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语言的名词解释语言是人类交流和表达思想的工具。
它通过声音、符号和手势等形式，传递信息和沟通意义。
作为一种文化特征，语言是人类社会发展的基础和核心。
在这篇文章中，我们将对语言这一概念进行解释和探讨。
1. 语言的定义语言是人们用来进行交流的系统，它包括词汇、语法和语音等元素。
通过语言，人们能够传递思想、表达情感，并理解他人的意思。
语言不仅用于口头表达，也可以通过书面方式传达。
2. 语言的特点语言具有多样性、可塑性和创造力。
每个人都可以通过语言表达独特的思维和感受。
此外，语言也随着社会和文化的变化而发展，不断创造新的词汇和用法，以满足人们日常交流的需求。
3. 语言的功能语言具有交流、表达和认知的功能。
通过语言，人们可以分享信息、表达情感、建立社交关系和传递文化价值观。
语言还能影响人们的思维方式，促进认知发展和知识传承。
4. 语言的分类语言可以根据不同的分类标准进行划分。
按语言家族划分，世界上存在不同的语言家族，如印欧语系、汉藏语系、西非语系等。
按语言类型划分，语言可以分为文字语言和口头语言。
按地理分布划分，语言可以分为地方语言、方言和官方语言等。
5. 语言和文化语言是文化的重要组成部分。
不同地区和民族的语言反映了他们的历史、地理和社会环境。
通过学习一种语言，人们也可以更好地了解其背后的文化和价值观。
6. 语言的变迁和演变语言是动态的，不断变迁和演变。
随着时间的推移和社会的变化，语言会受到外界影响，词汇和语法结构也会发生改变。
同时，随着科技的发展，新的词汇和语言用法不断涌现。
7. 语言习得和学习语言习得是儿童在成长过程中自然而然地学会母语的过程。
而语言学习是指通过教育和训练学习一门新的语言。
不同的年龄和环境对语言习得和学习产生不同影响，但通过不断练习和实践，人们可以提高语言能力。
8. 语言与思维语言与思维密切相关。
语言不仅是思维的表达工具，也影响着思维的方式和内容。
不同语言的语法结构和词汇会导致人们在思维中强调不同的方面，并影响他们对世界的理解。
语言的五个特征
语言是人类交流的基本工具，具有以下五个特征：
1. 语言具有符号性：语言使用符号来表示事物和概念，这些符号可以是声音、文字、手势等形式，具有一定的约定俗成性。
2. 语言具有交际性：语言是人与人之间进行交流和沟通的必要工具，需要有交际意图和交际场合。
3. 语言具有传承性：语言是通过代际传承和学习得来的，是人类文化的重要组成部分。
4. 语言具有多功能性：语言具有表达思想、传递信息、表达情感等多种功能，可以通过不同方式的语言表达来实现。
5. 语言具有创造性：语言不仅可以表达已有的事物和概念，还可以创造新的词汇、句式和语法结构，以适应人类社会和文化的发展和变化。
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语言形式有4种，分别是对话语言、独白语言、书面语言、内部语言。
1、对话语言：两个或更多的人用语言交谈，多指小说或戏剧里的人物之间的；对话也是主持人采访形式对话，面对面交流。
2、独白语言：口头言语的一种形式。
通常把报告、讲演等比较长时间的独自的言语活动称为独自言语。
3、书面语言：人们在书写和阅读文章时所使用的语言，文字为其主要组成部分。
它是在口语的基础上发展来的，是在文字产生之后才出现的，因此也只有识字的人才认识书面语。
4、内部言语：一种自问自答或不出声的言语活动。
内部言语不是用来进行交际，而是为了支持思维活动进行的、不出声的言语。
语言的含义名词解释语言是人类沟通和表达的重要工具，它可以传递信息、交流思想、表达情感。
在我们日常生活中，语言扮演着不可忽视的角色。
但是，什么是语言？本文将对语言的含义进行名词解释，深入探讨语言的定义、特征以及语言与社会文化的关系。
语言是一种符号系统，通过特定的符号表示和传达信息。
它是一种人类的社会行为，具有交互性，参与者之间相互理解和相互依赖。
语言功能强大且多样，既可以用于简单的日常对话，也可以用于高度抽象的学术讨论。
尽管不同的语言在形式和词汇上存在差异，但它们都有共同的基本结构和特征。
首先，语言具有语音和语法两个层面。
语音是语言的音素系统，它由一系列声音构成，这些声音在不同的语言中有不同的组合方式和发音规则。
而语法则是语言的规则系统，规定了词汇如何组合和句子如何构造。
通过语音和语法，人们可以将思想转化为符号，进行有效的交流。
其次，语言是文化的折射。
不同的语言反映了不同的文化背景、价值观和认知方式。
例如，某些语言对时间的表述非常精确，以分钟和秒钟为单位，反映了对时间的高度重视；而另一些语言则以事件的顺序和重要性为导向，关注其背后的故事。
语言的文化特征使人们能够理解和共享不同文化之间的维度。
此外，语言也具有多样性和变异性。
每个人在使用语言时会根据自己的经验和环境进行个性化的调整。
这种变异可以是语音上的、语法上的、词汇上的，甚至是意义上的。
地区差异、社会地位、年龄和性别等都会对语言产生影响，形成了语言的多样性。
除了这些基本特征之外，语言还具有其他一些重要的功能。
首先，语言具有表达能力，可以通过选择和组合词语来表达意义。
这种表达能力使得人们能够有效地传达自己的思想和感受，同时也有助于建立人际关系。
其次，语言具有认知功能，它不仅仅反映了人们的思维方式，还可以影响和塑造人们的思维。
通过语言，人们可以组织和分类知识，进行逻辑推理。
最后，语言还具有社会和身份认同的作用。
人们使用特定的语言时，往往也与特定的社群、文化和身份相联系。
世界的100种语言1. 汉语2. 英语3. 西班牙语4. 法语5. 德语6. 日语7. 韩语8. 俄语9. 意大利语10. 葡萄牙语11. 阿拉伯语12. 荷兰语13. 瑞典语14. 丹麦语15. 挪威语16. 波斯语17. 希腊语18. 土耳其语19. 赫尔维奇语（阿尔巴尼亚）20. 越南语21. 菲律宾语22. 印尼语23. 泰语24. 马来语25. 印地语26. 孟加拉语27. 斯瓦希里语28. 斯洛文尼亚语29. 保加利亚语30. 罗马尼亚语31. 匈牙利语32. 爱尔兰语33. 冰岛语34. 芬兰语35. 拉脱维亚语36. 爱沙尼亚语37. 马耳他语38. 卢森堡语39. 波兰语40. 摩尔达维亚语41. 捷克语42. 斯洛伐克语43. 克罗地亚语44. 塞尔维亚语45. 马其顿语46. 乌克兰语47. 白俄罗斯语48. 亚美尼亚语49. 格鲁吉亚语50. 卡塔尔阿拉伯语51. 塔吉克语52. 乌兹别克语53. 哈萨克语54. 孟买马拉地语55. 文莱马来语56. 老挝语57. 柬埔寨语58. 葡萄牙克里奥尔语59. 希伯来语60. 瑞典手语61. 美国手语62. 英国手语63. 法国手语64. 意大利手语65. 葡萄牙手语66. 巴西手语67. 非洲手语68. 亚洲手语69. 奥地利手语70. 丹麦手语71. 芬兰手语72. 德国手语73. 意大利手语74. 荷兰手语75. 挪威手语76. 波兰手语77. 俄国手语78. 瑞典手语79. 瑞士手语80. 土耳其手语81. 波斯手语82. 阿拉伯手语83. 柬埔寨手语84. 斯里兰卡手语85. 斯洛文尼亚手语86. 加拿大手语87. 墨西哥手语88. 尼格罗手语89. 北非阿拉伯手语90. 亚美尼亚手语91. 格鲁吉亚手语92. 印度手语93. 孟加拉手语94. 尼泊尔手语95. 尼加拉瓜手语96. 巴基斯坦手语97. 巴勒斯坦手语98. 秘鲁手语99. 西班牙手语100. 也门手语。
语言的意思语言[ yǔ yán ]基础释义以语音为物质外壳，由词汇和语法两部分组成的符号系统。
语言是人类最重要的交际工具，人们运用它进行思维，交流思想，组织社会生产，开展社会斗争，推动历史前进。
语言是社会约定俗成的音义结合的符号系统，人们用语言来传承文明，具有社会性、人文性。
语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，是一种社会现象；只有民族性，没有阶级性，所以又是一种特殊的社会现象。
详细释义言语；话。
《大戴礼记·五帝德》：“吾欲以颜色取人，於灭明（澹臺灭明）邪改之；吾欲以语言取人，於予（宰我）邪改之。
”《汉书·燕剌王刘旦传》：“上弃羣臣，无语言。
” 唐韩愈《寄三学士》诗：“或虑语言洩，传之落冤讎。
” 指书面语；诗文的句子。
唐元稹《叙诗寄乐天书》：“全盛之气，注射语言，杂糅精粗，遂成多大。
” 清王夫之《夕堂永日绪论外编》四七：“ 周莱峰、王荆石学苏氏，止取法其语言气势，至説理处，自循正大之矩。
” 孙犁《秀露集·读＜蒲柳人家＞》：“他的语言工力很深，词汇非常丰富。
”亦专指词汇。
冯骥才《雕花烟斗》一：“他的话少，恐怕由于语言少。
” 喻鸣叫声。
宋陆游《病中自遣》诗之二：“众鸟次第来，各矜语言好。
” 说话；交谈；谈吐。
《汉书·西域传下·乌孙国》：“ 昆莫年老，语言不通，公主悲愁。
” 晋皇甫谧《高士传·严光》：“司徒霸与光素旧，欲屈光到霸所语言。
”《三国志平话》卷上：“﹝刘备﹞语言喜怒不形於色。
” 清程麟《此中人语·各处有忌语》：“圣朝天下一统，义礼制度到处皆然。
而语言称呼，各有所忌。
” 人类最重要的交际工具。
是人类思维和表达思想的手段，也是人类社会最基本的信息载体。
是人区别于其他动物的本质特征之一。
它是以语音为物质外壳，以语词为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号体系。
是一种特殊的社会现象，随着社会的产生而产生、发展而发展。
什么是语言？如何学习语言？
一、什么是语言？
语言是人类交流的工具和符号系统。
它是人类社会活动中不可或缺的
产物，是人类交流的基础。
语言可以是口头或书面的，也可以是手语
或肢体语言。
它不仅仅是简单的单词和词组，更是由语音、语法、词汇、语义和语用等诸多要素组成的复杂系统。
二、如何学习语言？
1. 创造语言环境：要学好一门语言，最重要的就是要创造一个具有该
语言环境的场景。
可以有意识地尝试与其他人交流，或者在电视剧、
电影、音乐等媒体中获取语言输入。
2.学习基础语法：语言的基础是语法。
要学好一门语言，首先需要了解该语言的基础语法知识，例如主谓宾结构和时态变化等。
3.学习单词和短语：语言的词汇量是学习语言的关键。
可以通过在其它语言中思考相近词汇来扩大自己的词汇量。
4.听、说、读、写的综合训练：有不同能力的人使用不同的偏向重点的训练。
听、说、读、写是学习语言的四个方面，通过综合实现的最好。
5.坚持不懈的练习：语言是需要不断练习的，必要的语言环境和长期坚持练习才能真正将其掌握。
三、结语
综上所述，语言是人类的重要产物，是人类社会活动中不可或缺的工具。
学习语言需要创造语言环境和实践训练，也需要坚持不懈的努力。
希望本文的内容能够帮助到正在学习语言的人们。
语言的同义词语言的同义词学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。
小编为的大家整理的语言的同义词，希望大家喜欢。
语言的同义词：措辞、说话、发言、讲话、言语定义就定义而言，语言是生物同类之间由于沟通需要而制定的具有统一编码解码标准的声音(图像)指令。
实质定义语言是以声音/符号为物质外壳，以含义为内涵，由词汇和语法构成并能表达人类思想的指令系统。
语音、手势、表情是语言在人类肢体上的体现，文字符号是语言的显像符号。
语言的特性指向性：语言具备指向性，语言的指向性使语言的含义描述可以指向对应的事、物。
如：树、人、上等。
语言的指向性受人为认可的事实。
例如，“人”可以表示真实的“人”，但如果我们不认可其表示“人”转换另一个字符那么语言的指向性就会转换到另一字符上。
描述性：语言的描述性是语言含义的体现，语言具备描述性是语言能够交流的重要体现。
语言的描述性受语言的指向性变化。
如：人/大人/小大人，人/人民/人民的等。
逻辑性：语言是一种有结构、有规则的指令系统。
语言的逻辑受语言的指向描述而变化。
如：我是一个中国人/我像一个中国人，1+1=2/1*1=1，this is an apple/this is a car等。
语言的交际性：物质与物质之间的交流需要建立一定的联系，无论其是否相关。
而两个非相关的物质要建立联系就必须采用一定的方式。
而语言沟通是采用一套具有统一编码解码标准的声音(图像)指令输出，从而使得生物(人)与生物(人)获得沟通。
传播性：语言的沟通需要采用一套具有统一编码解码标准的声音(图像)指令。
而具有统一编码解码标准的声音(图像)指令并不为生物天生，因此，人类需要通过学习获得，而人类学习语言的过程就是语言传播的过程。
传承性(无限传播)：语言可以传播使得语言具备无限传播的能力，无限传播语言可以使得两个异时空/异地域的生物(人)可以获得相同的一套编码解码标准的声音/图像指令。
因此从理论上来说，语言可以受公共大众共识传播并保存。
语言知识点大全语言是人类最重要的交流工具之一。
通过语言，人们能够表达想法、交流信息、传递情感。
在这篇文章中，我们将介绍一些关于语言的知识点。
让我们一步一步地来了解这些知识。
1.语言的定义：语言是一种符号系统，通过声音、文字或手势来表达意思。
它是人类特有的能力，也是人与人之间交流的基础。
2.语言的分类：世界上有多种语言，它们可以按照不同的分类方式进行归类。
常见的分类包括：语系分类（如汉藏语系、印欧语系）、语族分类（如汉语族、印度-伊朗语族）、语言类型分类（如属格语、主谓宾语语）等。
3.语音学：语音学是研究语言中声音的产生、传播和听觉感知的学科。
它涉及到语音的发音、音位、音系等内容。
4.语法学：语法学研究的是语言中词汇和句子的组织规则。
它关注的是句子的结构、词法和句法等方面。
5.词汇学：词汇学是研究词汇的学科。
它关注的是词汇的构成、分类、意义等方面。
6.语义学：语义学是研究语言中词汇和句子意义的学科。
它涉及到词义、句义、逻辑语义等方面。
7.语用学：语用学是研究语言在特定语境中使用的学科。
它关注的是语言的功能、交际意图、言外之意等方面。
8.口语与书面语：口语和书面语是语言的两种不同形式。
口语是人们日常生活中的口头交流方式，而书面语则是以书面形式表达的语言。
9.方言与语言变体：方言是特定地区或社群内使用的语言变体。
不同地区的方言可能在发音、词汇和语法上存在差异。
10.语言变迁：语言是随着时间推移而不断变化的。
语言变迁可以是因为社会、文化、科技等因素的影响。
11.语言习得：语言习得是指人们在儿童时期学会和掌握语言的过程。
儿童通过听、模仿和理解来逐渐掌握语言。
12.语言教学：语言教学是指通过教育和培训来提高人们的语言能力。
语言教学可以包括词汇、语法、发音等方面的教学内容。
总结起来，语言是人类最重要的交流工具之一。
了解语言的知识点可以帮助我们更好地理解和使用语言。
从语音学到语用学，每个语言学科都有其独特的研究内容和方法。
关于语言的好句
以下是一些关于语言的优美句子：
1.语言是人类文明和社会进步的基石，它不仅是交流的工具，更是思维的载体。
2.语言的美妙在于它能够表达人类最深邃的情感和最复杂的思考，它是人类智慧的结晶。
3.通过语言，我们可以传递知识、分享经验、建立联系，让世界变得更加美好。
4.语言是文化的载体，每种语言都承载着其独特的文化基因和历史记忆。
5.语言是心灵的窗户，通过语言可以洞察一个人的内心世界，理解其思想、情感和价值观。
6.语言的力量是无穷的，它可以激发人们的热情、点燃人们的灵感，也可以抚慰人们的伤痛。
7.语言的多样性是人类的宝贵财富，每一种语言都是一个独特的文化宝库，它们的消失意味着人类文化的损失。
8.学习语言不仅是掌握沟通技巧，更是开阔视野、拓宽思维方式的重要途径。
9.在这个全球化的时代，学习外语已经成为必备的技能，它让我们更好地了解世界、融入世界。
10.无论在哪个国家、哪个时代，语言都是人们互相理解、
互相尊重、共同进步的重要桥梁。
最新高考语文语言运用题预测与例析【例1】某中学学生董××因沉迷于网吧，严重影响了学习，人也变得萎靡不振，不愿与同学交往。
请你在“网络”“游戏”“虚拟”三个词中任选两个词各写一句话，提醒并帮助他。
要求：语言辩证，有说服力。
（每句不超过25个字）（4分）【考点】考查扩词性扩展语句。
【答案】①网络是人类的工具，但人类不应该成为网络的工具；②网络是人类的得力助手，但人类不能成为网络的奴隶；③游戏是人生的点缀，但游戏不应该成为人生的追求；④虚拟世界奇妙无穷，但人的灵魂不能变得空虚。
（写出一句得2分，写出两句即得4分）【思路分析】解答的基本程序为：明确显性要求和隐性要求，借助修辞与表达方式，体察情感方向，润色整合文字。
此题的要求有三点：在三词中任选两个，要有辩证性，每句20字以内。
考生要注意语言的辩证性这个要求，它要求说出其好处和劣处。
【例2】阅读《热爱生命》片断，运用适当的修辞手法扩展其中划线的句子，使之具体、生动、丰满。
60字左右。
(4分)他重新振作起来．继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。
这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧．而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力．而他已经给凶残地摧毁了。
这地方的狼很多。
狼嚎的声音一直在惊吓着他。
【考点】考查丰富性扩展语段。
【答案】狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。
（恰当运用修辞手法，2分；没有运用的，不给分。
语言生动，内容丰富，2分)【思路分析】这类扩展往往采用添加法，添加修饰语；添加时要使用修辞手法，通过丰富而合理的想象进行扩展。
扩展时还要注意与前文呼应（文气上，内容上）。
【例3】下面短文的第2段没有写完，请按要求续写。
（4分）要求：（1）续写的文字，不少于50个字；至少有一处要使用比喻的修辞方法。
（2）续写后，三段文字构成一篇内容完整、中心明确的短文。
早年，雨伞没有美丽的色彩。
当人们需要的时候，它就张开臂膀，挺身而出，主动承受着风雨，为的是给人们一份温馨；当人们不需要的时候，它就紧缩身子，悄悄地站在房间角落，甘心寂寞。
后来，人们觉得雨伞的外表也应当是美丽的，现在，雨伞的心灵和外表都非常美丽。
【答案】（雨伞的外表也应当美丽的）就给它穿上了漂亮的衣服。
平时，它像一朵会含苞欲放的花，静静地躲在主人的居室里；在风雨中，它则绽放盛开，雨景便增添了几分亮丽。
【思路分析】此题考查续写性扩展语段。
题干的要求有三项：比喻，与上文衔接自然，不低于50字。
考生要注意语言的生动关键在于内容丰富，情感真挚，形式上倒在其次。
【例4】概括下面一段文字中反映的主要现象及其原因。
(不超过30个字)(4分)美国耶鲁大学，在过去的25年里，历史一直是头号热门专业。
史景迁的中国史课年年几百人上，已经成了传奇。
英语专业在1990年代前半期就是第二热门的专业，后来才被经济学超出。
耶鲁的经济学，是高度理论化的人文学科，不是实用学科。
在哈佛大学，前四大热门专业，第一是社会科学，第二是生物，第三是英语，第四是心理学。
普林斯顿传统的五大专业是政治学、经济学、历史、英语和国际关系，46％的学生集中在这五大专业。
这些美国的精英大学培养的是未来的领袖，要把握大方向，其关怀和训练当然必须宏观，不能一天到晚坐在那里学数钱算账。
这些精英学校，大部分学生出身于中高产阶层，父母受教育程度很高，对大学有充分的理解：大学主要是一种精神经历，上大学的最基本目标，是培养兴趣、发现自己、认识世界、反省人类最基本的价值；度过了这样的4年人生，再想实际问题也不迟。
答：【答案】发展方向与父母理解(或培养意图与家庭意愿)使美国精英大学人文学科成热门。
（本题4分。
共涉及“美国精英大学”“人文学科”“热门专业”“发展方向与父母理解”4个要点，各1分。
意思对即可。
）【思路分析】压缩的步骤是审题→分析→取舍→加工。
考生可以先给选文安句子编序号，再勾画出每句话的中心词；再将同类项合并一下；再组合成一个因果复句即可。
【例5】阅读下面的材料，完成（1）（2）题。
由美国“次贷危机”引发的金融危机对我国经济社会影响巨大，其中受冲击人数最多、最需要帮助的是农民。
金融危机和投机炒作导致全球农产品价格剧烈波动。
在农产品价格上升周期中，我国农民未赚到钱。
即使国内农产品价格短期和小幅上涨所带来的利润，也被生产资料和流通成本更大的涨幅所抵消。
目前，国内农产品售出难，价格普遍下跌，农民务农收入缩水。
如果农民的收入不增长，任何扩大内需的措施和产业振兴的计划都可能成为无源之水。
因此，在应对金融危机中，要高度重视对农民的扶持和救助工作，千方百计地开拓农民增收渠道。
对外出务工的农民，要将稳定农民工就业岗位作为扩大投资和内需政策的着力点，将企业稳定就业岗位作为接受政府扶持的条件之一，政府投资工程要将扩大就业作为优先考虑目标。
对不想务农的返乡青年农民工，要通过再就业引导、技能培训、创业支持等方式，提高再就业比例和创业能力。
对务农人员，要协调好承包地流转问题，预先化解土地纠纷；挖掘农业内部征收潜力，通过结构调整、农产品加工增值、现代农业建设等，提升农业产业附加值；提高粮食最低收购价、加强农产品促销和产销衔接，加强农产品进出口调控等，稳定农产品市场价格，增加农民销售农产品的收入。
还要通过增加农资综合补贴、种粮直补、良种补贴和农机具补贴，利用各种补贴政策增加农民收入；在2009年大中专毕业生就业工作中，要将确保农村出身毕业生的就业作为重点。
要加快农村社会保障制度建设以及异地转移政策的推进力度，使农民不但有钱花，还要敢花钱。
（1）为什么说金融危机中最需要帮助的是农民? 请分条概述。
（2）分析文本，说说在对农民的扶持和救助工作中，要开拓农民增收的哪些渠道？（每条不超过12个字）【答案】（1）①以前，我国农民赚钱很少；②目前，农民收入缩水；③如果农民收入不增长，扩大内需的措施和产业振兴的计划都可能成为无源之水。
（答出第①②点，各给1分，答出第③点给4分）（2）①外出增收（稳定农民工就业岗位）；②返乡创业增收（提高再就业比例和创业能力）；③务农增收（增加农民务农收入）；④政策增收（或利用政策增加农民收入，或加强社保）。
（每点1分，共4分）【例6】准确提取下面文字的信息，写出技术人员修复古画的实验步骤。
(不超出规定字数)(4分)为了挽救博物馆的名画，技术人员想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清漆膜。
同时，为了对珍贵的古油画负责，也让博物馆管理人员放心，技术人员决定先用一张涂有清漆膜的普通油画来实验。
技术人员把制取的足够的单原子氧引入放有油画的真空馆做实验。
开始阶段，单原予氧撕开了清漆分子中的碳和氧之间的粘合，并生成二氧化碳和水蒸气，随着这些气体不断被真空泵抽出，古油画表面的清漆越来越薄，不久便旧貌换新颜，而且整幅油画毫发未损。
步骤一：(9个字) 步骤二：(15个字) 步骤三：(13个字)【答案】步聚一：制取足够的单原子氧；步骤二：把单原子氧引入放有油画的真空馆；步骤三：用真空泵不断抽出生成的气体(每个步骤1分，表述规范得4分)【例7】下面是某报社待发排的一则新闻的主要内容稿，请按总编室要求给这则新闻拟写主标题和副标题。
(4分)要求：主标题应凸现新闻稿的主要信息，不超过10个字。
副标题应具有解说主标题的作用，不超过25个字。
本报讯(记者赵宁)昨天北京山区40个乡镇卫生院各配备了一辆设备齐全的急救车，从而实现了本市山区急救转运网络全面覆盖。
今年北京市政府已经把“为山区、半山区农村卫生院配备40辆救护车”列在拟办的56件实事中。
曾在十届政协二次会议上提出“郊区急救车，急需配备”建议的北京市急救中心心脑血管内科主任雷燕妮委员认为，这件实事办得好，它将大大提高我市远郊区县的急救水平。
在昨天的发车仪式上记者看到，急救车上抢救设备齐全，有呼吸机、心电图仪、除颤仪、吸痰器、氧气瓶及供氧仪。
据介绍，北京山区的农民突发疾病时可拨打120呼救，急救车就能以最快的速度赶到呼救现场。
据悉，此前远郊山区乡镇的急救车上只有简陋的担架，不具备抢救转运的功能。
主标题：副标题：【答案】（示例）主标题：40辆急救车进山待命副标题：北京山区农民突发疾病拨打120呼救将得到最快速救治。
(共4分。
主标题2分，副标题2分。
标题内容有多种拟法，但必须涉及重要信息且主、副标题链接合理。
信息重复不能得满分。
)【思路分析】消息的压缩是压缩语段类的传统题型，有一句话概括、拟写标题、写结论或评论，概括要点和提取关键词等。
拟写主标题和副标题时要注意标题要简明、鲜明。
【例8】阅读下面文字，回答问题(4分)今天，我们正处于一个多元化的时代，处于一个信息爆炸的时代。
还有人说，这是一个消解文字的时代、一个读图时代。
在这样一个令人眼花缭乱的时代，我们更需要静下心来读书，尤其是要阅读经典。
因为无论时代怎么变化，读点好书一定是有益的，而读书之中，经典阅读又显得尤为重要。
目前，重庆市正在全面开展的“经典诵读”活动正是在这样的背景下产生的。
请你为这项“经典诵读”活动写一则公益广告。
要求：表明活动的意义，句式基本整齐，30字以内。
答：【答案】阅读经典，滋养心灵。
(表明意义2分，句式2分)【思路分析】材料共4句话。
首尾两句属于背景性材料，可略去。
中间两句各一个关键词：阅读经典，读书有益；再注意题干要求，答案中一定要包含活动对象和活动意义。
【例9】按要求在下面语段横线处补写两句话，使语段意思完整明确，符合字数要求。
（4分）近年来，韩国向联合国申报“活字印刷术”是韩国发明的，申报成功；抢注江陵端午祭为韩国文化遗产，也成功了；论证孔子是韩国人，美女西施，神医李时珍也早被列入“韩国籍”；把中医说成是韩国发明的，连同《本草纲目》，针炙一起收入囊中；甚至向联合国提出汉字“申遗”等等。
看来，（1），（2）。
（1）以“韩国”为开头写一段话放入（1）处；（20字内）韩国（2）以“我们”为开头写一段话放入（2）处；（30字内）我们【答案】（1）韩国抢夺我们文化遗产的步子越来越大（2分）（2）我们应该重视和保护自己的文化遗产，积极主动地向联合国申遗（2分）（超两字扣1分）【思路分析】这是一个结论性扩展，同时对开头进行了限定。
注意“看来”一词表明后面应当填写的是总括性语句。
【例10】仿照下面示例，按要求写一段文字。
(4分)示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇合一个轻衣罗衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题上墙壁，或者写在宣纸上。
如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢?漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员?是寄情山林的隐土，还是执手相看的离人? 请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。
