2016春季运动会开幕式议程入场式【精选文档】

2016春季运动会开幕式议程入场式【精选文档】峪山镇中心小学2014春季运动会开幕式议程入场式尊敬的各位领导、各老师们、同学们:大家好～甲:在这草长莺飞，春风送暖的季节里。

乙:我们相聚在这青春的世界甲:相会在这活力的海洋乙:让豪情燃烧畅:让生命射出智慧的光芒乙:发展体育运动，增强人民体质，是党的要求，也是人民的希望。

健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。

在全面实施素质教育的今天，体育教学已经摆在学校教育工作不可忽视的重要位置。

甲:峪山镇中心小学在领导及班主任的关怀和支持下，不断拼搏，克难奋进，一步步地走向辉煌。

乙:历经一个月的精心筹划、组织实施，今天，我们欢聚一堂。

合:共同迎来了峪山镇中心小学2014年春季运动会～乙:参加这次体育盛会的共有 9个代表队。

在本届运动会上，他们将发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统和高尚风格，为班级增光，为校园添彩。

甲:本次运动会，共设有 6个比赛项目。

希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。

让我们共同祝愿峪山镇中心小学春季运动会取得圆满成功～合:各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们，激动人心的入场式: 现—在—开—始～鼓乐队:乙: 鼓声阵阵，迎面走来的是我校鼓乐队，这是一个振奋人心的队伍，他们用整齐明快的节奏奏响了运动会的号角。

气球对:花束队:甲:手举花束，步伐轻快，正向我们迎面走来的是花束方队。

红色代表着热情，绿色蕴含着希望，黄色代表着拼搏，蓝色象征着友谊，粉色代表着梦想。

彩花束迎风招展，五彩缤纷的花束象征着我们的校园生活是那样的丰富多彩。

四年级:甲:瞧～英姿飒爽的运动健儿们，雄赳赳气昂昂地向我们走来，他们是四(1)班代表队，他们抱着必胜的信念，将在运动赛场上展现个人的风采，展示自己的魅力～乙:现在向我们走来的是四年级二班的运动员，你瞧他们迈着整齐的步伐，多有活力各朝气啊～这个班的同学守纪律，爱学习。

个个争做文明小卫士，形成了良好的班风。

可是他们还不满足，同学们都希望能在这次运动会上大显身手，让我们期待着他们在运动会上取得好成绩～加油～健儿们～甲:看～四(3)班的运动员们走过来了～他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。

四(3)班素有团结拼搏的优良作风，永争第一是他们永不放弃的口号～你看～他们的步伐多么的豪迈整齐，你听～他们的声音多么的嘹亮铿锵有力～他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人～来吧～祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不败、不馁;让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝彩～五年级:乙:放飞梦想，放飞激情，勇往直前、永不言败，五(1)班运动员们，正踏着朝阳，激情豪迈地走过来;这是一个奋发向上，充满朝气的班级，再向你我宣告;我们同欢乐，我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔的沸腾吧～甲:放飞梦想，放飞激情，勇往直前、永不言败，五(2)班运动员们，正踏着朝阳，激情豪迈地走过来;这是一个奋发向上，充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告:五(2)班，本次运动会上是最亮丽的风景线～我们同欢乐，我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔的沸腾吧～加油运动健儿们～胜利，将与我们五(2)班同在～乙:瞧，那边正昂首挺胸，迈着整齐的步伐缓缓向我们走来的是五(3)班的运动健将～他们带着青春的活力，蓬勃的生机，自信的微笑向我们起来了。

他们是一个整体，他们将团结一致，胸有成竹，怀着坚定不移的信念，向着共同的目标前进，去迎接共同的挑战。

相信他们能取得光辉的成绩～让我们大声为他们呐喊:“小运动员们，加油吧～～～”六年级:甲:看～六(1)班的运动员走过来了，他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。

你看～他们的步伐多么的豪迈整齐～你听～他们的声音多么响亮有力，他们将更高、更快、更强的体育精神展现于运动场上的每一刻，祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄，败不馁，让我们为他们的每一次努力喝彩。

乙:瞧，六(2)班的代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。

他们没有赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈;他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断努力的超越自我、奋力前行。

他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拚搏进去诠释时代的体育精神。

他们说:“也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我～”听他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出的最强有力的呐喊吗,让我们一起衷心的祝愿，祝愿六(2)班取得优异的比赛成绩吧～甲:接下来上场的是六(3)班的运动员们，这是一个团结的集体。

同行是一首歌，我们用自信、顽强谱写青春的旋律。

团结是我们斗志的源泉，是不断激励我们向更高更快更强努力的精神支柱。

二、开幕式合:尊敬的各位领导、老师们、同学们，峪山镇中心小学春季运动会开幕式现——在——开——始～(一)、举行升旗仪式，请全体立正，升旗手出旗，升国旗，奏国歌，敬礼～(二)、请张俊杰校长致开幕词(三)、教师代表发言。

(四)、运动员代表发言。

(五)、请总裁判长叶渊文老师讲话。

(六)、请张校长宣布运动会开始。

三、闭幕式(一)、整队集合(二)、谢校长公布获奖名单并颁发奖品 (三)、请贺书记作总结讲话(四)、运动会结束峪山镇中心小学2014年春运动会议程一、开幕式(一)、举行升旗仪式，请全体立正，升旗手出旗，升国旗，奏国歌，敬礼～(二)、请张俊杰校长致开幕词(三)、教师代表发言。

(四)、运动员代表发言。

(五)、请总裁判长叶渊文老师讲话。

(六)、请张校长宣布运动会开始。

二、闭幕式(一)、整队集合(二)、谢校长公布获奖名单并颁发奖品 (三)、请贺书记作总结讲话(四)、运动会结束以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。

在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。

在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。

并设立评比栏。

班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。

为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。

对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。

另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是:1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。

俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。

”榜样的力量是无穷的。

人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。

还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。

在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。

的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。

”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。

一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。

通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。

我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。

高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。

具体工作如下:一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。

这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。