[化学必修]课时1化学实验安全过滤和蒸发

化学实验安全过滤和蒸发知识总结SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全、过滤和蒸发知识点一：了解安全措施1. 药品安全存放(1)固体药品——广口瓶液体药品——细口瓶(2)酸性试剂选用玻璃塞或软木塞如：盐酸、硫酸。

碱性试剂选用橡胶塞或塑料塞如：氢氧化钠。

(3)具备特殊性质的试剂，根据其特点，采取相应的保存方法。

①易吸水(浓硫酸)、易潮解(固体NaOH)、易被氧化(亚硫酸钠)的物质应密封保存。

②易燃的试剂应密封保存，并放置在冷暗、远离电源和火源的地方，例：白磷、酒精。

③金属钾、钠易于O2、H2O反应，所以封存在煤油中。

④见光易分解的物质应选择棕色瓶存放在冷暗处。

⑤氧化剂与还原剂不能放在一起。

⑥剧毒药品要单独存放，并有严格的取用程序。

⑦化学试剂要按性质、类别有规律地存放。

2. 常用危险化学品的标志【要点提示】化学品的标志与试剂的分类相联系理解记忆。

例：对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。

下列化学药品名称与警示标志名称对应正确的是（）A．酒精--剧毒品? B．浓硫酸--腐蚀品 ?C．汽油--易燃品? D．烧碱--剧毒品答案:BC3. 常见事故的处理方法(1)浓酸：①如果沾到皮肤上，立即用大量清水冲洗，并涂上3～5％的NaHCO3溶液。

②撒到桌子上，先用Na2CO3溶液冲洗，再用水冲洗。

(2)浓碱：①溅到皮肤上，用水冲洗后涂抹硼酸溶液。

②撒到桌子上，先用稀酸冲洗，再用水冲洗。

(3)火灾：①如果在实验室里不小心弄倒了燃烧的酒精灯，千万不能用水灭火，应用沙子或大块的湿布覆盖火焰。

②金属钠、钾起火，要用沙子盖灭，不能用水灭火、也不能用CO 2灭火器及CCl 4灭火器灭火。

(4)不慎将试剂溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛。

(5)烫伤：先用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏。

(6)苯酚的浓溶液沾到皮肤上，应立即用酒精冲洗。

(7)误服铜盐、汞盐等重金属盐，要立即喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒。

第一课时化学实验安全过滤和蒸发(1)点燃H2、CH4等可燃性气体前需检验气体的纯度。

(2)使用酒精灯加热时，应用火焰的外焰加热，用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可吹灭。

(3)过滤实验中用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒。

一、化学实验安全1．遵守实验室规则2．了解安全措施(1)危险药品的存放：爆炸品易燃品氧化剂剧毒品腐蚀品(2)意外事故的紧急处理：3．实验操作方法4．实验后药品的处理方法二、混合物的分离和提纯1．过滤(1)适用范围：分离难溶性固体和液体。

(2)玻璃仪器名称：玻璃棒、漏斗、烧杯。

2．蒸发(1)适用范围：分离可溶性固体和液体。

(2)主要仪器名称：铁架台(带铁圈)、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯。

3．粗盐的提纯(1)除去难溶性杂质：(2)除去可溶性杂质：三、SO2－4的检验1．下图所示的实验操作中正确的是()分析：B项试管内液体过多，C项胶头滴管不可伸入试管中，D项会导致失火。

答案：A2．将下列化学试剂与相应标志连线。

化学试剂化学品标志(1)浓H2SO4 A.(2)酒精 B.(3)白磷 C.(4)KClO3 D.答案：(1)—C，(2)—D，(3)—B，(4)—A3．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。

(1)若浓H2SO4不慎沾到皮肤上，可先用NaOH溶液中和，再用大量水冲洗()(2)点燃可燃性气体前，需检验气体的纯度，以免发生爆炸()(3)蒸发时，可将溶液直接蒸干，得到固体()(4)向某溶液中加入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则溶液中一定含有SO2－4()答案：(1)×(2)√(3)×(4)×4．如图所示是某学生设计的过滤操作装置图。

(1)写出有标号仪器的名称：A________；B________；C________。

(2)图中有________处错误，说明改正的方法：____________________。

(3)该学生在进行过滤操作后发现，过滤后的液体仍有浑浊现象，可能是________的缘故。

化学实验基本方法人教版化学必修1 第一章第一节第一课时★教材分析1.本节内容在教材中的位置：化学实验基本方法是必修1第一章第一节的内容，既是与初中化学知识的衔接，又是为高中化学新知识的学习做铺垫，突显化学实验的基础性和重要性。

2.本节知识在化学学习中的地位：化学是一门以实验为基础的自然科学，化学学习离不开实验。

本节内容以化学实验安全、化学实验方法和技能为主要内容和线索，同时与化学基础知识紧密结合，为学生的后续学习打下基础。

3.本节内容在新课程标准中的要求：根据新课程标准，要求学生能够识别危险化学用品的标志，树立安全意识，初步形成良好的实验操作习惯；掌握过滤、蒸发的实验技能；能够和同学合作完成实验，并能主动进行交流。

★学情分析1.学生原有的知识基础：高一学生在初中时已经学习过一些基本的化学知识和实验操作技能，也初步认识了过滤、蒸发的实验方法。

2.学生具备的能力基础：高一学生喜欢动手实践，具备观察、合作、归纳、总结等能力。

3.学生的学习状态：学生思维活跃，喜欢思考，乐于在活动中学习知识。

★教学法设计1.教法设计：创设情境——任务驱动——提问引导——总结提升（1）创设情境：通过图片展示“金刚石、石墨、C60的组成元素都是碳，但性质却各异”引入，体现化学的奇妙，提高学生的学习兴趣；继而回顾历史，从“C60的发现和诺贝尔化学奖的获取”等实例出发，让学生认识到化学的很多研究成果是通过实验得到的，初步体会实验在化学学习中的重要性。

（2）调动学生的学习积极性，采取任务驱动方式：以“请用所学化学知识帮小朋友制一个氢气球”为任务，引出氢气的制备实验操作；为体现氢气的综合利用，又以“氢气还原氧化铜”的实验做延续，教师提问引导，学生分析原因，自主体会实验安全的重要性。

2.学法设计：思考讨论——自主体会——合作学习——整理反思——能力提升为了帮助学生更好地树立安全意识，形成良好的实验操作习惯，本节课主要通过环环相扣的问题引导，学生思考讨论、自主分析具体实验过程中需要注意的问题，加深对实验安全的认识。

化学实验安全过滤和蒸发一、教材分析“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。

实验安全及意外事故的处理是学生了解不多的，本节还结合实际操作引入实验安全及意外事故处理的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。

学生在初中的学习过程中已经接触到一些实验知识，本章第一节的内容是对初中已有的有关实验知识的拓宽和提升。

本节还结合实际操作引入物质检验的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。

二、教学目标（一）知识与能力1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。

2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。

3.复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。

（二）过程与方法：通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。

（三）情感态度与价值观1．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。

2．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究。

3．能够独立或与同学合作完成实验，并能完成实验报告，主动进行交流。

4．增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。

三、教学重难点教学重点：增强学生的实验安全意识教学难点：事故的处理方法，过滤和蒸发四、实验准备（4人一组）烧杯（15）、玻璃棒（15）、过滤装置（15）、蒸发装置（15）、试管4×15、稀硝酸、氯化钡。

五、教学过程：【课前准备】将P2及P3化学家做实验及实验室投影到教室前面，引导学生从思想意识中进入化学世界。

【讲述】故事：1774年，拉瓦锡在发现氧的著名实验中，经过科学分析得出了反应事物本质的结论：空气是有两种气体组成的。

拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土，人们终于科学的认识了空气的基本组成。

【引言】化学是一门以实验为基础的自然科学。

科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。

第一节化学实验基本方法第一课时化学实验安全过滤与蒸发一、学习目标：1、识别一些化学品的安全标志2、了解一些基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法3、掌握过滤与蒸发的基本操作及注意事项二、学习过程一、化学实验安全1．遵守实验室规则：2．了解安全措施(1)危险药品的存放：易燃品剧毒品意外事故的紧急处理：3．掌握正确的操作方法4．实验后药品的处理方法二、混合物的分离和提纯1．过滤(1).适用范围：分离和。

(2).玻璃仪器名称：、、。

(3)操作要领：一贴、二低、三靠（4）沉淀的洗涤：①洗涤沉淀的原因：②洗涤沉淀的方法：③沉淀是否洗涤干净的检验方法：④若滤液浑浊，应，直到为止。

2．蒸发(1).适用范围：分离和。

(2).主要仪器名称：铁架台(带铁圈)、、、。

(3).蒸发注意事项①液体的体积不超过蒸发皿容积的；②在加热过程中要不断搅动液体以防；③当加热到蒸发皿中出现时，应停止加热，利用蒸干。

④热的蒸发皿不能直接放到实验台上，以免，如果要放在试验台上，需要垫上三、当堂训练：1．下列有关安全措施不恰当的是()A．实验室使用电器时，不能用湿手接触电器B．实验结束后，应关好水龙头、排气扇及切断电源C．未经老师允许，可以带食物进实验室，可以边做实验边吃东西D．酒精灯里的酒精不准带出实验室2．下列混合物适于用过滤法分离的是()A．KCl、NaNO3B．水、酒精C．Na2CO3、CaCO3 D．MgSO4、ZnSO43．提纯含有少量泥沙的粗盐，下列操作顺序正确的是()A．过滤、蒸发、结晶、溶解B．溶解、蒸发、结晶、过滤C．溶解、蒸发、过滤、结晶D．溶解、过滤、蒸发、结晶4．(2011·华师附中高一检测)下列事故或药品的处理正确的是()A．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用氢氧化钠溶液冲洗B．当出现CO中毒时，应立即将中毒者抬到室外新鲜空气处C．制取并收集氧气结束后，应立即停止加热D．将含硫酸的废液倒入水槽，用水冲入下水道5．蒸发时，下列操作正确的是()A．使蒸发皿盛满滤液，用小火加热B．等到蒸发皿中出现较多量晶体时停止加热C．待溶液蒸干后，再停止加热D．将蒸发皿放在石棉网上，用酒精灯加热6．下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是()A．酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽B．给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热C．给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜(约45°角)，外壁干燥后再预热D．用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧化铜。