谈高校青年教师的师德师风建设

1 / 3 近三年师德师风建设

高等教育事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，因此建设一支师德高尚、业务精良的高校教师队伍，已成为高等教育工作一个不可或缺的重要组成部分。时代在不断地进步，科技信息时代又给高校教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战。我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，重新构建师德的内容，使师德师风教育和建设更体现时代特点和创新精神。

三年来，我院认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、学校关于加强师德建设的通知精神，坚持“立德树人”的工作理念，积极开展 “育师德、正师风、全方位发展”师德师风建设活动，着力实施师德师风建设规定，在促进师德师风和学院行风水平、树立教师良好形象、服务师生与社会和提高教育质量等方面都有了新的提升。

一、 领导班子重视，强化师德建设理念

学院统一思想认识，着力加强领导班子自身建设，不断提高思想水平和政治素质，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。在师德建设中，首先，领导班子始终坚持以“忠诚人民的教育事业”为主线，牢固树立“四个意识”，锻造思想过硬、作风优良的领导集体，有效地开展师德师风教育活动。学院党委2014年被评为“省先进基层党组织”荣誉。其次，学院着力加强师德师风教育，实行师德师风败坏零容忍，营造风清气正的育人氛围。最后，充分发挥教师党支部战斗堡垒作用，充分发挥党员教师和优秀教师的先锋模范作用，引导广大教师强化师德师风建设理念。

二、 教职员工齐心协力，爱岗敬业，不断提高思想素质。

进一步强化我院师德师风建设，要以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕全面实施素质教育，切实开展师德师风建设活动。近年来，我们一直在传承外院文化，在和谐向上的氛围中共建和谐的育人环境。首先，坚持学高为师、德高为范，鼓励广大教师不忘初心、永远牢记教书育人的圣神使命，加强政治理论学习和专业提升，不断提高思想素质，增强教书育人的本领。近三年来，我们一批优秀的中青年教师脱颖而出，他们以自己的高尚人格教育和影响学生，2 / 3 真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。其中，3位老师先后荣获“我最喜爱的教师”、校级教学名师等荣誉。其次，我院严格执行辅导员直接责任人制度，坚持“以学生为中心、立德树人”理念，言传身教，用爱与智慧引领学生成长成才。第三，大力推行本科生导师制，对学生展开思想引导、学习辅导、心理疏导和就业指导，通过教师、辅导员、班主任以及教师的共同努力做到全员、全程和全覆盖，全力打造和谐育人生态，营造务实师德师风氛围，使教师乐教、学生乐学。

Ｑ：！！　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ｝ｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　学术论坛　

论高校青年教师狮德师风建设的问题和对策①　

李江涛’　钟晓兰　（１．广州大学地理科学学院　５１　０００６　２．华南农业大学信息学院　广州　５１０６４２）　

摘要：青年教师是高校教育改革过程中的生力军和接班人，代表着高校的未来和希望。加强高校青年教师的师德师风建设对教师队伍　建设有着十分重要的意义。近年来高校师资队伍迅速增长，师德师风建设方面也出现了一些问题。本文着重对高校青年教师师德师风建　设的现状和问题进行了探索和分析，并提出了相关对策。　关键词：高校　青年教师　师德师风建设　中图分类号：Ｇ　５１　５　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７４—０９８ｘ（２ｏ１１）０６（ｂ）一０２３８－－０２　

我国高等教育的招生规模快速扩展促　

进了高等教育跨越式的发展，尤其是２００２　年以来，高等教育毛入学率达到１　５％，步入　

了国际上公认的高等教育“大众化　阶段。　

２００６年全国高等教育总规模超过２５００万人，　

高等教育毛入学率达到２２％。适应高等教育　

规模快速扩大的需要，高校教师的数量也　呈逐渐增长趋势，教师队伍整体年轻化，高　

校师资队伍低年龄、高学历趋势明显。据统　

计，高校教师．中４５岁和３　５岁以下的教师约　占教师总数的７９％和４６％，青年教师已成为　

高校教师队伍中的重要力量。　

青年教师是高校教育改革过程中的一　支生力军和教育的接班人，代表着高校的　

未来和希望，其知识水平、道德素质无论是　

对学生、对高校都有着深远的影响。考虑到　近年来高校师资队伍发生的重大变化，加　

强高校青年教师的师德建设，一方面激发　其教学和科研的动力，提高教学科研水平，　

另一方面塑造其良好的人品、学品，发挥其　

在学生德育中的模范引导作用，其意义不　

言而喻。而近年来曝光的丑闻，包括层出不　穷的教师乃至教授学术不端事件更凸显了　

加强师德师风建设的极端紧迫性。　

高校教师师德师风学习心得体会范文（8篇）

高校教师师德师风学习心得体会1

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳！

通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工必须要做到以下几点：

第一，爱党爱国。学习宣传和实践马克思列宁主义，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。

二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。

三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。

四、勇于同一切危害教育事业的行为作斗争。一个教育工作者必须坚决同一切危害教师、学校和师德的行为作斗争，为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。 五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

六、实事求是，坚持真理。老师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。

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老师师德师风建立心得体会〔通用8篇〕

老师师德师风建立心得体会1

作为一名高校老师，我始终牢记“学为人师，行为世范，默默耕耘，无私奉献”，尤其我们面对的是大学生，他们已经成年，高校老师就成为他们进入社会前最后学习知识、学习做人的引路人。

我们只有热爱祖国，热爱人民，拥护中国____领导，拥护中国特色社会制度，遵守法律法规。贯彻党和国家教育方针，依法履行老师职责，维护社会稳定和校园和谐，不得有损害国家利益和不利于学生安康成长的言行，才能以身作那么，传递正确的政治方向和爱国精神，影响和引导学生成为一个对社会对祖国有用的人，成为一个满身学识，拥护祖国，奉献社会，建立美妙中国的人。

我们只有忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会效劳和文化传承创新为己任，恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦专研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友，不损害学生和学校的合法权益，才能以饱满的热情，把丰富的学识、优秀的价值第 2 页 共 23 页 观传递给学生，让每一个学生在学校都学到更多的知识，树立安康的价值观、人生观。

只有严谨治学，弘扬科学精神，勇于探究，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，遵守学术标准。尊重别人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。老实守信，力戒急躁。才能抵抗学术失范和学术不端行为，才能培养一批有学识的、有理想的科研人才，为我国科学开展添砖添瓦。

只有效劳社会，勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步效劳。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，效劳群众。主动参与社会理论，自觉承当社会义务，积极提供专业效劳。坚决反对滥用学术资和学术影响。才能建立一支效劳型老师队伍，为实现中华民族伟大复兴而奉献。

只有为人师表，淡泊名利，志存高远，树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风气。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作那么。自觉抵抗有损老师职业声誉的行为。才能创造一支有文化、有学识、有理想、有信念的青年队伍，成为建立祖国的中坚力量。