思政时事竞赛策划书.doc

建党90周年党的知识及时事政治竞赛策划书一、活动目的：2011年正值此建党90周年，我系党建办公室成立1周年，为庆祝中国共产党成立90周年及信计系党建成立1周年，增加各支部学生党员及积极分子对党的知识的了解，进一步增强我系学生深入学习事实政治的自觉性和坚定性，提高自身的党性修养，提高向党组织靠拢的积极性，端正学习党的基础知识及理论的态度，坚定我们爱国爱党立志成才的理想信念，特举办此活动。

二、活动主题：学党的知识，知时事政治，争优秀党员三、活动对象：信计系党员及积极分子四、活动时间、地点：2011年12月5日，图书馆报告厅五、活动流程：1、前期工作安排：a、11月15日召开各支部负责人会议发本次活动的通知，本周星期天上交参赛选手名单，及才艺表演形式和名单到实践部，每个支部10名正式选手和两个替补，布置各部门的工作b、进行主持人培训、礼仪小姐培训、写主持人稿、准备主持人的衣服c、督促各参赛队进行才艺展示的练习d、申请场地f、活动用品的准备g、评委的邀请(评委的人数)h、出题库、题目，幻灯片的制作，倒计时版的制作2、中期工作安排（竞赛流程）：信计支部，统计二支部，电科二支部为单位，每个支部各出两支队伍，每支队伍5人。

分党的知识队和时事政治队。

党的知识队和时事政治队分别要完成必答题，抢答题，限时答题。

电影竞猜和接红歌分别由各参赛队队员和亲友团完成。

接着各队各进行才艺表演。

最后如果有比分相同的则进行附加题。

比赛按最后得分高低决出冠军队。

a.必答题（选择题）（10分钟）每个成员回答一道题，每题10分。

自己独立完成答题，队友和观众不能给出提示。

b.抢答题（选择题）（10分钟）每队派一名选手抢答，答对一题加10分，答错一题扣10分，共10题。

c.一分钟分钟限时答题（判断题）（6分钟）每队派两位选手进行答题，每人答1分钟，答对一题加5分，答错不扣分。

d.简答题（6分钟）每队派一名选手进行答题，队友和观众不能给出提示，两分钟之内完成答题，评委根据选手的答案相应的给出分数，满分20分。

中国海洋大学大学生邓小平理论和“三个代表”重要思想学习研究会中国海洋大学校研究会“行价值观，铸中国梦”2014年时政知识竞赛策划书一、活动背景及意义中国梦，价值魂。

时代的脚步不停，社会主义核心价值观的精神不朽。

从先烈们进行马克思主义中国化的探索，使“爱国”成为我国新民主主义革命时期培育和践行核心价值观的主体内容，到中共十八大对社会主义核心价值观的新概括，近百年的积淀与升华，使社会主义核心价值观成为实现中国梦的价值观建设基础工程。

一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长，全面准确地理解社会主义核心价值观，是践行的根本前提。

为积极培育和践行社会主义核心价值观，贯彻校领导积极推进社会主义核心价值观建设的政策，充分发挥校研究会引领先进思想的主渠道、主阵地作用，引导广大学生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

现由校研究会举办“中国梦，价值魂”时政知识竞赛。

二、主办：中国海洋大学校团委承办：中国海洋大学校研究会三、活动时间：2014年12月20日（周六）时间待定活动地点：大学生活动中心多功能厅四、活动安排1.前期准备1. 召开部门例会，讨论活动策划书。

2.申请教室以及各种会场必须的设备。

3.物资准备及经费：（1）宣传物资：宣传海报及宣传单页。

（2）其他物资：嘉宾矿泉水，桌牌，打分笔，打分表，嘉宾、选手及观众礼品，抢答设备等。

详见附录（3）经费：见附录14.主持及礼仪的挑选和培训。

5.现场工作人员人数的确定及各部任务分配。

详见附录2。

6.活动宣传：（1）10月中下旬开始进行初期准备和宣传，召开各分会集体会议，并通知各分会活动主题、时间、地点及注意事项。

（2）通过人人主页及微信平台进行网络宣传，并通知各分会转发以扩大影响。

（3）于12月16、17、18、19日四天中于校园张贴海报、发放宣传单扩大宣传效果。

"一站到底"思政时事竞赛策划书一活动背景近一段时间以来，"两学一做"成为各大高校学习的重要内容。

为激发同学们关注时事政治、关注国计民生的热情，提升广大青年团员的思想政治水平，在校园里掀起政治理论学习研究的高潮，促进校园文化百花齐放，百家争鸣；同时也为加强学校各学院之间的交流和联系，特举办此次一站到底竞赛。

二活动目的增强大学生的思想政治理论水平，提高大学生对时政热点的关注度。

三承办单位江西财经大学大学生自律委员会思政研究会四活动安排本次"一站到底"思政时事竞赛面向全体在校学生，各学院推出一个三人小组参加比赛。

该比赛分为初赛、决赛二个阶段。

1时间地点安排时间：5月28下午2点地点：蛟桥大活1032参赛选手资格要求1.在校大学生，共青团员，思想政治素养高，关心时事热点。

2.参赛选手必须在规定的时间内报名，并领取报名表。

3竞赛流程1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，学工处领导致辞并宣布竞赛开始。

2.主持人宣布比赛规则。

选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3.根据竞赛者入场时抽取的编号，把竞赛者按编号分六大组。

4比赛形式比赛时进行随机配对进行三组PK,三组中有一组可以晋级决赛。

实行单向淘汰制，胜者进入下一轮，败者直接淘汰，依次类推，直到最后评出一、二、三等奖。

题目共分："两学一做",思想文化、社会热点、政治历史、（题目有选择题和问答题，初赛只是选择题，决赛都有，每道题编有序号）。

1、小试牛刀规则：每组有一次答题机会，以组为单位，选手可任意选序号答题。

主持人读出题目后，选手有十秒钟的思考时间，十秒钟后派一名代表给出答案，如果答对加10分，错误扣5分。

2、抢滩登陆规则：这个环节共有三道题目，主持人读题之后以小组为单位进行抢答，答对加10分，答错扣5分，答错后其它选手可抢答该题，答对得10分，答错扣5分。

依次类推，直到答题结束。

3、勇往直前规则：该环节每组有答三道题的机会，本环节题目共分为难30分，中20分，易10分三类题目。

随着我国政治体制改革的不断深入，青少年对时政知识的关注和了解日益增加。

为了提高广大青少年对国家大事的关注度，培养他们的政治素养和爱国情怀，我们特举办本次时政比赛活动。

通过比赛，激发青少年学习时政知识的热情，提高他们的综合素质，为培养具有社会责任感和创新精神的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、活动目的1. 增强青少年对国家大事的关注度，提高他们的政治素养；2. 激发青少年学习时政知识的热情，培养他们的爱国情怀；3. 提高青少年的综合素质，培养他们的团队协作精神和创新精神；4. 营造良好的校园文化氛围，推动学校时政教育的发展。

三、活动主题“新时代、新青年、新征程——走进时政，共筑中国梦”四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象全国各大中小学学生六、活动内容1. 初赛：线上答题（1）参赛对象：全国各大中小学学生（2）比赛形式：在线答题，满分100分，答题时间为60分钟。

（3）比赛内容：涉及时政热点、国内外重大事件、国家政策法规、历史知识等。

2. 复赛：现场答题（1）参赛对象：初赛成绩排名前30%的选手（2）比赛形式：现场答题，满分100分，答题时间为60分钟。

（3）比赛内容：在初赛的基础上，增加对选手综合素质的考察，如演讲、辩论、知识竞赛等。

3. 决赛：团队挑战赛（1）参赛对象：复赛成绩排名前10%的选手（2）比赛形式：团队挑战赛，每组选手3人，总分300分。

（3）比赛内容：团队协作完成一系列时政知识挑战，包括知识竞赛、演讲、辩论、才艺展示等。

七、活动流程1. 宣传阶段（10月1日-10月15日）（1）发布活动通知，广泛宣传，扩大活动影响力；（2）组织报名，收集参赛选手信息；（3）公布比赛规则和奖励措施。

2. 初赛阶段（10月16日-10月31日）（1）选手在线答题，提交答案；（2）组织评委评审，公布初赛成绩和晋级名单。

3. 复赛阶段（11月1日-11月15日）（1）晋级选手参加现场答题；（2）组织评委评审，公布复赛成绩和晋级名单。

时政评说比赛活动策划方案一、项目背景随着社会的发展，时政评说逐渐成为了广大年轻人以及社会群体普遍关注的热点话题。

时政评说对于增强市民的政治意识、培养社会责任感以及提升公民素质有着积极的作用。

为了推动时政教育的开展，激发公众对时事问题的关注，本文将就举办一场时政评说比赛的活动策划方案进行阐述。

二、活动目标1. 提高公众对时政问题的关注度和了解度；2. 培养公众政治意识和社会责任感；3. 促进社会公众的互动和交流，增强社会凝聚力。

三、活动形式与流程1. 报名阶段（1）通过线上报名平台进行报名；（2）报名需提供个人信息以及自我介绍和报名理由。

2. 比赛筛选阶段（1）评委根据报名信息进行初步筛选，并公布入选名单；（2）入选名单的选手将参加详细资料审核和面试环节；（3）评委根据面试结果再次筛选出候选选手。

3. 初赛阶段（1）分组进行初赛，每组设立三名评委进行打分；（2）初赛形式为评委提问题，选手回答并针对性评议；（3）初赛筛选出晋级选手。

4. 决赛阶段（1）决赛形式为自由辩论和即席发言两个环节；（2）评委根据选手表现进行评分，最终决出获胜选手。

四、比赛细则1. 比赛分为个人赛和团体赛两个项目，选手可自行选择报名；2. 个人赛要求每位选手提交一篇时事评论稿件；3. 团体赛要求参赛团队由3-5人组成，团队要共同提交一篇时事评论稿件；4. 候选选手在比赛中需自行准备演讲稿，并在现场展示主题限定的时政评论内容；5. 决赛中，选手需在有限的时间内进行即席发言，展示应对突发时政问题的能力；6. 现场比赛由评委进行打分，并且设置观众投票环节，选出最受观众欢迎奖。

五、奖项设置1. 个人赛奖项：（1）一等奖1名，奖金10000元；（2）二等奖2名，奖金各5000元；（3）三等奖3名，奖金各3000元。

2. 团体赛奖项：（1）一等奖1个团队，奖金10000元；（2）二等奖2个团队，奖金各5000元；（3）三等奖3个团队，奖金各3000元。

第1篇一、竞赛背景随着我国高等教育的不断发展，思想政治教育课程在高校教育中占据着越来越重要的地位。

为了提高思政课的教学质量，培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，我校决定举办思政课实践教学竞赛。

本次竞赛旨在通过实践活动的开展，使学生在实践中学习、在实践中成长，进一步深化对思政课的理解，提高学生的思想政治素质。

二、竞赛目的1. 提高思政课实践教学水平，推动思政课教学改革。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质。

3. 促进学生深入理解思政课知识，增强学生的社会责任感和使命感。

4. 激发学生的学习兴趣，提高思政课的吸引力。

三、竞赛主题以“弘扬社会主义核心价值观，争做新时代好青年”为主题，结合思政课教学内容，开展形式多样的实践教学活动。

四、竞赛对象我校全体在校本科生、研究生。

五、竞赛内容1. 实践教学活动方案设计：要求参赛者结合所学专业和思政课知识，设计一个具有创新性和实践性的教学活动方案。

2. 实践教学活动实施：参赛者根据设计方案，组织学生开展实践教学活动。

3. 实践教学活动成果展示：参赛者对实践教学活动进行总结，展示活动成果。

六、竞赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交实践教学活动方案设计。

2. 初赛阶段：由专家评审团对参赛者的方案进行评审，选拔出优秀方案进入决赛。

3. 决赛阶段：参赛者根据决赛要求，组织学生开展实践教学活动，并进行成果展示。

4. 评选阶段：由专家评审团对决赛选手的实践成果进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、竞赛评分标准1. 实践教学活动方案设计（30分）：方案的创新性、实用性、可行性。

2. 实践教学活动实施（30分）：活动的组织、实施、效果。

3. 实践教学活动成果展示（40分）：成果的展示形式、内容、价值。

八、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金1000元。

2. 二等奖：2名，奖金800元。

3. 三等奖：3名，奖金500元。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

思政时事竞赛策划书策划书：思政时事竞赛背景介绍：随着社会的发展和思想觉悟的提升，思政教育在高校教育中的地位越来越重要。

为了增强学生的综合素质和思政意识，提高他们对国家时事的关注度和了解程度，我们计划组织一场思政时事竞赛。

目标：1. 提高学生对国内外政治、经济、文化等领域的了解程度。

2. 加深学生对党和国家的认同感和自豪感。

3. 增强学生的思政意识和社会责任感。

4. 培养学生分析问题和解决问题的能力。

时间与地点：时间：xx年xx月xx日地点：学校活动中心竞赛形式：1. 团体赛：每个参赛团队由4-6名同学组成，每个团队代表一个学院或社团。

2. 分为初赛和决赛两个阶段。

初赛为笔试形式，题目包括选择题、判断题和简答题。

决赛为抢答形式，参赛团队根据答题顺序进行抢答，答题正确得分。

3. 答题内容涵盖国内外时事、政治、经济、文化等方面的知识。

奖项设置：1. 一等奖：奖金xx元+荣誉证书2. 二等奖：奖金xx元+荣誉证书3. 三等奖：奖金xx元+荣誉证书4. 优秀组织奖：奖金xx元+荣誉证书宣传与推广：1. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道宣传竞赛信息，吸引更多学生报名参赛。

2. 制作宣传海报、横幅等，在校园各角落张贴宣传。

3. 利用学生社交媒体账号进行宣传推广。

预算：1. 奖金及证书制作费用。

2. 竞赛场地租赁费用。

3. 竞赛材料和宣传材料制作费用。

4. 宣传渠道费用。

评估与总结：1. 组织竞赛后，进行结果评估，总结经验教训。

2. 对参赛选手、评委和志愿者进行问卷调查，了解他们的意见和建议。

3. 将评估和总结结果反馈给学校领导，并为下一届竞赛做出改进和调整。

策划书结束。

时政竞赛活动方案第一篇：时政竞赛活动方案临湘五中时事政治竞赛活动方案一、活动目的为了激发同学们对国际国内时事政治的兴趣，加强同学们对时事政治以及一些法律基本常识的了解和学习，在学法的基础上知法懂法守法。

学校将于11月6日在高一高二年级开展时事政治竞赛。

本次活动将以闭卷考试的方式进行，集中考查2010年9月至2011年8月发生的国际国内重大事件、政策、方针、经济建设重大成就，以及一部分与中学教材相关的法律基本常识等等。

既考查时政知识，又结合大家实际生活考查最基本的法律常识运用，集中体现了学生的综合素质、解读和提炼信息的能力以及分析解答问题的能力。

二、校内活动流程1、政治组搜集有关资料，包括2010年9月至2011年8月的时政资料、中学生法律基本常识等相关资料。

时间：9月16日——9月26日2、在高一高二年级印发相关资料时间：9月26日——9月28日3、准备竞赛试卷题目时间：10月1日——10月30日4、在高一高二年级开展相关资料的学习时间：9月29日——11月5日5、时政竞赛时间：11月6日三、评比1、获奖名额高一年级：高二年级：一等奖：5名一等奖：3名二等奖：8名二等奖：5名三等奖：15名三等奖：10名2、评比结果公布时间：11月10日以后，将分别在高一高二教学楼下公布获奖者名单。

请大家记得查看比赛结果。

3、评比标准：（1）本次比赛遵循公平、公开、公正的原则；（2）本次比赛会赛出所有的优秀者，鼓励所有的好学者。

临湘五中教科室政治组2011年9月26日第二篇：时政知识竞赛活动总结时政知识竞赛活动总结关注时政、关注社会发展在全校开展“开创杯”时政知识竞赛，由政治科组主办的以“关心国家大事，关注时事政治、关注学校发展“为主题的首届时政知识竞赛。

本次时政竞赛，对“学习时事、关注时事，对全面深入贯彻“三个代表重要思想，切实加强青少年学生的思想道德建设帮助青少年树立正确的人生观世界观和价值观，具有重要的意义。

通百年校史，握时代脉搏——庆建团九十周年主办单位：物院马列研究会目录第一章活动概述活动背景 2 活动名称 2 活动目的 2 活动主体 2 活动时间 2 活动地点 2 第二章活动流程指导思想 3 具体过程 3 工作安排 4第一章活动概述活动背景时政与我们每个人的生活息息相关.作为一个当代的大学生，我们有必要了解当前社会时事，现在已经不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代了。

我们大学生接受的是最新教育信息，因此有需要也有必要了解当前社会时事。

借今年建团90周年，在我院举行党团时政知识竞赛。

活动名称物院马列研究会第二届党团时政知识竞赛活动目的为了引导广大大学生爱国主义热情和实践科学发展观, 加强理想信念教育，关心国际国内时事，特此开展此次时政知识竞赛，希望借此活动可以掀起全校师生关注时事的热潮，启发大家关注热点，激发大家对时事的兴趣，鼓励更多同学更多的关注国内外大事。

在比赛中进行思维的碰撞，加深同学对问题的思考，提高判断和辨别能力，全面提升综合素质。

在体验内化的基础上，逐步形成自己的观念，为当代大学生综合素质提供展示的舞台。

活动参与主体物院全体学生活动时间3月23日决赛活动地点九号楼十二楼报告厅第二章活动流程指导思想一、本次竞赛以考察选手的时政知识和应变能力为最终目标；以团结合作为宗旨，竭力办出一场精彩的党团时政知识竞赛。

二、比赛内容要求丰富多彩，涉及面广，引起广大学生的兴趣，从而达到本次活动的目的。

三、社会对人才的需求的变化和高等教育改革的推进，教育对象的主体化、教育内容的社会化、教育手段的现代化已经成为大学生思想、文化素质教育的发展趋势。

本着以选手充分展现大学生思想道德风貌这一思想，我们开展此次活动，给大家表现空间。

具体流程一、竞赛开始前播放投影，播放前场音乐二、观看的同学登记学号，比赛中期有抽奖环节。

三、所有工作人员就位，准备竞赛开始四、比赛过程⑴主持人出场，作开场白（包括竞赛主题，竞赛内容，介绍在场领导，参赛代表队）然后介绍竞赛主要内容（包括比赛方式、奖项等）（主持人出场4分钟）。

思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书（5篇模版）第一篇：思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书活动引言：六月是个充满激情的月份，是个属于青年人的月份，是个绚丽多彩的月份。

关注时事政治，不仅有利于学生加强自身的修养，达到发展和完善自己的目的。

而且能够帮助我们达到教育内化，实现由外到内的理论升华，增强综合素质。

一、活动主题：我与时事二、活动宗旨：增强学生的综合素质，加强协会内部人员的交流与合作。

三、活动对象：校思想政治教育协会、专业联合协会以及政法学院青年志愿者协会的所有成员。

四、会邀请一些嘉宾。

五、活动时间：2010年6月6日六、活动地点：人文楼S102七、活动主办方：宜春学院思想政治教育协会、政法学院青年志愿者协会、宜春学院专业联合协会八、活动流程：㈠、活动前期准备：1、三个协会召开会议进行活动前的准备及事务商讨；2、策划部讨论并确定主题、题型与题量；3、实践部负责搜索资料出题，其他部门予以积极配合；4、进行财务预算，为奖励做准备；5、由宣传部负责宣传工作，张贴海报；6、实践部负责找场地及联系好评委，准备好两个话筒、一部照相机及其他所需道具；7、办公室负责联系协会会员，组织好参赛选手。

㈡、比赛过程：1、主持人宣布活动开始，介绍活动背景、评委及嘉宾，介绍比赛规则及评分标准（附带参赛要求及评分标准）；2、活动过程分三部分:⑴、必答题：每队轮流进行作答。

主持人提问后参赛者应在30秒内回答，若超时则判无效，答错或不答不扣分，答对加10分，共三轮。

⑵抢答题：各组在主持人读完题叫开始后才能进行抢答。

否则是为违规，并扣该组10分，且取消其对这道题的参赛资格。

其他各组重新进行抢答，并在10秒内迅速作答，答对加30分，答错扣30分。

未在规定时间内作答视为犯规，扣20分，共10题。

⑶、趣味题3、请嘉宾做点评4、公布各组最后得分，确定名次5、请嘉宾颁发证书及奖品6、邀请嘉宾与获奖选手合影留念7、活动结束后，由实践部整理场地九、活动总结：1、召开会议进行活动总结，提出意见和建议；2、查看财务支出情况；3、相关部门展示成果。

思政课大赛策划书一、引言思政课是培养学生综合素质和思想道德品质的重要途径之一。

为了进一步激发学生对思政课的兴趣，提高思政课教育的实效性和吸引力，我们计划组织一场思政课大赛。

本文档将对思政课大赛的策划进行详细阐述。

二、背景介绍思政课是培养学生良好思想道德品质的重要学科。

尽管思政课在学生中的关注度不高，但我们相信通过一场精心设计的思政课大赛，可以引起学生对思政课的兴趣，并且提升思政课的实效性。

三、赛事目标1.提高学生对思政课的关注度和学习积极性；2.帮助学生更好地理解和认同思政课的价值和意义；3.加深学生对核心价值观的理解和把握；4.培养学生的团队协作意识和思辨能力。

本次思政课大赛将涵盖以下方面内容：1.学科知识问答环节：设立思政课相关知识问答环节，通过抢答的方式，考验学生对思政课重要知识点的理解。

2.辩论赛：设置思政课核心价值观的辩题，组织学生进行辩论，锻炼学生的思辨能力和口头表达能力。

3.主题演讲：征集学生关于思政课主题的演讲稿，评选出优秀的演讲者，通过演讲的方式呈现学生对思政课的思考和理解。

五、参赛方式1.单人参赛：学生可以自愿报名参加辩论赛和主题演讲环节，自备演讲稿和辩题材料，经过初赛筛选，优秀选手将进入决赛。

2.团队参赛：学生可以组成团队参加辩论赛环节，同样需自备辩题材料，团队辩论将考验成员之间的协作和配合能力。

1.报名阶段：学生填写报名表格并提交相关资料。

2.初赛阶段：根据报名情况，选拔出参赛选手进入初赛。

初赛形式为知识答题和个人陈述。

3.决赛阶段：决赛阶段将进行辩论赛和主题演讲环节，评委评分后，选出优胜团队和个人。

七、赛事宣传在赛事开始前，我们将通过学校官方网站、微信公众号等渠道进行广泛宣传。

通过宣传海报、宣传视频、宣传活动等形式，让更多的学生了解并参与到思政课大赛中来。

八、赛事评奖决赛结束后，将评选出冠军、亚军、季军和优秀奖等奖项，并颁发奖金和荣誉证书。

同时，我们还将在学校官方网站上公布获奖名单，并发布获奖感言和经验分享。

初一年级时事政治竞赛策划书
一、活动背景：
进一步加强时事政治教育，激发好学生上进精神，培养了集体荣誉感，拓展了知识视野，使同学们进行一次爱国主义教育和国情教育。

二、活动主题：关注时政，从小做起
三、领导小组：
组长：邓小抚
副组长：万玛马文成吕品
成员：马文成俞翔海扎西吉各班班主任
四、活动内容：
1、初一全年级参加本次活动，进推荐自存方式，进行报名。

2、以考试的形式进行比赛评选班级及格人数及优秀学生。

五、奖项设置：
个人奖项设置：一等奖2名二等奖3名三等奖6名优秀奖10名
集体奖项设置：一等奖1个二等奖3个三等奖6个
六、活动对象：初一年级全体学生
七、活动时间：2013年10月23日
八、工作要求：
1、各班班主任要高度重视本次教育实践活动，将其作为推进中学共青团工作的有力抓手和服务青年学生健康成长的重要载体。

2、各班班主任要迅速部署开展本次教育实践活动，是活动的各环节既体现校园文化特色，也真正实现服务青年学生健康成长的根本目的。

共和县中学团委
2013年10月15
1。

时政知识竞赛策划书一、主题:齐享社会时政时事二、活动背景及意义作为新世纪的大学生，要紧抓时代的脉搏，深刻理解社会主义价值观，将自己所学的知识运用于社会建设。

此次比赛便是倡导大家关心时政，奉行社会主义价值观，以热情点燃整个时代，通过交流与学习提高理论知识水平。

三、比赛程序及时间地点安排四、比赛组织步骤11月1日，秘书处通知大一大二大三各班负责人，每班两人一组搭档报名参赛，共计十组参赛队伍。

11月16日，十支队伍将在化院三楼参加比赛（共计三轮），优胜队伍将代表参加校级复赛。

五、比赛内容比赛内容涉及国际，国内，山东。

比例约为1：7：1：1。

涉及领域：文化，科技，政治，经济，军事，体育，生活，趣味等。

六、竞赛具体流程1.选手入场，随机就座，编号1-10组。

2.嘉宾入场，主持人介绍嘉宾。

3.主持人介绍比赛规则及流程，宣布比赛开始。

4.比赛正式开始：第一轮：所有选手同时作答25道选择题，通过举字母牌的形式作答。

多媒体上会显示出每次的题目。

每次答题，在主持人宣布开始后进行15s倒计时，主持人宣布时间到，各选手需马上亮出自己选择的字母牌，临时更换、迟举或不举均算回答错误。

答对得10分，答错不扣分，本轮无场内援助机会。

25道题过后积分第一名直接进入第三轮，倒数1、2名直接淘汰。

剩余7队进入第二轮，主持人公布各队积分。

（出现有多个第一名或多个后两名时，启用备用题库（选择题），直到选出数量符合的队伍。

加赛规则：同时作答，答错队伍直接淘汰，若淘汰后所剩队伍小于需要的队伍数量，此轮作废）第二轮第1环节（7进5）20道选择题，形式与分制同第一轮，与第一轮积分累计。

结束后积分后两名淘汰出局。

第二轮第2环节（5进2）：由排名最后一名开始，主持人询问是否答题。

每队有权利选择两道题目进行回答（可以不选或只选一道），题型为填空题，其中答对加n分，答错扣n分，本环节每支队伍有一次向现场观众求助机会。

主持人每一队都询问过一遍后，再询问一遍。

时事政治知识竞赛活动方案时事知识竞赛策划书一、活动主题：家国天下事，事事关心，二、活动名称：时事知识竞赛三、活动目的：（1）提高同学们的知识面，能更好地了解世界。

（2）让同学更关注时事，了解政事、军事、经济和文化等方面的发展。

（3）促进同学们对集体活动的积极参与，丰富同学们的课余生活，搭建同学们才艺的舞台，体现新闻的特色。

（4）创造大学学习生活浓厚的文化氛围。

四、活动对象：经管系全体学生五、时间地点：待定六、活动形式：可自由组队3—5人一组（亦可以宿舍派代表为单位小组），参赛队序号将由现场抽取。

在比赛开始前，由现场随机先抽取四组参赛队，每队派出三名选手进行参赛，在参赛前每组位选手都会发一张号码卡，代表你是组内第几号。

参加比赛的评委由学习部以及各部门负责人担任。

七、竞赛内容：1、中外政治大事；2、科技大事3、近代政治和文化思想上大事；八、比赛流程：1、共分三轮赛事第一轮：独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。

共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……），不允许讨论。

第二轮：共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。

由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.第三轮：知识陷阱（团队互选题）——选择题，分为“当今中外时政大事”、“近现代马克思主义中国化发展与体现”、“最深政治名人佚事”、“我国科技领域的产物”等四套大题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答（第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~~）。

若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。

每人的答题时间不超过30秒。

（如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。

时政知识竞赛策划书活动名称：“辉煌九十年”——时政知识竞赛活动背景: 正值两会召开，2011又是“十二五”规划开局之年，中国共产党建党90周年，辛亥革命100周年活动目的：1.通过时政知识竞赛，鼓励大学生学习时政知识增加大学生关注历史，民生等和关注一系列国家政策改革的意识，提高大学生的政治素养和思想觉悟，增进爱国情操。

2.回顾中国共产党走过的光辉的90年历史，让同学进一步向党组织靠拢。

活动主题：“落实红色教育，引领先进思潮”活动内容：时事与政事以及相关常识和精神活动主办：化工学院团委承办单位：化工学院三代会活动时间：初赛：3月27日（星期日）晚上（7: 00-9:00）；复赛：4月3日（星期日）晚上（6：30-9:00）决赛：与生工、食品两院共同举办，时间定于四月底！目前我们还在不断商议沟通。

地点暂定南活！活动地点：初赛：二教( )；复赛：化工楼A316(暂定) 活动形式：组队问答竞赛活动要求：1，大一学生参赛前需自主学习（历史，地理，政治，经济，艺术，文学，法学，教育，电影，时事新闻等十大模块）2，每班至少一个参赛队，每个参赛队3人；3、每个队都要有队长、队名、口号，比赛时要有后援团。

参加对象：化工学院大一学生（大二自愿，以班级组队）活动主持人：四位（需要培训）晚会奖品：一二三等奖、最佳团队奖经费须经由王亮批准，江老师审核后方可实施初赛：分两组（随机）进行，一组五个班，另一组四个班初赛流程：第一轮：牛刀小试本轮为必答题。

以选择题（两道3选1，五道4选1）和判断题（三道）的形式。

由主持人提出问题，每个班同时回答相应的题目，主持人读完题后，每个队举A、B、C、D牌，限时10秒，并且每道题只读一遍。

共10道题。

每队有100分基础分，答对一题加10分，答错不扣分。

注：题目各个类型都有，并且该环节题目单独整理出来。

小游戏：007由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发出“啊”的声音。

思想政治教育协会“我与时事”主题活动策划书思想政治教育是培养青年学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径之一。

为了引导学生关注时事，理解国内外形势，培养批判思维和世界眼光，我计划在学校成立一个思想政治教育协会，并组织一场“我与时事”主题活动。

一、活动目的1. 增强学生对时事的了解和认知，提高对新闻事件分析和评价的能力；2. 引导学生形成批判性思维，培养辨别信息真伪的能力；3. 培养学生关注社会问题和国家发展的责任感和使命感。

二、活动内容1. 新闻热点讨论会：每周一次，在学生会议室举行讨论会，学生可提前了解当周的热点新闻，然后组成小组进行讨论。

讨论会由学生自主组织，学生会提供一些引导问题，例如：这个新闻事件对我们有什么影响？事件的背后隐藏着什么问题？我们怎么看待这个事件？学生可以从不同的角度分析和发表自己的观点。

2. 时事讲座：邀请政治、经济、社会学等领域的专家学者给同学们做专题讲座，讲解当前时事背景、事件的来龙去脉以及未来发展趋势等。

讲座后还可以进行互动交流和提问。

3. 时事辩论赛：进行一场以热点新闻为主题的辩论赛。

学生可以自主组队，发表自己的观点，同学们通过辩论拓展自己的思维，学会从不同角度看待问题，锻炼辩论和沟通能力。

4. 主题书展：在学校图书馆或教室里举办一场关于时事的书展，展示一些新闻类书籍、报纸、期刊等，供同学们阅读借阅。

可以请老师推荐一些有价值的书籍，以及邀请同学们自己推荐一些新闻读物，帮助同学们形成阅读时事和理解时事的习惯。

5. 写作比赛：邀请全校学生参加一场关于时事的写作比赛，同学们可以选择自己感兴趣的热点新闻进行文章创作。

评委会评选出一、二、三等奖，鼓励同学们通过写作表达自己对时事的思考和见解。

三、活动落实为使这个主题活动能够得到广泛关注和良好开展，我们需要进行以下准备工作：1. 组织者的选聘：由思想政治教育的专职老师担任活动组织者，负责统筹规划，并邀请其他教师协助；2. 宣传工作：开展宣传，包括海报、校内网站、广播、微信等渠道，向全校学生宣传活动的目的、内容和时间；3. 联络媒体：邀请当地媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力；4. 资金支持：向学校申请经费用于购买相关书籍、新闻报刊等，以及颁发比赛奖品和举办其他需要经费的活动；5. 广泛开展调查：组织调查问卷，了解同学们对时事的关注度和需求，以便在活动中更好地满足学生的需求。

思政协会我与时事主题活动策划书活动名称：思政协会我与时事主题活动活动目的：通过此次活动，让参与者了解当下最热门的时事话题，积极参与社会生活，提高关注国家大事的意识，同时也促进思政协会成员的交流互动。

活动内容：1.选题：本次活动主题为“我与时事”，思政协会成员会提前选出5个最具代表性的时事问题，如近期的疫情防控、国际形势变化等，参与者们将就这些话题展开讨论、交流。

2.分组：所有参与者将分成若干组，每组人数不超过5人，每组人员应为思政协会成员和其他专业的学生。

3.主持人：每组都需要由一名思政协会成员担任主持人，其主要职责是主持讨论，总结讨论结果，并负责向整个活动场地汇报。

4.讨论：所有组将在规定时间内，用自己的方式与其他成员一起讨论一种选题，讨论时间为30分钟至1小时不等，每组讨论结束后适度休息，以便更好地投入下一个话题的讨论。

5.总结：在所有组讨论结束后，思政协会成员将总结所有讨论内容和成果，并给予学生反馈和建议。

活动时间及地点：本次活动时间为1月1日，活动地点为学校教学楼B区。

组织方式：本次活动由思政协会成员策划组织，通过社交媒体和宣传海报等形式宣传活动信息。

活动资金来源于学生会经费，所有参与者不需支付任何费用。

预期效果：1.号召更多的学生关注社会事件，以此提高关注国家大事的意识，增强民族自豪感和爱国情感。

2.提升思政协会成员的主持和组织能力，以此推动思政协会的发展。

3.提高学生自主参与公共活动的意识，推动学生积极参与校园公益实践。

总结：通过此次“我与时事”活动，我们希望能够通过自己的努力，让更多的学生关注社会问题和国家大事，共同促进校园文化的发展和提高学生综合素质。

同时，也希望能够让思政协会成员得到更好的锻炼机会以及机会展开更多应对社会问题的思考和讨论。

思政工作竞赛活动方案一、活动目的和意义思政工作是大学教育中的重要组成部分，通过开展竞赛活动可以有效促进大学生思政教育的深入开展，并增强学生的政治意识、道德观念和社会责任感。

本文档旨在提出一种思政工作竞赛活动方案，以激发学生参与思政工作的热情，提高思政工作的质量和效果。

二、活动内容和形式1. 竞赛内容竞赛内容包括以下几个方面：•理论知识测试：组织学生参加思政课程相关理论知识的考核，测试学生对思政课程的掌握程度和理解能力。

•德育实践活动：鼓励学生参与公益活动、志愿服务等德育实践活动，并要求学生撰写活动心得。

•政治宣讲演讲：举办政治宣讲比赛，邀请专业教师或社会知名人士进行评审，评选出优秀演讲者。

•队伍组建和活动策划：组织学生自主组队，根据一定主题或任务进行活动策划和实施。

2. 竞赛形式•理论知识测试：采用在线或纸质考试形式，设置单选题、多选题和问答题等类型，测试学生对思政课程的理解和掌握程度。

•德育实践活动：学生自主选择参与公益活动、志愿服务等德育实践活动，并提交活动心得报告。

•政治宣讲演讲：组织学生参加政治宣讲比赛，根据演讲内容、表达能力和影响力评选出优秀演讲者。

•队伍组建和活动策划：学生自由组队，根据竞赛规则和要求，策划并实施一项思政工作相关活动，提交活动策划和实施报告。

三、活动流程和时间安排1. 活动流程•报名阶段：学生报名参加竞赛活动，填写报名表并提交相关材料。

•理论知识测试：组织学生参加思政课程相关理论知识测试。

•德育实践活动：学生选择参与公益活动、志愿服务等德育实践活动，并撰写活动心得报告。

•政治宣讲演讲：组织政治宣讲比赛，评选出优秀演讲者。

•队伍组建和活动策划：学生自主组队，策划并实施思政工作相关活动，提交活动策划和实施报告。

•评选和表彰：根据竞赛结果评选优胜队伍和个人，并进行表彰。

2. 时间安排•报名阶段：2022年9月1日-9月15日•理论知识测试：2022年9月20日•德育实践活动：2022年9月21日-12月31日•政治宣讲演讲：2023年1月10日-1月20日•队伍组建和活动策划：2023年1月21日-4月30日•评选和表彰：2023年5月四、活动组织和参与方式1. 活动组织•活动主办单位：学校思政工作办公室•活动协办单位：各学院学生党支部•活动指导教师：各学院思政课教师2. 参与方式•学生个人报名参加理论知识测试、德育实践活动、政治宣讲演讲等单项竞赛。