4年级小学生读后感300字三篇

小学四年级读后有感三百字三篇

【篇一】

这个署假，我读了林海英写的《城南往事》。这本书记录了小英子的童年生活。

我在读第一篇文章“惠安馆传奇”时，我知道了小英子一家搬到北京还不到一年，作者写出了他们的对话，固然只是短短几句话，就能把人物刻画得绘声绘色，我仿佛徜徉这本书中，能者见他们的举手投足、喜怒哀乐同样。特别是英子的妈妈和宋妈的对话：妈妈从不会说：“买一斤猪头，不要太胖。”而是“买一斤租漏，不要太回。”

还有“惠安馆 " ，宋妈说“惠难馆”妈妈说“灰娃馆”爸爸说“飞安馆”小英子和孩子们说“惠安馆”，这些语言描绘了他们每人品形象的鲜

明对照。

他人都说秀贞是疯子但小英子却很友善地和她相处。这件事让我理解，在生活中，我们只需站在他人的角度，多为他人着想，我们就会理解他人，也会博得他人的尊敬。

年仅七岁的小英子，用自己的想法与行动告诉了我们：世界上原来就没有绝对的好人与歹人，也没人能真实分清他们，就仿佛没人真实分清海和天同样。所以看人不要只看表面，也要看内心的东西。

【篇二】

在寒假里，我看了一本名叫《吴姐姐讲历史故事的书》，这本书的作者是吴涵碧，这本书的内容主要讲了古代英豪好汉的功名盖世，各朝各代皇帝臣子白样相貌和整个历史大水的演变。

我最喜欢的是周处除三害的故事，这个故事主要讲了魏晋时代义兴地方有三害，一害是南山上的白额头老虎，二害是长桥低下的大蛟，三害是周处。周处得悉后，内心就像受到雷击同样，内心很悲伤，周

处原认为他人怕自己，是敬爱自己，把他当英豪崇敬，没想到自己竟和猛虎、大蛟同样讨人厌，此后周处想改变他人对他的见解，便跳下水除了二害，没想到人们认为周处死了，都在喝彩雀跃，周处看见了，并无生气，上了岸，撰写了《吴书》，决定从头做一个对社会实用的人。

看了这个故事我理解了一个道理，我们长大体做一个对社会实用的人，改邪归正，立地成佛，没有做不可的事。吴姐姐讲故事这本书打破了历史僵局与无聊，而是以一个个历史故事激发了我们对历史的热爱。

4年级学生读后感三百字三篇

【篇一】

这是一本关于孩子的书,一本关于童年的书,犹如一本心灵鸡汤,赋于着我们的童年.

这是一本关于幻想的书,但在幻想中寻到一条通往现实的道路,相信你会感动落泪,相信你会哈哈大笑.

以前那此让孩子走上道,但并未开通心门的家长,一定对孩子在学习上是非常苛刻和严厉的.那此大人肯定也会说：”那又怎样,难道不让他们学习吗?”那时的孩子一定说不上来,于是大人们也就让他们继续在灯光下强行学习,学习.其实他们在心中气愤,热火在心中燃烧.也在心中嘲笑你们.你们不感到羞耻吗?

现在的孩子越来越少,一个个鲜红的生命失去自由,只为了那一点点可怜的分数和名次.所以我觉得,我建议爸爸妈妈们不要当一个爱心杀手,让孩子自由成长,欢乐学习。

【篇二】

某日，在杂志上看到《给幼儿教师的建议》后，读了感觉写得特别好，内容贴近我们的工作实际，给了我许多启发。

书中的内容有美好的形象是美的，美好的形象是内在美和外在美的和谐统一内在美是外在美的本质和灵魂，外在美是内在美的外在表现。幼儿教师的外在美包括仪表美、语言美和行为美等。

幼儿教师的仪表要美。幼儿教师的仪表更应传给幼儿美的信息。幼儿教师应把仪表美作为及其重要的事情来对待。比如，我们可以在早晨迎接幼儿入园时，用漂亮的微笑、温暖的拥抱，让幼儿感觉到对母亲般的信赖感和安全感，使他乐意留在幼儿园，幼儿离园时，用同样的微笑和拥抱，再道一句“某某小朋友，再见。”让幼儿跟着家长安心离开，并回味幼儿园里一天的愉悦。

【篇三】

一个风和日丽的上午，我在书架上寻了一本书——《詹天佑》，我津津有味地读完了

这篇文章主要讲了：清朝末年，詹天佑在帝国主义欺侮、压迫我国的历史条件下，克服重重困难，修筑京张铁路，歌颂了詹天佑的爱国主义精神和杰出才干。

“遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要修好；否则，不但惹那些为国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”是啊！多么强烈的爱国之心啊！在遇到困难时，他心里还想着祖国，想着为祖国争光。从中还可以看出詹天佑对工作极其认真、负责，正是因为这样，京张铁路才能提早两年就全线竣工了呀！

小学生4年级读后感四百字3篇

【导读】书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游于千山万水，徜详于长江黄河之间，看一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的春江胜景，感忽如一夜春风来，千树万树梨花开的雪景，更有那鱼水之乐游鱼细石，直视无碍。以下“小学生4年级读后感四百字3篇〞由我整理公布，欢送阅读参考！更多相关讯息请关注我！

【篇一】

马谡自不量力！因为他只会口出狂言、目中无人、纸上谈兵！不算英雄！斩了他是罪有应得！读完这篇我深有感触。

马谡、王平二人兵到街亭，看了地势。马谡笑日：“量此山僻之处，魏兵如何敢来？〞王平日：“虽魏不敢来，可就此五路下寨，以图久计。〞谡大笑日：“当真是女子之见！兵法云：凭高视下，势如劈竹，假设魏兵也来，吾就杀他片甲不留！〞

却说司马昭前去探路，探完后，昭日：“街亭有兵守住！〞懿叹日：“亮乃神人，吾不如也！懿让使人打听是何将引兵守街亭，回报日：“马谡！〞懿听了，大笑，于是就开场攻街亭，因谡大意，苍苍而逃，被孔明杀了。

这个故事，我恨的人就是马谡，就连喜爱魏国的我也为蜀国打抱不公。为什么马谡会失败呢？因为他目中无人，只会纸上谈兵。他不是那种英勇地和敌人战死，也不是被敌人擒住因不情愿投降而被荣耀地砍头。他是怎么死的？是耻辱地逃回国家而被砍死，就是因为他轻敌，几万军队全军覆没。这也让我想起一个人——赵括。

战国时期，赵国大将赵奢有个儿子名叫赵括。赵括从小就熟读兵法，经常与父亲谈论兵法，但赵括从没上过战场，只会空谈，后来秦国攻打赵国，赵王派赵括去领年打仗，赵括不分析客观情况，一味照搬书，结果导致四十万大军全军覆没。

这个故事告诉我，我们不能夸夸其谈，也不能骄傲自大，不能麻痹大意，我们要分析客观情况来合理办事。

【篇二】 暑假里，我读了叶圣陶老爷爷的童话集?稻草人?，一时间，我有一种写童话的冲动，写小说的欲望。

阅读这本童话和其他的童话的感觉完全不同，他的童话中有小说的材料，有着记事的模式。他旧日的储积，制造了童话的材料，为中国童话开发了一条属于自己的创作之路，我不得不仰慕叶圣陶老先生！

小学生四年级读后感 300 字【三篇】

暑假里，我读了一本叫《大林和小林》的书。这本书写得非常有 意义，令我印象深刻。

书本内容讲的是：大林和小林是一对双胞胎，他们的父母死后， 他们就离开了家，出门去探险，却不幸遇到了怪物，于是他们就分开 逃跑了。结果小林被一个叫四四格的人捉住做金刚钻。可即使小林工 作很努力，可四四格还是一直打他，最后，小林一生气就把四四格打 死了。然后他逃跑中碰到中麦伯伯，当上了火车司机。

这时，大林却被有钱人收养当上了富翁，过上了幸福的生活。有 一次，他要去海滨，遇见了小林，却都不理解。然后大林让小林开车， 小林不开，结果车掉进了海里，大林到了富翁岛，最后被饿死了。

这个故事告诉我们，只有通过自己的努力，才能获得真正的幸福。 文中的小林就是这样，虽然穷，但他善良、勇敢，而且乐于助人。所 以我喜欢小林，我要向他学习。

【篇二】《老人与海》读后感

读了《老人与海》这篇文章，我不禁暗暗为海明威的巨作叫好。 这个故事形象逼真的描写了一个老人是怎样靠着坚定的信念灵巧地将 一头大鱼捕到自己那简陋的船上，又是怎样赶走“来犯之敌”一一鲨 鱼。虽然他没能将整条鱼运回去，但他的精神值得我们学习：人要有 自信心，遇事要对自己说“我能行！”。大家想一想，如果这位老人 钓到了一条比自己大上 7， 8

倍的鱼，他见了就害怕，把鱼放了，那他 能将鱼运回来为自己争光吗？不，不能，他正是靠着这样常人难以接 受决心，才能捕到这条大鱼。在我们班上，有学习差的同学，他们就是对自己信心不足，再加 上旁人的讽刺，这时，他们对学习毫无兴趣，从而使学习成绩逐步下 降，下降……

现在的社会发达了，如果能克隆自信心的话，那我一定克隆一份, 将它送给信心不足的朋友！

【篇三】《王二小的故事》读后感

今天我跟妈妈读了一个《王二小的故事》，我感触很深。我觉得 王二小是个聪明又机灵的孩子，同时他的机智勇敢让我很受鼓舞。在 那个战争年代，年幼的王二小能做到临危不惧，沉着冷静，机智的把 鬼子领进了八路军的包围圈，鬼子气急败坏，最后全军覆没，八路军 获得胜利。他为国家为人民作出了牺牲，同时保全了乡亲们的生命和 财产。他的牺牲是伟大的，是光荣的。