第2课最可爱的人学案

第二课：最可爱的人

课型：新授 执笔：秦关汉马 审核： 时间：

教具：《中国人民志愿军战歌》磁带、地图册

学习重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹

学习难点：抗美援朝的必要性和历史意义

学习目标：1、了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因，理解抗美援朝的必要性和历史意义；

2、掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；

3、讨论志愿军为什么被誉为“最可爱的人”，今天我们应该怎样弘扬他们的精神。

学习过程：

（一）新课预习：

1、学生阅读66页“导入框”图文，学唱《中国人民志愿军战歌》。

2、预习全文完成填空题：

①“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！” 《中国人民志愿军战歌》反映的是（ ），历史事件，这一事件发生在（ ）年至（ ）年。②我方是（ ）和（ ），中国人民志愿军的司令员是（ ）敌方是（ ）。③经过了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）五大战役。涌现出著名的战斗英雄是（ ）和（

）。④结果（ ）被迫在停战协定上签定，当时美国签定停战协议的是( ),地点在( )。中朝人民取得（ ）的胜利。

（二）自学探究：

㈠、抗美援朝、保家卫国：

阅读课文第一自然段、结合《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图思考：

如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？

①美国侵略朝鲜对中国有什么影响？请举例说明。②当时朝鲜民主主义共和国有什么请求？

③归纳中国政府出兵朝鲜的原因？学生朗诵课本第6页《文献资料》，体会毛泽东的英明睿智。

④要求学生在《历史地图册》第6页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，完成《历史填图册》第4页第2题。（第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。）

第2课 最可爱的人

一、知识目标：

1、掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。

2、了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。

本课重点：抗美援朝战争的经过。

本课难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。

二、自主学习

1、原因 ：（1）1950年朝鲜内战爆发，美军打着 旗号，侵略朝鲜，并且侵犯 边界，威胁我国安全。

（2）美国第 舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放 。

（3）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助

2、抗美援朝起止时间___________________。

3、抗美援朝的目的：____________________。

4、中国军队的名称：__________；总司令_____________。

5、著名战役：_______________。

6、战斗英雄：__________、____________。

7、最可爱的人指______________ _

8、结果：________________ _

9、意义：为中国的社会主义建设赢得了相对和平的国际环境

三、小组合作，探讨提升

1、抗美援朝精神有哪些？

2、中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”？

四、课堂检测

1、1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是： ( )

A美国侵入中国领空，轰炸中国东北

B向世界表明新中国敢于迎战强大的帝国主义

C朝鲜的存亡与中国的安危密切相关

D向全世界表明中国人民从不也永远不怕战争。

2、1950年10月中国人民志愿军出兵朝鲜根本目的是：( )

A援助被帝国主义侵略的弱小邻国 B决心迎战强大的美国

C打破外国封锁为解放台湾作准备 D保家卫国

3、下列人物都是抗美援朝战争中的英雄，其中用自己的胸膛堵敌人机枪的是：

乌伊岭区中学历史学案 主备：王凤利 审核：吴永杰 八年_____班 姓名：________________ 编制时间：2014年1月11日 授课时间：2014年3月10日

第1页 共2页 第2页 共2页 课题：第2课 最可爱的人

【学习目标】了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因，掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利。

【学习指导】分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究

【知识链接】美援朝时期，中国是个刚刚解放、百废待兴的国家，而美国是个拥有原子弹、经济上和军事上都号称世界第一的强国。

【学习过程】

模块一、抗美援朝保家卫国（学习导引：阅读课本8-9页填写）

1、原因：

2、时间：从 年10月到 年7月。

3、目的： 、 。

4、指挥者：

5、经过：中国人民志愿军连续发动五次大规模战役是

6、结果： 年7月，美军被迫在停战协定上签字。

7、意义：抗美援朝的胜利了维护了 和 的和平，大大提高

的国际威望，为新中国的建设赢得了一个相对稳定的和平环境

模块二、战斗英雄黄继光和邱少云（学习导引：阅读课本8-10页填写）

1 八年级历史 第2课 《最可爱的人》 学案

一、学习目标

1、通过本课的学习，了解抗美援朝的简单经过，掌握抗美援朝斗争的结果，能说出黄继光、邱少云的英雄事迹。

2、通过对抗美援朝背景和取得胜利的原因、意义分析，培养分析问题和解决问题的能力。

3、让学生感受志愿军战士的豪迈、热情、坚强的决心和英勇顽强的抗争精神，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。

二、探究过程：

（一）自主学习（阅读课本，找出下列问题并记忆。）

1、1950年，朝鲜内战爆发，美国悍然出兵，矛头直接指向中国，同时，美国第七舰队也入侵中国的 ，美国的侵略活动严重威胁着中国的 。

2、为了 ， 年，中国人民志愿军在总司令 率领下，奔赴朝鲜战场，开始了抗美援朝战争。

3、中朝军民并肩作战，连续发动 次大规模战役，五战五捷，将美国侵略军赶回 附近。其中最惨烈的战斗之一是 战役。

4、中国人民志愿军在与敌人战斗中，涌现出无数可歌可泣的英雄人物。用身躯堵住敌人机枪口的是 ；严守潜伏纪律被大火吞噬的是 。中国人民志愿军发扬了高度的 主义和 主义，被誉为“最可爱的人”。

5、 年，美国被迫在朝鲜停战协定上签字，抗美援朝战争结束，这场战争对中国而言是一场 性质的战争。

（二）合作探究 采用同桌→小组合作探究的形式。

抗美援朝精神成为一种时代精神，你认为这种精神具有怎样的含义？今天我们应该怎样弘扬这种精神？

三、达标检测

1.“联合国军”总司令克拉克在回忆录《从多瑙河到鸭绿江》中写道：“我获得了一个不值得羡慕的名声——我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”美国“没有取得胜利的停战协定”是指（ ）