基准制与配合代号识读-讲课学案

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例 2: 30 H 8 f7
任务二 基准制与配合代号识读 学案
三、拓展延伸 1、 已知下列两组孔、 轴互相配合, 尺寸分别为: (1) 30
H8 f7
(2)30
G11 。请思考:实际加工中这两组配合分别应先加工孔 f 11
还是轴?为什么?
四、达标测试 1、( )是基孔制配合, ( )是基轴制配合, ( )
任务二 基准制与配合代号识读 学案
学习目标:
1. 理解基孔制和基准孔的定义,掌握基孔制的基本特点。 2. 理解基轴制和基准轴的定义,掌握基轴制的特点。 3. 学习过程: 任务一 基孔制: 为一定,孔的公差 配合中选作 孔,用“ 的孔。 ”表示;孔的公 请同学们阅读课本并观察给定的公差带图,完成下列问题: 1、所谓的基孔制,即孔的 带与 2、基准孔是指在 3、在基孔制中,孔为 差带位于零线 于 尺寸。 方, 其 基本偏差轴的公差带形成各种配合的一种制度。
是基准件配合。 A 、 40 C 、 75
H7 g6
H 11 h11
B、 80 D、 120
M8 h7 K8 m8
2、解释以下公差带代号和配合代号的含义: (1)∮ 30T8
(2)∮ 60f9
(3)∮50U7/h6
偏差为零; 孔的最小极限尺寸等
1-1 基孔制孔和轴公差带位置
1-2 基孔制孔和轴公差带位置
班级
任务二
姓名
基轴制:
时间:



请根据基孔制的内容及基轴制公差带图,总结基轴制的定义 及特点。
任务三:公差带代号与配合代号的识读 1、公差带代号的识读 (1) 识读的主要内容是: 识别公差带代号是代表______还是代表 ______;是属于什么性质配合的_______或_______。 (2)识读的顺序: ________________ _______________ __________ ___________ ______________的孔(轴) 2、配合代号的识读 (1) 识读的主要内容是: 相互配合的_______和_______公差带之 间的_______关系。 (2)识读的顺序是: __________________ ______________ ______________ _________________ ______________ 例 1: Φ 40H5