金乡县胡集镇明德小学简介

明德小学简介
明德小学位于排市下桥古赛马场（现称成家垴），是一所小幼一体化的寄宿式全日制公办完全小学。

这里交通便利，人杰地灵，是育人的理想场所。

校园倚青山，抱碧水，钟灵毓秀，环境优雅，书声与笑语齐飞，师生共神秀独厚。

学校占地面积28亩，建筑面积2700平方米，于2011年六月落成并投入使用，辐射日清、铁铺、玉畈、西元、下桥等五个行政村，42个自然组，受益人口达8600之多。

明德小学教学条件先进：教学楼、综合楼、学生公寓、师生餐厅等硬件设施面面具备；远程教育接收及播放室、多媒体教室、实验室、图书室、团队活动室等功能室一应俱全；篮球场、足球场、环形跑道、绿化草坪等体育设备更显超前：是一所现代化标准式示范学校，更是“黄石市校园足球试点学校”之一。

学校暂设教学班十个，在校学生480余人，其中寄宿生人数120，现有任课教师18人，后勤工友2个。

办学几年来，在县教育局的高度重视和正确领导以及社会各界的大力支持与密切配合下，校长王太坤团结并带领全体教职员工以积极的姿态、务实的风格，开展了一系列特色鲜明的教育教学活动，赢得了上级领导的充分肯定和社会各界的由衷赞誉。

明德小学奉行“以人为本”的办学理念，遵循“明德启智、健身成才”的校训，以培养“五会”新人--“学会做人，学会做事，学会生活，学会求知，学会创新”为办学目标。

深入推进课堂改革，全面实施素质教育。

目前，全校师生正以饱满的热情，为把明德打造成“塑一流教师、抓一流管理、创一流质量、育一流人才”的强校而努力奋斗。

“造化钟神秀，明德育英才”，规范化的学校管理，完善的教学设施，先进的办学理念和高素质的教师队伍必将让明德的明天更加辉煌。

排市明德小学 2013年9月。

明德小学绿化情况解说词
胡集镇明德小学坐落于胡集镇西郭村，学校占地面积24000平方米，建筑面积2800平方米，绿化面积7800平方米。

校园布局合理，绿化环境优美。

走进校园，便有一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。

我校抓住植树节前后的黄金季节，对主路两侧的绿化带进行规划设计，重新整平绿化带，对黄杨进行集中修剪。

学校并及时购置了苗木，组织全体师生共同劳动，绿化美化校园，为我校的绿化、美化做出了应有的贡献。

我校的绿化用地率达到35％以上，覆盖率达到60％以上。

做到了乔灌木结合，逐步实现了“春有花、夏有荫、秋有色、冬有绿”的四季景观,实现四季常绿三季有花,无花有果的景色。

绿化贵在养护。

学校组织人员对苗木定期修剪、整形、施肥、浇水、防病虫害，对管理工作突出的班级和个人给予表彰奖励。

并加强对学生的环保意识教育，让学生爱护周围的环境。

班级和个人树立“我为校园添新绿”的思想，共同创造一个美好的环境。

美丽的校园需要我们共同来维护，优美文明的环境需要我们共同来创设，让我们每一个人伸出双手、关心绿化、支持美化、使校园变成绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文明、和谐的校园。

琚湾镇明德小学关于贯彻落实《中华人民共和国教育法》情况汇报我校根据上级文件精神，精心组织，周密部署，大力宣传，为增强执法意识，提高执法能力，结合我校实际，认真贯彻实施《中华人民共和国教育法》，扎扎实实开展了一系列工作，取得了显著成效。

现将有关情况汇报如下：一、学校概述琚湾镇明德小学，其前身为百胜小学，建于1978年，1980年更名为“西街小学”。

2007年更名为明德小学，现有教学班10个，有学生429人，其中女197人，专任教师27人，学历合格率为100％。

其中本科7人，专科18人，中师2人。

校园占地面积7000平方米。

校舍建筑面积为3114平方米。

学校投资5万元对配套建设进行了装备，校园文化进行了更新。

新建了橱窗，防护栏，配齐了图书及远程教育教室等，使用率高。

学校藏书丰富，生均用书达15册。

近年来我们狠抓了学校内部管理，教育教学工作取得了显著的成绩，入学率、巩固率、升学率全部达到了100％。

我校连年被镇委、镇政府评为“教育教学先进单位”。

我校对贯彻执行《中华人民共和国教育法》情况进行了认真的自查，现将结果汇报如下：二、自查结果（一）认真学习，积极宣传1、学校将《中华人民共和国教育法》的学习与宣传纳入普法重要内容，采取分发宣传材料、学生带法回家、家长会、标语等多种方式进行宣传，保障适龄儿童依法享有义务教育的权利。

2、加大对《中华人民共和国教育法》宣传教育力度，利用例会、家长会、宣传专栏等形式宣传中华人民共和国教育法，做到教师、家长、学生人人皆知。

（二）规划配置资源为改善我校的办学条件，根据学校实际情况，充分挖掘可利用资源，制定《明德小学校五年发展规划》，《规划》涵盖了体育场地设施设备、功能室、多媒体教学设备、校园监控系统等配备，都做了统筹规划和合理安排。

对校舍改造分步实施，逐步到位。

（三）普及程度1、入学率。

学校执行“服务辖区，就近入学”的原则，辖区内满6周岁的适龄儿童入学率达到100%。

2、辍学率。

文昌街道办事处明德小学简介文昌街道办事处明德小学座落在长清城西南，2007年经过文昌街道办事处反复论证，决定将文昌街道办事处十里、吕庄小学合并为文昌街道办事处明德小学，建成后全体师生于2009年春入住。

学生主要来源于段庄管理区的10个自然村，学校占地17.3亩，建筑面积1848平方米，生均9平方米，地理优越，环境优美，学校现有6个教学班，学生205人，教师19人,学历达标率为100%。

学校配备了图书阅览室、音美器材室、教学仪器室、体育器材室、微机室、多功能教室等功能室，各种教学仪器和器材均达到国家二类标准，学校各功能室设置较齐全，校园清洁卫生。

全校教师锐意进取，勤恳工作，勇于奉献，教育教学成绩突出，多名教师获市区级优秀班主任、优秀教师等称号，教师撰写各种教育论文100余篇，分别在国家、省、市、区级获一、二等奖。

学校先后获得市级“绿色学校”、“长清区教书育人先进单位”、“长清区教学工作先进单位”、“文昌街道教书育人先进单位”等荣誉称号。

学校全面贯彻党的教育方针，始终以“开发潜能，发展个性，为孩子的阳光人生奠基”为办学宗旨，以“健康之人，亲情之人，自信之人，学习之人，创新之人”为培养目标。

我校先后开展了“学生习惯养成文化系列周”、“写一手好字,背一首古诗”、“太极功夫扇”等特色活动，并把《中华文化经典诵读》和《西方文化经典诵读》作为我校的校本课程。

通过活动让青少年在成长过程中养成做人、做事、学习等一系列的良好习惯，增强德育工作的针对性和实效性，进一步推进素质教育；让全校师生树立写好中国字、继承传统文化的观念，把教师的粉笔字和学生的古诗词诵读结合起来，既加强了教师基本功的训练又弘扬了中国传统文化。

在全校师生的共同努力下，我校创卫工作从组织机构、资料收集、整理到校园卫生管理，从创卫知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。

百神庙镇明德小学简介
百神庙镇明德小学，创办于1949年。

原名为百神庙镇百神庙小学，2012年迁校后更名为百神庙镇明德小学，位于百神庙镇百神庙村，北于百神庙街道接壤，交通便捷，环境优雅。

多年来，在社会各界的关怀下，在几代教师的辛勤努力下，如今学校已发展成为一所规模较大的乡村小学。

学校占地面积9800㎡。

生源覆盖五个自然村、一个居委会，服务半径达五千米，属标准化建设达标学校，校内有8个多媒体教室。

学校现有六个年级，六个班级，在校学生240多人，教师13人。

百神庙镇乡村学校少年宫也设立于我校，建有8个活动室，10种兴趣选修课，有中华经典诗文诵读、兴趣英语、书画、音乐、手工制作、棋牌、舞蹈、图书阅览、心理健康及乒乓球活动等课程。

让孩子们的个性和特长得到充分的发展。

学校拥有一支师德高尚，业务精湛，开拓创新的师资队伍，现有小学高级教师8人，青年骨干教师6人，教坛新秀2人。

学校秉承“办人民满意教育”的办学宗旨，奉行“以学生为本、以质量为魂、以发展为主”的办学理念。

依法治校，依法执教，办学质量逐年提升，育人环境不断优化，多次受到上级部门的表彰。

“没有最好，只有更好”是我们永恒的追求。

明德小学办学理念教育肩负着一个社会、人类永续进步的重任。

人的本质总希望人类在一代一代的延续下，能够不断的进化，而教育则是一代将从古至今所学习到的一切宇宙真理，其中包括了人类继续生存所需的做人处事道理、继续进化所需了解的人类历史的演变和经验还有社会科学知识等，综合起来后传授给下一代，使下一代有能力不仅在当今社会上生存，更重要的是能够在此基础下，背负起这人类、社会继续进化的重任。

因此，好的教育可使一个人因拥有最先进的知识、常识而能在社会上立足、求生存，但同时也必须能促使一个社会和乐、繁荣与进步，最终达到人类的延续和进化。

一个人一生也因此奠定了能够继续学习与不断追求探讨真理的基础，进而对社会、人类有所贡献。

既然了解教育的重要，希望在能力范围内，尽量帮助当今在中国大陆，特别是内陆地区的贫困孩童，让他们虽然生活困苦，但尚有求学改善往后自己和家人生活的机会，如此也是促进社会文明、安定、进步最根本的办法。

在普及基础教育的构想下。

希望在贫困的乡镇兴建小学，以提供当地儿童就学机会。

为能使更多贫苦地区的儿童受益，学校兴建地点应考虑有足够的人口数，学校设施也应以简单朴实，能达到基础教育功能为主。

基础教育则除了达到国家鉴定的六年级小学教育外，并能让孩童了解做人处事道理，教育的真谛，使孩童能真正肩负起往后的重任。

编辑本段明德小学项目计划执行原则1.资助对象应为确定长期保留之农村学校，并以位于国家或省级扶贫开发工作重点县（区）或特殊受灾害贫困县区为主，项目办理前一年农民年人均收入低于省平均农民年人均收入(或2,500元)以下之县、市、区(或乡、镇)为辅。

2.资助学校以整所新建或重建优先考虑。

旧有校舍尚安全可用，但须增建教学楼之学校，在新建之校舍面积占建设完成后总校舍面积一半以上者，也可以成为资助对象。

3.此捐助项目其主旨为改善农村孩童教育环境与提升教育素质。

因此除学校硬体建设外，接受资助学校也需同意对学生整体素质之提升做出努力。

综合实践活动记录篇一：小学综合实践活动记录综合实践活动设计新型的家庭绿化适用中年级综合实践三年级一活动目的1.通过活动使学生积极行动起来，立足校园，走进家庭，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动。

小手牵大手，共建绿色家庭，以此动员公众积极参与环保活动，实现绿色新生活。

2.通过活动，让学生了解绿化对我们生活质量的重要性，了解自己家庭的绿化情况。

丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。

3.通过活动，让学生调查各自家庭的绿化情况，培养学生的积极探索精神。

并提出合理规划自己家庭的建议，培养学生热爱生活的情趣。

4. 通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题，分析问题和解决问题的能力。

二活动内容1. 组织学生通过上网、看报、调查的形式查阅家庭绿化的相关知识，了解家庭绿化的概念。

2. 填写一份调查表，调动全员参与调查各自家庭，收集家庭绿化目前的状况。

3.组织一次以学生主持，家长聆听的讲座。

进行环境教育宣传活动，小手牵大手，共建绿色家庭，实现绿色新生活。

5. 以家庭为单位设计一份新型的家庭绿化方案。

6. 出一期以家庭绿化为主题的黑板报。

三活动过程本活动分三个过程实施。

第一个过程：调查过程1. 资料的搜集阶段：a. 组织学生通过上网，看报，调查的形式查阅家庭绿化的相关知识。

b. 调动全员参与调查各自家庭。

c. 组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司。

2. 组织实施阶段：a. 全体成员以手抄报的形式，将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班同学看。

b. 填写一份调查表，让学生调查自己的家庭绿化的情况。

了解现代城市人们渴望的家庭绿化的形式。

c.组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司，让学生了解家庭绿化的趋势。

和他们一起结合目前家庭的情况研究科学的绿化方案，提出更合理的建议。

d. 开一次讨论会，谈谈自己对目前家庭绿化的状况的看法和建议。

3. 整理总结阶段：以小组为单位将看法和建议用小作文的形式记录下来．第二过程：设计过程1. 准备阶段：a. 请小组长将前期的调查情况整理成发言稿。

活动时间：2015.3.9活动内容：压岁钱该怎么花活动地点：实践活动室活动年级：三年级
活动目的：1、了解学生压岁钱的用途。

2、树立勤俭节约的用钱习惯。

活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学生零用钱的情况。

2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。

活动过程1.制定调查统计表，请被调查的同学认真填写。

2.调查学生的家长和老师。

3.本班展开讨论、交流后，写一份倡议书。

活
动效果
通过本次调查，我们得出了两点。

第一，广大郑州经济技术开发区民族小学生要合理安排零花钱。

培养理财观念。

第二，家庭、学校和社会要加强对学生的理财教育。

两方面紧密结合才能使孩子健康成长，在这个充满竞争的社会中取得一席之地。

胡集镇明德小学综合实践活动记录
胡集镇明德小学综合实践活动记录
胡集镇明德小学综合实践活动记录
胡集镇明德小学综合实践活动记录
胡集镇明德小学综合实践活动记录
胡集镇明德小学综合实践活动记录
胡集镇明德小学综合实践活动记录。

打造精致校园文化不断提升办学内涵——朱王堡明德小学校园文化介绍朱王堡明德小学于2011年7月20日开工建设，2012年11月20日竣工，2013年3月5日学生迁入，教学楼正式投入使用。

学校占地56028平方米，教学楼建筑面积4435平方米。

我校坚持“打造精致校园文化不断提升办学内涵”的文化立校理念，把建设学校文化作为推动学校优质和谐发展的战斗力、凝聚力和核心发展力，通过精艺打造校园环境文化、制度文化、教师文化、学生文化等，凝练一流的学校文化，在潜移默化中让师生受教育，提素质，树底气，有文化，极大的提升了学校的文化品位，使文化育人这一教育理念得到了很好的体现。

让校园每一处都说话让每一堵墙都会说话，让每一块绿地都会抒情，让每一个角落都有美的闪现，这是朱王堡明德小学校园文化的追求。

学校正门挂着“为了您和孩子的健康，请勿吸烟”、“让孩子安全回家”的温馨提示牌，教学楼上安放着“明理乐学尚美创新”的校训，旗帜鲜明地表明了学校一切以学生为中心，服务于学生；学校每一处都是宣传的阵地，从校园的橱窗、广播站、提示牌，到走廊的主题文化，到班级的黑板报、国旗、班训、《小学生日常行为规范》，到图书阅览室的书刊、报纸，无处不体现着校园文化的宣传教育，可以说，文化教育的图、文、声、像已形成了强大的舆论氛围，起到了潜移默化的作用，不断提高师生的文化素养。

为了全面绿化、美化了校园，学校将校园卫生区责任到班，严格执行每日两小扫，每周一大扫的卫生制度；厕所、餐厅卫生工作有专人负责，保证校园的每个角落每天都是干干净净的。

同时，学校开展了“护绿保洁使者”活动，以班级为单位，承包校园绿地及树苗的养护工作，让孩子们亲自来管理，体会其中的艰辛和喜悦，更加懂得爱护这份难得的美丽。

学生们纷纷在自己的绿地写上“小草在睡觉，请别吵醒它！”、“芬芳来自鲜花”、“美丽需要我们呵护”等富有诗意和人情味的护绿口号标语牌。

整个校园桂花飘香，翠竹青青，绿草茵茵，鲜花竞放，成为学生流连忘返的花园、温馨的家园和幸福的乐园。

胡集镇明德小学组织开展班级文化建设评比活动为进一步营造浓厚的校园文化气息，推进班级文化和特色中队建设，营造积极、健康、向上的文化氛围，创建一个温馨和谐的班级环境。

10月24下午，明德小学大队部组织开展了班级文化评比活动。

在活动中，各班师生共同参与，自主设计，充分展现了和谐、文明的班级文化环境，教室整体布置合理优雅，物品摆放整齐有序，特色文化精彩纷呈,形成了“墙壁说话、环境育人”的文化氛围。

充分体现了师生健康向上的精神风貌。

活动中，评委通过实地察看的方式对各班进行综合评定。

评出低年级组一等奖二个、二等奖四个，高年级组一等奖二个、二等奖三个。

通过此次活动，不仅美化了学习环境，营造了班级良好的文化氛围，还在展示学生多元、活泼的精神风貌，培养学生的动手能力和审美情趣，增强集体凝聚力方面起到了积极的推动作用，提升了学校的文化品位。

（宋新美）。