幼儿园户外活动踢足球教案

幼儿园中班体育教案：欢乐足球引言：体育锻炼是幼儿园教育的重要组成部分之一，足球作为一项受欢迎的运动项目，课程教学对于幼儿的身体素质和协调性的提高非常有帮助。

本篇文章将为大家介绍一节适用于幼儿园中班的体育教案：“欢乐足球”。

教育目标：1.让幼儿初步了解足球运动的规则和技术。

2.提高幼儿的身体协调性和发展其合作精神。

3.培养幼儿热爱运动和积极参与体育活动的意识。

教学过程：第一步：热身运动教学目标：激发幼儿的兴趣，准备身体和头脑，为后续活动做好准备。

教学内容：1.暖身操：踢球动作、举手、跳跃；2.障碍赛跑：在场地上布置一些小障碍，在规定的时间内，幼儿们在教师的带领下跑过障碍并回到起点。

第二步：技能训练教学目标：让幼儿学会基本的足球技术，如传球、射门、盘球和领球等。

教学内容：1.传球练习：幼儿们两两组队，每组站在场地中央的两侧；每个小朋友手里拿着足球，轮流传球到对面组员手中，传球后在换位，不停地传十次后，休息一下，再以另一个方向重复。

2.射门：老师用小球和篮球让同学分为两组，每组站在球门两边，并在对方的保护下争抢球门，通过抢断射门得分。

同时教师也可以教孩子们传球给队友，让队友进门。

第三步：比赛游戏教学目标：让幼儿在尽情娱乐中学习比赛技巧并养成团队合作的习惯。

教学内容：1.球队比赛：在场地两端各指定一队，通过足球比赛来体检幼儿学生们的足球技巧，加强团队协作能力。

2.手工制作：通过手工制作，让幼儿学生们发挥创造力，制作小足球，并通过小足球的制作进一步加深他们对足球运动的认识。

结语：足球课程既能够让幼儿们在快乐的氛围中学到经过规范化认真安排的基本足球技能，又能够让幼儿们培养乐观进取的态度，帮助幼儿构建自信心、增强沟通能力和合作精神。

以上就是本篇文章为大家介绍的幼儿园中班体育教案：欢乐足球，希望对广大读者和幼儿老师们有所帮助。

幼儿园大班踢足球教案幼儿园大班踢足球教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班踢足球教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班踢足球教案1【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。

“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。

如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。

其中幼儿最喜欢的是足球运动。

在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。

4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。

【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。

在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。

幼儿：我喜欢踢足球。

幼儿：我喜欢跑步。

幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。

幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。

幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。

幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。

幼儿：我喜欢打小的保龄球。

幼儿园踢足球游戏教案1.教学目标让幼儿了解足球运动的基本规则和技巧。

培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2.教学准备足球球门指令牌或标志物画有足球场地图的大纸张3.教学步骤步骤一：介绍足球游戏规则（5分钟）向幼儿简单介绍足球的概念，告诉他们足球是一种团队运动。

说明比赛的基本规则，例如进攻、防守、传球、射门等。

强调团队合作和尊重对手的重要性。

步骤二：热身运动（10分钟）进行简单的热身活动，例如慢跑、高抬腿、踢腿等，以准备幼儿的身体。

引导幼儿进行拉伸运动，以避免受伤。

步骤三：基本技能练习（15分钟）教授足球的基本技巧，例如传球、停球和控球。

以小组为单位，让幼儿轮流进行练习，互相观摩和交流。

步骤四：足球游戏实践（20分钟）将幼儿分为两个团队，并在场地上设置球门。

给每个队伍分配一个颜色或名称，以便区分。

使用指令牌或标志物，指示幼儿进行不同的动作，例如踢球、传球、射门等。

鼓励幼儿团队合作，采取有效的战术和策略来得分。

步骤五：比赛总结（5分钟）讨论比赛中学到的经验和技巧。

强调团队合作和尊重对手的重要性。

表扬幼儿的努力和进步。

4.教学延伸鼓励幼儿自由发挥创造力，在游戏中尝试新的技巧和战术。

定期举行足球比赛或友谊赛，加强幼儿对足球的兴趣和参与度。

鼓励幼儿观看足球比赛，以提高他们的理解和技巧。

5.教学评估观察幼儿在游戏中的参与度和表现。

记录幼儿学习足球技巧的进步情况。

幼儿足球课教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、活动目标：1. 学习用脚踢球的基本技能，提高身体的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。

二、活动准备：1. 足球若干个2. 空场地一块3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解踢球的基本技巧，如用脚内侧踢球、控制球的方向等。

2. 幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 组织小型比赛，让幼儿在实战中提高技能。

3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个队，进行足球比赛。

2. 强调团队合作，让幼儿学会互相配合、支持。

3. 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。

3. 强调团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对踢球产生了浓厚兴趣，积极参与活动。

2. 在团队协作游戏中，大部分幼儿能体现出团队合作意识，但个别幼儿还需加强。

3. 针对本次活动，教师应适当增加踢球技巧的讲解和练习，提高幼儿的动作准确性。

4. 在未来的教学中，继续注重培养幼儿的集体荣誉感，提高他们的团队协作能力。

六、活动目标：1. 进一步巩固幼儿用脚踢球的基本技能，提高他们的控球能力。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在挑战中成长。

3. 增进幼儿之间的友谊，提升他们的社交能力。

七、活动准备：1. 足球若干个2. 空场地一块3. 障碍物若干4. 音乐播放设备八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

幼儿园中班体育活动：踢足球一、活动目标：1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

二、活动准备：若干个足球、几个弓形门、一些细绳。

三、活动过程：1、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

2、教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。

3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。

4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

5、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后，开展踢足球比赛。

6、足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

7、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。

四、活动建议：1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，教师提供必要的器材和指导。

2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。

目标：1、熟悉足球，了解基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

过程：一、熟悉小足球1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3、幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。

二、和小足球做游戏1、幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于草地范围。

2、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。

三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。

（评：孩子们初次接触足球，非常开心。

教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。

幼儿园足球运动教案幼儿园足球运动教案一、教学目标1. 能够正确掌握足球基本技能，如传、射、带球等。

2. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

3. 提高幼儿的身体素质和协调能力。

4. 激发幼儿对足球运动的兴趣，培养他们对体育运动的热爱。

二、教学内容1. 足球基本技能训练（1）传球：两人之间传递足球，注意姿势正确、力度适中。

（2）射门：从门前射门，注意站稳身体、用脚内侧踢出力量。

（3）带球：单人练习，注意掌握正确姿势和步伐。

2. 小组合作训练将幼儿分成几个小组，进行小场比赛，锻炼他们的团队合作意识和互助精神。

可以通过设置奖励激发其参与积极性。

三、教学方法1. 游戏导入法通过游戏引导幼儿进入主题学习状态。

比如“踢足球找宝藏”，让幼儿在踢球的同时体验寻找宝藏的乐趣，激发他们的兴趣和参与热情。

2. 模仿示范法老师可以对每个技能进行详细讲解和演示，然后让幼儿模仿练习。

同时老师也要注意及时纠正幼儿的错误动作，引导他们掌握正确姿势。

3. 小组合作法将幼儿分成小组进行比赛，培养其团队合作意识和互助精神。

在比赛中老师可以适当加入引导性的操作，如调整球员位置、提示战术等。

四、教学流程1. 游戏导入：踢足球找宝藏2. 技能训练（1）传球：两人一组，相隔5米左右进行传球练习。

（2）射门：从门前10米处射门。

（3）带球：单人练习，规定时间内尽量多次通过障碍物。

3. 小组合作训练将幼儿分成几个小组进行小场比赛。

4. 游戏结束：颁发奖励激励幼儿五、教学评估通过观察和考核幼儿在技能训练和小组比赛中的表现，给予相应的评价。

同时也可以通过问答、小测试等方式对幼儿的学习效果进行检验。

六、教学用具足球、球门、障碍物等。

七、注意事项1. 活动过程要保证安全，防止意外发生。

2. 根据幼儿实际情况适当调整难度，避免过于简单或过于困难。

3. 积极鼓励幼儿参与，注重激发其兴趣。

幼儿园大班体育游戏教案《踢足球》教学内容：踢足球教学目标：1. 了解足球的基本规则；2. 学会如何传球、射门；3. 提高观察力、判断力、协调能力。

教学准备：1. 足球；2. 场地：学校操场；3. 辅助设备：标志路障、球门。

教学过程：一、引入（10分钟）教师引领学生进入操场，把足球放在操场中央，然后带领学生一起观察和了解足球的特点和作用，同时简单介绍足球的起源和规则。

建议老师可以分享一下足球比赛的经历或足球明星的故事，增强学生的兴趣和动力。

二、学习传球（20分钟）1. 传球位置：学生按照同学之间的距离，进行传球练习，越来越远；2. 合理的传球姿势：教师演示正确的传球姿势，要求学生模仿；3. 合理的传球路线：教师指导学生如何根据敌方防线的排布进行传球。

三、比赛（30分钟）教师随机分队，为每个队员发齐装束，然后安排比赛。

击球的队员不能持球进攻，只能传递球或射门。

比分破零平局的情况下，可以增加比赛时间和规则限制。

四、总结（10分钟）教师总结本次活动中存在问题及有亮点的表现，并评选优秀队员表彰。

五、延伸（20分钟）如条件允许，老师可以带领同学们到校外体育场地观看专业足球比赛，以提高学生对足球比赛的理解和体验。

教学重点：1. 传球的技巧；2. 比赛中的协作和配合能力。

教学难点：1. 教学如何根据敌方防线的排布进行传球；2. 比赛中如何平衡各方面，确保两队公平竞赛。

教学工具：1. 足球；2. 标志路障；3. 球门。

教学要求：1. 重视比赛过程，并为所有学生提供施展的机会，确保各方参与；2. 课堂纪律不能出现混乱和争吵的问题；3. 老师要身体力行，示范榜样，为学生架设正确的学习示范方向。

大班足球游戏教案7篇大班足球游戏教案篇1目标：1、了解简单的球赛规则，积极参与球赛。

2、练习踢球的技能，锻炼身体。

3、萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。

准备：在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。

过程：一、赛前准备1、检查幼儿的穿戴是否合适。

2、幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。

二、小小对抗赛1、幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。

2、球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。

3、中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。

4、交换场地，继续比赛。

教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。

5、球赛结束。

一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的等。

大班足球游戏教案篇2足球这一运动有利于孩子的成长，对于孩子的身体发展大有好处。

目的：让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解，逐渐培养对足够的爱好。

方法：家长朋友通过看电视以及网络等让孩子了解足球，感受赢球的喜悦，比如说，在自己所支持的队伍进球之后可以击掌，然后扭胯撞臀。

交通球目的：让孩子提升对球的控制能力，提升孩子的身体协调能力和灵敏程度。

玩法：父母可以拿着彩色的小旗，如果家长举了绿的旗，孩子就带球跑步，如果是黄色的旗，孩子就要停住脚步，如果是红色的旗，可以交替着用脚踩球。

传球目的：让孩子学会传球，提升孩子的控制能力，学会自我保护。

方法：家长跟孩子距离三米站着，一方把球传给另一方，另一方使用脚将球停下来。

这些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近亲子关系的运动，希望大家能够跟孩子一起来玩，在平时，跟孩子玩亲子游戏，有利于孩子的身心成长。

大班足球游戏教案篇3活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。

2、体验和小朋友共同游戏的快乐。

活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。

2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。

3、足球人手一个。

活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。

幼儿踢球早教教案小班一、教学目标。

1. 帮助幼儿建立良好的身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。

4. 提高幼儿的注意力和专注力。

二、教学准备。

1. 足球。

2. 幼儿适用的足球鞋和运动服。

3. 椅子或障碍物。

4. 足球场地。

三、教学内容。

1. 热身活动。

利用音乐和游戏的方式进行热身活动，如扭动身体、跳跃等，让幼儿全身热起来。

2. 基本动作练习。

让幼儿学习基本的踢球动作，如站姿、踢球姿势等。

通过模仿老师的动作进行练习，让幼儿逐渐掌握正确的踢球姿势。

3. 障碍物练习。

在足球场地上设置一些障碍物，让幼儿在踢球的同时，学会躲避障碍物，培养幼儿的灵活性和反应能力。

4. 团队合作练习。

将幼儿分成小组，进行足球传球练习，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

5. 比赛游戏。

安排幼儿进行足球比赛游戏，让他们在游戏中体验足球的乐趣，提高注意力和专注力。

6. 放松活动。

结束比赛后，进行一些放松活动，如拉伸运动等，让幼儿的身体得到放松。

四、教学方法。

1. 游戏化教学。

通过游戏的方式进行教学，让幼儿在玩中学，增加趣味性和参与度。

2. 示范引导。

老师进行动作示范，引导幼儿模仿，及时纠正幼儿的动作错误。

3. 分组合作。

将幼儿分成小组进行合作练习，培养团队合作意识和沟通能力。

4. 奖励激励。

对幼儿在活动中表现突出的给予奖励和激励，增强幼儿的学习动力。

五、教学评价。

1. 观察幼儿的学习状态和动作表现，及时给予肯定和鼓励。

2. 对幼儿在比赛游戏中的表现进行评价，帮助幼儿发现自己的不足并加以改进。

六、教学反思。

1. 教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，让每个幼儿都能得到有效的指导和帮助。

2. 在教学中要注重幼儿的安全，避免幼儿在活动中受伤。

七、教学总结。

通过踢球早教教案的设计和实施，幼儿在活动中得到了锻炼和成长，不仅提高了身体素质，还培养了团队合作意识和沟通能力。

活动教案《踢足球》一、教学目标1. 让幼儿了解足球运动的基本规则和技术动作。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高幼儿的身体协调和灵活性。

二、教学重点和难点1. 教学重点：介绍足球基本动作和技术，引导幼儿学习踢球技能。

2. 教学难点：指导幼儿掌握踢球的动作要领和技巧。

三、教学准备1. 足球、足球场地、橙色圆锥筒等道具。

2. 学习资料：足球基本动作图片、足球规则简介等。

四、教学过程1. 热身准备为了让幼儿做好身体准备，老师先引导幼儿进行一些简单的热身活动，如踢踏板、跳绳等。

这样可以帮助幼儿放松身体，提高身体灵活性。

2. 讲解足球规则和技术动作老师向幼儿介绍足球的基本规则，如不能用手触球、射门得分等。

老师利用图片或视频讲解足球基本动作，如带球、传球、射门等。

3. 分组练习老师将幼儿分成若干小组，每个小组有一个队长。

队长负责带领队友进行练习，同时老师在旁边指导和纠正动作。

这样可以培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

4. 游戏练习老师设计一些趣味性游戏来巩固孩子们学到的足球动作和技能，如“传球接力赛”、“射门大作战”等。

这样可以让幼儿在愉快的气氛中巩固所学内容。

5. 小结与总结课程结束时，老师和幼儿一起回顾本节课学到的内容，强调足球的技术动作和规则。

鼓励幼儿继续在家中练习，培养对足球运动的兴趣。

六、教学反思在教学过程中，老师要善于引导幼儿，注重激发幼儿的学习热情和积极性。

要重视幼儿的身体安全，在足球活动中加强安全意识教育，确保幼儿的身体健康。

七、教学延伸在后续的体育活动中，可以引导幼儿学习其他球类运动，如篮球、排球等，丰富幼儿的体育活动内容，促进幼儿的身体健康和全面发展。

八、教学延伸除了学习足球运动，幼儿也可以尝试其他形式的体育活动，例如游泳、轮滑、健身操等。

这些活动不仅可以增强幼儿的体质和身体协调能力，还可以培养他们的意志品质和团队合作意识。

通过多样化的体育活动，幼儿可以找到自己喜爱的运动项目，建立起对健康生活的认知和热爱。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解踢球时的安全常识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在踢球过程中遵守规则、自我保护的能力。

3. 增强幼儿的团队合作精神和规则意识。

教学重点：1. 踢球时的安全常识。

2. 遵守规则、自我保护的能力。

教学难点：1. 幼儿对安全知识的理解和接受程度。

2. 培养幼儿在踢球过程中的安全意识。

教学准备：1. 踢球场地、足球、标志物等。

2. 幼儿园安全知识卡片、图片等。

3. 安全教育视频。

教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。

2. 引导幼儿回忆上次踢球的场景，提问：“在踢球的时候，你们有没有遇到什么危险的事情？”二、安全知识讲解1. 教师展示幼儿园安全知识卡片，结合图片和视频，讲解以下安全常识：（1）踢球前要充分热身，防止肌肉拉伤。

（2）踢球时要穿运动鞋，以防滑倒。

（3）踢球时不要用头撞球，以免头部受伤。

（4）踢球时要注意场地周围的环境，防止踩到小石子、玻璃等危险物品。

（5）踢球时不要追逐打闹，以免发生碰撞。

（6）踢球时不要靠近危险区域，如池塘、悬崖等。

2. 教师邀请幼儿分享自己在踢球过程中遇到的安全问题，并给予解答和指导。

三、规则意识培养1. 教师讲解踢球的基本规则，如：（1）踢球时不能用手、手臂、肩膀等部位接触球。

（2）踢球时不能推、拉、踢对方球员。

（3）踢球时不能随意离开场地。

（4）比赛结束时，要向对方球员和裁判表示感谢。

2. 教师带领幼儿进行简单的踢球比赛，让幼儿在实际操作中体会规则的重要性。

四、实践演练1. 教师将幼儿分成若干小组，每组进行踢球比赛。

2. 教师在比赛过程中，观察幼儿的行为，及时纠正不安全、不规则的踢球动作。

五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次课程内容，强调安全意识和规则意识的重要性。

2. 邀请幼儿分享自己在踢球过程中的感受和收获。

3. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

教学延伸：1. 家园共育：请家长协助监督幼儿在家的踢球活动，确保幼儿的安全。

小班踢足球教案精选六篇作为一名为他人授业解惑的教育者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提升教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我们整理的小班踢足球教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小班踢足球教案1活动目标1.练习用脚踢球的动作，提升动作的协调性和灵敏性。

2.对玩球感兴趣，有竞争意识。

活动准备1.经验准备：课前观看足球比赛录像2.环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一.热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。

教师与幼儿一起做运动模仿操。

二.踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提升幼儿动作的协调性和灵敏性。

1.提问：我们已经玩过很多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。

（幼儿自由练习，教师随机指导）2.提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。

（教师示范讲解，将球放到距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3.幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。

4.进行讲评，请几位幼儿示范5.提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。

6.幼儿再次分散练习，教师观察指导。

7.游戏“踢球入门”1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。

（边跑边踢，踢球进门）2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。

三.放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。

幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。

小班踢足球教案2[设计思考]足球是幼儿特别喜欢的一项体育运动有很强的集体性和趣味性通过足球活动能发展幼儿的多项身体素质还可以充分激发幼儿参与活动的积极性和主动性提升幼儿在不同年龄的综合素质培养竞争力和团队合作精神[锻炼意义]变速跑身体协调能力脚对球的控制能力[教学重点]对于中班的小朋友来说能控制住球的已经很好了老师主要目的是让小朋友在游戏体验中让小朋友明白足球不可以用手来拍[教学难点]引导小朋友用正确的姿势去踢球如何用简单的词语让小朋友明白你在说什么[教学优点]大多数幼儿园上足球课只是让孩子自由的去踢球本节课的目的是让小朋友在快乐的游戏中能掌握到基础的足球知识知道足球是用脚踢的知道如何正确的踢球对以后发展有着关键的影响[教学缺点][活动目的]1使幼儿进入角色2提升各个阶段幼儿的体育综合能力3通过基础的足球训练让幼儿了解足球的乐趣[活动准备]1口哨扩音器 2 万能工匠（9个万能点加 2~4个红管中号各种管）[活动课程] ：一.准备部分：1将器材整齐摆放到场地2幼师以足球进场的形式邀请小朋友进入场地3 足球操4以足球为主的跑动（可随意跑）二.教学与练习部分：1将足球小天才带到游戏开始的地方和他们讲述要成为足球小天才需要经过三个挑战才能完成大家有没有信心？（有/没有）2 带球穿越以S跑法带球穿过5个万能点3 你传我接有效地锻炼孩子以脚碰球对球的了解（掌握）大家踢的都很棒但老师想问大家一个问题你们说用头可不可以将球顶进球门呢？能/不能4 头球进门用匍匐方式前进利用上肢加头部将球顶入球网中好小朋友相信你们都已经是足球小天才了下面我们将球踢进球门好不好？好/不好5 点球大战在适当的位置摆放一个用万能工匠做出的标准缩小版球门在5~6米的距离设置一个踢球区引导小朋友正确的将球踢进球门[放松部分]放松操可以简单的讲述足球的发展史小班踢足球教案3一.活动内容：踢球二.活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解足球运动的基本安全知识，知道在足球活动中如何保护自己和他人的安全。

2. 技能目标：培养幼儿在足球活动中遵守规则的意识，提高自我保护能力。

3. 情感目标：激发幼儿对足球运动的兴趣，培养团队协作精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：足球运动的基本安全知识，遵守规则，自我保护。

2. 教学难点：幼儿在足球活动中如何正确运用规则，提高自我保护能力。

三、教学准备1. 场地：足球场或宽敞的户外活动场地。

2. 教学器材：足球、标志桶、口哨、记录板等。

3. 教学课件：足球安全知识图片、视频等。

四、教学过程（一）导入1. 导入话题：今天我们来学习一项有趣的运动——足球，但是足球运动中也有许多需要注意的安全问题，让我们一起了解一下吧。

2. 播放足球运动视频，让幼儿观察并提问：“你们在视频中看到了哪些安全问题？”（二）讲解足球安全知识1. 教师讲解足球运动的基本安全知识，包括：a. 足球场地安全：了解足球场地的布局，熟悉球门、球网、边线等位置。

b. 球具安全：认识足球、球鞋等球具，了解球具的正确使用方法。

c. 个人安全：学会正确佩戴护具，如护膝、护肘等。

2. 结合图片、视频，让幼儿了解足球运动中的危险行为，如推搡、踢打他人等。

（三）足球规则学习1. 教师讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、换人规则、犯规处罚等。

2. 组织幼儿进行简单的足球比赛，让幼儿在实践中学习规则。

（四）自我保护训练1. 教师示范足球运动中的自我保护动作，如如何躲避对方球员的冲撞、如何正确接球等。

2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

（五）团队协作训练1. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如“传球接力”、“团队射门”等。

2. 在游戏中，让幼儿体会团队协作的重要性，培养团队精神。

（六）总结与反思1. 教师总结本次教学内容，强调足球安全知识的重要性。

2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

五、教学延伸1. 邀请家长参与足球活动，共同学习足球安全知识。

幼儿园游戏活动踢足球教案7篇幼儿园活动踢足球教案（精选篇1）目标：1.练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。

2.学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。

准备：球门两个，小足球人手一只。

过程：一、热身运动1.幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

2.幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。

二、赶着球儿跑1.教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向。

2.幼儿分散边念儿歌“小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下……”，边练习左右脚交替向前运球。

三、游戏：运球回家1.幼儿分成人数相等的两队，站在草地一端，另一端放置两个球门。

2.玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。

第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。

游戏反复进行2至3次。

四、亲亲小足球幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。

(评：孩子们用儿歌配合运球练习，不仅容易记住运球要点，也为运球活动增添了趣味。

而“运球回家”则让幼儿在合作竞赛与游戏情景中体验了踢球的乐趣。

最后的“亲亲小足球”放松动作，更使孩子们觉得小足球是他们的朋友。

)幼儿园活动踢足球教案（精选篇2）活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球：小朋友看看这是什么?2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢?4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

二、观察画面1、你看到了什么?2、还有谁看见了和他不一样的?3、足球是什么形状的?像什么?4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?足球队员踢球的时候在干什么?5、抢到了球的人是抱着它吗?6、为什么又人会睡到地上?7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些?(教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。

幼儿园足球教案8篇一、教学内容本节课我们将学习幼儿园足球教材的第三章《基础控球技巧》。

具体内容包括：球性熟悉、脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的控球技巧，提高球性熟悉程度。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿对足球运动的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点难点：脚内侧控球和简单传球技巧的掌握。

重点：球性熟悉、脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球技巧的学习。

四、教具与学具准备教具：足球、教学视频、示范动作图解。

学具：足球、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行足球接力游戏，让幼儿在游戏中熟悉球性，提高控球能力。

2. 球性熟悉（10分钟）（1）教师示范球性熟悉技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师练习，相互纠正动作。

3. 脚背正面控球（10分钟）（1）教师示范脚背正面控球技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

4. 脚内侧控球（10分钟）（1）教师示范脚内侧控球技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

5. 简单传球（10分钟）（1）教师示范简单传球技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

6. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行控球比赛，检验学习成果。

六、板书设计1. 球性熟悉2. 脚背正面控球3. 脚内侧控球4. 简单传球七、作业设计1. 作业题目：（1）练习球性熟悉，每天至少10分钟。

（2）掌握脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球技巧。

2. 答案：（2）脚背正面控球：脚背正面触球，保持身体平衡，控制球的方向和速度。

（3）脚内侧控球：用脚内侧轻轻触球，使球保持在控制范围内。

（4）简单传球：用脚内侧或脚背正面触球，将球传给队友。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对控球技巧掌握程度较高，但在传球技巧上还需加强练习。

在今后的教学中，应增加传球技巧的练习时间。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿观看足球比赛，了解足球比赛规则。

幼儿园小班踢足球教案，小足球系列体育活动一、活动目标：1. 培养幼儿的体育意识和竞技意识。

2. 培养幼儿的协作精神和团队合作能力。

3. 提高幼儿的身体协调和灵活性。

4. 增强幼儿的体质和体能，锻炼幼儿的耐力和反应速度。

5. 培养幼儿热爱运动的习惯和兴趣，促进幼儿身心健康全面发展。

二、活动准备1. 足球2. 障碍物3. 场地4. 乐器三、活动过程1. 热身活动（1）各种基础运动-踢球跑步（2）在场地上走动做身体舒展运动，热身运动要以简单，易学，适合孩子的动作为主，激发孩子的兴趣，释放孩子的压力。

2. 动手操作（1）把孩子分组安排好人员，每一组分为多个队员，（2）其中一组的人员为球员，另外一组人为守门员，开始比赛。

（3）如果运球的队员被抢断，就交换位置，孩子们不断地进行足球比赛。

（4）教练和家长可以在场上随时给相应的指导和鼓励。

3. 活动结束（1）比赛结束后，体育老师可以总结赛况，表扬做得好的队员，并指出不足之处。

（2）对于整体活动的总结：露出心灵的微笑非常重要，家长们要在各种情况下激励孩子，同样也可以在带领孩子参加运动时享受到这样的微笑。

四、注意事项1. 在活动前，提前设置好训练内容和活动流程。

2. 要安排好场地，确保场地符合安全标准。

3. 安排好孩子的队员，以保证工作的顺利实行。

4. 在活动过程中，教练应该及时给出指导和鼓励，让孩子更有足球比赛的兴趣和热情。

5. 活动结束后，要对孩子进行身体检查，确保身体的健康安全。

五、活动总结小足球的教学对于幼儿园小班的孩子来说，是十分有意义的活动。

这项活动能够帮助孩子们认识到比赛的规则和精神，并培养他们的竞技意识和团队精神。

同时，在活动过程中，孩子们能够得到身体的锻炼和强化，促进他们的全面发展。

在幼儿园的学习生活中，小足球教学指导一定有益于孩子的身心健康，从而更好地适应总的学习环境和生活环境，从而更好地成长和发展。

幼儿园中班踢球教案及反思1. 教案概述1.1 教学目标•培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

•培养幼儿对足球的兴趣与参与意识。

•发展幼儿的基本运动技能和身体素质。

•培养幼儿的观察力和判断力。

1.2 教学重点•培养幼儿球类运动基本技能。

•提高幼儿的团队合作意识。

•增强幼儿的身体灵敏性和协调能力。

1.3 教学方法•游戏教学法。

•示范教学法。

•问答法。

1.4 教学准备•足球。

•球场或室内空间。

2. 教学过程2.1 热身活动（10分钟）•让幼儿做一些简单的拉伸运动，以预防运动伤害。

•进行基本的身体放松活动，如摇臂、摇腿等。

2.2 技术训练（30分钟）•示范正确踢球动作，引导幼儿学习正确的站姿、腿部动作和击球动作。

•运用练习游戏的方式进行足球基本技术的训练，如传球、停球、带球等。

•引导幼儿在练习过程中互相配合，培养团队合作意识。

2.3 比赛活动（30分钟）•将幼儿分成两个小组进行小比赛，设定一定的规则，如禁止手触球、射门得分等。

•引导幼儿在比赛中采取有效的战术和策略，增强观察力和判断力。

•在比赛结束后进行简要的总结，表扬优秀表现，共同分享经验。

2.4 冷却活动（10分钟）•让幼儿进行简单的放松活动，如走动、慢跑等。

•引导幼儿做一些伸展运动，以舒缓身体。

3. 教学反思3.1 教学效果评估•在教学过程中，幼儿是否能够积极参与活动，充分发挥个人潜力。

•幼儿是否能够理解并掌握足球的基本技术。

•团队合作是否得到提升，是否能够有效地与队友配合。

•是否能够正确观察比赛中的情况，并做出相应的判断。

3.2 问题及改进方案•部分幼儿可能对足球运动不感兴趣，可采取多样化的教学策略来激发他们的兴趣，如通过故事、画面等形式介绍足球的魅力。

•幼儿在比赛中可能存在技术不熟练、配合不默契等问题，可以增加更多的技术训练课程，并通过分组活动和鼓励来提高团队合作意识。

•部分幼儿可能缺乏观察力和判断力，可以通过增加观察训练和问题解答环节来提高他们的能力。

幼儿园大班体育活动教案-足球小将一、教学目标1. 培养幼儿对足球的兴趣，激发幼儿参与体育活动的热情。

2. 培养幼儿的基本足球运动技能，如停球、传球、带球等。

3. 提高幼儿的协作能力和团队精神，通过足球活动培养幼儿的团队意识和合作意识。

二、教学内容1. 足球基本动作练习a. 停球：教师示范并引导幼儿练习停球动作，强调平衡和用力的技巧。

b. 传球：教师示范并引导幼儿练习传球动作，重点讲解脚法和传球的方向。

c. 带球：教师示范并引导幼儿练习带球动作，强调控制球和前进方向的技巧。

2. 小组协作游戏a. 分组进行传球练习：将幼儿分成小组，进行传球练习，培养幼儿的协作能力和团队精神。

b. 运球比赛：组织幼儿进行带球比赛，加强幼儿的个人技术和团队合作能力。

三、教学步骤1. 引入通过介绍足球运动的特点，激发幼儿对足球的兴趣，吸引幼儿的注意。

2. 提出问题让幼儿谈谈自己对足球的认识，引导幼儿思考足球运动的意义和作用。

3. 示范动作教师示范停球、传球、带球等基本动作，并引导幼儿一起练习。

4. 分组练习将幼儿分成小组进行传球和带球练习，让幼儿在游戏中体验足球运动的乐趣。

5. 游戏比赛组织小组间进行带球比赛和传球比赛，让幼儿体验团队合作的重要性，培养幼儿的团队精神。

6. 总结教师总结本节课的主要内容，强调足球运动的乐趣和重要性，激励幼儿积极参与体育活动。

四、教学过程中的品质教育1. 尊重个体差异在教学过程中，教师要尊重每个幼儿的个体差异，鼓励幼儿敢于表现和展示自己的特长。

2. 公平竞争在小组比赛中，教师要保证比赛的公平性，让每个小组都有机会展现自己的实力，倡导公平竞争的体育精神。

3. 团队合作强调团队合作的重要性，让幼儿在游戏比赛中体验团队协作的乐趣，培养幼儿的合作意识和团队精神。

五、教学评价通过观察幼儿的参与情况和表现，评价幼儿在足球活动中的技能掌握程度、团队合作能力以及对足球运动的兴趣和热情，及时给予肯定和鼓励。

六、教学延伸可以组织足球比赛，激发幼儿训练成果的展示和竞技成绩的分享，让幼儿在活动中得到更多的成就感和满足感。

幼儿园户外踢球小班游戏教案教案标题：幼儿园户外踢球小班游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的足球技能，如踢球、传球和接球。

2. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。

3. 促进幼儿的身体协调性和运动能力的发展。

4. 培养幼儿的注意力和集中力。

教学准备：1. 足球2. 锥形标志3. 游戏规则卡片4. 指导幼儿穿着适合户外活动的衣物和鞋子教学过程：引入活动：1. 让幼儿们围成一个大圆圈，教师展示并介绍足球。

2. 引导幼儿们观察足球的形状、颜色和材质，并鼓励他们用手触摸球体。

活动一：基本踢球技能练习1. 将幼儿分成小组，每个小组站在不同的位置。

2. 为每个小组设置一个目标区域，使用锥形标志进行标记。

3. 指导幼儿们学习正确的踢球姿势，如站稳、用脚背踢球等。

4. 让每个小组的一名幼儿踢球，目标是将球踢进目标区域。

5. 鼓励其他小组成员协助防守或捡起球并传给踢球的队友。

活动二：传球和接球练习1. 将幼儿继续分成小组，每个小组站在不同的位置。

2. 为每个小组设置一个目标区域。

3. 指导幼儿们学习正确的传球和接球姿势，如用内侧脚背传球、用脚背接球等。

4. 让每个小组的一名幼儿传球给另一名队友，并鼓励队友接球后尽快传回。

5. 鼓励幼儿们在传球和接球的过程中保持团队合作和沟通。

活动三：小班足球游戏1. 将幼儿分成两个小班，每个小班站在不同的位置。

2. 为每个小班设置一个目标区域，并在中间划定一个中间线。

3. 介绍游戏规则，如每个小班的目标是将球踢进对方的目标区域，不允许手持球等。

4. 让幼儿们进行比赛，鼓励他们运用之前学到的踢球、传球和接球技能。

5. 观察幼儿们的表现，并提供积极的反馈和指导。

总结：1. 集体回顾今天的活动，强调幼儿们学到的足球技能和团队合作。

2. 鼓励幼儿们分享自己的体验和感受。

3. 提醒幼儿们继续练习和运用这些技能，以提高自己的足球水平。

扩展活动：1. 组织更多的足球游戏和挑战，如射门游戏、足球接力赛等。