高考文言文翻译十年试题例析(一)
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高考文言文阅读之翻译
以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者，县畏 罪，以疾告。府遣吏治之，阅数人不能究。及公往，遂直其 冤。夏人犯边，府当市民马以益．骑士，尹以诿公，马尽得而 民不扰。通判阆州，虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安 之。阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举， 侁以获仕进。其始为吏，公复以循吏许．之，侁仕至谏议大 夫，号为名臣。
【参考译文】 我的伯父名苏涣，早年字公群，晚年字文父。年轻时就
聪明过人，和他交往的，都是当时德高望重的人。天圣元年， 才参加乡试，第二年就考中，担任凤翔郡宝鸡县主簿。
不久，改为凤州司法。王蒙正担任凤州知府，因为与章 献太后是联姻的家族，倚仗太后的势力傲慢专横。他了解苏 涣的贤能，降低身份以礼相待，把郡里的事务都委托给他。 苏公虽然因为职务的原因为他做事，却十分瞧不起他的为人。 王蒙正曾经向朝廷推荐苏公，并且给显要的官员写信，推荐 苏公是可用的人才。苏公告诉京师办事处的官吏，摒弃了王 蒙正的奏章收藏起他的书信。不久，王蒙正败落，士大夫因 此都称赞苏公。
皇上十分赞许，命令内侍者来查办这件事。张宗用贿赂 请求于温成这样的大家族，不再加以追究，杖责假传圣命的 人，放逐了张宗，整个开封府都震惊了。孝肃公包拯见到苏 公，赞叹说：“您作为一个县令能够这样，比那些言事的官 好多了！〞提升为提点利州路刑狱，苏公到任满一年，弹劾 城固县令一人随意杀人，整个州都震惊慌慌，于是再也无事 发生。
高考文言文阅读之翻译
鲁侯养鸟 昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御①而觞 之于庙，奏?九韶?②以为乐，具太牢以为 膳。鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮 一杯，三日而死。此以己养养鸟也，非以
鸟养养鸟也。 【注】 ①御，迎接。②?九韶?，传
说是舜的乐曲。
1．翻译下面句子。 此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。 译文：__________________________________________ 答案 鲁侯是用他自己享乐的方式来养鸟的，而不是按 照鸟的生活方式来养鸟啊。
精选高考语文二轮复习——文言文翻译(一)——理解并译准实、虚词资料
[专题解说] “理解常见文言实词在文中的含义”就是考查文言文中 常用词和次常用词(以课本出现的居多)在文中的具体含义，主要包括 一词多义、古今异义词、通假字、词类活用和偏义复词等。
“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”重点考查“以、因、 而”等18个文言虚词，在具体语境中理解并辨别其不同意义和用法的 能力。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )
A.是故以燕能王通欲其结意于．于君．天下乎
B.拱朝手济而而．．问夕曰设版焉C.源自缓三其人刑行政则．则必．有人我不师惧死
D.寡此人亡闻秦仲之．父续耳之．言此三者
[解析] A项，介词，在/介词，和、同。B项，连词，表 修饰/连词，表转折。C项，连词，表顺承，那么，就。D 项，助词，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性/结 构助词“的”。 [答案] C
吏。近者示之以忠信，远者示之以礼义。行此数年，而民归之如流水。
(节选自《管子》，《四部丛刊》本，有删改) [注] ①管子：名仲，字夷吾，齐国国相。②干时：谋求定时会盟 诸侯。
1．对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是(3分) ( )
A．勿已．。如是，又何以行之
已：停止
B．泽命不渝．，信也
渝：坚持
题 号
2011年广东卷
2010年广东 卷
2009年广东卷
文言实词“苦 文言实词“ 文言实词“奇
考
5
”“纵”“官 ”“抵”(选择
语”“委 ”“识”“
”“起”“诛 ”“弛”(选择
点
题)
恙”(选择题) 题)
统
文言虚词“其 文言虚词“
计
6
”“以”“之 ”“且”(选择
之”“为 ”“所”“
十年高考语文全国卷文言文阅读真题及答案解析（2010年）
十年高考语文全国卷文言文阅读真题及答案解析（2010年）十年高考语文全国卷文言文阅读真题及答案解析2010年全国卷（卷1及卷2）一、阅读下面的文言文，完成8~11题（2010年全国卷1）王祎，字子充，义乌人。
幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。
睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。
危素、张起岩并荐，不报．。
隐青岩山，著书，名日盛。
太祖征江西，祎献颂。
太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。
学问之博，卿不如濂。
才思之雄，濂不如卿。
”太祖创礼贤馆，召置馆中。
累迁侍礼郎，掌起居注。
同知南康府事，多惠政，赐金带宠．之。
太祖将即位，召还，议礼。
洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法．天道，顺人心。
雷霆霜雪，可暂不可常。
浙西既平，科敛当减。
”太祖嘉纳之，然不能尽从也。
明年修《元史》，命祎与濂为总裁。
祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。
书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。
奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。
召对殿廷，必赐坐，从容宴语。
五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。
至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。
王不听，馆别室。
他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。
若恃险远，抗明命，悔无及矣。
”梁王骇服，即为改馆。
会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。
王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。
汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。
”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。
”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。
”遂遇害。
（节选自《明史·王祎传》）8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.危素、张起岩并荐，不报．报：答复。
B.多惠政，赐金带宠．之宠：重用。
C.祈．天永命之要祈：恳求。
D.法．天道，顺人心法：效仿。
9.以下各组句子中，全都表明王祎有非凡胆识的一组是（3分）①为书七八千言上时宰②雷霆霜雪，可暂不可常③浙西集平，科敛当减④裁烦剔秽，力任笔削⑤亟宜奉版图归职方⑥天兵继至，汝祸不旋踵矣A.①②⑤B.①③⑥C.②③④D.④⑤⑥10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王祎兼有堂堂仪表和雄健才思。
十年(1997-2006年)全国各地高考题文言文翻译
十年（1997-2006年）全国各地高考题文言文翻译2009年2月10日杭州市萧山区第六高级中学曾良策编辑整理一、1997年全国高考题文言文翻译二、1998年全国高考题文言文翻译三、1999年全国高考题文言文翻译四、2000年全国高考题文言文翻译五、2001年全国高考题文言文翻译六、2002年全国高考题文言文翻译七、2003年全国高考题文言文翻译八、2004年全国各地高考题文言文翻译（15套）1.2004年全国高考语文试题Ⅰ(山东、河南、河北、安徽、山西、江西等地用) 译文2.2004年全国高考语文试题Ⅱ(吉林、四川、黑龙江、云南、贵州等地区用) 译文3.2004年全国高考语文试题Ⅲ(广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地区用) 译文4.2004年全国高考语文试题Ⅳ(甘肃、青海、新疆、宁夏等地用) 译文5.2004年高考北京卷语文试题译文6.2004年高考福建卷语文试题译文7.2004年高考广东卷语文试题译文8.2004年高考湖北卷语文试题译文9.2004年高考湖南卷语文试题译文10.2004年高考江苏卷语文试题译文11.2004年高考辽宁卷语文试题译文12.2004年高考上海卷语文试题译文13.2004年高考天津卷语文试题译文14.2004年高考浙江卷语文试题译文15.2004年高考重庆卷语文试题译文九、2005年全国各地高考题文言文翻译（16套）1.2005年普通高等学校招生全国统一考试1（河北、河南、安徽、山西）译文2.2005年普通高等学校招生全国统一考试2(黑、吉、桂)译文3.2005年普通高等学校招生全国统一考试3（四川、陕西、云南）译文4.2005年普通高等学校招生全国统一考试（北京）译文5.2005年普通高等学校招生全国统一考试（福建）译文6.2005年普通高等学校招生全国统一考试(湖北)译文7.2005年普通高等学校招生全国统一考试(湖南)译文8.2005年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁)译文9.2005年普通高等学校招生全国统一考试(上海)译文10.2005年普通高等学校招生全国统一考试（天津）译文11.2005年普通高等学校招生全国统一考试（浙江）译文12.2005年普通高等学校招生全国统一试卷（江西卷）13.2005年普通高等学校招生全国统一试卷（山东卷）14.2005年普通高等学校招生全国统一试卷（广东卷）15.2005年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)译文16.2005年普通高等学校招生全国统一试卷（重庆卷）十、2006年全国普通高等学校招生全国统一考试17套试卷文言文译文01. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）02. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）03. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷）04. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）05. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）06. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（湖南卷）07. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）08. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）09. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）10. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅰ卷）11. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（全国II卷）12. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）13. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）14. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）15. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）16. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）17. 2006年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）一、1997年全国高考题文言文翻译权善才，高宗在位的时候担任将军。
十年语文高考文言文阅读真题及答案解析(2018年)
十年语文高考文言文阅读真题及答案解析（2018年）1.阅读下面的文言文，完成小题。
重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉。
盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。
余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。
今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。
钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。
余离沭时，渠裁断乳故也。
夜阑置酒，闻车声啍啍，则峄亭遣使来迎。
迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
食倾，望见百雉遮迣，知沭城新筑。
衣冠数十辈争来扶车。
大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。
越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕，虽一庖湢、一井匽，对之情生，亦不自解其何故。
有张、沈两吏来，年俱八旬。
说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。
憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。
邑中朱广文工诗，吴中翰精鉴赏，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。
余或饮，或吟，或弈，或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。
遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。
居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。
主人仍送至前所迎处，代为治筐箧，束缰靷毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。
嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，朅来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。
离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。
此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存，传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。
孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世①，又不徒为区区友朋聚散之感也。
[注]①风世：劝勉世人。
（选自《小仓山房诗文集》，有删节）（1）对下列加下划线词的解释，不正确的一项是（）A.余宰沭阳二年宰：治理B.说当时决某狱决：打开C.代为治筐治：备办D.奉母闲居奉：侍奉（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.四品官员吕峄亭在家闲居期间，连续写信邀请老县令旧地重游，袁枚因此再到沭阳。
语文高考文言文翻译
（7）注意用典的语句 ）
例1：司马春衫，吾不能学太上之忘情也。 ：司马春衫，吾不能学太上之忘情也。 译：（人民的灾难）使我像白居易那样泪湿青杉， ：（人民的灾难）使我像白居易那样泪湿青杉， 人民的灾难 我不能学古代圣人那样忘情。 我不能学古代圣人那样忘情。 例2：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 ：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 译：南朝宋文帝元嘉年间，兴兵北伐，想要再次建立霍去 南朝宋文帝元嘉年间，兴兵北伐， 病封狼居胥山那样的功业，由于草率从事， 病封狼居胥山那样的功业，由于草率从事，结果只落得自 己回顾追兵，便仓皇失措。 己回顾追兵，便仓皇失措。
译：君子为知已而死，提着剑离开燕京。 君子为知已而死，提着剑离开燕京。 例3：先生之恩，生死而肉骨也。 ：先生之恩，生死而肉骨也。 （使动用法） 使动用法）
译：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！ 先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！
练习 1.至于智伯 国士遇我，我故国士报之。 至于智伯， 1.至于智伯，国士遇我，我故国士报之。 译文：至于智伯， 译文：至于智伯，像对待国家栋梁一样对 待我，因此我就像国家栋梁（报效君王） 待我，因此我就像国家栋梁（报效君王）一 样报效他。 样报效他。 2.所得俸禄，悉衣食人之孤遗。 2.所得俸禄，悉衣食人之孤遗。 所得俸禄 译文：他得的俸禄， 译文：他得的俸禄，都用来供给别人的孤儿 孤女穿衣吃饭。 孤女穿衣吃饭。 3.既加之以刑，犹以盗目之， 3.既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新 既加之以刑 之路也。 之路也。 译文：已经用刑法处罚了他们， 译文：已经用刑法处罚了他们，还把他们 当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。 当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。
（一）如何达到“信”的要求 如何达到“
2025届高三一轮新课标I卷—文言文阅读精讲(一)
可 译为 “ 把”
秦 亦不 以城 予赵
动 作、 行为 产 生的 原因 引 进动 作 、行 为发 生 的 时间 和处 所 动 作、 行为 的 对象
可 译为 “ 因” “ 由 于”
且 以一 璧之 故逆 强 秦之 欢
用法同“于”，可译为“在”“从” 余以乾隆三十九年十二月，自京师
乘 风雪
用 法同“与 ”，可译 为“ 和”跟”，
2.尝试翻译下面的句子（见下页PPT） 3.完成五题高考题
翻译下列句子
①上于是族陵家。既而闻之，乃汉将降匈奴者李绪，非陵也。 翻译：_______________________________________________________
②陵事亲孝，与士信，常奋不顾身以徇国家之急。 翻译：________________________________________________________
）
用法 类型
介词
连词 副词 复音 虚词
知识链接二“以”清单P469
具 体用 法解 说
用 法举 例
动 作、行 为凭 借的 工 具 、方 法
可 译为“ 用”“ 拿”“ 凭 借”“依 据 ” “按 照 ” “用 ( 凭) 什 么身 份” 等
以 故法 为其 国与 此 同 余 船以 次俱 进
起 提宾 作 用
或 省去
通 假字
通 “ 已” ， 已经 。
固 以怪 之矣 《陈 涉世 家》
“以是”“是以”，相当“因此”，引出事理发展或推 以是人多以书假余
断 的结 果
是 以十 九年 而刀 刃若 新发 于硎
②展学→重点虚词“以”的意义和用法
(1)帝以为有广之风
（
）
(2)使教射酒泉、张掖以备胡。 （
2021全国甲卷文言文(翻译、解析、点评)
2021全国甲卷文言文（翻译、解析、点评）收录于合集#文言文9个#高考12个2021全国甲卷文言文（翻译、解析、点评）吴玉英【前言】本文讲宋辽“澶渊之盟”的故事。
本文是从宋真宗的角度讲这个故事的。
等你读完全文，我给你重新讲一下这个故事——从萧太后的角度。
等不及的，可以直接拖到文末，先看萧太后的故事。
【逐字逐句学习原文】（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
九月契丹大举入寇九月，契丹大举入侵，（寇：动词，侵犯。
）时以虏寇深入当时因为契丹敌寇深入中原，（虏寇：“虏”是对敌人的蔑称，“寇”是名词，劫掠者。
）中外震骇朝廷内外都震惊骇怕，（央草：记住这个词，“中外震骇”，说明敌人很强大。
）召群臣问方略（皇帝）召集群臣询问应对策略。
王钦若临江人王钦若是临江人，（判断句）请幸金陵请求皇帝驾临金陵暂避。
陈尧叟阆（làng）州人陈尧叟是阆中人，（判断句）请幸成都请求皇帝驾临成都暂避。
（央草：这是进一步写敌人的强大。
）帝以问寇准，皇帝拿这件事去询问寇准，（央草：这里的“帝”是宋真宗，宋太祖赵匡胤的侄子，宋太宗赵匡义的儿子。
太祖太宗是打天下的皇帝，真宗是守天下的皇帝。
契丹大举南下是报仇来了：当年太宗皇帝抢了契丹的地盘，契丹一直在试图夺回去一直没有成功，咽不下这口气，又报仇来了。
）准曰：“不知谁为陛下画此二策？”寇准说：“不知道是谁替陛下筹划这两种策略？”帝曰：“卿姑断其可否，皇帝说：“你姑且判断这两个方法是否能行，勿问其人也。
”不要询问是谁出的计策。
”准曰：“臣欲得献策之人，寇准说：“我想要找到这个献策之人，斩以衅鼓，斩杀他们来用他们的血涂鼓行祭，然后北伐耳！然后向北讨伐敌人罢了！陛下神武，将臣协和，陛下英明神武，将军大臣团结协作，若大驾亲征，敌当自遁；如果陛下御驾亲征，敌人应当自己逃跑；不然，出奇以挠其谋，如果不能这样的话，用奇计来阻挠他们的阴谋，坚守以老其师，坚守城池来使他们军队疲敝，（老，使动用法，使…疲敝。
高考文言文翻译难点实词十年试题例析(一)
1【谙】①熟习，了解。
例 1、江南好，景色旧曾谙。
例 2、二人久居江东，谙习水性。
（《三国演义·群英会蒋干上当》）② 熟记，记诵。
虽复一览便谙。
（《南齐书·陆澄传》）2【按】①查察，观察。
按西域书，阿罗汉诺矩罗居震旦东南海洋际雁荡山,,（《雁荡山》）②审察，核查。
例 1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。
（《五人墓碑记》）例 2、安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。
（《后汉书·袁张韩周传记》袁安到郡后，不进官府，先去审察案件，查出那些没有明确凭证的罪犯，上奏要求放他们出狱。
）③巡逻，巡行。
例 1、部使者臧，新贵，将按郡至袁。
（2007福建卷，高启《书博鸡者事》江西湖东道肃政廉访司有一个姓臧的，新近做了高官，将要巡逻所管各州郡，到达袁地。
）例2、曩胡公按部，令所过毋供张。
（《明史·海瑞转》方才胡公巡逻所部地域，命令经过的地域不要办礼品准备款待。
）④压迫，止住。
按助强弱。
⑤于是，就。
3【案】①通“按”，观察，查察。
召有司案图，指此后过去十五都予赵。
（《廉颇蔺相如传记》）②通“按”，观察，核实。
案贤圣之言，上下多相违（相互矛盾）。
③通“按”，巡行，巡逻。
宣王案行其营垒，曰：“天下奇才也。
”④通“按”，用手压或按。
例 1、案灌夫项令谢（致歉）。
例 2、（高进之）案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。
道济趋下阶，叩首曰：“武皇帝在上，臣道济若有异心，速殛之。
”（2007 广东卷，高进之此时用手按住腰间的刀窥伺檀道济，假如他有异言，就杀掉他。
檀道济快步走下台阶，叩首说：“武皇帝在上，我檀道济若有异心，就赶忙诛杀我。
”）⑤文书，模卷。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4【暗】①愚笨，糊涂。
例 1、水府幽静，寡人暗昧，夫子不远千里，将有为乎？（《柳毅传》）例2、刘璋暗弱。
（《三国志·隆中对》，昏庸无能，胆怯软弱。
）例 3、兼听则明，偏信则暗。
②静静地，静静地。
寻声暗问弹者谁？（《琵琶行》）群书万卷常暗诵。
高考语文专题复习文言文(人物传记类)阅读理解十年真题
高考语文专题复习文言文（人物传记类）阅读理解十年真题（2023·全国甲卷）阅读下面的文言文，完成各题。
B．周尧卿为人简朴持重，不喜计较，对于不如自己的人，他会郑重地以礼相待，让对方产生羞愧之心；虽然俸禄不多，但周济宗族朋友，直到用完为止。
C．周尧卿为学注重独立思考，不迷信古人传注，而以通达文义为目的，他认为解释《诗经》的《传》《笺》各有得失，学习时应当加以分辨。
D．周尧卿学问品行俱佳，得到当世名臣范仲淹和欧阳修嘉许。
范仲淹曾举荐他，但未及任用，他就去世了；欧阳修为他的墓碑撰文，对他褒扬有加。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”（2）纭至邑，不复他察，第以所闻荐之。
【2022年】（2022·新高考2卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。
吴汉，字子颜，南阳人。
韩鸿为使者，使持节，徇河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。
”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其南阳人渐亲之上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。
禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。
”上于是以汉为大将军。
汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。
吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。
”遂鼓而进，贼兵大破。
北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。
吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚．．引兵往合水南营，大破公孙述。
吴汉兵守成都，公孙述将延岑遗奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。
吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。
兵有不利，军营不完，汉常独缮檠其弓戟，阅其兵马，激扬吏士。
上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公差强人意．．．．，隐若一敌国矣。
”封汉广平侯。
吴汉尝出征，妻子在后买田业。
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高考文言文翻译难点实词十年试题总结（一）你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。
——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。
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1【谙】①熟悉，知晓。
例1、江南好，风景旧曾谙。
例2、二人久居江东，谙习水性。
（《三国演义·群英会蒋干中计》）②熟记，记诵。
虽复一览便谙。
（《南齐书·陆澄传》）2【按】①查看，察看。
按西域书，阿罗汉诺矩罗居震旦东南大海际雁荡山……（《雁荡山》）②审查，核查。
例1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。
（《五人墓碑记》）例2、安到郡，不入府，先往按狱，理其无明验者，条上出之。
（《后汉书·袁张韩周列传》袁安到郡后，不进官府，先去审查案件，查出那些没有明确证据的犯人，上奏要求放他们出狱。
）③巡查，巡行。
例1、部使者臧，新贵，将按郡至袁。
（2007福建卷，高启《书博鸡者事》江西湖东道肃政廉访司有一个姓臧的，新近做了高官，将要巡查所管各州郡，来到袁地。
）例2、曩胡公按部，令所过毋供张。
（《明史·海瑞转》刚才胡公巡查所部地区，命令经过的地区不要办礼物准备招待。
）④压抑，止住。
按助强弱。
⑤于是，就。
3【案】①通“按”，察看，查看。
召有司案图，指从此以往十五都予赵。
（《廉颇蔺相如列传》）②通“按”，考察，核实。
案贤圣之言，上下多相违（互相矛盾）。
③通“按”，巡行，巡查。
宣王案行其营垒，曰：“天下奇才也。
”④通“按”，用手压或按。
例1、案灌夫项令谢（道歉）。
例2、（高进之）案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。
道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。
”（2007广东卷，高进之此时用手按住腰间的刀窥探檀道济，如果他有异言，就杀掉他。
檀道济快步走下台阶，叩头说：“武皇帝在上，我檀道济如有异心，就赶快诛杀我。
”）⑤文书，案卷。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4【暗】①愚昧，糊涂。
例1、水府幽深，寡人暗昧，夫子不远千里，将有为乎？（《柳毅传》）例2、刘璋暗弱。
（《三国志·隆中对》，昏庸无能，胆小懦弱。
）例3、兼听则明，偏信则暗。
②悄悄地，默默地。
寻声暗问弹者谁？（《琵琶行》）群书万卷常暗诵。
（杜甫《可叹》）③私下里，不公开的；隐蔽地，隐藏不露的。
例1、明察暗访例2、龙门水尤湍急，多暗石。
5【媪】①对老年妇女的尊称。
老臣以媪为长安君计短也。
（《触龙说赵太后》）②泛指妇女。
其父郑季，为吏，给事平阳侯家，与侯妾卫媪通，生青。
（《史记·卫将军骠骑列传》）B6【拔】①攻取，攻下。
例1、其后秦伐赵，拔石城。
（《廉颇蔺相如列传》）例2、汉乃进军攻广都，拔之。
（2008江苏卷，吴汉挥师直攻广都，迅速攻克。
）②突出，超出。
例1、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
出类拔萃。
例2、吾读严子祺先之文，深叹其能矫然拔俗也。
（2011湖南卷,）③提拔。
山涛作冀州（的长官），甄（审查）拔三十余人。
7【罢】①停止，结束。
例1、于是罢酒，侯生遂为上客。
（《史记·信陵君窃符救赵》）例2、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
例3、语罢暮天钟。
②散，散集。
罢市。
③遣散。
侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。
”乃悉罢之。
(2005全国Ⅰ卷，裴侠说：“为了饮食而役使人，是我不做的事。
”于是把他们全都遣散了。
重点词语：以，因为、为了；口腹，饮食。
)④免官，罢官。
例1、敢用是为怨望！又投间蔑污使君，使罢。
汝罪宜死，今姑贷汝。
（2007福建卷，你竟敢为此产生怨恨！又趁机诬陷总管使他丢了官，你的罪恶应当处死，现在暂且饶了你。
）例2、方罢巡抚家居，独闻而异之。
（2009江苏卷，刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事而感到惊奇。
）⑤免除。
山后盐禁，久为民害，皆奏罢之。
（2007四川卷，山后盐业禁令，长期危害百姓，他都奏请免除。
此义项大体相当于“贷、假、省、蠲”等）⑥撤去,撤除。
于是安堵，遂罢镇兵五千人。
（2011辽宁卷,从这以后那里的人都安居，便撤除镇守的兵士五千人。
）⑦通“疲”，疲劳，疲弱。
例1、率罢弊之卒，将数百之众，转而攻秦。
（贾谊《过秦论》）例2、罢夫羸老易子而咬其骨。
（贾谊《论积贮疏》）例3、帝问修太乙祠，则对曰：“土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。
”（2006江苏卷，土建工程再度兴起，百姓被征集调遣搞得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。
）⑧无能，与“贤”相对。
无国而不有贤士，无国而不有罢士。
（无国，没有一个国家）。
⑨尽，完。
只吹的水尽鹅飞罢。
8【白】①纯洁，皎洁；明亮，天亮。
例1、唯见江心秋月白。
例2、雄鸡一唱天下白。
②清楚，明了。
白罪者伏其诛。
③显著。
威功白著。
④禀告，告诉，陈述。
例1、便可白公姥，及时相遣归。
例2、巫妪、弟子，是女子也，不能白事。
（《西门豹治邺》）例3、县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。
（2005江西卷，（万泉）县有十几个犯了轻罪的囚徙，适逢春末下了应时的雨，唐临禀告县令，请求（暂且）放他们出狱，县令不允许。
）例4、其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。
世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。
（2007四川卷，贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。
世祖听说这件事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。
）9【败】①毁坏，颓坏。
例1、涉河，侯车败。
（《左传·僖公十五年》渡黄河，晋侯的车子坏了。
）例2、小人多欲则多求妄用，败家丧身。
（司马光《训俭示康》）例3、于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施。
（蒲松龄《促织》）②毁弃，背弃。
于是从散约败，争割地而赂秦。
（贾谊《过秦论》）10【拜】①授官，授予官职，任命担任。
例1：以相如功大，拜为上卿。
（《廉颇蔺相如列传》）例2：安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。
（《后汉书·张衡传》）②接受官职，担任。
于是辞相印不拜。
（文天祥《指南录后序》）③敬辞，有时含上奏、上进之意。
谨拜表以闻。
（李密《陈情表》）11【颁】①通“斑”，花白。
颁白者不负戴于道路矣。
②分赐，分赏。
昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣，某得八焉。
12【版】筑土墙用的夹板堰水灌城，不没者数版。
（2004辽宁卷，）13【傍】靠近，临近。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
14【谤】①公开指责别人的过失。
例1、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
例2、厉王虐，国人谤王。
②毁谤，中伤。
信而见疑，忠而被谤。
（诽，背地里议论。
讥，微言讽刺。
刺，指责，斥责。
以刺世事。
）15【保】①抚养，养育。
夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保妻子。
（同“字”。
）②安抚，安定。
例1、保民而王，莫之能御也。
例2、以宽徭役，保士民。
（《盐铁论》）③依靠，依仗。
处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦。
（2006湖北卷，在朝廷当官，不知道有战场上的危急；依仗有俸禄的收入，不懂得有耕作的劳苦。
）其余略16【暴】①晒。
虽有槁暴，不复挺者。
②显露。
是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷。
引申为“公开地”，子悟曰：“噫！是盗矣。
”然不敢暴语，密以白监司使。
（太守的儿子明白了，说：“唉，这是强盗啊。
”可是不敢公开说，只好秘密地把这件事报告了监司使。
）③突然。
例1、澭水暴益。
例2、重荣起于军卒，暴至富贵。
（2007全国Ⅱ卷，安重荣从军卒开始发迹，突然达到富贵。
）例3、子何绝我之暴也？（2008福建卷，您为什么突然（就要）同我绝交呢？）④猛然。
屠暴起，以刀劈狼首。
⑤欺负，欺凌；侵害。
例1、若有见暴如是叟者，又必不与也。
（2004上海卷，如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给他马驹的。
）例2、并皆暴犯百姓。
⑥徒手搏击。
近城有虎暴（祸害，祸患）……不敢暴虎。
成语：暴虎冯河17【报】①答复，回信，回应。
例1、计未定，求人可使报秦者。
（《廉蔺列传》）例2、危素、张起岩并荐，不报。
（2010全国卷）②批复，批示，批准。
帝感悟，即报许，得出者四百余家。
（2011模拟卷，《后汉书·袁张韩周列传》皇帝醒悟了，立即批复同意，因此有四百多家得以出狱。
）引申为“应允，同意”。
灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。
”奏上，报可。
（2011新课标卷，何灌说：“河水太浅不能走水路，如果用陆路运输要用马车八千乘，工作量太大。
这时沿边麦子正熟，可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。
”奏了上去，朝廷应允了。
）③告诉，告知。
例1、是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。
（《西门豹治邺》）例2、公至，彞人争以所知异木走报公。
（2007湖北卷，忠勤公到后，彝人争着跑去把他们知道的奇异树木告诉他。
）④断案，判决罪人。
例1、报而罪之。
（判决而治他罪。
《韩非子·五蠹》）引申为对一般事物的判定、判决。
例2、他年我若为青帝，报与桃花一处开。
（黄巢《题菊花》）⑤酬劳。
其余义项略18【陂】①山坡，斜坡。
例1、陂南陂北鸦阵寒，舍西舍东枫叶赤。
（陆游《思故山》）例2、牛羊已归去，残照满山陂。
（宋张耒《岁暮书事》）②水边，水岸。
莽莽苍波兼宿雾，纷纷白鷺落山陂。
（宋陈与义《自黄岩县舟行入台州》）③池塘，水泽。
例1、一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
（王安石《北陂杏花》）例2、凄风披田原，横污溢山陂。
（唐储光羲《同诸公秋日游昆明池思古》）④倾斜，不平。
19【北】①败退，败逃。
例1、鲁人从君战，三战三北。
例2、佯北勿从。
（敌人假装逃跑，不能追赶。
）②败逃的人。
追亡逐北。
20【悖】①糊涂。
先生老悖乎？②谬误，荒谬。
例1、以此任物，亦必悖矣。
例2、此天下之悖言乱辞也。
③违背，抵触。
故新相反，前后相悖。
其余义项略21【被】①遭受，蒙受。
例1、秦王复击轲，被八创。
例2、世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。
（贾谊《论积贮疏》）例3、意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威无所施欤？（2009湖北卷，料想老虎吃人，必定先使他遭受威吓，而（对此）不感到害怕的人，（老虎的）威吓不就没有可以施加的地方了吗？）②通“披”，穿。
将军身被坚执锐。
今体被衣冠，坐谈礼义。
（《柳毅》）③通“披”，披散。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔。
④覆盖。
成归，闻妻言，如被冰雪。
⑤加于，加在……之上。
公，乃陌上人也，而能急之。
幸被（pī）齿发，何敢负德！”（《柳毅传》幸，承蒙。
齿发，谦称自己的身子。
承蒙您加惠于我，（我）怎么敢辜负（先生的）恩德？）22【本】①推究，考察。
例1、抑本其成败之迹，而皆自于人与? 例2、吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。
（2009湖南卷，我们虽然为它即将推行而感到高兴并且庆幸，但又担心那些后来的人不能继承我（的思想），在这种情况下，（我）推究它的意义来告诉后来的人。