思政时事竞赛策划书.doc

建党90周年党的知识及时事政治竞赛策划书一、活动目的：2011年正值此建党90周年，我系党建办公室成立1周年，为庆祝中国共产党成立90周年及信计系党建成立1周年，增加各支部学生党员及积极分子对党的知识的了解，进一步增强我系学生深入学习事实政治的自觉性和坚定性，提高自身的党性修养，提高向党组织靠拢的积极性，端正学习党的基础知识及理论的态度，坚定我们爱国爱党立志成才的理想信念，特举办此活动。

二、活动主题：学党的知识，知时事政治，争优秀党员三、活动对象：信计系党员及积极分子四、活动时间、地点：2011年12月5日，图书馆报告厅五、活动流程：1、前期工作安排：a、11月15日召开各支部负责人会议发本次活动的通知，本周星期天上交参赛选手名单，及才艺表演形式和名单到实践部，每个支部10名正式选手和两个替补，布置各部门的工作b、进行主持人培训、礼仪小姐培训、写主持人稿、准备主持人的衣服c、督促各参赛队进行才艺展示的练习d、申请场地f、活动用品的准备g、评委的邀请(评委的人数)h、出题库、题目，幻灯片的制作，倒计时版的制作2、中期工作安排（竞赛流程）：信计支部，统计二支部，电科二支部为单位，每个支部各出两支队伍，每支队伍5人。

分党的知识队和时事政治队。

党的知识队和时事政治队分别要完成必答题，抢答题，限时答题。

电影竞猜和接红歌分别由各参赛队队员和亲友团完成。

接着各队各进行才艺表演。

最后如果有比分相同的则进行附加题。

比赛按最后得分高低决出冠军队。

a.必答题（选择题）（10分钟）每个成员回答一道题，每题10分。

自己独立完成答题，队友和观众不能给出提示。

b.抢答题（选择题）（10分钟）每队派一名选手抢答，答对一题加10分，答错一题扣10分，共10题。

c.一分钟分钟限时答题（判断题）（6分钟）每队派两位选手进行答题，每人答1分钟，答对一题加5分，答错不扣分。

d.简答题（6分钟）每队派一名选手进行答题，队友和观众不能给出提示，两分钟之内完成答题，评委根据选手的答案相应的给出分数，满分20分。

中国海洋大学大学生邓小平理论和“三个代表”重要思想学习研究会中国海洋大学校研究会“行价值观，铸中国梦”2014年时政知识竞赛策划书一、活动背景及意义中国梦，价值魂。

时代的脚步不停，社会主义核心价值观的精神不朽。

从先烈们进行马克思主义中国化的探索，使“爱国”成为我国新民主主义革命时期培育和践行核心价值观的主体内容，到中共十八大对社会主义核心价值观的新概括，近百年的积淀与升华，使社会主义核心价值观成为实现中国梦的价值观建设基础工程。

一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长，全面准确地理解社会主义核心价值观，是践行的根本前提。

为积极培育和践行社会主义核心价值观，贯彻校领导积极推进社会主义核心价值观建设的政策，充分发挥校研究会引领先进思想的主渠道、主阵地作用，引导广大学生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

现由校研究会举办“中国梦，价值魂”时政知识竞赛。

二、主办：中国海洋大学校团委承办：中国海洋大学校研究会三、活动时间：2014年12月20日（周六）时间待定活动地点：大学生活动中心多功能厅四、活动安排1.前期准备1. 召开部门例会，讨论活动策划书。

2.申请教室以及各种会场必须的设备。

3.物资准备及经费：（1）宣传物资：宣传海报及宣传单页。

（2）其他物资：嘉宾矿泉水，桌牌，打分笔，打分表，嘉宾、选手及观众礼品，抢答设备等。

详见附录（3）经费：见附录14.主持及礼仪的挑选和培训。

5.现场工作人员人数的确定及各部任务分配。

详见附录2。

6.活动宣传：（1）10月中下旬开始进行初期准备和宣传，召开各分会集体会议，并通知各分会活动主题、时间、地点及注意事项。

（2）通过人人主页及微信平台进行网络宣传，并通知各分会转发以扩大影响。

（3）于12月16、17、18、19日四天中于校园张贴海报、发放宣传单扩大宣传效果。

"一站到底"思政时事竞赛策划书一活动背景近一段时间以来，"两学一做"成为各大高校学习的重要内容。

为激发同学们关注时事政治、关注国计民生的热情，提升广大青年团员的思想政治水平，在校园里掀起政治理论学习研究的高潮，促进校园文化百花齐放，百家争鸣；同时也为加强学校各学院之间的交流和联系，特举办此次一站到底竞赛。

二活动目的增强大学生的思想政治理论水平，提高大学生对时政热点的关注度。

三承办单位江西财经大学大学生自律委员会思政研究会四活动安排本次"一站到底"思政时事竞赛面向全体在校学生，各学院推出一个三人小组参加比赛。

该比赛分为初赛、决赛二个阶段。

1时间地点安排时间：5月28下午2点地点：蛟桥大活1032参赛选手资格要求1.在校大学生，共青团员，思想政治素养高，关心时事热点。

2.参赛选手必须在规定的时间内报名，并领取报名表。

3竞赛流程1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，学工处领导致辞并宣布竞赛开始。

2.主持人宣布比赛规则。

选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3.根据竞赛者入场时抽取的编号，把竞赛者按编号分六大组。

4比赛形式比赛时进行随机配对进行三组PK,三组中有一组可以晋级决赛。

实行单向淘汰制，胜者进入下一轮，败者直接淘汰，依次类推，直到最后评出一、二、三等奖。

题目共分："两学一做",思想文化、社会热点、政治历史、（题目有选择题和问答题，初赛只是选择题，决赛都有，每道题编有序号）。

1、小试牛刀规则：每组有一次答题机会，以组为单位，选手可任意选序号答题。

主持人读出题目后，选手有十秒钟的思考时间，十秒钟后派一名代表给出答案，如果答对加10分，错误扣5分。

2、抢滩登陆规则：这个环节共有三道题目，主持人读题之后以小组为单位进行抢答，答对加10分，答错扣5分，答错后其它选手可抢答该题，答对得10分，答错扣5分。

依次类推，直到答题结束。

3、勇往直前规则：该环节每组有答三道题的机会，本环节题目共分为难30分，中20分，易10分三类题目。

随着我国政治体制改革的不断深入，青少年对时政知识的关注和了解日益增加。

为了提高广大青少年对国家大事的关注度，培养他们的政治素养和爱国情怀，我们特举办本次时政比赛活动。

通过比赛，激发青少年学习时政知识的热情，提高他们的综合素质，为培养具有社会责任感和创新精神的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、活动目的1. 增强青少年对国家大事的关注度，提高他们的政治素养；2. 激发青少年学习时政知识的热情，培养他们的爱国情怀；3. 提高青少年的综合素质，培养他们的团队协作精神和创新精神；4. 营造良好的校园文化氛围，推动学校时政教育的发展。

三、活动主题“新时代、新青年、新征程——走进时政，共筑中国梦”四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象全国各大中小学学生六、活动内容1. 初赛：线上答题（1）参赛对象：全国各大中小学学生（2）比赛形式：在线答题，满分100分，答题时间为60分钟。

（3）比赛内容：涉及时政热点、国内外重大事件、国家政策法规、历史知识等。

2. 复赛：现场答题（1）参赛对象：初赛成绩排名前30%的选手（2）比赛形式：现场答题，满分100分，答题时间为60分钟。

（3）比赛内容：在初赛的基础上，增加对选手综合素质的考察，如演讲、辩论、知识竞赛等。

3. 决赛：团队挑战赛（1）参赛对象：复赛成绩排名前10%的选手（2）比赛形式：团队挑战赛，每组选手3人，总分300分。

（3）比赛内容：团队协作完成一系列时政知识挑战，包括知识竞赛、演讲、辩论、才艺展示等。

七、活动流程1. 宣传阶段（10月1日-10月15日）（1）发布活动通知，广泛宣传，扩大活动影响力；（2）组织报名，收集参赛选手信息；（3）公布比赛规则和奖励措施。

2. 初赛阶段（10月16日-10月31日）（1）选手在线答题，提交答案；（2）组织评委评审，公布初赛成绩和晋级名单。

3. 复赛阶段（11月1日-11月15日）（1）晋级选手参加现场答题；（2）组织评委评审，公布复赛成绩和晋级名单。

时政评说比赛活动策划方案一、项目背景随着社会的发展，时政评说逐渐成为了广大年轻人以及社会群体普遍关注的热点话题。

时政评说对于增强市民的政治意识、培养社会责任感以及提升公民素质有着积极的作用。

为了推动时政教育的开展，激发公众对时事问题的关注，本文将就举办一场时政评说比赛的活动策划方案进行阐述。

二、活动目标1. 提高公众对时政问题的关注度和了解度；2. 培养公众政治意识和社会责任感；3. 促进社会公众的互动和交流，增强社会凝聚力。

三、活动形式与流程1. 报名阶段（1）通过线上报名平台进行报名；（2）报名需提供个人信息以及自我介绍和报名理由。

2. 比赛筛选阶段（1）评委根据报名信息进行初步筛选，并公布入选名单；（2）入选名单的选手将参加详细资料审核和面试环节；（3）评委根据面试结果再次筛选出候选选手。

3. 初赛阶段（1）分组进行初赛，每组设立三名评委进行打分；（2）初赛形式为评委提问题，选手回答并针对性评议；（3）初赛筛选出晋级选手。

4. 决赛阶段（1）决赛形式为自由辩论和即席发言两个环节；（2）评委根据选手表现进行评分，最终决出获胜选手。

四、比赛细则1. 比赛分为个人赛和团体赛两个项目，选手可自行选择报名；2. 个人赛要求每位选手提交一篇时事评论稿件；3. 团体赛要求参赛团队由3-5人组成，团队要共同提交一篇时事评论稿件；4. 候选选手在比赛中需自行准备演讲稿，并在现场展示主题限定的时政评论内容；5. 决赛中，选手需在有限的时间内进行即席发言，展示应对突发时政问题的能力；6. 现场比赛由评委进行打分，并且设置观众投票环节，选出最受观众欢迎奖。

五、奖项设置1. 个人赛奖项：（1）一等奖1名，奖金10000元；（2）二等奖2名，奖金各5000元；（3）三等奖3名，奖金各3000元。

2. 团体赛奖项：（1）一等奖1个团队，奖金10000元；（2）二等奖2个团队，奖金各5000元；（3）三等奖3个团队，奖金各3000元。

第1篇一、竞赛背景随着我国高等教育的不断发展，思想政治教育课程在高校教育中占据着越来越重要的地位。

为了提高思政课的教学质量，培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，我校决定举办思政课实践教学竞赛。

本次竞赛旨在通过实践活动的开展，使学生在实践中学习、在实践中成长，进一步深化对思政课的理解，提高学生的思想政治素质。

二、竞赛目的1. 提高思政课实践教学水平，推动思政课教学改革。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的综合素质。

3. 促进学生深入理解思政课知识，增强学生的社会责任感和使命感。

4. 激发学生的学习兴趣，提高思政课的吸引力。

三、竞赛主题以“弘扬社会主义核心价值观，争做新时代好青年”为主题，结合思政课教学内容，开展形式多样的实践教学活动。

四、竞赛对象我校全体在校本科生、研究生。

五、竞赛内容1. 实践教学活动方案设计：要求参赛者结合所学专业和思政课知识，设计一个具有创新性和实践性的教学活动方案。

2. 实践教学活动实施：参赛者根据设计方案，组织学生开展实践教学活动。

3. 实践教学活动成果展示：参赛者对实践教学活动进行总结，展示活动成果。

六、竞赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交实践教学活动方案设计。

2. 初赛阶段：由专家评审团对参赛者的方案进行评审，选拔出优秀方案进入决赛。

3. 决赛阶段：参赛者根据决赛要求，组织学生开展实践教学活动，并进行成果展示。

4. 评选阶段：由专家评审团对决赛选手的实践成果进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、竞赛评分标准1. 实践教学活动方案设计（30分）：方案的创新性、实用性、可行性。

2. 实践教学活动实施（30分）：活动的组织、实施、效果。

3. 实践教学活动成果展示（40分）：成果的展示形式、内容、价值。

八、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金1000元。

2. 二等奖：2名，奖金800元。

3. 三等奖：3名，奖金500元。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

思政时事竞赛策划书策划书：思政时事竞赛背景介绍：随着社会的发展和思想觉悟的提升，思政教育在高校教育中的地位越来越重要。

为了增强学生的综合素质和思政意识，提高他们对国家时事的关注度和了解程度，我们计划组织一场思政时事竞赛。

目标：1. 提高学生对国内外政治、经济、文化等领域的了解程度。

2. 加深学生对党和国家的认同感和自豪感。

3. 增强学生的思政意识和社会责任感。

4. 培养学生分析问题和解决问题的能力。

时间与地点：时间：xx年xx月xx日地点：学校活动中心竞赛形式：1. 团体赛：每个参赛团队由4-6名同学组成，每个团队代表一个学院或社团。

2. 分为初赛和决赛两个阶段。

初赛为笔试形式，题目包括选择题、判断题和简答题。

决赛为抢答形式，参赛团队根据答题顺序进行抢答，答题正确得分。

3. 答题内容涵盖国内外时事、政治、经济、文化等方面的知识。

奖项设置：1. 一等奖：奖金xx元+荣誉证书2. 二等奖：奖金xx元+荣誉证书3. 三等奖：奖金xx元+荣誉证书4. 优秀组织奖：奖金xx元+荣誉证书宣传与推广：1. 利用学校官方网站、微信公众号等渠道宣传竞赛信息，吸引更多学生报名参赛。

2. 制作宣传海报、横幅等，在校园各角落张贴宣传。

3. 利用学生社交媒体账号进行宣传推广。

预算：1. 奖金及证书制作费用。

2. 竞赛场地租赁费用。

3. 竞赛材料和宣传材料制作费用。

4. 宣传渠道费用。

评估与总结：1. 组织竞赛后，进行结果评估，总结经验教训。

2. 对参赛选手、评委和志愿者进行问卷调查，了解他们的意见和建议。

3. 将评估和总结结果反馈给学校领导，并为下一届竞赛做出改进和调整。

策划书结束。

时政竞赛活动方案第一篇：时政竞赛活动方案临湘五中时事政治竞赛活动方案一、活动目的为了激发同学们对国际国内时事政治的兴趣，加强同学们对时事政治以及一些法律基本常识的了解和学习，在学法的基础上知法懂法守法。

学校将于11月6日在高一高二年级开展时事政治竞赛。

本次活动将以闭卷考试的方式进行，集中考查2010年9月至2011年8月发生的国际国内重大事件、政策、方针、经济建设重大成就，以及一部分与中学教材相关的法律基本常识等等。

既考查时政知识，又结合大家实际生活考查最基本的法律常识运用，集中体现了学生的综合素质、解读和提炼信息的能力以及分析解答问题的能力。

二、校内活动流程1、政治组搜集有关资料，包括2010年9月至2011年8月的时政资料、中学生法律基本常识等相关资料。

时间：9月16日——9月26日2、在高一高二年级印发相关资料时间：9月26日——9月28日3、准备竞赛试卷题目时间：10月1日——10月30日4、在高一高二年级开展相关资料的学习时间：9月29日——11月5日5、时政竞赛时间：11月6日三、评比1、获奖名额高一年级：高二年级：一等奖：5名一等奖：3名二等奖：8名二等奖：5名三等奖：15名三等奖：10名2、评比结果公布时间：11月10日以后，将分别在高一高二教学楼下公布获奖者名单。

请大家记得查看比赛结果。

3、评比标准：（1）本次比赛遵循公平、公开、公正的原则；（2）本次比赛会赛出所有的优秀者，鼓励所有的好学者。

临湘五中教科室政治组2011年9月26日第二篇：时政知识竞赛活动总结时政知识竞赛活动总结关注时政、关注社会发展在全校开展“开创杯”时政知识竞赛，由政治科组主办的以“关心国家大事，关注时事政治、关注学校发展“为主题的首届时政知识竞赛。

本次时政竞赛，对“学习时事、关注时事，对全面深入贯彻“三个代表重要思想，切实加强青少年学生的思想道德建设帮助青少年树立正确的人生观世界观和价值观，具有重要的意义。

通百年校史，握时代脉搏——庆建团九十周年主办单位：物院马列研究会目录第一章活动概述活动背景 2 活动名称 2 活动目的 2 活动主体 2 活动时间 2 活动地点 2 第二章活动流程指导思想 3 具体过程 3 工作安排 4第一章活动概述活动背景时政与我们每个人的生活息息相关.作为一个当代的大学生，我们有必要了解当前社会时事，现在已经不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代了。

我们大学生接受的是最新教育信息，因此有需要也有必要了解当前社会时事。

借今年建团90周年，在我院举行党团时政知识竞赛。

活动名称物院马列研究会第二届党团时政知识竞赛活动目的为了引导广大大学生爱国主义热情和实践科学发展观, 加强理想信念教育，关心国际国内时事，特此开展此次时政知识竞赛，希望借此活动可以掀起全校师生关注时事的热潮，启发大家关注热点，激发大家对时事的兴趣，鼓励更多同学更多的关注国内外大事。

在比赛中进行思维的碰撞，加深同学对问题的思考，提高判断和辨别能力，全面提升综合素质。

在体验内化的基础上，逐步形成自己的观念，为当代大学生综合素质提供展示的舞台。

活动参与主体物院全体学生活动时间3月23日决赛活动地点九号楼十二楼报告厅第二章活动流程指导思想一、本次竞赛以考察选手的时政知识和应变能力为最终目标；以团结合作为宗旨，竭力办出一场精彩的党团时政知识竞赛。

二、比赛内容要求丰富多彩，涉及面广，引起广大学生的兴趣，从而达到本次活动的目的。

三、社会对人才的需求的变化和高等教育改革的推进，教育对象的主体化、教育内容的社会化、教育手段的现代化已经成为大学生思想、文化素质教育的发展趋势。

本着以选手充分展现大学生思想道德风貌这一思想，我们开展此次活动，给大家表现空间。

具体流程一、竞赛开始前播放投影，播放前场音乐二、观看的同学登记学号，比赛中期有抽奖环节。

三、所有工作人员就位，准备竞赛开始四、比赛过程⑴主持人出场，作开场白（包括竞赛主题，竞赛内容，介绍在场领导，参赛代表队）然后介绍竞赛主要内容（包括比赛方式、奖项等）（主持人出场4分钟）。