中国旅游地理华北旅游区教案

《京畿重地、华夏寻根——华北旅游区》导学案第一课时导学目标：1.了解京畿地区的地理位置、历史文化和旅游资源；2.精通京畿地区的主要景点、特色美食和当地文化表演；3.进修如何规划一次完美的京畿之旅。

导学重点：1.了解京畿地区的地理特点和历史文化；2.精通京畿地区著名景点和特色美食；3.进修如何科学规划一次幸福的观光。

导学难点：1.如何在短时间内了解和精通京畿地区的丰富旅游资源；2.如何合理规划一次完美的京畿之旅。

导学内容：1.京畿地区梗概京畿地区位于中国华北地区，是华夏文明的发祥地之一，历史悠久，文化底蕴深厚。

京畿地区包括北京、天津、河北、山西等地，拥有丰富的自然景观和人文景点，是中国著名的旅游胜地之一。

2.京畿地区主要景点a.北京：故宫、天安门、长城、颐和园等；b.天津：意式风情街、五大道、津湾广场等；c.河北：承德避暑山庄、坡峰岭长城、扁都口水镜关等；d.山西：平遥古城、壶口瀑布、乔家大院等。

3.京畿地区特色美食a.北京烤鸭：香嫩可口，是北京的特色美食之一；b.天津狗不理包子：馅料鲜美，皮薄馅大，为当地著名的小吃；c.河北冀菜：清淡鲜香，营养丰富；d.山西刀削面：面条细薄，耐嚼有味，是当地的传统面食之一。

4.京畿地区文化表演a.京剧：中国传统戏曲之一，具有悠久的历史和奇特的艺术魅力；b.天津鼓楼戏：擂鼓唱戏，威势恢宏，是当地的传统表演形式；c.河北燕赵大鼓：激昂豪气，表现了山洋人的豪爽和豁达；d.山西评剧：山西地方戏曲，演唱表演结合，深受当地人民喜爱。

5.规划一次完美的京畿之旅a.依据个人爱好和偏好选择景点和美食；b.合理打算行程，确保旅游顺畅；c.保持开放心态，体验当地文化和风情；d.注意安全和旅途中的人身财产安全。

导学活动：1.查阅资料，了解京畿地区的地理位置和历史文化；2.分组谈论，分享京畿地区的主要景点和特色美食；3.设计一份观光日程表，规划一次完美的京畿之旅；4.展示当地文化表演，感受京畿地区的奇特魅力；5.总结导学内容，分享对京畿地区的了解和体会。

中国旅游地理—《华北旅游区》教案教案名称：中国旅游地理—《华北旅游区》教学目标：1.了解华北旅游区的地理位置、自然景观和人文景观；2.了解华北旅游区的旅游资源开发和旅游规划；3.培养学生对中国旅游地理的兴趣和认识。

教学重点与难点：1.学生对华北旅游区地理位置的掌握；2.学生对华北旅游区自然景观和人文景观的了解；3.学生对华北旅游区旅游资源开发和旅游规划的认识。

教学内容与教学步骤：Step 1：导入（10分钟）向学生简要介绍中国地理旅游区的概念，引导学生思考中国旅游地理的重要性和作用。

Step 2：知识讲解（30分钟）1.分组策划：将学生分为小组，每个小组负责研究华北旅游区一个省份，包括其地理位置、自然景观和人文景观等。

2.小组报告：每个小组轮流进行报告，分享他们所研究的省份的情况。

Step 3：教师讲解（20分钟）1.介绍华北旅游区的概念，包括华北地理位置和边界，以及主要城市等。

2.讲解华北旅游区的自然景观，包括黄河、太行山、白洋淀等地理特点。

3.讲解华北旅游区的人文景观，包括长城、颐和园、故宫等历史文化遗址的介绍和意义。

Step 4：讨论与思考（20分钟）1.分组讨论：将学生再次分组，讨论华北旅游区的旅游资源开发和旅游规划的优势与挑战。

2.分组报告：每个小组就他们的讨论结果进行报告，分享他们对华北旅游区的开发和规划的见解。

Step 5：总结与评价（10分钟）总结华北旅游区的地理特点、旅游资源和规划，回顾学生的学习成果。

教学反思：通过小组合作、报告和讨论，学生在本节课中获得了对华北旅游区的全面认识。

同时，通过互相分享和交流，学生不仅拓宽了自己的知识，也培养了团队协作和表达能力。

在今后的教学中，可以加强实地考察和案例分析，提升学生的实际操作能力和综合分析能力。

《中国旅游地理》模块《华北旅游区》教学设计说明一、单元教学目标二、单元教学内容分析三、教学策略四、资源开发五、教学方法《中国旅游地理》模块《华北旅游区》——第一节《概述》教案一、教案背景二、教学过程《中国旅游地理》模块《华北旅游区》——第二节《北京市》教案一、教案背景二、教学过程情景导入教师活动学生活动教学意图导入观看《祖国的花朵》片头歌曲MV《让我们荡起双桨》，由一首经典的儿童歌曲激起了我们无限的童年回忆，进而导出MV拍摄地——北海公园以及颐和园。

学生思考如此美妙的如画风景是不是似曾相识，猜想是我们美丽大好河山的哪里迷人风景。

通过此情景激发学生学习了解北京市的欲望，有利于烘托热烈的课堂氛围，进而激发学生认真学习北京市的热情讲授新课教师活动学生活动教学意图一、北京市1、概况地位：首都，四个直辖市之一，七大古都之一，历史文化名城位置：河流：永定河、潮白河气候：温带大陆性季风气候《世界遗产名录》：长城、故宫、周口店猿人遗址特色：京味胡同——四合院、民间艺术、美味佳肴代表——琉璃厂文化街现代景观：北京图书馆、中国剧院、奥林匹克体育中心、首都机场、钓鱼台国宾馆回顾我国四个直辖市、七大古都在地图上找出北京市的河流所在位置同学根据收集的资料，通过讨论列举北京著名旅获取知识：1北京市周围著名的名胜古迹的历史地位，了解中国古文化的博大精深。

2、学生学会自主学习，学会自己收集的资料提炼出有价值的信息并加以利用，和同学分享自己的知识，丰富自己也丰富他人。

二、主要游览胜地1、北京市中心游览区天安门旅游景点示意图着重讲解：天安门广场：是世界上最大的广场故宫：“紫禁城”明清两代的皇宫，24位皇帝曾在此居住。

始建于1406年。

分前朝（太和、保和、中和、文华、武英）和内廷（乾清宫、交泰殿、坤宁宫、御花园、东西六宫）。

是我国现存最大、最完整的宫殿建筑群。

世界上最大的皇家宫殿。

景山公园：当年明崇祯皇帝自缢处北海公园：北海与中海、南海并称三海我国历史上历史最悠久的皇家园林、时间上建设的最游景点、美食、民间艺术以及表演民间艺术。

《京畿重地、华夏寻根——华北旅游区》作业设计方案第一课时一、项目背景华北地区是中国历史文化名城的聚集地，拥有浩繁世界文化遗产和历史事迹。

作为中国的政治、经济和文化中心，华北旅游区是国内外游客倾慕的旅游胜地之一。

为了更好地宣扬和推广华北旅游资源，本次作业设计方案旨在通过《京畿重地、华夏寻根》的主题，设计一次全面深度的旅游体验项目。

二、项目内容1. 活动一：参观故宫博物院故宫作为中国明清两代的皇家宫殿，是世界上最大、最完备的宫殿建筑群，也是中国古代宫廷建筑的杰出代表。

同砚们将在导游的指挥下，参观紫禁城、钟表馆、珍宝馆等多个展览区，了解中国古代宫廷文化的珍品。

2. 活动二：旅游长城长城是中国古代壮丽的保卫工程，也是世界文化遗产。

同砚们将前去八达岭长城，感受长城的宏伟壮丽，了解长城的历史渊源和保卫工作。

3. 活动三：参观颐和园颐和园是中国古代皇故里林之一，以其奇特的建筑风格和秀丽的景观而闻名于世。

同砚们将在导游的指挥下，旅游颐和园的各个景点，了解园林文化的魅力。

4. 活动四：品尝京味小吃北京是中国的美食之都，有着丰富多样的特色小吃。

同砚们将品尝到烤鸭、炸酱面、豆汁等地道的京味小吃，感受北京的美食文化。

5. 活动五：参观天坛天坛是中国古代皇帝祭天的处所，也是世界文化遗产。

同砚们将参观圜丘、祈年殿等景点，了解中国古代祭天文化的风采。

三、项目目标1. 增强同砚对中国传统文化的了解和熟识，提高文化自大心。

2. 拓展同砚的视野，增强他们的社会实践能力和团队合作认识。

3. 培育同砚的爱国主义情怀和文化自觉，激发他们对中国传统文化的热忱和传承。

四、项目实施1. 活动时间：2天1夜2. 活感人数：30人3. 活动费用：每人2000元4. 项目卖力人：XXX老师五、项目评估1. 活动结束后，进行同砚问卷调查，了解同砚对活动的反馈和建议。

2. 老师团队进行总结和评估，完善下一次活动方案。

六、项目总结通过本次《京畿重地、华夏寻根》的旅游体验项目，同砚们将深度了解中国传统文化的博大精深，感受中国古代文明的奇特魅力。

我国旅游地理_《华北旅游区》教案一、教学目标：1.了解华北旅游区的地理位置和特点。

2.熟悉华北旅游区的自然景观和人文景观。

3.了解并能够描述华北旅游区的发展现状和未来发展方向。

二、教学重难点：1.华北旅游区的地理位置和特点。

2.华北旅游区的自然景观和人文景观。

3.华北旅游区的发展现状和未来发展方向。

三、教学过程：1.导入（5分钟）教师展示中国地图，引导学生回顾并了解华北地理位置，并简要介绍华北的特点。

2.知识讲解（20分钟）（1）华北旅游区的地理位置和特点。

华北旅游区位于中国的北部，包括北京、天津、河北、山西、山东五个省份，总面积约占全国总面积的6%。

这一地区是中国的政治、经济、文化中心，也是中国旅游业的重要发展区域。

华北旅游区的特点主要有：地理位置优势明显，交通便利；自然景观丰富多样，包括山川河流、湖泊、草原等；人文景观世界闻名，如长城、故宫等；经济发展较快，旅游基础设施完善。

（2）华北旅游区的自然景观和人文景观。

教师介绍华北旅游区的自然景观和人文景观，例如：秦岭、太行山等山脉，三峡、洞庭湖等湖泊，草原、黄河等自然景观；故宫、颐和园、长城等人文景观。

教师可以辅以图片或视频进行展示，让学生感受华北旅游区的美景。

3.小组讨论（20分钟）将学生分成小组，让他们进行讨论，并以小组报告的形式呈现。

给出问题：1.你认为华北旅游区最有吸引力的自然景观是什么？为什么？2.你最想参观的人文景观是什么？为什么？3.你认为华北旅游区在未来的发展中，有哪些亮点和挑战？4.你个人对于华北旅游区的发展有何建议？4.总结展示（15分钟）请每个小组派出一个代表汇报讨论结果。

教师根据学生的报告，总结展示华北旅游区的自然景观、人文景观和发展现状，并展望未来的发展方向。

5.课堂练习（15分钟）请学生完成以下练习，并进行讲解和讨论。

（1）简述华北旅游区的地理位置和特点。

（2）列举华北旅游区的自然景观和人文景观。

（3）你认为华北旅游区的发展亮点是什么？面临的挑战有哪些？（4）你个人对于华北旅游区的发展有何建议？6.作业布置（5分钟）让学生以课堂讨论为基础，撰写一篇关于华北旅游区的发展现状和未来发展方向的作文。