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三年级数学下册综合算式专项练习题乘法练习题之进位与不进位在学习数学的过程中，我们经常会遇到各种各样的综合算式。
其中，乘法是我们必须要掌握的基本运算之一。
为了提高我们的乘法计算能力，下面将给大家介绍一些关于进位与不进位的乘法练习题。
一、乘法练习题之不进位运算1. 23 × 5 = ?2. 17 × 8 = ?3. 25 × 6 = ?4. 43 × 9 = ?5. 37 × 7 = ?6. 48 × 4 = ?7. 21 × 3 = ?8. 29 × 2 = ?9. 16 × 5 = ?10. 32 × 7 = ?二、乘法练习题之进位运算1. 29 × 6 = ?2. 16 × 7 = ?3. 25 × 8 = ?4. 48 × 9 = ?5. 37 × 5 = ?6. 21 × 4 = ?7. 16 × 3 = ?8. 43 × 2 = ?9. 32 × 6 = ?10. 27 × 7 = ?以上是一些关于进位与不进位的乘法练习题。
通过这些练习题的完成，我们可以巩固和提高我们的乘法能力，同时加深对乘法进位和不进位运算的理解。
在解答这些乘法练习题时，我们需要注意以下几点：1. 不进位运算当我们进行不进位运算时，我们可以直接将各位数相乘，得出结果。
例如，对于题目1中的23 × 5，我们可以直接将个位数和十位数相乘，得到15。
所以，23 × 5 = 15。
2. 进位运算当我们进行进位运算时，我们需要将各位数相乘后，将进位的数值加到高一位上，并将进位后的结果与不进位的结果相加，得出最终的乘法结果。
例如，对于题目1中的29 × 6，我们可以先将个位数相乘得到54，在计算十位数时，我们需要进位，进位数为4。
2 笔算乘法(教材P60～76)2.1 多位数乘一位数(不进位)(教材P60)基础巩固一、想一想、填一填。
1.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相加，再计算2乘2，是表示有( )个( )相加，最后再把( )和( )加起来，得( )。
2.23的3倍是( )；4个21的和是( )。
3.12×12×12×12＝( )×( )＝( )。
4.740里面有( )个百和( )个十。
5.112的4倍，是多少？列算式是( )。
二、列竖式计算。
32×3= 21×4= 212×4=14×2= 213×3= 113×3=322×2= 222×4= 221×3=三、连一连。
32×2 12×4 44×264 336 69 48 88 448112×3 23×3 112×4能力提升四、森林医生。
(判断对错，并将错的改正过来)1. 3 2× 39 5 ( )改：2. 2 1× 44 4 ( )改：3. 4 4 2× 28 8 4 ( )改：五、列式计算。
1.一个因数是231，另一个因数是2，积是多少？2.3个222是多少？3.412的2倍是多少？六、解决问题。
1.小红每天写23个大字，3天一共可以写多少个大字？2.一只口琴售价22元，一把小号是一只口琴的4倍，请你算一算一把小号售价多少钱？3.三年一班有50人，星期天要乘车去参观科技城。
他们租4辆车够吗？限乘12人4.有100名学生参加运动会，每人分一瓶矿泉水。
每箱有11瓶，9箱够分吗？5.三年一班同学去植树，第一小组植树30棵，第二小组植树4行，每行12棵，哪个小组植树多？多多少棵？6.一根铁丝长为212厘米，4根这样的铁丝长多少厘米？7.修路队要修一段公路，每天修112米，已经修了4天，还剩152米，这段公路长多少米？参考答案2.1 多位数乘一位数一、1. 2 2 3×2 2×2 46 2.69 84 3.12 4 48 4.7 45. 112×4二、96 84 848 28 639 339 644 888 663三、32×2 12×4 44×264 336 69 48 88 448112×3 23×3 112×4四、1.× 2.× 3.√1.改： 3 2× 39 52.改： 2 1× 48 4五、1.231×2=4622.222×3=6663.412×2=824六、1.23×3=69(个)2.22×4=88(元)3.12×4=48(人) 48<50 不够。
不进位笔算乘法【精品】两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：比算式，相同的数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各个位数上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。
记忆口诀：笔算乘法的计算位数对准是关键两次相乘细心算乘积相加结果现知识点一：口算我最快例题180×10= 60×20= 50×40= 24×10=700×20= 50×60= 22×30= 80×70=90×90= 40×80= 12×200= 40×40=练习1 选一选一个正六边形边长是20厘米，周长是()。
①120厘米②80厘米③60厘米最大的两位数与最小的两位数的积是()，差是()。
①99②990③100④8950乘80的末尾有（）个0。
①2②3③两个最小的两位数的积是（）。
①10②100③20练习2在□里填上合适的数。
30×□=60040×□=240060×□=360□×90=2700□×80=1600□×50=300知识点二：笔算乘法例题2 列竖式计算13×21= 55×11= 23×22= 41×12=33×21=14×12=21×31=43×11=练习1科技园平均每天接待游客200人，6月共接待游客多少人？练习2一副羽毛球拍25元，买10副，带了200元钱够吗？练习3一个坏了的水龙头每分钟白白流掉70克水，1小时要浪费掉多少克水？例题3有31个社区的老人进行了体检，每个社区有22人。
有多少老人进行体检了练习1食堂一周需要11袋大米，每袋大米重25千克，食堂一周需要大米多少千克？练习2每辆玩具摩托车的售价是32元，幼儿园老师要为小朋友买13辆摩托车，至少带几百元？例题4硕硕在计算两位数乘两位数时，把第二个乘数21个位上的1看成了7，结果比正确的积多了66.正确的积应该是多少？练习1小刚在做两位数乘两位数的计算时，把第二个乘数23个位上的3看成了1，结果比正确的积少了46.正确的积是多少？例5 计算下面各题，你发现了什么？11×11=23×11=34×11=43×11=练习112×11=35×11=72×11=45×11=基础演练一、轻松填一填1、31×3262 …...（）×（）=（）93 …...（）×（）=（）992 …...（）×（）=（）2、22×14的积的末尾数字是（）。
《笔算乘法（不连续进位）》同步练习姓名：班级：学号：一、填一填。
1、有9个苹果，梨的个数是苹果的3倍，梨有（）个。
2、有9个苹果，苹果的个数是梨的3倍，梨有（）个。
3、计算31×2时，先算1×（）＝（），再算30×（）＝（），最后算（）＋（）＝（）。
4、估算197×6时，可以把197看作（），所以197×6≈（）。
5、写出4道整百数乘一位数，积是1800的算式。
（）×（）＝1800 （）×（）＝1800 （）×（）＝1800 （）×（）＝1800 6、看图填空。
（）×（）＋（）7、计算521×4时，先算1×4=（），接着算（）×（）=（），再算（）×（）=（），最后算（）+（）+（）=（）。
二、列竖式计算。
27×2＝ 51×5＝ 512×4＝72×4＝ 421×3＝ 213×4＝93×2＝ 192×2＝ 318×3＝41×8＝ 284×2＝ 321×4＝53×3＝ 12×8＝ 713×2＝13×7＝ 61×6＝ 6×411＝三、解决问题。
1、一栋楼有4个单元，每个单元能住32户，一共可以住多少户人？2、某小学三（1）班有41名同学，每人发6个作业本，一共要发多少个作业本？参考答案：一、填一填。
27； 3； 2,2,2,60,60,2,62； 200,1200；3,600,2,900,300,6,200,9； 6×3,10×3； 10×5+20；4,20×4=80，500×4=2000,2000+80+4=2084二、列竖式计算。
54,251,2048,288,1263,852,186,384,954，328,568,1284,159,96,1426，91,361,2466三、解决问题。
乘法不进位练习题一、基础乘法练习1. 2 × 3 =2. 4 × 2 =3. 5 × 1 =4. 3 × 5 =5. 6 × 2 =二、逐步增加难度6. 7 × 4 =7. 8 × 3 =8. 9 × 2 =9. 10 × 1 =10. 11 × 2 =三、混合乘法练习11. 3 × 7 =12. 4 × 6 =13. 5 × 8 =14. 2 × 9 =15. 1 × 10 =四、应用题练习16. 如果每个篮子里有4个苹果，那么3个篮子里总共有多少个苹果？17. 一个班级有5个小组，每个小组有6个学生，这个班级总共有多少个学生？18. 一个工人每天可以完成7个项目，那么他一周（5天）可以完成多少个项目？19. 一个商店有2个货架，每个货架上有9个玩具，商店里总共有多少个玩具？20. 一个农场有10头牛，每头牛每天吃1捆草，那么一周（7天）这些牛总共需要多少捆草？五、检查练习21. 检查第1题到第5题的答案。
22. 检查第6题到第10题的答案。
23. 检查第11题到第15题的答案。
24. 检查第16题到第20题的答案。
六、总结通过这些练习题，学生应该能够掌握基础的乘法运算，并且能够将这些技能应用到实际问题中。
练习题的目的是帮助学生加深对乘法概念的理解，提高他们的计算速度和准确性。
请学生在完成练习后，认真检查自己的答案，确保计算的准确性。
如果有任何疑问，可以及时向老师求助。
练习题的完成不仅仅是为了得到正确答案，更重要的是理解乘法的原理和应用。
三年级不进位乘法练习题
1、填一填：
、口算70×40时，可以先用×=，然后在得数末尾添上个0，得数是。
、90×60的末尾有个0，800×50的末尾有个0。
、600的3倍是，750的6倍是。
2、比一比，算一算：
3×2=×4=×7=9×3=
30×2=80×4=50×7= 0×3=
30×20= 0×40= 0×70=0×30=
300×20=00×40=00×70=900×30=
3、在里填上合适的数。
×40=2400 ×30=12000×700=2100
10×=400080×=56000×=2000
4、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
450×6○450÷650×4○21×600÷8○70×80
60×20○7200÷800×90○900×433×20○30×22
二、能力提升
1、科技园平均每天接待游客200人，6个月共接待游客多少人？
2、一副羽毛球拍25元，买10副，带了200元钱够吗？
3、一个坏了的水龙头每分钟白白流掉70克水，1小时要浪费掉多少克水？
三、思维拓展
华兴汽车厂9月份每天生产80辆汽车，这个月一共能生产多少辆汽车？
一、基础训练
1、计算32×12时，可以这样想：32×10=，32×2=，＋= ；计算23×21时，可以这样想：×=460，×= ，＋=。
2、用竖式计算：
13×21=55×11=23×22=41×12=
33×21=14×12=1×31= 3×11=
二、能力提升
1、有31个社区的老人进行了体检，每个社区有22人。
有多少老人进行体检了？
2、食堂一周需要11袋大米，每袋大米重25千克，食堂一周需要大米多少千克？
3、每辆玩具摩托车的售价是32元，幼儿园老师要为小朋友买13辆摩托车，至少带几百元？
4、一页信纸有18行，每行有12个字，一页信纸大约能写多少个字？
5、国庆节期间，天安门广场每天看花国庆节期间，天安门广场每天看花大约50万人，这样推算从十月一日到
十月十五日，大约会有多少人看花？
6、学校的会议室共有29排座位，每排可以坐13人。
会议室可以坐多少人？
二、三位数乘一位数不进位乘法
年班姓名一、巧手补天窗。
1.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相加，再计算2乘2，是表示有个相加，最后再把和加起来，得。
.23的3倍是；4个21的和是。
.12×12×12×12＝×个百和＝）个十。
第三课时：不进位笔算乘法练习课
教学内容：教材第64页练习十五第2～4题。
教学目标：通过练习使学生进一步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法，并能运用方法正确地计算。
课时安排：一课时
教学过程：
一、基本练习
口算下面各题
15×19×43×61×7
14×1020×4250×6080×30
700×20 1×2056×4047×30
二、指导练习
1、计算：21×32，要求学生列竖式计算
提问：列竖式时要注意什么？第一步先算什么？第二步再算什么？第三步再算什么？
提问：42表示什么？竖式中，63表示什么？
2、用竖式计算要注意什么？
3、看谁算的快。
完成教科书第64页练习十五的第2题。
学生完成后，教师讲评，重点要让学生说出计算的过程。
4、教科书第64页的第3题
根据画面内容，把题目的已知条件和问题找出来，并想一想要求一共有多少只羽毛球，该怎样列式？12×14提问为什么这样列式？
5、完成教科书第64页的第4题。
自己分析画面内容，根据题目的问题，列式解答。
并提问：你是怎样计算的？
三、课堂总结
通过练习，你进一步学会了什么？。
