大班安全教案《鞭炮我不碰》

大班安全教案及教学反思《鞭炮》教案：课题：大班安全教案及教学反思《鞭炮》教学目标：1. 通过教学，让学生了解鞭炮的危险性，提高安全意识。

2. 培养学生正确使用烟花爆竹的观念。

3. 提升学生的自我保护能力。

教学内容：1. 鞭炮的危险性。

2. 正确使用鞭炮的方法。

3. 安全的庆祝方式。

教学准备：1. 鞭炮图片或视频。

2. 相关安全信息资料。

3. 安全宣传海报。

教学过程：1. 导入：向学生展示鞭炮的图片或视频，引起学生的兴趣。

2. 引导学生讨论：询问学生对鞭炮的认识和使用情况，并引导学生分析鞭炮的危险性。

3. 讲解安全知识：通过展示相关的安全信息资料，向学生讲解鞭炮的危险性和正确使用的方法。

4. 进行安全教育活动：可以进行模拟演示和角色扮演，让学生亲身体验，提高他们的自我保护能力。

5. 结束活动：师生进行反思讨论，总结本次教育活动的收获和体会。

6. 分发安全宣传海报：将安全宣传海报发放给学生，提醒他们在过年期间注意安全。

教学反思：通过这堂课的教学，我发现学生对鞭炮的认识并不深刻，很多学生对鞭炮的危险性和正确使用方法不了解。

通过展示相关的安全信息资料，学生对鞭炮的危险性有了更深的认识，能够意识到鞭炮使用不当会造成伤害。

在教学过程中，我采用了模拟演示和角色扮演的方法，让学生亲身体验鞭炮的危险性，培养他们对危险情景的警觉性，并提高他们的自我保护能力。

这种活动形式能够有效地引起学生的兴趣，让教学内容更加生动有趣。

在下一次的教学中，我可以加入一些实际案例和生动的故事，让学生更深刻地感受到鞭炮的危险性，提高他们的警惕性。

同时，我还会更加关注学生的理解和反思能力，让他们能够深入思考并总结教学内容，提升他们的学习效果。

幼儿园大班教案《鞭炮与安全》教学目标•了解鞭炮的危害。

•掌握安全用火的基本知识。

•培养孩子的安全意识和自我保护意识。

•提高观察力和分析能力。

教学材料•鞭炮模型、图片或实物。

•安全示范工具：灭火器、水桶等。

•视频资料或图片资料：鞭炮引发的火灾、烧伤等。

•简单的抢救知识。

教学过程导入环节1.利用鞭炮模型、图片或实物介绍鞭炮的形状、颜色等外观特征，引导孩子们思考鞭炮的作用和用途。

2.引导孩子们讨论鞭炮的危害，向孩子们展示相关图片或视频资料，模拟鞭炮引发的火灾、烧伤事件，增强孩子们的危险意识。

主体环节3.安全用火知识教育。

讲解孩子们在日常生活中应该注意哪些安全事项，如确保火源周围无易燃物、不乱扔烟蒂等。

同时，展示如何正确使用灭火器、水桶等消防工具进行初期灭火，引导孩子们了解火灾抢救的基本流程。

4.进行安全演示。

通过一些简单的实际操作，让孩子们亲自体验如何正确使用消防器材进行初期灭火，让孩子们在实践中掌握防火、灭火的基本知识。

5.边界划定。

边界划定是指将孩子们的生活空间划分为安全区域和危险区域，让孩子们在边界的引导下，逐步观察、分析周围环境的安全和危险因素，培养孩子们的安全意识和自我保护意识。

6.开展“我会自护”活动。

教育孩子们如何如何正确使用常见的抢救知识和技能，如受伤后的简单处理、口对口呼吸、心肺复苏等，提高孩子们的自我保护能力。

结束环节7.总结本节课的教学内容和思考问题，引导孩子们进行反思。

如对于鞭炮这种危险物品的认识，学习中发现的问题和不足等，同时鼓励孩子们提出改进的建议。

反思在教授鞭炮与安全这一主题时，我们注重了教育孩子们正确看待鞭炮的同时，旨在通过安全知识的普及和安全技能的掌握，提高孩子们的安全意识和自我保护意识。

结合图表及案例，向孩子们展现鞭炮引发的火灾、烧伤等事故带来的伤害，引导孩子们认识到鞭炮的危害。

教育部门也应该从根本上能对幼儿园内危险器具加强管理与监督，确保孩子们的安全。

同时在日常教学中，要注重教育孩子们认清环境危险因素，在专业人士的指导下，培养孩子们的安全意识和自我保护能力，为孩子们的安全成长保驾护航。

幼儿园大班安全教案《鞭炮》含反思一、教学目标1.让幼儿了解鞭炮危险性，学会远离鞭炮和烟花；2.能够正确识别危险情况，并采取相应措施；3.提高幼儿的自我保护意识和能力。

二、教学内容1. 鞭炮的危害•爆炸声可能会造成听力损失；•熄灭后残留物可能会致盲、烧伤等。

2. 远离鞭炮和烟花•不触摸、丢掷鞭炮；•不玩火、燃放烟花；•不在禁放区域内玩耍。

3. 危险情况下的自我保护措施•拥抱地面避难；•用床单、衣服等物品捂住口鼻，避免吸入烟雾和尘埃；•呼救或寻找安全出口。

三、教学过程1. 热身•通过互动游戏，调动幼儿积极性，例如“我是小幸运”，“捉迷藏”等。

2. 正文•召开班会，介绍本次课程主题。

•讲解鞭炮的危害。

•挂上禁放区域的标志，告知幼儿该区域禁止玩耍。

•模拟危险情况，引导幼儿正确的自救措施。

•观看安全动画或短片，巩固幼儿对知识的记忆。

3. 结束•回顾本次课程主要内容。

•让幼儿分别制作画作或制作小标语，以表达自己对安全的认识与保护。

四、教学总结此次课堂教学，主要通过观察、说明、讲解等多种方式，向幼儿传递正确的鞭炮安全知识，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

同时，我们也需要加强家园合作，鼓励家长引导孩子远离危险玩具和场所，让孩子们在健康、安全的环境中成长。

五、教学反思鞭炮虽然已经禁止在出现区域内使用，但在某些地区仍有部分人搞燃放鞭炮的传统，容易造成安全事故。

我们在教学中难免会遇到一些幼儿对于鞭炮用途、效果等方面过度好奇，这时候我们需要及时纠正，增加他们的安全意识。

同时，我们也需要向家长发出温馨提示，加强家园合作，共同引导孩子远离鞭炮和其它危险玩具，切实保障孩子们的健康和安全。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解燃放烟花爆竹的危害，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿遵守禁燃规定的良好习惯，树立环保意识。

3. 增强幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的能力。

教学重点：1. 了解燃放烟花爆竹的危害。

2. 认识禁燃规定的重要性。

教学难点：1. 培养幼儿遵守禁燃规定的良好习惯。

2. 提高幼儿的自我保护能力。

教学准备：1. 教学课件：燃放烟花爆竹的危害、禁燃规定等内容。

2. 实物教具：烟花爆竹图片、相关事故案例图片。

3. 安全教育手册。

教学过程：一、导入新课1. 教师出示烟花爆竹图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师继续提问：“你们喜欢放烟花爆竹吗？为什么？”3. 教师总结：虽然放烟花爆竹可以带来欢乐，但同时也存在很多危害。

二、讲授新课1. 教师通过课件展示燃放烟花爆竹的危害，如：空气污染、火灾事故、伤害事故等。

2. 教师提问：“小朋友们，你们知道燃放烟花爆竹会对我们和环境造成哪些危害吗？”3. 幼儿回答后，教师总结：燃放烟花爆竹会产生大量有害气体和粉尘，污染空气；容易引发火灾和爆炸事故，造成人员伤亡。

三、案例分析1. 教师展示相关事故案例图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到了什么？这些事故案例给我们带来了什么启示？”2. 幼儿回答后，教师总结：我们要遵守禁燃规定，保护自己和他人的安全。

四、认识禁燃规定1. 教师讲解禁燃规定的内容，如：禁放区域、禁放时间等。

2. 教师提问：“小朋友们，你们知道哪些地方是禁放烟花爆竹的吗？为什么？”3. 幼儿回答后，教师总结：禁放区域主要是人口密集的地方，为了保障人民群众的生命财产安全。

五、培养良好习惯1. 教师引导幼儿讨论：我们应该如何遵守禁燃规定？2. 幼儿回答后，教师总结：我们要自觉遵守禁燃规定，不燃放烟花爆竹，并向身边的人宣传禁燃知识。

六、提高自我保护能力1. 教师讲解遇到燃放烟花爆竹时的应对措施，如：远离烟花爆竹、不捡拾未燃尽的烟花爆竹等。

第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解禁燃的意义，认识到燃放烟花爆竹对环境的危害。

2. 培养学生自觉遵守禁燃规定，养成良好的环保意识。

3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。

教学重点：1. 让学生了解禁燃的意义。

2. 培养学生自觉遵守禁燃规定。

教学难点：1. 让学生认识到燃放烟花爆竹对环境的危害。

2. 培养学生的环保意识。

教学准备：1. 教师准备：PPT课件、禁燃宣传海报、禁燃知识问答卡片。

2. 学生准备：收集禁燃相关资料。

教学过程：一、导入1. 教师出示禁燃宣传海报，引导学生观察，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这是我们国家的禁燃宣传海报，今天我们要学习禁燃知识。

”二、讲授新课1. 教师讲解禁燃的意义：（1）禁燃是为了保护环境，减少空气污染。

（2）禁燃是为了保障人民群众的生命财产安全。

（3）禁燃是响应国家政策，建设美丽中国。

2. 教师讲解燃放烟花爆竹对环境的危害：（1）产生大量有害气体，污染空气。

（2）产生大量烟尘，影响视线，危害人体健康。

（3）引发火灾，造成财产损失。

3. 教师讲解禁燃规定：（1）禁止在禁燃区域燃放烟花爆竹。

（2）禁止在禁燃时段燃放烟花爆竹。

（3）禁止销售、储存、运输烟花爆竹。

4. 教师组织学生进行禁燃知识问答，巩固所学知识。

三、实践环节1. 学生分组，每组收集禁燃相关资料，如禁燃政策、禁燃案例等。

2. 学生将收集到的资料整理成一份禁燃宣传手册，内容包括禁燃的意义、危害、规定等。

3. 学生向全班同学分享自己的禁燃宣传手册，进行交流。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调禁燃的重要性。

2. 学生分享自己在实践环节中的收获，提出自己在禁燃方面的建议。

教学评价：1. 学生对禁燃知识的掌握程度。

2. 学生在实践环节中的参与度和合作精神。

3. 学生对禁燃的认识和态度。

教学延伸：1. 鼓励学生在家庭、社区宣传禁燃知识，提高大家的环保意识。

一、教学目标1. 让幼儿了解烟花爆竹的危险性，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到烟花爆竹时能采取正确的自我保护方法。

3. 教育幼儿不玩烟花爆竹，不靠近燃放烟花爆竹的地方。

二、教学重点1. 让幼儿知道烟花爆竹的危险性。

2. 教育幼儿遇到烟花爆竹时能采取正确的自我保护方法。

三、教学难点1. 教育幼儿遇到烟花爆竹时能采取正确的自我保护方法。

2. 教育幼儿不玩烟花爆竹，不靠近燃放烟花爆竹的地方。

四、教学准备1. 教师准备一些关于烟花爆竹的图片或视频。

2. 准备一些关于烟花爆竹的危险案例。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示烟花爆竹的图片或视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿谈论烟花爆竹。

2. 基本部分：a. 教师讲解烟花爆竹的危险性，让幼儿了解烟花爆竹可能带来的伤害。

b. 教师讲述一些关于烟花爆竹的危险案例，让幼儿深刻理解烟花爆竹的危险性。

c. 教师教育幼儿遇到烟花爆竹时应采取正确的自我保护方法，如：不靠近燃放烟花爆竹的地方，不玩烟花爆竹，遇到烟花爆竹时及时告诉大人等。

3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行一些关于烟花爆竹的安全游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的安全知识。

b. 教师与幼儿进行互动，让幼儿回答一些关于烟花爆竹的安全问题，以检验幼儿对安全知识的掌握程度。

c. 教师鼓励幼儿在家庭和社区中注意烟花爆竹的安全，将所学知识应用到实际生活中。

4. 结束部分：教师总结本次活动的内容，强调烟花爆竹的危险性，提醒幼儿在日常生活中要注意安全。

六、教学活动1. 观看安全教育动画片：选择一部关于烟花爆竹安全的教育动画片，让幼儿观看并讨论。

2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到烟花爆竹时的正确做法。

3. 安全游戏：设计一些与烟花爆竹安全相关的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。

七、教学方法1. 直观演示法：通过实物、图片、视频等直观手段，让幼儿直观地了解烟花爆竹的危险性。

2. 情境教学法：创设一些与烟花爆竹安全相关的情境，让幼儿在实际情境中学习安全知识。

幼儿园大班《鞭炮与安全》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解鞭炮的起源和传统意义。

2. 培养幼儿对鞭炮安全的认识，提高自我保护意识。

3. 教育幼儿尊重他人，不随意燃放鞭炮。

二、教学重点：1. 了解鞭炮的起源和传统意义。

2. 掌握鞭炮安全知识，提高自我保护意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿尊重他人，不随意燃放鞭炮。

2. 培养幼儿对鞭炮安全的认识。

四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。

2. 教学PPT。

3. 安全知识宣传资料。

五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解鞭炮的起源和传统意义。

2. 讲解：讲解鞭炮的安全知识，让幼儿掌握自我保护的方法。

3. 互动：开展“鞭炮安全知识问答”游戏，检验幼儿对安全知识的掌握程度。

4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演不同角色，实践鞭炮安全知识。

5. 总结：强调尊重他人，不随意燃放鞭炮，培养幼儿的社会责任感。

6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起查找更多关于鞭炮安全的信息，增强家庭安全意识。

六、教学延伸：1. 开展“鞭炮手工艺品制作”活动，让幼儿动手制作属于自己的鞭炮装饰品，增强幼儿对手工制作的兴趣。

2. 组织幼儿参观消防站，了解消防设备，学习消防安全知识，提高幼儿的安全意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对鞭炮安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能运用所学的安全知识，与家长共同关注幼儿的安全成长。

3. 课后访谈：对幼儿进行课后访谈，了解他们对鞭炮安全知识的理解和应用情况。

八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否能够引起幼儿的兴趣。

2. 反思教学方法是否生动有趣，是否能够激发幼儿的参与热情。

3. 反思教学效果，是否达到了预期的教学目标。

九、教学拓展：1. 开展“节日文化主题”活动，让幼儿了解其他节日的习俗和意义，培养幼儿对中国传统文化的热爱。

2. 组织幼儿参加社区公益活动，让幼儿学会关爱他人，培养社会责任感。

我不玩鞭炮大班教案教案名称：《我不玩鞭炮》大班教案教学目标：1. 通过活动提醒学生鞭炮的危险性，并引导他们不玩鞭炮，确保他们的安全。

2. 培养学生对危险行为的识别和判断能力，增强他们的自我保护意识。

3. 通过讨论和角色扮演，帮助学生理解个人行为对自己和他人安全的重要性。

教学准备：1. 小型鞭炮模型或图片2. 一篇与鞭炮相关的可供阅读的故事或短文3. 学生大班座位布置教学过程：引入活动（10分钟）：1. 教师引导学生分享他们对鞭炮的认识和感受。

2. 出示鞭炮模型或图片，提问学生是否知道鞭炮的使用方法和危险性。

知识讲解（15分钟）：1. 通过展示图片或模型，简要介绍鞭炮的外观和构造，以及其在节日庆祝时的使用。

2. 强调鞭炮的危险性，包括可能引发火灾、烧伤、爆炸等伤害。

3. 结合故事或短文，讲解鞭炮引发的真实案例，并鼓励学生分享相关经历或故事。

讨论与分析（15分钟）：1. 引导学生讨论鞭炮的危险性，询问可能的伤害情况。

2. 以小组为单位进行讨论，让学生分析鞭炮的使用对自己和他人的影响。

3. 引导学生对鞭炮使用的场景进行分析，例如在家庭、公共场所、学校或社区等。

角色扮演（20分钟）：1. 分配学生角色，包括玩鞭炮的孩子、被伤到的孩子、家长、老师、医生等。

2. 学生根据分配的角色进行表演，让其他学生观察并进行评价。

3. 结束表演后，引导学生讨论和比较各角色的感受，加深对危险行为的认识。

巩固与评价（10分钟）：1. 教师总结本节课的主要内容并再次强调鞭炮的危险性。

2. 分发绘画纸和彩笔，要求学生绘制自己不玩鞭炮的场景或行为，并写出理由。

3. 逐一展示学生的作品，并适时给予肯定和评价。

拓展活动：1. 邀请家长参与，共同讨论鞭炮危害及防范措施。

2. 前往当地消防队参观，了解火灾防护和应急救援知识。

3. 组织学生撰写关于鞭炮危险性的宣传海报，用于在学校或社区宣传活动中展示。

教学反思：教师需要根据学生在讨论和角色扮演中的表现，及时调整教学策略和引导方式。

烟花爆竹安全教案——幼儿园大班一、教案背景烟花爆竹是中国传统的民俗活动，但它们也带来了一定的安全隐患。

为了保障儿童的安全，幼儿园需要开展针对烟花爆竹的安全教育。

本教案旨在帮助幼儿园大班学生了解烟花爆竹的危害，并掌握相应的安全知识和自我保护能力，从而确保他们在烟花爆竹活动中的安全。

二、教育目标通过本次教育活动，幼儿园大班学生将能够：1.了解烟花爆竹对人体、财产和环境的危害；2.掌握遇到烟花爆竹意外情况时应该采取的安全措施；3.培养自我保护意识和安全意识；4.培养团队合作能力，互相帮助和照顾。

三、教学内容和方法1. 了解烟花爆竹的危害•学生会议室讨论：教师引导学生讨论烟花爆竹对人体、财产和环境的危害，鼓励学生分享自己的观点和想法。

•课堂活动：教师用简单明了的语言向学生介绍烟花爆竹的危害，并展示一些相关图片或视频。

学生可以用自己的话述说学到的内容。

2. 掌握烟花爆竹的安全知识•讲解安全知识：教师向学生讲解烟花爆竹的一些基本概念和安全知识，如烟花爆竹的分类、使用方法、禁区、危险性等。

•游戏互动：教师组织学生进行一系列和烟花爆竹安全知识相关的游戏，如填空题、连线题、角色扮演等，以巩固孩子们的学习成果。

3. 培养自我保护意识和安全意识•角色扮演：教师组织学生进行模拟烟花爆竹意外情况的角色扮演，让学生感受到危险情况下的紧张和应对。

•安全讨论：教师和学生一起讨论如何在遇到烟花爆竹意外情况时保护自己和他人，了解应该如何报警求助以及如何正确使用灭火器等安全措施。

4. 培养团队合作能力•设计小组活动：教师将学生分成小组，要求每个小组设计一个安全广告，以宣传烟花爆竹的风险和安全知识。

学生可以用图片、口号或简短的演讲等形式呈现。

•学生展示：每个小组展示自己的作品，并与全班一起讨论评价。

通过这个活动，学生体会到团队合作的重要性，并培养了解决问题的能力。

四、评估方式•课堂表现：教师对学生在课堂上的参与度、表达能力、合作态度等进行评估。

2024年幼儿园大班《鞭炮与安全》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解鞭炮的起源和传统意义。

2. 培养幼儿对鞭炮安全的认识，提高自我保护意识。

3. 引导幼儿学会在春节期间文明燃放鞭炮，关爱他人。

二、教学重点：1. 鞭炮的起源和传统意义。

2. 鞭炮安全知识。

三、教学难点：1. 鞭炮安全意识的培养。

2. 如何在春节期间文明燃放鞭炮。

四、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解鞭炮的起源和传统意义，让幼儿了解鞭炮的文化背景。

2. 游戏互动：通过游戏让幼儿学习鞭炮安全知识，提高自我保护意识。

3. 情景模拟：通过情景模拟让幼儿学会在春节期间文明燃放鞭炮，关爱他人。

五、教学准备：1. 教具：鞭炮图片、安全知识卡片、春节期间文明燃放鞭炮的宣传单等。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

六、教学内容与过程：1. 教学内容：讲解鞭炮的起源和传统意义。

过程：通过讲解鞭炮的起源和传说，让幼儿了解鞭炮在我国传统文化中的地位和意义。

2. 教学内容：学习鞭炮安全知识。

过程：通过展示安全知识卡片，让幼儿了解鞭炮安全的注意事项，如远离火源、避免拥挤等。

3. 教学内容：学习春节期间文明燃放鞭炮。

过程：通过情景模拟，让幼儿学会在春节期间文明燃放鞭炮，如不随意扔鞭炮、不扰民等。

七、作业设计：1. 画一画：让幼儿画出自己喜欢的鞭炮图案，培养幼儿的绘画能力。

2. 剪一剪：让幼儿剪下自己画的鞭炮图案，提高幼儿的动手能力。

3. 贴一贴：让幼儿将剪下的鞭炮图案贴在纸上，制作成鞭炮作品，培养幼儿的创造力。

八、教学评价：1. 幼儿对鞭炮起源和传统意义的了解程度。

2. 幼儿对鞭炮安全知识的掌握情况。

3. 幼儿在情景模拟中表现出的文明燃放鞭炮的行为。

九、教学反思：在本节课中，教师应关注幼儿对鞭炮知识的学习情况，针对幼儿的掌握程度进行调整教学策略。

注重培养幼儿的动手能力和创造力，使他们在实践中掌握鞭炮安全知识。

十、教学拓展：1. 组织幼儿参观鞭炮制作基地，了解鞭炮的制作过程。