人教版(新课程标准)2019版七年级12月月考生物试题(II)卷

第 1 页 共 8 页 人教版（新课程标准）2019版七年级12月月考生物试题（II）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 茄子的一端被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是由茄子花的（ ）

A．花冠发育而来的 B．花萼发育而来的

C．花托发育而来的 D．叶片发育而来的

2 . 下列各项中正解的是（ ）

A．肥料一般分为化肥和农家肥，且化肥适合作基肥

B．种子的萌发须要水分，但不须要阳光

C．光合作用合成的有机物总比呼吸作用消耗的有机物多

D．根冠细胞小，排列整齐，呈正方形，有保护作用

3 . 南瓜、黄瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果，最合理的解释是（ ）

A．它们都是虫媒花，需要昆虫来帮助传粉 B．他们都无法完成受精

C．可采用人工授粉的方式来增加果实数量 D．它们的花大多是单性花中的雄花，无法结果

4 .

取籽粒完整且饱满的小麦种子若干，均等地分成甲、乙两组。在适宜的温度条件下，将甲、乙两组种子分别播种在肥沃湿润和瘠薄湿润的两种土壤中。结果将会是（ ）

A．甲、乙两组都能萌发，但甲组萌发成幼苗早

B．甲、乙两组都能萌发，但甲组发育的幼苗好

C．甲、乙两组的种子能同时萌发，且幼苗无区别

D．甲组能够萌发，乙组由于缺乏营养不能萌发

5 . 在玉米种子的纵切面上，加一滴碘液，染成蓝色的部分是 （ ）

A．胚芽 B．种皮和果皮 C．胚根 D．胚乳

6 . 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）

A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，诗句中的绿丝绦是芽发育来的 第 2 页 共 8 页 B．“苔花如米小，也学牡丹开”。诗中的苔花属于苔藓植物，它不会开花

C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，诗中的狐是肉食性动物，犬齿非常发达

D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，诗中蝉的发育方式为完全变态发育

7 . 蕨类植物适于生活在阴湿的环境中，原因是（ ）

A．没有茎 B．没有根 C．没有大片叶 D．受精离不开水

8 . 根毛细胞适于吸收水分的结构特点是（ ）

A．细胞壁薄，细胞质少，液泡大 B．细胞体积较大，排列不整齐，细胞质浓

C．细胞质和细胞核消失，细胞壁消失 D．细胞壁厚，细胞质多，有大型液泡

9 . 有经验的果农在果树开花季节在果园里放养蜜蜂，其目的是（ ）

A．帮助果树消灭害虫 B．帮助果树进行传粉

C．促进延长花的开放 D．帮助植物进行呼吸

10 . 将浸软的小麦种子放在酒精灯上燃烧，直到剩下灰白色的物质为止．灰白色物质的成分是（ ）

A．水

B．蛋白质

C．无机盐

D．淀粉

11 . 下列实验中表述错误的是

A．“唾液的消化作用”实验中使用碘液检验淀粉是否存在

B．“绿叶在光下产生淀粉”实验中用酒精对叶片进行破坏细胞处理

C．“光合作用产生氧气”实验中加入碳酸氢钠以补充水中的二氧化碳

D．制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片上滴一滴0.9%的生理盐水

12 .

水稻、蜜桃、冬枣、紫菜都是我们山东的知名品牌关于图中四种植物的共同特征（阴影部分）的叙述，正确的是（ ） 第 3 页 共 8 页

A．都用种子繁殖 B．都含有叶绿素 C．都有根、茎、叶分化 D．都是高等植物

13 . 下列植物中，属于裸子植物的是（ ）

A．豌豆 B．荔枝 C．侧柏 D．木瓜

14 .

小明很喜欢吃绿豆芽．可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询．老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布．要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中．不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽．由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件（ ）

A．阳光 B．适宜温度 C．水分 D．空气

15 . 玉米开花时，对传粉最有利的天气是

A．狂风细雨 B．大风大雨 C．连绵阴雨 D．微风无雨

16 . 树獭体表被毛，胎生，属于（ ）

A．鱼 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物

17 . 以下选项中，没有分裂能力的是（ ）

A．侧芽的芽原基 B．梨树的形成层 C．根尖的分生区 D．叶芽的芽轴

18 . 具有控制物质进出细胞功能的是（ ）。

A．细胞膜 B．细胞质

C．叶绿体 D．线粒体

19 . 动物和植物的主要区别之一，是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其（ ）

A．形态结构 B．生活方式 C．空间位置 D．形态结构

20 . 下列说法正确的是

A．玉米是自花传粉植物 B．南瓜是借助风力传粉的植物

C．玉米果穗顶端缺粒，是自然传粉不足造成的 D．南瓜是属于雌雄同花植物 第 4 页 共 8 页 21 .

下列是森林生态系统中常见的几种生物，都属于消费者的是

A．细菌、真菌等微生物

B．草、灌木、乔木

C．松鼠、鸟、蛇

22 .

某同学观察到河蚌外部具有坚硬的贝壳，贝壳的形成主要依靠（

）

A．珍珠层的不断增厚

B．外套膜的分泌物

C．斧足不断运动 D．水中某些物质在体表的沉积

23 . 下列关于植物类群的叙述，正确的是：（ ）

A．紫菜是藻类植物，我们平常吃的紫菜的叶

B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果

C．玉米是被子植物，我们平时看到的玉米粒是其种子

D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因

24 . 瓜农在种植西瓜时，除需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件外，种子萌发还需的条件是（ ）

①胚有活性 ②胚是完整的 ③充足阳光 ④肥沃的土壤

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

25 . 下列属于单细胞生物的是（ ）

A．草履虫 B．苔藓 C．神经细胞 D．肌肉

二、综合题

26 . 根据显微镜的相关知识，回答以下题目：

（1）显微镜的放大倍数是由图甲中的目镜和④______决定的。结构②______可以小幅度的升降镜筒。（填结构 第 5 页 共 8 页 名称）

（2）在目镜相同的情况下，图乙中______，观察到的视野较暗。字母p做成的装片，在视野中看到的是物像是______。

（3）丙图是某同学在低倍镜下看到的视野，他该向______方移动玻片标本，观察目标才能移动到视野中间。

（4）丁图中，从第1个视野到第2个视野，需要首先调节图甲中的______。（填序号）

27 . 在自然界中，生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。

（1）从生态系统的成分分析，植物属于生产者，毛毛虫属于________。毛毛虫啃食植物叶片，从中获得用于生长发育繁殖的能量，对植物造成伤害。

（2）据图可知，植物被毛毛虫啃食后，会产生________，吸引黄蜂前来产卵。

（3）黄蜂的发育类型属于________发育，其幼虫可生活在毛毛虫体内，直至发育成________，从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是________。

（4）植物巧妙地利用黄蜂来保护自己，减少毛毛虫伤害，这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中，物种之间存在着复杂的制约关系，物种越丰富，生物多样性越高，生态系统的________能力越强。

三、实验探究题

28 . 自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对予其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用。请分析图表回答问题： 第 6 页 共 8 页

(1)植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的[ ]

（在括号内填序号，横线上填结构名称，下同）的组织细胞内，这些有机物是通过[ ] 运输的。

(2)某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下：

步骤 裸地 草地 灌丛 空白对照

配制培养基 装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿，高温灭菌，冷却编号

1号 2号 3号 4号

A 把三个地点的培养皿打开，暴露5—10分钟，

然后盖上 密封，不打开

培养 将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果

观察记录

（菌落数） 28 10 5 0

①制备培养基时进行高温灭菌，目的是 。

②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？ 。

③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案？ 。

④在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是 和 。

⑤比较l、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是____ 。 第 7 页 共 8 页 参考答案

一、单选题

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二、综合题

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三、实验探究题

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