欢欢喜喜庆国庆的教学设计
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<<欢欢喜喜庆国庆>>的教学设计
学习目标 ：
1.知道国庆节是祖国的诞辰日，了解新中国诞生的革命人物故事。
2.知道国旗、国歌、国徽是国家的象征，懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪并在日常行为上有所体现。
3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。
学习重点：知道国庆节是祖国的诞辰日，了解新中国诞生的革命人物故事。
学习难点：知道国旗、国歌、国徽是国家的象征，懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪
教学准备：多媒体课件
教学过程
一、导入新课
1.师：孩子们，你们喜欢过生日吗？为什么？小朋友记得自己的生日吗？你的生日是哪一天？ （学生回答）
2.我们每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国妈妈也有自己的生日，你知道祖国妈妈的生日是那一天吗？在那一天里，全国各族人民和全世界的华人同胞都会为祖国妈妈庆祝生日。所以这一天被称为“国庆节”。他们是怎么做的？我们又该怎样庆祝这个节日呢？一起来学习第3课《欢欢喜喜庆国庆》吧！
二、活动学习新知
（一）新中国的生日
活动一：国庆节的由来
1、观看视频：十月一日是我国的国庆节。国庆节是怎么来的呢？我们一起来看一看，并请同学们边看边想，是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？
［播放视频：《开国大典》片段］
今天这节课我们就一起来学习第3 课《欢欢欣喜庆国庆》，了解祖国的生日板书：新中国的生日
二、学习新知
1.祖国妈妈的生日是哪一天呢？国庆节是怎么样来的呢？我们大家来看视频，并请大家边看边听边想， ［播放视频： 《开国大典》片段］
2.看了刚才的录像，你看到了什么？听到了什么？谁说说是谁在哪里升起了第一面五星红旗？
3.你听到毛泽东主席在天安门城楼宣告了什么？这面五星红旗的升起代表什么？
1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中国人民政府成立
小结：1949 年 10 月 1 日这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界都震惊了！毛泽东主席在北京天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立了！标志着新中国诞生了。从此，每年的十月一日，就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。因此这一天被称为“国庆节”。
今年是2018年，今年的10月1日是祖国的第几个国庆节呢？ （69）
8. 新中国的成立是无数革命先烈抛头颅，洒热血，用鲜血和生命换来的，是来之不易的。课前老师让大家搜集一些英雄人物的故事，接下来我们四人小组交流分享，感受英雄人物的感人事迹。
9.那一小组先来展示。
10.课件出示图片《王二小》 《刘胡兰》 《小英雄雨来》，
10.看视频《飞夺泸定桥》 《狼牙山五壮士》 听了英雄人物的感人事迹，观看了这些英雄故事，你有什么感受呢？请大家来说说自己的内心话。（学生谈体会）
11. 师小结：为了新中国的成立，为了今天人民幸福美好的生活，他们前赴后继，浴血奋战！其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。新中国来之不易啊！
11.（出示课件）9 月 30 日是中国烈士纪念日，我们要向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。
12.祖国新貌 视频《60周年国庆大阅兵》，看了这个视频，你感受到了什么？（祖国的日益强大）（繁荣富强）
13.小结：现在我们的祖国欣欣向荣，日益强大，我们每个人都是祖国妈妈的孩子，我们都要热爱我们的祖国。
三、国旗、国徽、国歌 孩子们，爱祖国同样要爱我国的国旗、国徽、国歌。《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
1. 谁知道中华人民共和国的国旗是什么？（五星红旗）出示课件，谁能用自己的话介绍一下国旗的样子？看谁介绍的最全面、最具体？（旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗。四颗小星环拱在一颗大星的右面）
2. 你知道我们的国旗为什么是红色的吗？国旗上为什么有一颗大的五角星，还有四颗小五角星呢？你认为他们代表了什么？（五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五角星象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。）
2.小朋友们，你们看我们的国旗美丽吗？那我们就用歌声来赞美国旗吧！课件出示《国旗、国旗真美丽》全班一起歌唱。
3.在升旗时还会放一首歌曲，你们知道是什么歌吗？（国歌——《义勇军进行曲》）国歌也是我们国家的标志。
4.孩子们，除了学校，你还在哪些地方看到过国旗？课件出示（奥运会颁奖仪式上）（1997.7.1香港回归祖国的仪式上）（1999.12.20澳门回归祖国的仪式上）看到冉冉升起的五星红旗时，你的心情怎样？
5.作为一名少先队员，每次举行升旗仪式时，我们应该怎么做呢？（我们应该敬队礼，向国旗行注目礼;保持严肃，不随意讲话，身体不随意扭动;唱国歌时要有精神，声音洪亮。）
1.这还有一个祖国的标志那就是国徽（课件出示）国徽图片，仔细观察，说说在国徽上发现了那些图案？（学生说）
2.教师小结：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
3.想一想我们在哪里看见了国徽？
图片出示：人民币上，身份证上，边境线上等 。
4.教师总结：国旗、国徽、国歌都是祖国妈妈的标志象征。我们人人都要尊重国旗、国徽、会唱国歌。
1.请同学们看课本10、11页的四幅图，想一想图中的小朋友遇到了什么情况。小组交流：说一说，如果是你，你会怎么做？
情境一：外面下雨了，早上升起的国旗还没有收起来，如果是你，你会怎么办？想一想：他们是否可以因为下雨就降旗？（听老师说，国旗是国家的象征，在我国的宪法中有明确对国旗国徽国歌的法律界定，无论何种情况下，国旗都是屹立不倒的，这象征着我们的国家和民族的强盛，所以不可能因为下雨就降旗的，除非有重大事件，经领导批示才可以实行短暂的降旗）
情境二：学校举行升旗仪式时，如果你迟到了，你准备怎么办？（应该立即原地立正）
情境三：活动结束了，这面小国旗怎么办呢?(应该把小国旗放在书桌上) 情境四：小丽要用人民币做一件好看的工艺品，能不能这样做？（不能）为什么？
课堂小结：国旗和人名币上的国徽都是祖国的象征和标志，代表我们国家尊严，我们要尊重和爱护它们，不可以随意破坏和践踏。
