儿童英语口语教程Unit 031-请坐(MP3)

晨间接待（Morning Reception)1. Hi! / Hello! 你好！Good morning. 早上好。

2. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。

3. How are you today? I am fine, thank you. 你今天好吗？我很好，谢谢。

4. I miss you very much. 我真想你们呀。

5. Please say bye-bye to your mummy / daddy/grandma/grandpa. 请和妈妈/爸爸/爷爷奶奶说再见。

6. Come in, please. 请进。

7. Come on. / come here, please. 请过来。

8. Take off your coat. 脱掉外套。

9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。

10. Let me take your temperature. 我来量一下你的体温。

11.Please water the flowers. 请浇浇花。

12.Please help me clean the table. 请帮我擦擦桌子。

13. What a pretty dress you are wearing. 你的衣服真漂亮.14. Take a chair and sit there. 搬把椅子坐在那里。

15. Play with the toys, do you? 请你玩会儿玩具，好吗？16. How was your weekend? 你周末过的怎么样？17. Why are you looking unhappy? 你怎么不开心？18. How polite you are! 你真有礼貌！19. Are you happy today? 你今天高兴吗？早餐（Breakfast）It’s time for breakfast.该吃早饭了。

Lesson 4《My letter book》一、教学目标：1、学生能够掌握英文字母O-Z 的基本发音规则。

2、学生能够通过听音识别并书写对应的英文字母。

培养学生的拼读能力，能够将简单的字母组合成单词进行发音。

3、激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心。

二、重难点分析1、重点：字母发音掌握：确保学生能够准确发出英文字母O-Z 的发音，特别是元音字母和常见辅音字母的发音。

这是自然拼读的基础，对后续单词拼读和阅读能力的培养至关重要。

2、难点：元音字母的发音区分：元音字母的发音变化较多,学生需要准确区分不同情境下元音字母的发音，这可能需要较长的练习时间和反复巩固。

三、教学材料：英文字母卡片（O-Z，带发音示例单词）多媒体教学资源（如动画视频、音频文件）互动白板或黑板及粉笔/白板笔自然拼读练习册或工作纸奖励贴纸或小礼物四、教学过程：1、热身活动（5 分钟）歌曲引入：播放一首包含英文字母和简单单词的英文儿歌，如“ABC Song”，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。

2、新知呈现（30 分钟）①字母认知（10 分钟）逐一展示英文字母卡片O-Z，先让学生观察字母形状，然后教师示范发音，学生跟读。

强调每个字母的发音特点，特别是元音字母和辅音字母的区别。

②发音规则（10 分钟）讲解自然拼读的基本规则，如短元音、长元音、辅音连缀等。

③拼读实践（10 分钟）选择一些简单的单词卡片，让学生尝试拼读。

教师引导，逐步纠正学生的发音，鼓励学生大声说出来。

3、互动练习（20 分钟）听音辨字母教师说出字母发音，学生快速找出并举起对应的字母卡片。

字母接龙学生轮流说出一个字母，并尝试用该字母开头说出一个单词，接不上的学生表演小节目或得到小惩罚（如轻轻刮鼻子）。

拼读游戏分组进行，每组学生轮流抽取单词卡片，快速拼读出来，并尝试用该单词造句。

设定时间限制，增加游戏紧张感和趣味性。

4、巩固拓展（15 分钟）书写练习在自然拼读练习册或工作纸上，学生书写英文字母O-Z，并尝试在每个字母旁边写上一个发音示例单词。

★以下是少⼉英语频道为⼤家整理的《经典幼⼉英语⽇常⼝语-进餐⽤语Dining》，供⼤家参考。

更多内容请看本站频道。

It’s time for breakfast/lunch/supper(dinner)/snack. 现在是早餐(午餐、晚餐、点⼼)时间。

Are you hungry? 你们饿了吗? Please sit down at the table.( Please sit by the table).请坐到餐桌旁。

Wash your hands please. 请⼤家去洗⼿吧。

Then, dry your hands with the towel. 然后呢，⽤⽑⼱擦⼲⼿。

Here are your chopsticks/spoon/bowl.给你筷⼦，勺⼦和碗。

Please lay them straight.请把他们放好。

Who is on duty today? Come on help me, please! 谁是今天的值⽇⽣呢?请来帮助我。

Take your time.慢慢吃。

Please wash your hands before you eat.吃东西前请洗⼿。

Did you wash your hands? Let me have a look/check. 你洗⼿了吗?让我看看。

Please wash your hands with soap.打打肥皂。

Breakfast is ready. Please sit by the table.早餐好了，请坐到桌边来。

Today, we have milk and bread for our breakfast.今天的早餐是⽜奶和⾯包。

Please rinse your mouth after eating.吃完东西漱⼝。

Do you want more? 还想要⼀点吗? Please clean your own place at the table. 请把⾃⼰的位置打扫⼲净。

一年级上册英语说课稿-Module 3 Unit 1 Sit down｜外研社（一起）一、教学目标本课的教学目标是让学生掌握关于身体动作的基本英文单词以及句型，并能够利用所学知识进行简单的交流。

具体目标：1.掌握单词 sit down, stand up, walk, run, jump, hop, clap, touch, turn around.2.学会运用“Let’s do…” 要求别人与自己一起进行某些动作。

3.能够在实际生活当中，用英语描述一些动作，进行简单的交流。

4.培养学生良好的英语语言学习习惯，激发他们的学习兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：学生掌握关于身体动作的基本英文单词以及常用句型，并会利用所学知识进行简单的交流。

2.教学难点：让学生在真实的生活场景中，学会运用所学知识进行交流，尤其是在口语表达上的能力提高。

三、教学内容与过程1. 自我介绍老师自我介绍，让学生了解自己，从而建立良好的师生关系。

2. 活动导入让学生在教室内做出各种动作，如：站立、跳跃、跳舞等，以调动学生的积极性。

然后让学生展示他们自己身体的各种动作，让其他同学猜出这些动作的英文单词。

3. 单词介绍让学生认识本课将要学习的单词，像“sit down, stand up, walk, run, jump, hop, clap, touch, turn around ”等。

4. 句型训练在学习单词的同时，老师可以利用一些例句，让学生轻松地记忆和掌握句型的使用方法。

例如：Let’s do…，Stand up, please. Come and touch your nose with your finger. Turn around, please. And wave to your friends.5. 真实情境练习老师可以选择一些学生演示某种动作，然后询问其他同学要求这个学生做出的动作是什么，同时，让其他同学用英语提示他。

一年级上册英语单词口语练习一年级上册英语期末复习资料Unit 1重点单词：book(书，书本)， ruler(尺子)pencil(铅笔)， schoolbag(书包)teacher(教师)， i (我)have(有)， a/an(一，一个)Unit 1重点句型：Remember it!fightingStand up!起立!Sit down ,please!请坐!Show me your pencil.出示你的铅笔。

I have ... 我有......Close your eyes.闭上眼睛。

Open your eyes. 睁开眼睛。

Whats missing 什么东西不见了Good night!晚安!Good morning!早上好!Unit 2重点单词：face(脸)， ear(耳朵)eye(眼睛)， nose(鼻子)mouth(嘴)， this(这，这个)is(是), my (我的)Unit 2重点句型：remember it!e onTouch your ... 摸你的...... This is my... 这是我的......I have no tail.我没有尾巴。

Unit 3重点单词：dog(狗)， bird(鸟)tiger(老虎)， monkey(猴子)cat(猫)， what(什么)it(它)Unit 3重点句型：Remember it!Go,go,go!Act like a monkey.模仿猴子动作。

-Whats this这是什么-Its a ... 这是一个(只)......Unit 4重点单词：one(一)， two(二)three(三), four(四)five(五)， six(六)seven(七)， eight(八)nine(九)， ten(十)how(多少)， many(多的，许多的)are(是)， there(代替主语)Unit 4重点句型：Remember it!Keep gong!Show me five.出示5。

英语教师常用课堂口语一部分1.上课（Beginning a class）（1）Class begins！上课。

（2）Stand up，please．起立！Sit down，Please．请坐！2.问候（Greeting）（3）Good XXX．（4）How are you today？3.考勤（Checking attendance）（5）Who is on duty today？今天谁值日？（6）XXX？每个人都到了吗？（7）Go back to your seat，please．回到座位上。

（8）What day is it today？今天星期几？（9）What is the date today？今天几号呀？（10）What is the weather like today？今天天气怎么样？4.宣布（Announcing）（11）Let’XXX我们学…课（12）First，Let’XXX.首先，让我们复一下。

（13）What did we learn XXX？上节课我们学了什么？5.提起注意（Directing attention）（14）Ready？／Are you ready？准备好了吗？（15）Understand ? / Clear?／Do you understand？懂了吗？（16）Be quiet，please．／Quiet，please．平静！（17）Listen /Look carefully,please请仔谛听/细致看！6.课堂活动（Classroom activities）（18）Read XXX．人人一同！（19）Let’s do it one by one．一小我一小我的做。

（20）Now you，please．／It’s your turn ,（Students name）．轮到你了,….(21) Next，please．下一个。

Don’t speak out．别说出来。

少儿英语种类少儿英语种类主要有以下几种：一、日常英语口语（Daily Spoken English for Children）1. 翻译：专门为儿童设计的日常交流所用的英语表达。

2. 解释- 日常英语口语涵盖了儿童在日常生活场景中的各种表达需求，包括问候、介绍自己、描述家庭、表达喜好、谈论天气等。

它注重简单实用的词汇和自然的语句结构，让孩子能够轻松地与他人进行日常交流。

3. 运用情况- 在日常生活中，当孩子与外国小朋友一起玩耍时可以使用。

例如，孩子可以说“Hello! My name is Tom. What's your name?”（你好！我叫汤姆。

你叫什么名字？）- 在国际学校里，与外教老师或者国际学生的日常互动中。

像“Nice to meet you. How are you today?”（很高兴见到你。

你今天过得怎么样？）- 出国旅游时，在酒店、餐厅等场所，孩子可以说“I'm hungry. Can I have some bread?”（我饿了。

我能吃些面包吗？）- 在参加国际儿童活动时，如国际儿童营，“I like singing andda ncing. Do you like them?”（我喜欢唱歌和跳舞。

你喜欢它们吗？）- 当家里来了外国客人时，孩子可以用日常英语口语进行简单接待，如“Welcome to my home. Please sit down.”（欢迎来到我家。

请坐。

）- 在学校的英语角活动中，和同学用英语交流日常生活，“My family has three people, my father, my mother and I.”（我的家有三口人，我的爸爸、妈妈和我。

）- 在观看英文动画片时，模仿里面的日常对话，“It's a sunny day. Let's go out and play.”（今天是个晴天。

让我们出去玩吧。

儿童英语基础口语300句3-12岁儿童学英语，口语越来越受到重视，能拥有流利英语口语，能用英语准确表达孩子的所思所想，其实是体现儿童英语水平最明显的方式之一。

日常生活中，让孩子尽量多使用英语、用已有英语知识的基础上获取未知英语知识，都是学习英语的好方法。

瑞思学科英语整理了儿童英语口语最常用的300句，帮助孩子们在日常生活中勤加使用和练习，快速提高儿童英语水平。

1. Hello! / Hi! 你好！2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！3. I'm Kathy King. 我是凯西·金。

4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗？5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。

/ 不，我不是。

6. How are you? 你好吗？7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？8. I'm fine, too. 我也很好。

9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。

11. Good night, Jane. 晚安，简。

12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。

13. See you tomorrow. 明天见。

14. See you later. 待会儿见。

15. I have to go now. 我必须走了。

16. May I come in? 我能进来吗？17. Come in, please. 请进。

18. Sit down, please. 请坐。

19. It's time for class. 上课时间到了。

20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。

英语教学常用口语Beginning a class ( 开始上课）1.Let’s start class. =It’s time for class. 上课2.Hello, boys and girls / children.同学们好3.Good morning /afternoon, boys and girls / teacher同/ 学们／老师们,早晨好／下午好4.S tand up / Sit down, please. 起立／请坐5.Who is on duty today? 今天谁值日?6.Is everyone / everybody here /present? 大家都出席了吗?7.Is anyone anybody absent? 有人缺席吗?8.Who’s absent? 谁没来?9.Let’s begin our class. 咱们上课吧.10.We’ll start / begin a new lesson today. 今天我们讲学习新课.11.What day is it today? 今天星期几?12.What’s the weather like today? 今天的天气怎么样?In Class ( 课堂上）13.L et’s begin a new lesson.。

们开始学新课.14.We’ll learn something new .我们讲学新知识.15.Let’s learn some new words/ sentences. 咱们学些新单词／句子16.Let’s review what we learned yesterday. 咱们复习一下昨天学过的内容.17.Ready? Are you ready? 准备好了吗?18.S tart. 开始19.All together 大家一起来.20.Rea.d all together now.大家一起读.21.Sit down ,please.请坐端正.22.Stop talking. don’t talk. 不许说话.23.Be quiet, please. 请安静.24.Look at my mouth, please. 请看我的口型。