《算法与数据结构》上机指导书
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数据结构与算法实验指导书中国石油大学(北京)计算机科学与技术系前言《数据结构》是计算机及相关专业的一门核心基础课程,也是很多高校考研专业课之一。
它主要介绍线性结构、树结构、图结构三种逻辑结构元素的存储实现,在此基础上介绍一些典型算法及时、空效率分析。
这门课程的主要任务是培养学生的算法设计能力及良好的程序设计习惯。
通过学习,要求学生能够掌握典型算法的设计思想及程序实现,能够根据实际问题选取合适的存储方案,设计出简洁、高效、实用的算法,为后续课程的学习及软件开发打下良好的基础。
学习这门课程,习题和实验是两个关键环节。
学生理解算法,上机实验是最佳的途径之一。
因此,实验环节的好坏是学生能否学好《数据结构》的关键。
为了更好地配合学生实验,特编写实验指导书。
一、实验目的更好的理解算法的思想、培养编程能力。
二、实验要求1、每次实验前学生必须根据试验内容认真准备实验程序及调试时所需的输入数据。
2、在指导教师的帮助下能够完成实验内容,得出正确的实验结果。
3、实验结束后总结实验内容、书写实验报告。
4、遵守实验室规章制度、不缺席、按时上、下机。
5、实验学时内必须做数据结构的有关内容,不允许上网聊天或玩游戏,如发现上述现象,取消本次上机资格,平时成绩扣10分。
6、实验报告有一次不合格,扣5分,两次以上不合格者,平时成绩以零分记。
三、实验环境 VC++6.0或者VC2010四、说明1、本实验的所有算法中元素类型可以根据实际需要选择。
2、实验题目中带*者为较高要求,学生可自选;其余部分为基本内容,应尽量完成(至少完成70%,否则实验不合格)。
3、数据结构是很多高校的硕士研究生入学考试的专业课之一,希望有志于考研的学生能够在学习过程中注意各种算法的理解,以便为考研做一定的准备。
五、实验报告的书写要求1.明确实验的目的及要求;2.记录实验的输入数据和输出结果;3.说明实验中出现的问题和解决过程;4.写出实验的体会和实验过程中没能解决的问题;六、参考书目《数据结构》(C++语言描述)王红梅等清华大学出版社《DATA STRUCTURE WITH C++》 William Ford,William Topp清华大学出版社(影印版)实验平台控制台程序1、启动Microsoft VC6.0集成开发环境如图所示:2、单击“文件”菜单,选择“新建”项。
《数据结构和算法》实验指导书实验及学时数分配序号实验名称学时数(小时)1 实验一线性表 42 实验二树和二叉树 23 实验三图 24 实验四查找 25 实验五内部排序 2合计12几点要求:一、上机前:认真预习相关实验内容,提前编写算法程序,上机时检查(未提前编写程序者,扣除平时成绩中实验相关分数)。
二、上机中:在Turbo C或VC6.0环境中,认真调试程序,记录调试过程中的问题、解决方法以及运行结果。
上机时签到;下机时验收签字。
三、下机后:按要求完成实验报告,并及时提交(实验后1周内)。
实验一线性表【实验目的】1、掌握用Turbo c上机调试线性表的基本方法;2、掌握线性表的基本操作,插入、删除、查找以及线性表合并等运算在顺序存储结构和链式存储结构上的运算;3、运用线性表解决线性结构问题。
【实验学时】4 学时【实验类型】设计型【实验内容】1、顺序表的插入、删除操作的实现;2、单链表的插入、删除操作的实现;3、两个线性表合并算法的实现。
(选做)【实验原理】1、当我们在线性表的顺序存储结构上的第i个位置上插入一个元素时,必须先将线性表中第i个元素之后的所有元素依次后移一个位置,以便腾出一个位置,再把新元素插入到该位置。
若是欲删除第i个元素时,也必须把第i个元素之后的所有元素前移一个位置;2、当我们在线性表的链式存储结构上的第i个位置上插入一个元素时,只需先确定第i个元素前一个元素位置,然后修改相应指针将新元素插入即可。
若是欲删除第i个元素时,也必须先确定第i个元素前一个元素位置,然后修改相应指针将该元素删除即可;3、详细原理请参考教材。
【实验步骤】一、用C语言编程实现建立一个顺序表,并在此表中插入一个元素和删除一个元素。
1、通过键盘读取元素建立线性表;(从键盘接受元素个数n以及n个整形数;按一定格式显示所建立的线性表)2、指定一个元素,在此元素之前插入一个新元素;(从键盘接受插入位置i,和要插入的元素值;实现插入;显示插入后的线性表)3、指定一个元素,删除此元素。
《算法与数据结构》实验指导书实验课程类别:课程内实验实验课程性质:必修适用专业、年级:2012级计算机大类开课院、系:计算机科学与工程学院学时:18编写依据:《算法与数据结构》实验教学大纲修订时间:2014年2月《算法与数据结构》课程实验指导书(以下简称:指导书)是针对计算机学院所开设的对应课程的上机实验而编写的教学文件,供学生上机实验时使用。
上机的工作环境要求:Windows 2000或以上操作系统、VC++ 6.0或者其它高级程序设计语言。
学生应按指导教师的要求独立完成实验,并按要求撰写实验报告。
每一个实验,编程上机调试并且提交电子文档实验报告,以学号姓名作为文件名上传。
报告内容至少包含如下内容:1、学生基本情况:专业班级、学号、姓名2、实验题目、实验内容3、设计分析4、源程序代码5、测试用例(尽量覆盖所有分支)6、实验总结一.实验内容与学时分配序次实验题目实验类型基本技能训练学时一线性结构综合应用基础性(1)掌握线性结构的常用操作;(2)能够应用线性结构解决比较简单的问题。
10二非线性结构综合应用设计性(1)掌握树形、图形结构的插入、删除、查找等算法;(2)能够应用二叉树解决比较简单的问题。
4三查找技术综合应用设计性(1)熟练掌握查找的常用算法;(2)设计和应用查找算法解决简单的实际问题。
2四排序技术综合应用基础性(1)熟练掌握常用的排序方法,并掌握用高级语言实现排序算法的方法;(2)深刻理解排序的定义和各种排序方法的特点,并能加以灵活应用;(3)了解各种方法的排序过程及其依据的原则,并掌握各种排序方法的时间复杂度的分析方法。
2二.实验说明实验一、线性结构综合应用(一)顺序表的应用1、实验目的:(1)掌握用VC++上机调试线性表的基本方法;(2)掌握顺序表的存储结构以及基本运算的实现。
2、实验内容约瑟夫环问题:设编号为1,2,3,……,n的n(n>0)个人按顺时针方向围坐一圈,m为任意一个正整数。
职业技术、职业师范学院《数据结构和算法》实验指导书适用专业:计算机科学与技术专业贵州大学二OO九年二月前言数据结构和算法是计算机课程的一门重要的基础课,它的教学要求大致有三个重要方面:其一就是让学生学会分析研究计算机加工的数据对象的特性,以便为数据选择适当的物理结构和逻辑结构;其二,根据结构,选择适当的算法,并初步掌握算法的时间分析和空间分析;其三,学习复杂的程序设计。
基于以上的三点要求,在编写这本实验指导书时贯穿这样的中心思想:让读者通过实验课,理论结合实践,达到这三点要求。
读者在使用这本书时,要以这三点要求为出发点,力求理解结构、掌握算法、读懂程序。
依据理论课的讲授情况,本书的实验安排以表(包括有序表、链表等),树,图三个基本的数据结构为重点。
实验一:有序表的建立、插入与删除实验学时:2实验类型:验证实验要求:必修一、实验目的1、了解有序表的顺序存贮结构。
2、掌握有序表元素在内存中是怎样存贮的。
二、实验内容在有序表中实现如下操作:1、插入一个新元素到第i个位置。
使原来标号为增1。
2、删除第i个位置的元素。
3、存一个新元素到第i个位置。
4、读表5、检索表中第i个元素。
6、求表的长度三、实验原理、方法和手段1、插入一个新元素到第i个位置,既把元素ai向后移一个位置,成为元素ai+1,把新元素放入到第i个位置,其他元素依次后移。
存一新元素到第i个位置是把元素ai冲掉后存上新值。
删除第i个元素就是把余后的元素依次向前移一个位置。
即:以元素ai+1,ai+2,···,依次取代ai,ai+1,···。
删除后的表长是n-1(n是原表长)。
4、参考程序/* 有序表的建立、插入与删除 */static int array[100];int j,i,n,p;int ch;void du(){printf("please tell me which numbers do you operate:");scanf("%d",&i);while (i>n){printf("ERROR,please enter new element");scanf("%d",&i);}}void da(){printf("the list is:");for(j=0;j<n;j++)printf("%3d",array[j]);printf("\n");}void show(){printf("-----------------------------------\n"); printf(" the function of the list\n");printf(" 1: insert\n");printf(" 2: delete\n");printf(" 3: save new element\n");printf(" 4: read list\n");printf(" 5: check\n");printf(" 6: the length of the list\n");printf(" 0: end\n");printf("-----------------------------------\n"); }main(){printf("please input the length of list:");scanf("%d",&n);printf("\n");printf("please enter number:");for (i=0;i<n;i++)scanf("%d",&array[i]);p=1;while (p!=0){show();printf ("enter p: ");scanf("%d",&p);if(p>=0&&p<=6){switch(p){case 1:printf("the inserted number places the front of the operation\n");du();for (j=n-1;j>=i-1;j--)array[j+1]=array[j];printf("please enter number:\n");scanf("%d",&ch);array[i-1]=ch;n+=1;da();break;case 2:du();for(j=i-1;j<=n;j++)array[j]=array[j+1];n-=1;da();break;case 3:du();printf("please enter new number:\n");scanf("%d",&ch);printf("\n");array[i-1]=ch;da();break;case 4:da();break;case 5:du();printf("what is the %d number:",i);printf("%3d\n",array[i-1]);break;case 6:printf("the length of the list is:");printf("%3d\n",n);break;case 0: p=0; break;}}}printf("ERROR,please enter new number\n");}四、实验组织运行要求本实验根据课堂教学进度,讲授相关知识后组织到计算机实验室进行实验。
数据结构与算法实验指导书(计科1021) 《数据结构与算法》实验指导书实验课程编号:07ZB101109 实验室名称:多媒体技术实验室系(院):数计学院实验室地点:N5-402 实验课学时:36 实验类别:专业课适用专业:计算机科学与技术是否独立设课:是执笔人:李文新审批人:一、实验课程教学目的和要求《数据结构与算法》是一门实践性很强的课程,光靠读书和做习题是不能提高实践能力的。
《数据结构与算法》的实验与程序设计语言课程中的实验不同,后者更多的强调语言方面的功能实现,而前者更接近实际,需要同学们自己分析问题,设计模型和算法,再上机调试完成。
《数据结构与算法》的实验的目的主要有两个:1)深化理解书本上的理论知识,将书本的知识变“活”(为已掌握,为已活用);2)理论和实践相结合,学会将相关的数据结构和算法应用于解决实际问题,培养数据结构的应用能力和软件工程所需要的实践能力。
《数据结构与算法》的实验类型1)验证性实验―主要是验证教材中已有的数据结构和算法。
2)设计性实验―针对具体问题,应用某一个知识点,自己设计数据结构和算法,培养对数据结构的简单运用能力。
3)综合性实验―针对具体问题,应用某几个知识点,自己设计数据结构和算法,培养对数据结构的综合运用能力。
《数据结构与算法》的实验安排项目一二三实验题目结构体的运用结构体与指针的运用顺序表的保序插入操作链表的保序插入操作学时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 说明设计设计设计设计设计验证设计验证设计验证设计设计验证四循环单链表的插入和删除五六七八九十十一十二栈与队的操作栈与队的的应用对称矩阵的压缩存储压缩矩阵的应用二叉树的操作二叉树的应用二叉树的应用图的操作十三十四十五十六十七十八图的应用图的应用查找操作查找应用排序操作排序应用 2 2 2 2 2 2 设计设计验证设计验证设计《数据结构与算法》实验的一般步骤1)需求分析:要对简单的问题描述进行详细的分析,充分理解问题,明确问题要求做什么,有什么数据,边界条件……。
《数据结构》课程上机实验指导书实验一【实验名称】顺序表的基本算法【实验目的】创建一个顺序表,掌握线性表顺序存储的特点。
设计和验证顺序表的查找、插入、删除算法。
【实验要求】(1)从键盘读入一组整数,按输入顺序形成顺序表。
并将创建好的顺序表元素依次打印在屏幕上。
(2)设计一个带选择菜单的主函数,菜单中具备任意选择删除、插入、查找数据元素的功能。
(3)当选择删除功能时,从键盘读入欲删除的元素位置或元素值,按指定方式删除;当选择插入功能时,从键盘读入新元素值和被插入位置,在指定位置插入;当选择查找功能时,从键盘读入欲查找的元素值,返回其位置序号。
(4)每种操作结束后,都能在屏幕上打印出此时顺序表元素的遍历结果。
【实验步骤】1、实验前先写好算法。
2、上机编写程序。
3、编译。
4、调试。
例程:书上参考算法2-1,2-4,2-5,2-6,2-8!带菜单的主函数参考书上综合实例!注意:顺序表的结构体!typedef struct{datatype items[listsize];int length;}SpList;实验二【实验名称】单链表的基本算法【实验目的】创建一个单链表,掌握线性表链式存储的特点。
设计和验证链表的查找、插入、删除、求表长的算法。
【实验要求】(1)从键盘读入一组整数,按输入顺序形成单链表。
并将创建好的单链表元素依次打印在屏幕上。
(注意:选择头插法或者尾插法!)(2)设计一个带选择功能菜单的主函数,菜单中至少具备任意选择删除、插入、查找数据元素,和求单链表表长等几项功能。
(3)当选择删除功能时,从键盘读入欲删除的元素位置,按指定位置删除;当选择插入功能时,从键盘读入新元素值和被插入位置,在指定位置插入;当选择查找功能时,从键盘读入欲查找的元素值,返回其位置序号;当选择求表长功能时,返回该单链表表长的数值。
(4)每种操作结束后,都能在屏幕上打印出此时单链表元素的遍历结果。
【实验步骤】1、实验前先写好算法。
《数据结构与算法》实验指导书实验及学时数分配几点要求:一、上机前:认真预习相关实验内容,提前编写算法程序,上机时检查(未提前编写程序者,扣除平时成绩中实验相关分数)。
二、上机中:在Turbo C或VC6.0环境中,认真调试程序,记录调试过程中的问题、解决方法以及运行结果。
上机时签到;下机时验收签字。
三、下机后:按要求完成实验报告,并及时提交(实验后1周内)。
实验一线性表【实验目的】1、掌握用Turbo c上机调试线性表的基本方法;2、掌握线性表的基本操作,插入、删除、查找以及线性表合并等运算在顺序存储结构和链式存储结构上的运算;3、运用线性表解决线性结构问题。
【实验学时】4 学时【实验类型】设计型【实验内容】1、顺序表的插入、删除操作的实现;2、单链表的插入、删除操作的实现;3、两个线性表合并算法的实现。
(选做)【实验原理】1、当我们在线性表的顺序存储结构上的第i个位置上插入一个元素时,必须先将线性表中第i个元素之后的所有元素依次后移一个位置,以便腾出一个位置,再把新元素插入到该位置。
若是欲删除第i个元素时,也必须把第i个元素之后的所有元素前移一个位置;2、当我们在线性表的链式存储结构上的第i个位置上插入一个元素时,只需先确定第i个元素前一个元素位置,然后修改相应指针将新元素插入即可。
若是欲删除第i个元素时,也必须先确定第i个元素前一个元素位置,然后修改相应指针将该元素删除即可;3、详细原理请参考教材。
【实验步骤】一、用C语言编程实现建立一个顺序表,并在此表中插入一个元素和删除一个元素。
1、通过键盘读取元素建立线性表;(从键盘接受元素个数n以及n个整形数;按一定格式显示所建立的线性表)2、指定一个元素,在此元素之前插入一个新元素;(从键盘接受插入位置i,和要插入的元素值;实现插入;显示插入后的线性表)3、指定一个元素,删除此元素。
(从键盘接受删除元素位置i,实现删除;显示删除后的线性表)二、用C语言编程实现建立一个单链表,并在此表中插入一个元素和删除一个元素。
《数据结构》实验指导书计算机与软件学院2014年9月概述实习目的和要求《数据结构》在计算机科学中是一门实践性较强的专业基础课,上机实习是对学生的一种全面综合训练,是与课堂听讲、自习和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。
实习着眼于原理与应用的结合,使学生学会把学到的知识用于解决实际问题,起到深化理解和灵活掌握教学内容的目的。
同时,通过本课程的上机实习,使学生在程序设计方法及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。
实习包括的步骤1.简要描述题目要求,对问题的描述应避开算法及所涉及的数据类型,只是对所需完成的任务做出明确的陈述,例如输入数据的类型、值的范围以及输入的形式,输出数据的类型、值的范围以及输出的形式。
2.选定数据结构,写出算法,根据自顶向下发展算法的方法,首先描述算法的基本思想,然后进行算法细化,再对所设计的算法的时间复杂性和空间复杂性进行简单分析。
3.准备好上机所需的程序,选定一种程序设计语言(如C语言),手工编好上机程序,并进行反复检查,使程序中的逻辑错误和语法错误减少到最低程度。
对程序中有疑问的地方,应做出标记,以便在上机时给予注意。
4.上机输入和调试程序,在调试程序过程中除了系统的问题以外,一般应自己独立解决。
在程序调试通过后,打印输出程序清单和运行结果。
5.上机结束后,总结和整理实习报告。
实习报告的内容1.简述题目要解决的问题是什么,并说明输入和输出数据的形式。
2.简述存储结构和算法的基本思想。
3.列出调试通过的源程序。
4.列出上面程序对应的运行结果。
5.分析程序的优缺点、时空性能以及改进思想,写出心得体会。
实验一线性表一.目的与要求本次实习的主要目的是为了使学生熟练掌握线性表的基本操作在顺序存储结构和链式存储结构上的实现,提高分析和解决问题的能力。
要求仔细阅读并理解下列例题,上机通过,并观察其结果,然后独立完成后面的实习题。
二.例题[问题描述]用链表形式存储一个字符串,插入、删除某个字符,最后按正序、逆序两种方式输出字符串。
算法与数据结构实验指导书目录实验要求 (3)试验一、约瑟夫环 (4)试验二、长整数四则运算运算 (4)实验三、八皇后 (5)实验四、骑士遍历 (5)实验五、桌面计算器 (6)实验六、平衡排序二叉树 (6)试验七、多重集合的实现 (7)试验八、图论 (8)实验八、内部排序性能的比较 (8)教材及主要参考文献 (9)实验要求一、本课程在讲课期间需要做上机实验,目的之一是检查学生对所学算法的掌握和理解程度;其次是锻炼学生的团队合作精神。
二、成绩:1、编码:占整个实验成绩的50%;2、测试:占整个实验成绩的20%;3、文档:占整个实验成绩的30%。
三、按时提交上机文档,实验文档包含以下各项:1、问题描述:实验题目、内容和要求;2、算法思路:实验小组对问题的解决方法的文字描述;3、算法描述:用类算法语言等对算法进行描述;4、源程序及驱动程序:上机实验编制的代码源程序及程序运行环境;5、测试数据:对算法的测试用例;6、结果分析和结论:对算法及测试结果的分析及结论;7、心得体会:通过实验获得的心得体会;8、分工及签名:最后是小组成员的分工及签名。
实验一、约瑟夫环一、实验类别:设计型实验。
二、问题描述:约瑟夫环问题是:n个人p0,p1,…p n围坐成一个圆环。
每个人p k持有一个秘密的数字c k。
0 < c k <= m。
开始时随机选取一个数c = c0。
每个人从p0开始从1开始报数。
报到数c 的人出对。
然后以出队的人的秘密数字作为新的c 值。
从出队者的下一个人顺时针从1 开始再报数。
直到所有的人全部出队。
三、实验目的:检查学生对各种线性表的实现的掌握程度。
四、实验学时:2小时五、实验组人数:1人。
六、实验设备环境:计算机。
七、实验原理及要点(知识点):各种队列的实现。
八、实验内容和要求:至少用3种以上的线性表来完成此试验。
可以在带头节点的和不带头节点的线性表、循环的和非循环线性表、动态链表和静态链表以及向量(数组)之间选择三种。
《数据结构和算法》实验指导书郁松软件学院第一部分:《数据结构》实验步骤和实验报告规范一、《数据结构》实验步骤随着计算机性能的提高,它所面临的软件开发的复杂度也日趋增加,因此软件开发需要系统的方法。
一种常用的软件开发方法,是将软件开发过程分为分析、设计、实现和维护四个阶段。
虽然数据结构课程中的实习题的复杂度远不如实际中真正的软件系统,但为了培养一个软件工作者所应具备的科学工作的方法和作风,我们制订了如下所述完成实习的5个步骤:1、问题分析和任务定义通常,实验题目的陈述比较简洁,或者说有模棱两可的含义。
因此,在进行设计之前,首先应该充分地分析和理解问题,明确问题要求做什么,限制条件是什么。
注意:本步骤强调的是做什么,而不是怎么做。
对问题的描述应避开算法和所涉及的数据类型,而是对所需完成的任务作出明确的回答。
例如:输入数据的类型、值的范围以及输入的形式;输出数据的类型、值的范围及输出的形式;若是会话式的输入,则结束标志是什么,是否接受非法的输入,对非法输入的回答方式是什么等等。
这一步还应该为调试程序准备好测试数据,包括合法的输入数据和非法形式输入的数据。
2、数据类型和系统设计在设计这一步骤中需分逻辑设计和详细设计两步实现。
逻辑设计指的是,对问题描述中涉及的操作对象定义相应的数据类型,并按照以数据结构为中心的原则划分模块,定义主程序模块和各抽象数据类型。
详细设计则为定义相应的存储结构并写出各过程和函数的伪码算法。
在这个过程中,要综合考虑系统功能,使得系统结构清晰、合理、简单和易于调试,抽象数据类型的实现尽可能做到数据封装,基本操作的规格说明尽可能明确具体。
作为逻辑设计的结果,应写出每个抽象数据类型的定义(包括数据结构的描述和每个基本操作的规格说明),各个主要模块的算法,并画出模块之间的调用关系图。
详细设汁的结果是对数据结构和基本操作的规格说明作出进一步的求精,写出数据存储结构的类型定义,按照算法书写规范用类C语言写出过程或函数形式的算法框架。
《算法与数据结构》吴景岚王润鸿编撰闽江学院计算机实验教学中心印制目录前言 (1)实验一顺序表基本操作的实现 (2)实验二链表基本操作的实现 (4)实验三串基本操作的实现 (7)实验四二叉树基本操作的实现 (9)实验五图基本操作的实现 (12)前言《数据结构》是计算机科学与技术、软件工程等专业的专业基础必修课,主要介绍如何合理地组织数据、有效地存储和处理数据,正确地设计算法以及对算法进行分析和评价。
本课程的学习应使学生深刻地理解数据结构的逻辑结构和物理结构的基本概念及有关算法,培养学生基本的、良好的程序设计技能以及针对具体问题,选择适当的数据结构,设计出有效算法的能力。
《数据结构》是一门理论和实践相结合的课程,它在整个计算机专业教学体系中处于举足轻重的地位,是计算机科学的算法理论基础和软件设计的技术基础,其上机实验的目的主要是编程实现数据结构各章的主要算法,训练学生实际动手进行程序设计和程序调试的能力,加深对数据结构相关概念和算法的理解。
实验一顺序表基本操作的实现专业:计算机科学系嵌入式应用班级: 2班学号: 3141101212 姓名:粟代琼实验地点:工A207 实验时间: 2015 10 15 指导教师:陈雄峰【实验课程名称】算法与数据结构【实验项目名称】顺序表基本操作的实现一、实验目的1掌握线性表顺序存储基本操作;2学会设计实验数据验证程序。
二、实验仪器及环境计算机,window xp操作系统,VC++6.0三、实验内容及步骤线性表顺序存储基本操作存储结构定义:#define LIST_INIT_SIZE 100 //线性表存储空间的初始分配量#define LISTINCREMENT 10 //线性表存储空间的分配增量typedef struct{ElemType *elem; //存储空间基址int length;//当前长度int listsize; //当前分配的存储容量(以sizeof(ElemType)为单位)}SqList;实现的基本操作:InitList( &L )操作结果:构造一个空的线性表 L 。
《算法与数据结构》 实 验 指 导 手 册授课教师: 吴国仕教授实验指导教师: 李 晶教学对象: 二年级本科生开课时间: 秋季学期北京邮电大学软件学院2011年8月《算法与数据结构》实验指导手册(2011年8月)一. 实验一1、实验名称及学时数线性表2学时2、实验目的本次实验的主要目的在于熟悉线性表的基本运算在两种存储结构上的实现,其中以熟悉各种链表的操作为侧重点。
同时,通过本次实验帮助学生复习高级语言的使用方法。
3、实验内容必做内容1)城市链表[问题描述]将若干城市的信息,存入一个带头结点的单链表。
结点中的城市信息包括:城市名,城市的位置坐标。
要求能够利用城市名和位置坐标进行有关查找、插入、删除、更新等操作。
[基本要求](1)创建城市链表;(2)给定一个城市名,返回其位置坐标;(3)给定一个位置坐标P和一个距离D,返回所有与P的距离小于等于D的城市。
(4)在已有的城市链表中插入一个新的城市;(5)更新城市信息;(6)删除某个城市信息。
[测试数据]由学生依据软件工程的测试技术自己确定。
注意测试边界数据。
2)约瑟夫环[问题描述]约瑟夫(Joeph)问题的一种描述是:编号为1,2,…,n的n个人按顺时针方向围坐一圈,每人持有一个密码(正整数)。
一开始任选一个正整数作为报数上限值m,从第一个人开始按顺时针方向自1开始顺序报数,报到m时停止报数。
报m的人出列,将他的密码作为新的m值,从他在顺时针方向上的下一个人开始重新从1报数,如此下去,直至所有人全部出列为止。
试设计一个程序求出出列顺序。
[基本要求]利用单向循环链表存储结构模拟此过程,按照出列的顺序印出各人的编号。
[测试数据]m的初值为20;密码:3,1,7,2,6,8,4(正确的结果应为6,1,4,7,2,3,5)。
[实现提示]程序运行后首先要求用户指定初始报数上限值,然后读取各人的密码。
设n≤30。
选做内容1)向上述程序中添加在顺序结构上实现的部分。
计算机系第一部分数据结构课程实验概述一.实验目的《数据结构》是计算机专业的主干课程和必修课程之一,其目的是让大家学习、分析和研究数据对象特征,掌握数据组织方法和计算机的表示方法,以便选择合适的数据逻辑结构和存储结构,设计相应的运算操作,把现实世界中的问题转化为计算机内部的表示与处理的方法,要求掌握算法的时间、空间复杂度分析基本技术,培养良好的程序设计风格,掌握进行复杂程序设计的技能。
在计算机科学领域,尤其是在系统软件和应用软件的设计和应用中要用到各种数据结构,因此,掌握数据结构对提高软件设计和程序编制水平有很大的帮助。
二.实验要求2.1实验步骤设计步骤的规范不但可以培养学生科学的工作方法和作风,而且还能有效地减少错误,提高工作效率。
因此必须严格执行良好的实验步骤规范(包括上机操作规范)。
本课程实验的基本步骤是:2.1.1问题分析充分地分析和理解问题本身,明确问题要求做什么。
对问题的描述应避开算法和所涉及的数据类型,而是对所需完成的任务作出明确的回答。
例如;输入、输出数据的类型、值的范围以及形式等。
同时为调试程序准备好测试数据,包含合法的输入数据和非法形式输入的数据。
2.1.2设计和编码设计即是对问题描述中涉及的操作对象定义相应的数据类型,定义主程序模块和各抽象数据类型;定义相应的存储结构并写出各过程和函数的伪码算法。
在这个过程中,要综合考虑系统功能,使得系统结构清晰、合理、简单和易于调试。
编码即把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序,写出源程序。
对程序中的疑问应作出记号,以便上机时注意解决。
每个明确的功能模块程序一般不超过60行,程序的每一行不得超过60个字符,否则要进一步划分。
2.1.3上机前程序静态检查上机前程序静态检查可有效提高调试效率,减少上机调试程序时的无谓错误。
静态检查主要有两种途径:用一组测试数据手工执行程序;通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑。
把程序中的明显错误事先排除。
《数据结构与算法》实验指导书.《数据结构与算法》实验指导书实验1 顺序表一、实验目的(1)掌握顺序表的逻辑结构、存储结构及描述方式。
(2)掌握顺序表的定位、插入、删除等操作。
二、实验要求(1)调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法;(2)给出每个问题的算法或画出流程图;(3)编写程序要规范、正确,上机调试过程和结果要有记录,并注意调试程序集成环境的掌握及应用,不断积累编程及调试经验;(4)做完实验后给出本实验的实验报告。
三、实验设备、环境奔腾以上计算机,装有Turbo C 2.0或Visual C++软件四、实验步骤及内容实验步骤:1.根据题目,编写程序。
2.上机调试通过。
3.按照金陵科技学院实验报告格式,撰写各实验报告。
实验内容:(1)编写一个函数print_all_data,该函数的作用是逐个输出顺序表中所有数据元素的值。
编写主函数,从键盘输入顺序表,调用函数print_all_data,测试结果。
(2)编写顺序表定位操作函数locata,该函数的作用是在顺序表中查找是否存在数据元素的值与变量x的值相等。
如果存在满足条件的数据元素,则返回顺序表中和x值相等的第1个数据元素在表中的下标;如果不存在,则返回-1。
编写主函数,从键盘输入顺序表,以及变量x的值,调用函数locate,测试结果。
(3)编写一个函数insert,该函数的作用是在递增有序的顺序表中插入一个新结点x,要求保持顺序表的有序性,输出插入前后顺序表状态。
编写主函数,从键盘输入顺序表以及变量x的值,调用函数insert,测试结果。
(4)编写一个函数delete,该函数的作用是删除顺序表中所有等于X的数据元素。
若顺序表中没有满足条件的数据元素,则输出合适的信息。
若有满足条件的数据元素,则输出删除前后顺序表状态。
编写主函数,从键盘输入顺序表以及变量x的值,调用函数delete,测试结果。
五、讨论、思考题1、如何在排列有序的顺序表中插入新元素,而保证顺序表的有序性?2、如何在排列有序的顺序表中删除某元素,而保证顺序表的有序性?实验2 单链表一、实验目的(1)掌握单链表的逻辑结构、存储结构及描述方式。
计算机系第一部分算法与数据结构课程实验概述一.实验目的《算法与数据结构》是计算机专业的主干课程和必修课程之一,其目的是让大家学习、分析和研究数据对象特征,掌握数据组织方法和计算机的表示方法,以便选择合适的数据逻辑结构和存储结构,设计相应的运算操作,把现实世界中的问题转化为计算机内部的表示与处理的方法,要求掌握算法的时间、空间复杂度分析基本技术,培养良好的程序设计风格,掌握进行复杂程序设计的技能。
在计算机科学领域,尤其是在系统软件和应用软件的设计和应用中要用到各种数据结构,因此,掌握数据结构对提高软件设计和程序编制水平有很大的帮助。
二.实验要求2.1实验步骤设计步骤的规范不但可以培养学生科学的工作方法和作风,而且还能有效地减少错误,提高工作效率。
因此必须严格执行良好的实验步骤规范(包括上机操作规范)。
本课程实验的基本步骤是:2.1.1问题分析充分地分析和理解问题本身,明确问题要求做什么。
对问题的描述应避开算法和所涉及的数据类型,而是对所需完成的任务作出明确的回答。
例如;输入、输出数据的类型、值的范围以及形式等。
同时为调试程序准备好测试数据,包含合法的输入数据和非法形式输入的数据。
2.1.2设计和编码设计即是对问题描述中涉及的操作对象定义相应的数据类型,定义主程序模块和各抽象数据类型;定义相应的存储结构并写出各过程和函数的伪码算法。
在这个过程中,要综合考虑系统功能,使得系统结构清晰、合理、简单和易于调试。
编码即把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序,写出源程序。
对程序中的疑问应作出记号,以便上机时注意解决。
每个明确的功能模块程序一般不超过60行,程序的每一行不得超过60个字符,否则要进一步划分。
2.1.3上机前程序静态检查上机前程序静态检查可有效提高调试效率,减少上机调试程序时的无谓错误。
静态检查主要有两种途径:用一组测试数据手工执行程序;通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑。