《窗前的树》教案设计
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《窗前的树》教案设计
一、教学目标。
1. 让同学们认识窗前的树，了解树的样子、颜色、四季的变化。
2. 激发同学们对大自然的喜爱之情，让大家更愿意去观察身边的事物。
二、教学重难点。
1. 重点。
- 能清楚地说出树的特点，像树干有多粗，树枝是什么样的，树叶的形状和颜色。
- 描述出树在不同季节的不同模样。
2. 难点。
- 体会树给人带来的不同感受，比如夏天的清凉，秋天的诗意。
三、教学方法。
1. 观察法。
- 我们可以带着同学们到教室的窗前，直接去看那棵树。就像我小时候，教室窗前有一棵大杨树。那树干可粗啦，我和小伙伴两个人手拉手都抱不过来。它的树皮是那种粗糙的，摸起来扎扎的。树枝向四面八方伸展着，就像巨人的手臂。树叶呢，像一个个小扇子，风一吹，哗啦啦地响。
2. 讨论法。
- 大家一起讨论看到的树。我给大家讲个故事，有一次我和同学们讨论学校里的一棵老槐树。有的同学说老槐树的花特别香，像甜甜的糖果的味道。有的同学说老槐树的树干上有个小洞穴，不知道里面有没有小松鼠。大家你一言我一语，对老槐树的了解就更多了。
四、教学过程。
1. 导入。
- 我会问同学们：“你们每天坐在教室里，有没有注意到窗前的那棵树呀？”然后给同学们讲我小时候的故事。我上学的时候，窗前有棵树，那棵树就像我的好朋友。春天的时候，它最早告诉我春天来了，因为它的树枝上冒出了嫩绿的小芽，就像一个个小脑袋。
2. 观察与描述。
- 带着同学们到窗前，让同学们仔细观察这棵树。
- 我会让同学们先从树干看起。就像我们看那棵大杨树一样，看看树干是直的还是弯的，粗不粗。然后看树枝，树枝是长长的还是短短的，是向上伸展还是向下垂着。最后看树叶，树叶的颜色、形状。有个同学看了之后说：“老师，这树叶像小水滴。”特别有趣。
3. 季节变化。
- 我会和同学们一起回忆这棵树在不同季节的样子。
- 在夏天，这棵树就像一把大伞。我小时候，夏天特别热，我们就在树下乘凉。树上的蝉一直在叫，我们就在树下玩游戏，那时候感觉树就像一个守护者。到了秋天，树叶会慢慢变黄，然后像一只只蝴蝶一样飘落下来。我会让同学们想象自己在树下，脚下是厚厚的落叶，那是多么美的画面啊。冬天的时候，树虽然没有了叶子，但它的树枝在雪地里也有一种别样的美。
4. 感受与分享。 - 让同学们说说这棵树给他们带来了什么感受。有个同学说：“老师，看到这棵树我就很开心，因为它总是在那里。”还有的同学说：“这棵树让我觉得教室不那么单调了。”
5. 总结。
- 我会对同学们说：“我们窗前的这棵树就像我们的伙伴，它一直在那里陪着我们。我们要好好爱护它，也要多去观察身边其他的植物，它们都很有趣呢。”
五、教学延伸。
1. 让同学们回家画一画窗前的树，把自己看到的和感受到的都画出来。
2. 写一篇小短文，描述这棵树，还可以写自己和树之间的小故事。
