腊八节主题班会流程

2024小学腊八节活动方案策划嘿，各位老师和同学们，腊八节就要到了，这是我们中国的传统节日，喝粥、祈福、传承文化，一样都不能少！今天，我就来给大家策划一场既有趣又有意义的腊八节活动，让我们的校园充满欢乐和温馨。

一、活动主题：浓情腊八，传承经典二、活动目标1.了解腊八节的由来和传统习俗，传承中华优秀传统文化。

2.培养学生的动手能力和团队协作精神。

3.增进师生之间的感情，营造和谐校园氛围。

三、活动时间：2024年1月10日（腊八节）四、活动地点：校园内五、活动流程1.开幕式（1）8:30-9:00，全体师生集合，主持人宣布活动开始。

（2）校长致辞，简要介绍腊八节的由来和意义。

2.腊八粥制作（1）9:00-10:30，各班分成小组，领取食材，开始制作腊八粥。

3.腊八节知识问答（1）11:00-12:00，主持人提问，同学们抢答。

（2）答对问题的同学可以获得小奖品。

4.腊八节民俗展示（1）12:00-13:00，各班表演腊八节相关的民俗节目，如舞蹈、歌曲、小品等。

（2）评委现场评分，颁发优秀节目奖。

5.腊八节祈福活动（1）13:00-14:00，全体师生在操场集合，进行祈福活动。

（2）同学们将写有祝福语的卡片挂在祈福树上，共同祝愿家人和朋友健康幸福。

6.腊八粥品尝（1）14:00-15:00，全体师生品尝自己制作的腊八粥。

（2）分享制作过程中的趣事，增进师生之间的感情。

（2）颁发优秀组织奖、优秀个人奖等。

六、活动注意事项1.提前通知家长，让家长协助学生准备好食材。

2.活动前，对全体师生进行安全教育，确保活动顺利进行。

3.活动现场设置医疗救援站，以防意外发生。

4.活动结束后，及时清理现场，保持校园环境整洁。

七、活动预期效果1.增强学生对中华优秀传统文化的了解和认同。

2.培养学生的动手能力和团队协作精神。

3.促进师生之间的交流，增进感情。

4.营造和谐校园氛围，提升学校形象。

好啦，我的策划就到这里啦！希望这场腊八节活动能让我们的校园充满欢声笑语，让我们的传统文化在孩子们心中生根发芽。

腊八节主题班会活动流程一、主持人开场。

女：中国文化，博大精深，悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。

你知道我国有哪些传统节日吗？男：这可难不倒我！我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。

这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。

女：看来你知道的还不少嘛。

那我想问问同学们，你们最喜欢什么传统节日？为什么？（同学答）男：那大家知道这些节日的来历和习俗吗？知道为什么中秋节要吃月饼赏月，为什么清明节要踏青扫墓，为什么端午节要赛龙舟吃粽子吗？女：今天我们每一组同学都将向我们详细介绍一个节日，还准备了一些相关的小小的题目和比赛，如果你听得仔细记得认真，他们准备的礼物将等着你哦。

男：下面我们请第一组同学为我们介绍。

二、分组介绍。

1、生：同学们知道哪个传统节日要贴春联吗？（同学答）对了，是春节。

春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。

春节到了，意味着春天将要来临，万象更新草木复苏，新一轮播种和收获的季节又要开始。

春节的另一名称叫过年，这种说法还有一个传说呢。

下面就请我们组的同学表演“年”的故事。

（第一组同学表演）男：原来春节是为了躲过怪兽哦！那不知道春节还有什么习俗呢？生：那就由我来向大家简单介绍下春节的习俗吧。

春节有扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、燃放爆竹、吃年糕和饺子、拜年等等习俗。

男：看来与春节有关的故事还真不少呢！女：你知道春节后讲迎来什么节日吗？男：哪有什么难的。

不就是元宵节吗？女：对了，那就让我们来听听春节过后的元宵节有什么故事吧。

2、生：先请同学们听我吟诗一首《十五夜观灯》，这首诗是唐朝大诗人卢照邻描写元宵节燃灯盛况的诗，每年农历正月十五便是元宵节，又称“上元节”，这一天人们要点起彩灯，出门赏月，共庆佳节。

男：那为什么元宵节又称灯节并要赏灯呢？生：我来说说吧。

（介绍灯的故事）女：原来元宵点灯是这样来的啊。

3、男：感谢第二组同学带来的诗歌与故事，下面请看第三组同学的有关清明节介绍。

腊八主题班会教案腊八主题班会教案模板（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的腊八主题班会教案模板（通用6篇），希望能够帮助到大家。

腊八主题班会教案1教学目标：1.认识10个生字，会写7个生字。

2.有感情地朗读课文。

3.学习文中人物的对话描写。

4.通过人物动作，语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。

教学重点：文中人物的动作，语言和心理活动的描写。

教学难点：体会“八儿”一家的其乐融融。

教学时数：1课时教学过程：一、读题导入今天，我们学习《腊八粥》请一个同学来读一下课题。

二、初读课文1.指导读课文，注意读准字音。

2.请其他同学认真在心里跟着读。

3.这篇文章围绕腊八粥讲了一体什么事?4.学生汇报，教师点拨。

三、默读课文，圈划批注1.文中的主要人物是谁?—“八儿”2.“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读圈画相关语句。

3.学生圈画后汇报。

4.教师及时总结。

他的心里活动变化构成了本课的线索，可以为突破口。

从“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。

四、总结升华1.文章中有关腊八粥熬煮的描写也不可忽视，如第1自然段写的：“把小米，饭豆，枣，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，但看他那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝心里塞灌呢!”2.学习作者语言的妙处。

3.当堂积累下来。

腊八主题班会教案2学习内容：《徜徉于我们的节日——腊八》第三板块“经典诗词诵读节日”学习目标：1、通过指导学生诵读和腊八有关的诗词，能够正确、流利地朗读诗句，能够助赏析内容读懂诗句的意思和描述的情境，在此基础上有感情地诵读古诗。

2、通过解读夏仁虎的《腊八》和陆游的《十二月八日步至西村》，了解腊八的独特习俗和节日情怀。

学习重点：指导学生诵读节日诗词，挖掘其中的节日文化，感受腊八节中所体现的利乐他人、丰盈自我的节日情怀。

学校腊八节主题活动方案一、背景与意义腊八节，作为中国传统的节日，具有深厚的历史文化底蕴。

为进一步弘扬传统文化，增强学生们的文化自信，同时丰富校园文化生活，我们计划在学校举办腊八节主题活动。

二、活动目标让学生了解腊八节的起源、习俗及传统美食。

通过活动，增进师生间的互动与交流，营造和谐校园氛围。

借助活动，培养学生的团队协作精神及动手能力。

三、活动内容及安排腊八节知识讲座：邀请民俗专家或教师，为学生讲解腊八节的起源、习俗及传统美食的制作方法。

腊八粥DIY：学生自行组队，按照提供的食材清单，自行熬制腊八粥。

最后由老师和民俗专家评选出最佳口味及最具创意的腊八粥。

腊八节文化展示：鼓励学生们通过书法、绘画、手工艺等形式，展示与腊八节相关的文化内容。

优秀作品可在学校公共区域展出。

腊八节主题征文：要求学生撰写一篇与腊八节相关的文章，可以是回忆、感悟或创作，择优在校报或学校网站上发表。

腊八节主题班会：各班级组织开展主题班会，通过PPT演示、视频播放等形式，深入了解腊八节的文化内涵。

四、活动宣传与推广制作活动海报，张贴在校园显眼位置。

利用学校官方网站、微信公众号等平台进行线上宣传。

各班班主任在班会上对活动进行详细介绍，确保每个学生都了解活动内容。

五、活动预算与资源需求食材采购：用于DIY腊八粥环节，预计费用XXX元。

活动场地：确保教室及其他活动场所干净整洁，无安全隐患。

宣传物料：设计制作活动海报，预计费用XXX元。

奖品设置：为DIY腊八粥及文化展示环节的优胜者准备小礼品，预计费用XXX元。

人员安排：确保有足够的教师及志愿者参与活动组织和安全保障工作。

幼儿园腊八节主题班会方案一、活动背景及目标腊八节，又称为“法宝节”、“佛成道节”等，是中华民族的传统节日之一。

为了让幼儿了解这一传统文化，我们特地组织了这次腊八节主题班会，旨在通过各种形式的活动，让幼儿感受传统节日的文化氛围，同时培养他们的动手能力和团队合作意识。

二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日，周X下午X点至X点。

地点：幼儿园活动室。

三、活动流程1.开场白（5分钟）主持人介绍腊八节的起源、传统习俗和意义，欢迎小朋友们参加本次班会。

2.讲故事：《腊八粥的故事》（10分钟）请一位老师或者小朋友分享关于腊八粥的故事，让幼儿了解腊八粥的由来和意义。

3.腊八节歌曲欣赏（5分钟）播放一首关于腊八节的儿童歌曲，让小朋友们感受节日的氛围。

4.腊八节主题手工制作（20分钟）分小组进行手工制作，可以是制作腊八粥、腊八蒜等，让小朋友们动手参与其中，感受传统节日的乐趣。

5.分享交流（10分钟）让每个小组选一个代表来分享他们的作品和制作过程中的感受，培养小朋友们的表达能力和团队合作精神。

6.结束活动（5分钟）主持人进行总结和点评，感谢小朋友们的参与和表现，同时鼓励他们在今后的生活中多了解和传承传统文化。

四、活动效果评估及反思总结在活动结束后，组织幼儿进行自我评价和互相评价，了解他们对本次活动的感受和收获。

同时，对活动效果进行评估，总结活动的成功之处和不足之处，为今后的活动提供参考。

五、答案及解析1.活动目标：通过各种形式的活动，让幼儿了解腊八节的起源、传统习俗和意义，感受传统节日的文化氛围，同时培养他们的动手能力和团队合作意识。

2.活动内容：开场白、讲故事、《腊八粥的故事》、腊八节歌曲欣赏、腊八节主题手工制作、分享交流、结束活动等环节。

通过这些环节的设计，让幼儿全面了解腊八节的文化内涵，并从中感受到传统节日的乐趣。

同时通过手工制作和分享交流环节，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

3.活动时间和地点：本次活动时间为XXXX年XX月XX日周X下午X点至X点，地点为幼儿园活动室。

小学腊八节主题班会教案小学腊八节主题班会教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小学腊八节主题班会教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学腊八节主题班会教案1教材分析文章选自沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前半部分，全文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情态、心情，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。

学习者特征分析大部分学生比较容易接受本课的学习内容，具有较强的求知欲望，学习比较积极，参与学习的面儿比较广。

教学目标1、认识10个生字，会写7个字。

2、有感情地朗读课文。

3、学习文章中人物的对话描写。

教学方法看图法、合作法、小组活动。

教学过程一、看图导入：1、请学生说一说对“腊八”或腊八粥的了解。

2、教师导语：今天我们就来学习《腊八粥》这一课，请同学们齐读课题。

二、初读课文：1、学生指名读课文，边读边标记自然段记号，划出读不准音的词语。

2、正音，并反复读关键词语。

3、同桌一起读重点段落。

三、再读课文：1、学生围绕课后题默读思考。

2、学生自读，教师巡视。

3、学生汇报：第1小题：练习概括课文的主要内容。

也可以先适当提出文中的主要人物，围绕“妈妈”和“八儿”结合课题来概括，这样先降低了难度，概括效果会更好。

第2小题：这一题旨在训练学生对“八儿”这一人物是否理解。

是在梳理文章大意后关注作者的表达。

聚焦到主人公“八儿”身上，因为他的心理活动变化构成了本课的线索，可以此为突破口。

从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的情形。

第3小题：全文围绕“八儿”全家吃妈妈熬煮腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦的图景。

表达了一家的其乐融融。

4、教师相机总结。

四、分析人物特点：1、“八儿”是个怎样的孩子？结合文中语句加以说明。

小学腊八节主题班会教案设计一、教学目标1.让学生了解腊八节的由来、习俗和意义。

2.培养学生热爱传统文化，传承民间习俗。

3.培养学生动手能力和团队协作精神。

二、教学重点1.腊八节的由来和习俗。

2.制作腊八蒜、腊八粥。

三、教学难点1.腊八节的文化内涵。

2.腊八蒜、腊八粥的制作方法。

四、教学准备1.PPT课件2.腊八蒜、腊八粥材料3.视频资料五、教学过程1.导入（1）同学们，你们知道腊八节吗？它是什么时候呢？（2）腊八节有什么习俗呢？你们家里有没有过这个节？2.讲解腊八节的由来（1）PPT展示腊八节的由来，讲解腊八节的传说和历史。

（2）引导学生了解腊八节在民间习俗中的重要性。

3.介绍腊八节的习俗（1）讲解腊八粥的来历和制作方法。

（2）讲解腊八蒜的制作过程和食用方法。

4.动手制作腊八蒜、腊八粥（1）分组，每组分配腊八蒜、腊八粥的材料。

（2）引导学生按照步骤制作腊八蒜、腊八粥。

（3）在制作过程中，讲解腊八蒜、腊八粥的营养价值和文化内涵。

5.分享成果（2）邀请同学们品尝自己制作的美食，分享制作过程中的心得体会。

（2）鼓励同学们在家庭中传承腊八节的习俗，弘扬传统文化。

7.课后作业（1）以“我眼中的腊八节”为主题，写一篇作文。

（2）和家人一起制作腊八粥、腊八蒜，记录制作过程，下节课分享。

六、教学反思1.通过本次班会，学生是否能够了解腊八节的由来、习俗和意义？2.学生在动手制作腊八蒜、腊八粥的过程中，是否能够掌握制作方法，体会到传统文化的魅力？3.学生在分享成果时，是否能够表达自己的情感和心得？4.课后作业是否能够巩固学生对腊八节的认识，提高学生的写作能力？通过本次班会的开展，让学生更加深入地了解腊八节，传承民间习俗，弘扬传统文化。

同时，培养学生的动手能力和团队协作精神，提高学生的综合素质。

重难点补充：1.讲解腊八节的由来：教师提问：“同学们，你们知道腊八节为什么叫腊八节吗？”学生思考后回答：“因为它是农历十二月初八这一天。

《腊八节》主题班会教案腊八节主题班会教案简介腊八节是中国传统的节日之一，通常在农历十二月初八庆祝。

它是一个寓意丰收和团圆的节日，人们会进行各种庆祝活动和食品制作。

本次班会将介绍腊八节的由来和俗，以帮助学生更好地了解和体验这个传统文化。

目标1. 了解腊八节的由来和意义；2. 了解腊八节的常见俗和食品制作；3. 培养学生对传统文化的兴趣和保护意识。

内容1. 腊八节的由来- 介绍腊八节起源于中国古代农耕文化，并与农历年底丰收有关；- 解释腊八节的寓意和象征意义，如团圆、祈求丰收和健康等。

2. 腊八节的常见俗- 讲解腊八节的祭祀、打马球、守夜、喝腊八粥等俗；- 分享相关俗的由来和意义，引发学生对传统文化的思考。

3. 腊八节食品制作- 展示腊八节常见的食品，如腊八粥、腊八糖等；- 简要介绍制作过程和食材的选择，鼓励学生亲自尝试制作。

4. 学生互动环节- 举行小游戏或问答环节，检验学生对所学内容的理解；- 鼓励学生分享相关的腊八节经历和喜好。

活动安排- 时间：班会时间（约30分钟）- 地点：教室或多功能厅- 准备工作：准备相关图片、资料和蔬菜、米等制作腊八粥的原料。

- 流程：1. 介绍腊八节的由来和意义（约5分钟）；2. 讲解腊八节的常见俗（约10分钟）；3. 展示腊八节食品，并简要介绍制作过程（约10分钟）；4. 进行互动环节（约5分钟）。

教学评估- 观察学生对腊八节由来和俗的反应和参与程度；- 回答学生提出的问题，检验他们对所学内容的理解；- 评价学生制作腊八食品的风味和完成度。

结束语通过本次班会，希望同学们能更好地了解和体验腊八节这一传统文化，培养对传统文化的兴趣和保护意识，并通过亲身参与制作腊八节食品，感受这个团圆和丰收的节日带来的喜悦。

让我们一起传承和弘扬中华民族的优秀传统文化！。

腊八节传统节日主题班会教案（通用6篇）腊八节传统节日主题班会教案1教育目标：1.了解腊八节的由来和民间腊八节的常识。

2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

4、愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

5、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

6、学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

教学重点、难点：引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥教学准备：1、准备课件《腊八粥》2、腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、青小豆、莲子、花生、红糖、成品腊八粥。

3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、观察图片，激发兴趣观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

二、认识腊八粥的制作材料1、观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

3、分组合成材料。

每组一份材料，互相看看是否合适。

三、我做腊八粥1、认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

2、引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。

让幼儿了解腊八粥的多样性。

四、品尝腊八粥1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么？他们高兴吗？为什么？你们做的腊八粥分给谁一起品尝？（爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们），培养幼儿对老人的尊敬和关心。

2、学念儿歌：腊八粥腊八节传统节日主题班会教案2设计思路中国的传统文化，是经过上千年的历史积淀和不断传承，慢慢形成的，是中国人民智慧的结晶。

然而，在西洋节日盛行的今天，中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少？就如“腊八粥到底是哪八样东西？腊八节的来历？”这些问题，都是孩子们所不知道却又应该了解的。

本次活动的重点，就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”，知道腊月初八吃腊八粥的习俗，引发幼儿对中国民间传统节日的好奇，从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。

小学腊八节活动方案策划一、活动主题：浓情腊八，传承文化二、活动目标：1.通过活动，让孩子们了解腊八节的由来、习俗和传说。

2.培养孩子们的动手能力、团队协作能力和创新思维。

3.增强孩子们对传统文化的认同感和自豪感。

三、活动时间：腊八节当天（农历腊月初八）四、活动地点：学校操场、教室、食堂五、活动流程：1.主题班会（1）班主任向同学们介绍腊八节的由来、习俗和传说，引导同学们了解传统文化。

（2）同学们分享自己了解的腊八节故事和习俗。

2.制作腊八粥（1）提前准备好腊八粥的原材料，如红枣、莲子、花生、绿豆等。

（2）同学们分组，每组负责制作一份腊八粥。

（3）在老师的指导下，同学们学习熬制腊八粥的技巧。

（4）制作完成后，同学们将腊八粥送给学校的老师和工作人员，表达感谢之情。

3.腊八节民俗体验（1）组织同学们参观学校周边的民间艺人表演，如糖画、捏面人、剪纸等。

（2）同学们可以亲自动手尝试制作糖画、捏面人等民俗艺术品。

（3）邀请民间艺人现场教授剪纸技巧，同学们可以亲手制作剪纸作品。

4.腊八节知识竞赛（1）以班级为单位，组织腊八节知识竞赛。

（2）竞赛内容涉及腊八节的由来、习俗、传说等。

（3）设置奖项，对获胜的班级和个人给予表彰。

5.腊八节文艺表演（1）同学们自发组织文艺节目，如歌曲、舞蹈、小品等。

（2）邀请家长和其他班级的同学观看表演。

（3）表演结束后，进行互动环节，如猜灯谜、抢答等。

6.腊八节感恩活动（2）开展感恩分享会，同学们分享自己的感恩故事和感悟。

（3）邀请家长参加感恩分享会，共同感受家的温暖。

六、活动保障：1.提前做好活动宣传，确保同学们积极参与。

2.加强安全教育，确保活动过程中同学们的人身安全。

3.做好活动场地的布置和清洁工作，确保活动顺利进行。

4.提前准备好活动所需物品，如食材、道具等。

5.加强与家长的沟通，让家长了解活动内容和意义，共同关注孩子的成长。

通过本次腊八节活动，相信同学们会对传统文化有更深的了解和认识，同时也培养了他们的动手能力、团队协作能力和创新思维。

腊八节的主题班会教案腊八节，俗称“腊八”，是指农历腊月(十二月)初八这一天。

腊八节是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥的节日。

下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅!腊八节主题班会活动设计一、活动目的为了让学生进一步了解中国传统节日，知道一些传统节日的习俗和风情。

增强对祖国的认同感，增强对中华文化的认同。

二、活动口号宣传中国传统节日，弘扬中国文化。

三、活动时间12月——1月四、活动内容1、宣传动员阶段组织团委成员向全年级发出号召，在本班举行有关弘扬中国传统节日的相关活动。

2、配套活动(1)在各班中举行腊八节的知识竞赛。

(2)发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。

(3)在各班举行主题班会关于‘腊八的来源’。

3、总结阶段(1)一个人为单位，写个人心得。

(2)在本班进行知识讨论。

五、活动总结腊八节主题班会教案一、班会目标：1、通过观察生活、查阅资料，了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识，引导学生做生活得有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。

2、增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。

二、班会准备：调查收集有关资料。

三、班会过程：主持人上场：男1、中国的传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中闪烁的明珠。

女1、今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧!男1、六年五班“了解传统节日弘扬民族文化”主题班会(合)现在开始!女1、请班长宣布班会目的：班会目的：大家都知道，中国传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

我国的传统节日，无一不是从远古发展而来，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活得精彩画面，但是，在生活节奏不断加快，信息技术不断发达的今天，人们忙着工作，几乎慢慢地忽略了这些祖祖辈辈流传下来的节日，就算知道今天是这个节日，却不知道这个节日是干什么或纪念什么的。

第1篇一、班会背景腊八节，又称腊八节、腊八会，是我国传统的节日之一，通常在农历十二月初八这一天庆祝。

腊八节起源于古代的祭祀活动，后来逐渐演变成了民间庆祝丰收、祈求平安的节日。

为了让学生更好地了解腊八节的传统文化，增强民族自豪感，我校特此开展以“浓情腊八”为主题的主题班会。

二、班会时间2023年12月8日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞班主任开场致辞，简要介绍腊八节的来历、习俗以及意义，强调此次班会的目的和重要性。

2. 腊八节知识讲座邀请学校语文老师进行腊八节知识讲座，详细讲解腊八节的起源、传说、习俗等内容，让学生对腊八节有更深入的了解。

3. 学生分享腊八节习俗邀请几位同学分享自己家乡的腊八节习俗，如腊八粥、腊八蒜、腊八豆腐等，让大家感受到腊八节的丰富多彩。

4. 腊八粥制作体验组织学生亲自动手制作腊八粥，让学生在制作过程中体验腊八节的传统文化。

5. 腊八节诗词朗诵组织学生进行腊八节诗词朗诵，传承中华民族优秀的传统文化。

6. 结束语班主任对本次班会进行总结，强调传统文化的传承重要性，鼓励同学们在日常生活中关注传统文化，弘扬民族精神。

六、班会内容1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，主要是为了让大家更好地了解腊八节这一传统节日。

接下来，我将简要介绍一下腊八节的来历、习俗以及意义。

2. 腊八节知识讲座语文老师：腊八节起源于古代的祭祀活动，据《礼记》记载，腊八节起源于周代，用以祭祀祖先和神灵。

后来，随着历史的发展，腊八节逐渐演变成了民间庆祝丰收、祈求平安的节日。

腊八节的主要习俗有：熬腊八粥、泡腊八蒜、蒸腊八豆腐等。

3. 学生分享腊八节习俗学生A：我来自南方，我们家乡的腊八节有熬腊八粥的习俗。

每年腊八节这一天，家人都会一起熬制腊八粥，寓意着新的一年身体健康、万事如意。

学生B：我来自北方，我们家乡的腊八节有泡腊八蒜的习俗。

腊八蒜是北方人特有的食品，泡好的腊八蒜可以用来做菜，味道鲜美。

暖暖中国味浓浓腊八节主题班会(汇总6篇)暖暖中国味浓浓腊八节主题班会(汇总6篇)。

腊八节，俗称“腊八”，是指农历腊月（十二月）初八这一天。

腊八节是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥的节日。

学校班级腊八节主题班会教案，我们来看看。

暖暖中国味浓浓腊八节主题班会篇1一、活动目的为了让学生进一步了解中国传统节日，知道一些传统节日的习俗和风情。

增强对祖国的认同感，增强对中华文化的.认同。

二、活动口号宣传中国传统节日，弘扬中国文化。

三、活动时间12月——1月四、活动内容1、宣传动员阶段组织团委成员向全年级发出号召，在本班举行有关弘扬中国传统节日的相关活动。

2、配套活动（1）在各班中举行腊八节的知识竞赛。

（2）发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。

（3）在各班举行主题班会关于‘腊八的来源’。

3、总结阶段(1)一个人为单位，写个人心得。

(2)在本班进行知识讨论。

暖暖中国味浓浓腊八节主题班会篇2活动目标：1.了解腊八节的来历和习俗。

2.初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

3.学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。

活动过程:一、开始部分初步了解每年农历的十二月是腊八节师：宝贝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节）二、基本部分1.腊八节的来历。

腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日"，俗称"腊八节"。

从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

腊八节，民间大都流行喝腊八粥。

关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

一说，腊八粥传自印度。

腊八粥称为"福寿粥"。

""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。

每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

2.介绍腊八粥你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

腊八节主题班会教案（通用6篇）腊八节主题班会教案（通用6篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的腊八节主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

腊八节主题班会教案篇1一、活动目的为了让学生进一步了解中国传统节日，知道一些传统节日的习俗和风情。

增强对祖国的认同感，增强对中华文化的认同。

二、活动口号宣传中国传统节日，弘扬中国文化。

三、活动时间12月——1月四、活动内容1、宣传动员阶段组织团委成员向全年级发出号召，在本班举行有关弘扬中国传统节日的相关活动。

2、配套活动(1)在各班中举行腊八节的知识竞赛。

(2)发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。

(3)在各班举行主题班会关于‘腊八的来源’。

3、总结阶段(1)一个人为单位，写个人心得。

(2)在本班进行知识讨论。

腊八节主题班会教案篇2活动目标：1、通过查阅资料和调查访问的形式了解腊八节的起源、习俗及相关诗文，增强对腊八节食俗文化的了解。

使学生感受到中华民族传统节日文化源远流长，从而增进学生对传统文化的探究情趣。

2、通过活动，切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问的能力。

3、通过活动，使学生体验自己学习的快乐和成功感，切实培养学生学会自主探究合作的学习方式，增强学生的自信心，提高学生兴趣。

活动时间：8课时活动过程：一、准备阶段(第15—17周)1、提出腊八将至，研究腊八有关习俗。

2、学生对如何举行好这项活动，提出自己的设想，最终形成活动方案。

3、自由组建活动小组，讨论小组活动计划与方式，研究确定活动内容。

(1)、探究主题一：腊八节起源(2)、探究主题二：腊八节习俗(3)、探究主题三：腊八节诗话(4)、探究主题四：三代人对腊八节的不同看法(5)、探究主题五：本地吃腊八粥的情况4、学生自主选题，合理分组并选定小组长。

学习拟定采访提纲.5、社会交往指导。

实践体验阶段(第18—21周)个体活动(做好记载)1、向周围60岁以上的老人询问腊八的由来与在本地流传的传说。

走进腊八：腊八节主题班会教案
引言
腊八节是中国传统节日之一，通常在农历十二月初八举行。

它
标志着冬天的到来，也是人们祈求平安、祈福的时刻。

为了让学生
了解和体验传统文化，本次主题班会将带领学生走进腊八节，了解
其起源、俗和意义。

目标
通过本次主题班会，学生将能够：
- 了解腊八节的起源和传统俗；
- 了解腊八节的意义和祈福寓意；
- 体验腊八节的传统食物和活动。

活动安排
1. 腊八节的起源和传统俗（10分钟）
- 通过图片和简短的讲解，向学生介绍腊八节的起源和传统俗。

- 强调腊八节是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的
文化内涵。

2. 腊八节的意义和祈福寓意（10分钟）
- 向学生解释腊八节在中国文化中的意义和祈福寓意。

- 强调腊八节是人们祈求平安、健康和丰收的重要时刻。

3. 体验腊八节的传统食物（15分钟）
- 准备腊八节的传统食物，如腊八粥等。

- 让学生亲自参与制作腊八粥，并品尝其美味。

4. 体验腊八节的活动（15分钟）
- 安排传统的腊八节活动，如集市游玩、放风筝等。

- 让学生在活动中感受腊八节的欢乐氛围和传统俗。

结束语
通过参与本次主题班会，学生不仅能够了解和体验腊八节的文化内涵，还能加深对中国传统节日的理解和认同。

相信通过这样的研究方式，学生会更好地传承和弘扬中国传统文化。

腊八节主题队会教案腊八节主题队会教案模板（精选7篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的腊八节主题队会教案模板（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

腊八节主题队会教案模板（精选7篇）1一、设计意图：腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们幼儿园的孩子对这些习俗和节日不甚了解。

老话有：“过了腊八就是年”，所以我们开展“腊八节”这一节日主题活动让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，并且能够积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

二、活动目标：1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

3、通过学看日历，知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知，集体体验过腊八的快乐。

三、活动重点：知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。

四、活动难点：能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。

五、活动准备：PPT、各种制作腊八粥的材料等。

六、活动过程:一、开始部分初步了解每年农历的十二月是腊八节师：你们知道今天是什么节日吗?师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。

二、基本部分1、腊八节知多少。

师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。

从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

腊八节，民间大都流行喝腊八粥。

关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

2、介绍腊八粥师：你们吃过腊八粥吗?师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简单介绍腊八粥的食料。

(红枣、红豆、绿豆、桂圆……师：腊八粥里面会有8样不同的食材。

3、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

师;请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米……4、宣传“腊八粥”——八宝粥自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!三、结束部分今天我们学习了腊八节的相关知识，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关心爱护需要帮助的人，给他们送去温暖。

腊八节主题班会教案主题：腊八节的传统与意义一、活动目标：1.了解腊八节的起源和传统习俗；2.掌握腊八节的食物特色和节庆活动；3.促进学生对传统文化的认同和尊重。

二、活动准备：1.投影仪和屏幕；2.图片或视频素材，展示腊八节的食物和活动；3.准备相关道具，如腊八粥等；4.活动的手册或小册子。

三、活动过程：1.引入（10分钟）：介绍腊八节的起源和传统习俗，向学生展示相关图片或视频素材，引发学生的兴趣。

2.主体（30分钟）：a.讲解腊八节的起源和意义，以及庆祝活动；b.向学生展示腊八节的食物特色，如腊八粥、腊八豆等；c.介绍腊八节的传统习俗，如祭灶、挂蓝布等；d.邀请学生参与现场制作腊八粥活动，利用投影仪展示制作步骤；e.让学生尝试腊八粥，并讨论其特点和滋补功效；f.学生分享过去或家庭庆祝腊八节的经历。

3.总结（10分钟）：总结腊八节的传统与意义，强调传统文化的重要性，并鼓励学生在日常生活中传承和弘扬。

四、活动延伸：1.学生可以设计腊八节的海报或手抄报，展示腊八节的传统与庆祝活动；2.学生可以用写作方式，写一篇关于腊八节的文章，分享给同学阅读；3.探究其他地区腊八节的庆祝方式和习俗，进行比较研究；4.组织学生参观腊八节庆祝活动或民俗展览。

五、活动评估：通过观察学生在活动中的参与程度、讨论和分享的质量，以及他们制作腊八粥的技能和理解水平，来评估活动的效果。

六、教学反思和改进：根据实际情况，及时进行教学反思和改进，调整活动内容和方式，以提高学生的学习效果和兴趣。

七、拓展阅读：1.《中国年谱：腊八节》2.《中国传统节日：腊八节》3.《中国传统节日故事集：腊八节》（文章正文完，回复“完成”即可）。

腊八节主题班会教案一、活动目标：通过腊八节主题班会，使学生了解腊八节的传统文化和民俗活动，增强学生的民族文化意识，培养学生的团结合作精神和传统节日的参与意识。

二、活动准备：1. PPT或其他教学工具；2. 腊八节相关的图片资料；3. 红豆、莲子、花生等食材。

三、活动过程：1. 导入（5分钟）：向学生介绍腊八节的背景和重要意义，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 了解腊八节（10分钟）：使用PPT或者其他教学工具向学生展示腊八节的来历、发展和庆祝方式。

让学生了解腊八节的重要意义和民俗活动，如祭祀祖先、吃腊八粥等。

3. 分组讨论（15分钟）：将学生分成小组，每个小组选择一个腊八节的习俗，讨论该习俗的来源、意义及庆祝方式，并准备展示。

4. 小组展示（15分钟）：每个小组派代表展示他们讨论的习俗，其他同学进行点评和补充。

引导学生进行交流和思考，加深对腊八节的理解。

5. 制作腊八粥（20分钟）：教师带领学生一起制作腊八粥，介绍腊八粥的食材和制作方法。

学生参与其中，增强对腊八节的实践体验，体味传统节日的独特魅力。

6. 品尝腊八粥（10分钟）：学生尝试刚制作好的腊八粥，品味其中的味道，感受传统节日的美好。

7. 总结与展望（10分钟）：引导学生对本次班会活动进行总结，了解学生对腊八节的体会和收获，并展望未来参与更多传统节日庆祝活动的机会。

四、活动延伸：1. 学生可以选择一个自己喜欢的节日或传统习俗，进行调研和发表。

2. 鼓励学生在家庭中参与传统节日的庆祝活动，加深对民俗文化的了解。

五、活动评估：根据学生的参与度、讨论的质量以及展示的效果进行评估。

六、活动心得：通过本次班会活动，学生对腊八节的传统文化和民俗活动有了更深入的了解，培养了团结合作精神和传统节日的参与意识。

通过制作和品尝腊八粥，学生也能够亲身感受传统节日的美好与传统文化的独特魅力。

同时，通过小组讨论和展示，增强了学生的表达能力和团队合作意识。

这样的主题班会活动可以使学生在轻松愉快中学到更多的知识，培养他们对民族文化的兴趣和热爱。

《我们的节日——腊八》第十八周班会教案设计一、教学目标1.知识与技能：使学生了解腊八节的起源、传说、习俗及相关的文化内涵，认识腊八节在中国传统节日体系中的重要地位。

2.过程与方法：通过故事讲述、视频观看、手工制作、分享交流等活动，让学生亲身体验腊八节的氛围，加深对传统文化的理解和认同。

3.情感态度价值观：激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感和文化自信，培养尊老爱幼、勤俭节约的传统美德。

二、教学准备1.教师准备：收集关于腊八节的起源、传说、习俗等资料。

准备腊八节相关的图片、视频资料。

设计手工制作腊八粥所需材料清单（如：红豆、绿豆、莲子、桂圆、糯米等，可根据实际情况调整）。

准备分享交流环节的引导问题。

2.学生准备：预习腊八节的相关知识，可以通过书籍、网络等途径查找资料。

如有条件，可提前准备一份自己家乡的腊八习俗小故事或图片。

三、教学过程（一）导入新课（约5分钟）教师开场：以一首关于腊八的童谣或简短介绍引入主题，如：“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……”引出今天班会的主题——《我们的节日——腊八》。

提问互动：询问学生是否知道腊八节，以及他们对腊八节的初步印象或了解。

（二）知识讲解（约5分钟）起源与传说：讲述腊八节的起源，可以介绍佛教传入中国后与本土文化融合形成的腊八故事，如释迦牟尼成佛前牧女献乳糜的传说。

习俗介绍：详细介绍腊八节的传统习俗，如喝腊八粥、泡腊八蒜、晒制腊八豆腐、腌制腊八醋等，并解释这些习俗背后的寓意和文化价值。

文化意义：阐述腊八节作为岁末年初的重要节日，对于凝聚家族情感、传承传统文化、弘扬传统美德等方面的重要意义。

（三）视频观看与讨论（约10分钟）播放视频：选取一段关于腊八节的纪录片或短片，让学生更直观地感受腊八节的氛围和各地不同的庆祝方式。

小组讨论：观看后，组织学生分组讨论视频中印象最深刻的场景或习俗，并分享自己的看法和感受。

（四）手工制作（约15分钟）活动说明：指导学生进行手工制作活动——熬制简易版的腊八粥。