(冀教版)六年级英语下册 《Lesson12 Eat Your Vegetables》教案设计3
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（冀教版）六年级英语下册 Lesson12 Eat Your Vegetables 教案设计
一、教学目标
1. 听、说、读、写四会单词 lettuce、cucumber、carrot、tomato；
2. 学习使用英语表达“喜欢”、“不喜欢”；
3. 提升学生口语表达能力，能够用简单的英语表达自己的食物偏好；
4. 通过各种活动、游戏等方法，激发学生爱好各种蔬菜的兴趣，培养良好的健康饮食意识。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：四会单词的掌握，使用英语表达自己的食物偏好；
2. 教学难点：使用英语表达“喜欢”、“不喜欢”的句型。
三、教学内容和方法
A. 教学内容
1. 学习单词：lettuce、cucumber、carrot、tomato；
2. 学习表达“喜欢”、“不喜欢”的句型；
3. 通过各种活动和游戏等方式进行口语训练。
B. 教学方法
1. 教师引导学生通过看图片学习单词；
2. 教师引导学生学习句子“Do you like _______?”和“Yes, I do/I
don’t.”等；
3. 通过小组讨论、问答、游戏等形式进行口语练习。
四、教学准备
1. PPT课件和教学笔记；
2. 单词图片或单词卡片；
3. 游戏道具（可自行设计制作）。 五、教学过程
A. Warming-up
1. Greetings and self-introduction；
2. Free talk: 横向交流考生和自己生活中吃过的蔬菜。
B. Presentation
1. 向学生展示单词图片或单词卡片，教授四会单词 lettuce、cucumber、carrot、tomato；
2. 教师通过范例介绍“Do you like _______?” 句型；
3. 简单介绍“Yes, I do/I don’t.” 句型；
4. 让学生模仿，练习发音和表达；
5. 教师用图片激发学生对蔬菜的兴趣。
C. Practice
1. 听音选图游戏：后台放英文发音，学生选择与发音相对应的单词图片；
2. 小组内讨论“Do you like _______?” ，学生用英语回答；
3. 画画比赛：学生分为若干小组，每个小组有一个名为“蔬菜人”的代表。教师提供蔬菜的图片，要求学生仿照图片进行画画，最终评选出最佳画作。
D. Production
1. 听音录音活动：学生根据题目作答，后台自动录音；
2. 小组内表演：老师给定话题，要求学生在小组内进行角色扮演表演。
E. Summary and Homework
1. 归纳总结本节课所学单词和句型；
2. 布置作业：课后在家依据老师布置的话题练习口语表达。
六、板书设计
英语单词 中文意思
lettuce 生菜
cucumber 黄瓜
carrot 胡萝卜
tomato 西红柿
Do you like _______?/Yes, I do. /No, I don’t. 七、教学反思
本节课主要是让学生掌握四会单词 lettuce、cucumber、carrot、 tomato,并学会使用Yes, I do. /No, I don’t.表达自己的喜好，同时还要通过各种活动、游戏等方法来激发学生对蔬菜的兴趣，培养良好的健康饮食意识。教师根据实际情况逐步修改了教案，增加了评价细节和梳理知识点等细节，并及时进行了反思。在本节课中，学生积极参与，提高了口语表达能力，效果良好。
