十年(1997-2006年)全国各地高考题文言文翻译

专题07文言文阅读（纪事本末类）【2023年】极帮他出主意。

C．离开曹国后，重耳一路逃亡到楚国、秦国，秦穆公念在过去晋献公跟自己交好的份上，出兵护送重耳返回晋国，立重耳为晋君。

D．重耳即位三年后，出兵讨伐曹国，派人威胁曹君要他吊死叔瞻并交出尸体，不然就大开杀戒，但对釐负羁则给予了特别的关照。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）此若反国，必诛无礼，则曹其首也。

（2）盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。

【2022年】一、（2022·全国甲卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。

齐助楚攻秦，取曲沃。

其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车．．并币，臣请试之。

”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。

大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。

若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。

”楚王大说，宣言．．之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。

”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。

楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。

”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。

今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国．．？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。

是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。

”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。

”楚王使人绝齐。

张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合．．。

楚因使一将军受地于秦。

张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。

”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。

陈轸曰：“伐秦，非计也。

王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。

”楚王不听，遂举兵伐秦。

秦与齐合，楚兵大败于杜陵。

故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。

参考译文1、曾公亮字明仲，泉州晋江人。

考中为进士甲科，知会稽县。

老百姓在镜湖旁种田，常常担心镜湖泛滥。

曾公亮设置斗门，将湖水泄入曹娥江，老百姓享受到他的好处。

曾公亮以端明殿学士的身主政郑州，治理政事有才能因而声名在外，盗贼全部逃窜到其他州县，以至于晚上不用关闭大门。

曾经有过客丢失橐中财物，发布文书诘查盗贼，曾公亮上报：“我所辖境不窝藏盗贼，恐怕是同行的人隐藏起来了吧。

”进行搜查，果然如此。

曾公亮熟习写文章的章法，任职以后，熟悉懂得了朝廷台阁的规章，首相韩琦经常咨询访问他。

仁宗末年，韩琦请求设置皇储，与曾公亮等共同商定大计。

密州民田盛产银子，有人偷取银子，大理寺把他们当作强盗。

曾公亮说：“这是禁物，偷取银子虽然是强盗行为，与从百姓家中盗取财物有区别。

”为此事坚持展开争论，于是皇帝就下达给有司议论，比照抢劫盗窃财物的法律，这个强盗得以不被判死刑。

契丹指使人在界河捕鱼，又多次开通盐船，官吏不敢禁止，都说：和他们较量，将要生事。

曾公亮说：“刚开始时不禁止，以后将怎么办呢？雄州赵滋勇敢有计谋，能够胜任。

”皇上派使者告诉赵滋，边境祸害终于平息了。

英宗即位，曾公亮任中书侍郎兼礼部尚书，不久兼任户部尚书。

仁宗身体不适，辽国使者到来不能接见，让曾公亮在馆中设宴，使者不愿赴宴。

曾公亮质问使者说：“赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。

君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？”使者于是赴宴。

熙宁三年，曾公亮被授职司空兼侍中、河阳三城节度使、集禧观使。

第二年，被起用管理永兴军。

任职一年，回到京师，很快就在太傅任上退休。

元丰元年（1078），去世，终年八十岁。

神宗临丧哭泣，停止上朝三天。

曾公亮端庄忠厚深沉，办事细致周密，平时谨守礼仪，遵守规矩，但性情吝啬，积累财富达巨万。

曾公亮起初推荐王安石，到和他一起辅政，才察知神宗正袒护王安石，曾公亮暗中替子孙谋划，大凡改变行事计划，都听从王安石，但表面上好像没有参与一样。

曾公亮派遣他的儿子曾孝宽为其谋划，到神宗面前陈述与王安石没有什么差别，这样神宗更加信任王安石。

十年（1997-2006年）全国各地高考题文言文翻译杭州市萧山区第六高级中学曾良策编辑整理一、1997年全国高考题文言文翻译权善才，高宗在位的时候担任将军。

中郎将范怀义率卫队在昭陵（太宗之墓）值宿警卫（值宿，整天整夜地值班），有一个侍卫军军士犯了法，权善才依法查办了他。

这个侍卫军军就多次请拜见高宗，他先情不自根本法地痛哭流泪（胜，经得起）说权善才等人砍伐了昭陵的柏树，这是十分不恭敬的事。

高宗也情不自禁地悲伤地痛哭不止，命令杀掉权善才。

理丞狄仁杰判权善才的罪，仅仅是免掉了官职。

高宗大发脾气，命令迅速执行死刑。

狄仁杰说：“法律是陛下制订的法律，我只是遵守它。

为什么因为砍伐了几棵小柏树而杀掉大臣，请求让我不接受陛下的命令。

高宗流着泪说：”“善才砍伐了我父亲陵墓上的柏树，我作为儿子是不孝，以至因为这几棵柏树要杀掉权善才。

我知道你是一个好法官，但善才等人最终必须判死罪。

”狄仁杰坚持谏争，侍中张文瓘（guàn）挥动笏(hù大臣上朝用的手板)板叫狄仁杰出去。

狄仁杰就举出张释之处理高庙一案以及辛毗（pí）处理牵裾（jǖ衣服的后襟）一案的案例说:“我听说触犯皇上,违背帝五，自古以来是件难事。

但我认为不难。

如果处在桀纣的时代就难，如果处在尧舜的时代就不难。

我瑞有幸遇上了尧舜时代，不怕像比干，那样遭到杀害。

陛下不接受我的劝告，我死去之后，在九泉之下见了释之，辛紫还会感到羞愧。

”高宗说“善才犯法在情理上不可宽容，按法律虽然不能判死罪但我恨得很深啊，必须超越法律的界限把他杀掉，狄仁杰说：”陛下制订法律，把它张贴在宫门口，服劳役流放，直到死刑，都有等级次第，难道有犯罪不能判死刑，但特意命令要他去死的吧法律既然没有久的宏大定的标准，国家的各个部门凭什么来支配自己的行动陛下如果一定要改变法律，请求以今天作为开始。

高宗的主意这才取消。

说：你能遵守法律，我有个认真执法的官。

”命令把狄仁杰的事编入史册。

高考文言文翻译难点实词十年试题总结（五）你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。

——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。

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1【督】①从目,叔声。

察看督促,监督。

督责(督察处罚)；督导(勉励)；督御(监督治理)；督统(监督统率，率领)；督视(监视)；督趱zǎn (督催赶行。

趱:加快)；督劝(督促劝勉)；督切(督促，督责)。

②率领，统率,指挥。

旋见一白囚督印度卒约百人。

亮使马谡督诸军在前。

（《三国志·诸葛亮传》）③责备。

闻大王有意督过之，脱身独去。

2【毒】①憎恨，怨恨，痛恨。

予毒之乎？（恶、疾、病）②危害，毒害。

孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！3【独】①岂，难道。

相如虽驽，而独畏廉将军哉？②只，仅。

非独贤者有是心。

③偏偏。

石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？（“强”也有此义。

）4【笃】①重，沉重。

则刘病日笃。

②深厚，忠纯。

仆道不笃，业甚浅近。

③坚定。

明辨之，笃行之。

5【堵】①墙。

虽在布衣之列，环堵之中，晏然自得，不易万乘之尊，又可得而贱乎？（2006四川卷，“堵”的意思是“墙”，“环堵”比喻院子很小，处于贫困境地。

）6【杜】①堵，堵塞。

而又有剪发杜门佯狂不知所之者。

②制止，断绝。

国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。

请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意。

（2008全国I卷，国家目前艰难已经到了极点，现在才图谋革新，像会稽这样的地方确实是不可以长久停留的，请赶快营建建康，亲自率领六军前往并把它当作固守的计策，来断绝金人攻占的野心。

）7【遁】逃跑，逃离。

驴一鸣，虎大骇，远遁。

②隐蔽，隐藏。

遁隐。

8【顿】①叩，磕。

顿首。

②踏，跺。

顿足。

③抖动，整顿。

顿网探渊。

（整顿好鱼网，到深水中去捕鱼。

）④倒下。

顿仆坐上。

（仆，倒下。

）⑤困顿，疲敝。

⑥停留，屯驻，驻守。

例1、就善水草顿舍。

（《史记·李将军列传》）例2、周盘龙……随太祖顿新亭。

高考文言文翻译难点实词十年试题总结(七)1【顾】理睬。

一日,携褚币谐富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。

(2011四川卷,一天,(吕徽之)带上纸币到富人家买谷种,正遇大雪,站在门口,(那家)人不理睬他。

采分点:要补出省略的主语;楮币,纸币;易,交换,买;弗之顾,否定句中代词作宾语则前置,应为“弗顾之”。

)2【管】钥匙。

郑人使我掌其北门之管。

3【乖】背离。

则天时,都督赵文翙政理乖方,两蕃反叛。

(2011辽宁卷,武则天时,都督赵文翙治理不当,奚和契丹反叛。

)4【归】①出嫁。

谢氏生于盛族,年二十以归吾,凡十七年而卒。

(2010江苏卷,谢氏生于一个富贵的家族,她二十岁嫁给了我,总共过了十七年就去世了。

)②通“馈”,赠送。

孔子不见,归孔子豚。

(《论语》)5【规】①谋求。

若受人财贿,不过数万,一朝彰露,禄秩削夺,此岂是解爱财物?规小得而大失者也。

(2009重庆卷,如果收受别人的财物贿赂,不过得到几万,一旦暴露出来,俸禄就会被削除,这难道是懂得吝惜财物吗?谋求小的收入却失掉了大的利益。

)6【贵】①重视,崇尚。

素贵有名,招致四方游士,士多归附。

统(仲长统,人名)过干(高干,人名),干善待遇,访以当时之事。

(2007上海卷,他平素重视有名之人,招揽四方游士,士人常常投奔依附他。

仲长统拜访高干,高干对他很友善,向他请教当时的事情。

)7【耗】①消息,音信。

长天苍苍,信耗莫通。

8【曷】疑问代词,何,什么,怎么,为什么。

曷不委心任去留。

9【盍】①何。

②兼词,何不。

例1、王欲行之,则盍反其本矣。

例2、盍趣降? (2010宁夏海南卷)例3、今安庆守潭敬先,非允恭友乎?盍往依之?(2006广东卷,现在安庆太守谭敬先,不是允恭的朋友吗?你何不前往依附他?)10【恨】①遗憾。

得不为喜,去不为恨;非其罪也,虽累辱而不愧也。

(得到荣华富贵也不因此而高兴,失去也不因此而遗憾;如果不是他的过错,即使牵累受辱也不感到羞愧。

)例2、若仁会眩惑圣听,致仁祎非常之罪,则臣事陛下不尽,臣之恨矣。

高考文言文实词十年试题总结A【谙】①熟悉，知晓。

例1、江南好，风景旧曾谙。

例2、二人久居江东，谙习水性。

（《三国演义·群英会蒋干中计》）②熟记，记诵。

虽复一览便谙。

（《南齐书·陆澄传》）【按】①查看，察看。

按西域书，阿罗汉诺矩罗居震旦东南大海际雁荡山……（《雁荡山》）②审查，核查。

例1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。

（《五人墓碑记》）例2、安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。

（《后汉书·袁张韩周列传》袁安到郡后，不进官府，先去审查案件，查出那些没有明确证据的犯人，上奏要求放他们出狱。

）③巡查，巡行。

例1、部使者臧，新贵，将按郡至袁。

（高启《书博鸡者事》江西湖东道肃政廉访司有一个姓臧的，新近做了高官，将要巡查所管各州郡，来到袁地。

）例2、曩胡公按部，令所过毋供张。

（《明史·海瑞转》刚才胡公巡查所部地区，命令经过的地区不要办礼物准备招待。

）④压抑，止住。

按强助弱。

⑤于是，就。

【案】①通“按”，察看，查看。

召有司案图，指从此以往十五都予赵。

（《廉颇蔺相如列传》）②通“按”，考察，核实。

案贤圣之言，上下多相违（互相矛盾）。

③通“按”，巡行，巡查。

宣王案行其营垒，曰：“天下奇才也。

”④通“按”，用手压或按。

例1、案灌夫项令谢（道歉）。

例2、（高进之）案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。

道济趋下阶，叩头目：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。

”（2007广东卷，高进之此时用手按住腰间的刀窥探檀道济，如果他有异言，就杀掉他。

檀道济快步走下台阶，叩头说：“武皇帝在上，我檀道济如有异心，就赶快诛杀我。

”）⑤文书，案卷。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

【暗】①愚昧，糊涂。

例1、水府幽深，寡人暗昧，夫子不远千里，将有为乎？（《柳毅传》）例2、刘璋暗弱。

（《三国志·隆中对》，昏庸无能，胆小懦弱。

）例3、兼听则明，偏信则暗。

②悄悄地，默默地。

寻声暗问弹着谁？（《琵琶行》）群书万卷常暗诵。

十年全国卷高考文言文词语整理总结一、官职变动1、单音词：为：担任。

知：主持、掌管。

征：君征召大臣（规格高）。

辟：中央官署征聘（比征的规格低一点）。

察、举：举荐、推荐。

在科举时代，举，考中，和“登”同意。

除、拜、授：授予官职。

擢、迁、晋、进、陟、拔、加：官职升迁。

（迁，一般指升迁；加，加封，在原来的官职上再升。

）转、调、徙、迁、改、出：调动官职。

（改，改任；出，外调，出京受任）左迁、贬、谪：降低官职。

兼、领、摄：兼职。

（领，兼较低的官职；摄，兼更高的职务）权、假、行、署：代理官职。

罢、免、黜：免去官职。

赠：追赠（为死去的人追加的荣誉）。

谥：对死去的大臣、贵族的褒或贬封号。

有官谥和私谥之分。

2、多音节词：再迁：两次升迁。

再转：两次转任。

累迁：多次升迁。

稍迁：逐渐升迁。

视事：官员到职工作。

下车：官员初到任。

悬车：.致仕。

古人一般至七十岁辞官家居，废车不用，故云。

解褐、释褐：脱去百姓的衣服去做官。

致仕：官员退休，到年龄了，必须辞职，有被动之意。

乞休：退休。

开缺；卸任。

因故无法留任，朝廷免除职务，另选充任。

乞骸骨：年老请求辞职，主动求退。

移疾：因病求退，主动辞职。

二、家庭生活孤：幼年丧父。

丁父忧、丁外艰：遭遇父亲去世。

丁母忧、丁内艰：遭遇母亲去世。

服除、服阕：丧期结束。

三、时间词语未几、无何、旋、俄、俄而：不久。

须臾、少顷：一会。

初、甫：初年，初期。

兼旬：二十多天。

逮、迨：等到。

四、少数民族东夷、西戎、南蛮、北狄、夏（西夏）契丹五、战争词语从：跟从。

次：驻扎。

征：征讨。

讨：讨伐。

袭：袭击。

攻、破、取、下、克、拔：攻打，攻下。

败：打败。

叙：评议。

如叙功。

六、人称词语尔曹、尔等、汝曹、若属：你们这些人。

吾属：我们这些人。

朕、寡人：皇帝自称。

足下、阁下、君、子：第二人称的尊称。

其、厥、渠、之：第三人称。

渠帅：敌方的首领。

构兵：交战。

七、人物代称：东宫：太子之称。

中宫：皇后代称。

中官、黄门：宦官之称。

车驾、陛下：皇帝代称。

文言文阅读（10年全国卷Ⅰ）三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8~10题。

王祎，字子充，义乌人。

幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。

睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。

危素、张起岩并荐，不报。

隐青岩山，著书，名日盛。

太祖征江西，祎献颂。

太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。

学问之博，卿不如濂。

才思之雄，濂不如卿。

”太祖创礼贤馆，召置馆中。

累迁侍礼郎，掌起居注。

同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。

太祖将即位，召还，议礼。

洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。

雷霆霜雪，可暂不可常。

浙西既平，科敛当减。

”太祖嘉纳之，然不能尽从也。

明年修《元史》，命祎与濂为总裁。

祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。

书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。

奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。

召对殿廷，必赐坐，从容宴语。

五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。

至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。

王不听，馆别室。

他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。

若恃险远，抗明命，悔无及矣。

”梁王骇服，即为改馆。

会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。

王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。

汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。

”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。

”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。

”遂遇害。

（节选自《明史•王祎传》）8. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.危素、张起岩并荐，不报．报：答复。

B.多惠政，赐金带宠．之宠：重用。

C.祈．天永命之要祈：恳求。

D.法．天道，顺人心法：效仿。

9.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是①为书七八千言上时宰②雷霆霜雪，可暂不可常③浙西集平，科敛当减④裁烦剔秽，力任笔削⑤亟宜奉版图归职方⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。

十年高考语文文言文试题部分节选二北京卷(一)_年北京高考试用阅读下面一段文言文,完成11-15题.邴原十一岁而丧父,家贫,早孤.邻有书舍,原过其旁而泣.师问曰:〝童子何辈?〞原曰:〝孤者易伤,贫者易感.夫书者,必皆具有父兄者,一则羡其不孤,二则羡其得学,心中恻然而为涕零也．〞师亦衰厚之言而为之泣,曰:〝欲书可耳!〞答曰:〝无钱资.〞师曰:〝童子苟有志,我徒相教,不求资也.〞于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》《论语》.自在童龀之中,嶷然有异.及长,金玉其行.欲远游学,诣安丘孙崧.崧辞曰:〝君乡里郑君,君知之乎?〞原答曰:〝然.〞崧曰:〝郑君学览古今,博闻强识,钩深致远,诚学者之师模也.故乃舍之,蹑屣千里,所谓以郑为东家丘者也．君似不知而曰然者,何?〞原曰:〝先生之说,诚可谓苦药良针矣,然犹未达仆之微趣也．人各有志,所规不同.故乃有登山而采玉者,有入海而采珠者,岂可谓登山者不知海之深,入海者不知山之高哉?君谓仆以郑为东家丘,君以仆为西家愚夫邪?〞崧辞谢焉.又曰:〝兖.豫之士,吾多所识,未有若君者,当以书相分.〞原重其意,难辞之,持书而别.原心以为求师启学,志高者通,非若交游待分而成也.书何为哉?乃藏书于家而行.(《三国志》卷十一注)11．对下列名子中加点的词语的解释,正确的一项是( )A．师亦哀原之言而为之泣哀:悲伤B．崧辞曰辞:推托C．郑君学览古今,博闻强识识:见识D．君乃舍之乃:就12．下列句子中加点的部分与现代汉语的意义完全不同的一项是( )A．夫书者,必皆具有你兄者B. 心中恻然而为涕零也C．君乡里郑君,君知之乎?D. 非若交游待分而成也13.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )A．原过其旁而泣子路拱而立B．一则羡其不孤秦贪,负其强C．岂可谓登山者不知海之深,入海者不知山之高哉?盖叹郦元之简而笑李渤之陋也D．当以书相分斧斤以时入山林14．下列各句括号中的补出的省略成分,正确的一项是( )A．(师)于是遂就书B．(师)金玉其行C．君似不知(郑君)而曰然者D．(原)又曰:〝兖,豫之士,吾多所识,未有若君者;当以书相分.〞15．下列对原文的叙述和分析,正确的一项是( )A．邴原童年丧你,家境贫寒,因面时常感伤哭泣.B．邴原舍郑君而求学于孙崧,是因为孙崧的学问更大.C．邴原认为孙崧如〝登山者不知海之深〞一样误解自己.D．邴原把书藏在家里不读,是因为他对求学有更深的认识.答案分析11．答案:B解析:〝哀原之言面为之泣〞中的〝哀〞应解释为同情,怜悯;〝哀〞也有悲伤意,但放在此名中〝悲伤邴原的话〞,显然不通.识:记忆;乃:转折连词,却. 12．答案:A解析:涕零:落泪;乡里:家乡;交游:交往;以上几个词基本由古汉语沿用下来了.古今义差别不太.〝具有〞显然跟现代汉语表抽象的〝具有〞不同,在此应为两个单音词不词.具:通〝俱〞,同时.一并,又;有:拥有.13．答案:C解析:A项①连词,表承接,②连词,表修饰;B项①代词,他,②代词,他自己的;C项都是结构助词,的;D项①介词,把,②介词,按.14．答案:C解析:A项应为〝(原)于是遂就书〞.B项应为〝(原)金玉其行〞.C项正确.D项应为〝(孙崧)又曰:……〞.15.答案:D解析:A项邴原哭泣的原因不是家境贫寒,而是孤苦无依,不能上学,且没有〝时常〞哭.B项邴原求学于孙崧是因为人各有志,积压人打算不同,而不是孙崧的学部更大.C项〝如‘登山者不知海之深’一样误解了自己〞表述有误.(二)_年北京高考试题阅读下面文言文,完成7～11题.(15分,每小题3分)古之人非无宝也,其所宝者异也.孙叔敖疾,将死,戒其子曰:〝王数封我矣,吾不受也.为我死,王则封汝,必无受利地.楚越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶.荆人畏鬼,而越人信.可长有者,其唯此也.〞孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失.孙叔敖之知,知不以利为利矣.知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也.五员亡,荆急求之,登太行而望郑曰:〝盖是国也,地险而民多知;其主,俗主也,不足与举.〞去郑而之许,见许公而问所之.许公不应,东南向而唾.五员再拜受赐,曰:〝吾知所之矣.〞因如吴.过于荆,至江上,欲涉,见一丈人,刺小船,方将渔,从而请焉.丈人度之,绝江.问其名族,则不肯告,解其剑以予丈人,曰:〝此千金之剑也,愿献之丈人.〞丈人不肯受,曰:〝荆国之法,得五员者,爵执圭,禄万檐．金千镒.昔者子胥过,吾犹不取,今我何以子之千金剑为乎?〞五员过于吴,使人求之江上,则不能得也.名不可得而闻,身不可得而见.每食必祭之,祝日:〝江上之丈人!〞为矣,而无所以为之,其惟江上之丈人乎!今以百金与抟黍以示儿子,儿子必取抟黍矣;以和氏之璧与百金以示鄙人,鄙人必取百金矣;以和氏之璧.道德之至言以示贤者,贤者必取至言矣.其知弥精,其所取弥精;其知弥粗,其所取弥粗.7．下列各句中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是……………………() A．其所宝者异也B．见一丈人,刺小船C．吾不受也D．去郑而之许8．文中画线的句子,暗换主语的一项是………………………………………() A．五员亡,荆急求之,登太行而望郑B．去郑而之许,见许公而问所之C．过于荆,至江上,欲涉D．五员过于吴,使人求之江上9．下列各组句子,加点的词的意义和用法相同的一组是……………………()A．过于荆,至江上苛政猛于虎也B．日:〝吾知所之矣.〞因如吴秦伏兵绝其后,因留怀王以求割地C．此有道者之所以异乎俗也宋何罪之有?D．知不以利为利矣为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡10．下列句子分别编为四组,全部表达〝其知弥精,其所取弥精〞的一组是…()①请寝之丘,故至今不失②知以人之所恶为己之所喜③其主,俗主也,不足与举④去郑而之许⑤名不可得而闻,身不可得而见⑥为矣,而无所以为之A．①②⑥B．③⑤⑥C．②③④D．①④⑤11．下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是………………………………() A．许公害怕走漏消息得罪近邻楚国,故不用语言而用唾之方向为五员指路,五员心领神会.B．作者赞赏江上丈人为他人做事而不求名利.不求回报的态度.C．孙叔敖的智慧在于懂得为子孙后代的长远利益着想,而江上丈人的智慧却在于懂得追求高尚的道德.D．文章最后一段,用儿子和贤人的例子说明〝其所取弥精〞,用鄙人的例子说明〝其所取弥粗〞.17．把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语.(5分)管仲日:〝吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也.吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也.生我者父母,知我者鲍子也.〞鲍叔既进管仲,以身下之.天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也.①吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也②天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也答案解析7．答案:C解析:此题考查古今异义词的用法.C项〝受〞,古今含义相同,其他〝宝.刺.去〞的用法不同.8．答案:A解析:此题考查暗换主语的句子.A项中〝五员亡,荆急求之,登太行而望郑〞,〝登太行而望郑〞的主语是〝五员〞.9．答案:B解析:考查虚词的用法.B项中〝因〞都可理解为〝于是〞.A项前一个〝于〞作〝从〞讲;后一个作〝比〞讲.C项前〝之〞字为主谓之间,不译;后者是〝宾语前置〞的标志.D项中前者〝以〞作〝把.拿〞讲;后者作〝以致〞讲.10．答案:A解析:此题考查文言文内容的概括能力.①②⑥三项都能表现〝其知弥精,其所取弥精〞的内容.11．答案:D解析:考查全文的概括能力.D项中〝用儿子和贤人的例子〞表述不当.17．答案:①我曾经替鲍叔谋划事情,却使鲍叔更加困窘,但鲍叔不认为我愚蠢,他知道时运有好的时候,有不好的时候.(〝时〞译为〝运气〞,〝利〞译为〝顺利〞也对)②人们不赞美管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才.(〝天下〞译为〝天下人〞,〝知〞译为〝了解〞也对)解析:考查小段文言文的翻译.此题考查了管仲与鲍叔的关系.三.上海卷(一)_年春季上海高考试题阅读《论语》中的五段文字,完成第20_23题.①子曰:〝为政以德,譬如北辰(北极星)居其所而众星共之.〞②子曰:〝岁寒,然后知松柏之后凋也.〞③子曰:〝饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.〞④季康子问政治于孔子曰:〝如杀无道,以就有道,何如?〞孔子对日:〝子为政,焉用杀?子欲善而民善矣.君子之德,风;小人之德,草.草上之风,必偃.〞⑤子贡曰:〝君子之过也,如日月之食(同‘蚀’)焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之.〞20．从内容上看,上面五段文字可分为两类:是关于治国的(填入段前的序号);其余三段是关于的.21．用现代汉语翻译〝为政以德,譬如北辰居其所而众星共之〞.22．第⑤段文字的大意是.23．与〝岁寒,然后知松柏之后凋也〞含义不同的一项是………………………()A．苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯B．临大节而不可夺也c．粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间D．贫贱不能移．威武不能屈阅读下文,完成24～28题.(伍)子胥入船,渔父知其意也,乃渡之千寻之津.子胥既渡,渔父乃视之有其饥色,乃谓曰:〝子俟我此树下,为子取饷.〞渔父去后,子胥疑之,乃潜身于深苇之中.有顷,父来,持麦饭.鲍鱼羹.盎浆,求之树下,不见,因歌而呼之,曰:〝芦中人,芦中人,岂非穷士乎?〞如是至再,子胥乃出芦中而应.渔父日:〝吾见子有饥色,为子取饷,子何嫌哉?〞子胥日:〝性命属天,今属丈人,岂敢有嫌哉?〞二人饮食毕,欲去,胥乃解百金之剑,以与渔者:〝此吾前君之剑,上有七星北斗,价直百金,以此相答.〞渔父曰 :〝吾闻楚王之命:得伍胥者,赐粟五万石,爵执圭①.岂图取百金之剑乎?〞遂辞不受,谓子胥曰:〝子急去,勿留! 且为楚所得.〞子胥日:〝请文人姓字.〞渔父曰:〝今日凶凶,两贼相逢,吾所谓渡楚贼也.两贼相得,得形于默,何用姓字为?子为芦中人,吾为渔丈人.富贵莫相忘也.〞子胥曰:〝诺.〞既去,诫渔父日:〝掩子之盎浆,无令其露.〞渔父诺.子胥行数步,顾视渔者,已覆船自沉于江水之中矣.【注】①执圭:春秋时楚国设置的爵位名,它是楚国的最高爵位.24．写出下列加点词在句中的含义.(1)乃渡之千寻之津()(2)为子取饷,子何嫌哉()(3)价直百金()(4)赐粟五万石,爵执圭()25．下列句中的代词,指代的内容理解不正确的一项是………………………()A．求之树下,不见之:子胥B．如是至再是:歌而呼之C．此吾前君之剑此:前君之剑D．掩子之盎浆,无令其露其:渔父26．下列句中〝相〞的用法不同于其他三项的一项是…………………………() A．价直百金,以此相答B．相看两不厌,只有敬亭山C．登即相许和,便可作婚姻D．富贵莫相忘也27．把下列句子译成现代汉语.(1)子急去,勿留! 且为楚所得.(2)何用姓字为?28．用一句话概括渔父的品行.答案解析20．答案:①④品德修养解析:考查内容方面的理解,从大的方面看,分治国与品德修养两个方面,品德修养不太好判断,因为②③⑤中②侧重松柏的高洁,③侧重道义,⑤侧重知过能改.21．答案:用道德来治理国家,执政者就像北极星一样处在一定的位置上,众多星星都环绕着它.解析:翻译句子,侧重考查〝居〞〝共〞等词语的用法.22．答案:君子要承认过错,公开改正.解析:考查语句的大意,要抓住〝君子之过〞〝过〞与〝更〞等方面.23．答案:A解析:考查含义的类比.A项不恰当.〝松柏〞应指〝大节〞〝清白〞〝威武〞,之意.24．答案:①古代长度单位②猜疑③值④赐爵位解析:此题考查实词的含义.〝直〞通〝值〞,为通假字.〝寻〞为长度单位.25.答案:D解析:考查词语的指代用法.D项不正确,〝其〞指代盎浆.26．答案:B解析:此题考查〝相〞字的用法,A.C.D三项都作代词讲,B作〝相互〞讲.27．答案:(1)你赶快离开,不要停留! (否则)将要被楚国人抓获.(2)为什么还要知道姓名呢?解析:翻译句子,重点词语是〝子〞〝且〞〝何……为〞等.28．答案:重诺轻生(重义轻生.舍生取义等).解析:概括总结中心内容.(二)_年上海高考试题(五)阅读下文,完成第22_25题.(11分)太平崔默庵医多神验,有一少年新娶,未几出痘,遍身皆肿,头面如斗,诸医束手,延默庵诊之.默庵诊症,苟不得其情,必相对数日沉思,反复诊视,必得其因而后已. 诊此少年时,六脉平和,惟稍虚耳,骤不得其故.时因肩舆道远腹饿,即在病者榻前进食.见病者以手擘目,观其饮啖,盖目眶尽肿,不可开合也,问:〝思食否?〞曰:〝甚思之,奈为医者戒余勿食何?〞崔曰:〝此症何碍于食?〞遂命之食.饮啖甚健,愈不解.久之,视其室中,床榻桌椅漆气熏人,忽大悟,曰:〝余得之矣!〞亟命别迁一室,以螃蟹数斤生捣,遍敷其身.不一二日,肿消痘现,则极顺之症也.盖其人为漆所咬,他医皆不识云.22．写出下列加点词在句中的含义.(3分)延默庵诊之( ) 苟不得其情( ) 亟命别迁一室( ) 23．〝余得之矣〞一句中的〝之〞是指代.(1分)24．把下列句子译成现代汉语.(4分)盖目眶尽肿,不可开合也译文:奈为医者戒余勿食何?译文:25．这篇文章记叙了崔默庵给一〝少年〞诊病的全过程,先把脉,再观察,然后观察,最后发现得病的真正原因是.(3分)(六) 阅读下文,完成第26～29题.(12分)甲自念《志》①云:〝宕②在山顶,龙湫之水,即自宕来.〞余与二奴东越二岭,人迹绝矣.已而山愈高,脊愈狭,两边夹立,如行刀背.又石片棱棱怒起,每过一脊,即一峭峰,皆从刀剑隙中攀援而上.如是者三,但见境不容足,安能容湖?既而高峰尽处,一石如劈,向惧石锋撩人,至是且无锋置足矣! 踌躇崖上,不敢复向故道.俯瞰南面石壁下有一级,遂脱奴足布四条,悬崖垂空,先下一奴,余次从之,意可得攀援之路.及下,仪容足,无余地.望岩下斗深百丈,欲谋复上,而上岩亦嵌空三丈余,不能飞陟持布上试,布为突石所勒,忽中断.复续悬之,竭力腾挽,得复登上岩.出险,还云静庵,日已渐西.(选自《徐霞客游记》)乙登不必有径,荒榛密箐,无不穿也;涉不必有津,冲湍恶泷,无不绝也.峰极危者, 必跃而踞其巅;洞极邃者,必猿挂蛇行,穷其旁出之窦,途穷不忧,行误不悔.瞑则寝树石之间,饥则啖草木之实.不避风雨,不惮虎狼,不计程期,不求伴侣.以性灵游,以躯命游.亘古以来,一人而已!(选自潘耒《_lt;徐霞客游记_gt;序》)【注】①《志》:指《大明一统志》.②宕:也写作〝荡〞,这里指雁荡山顶的雁湖.26．写出下列两个〝绝〞字在文中的含义.(2分)人迹绝矣( ) 无不绝也( )27．甲文〝安能容湖〞中的〝湖〞是指_____________________,徐霞客寻湖的目的是_____________________________.(3分)28．乙文〝洞极邃者,必猿挂蛇行,穷其旁出之窦〞一句中的〝猿挂蛇行〞用现代汉语怎么翻译?作者是否用它直接描绘洞穴可怖的景象?为什么?(5分)29．乙文中最能概括徐霞客探险精神的句子是_______________________.(2分)答案解析:(五)22．答案:请如果赶快.急忙解析:需要把这个句子这个词语放到语言环境中来理解,〝延〞是〝请〞〝邀请〞的意思,这在《桃花源记》中〝余人各复延至其家,皆出酒食〞有相同的意思.〝苟〞是〝如果〞的意思,这在《涉江》中〝苟余心之端直兮,虽僻远其何伤〞中有相同的意思.〝亟〞是〝急忙〞〝赶快〞的意思.23．答案:病因解析:联系上下文,找到〝之〞所指代的内容即可.24．答案:由于眼眶全肿了,不能睁开眼.对医生告诫我不要吃东西怎么办? (或:医生告诫我不要吃东西,对此该怎么办?)解析:〝盖〞是表示原因,可以解释为〝由于〞,〝开合〞是偏义复词,偏〝开〞,解释为〝睁开〞,〝奈何〞就是〝如何〞〝对……怎么办〞的意思,这在《鸿门宴》中〝之为奈何〞有相同的意思.〝为医者〞是〝为我治病的医生〞. 25．答案:饮食居室被漆的气味所伤害解析:理清文章的思路,〝六脉平和〞即是把脉,然后观察其〝啖〞,最后〝视其室中〞,发现〝床榻桌椅漆气熏人〞,方知是被漆的气味所伤害.(六)26．答案:不见横渡解析:将这两个句子放回原文,置于文中的语言环境之下来理解.第一个〝绝〞是〝消失〞〝无〞的意思,可根据原文解释为〝不见〞;第二个〝绝’’是〝横渡〞,这在《劝学》中〝假舟楫者,非能水也,而绝江河〞有相同的意思. 27．答案:雁湖(或〝宕〞)考察龙湫之水的源头解析:〝湖〞在文中的意思,就是指《志》中记载的〝宕〞,也就是雁湖.徐霞客寻湖, 也就是为了证明〝宕在山顶,龙湫之水,即自宕来〞是否正确,从下文的叙述来看也是如此.28.答案:像猿一样悬挂,像蛇一样爬行;不是;这是用来形容徐霞客在洞穴中探险的样子.解析:〝猿挂蛇行〞,其实感觉挺熟悉,〝斗折蛇行〞是一样的用法,〝猿〞〝蛇〞是词用作状语.第二问.第三问实际上是问这句话的目的何在.29．答案:以性灵游,以躯命游解析:实际上这个问题是对第二段文字的概括与总结,找到其中心句即可.(三)２００３年春季上海高考试题阅读下文,完成第20～22题.(10分)吾友龙仲房,闻雪湖有《梅谱》,游湖涉越而求之.至则雪湖死已久矣.询于吴人曰:〝雪湖画梅有谱,在乎?〞吴人误听以为画眉也,对曰:〝然,有之.西湖李四娘画眉标新出异,为谱十种,三吴所共赏也.〞仲房大喜,即往西湖寻访李四娘,沿门遍叩,三日不见.忽见湖上竹门自启,有妪出迎,曰:〝妾在是矣.〞及入,问之.笑曰:〝妾乃官媒李四娘,有求媒者即与话媒,不知梅也.〞仲房丧志归家.岁云暮矣,闷坐中庭.值庭梅初放,雪月交映,梅影在地.幽特拗崛,清白简傲,横斜倾侧之态,宛然如画.坐卧其下,忽跃起大呼,伸纸振笔,一挥数幅,曰:〝得之矣.〞于是仲房之梅遂冠江右.20．文中画线句中〝丧志〞一词的意思是_________________.主人公龙仲房所以〝丧志〞,其原因是__________________________.(4分)21．文中主人公龙仲房后来说:〝得之矣.〞他得到的是______________________.作者在文章中要说明的道理是_____________________________.(4分) 22．下列诗句中,与本文所说明的艺术创作规律最为贴近的一项(2分)……()A．文章自得方为贵,衣钵相传岂是真B．不薄今人爱古人,清词丽句必为邻C．意匠如神变化出,笔端有力任纵横D．一语天然万古新,豪华落尽见真淳阅读下文,完成第23～26题.(17分)沂州山峻险,故多猛虎.邑宰时令猎户扑之,往往反为所噬.有焦奇者,陕人,投亲不值,流寓于沂.素神勇,曾挟千佛寺前石鼎,飞腾大雄殿左脊,故人呼〝焦石鼎〞云.知沂岭多虎,日徒步入山,遇虎辄手格毙之,负以归,如是为常.一日入山遇两虎,帅一小虎至,焦性起,连毙两虎,左右肩负之,而以小虎生擒而返.众皆辟易,焦笑语自若.富家某,钦其勇,设筵款之.焦于座上,自述其平生缚虎状,听者俱色变,而焦亦张大其词,口讲指画,意气自豪.倏有一猫,登筵攫食,腥汁淋漓满座上.焦以为主人之猫也,听其大嚼而去.主人曰:〝邻家孽畜,可厌乃尔!〞亡何,猫又来,焦急起奋拳击之,座上肴核尽倾碎,而猫已跃伏窗隅.焦怒,又逐击之,窗棂尽裂,猫一跃登屋角,目眈眈视焦.焦愈怒,张臂作擒缚状,而猫嗥然一声,曳尾徐步,过邻墙而去.焦计无所施,面墙呆望而已.主人抚掌笑,焦大惭而退.夫能缚虎,而不能缚猫,岂真大敌勇,小敌怯哉?亦分量不相当耳.函牛之鼎,不可以烹小鲜;千斤之弩,不可以中鼷鼠.怀才者宜知,用才者亦宜知也.23．写出下列加点词在句中的含义.(5分)(1)投亲不值(2)而猫已跃伏窗隅(3)可厌乃尔(4)亡何,猫又来(5)曳尾徐步24．把下列句子译成现代汉语.(6分)(1)邑宰时令猎户扑之,往往反为所噬(2)日徒步入山,遇虎辄手格毙之,负以归25．写出与〝函牛之鼎,不可以烹小鲜〞意思相同的一句成语或俗语.(不能用文中句子)(2分)26．为什么焦奇能缚虎却不能缚猫?为什么怀才者.用才者都要知道这个道理? (4分)答案解析:20．答案:失意(或失望)(2分) 一心一意寻找梅谱,却没有找到(2分)解析:本题考查语句理解.从文中〝丧志〞看,是〝失望〞〝失意〞.原因则是找梅谱找不到而失意.21．答案:画梅的方法技巧(2分)要创作出有价值的艺术品必须观察生活,以生活为原型(2分)(意思对即可)解析:本题考查语句理解.〝得之矣〞的感叹,是指画梅的方法技巧.说明的道理则是观察生活,深人生活.22．答案:A解析:此诗中的〝自得〞与〝相传〞是相辅相成的.23．答案:(5分) (1)相遇(遇上,碰上) (1分) (2) 角落(角,墙角,边)(1分) (3)如此;这样(真就这样)(1分) (4)通〝无〞,没有(亡何:没有多久,不久)(1分) (5)拖(1分)解析:本题考查实词的含义.要依据语境作答.之,座上肴核尽倾碎,而猫已跃伏窗隅.焦怒,又逐击之,窗棂尽裂,猫一跃登屋角,目眈眈视焦.焦愈怒,张臂作擒缚状,而猫嗥然一声,曳尾徐步,过邻墙而去.焦计无所施,面墙呆望而已.主人抚掌笑,焦大惭而退.夫能缚虎,而不能缚猫,岂真大敌勇,小敌怯哉?亦分量不相当耳.函牛之鼎,不可以烹小鲜;千斤之弩,不可以中鼷鼠.怀才者宜知,用才者亦宜知也.23．写出下列加点词在句中的含义.(5分)(1)投亲不值(2)而猫已跃伏窗隅(3)可厌乃尔(4)亡何,猫又来(5)曳尾徐步24．把下列句子译成现代汉语.(6分)(1)邑宰时令猎户扑之,往往反为所噬(2)日徒步入山,遇虎辄手格毙之,负以归25．写出与〝函牛之鼎,不可以烹小鲜〞意思相同的一句成语或俗语.(不能用文中句子)(2分)26．为什么焦奇能缚虎却不能缚猫?为什么怀才者.用才者都要知道这个道理?(4分)20．答案:失意(或失望)(2分)一心一意寻找梅谱,却没有找到(2分)解析:本题考查语句理解.从文中〝丧志〞看,是〝失望…‘失意〞.原因则是找梅谱找不到而失意.21．答案:画梅的方法技巧(2分)要创作出有价值的艺术品必须观察生活,以生活为原型(2分)(意思对即可)解析:本题考查语句理解.〝得之矣〞的感叹,是指画梅的方法技巧.说明的道理则是观察生活,深人生活.22．答案:A解析:此诗中的〝自得〞与〝相传〞是相辅相成的.23．答案:(5分)(1)相遇(遇上,碰上)(1分)(2)角落(角,墙角,边)(1分)(3)如此;这样(真就这样)(1分) (4)通〝无〞,没有(亡何:没有多久,不久)(1分) (5)拖(1分)解析:本题考查实词的含义.要依据语境作答.24．(1)县官经常派猎人捕捉(捕,捕杀)老虎,(猎人却)常常被猛虎吃掉(重点: △△△△△△〝邑宰〞〝扑〞被动句式)(3分)(〝△△〞为三个要点1个1分)(2)(他)每天步行到山中,遇见老虎就赤手空拳(用手)将它杀死,扛着老虎回家△△△△△(重点:〝日〞〝辄〞〝负〞每个要点1分)(3分)解析:此题考查语句的翻译.特别是标〝△〞的地方是翻译的重点,如〝邑宰〞〝扑〞〝日〞〝辄〞〝负〞等.25．答案:(2分)如:杀鸡用牛刀.高射炮打蚊子等.(〝术业有专攻;尺有所短,寸有所长;有勇无谋,物尽其用〞判错)解析:此题考查句子的理解,是类比推理.26．答案:(4分)他用缚虎的方法去抓猫,分量不相当(或:方法不恰当).(2分) 怀才者知道这个道理才能发挥所长,用才者知道这个道理才能量才录用.(2分)(意思对即可)解析:考查全文的主旨,特别是最后一问,关键是〝量才〞.(四)_年上海高考试题阅读下文,完成24～27题.(17分)绍圣初,予(苏辙)以罪谪居筠州,自筠徙雷,自雷徙循,予兄子瞻亦自惠再徙昌化,士大夫皆讳与予兄弟游,平生亲友无复相闻者.谷(巢谷,字元修,四川眉山人)独慨然自眉山诵言,欲徒步访吾兄弟.闻者皆笑其狂.元符二年春正月,自梅州遗予书曰:〝我万里步行见公,不自意全,今至梅矣.不旬日必见,死无恨矣.〞子惊喜曰:〝此非今世人,古之人也.〞既见,握手相泣,已而道平生,逾月不厌.时谷年七十有三矣,瘦瘠多病,非复昔日元修也.将复见子瞻于海南,予悯其老且病,止之曰:〝君意则善,然自此至儋(今海南省儋县)数千里,复当渡海,非老人事也.〞谷曰:〝我自视未即死也,公无止我.〞留之不可,阅其橐中无数千钱,予方乏困,亦强资遣之.船行至新会,有蛮隶窃其橐装以逃,获于新州,谷从之至新,遂病死.子闻哭之失声,恨其不用吾言,然亦奇其不用吾言而行其志也.予方杂居南夷,与之起居出入,盖将终焉,虽知其贤,尚何以发之?闻谷有子蒙在泾原军中,故为作传,异日以授之. 24．写出下列加点词在句中的含义.(3分)士大夫皆讳与予兄弟游( ) 不旬日必见( )已而道平生( )25．〝不自意全〞这一句子在文中的意思,正确的一项是(2分)…()。

1【亟】①赶，上。

吾物所苦，亟起索照。

（2006浙江卷，我被小虫咬得难受，（你）赶紧起来找蜡烛照明。

）②屡次。

余亟其技之妙。

：愿亟之方。

（希望赶快把他放逐到远方去）2【洎】①至，到，到⋯⋯候。

洎牧以，邯郡。

②从。

其余略3【】① 河，渡河。

及其未既也，之。

②成功。

若事之不，此乃天也。

③救，救助，救。

先生有志于物哉。

4【】①和，与。

命奴仆里中小儿，箕蜂巢，以善价。

（08合肥市高三第一次质量检测，让家中仆夫及邻里的小孩，将蜂巢取下来装在畚箕里，他用高价买下来。

）②到，至，等到。

于奏日，5【加】①超。

例 1 、若立言之旨流俗所笑，不又加于古人一等乎！（2011湖南卷，。

）例 2、然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而无加乎．此，故勉而之。

（ 2009 安徽卷，但是想到自己往日与蒋氏父子交好深厚，而且在武昌逗留期）② 。

既加之以刑，犹以盗目之，是其自新之路也。

（2006重庆卷，已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。

）③更。

6【嘉】①美好，美好的。

② ，嘉。

余嘉其能行古道，作《》以之。

③感，感激。

其自桓叔以下，嘉吾子之。

( 《国语·叔向贺贫》 ) ④ ，高。

上大嘉，臣名衣。

7【假】形声字。

从人，从叚（jiǎ ），叚亦声。

“叚”意为“非原本的”、“借的” 。

“人”与“叚”联合起来表示“借用的人员”。

本义：代理人。

引申义：代理，借用。

再引申义：非真。

不实。

说明：“假上将军”即“代理上将军” 。

“假为天子”即“代理天子” 。

（1 ）。

①代理，非正式。

假吏，代理的官吏。

乃相与共立羽假上将。

（《项羽本纪》就和一起共同推举项羽做代理上将军。

）②通“ 叚”，借，兼指借出和借入。

以书假余。

（宋濂《送东阳马生序》）③租；雇佣。

久假不。

假居，租屋而居；借居住。

假，借，租借。

④凭借，利用。

善假于物也。

（《荀子·劝学》）⑤授予；予。

人未可假大兵。

（《谭嗣同》对汉族人不能交给太大的兵权。