在房子旁边装饰了一些花草、小鸟、树木，很快，就到了我最最喜欢的环节——粘豆子。

老师把豆子拿过来了，有红豆、绿豆等九种颜色各异的豆子。

我精挑细选选了百余个豆子，小心翼翼地排兵布阵。

我先拿红豆做房子，用绿豆做了小草。

这可太需要耐心了，那些小豆子似乎是一个个调皮的小精灵，我费了九牛二虎之力，才让他们各就各位，半个多小时过去了，我终于完成了我的第一幅豆画，老师直夸我的画美观大气，并将我的作品拍照上传。

我得意地清理着“战场”，不自觉地哼起了小曲。

今天的综合实验活动课真令人难忘，期待下次的体验课！。

红豆，绿豆，黑豆，，，培养专注力就用这些
一个有温度的带娃日常
孩子注意力不集中，上课容易走神或者乱跑怎么办？
推荐一个训练小朋友专注力的手工游戏。

有趣又简单，还能锻炼小朋友手部的精细动作呢！
没错，就是种子贴画，
我们一起动手做看看吧！
作品参考推荐
做种子贴画的时候，先打底稿，涂上白乳胶，就可以一个一个豆子，种子贴上去
年龄比较小的小朋友可以从大个一点的豆子或种子开始，拼一些简单的画，再又大到小，由易到难。

可以用橡皮泥，线条等补充，让作品更加生动
玉米碎颜色美美的哦
小米跟赤豆拼在一起也好漂亮
用瓜子做鱼鳞棒棒的
小男生的最爱，大恐龙-绿豆色
简单几笔，一个丰富有趣的故事呈现出来了
大米白、绿豆青、黑豆黑，红豆赤
可爱的小斑马
进阶作品
祝孩子们过上一个愉快的童年！。