2018“三动一读”暑期活动方案

暑期读书活动方案
一、活动目的：
通过举办暑期读书活动，激发学生对阅读的兴趣，丰富暑期生活，提高学生的阅读能力和综合素质。

二、活动内容：
1. 读书分享会，组织学生选择自己喜欢的书籍，进行阅读后的分享和讨论，分享自己的阅读感受和心得体会。

2. 读书比赛，设置阅读任务，鼓励学生在暑期完成一定数量的书籍阅读，并举办读书比赛，奖励阅读数量和质量突出的学生。

3. 读书沙龙，邀请老师或专业人士组织读书沙龙活动，带领学生深入探讨书中的主题和意义，拓展阅读视野。

4. 读书体验营，组织学生到图书馆、书店等场所参观，体验不同的阅读环境，激发学生对阅读的兴趣。

三、活动安排：
1. 时间安排，活动时间为暑假期间，每周举办一次活动，持续
进行一个月。

2. 地点安排，校内图书馆、教室或者户外场地。

3. 参与学生，全校学生均可参与，根据兴趣和能力自愿报名参加。

四、活动效果：
1. 提高学生的阅读兴趣和能力，培养良好的阅读习惯。

2. 丰富学生的暑期生活，促进学生的全面发展。

3. 增强学生的自信心和表达能力，培养学生的团队合作意识和
社交能力。

通过暑期读书活动，学生将在愉快的氛围中感受到阅读的乐趣，培养自己的阅读兴趣和能力，为学生的成长和发展提供了一个丰富
多彩的暑期学习平台。

小学2018年暑假课外阅读活动方案为丰富小学生暑假生活，引导学生多读书、读好书、好读书，为学生的持续发展和终身发展奠定文化底蕴，根据《南安市教育局关于加强小学生暑假阅读活动的通知》精神，现制定2018年暑假课外阅读活动，请认真贯彻落实。

一、阅读内容安排幼儿园组1. 我的情绪我掌控(全二册)([英]莫伊拉巴特菲尔德著)2. 我的感觉我知道(全二册)([英]莫伊拉巴特菲尔德著)3. 好乱的节日会(童真童趣暖心故事绘本) ([德]苏菲施密德著)4. 寻找避风港(童真童趣暖心故事绘本)([法]塞琳克莱尔著)5. 可怕的新邻居(童真童趣暖心故事绘本)([德]夏洛特哈贝萨克著)6. 别着急，总会长大的(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)7. 别淘气，看我追上你(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)8. 没关系，你也能做到(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)9. 不好吃，我就不吃嘛(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)10. 猴子捞月(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)11. 龙的传说(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)12. 金鱼一号金鱼二号林良童心绘本(林良著)13. 汪汪的家林良童心绘本(林良文郑明进图)14. 动物冠军亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)15. 科学好好玩亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)16. 红龟粿—闽南童谣绘本(王金选著曹俊彦绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)17. 指甲花—闽南童谣绘本(王金选著洪义男绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)18. 点心摊—闽南童谣绘本(王金选著/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)1～2年级1. 神秘的预言果拇指班长奇妙假期4 (商晓娜著)2. 昆虫也要排名次天神帮帮忙(子鱼著)3.去问猫巧可彩虹桥系列桥梁书(王淑芬著)4.叮当响村庄王一梅精品童话典藏版(王一梅著)5.烦恼的大角蜗牛童话房子(冰波著)6.星空动物园小太阳童诗馆(山鹰著)7.猜猜海洋彩虹桥名家名作(林世仁著)8.给大怪龙洗澡小巴掌童话(张秋生著)9.昆虫军团与植物王国(学习树著)10.第一粒扣子(1 2) (冯天瑜著)11.乌鸦理查彩乌鸦系列([奥地利]埃迪特施莱伯尔维克著)12. 狐狸冤案神犬探长系列(杨红樱著)13. 正月正闽南童谣绘本(谢武彰/编，曹俊彦/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)14. 火金姑闽南童谣绘本(谢武彰/编，王金选/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)15. 落大雨闽南童谣绘本(王金选/著，刘伯乐等/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)16.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(一年级)17.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(二年级)《小学生必背75首古诗》(1-20)3～4年级1. 别了，老家童年河有声画本(赵丽宏著)2.壮壮老师与插班生(何捷著)3.最高级别的快乐顽皮同学1 (商晓娜著)4.拯救玩具王国灰狗毛驴机器人(管家琪著)5.子不语搞什么怪子鱼说故事(子鱼著)6.永远的小太阳(林玮著)7.月河湾的安安(赵剑云著)8.兵法班的插班生鬼谷学校(郭文峰著)9.从马达加斯加到冰川极地(铁皮人著)10.亚马孙遇见撒哈拉(柳絮著)11.第一粒扣子(3 4) (冯天瑜著)12.自然笔记昆虫印象(金波著)13.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(三年级)14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(四年级)课标推荐《小学生必背75首古诗》(1-40)5～6年级1. 蟋蟀也吃兴奋剂张之路经典短篇小说(张之路著)2.小方舟林良成长书坊(林良著)3.花布底片老相机(王勇英著)4.追踪怪同学拇指班长14 (商晓娜著)5.茉莉花开(晓月著)6.为什么薯条这么迷人科学家说故事(张文亮著)7.玉扣纸纪念改革开放40周年儿童文学原创书系(慕榕著)8.万物运转全知道大百科([法]纳唐出版社)9.第一粒扣子(5 6)(冯天瑜著)10.少年林语堂(黄荣才著)11.爸妈听我说说心里话胡小闹日记时间管理篇：(乐多多著)12.驯鹿六季(格日勒其木格黑鹤著)13.王阳明读本三字经解读本(张山梁著)14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(五年级)15.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(六年级)课标推荐《小学生必背75首古诗》(全部)二、活动具体要求：1.每个学生在暑假期间要阅读两本课外书(书可从推荐书目中选，也可自选)，并认真填写好课外阅读记录表(可从附件下载打印，也可拿一本本子自制阅读记录本)。

魏村中学2018年“七彩的夏日”暑期活动安排一、指导思想根据常州市教育局《关于开展“七彩的夏日”2018年常州市中小学生暑期活动的指导意见》文件精神，结合我校德育工作特点和现状，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，组织学生开展内容积极向上，形式丰富多彩的活动，确保学生能过一个安全、愉快、有意义的假期。

二、组织领导为确保学校暑假活动的正常、有序、有效开展，建立相应工作机构如下：组长：祁玉英副组长：于惠兴、黄金龙组员：徐辉、陈晓黎、黄伟国、周小伟、各班班主任三、活动内容（一）快乐学习，健康运动1、认真、有计划地完成老师布置的暑期作业，巩固知识。

2、利用电视、网络开视野，要有限度、有选择，坚决远离“三室一厅”。

3、根据兴趣和条件，坚持每天锻炼至少一小时，增强体质。

4、每位同学都要制定自己的暑期计划并落实到位，于开学初上交相关表格。

（二）参加实践，体验生活1、认真参观一次爱国主义教育场所，参加一次社区志愿服务活动，为回报父母、长辈做一件实事，学习一项生产生活或自理自护知识。

每位同学也可和父母或同学小组合作共同完成合作体验活动如：社会问提调查研究、手工制作、课本剧或话剧创作等。

开学后提供照片或PPT。

2、学校在开学初将组织各班暑期活动展示：每班制作一张60cm*80cm的展板，把班级各项活动作简单展示，并附简单文字介绍，于开学第一周进行展示。

同时，各班需上报1个有创意的活动案例（视频或PPT，附300字左右文字介绍，包括活动的名称、过程、亮点及成效等）。

（三）培养兴趣，发展特长1、积极参加“好书伴我成长”读书活动。

（1）体裁：除诗歌外的任何文体。

（2）要求：清新朴实，语言流畅，故事性强。

题目自拟，字数800——1000字左右。

杜绝抄袭，必须要是原创作品。

（每班上交3篇优秀文章，推荐书目如下）2、组织学生参加“七彩夏日——邮你更快乐”2018年邮政暑期文化系列活动。

（1）上交报名表（2）暑期由学校老师和邮政联系开展活动：“小小银行家”“卖报小行家”四、特别提醒1、注意安全暑假期间一定要注意安全。

【最新2018】暑假假期活动方案参考-实用word文档
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暑假假期活动方案参考
一、暑假时间：
从7月5日起，至8月25日止：共50天。

教师提前一周上班备课。

二、活动目的：
1、今年暑假活动主体为“运动、健康、快乐”，倡导学生利用假期掌握一项体育技能或艺术技能。

2、督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸到假期当中，进一步完善学校的常规管理监督网络机制。

三、活动主题：“快乐读书、健康成长”
四、暑假活动领导小组：
组长：aaa
副组长：bbb ccc ddd
组员：eee ddd fff ggg hhh iii jjj kkk
五、假期活动安排：
(一)、教师活动安排：
1、班主任加强对学生的安全教育、法制教育和社会主义荣辱观教育。

教育学生具有自我保护意识，遵守交通规则、社会公德，健康文明上网。

谨防发生意外事故。

2、每位教师假期业务学习不少于五课时;政治学习不少于四课时。

开学后上交学习笔记，教导处将对教师完成情况做统计评比。

3、微机室每周三向教师开放，教师可以利用网络资源加强自身业务培训。

具体负责人：刘祥峰。

2018读书活动方案(4篇)2018年度读书活动方案为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，打造书香校园，特制定本教师读书活动方案。

一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的研究方式。

在新课程改革的背景下，开展读书活动是提高教育教学质量的有效途径。

二、活动目标1.通过读书活动，转变教师的教育进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。

2.通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。

3.通过读书活动，创设良好的研究研究氛围，使教师养成良好的读书惯和思考惯。

4.促进学校文化发展，营造书香校园，创建研究型学校。

5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。

三、具体措施1.宣传发动，达成共识。

学校制定教师读书计划，确定阅读书目范围，并召开专题会议，进行宣传发动，让读书成为教师专业发展的重要途径，提升教师综合素质的平台。

2.创设条件，提供保障。

学校每年要拿出部分资金购买书籍，包括专家理论、名师经验、经典名著等书籍，同时加强教师阅览室建设，增加专业报刊征订力度，为教师创设良好的读书条件。

3.形式多样，注重实效。

学校指定统一书目，让教师进行“同读一本书”，也让教师自主选择阅读书目。

充分利用网络资源，向教师推荐优秀的教育网站、网络刊物、论坛、专家博客、网络课堂等平台，为广大教师提供多形式、多渠道的读书研究信息途径，扩大教师阅读视野、丰富阅读内容，提升教育理念和教育观。

4.学校应该通过举办读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动，加强教师读书研究的研讨和交流，营造研究反思、研讨交流的氛围。

这样，广大教师在读书中就可以不断发展自我、提升自我和完善自我。

5.学校领导小组应该采取平时抽查与期末检查相结合的方式，进一步加强读书研究的过程性管理。

并且，将读书研究纳入教师的年度考核，切实让读书研究成为每一位教师的良好惯。

活动口号：1.我读书，我快乐。

城关第四小学2018年暑假“体验感悟成长”社会实践活动方案为了使学生在暑假度过快乐有益的时光，鼓励学生在暑假中亲身体验社会、家庭生活，感恩父母，接受锻炼，增长才干，在实践中把良好的品德不断地内化为自身素质，学校从学生的思想生活实际出发，开展暑假学生教育社会实践系列活动。

活动一：做个“书香少年”请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读。

三至五年级各班主任要求学生每人准备一本笔记本，用于本次暑假读书活动的读书笔记，要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，一二年级学生可在家长辅导下书写简单读后感，三四年级学生读后感不少于200字，五年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。

开学后，每位学生需上交自己的读书笔记以及一篇优秀的读后感，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并对优秀作品进行展评。

活动二：做个“旅行研学少年”“读万卷书，不如行万里路”。

为了让学生多接触社会，了解大自然，学生们可以以家庭为单位，就近组织开展丰富多彩的暑假亲子旅行研学活动;可以观看美景（如龙首坝、西河、古徵公园）、可以了解民间工艺（如皮影戏、花馍、剪纸）、可以研究历史（如博物馆、岳楼、精进寺塔）、可以探寻非遗文化（如尧头窑、拴马桩、澄城小吃）。

无论哪种形式，同学们在活动中制作一本自己的旅行研学绘本，贴上照片，画上风景、美食写上几句自己的感受，开学时和大家一起分享游玩的快乐。

活动三：做个“生活小能手”同学们要尊敬长辈，体贴长辈，假期中要主动帮助父母分担家务，坚持经常做饭、洗衣、打扫卫生等力所能及的家务活，自己整理自己的物品，整理自己的房间。

四、五年级同学每人制作一张“我劳动我快乐”为主题的手抄报。

一至三年级同学每人上交一张整理房间的生活照片。

活动四：做个“体育小达人”练就一项体育休闲技能，每天锻炼一小时。

结合自己的爱好和身体状况，选择适应夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强体质。

暑假读书活动实施方案为了充分利用暑假期间，提高学生的阅读能力和文学素养，我校决定开展暑假读书活动。

活动旨在引导学生树立正确的阅读观念，培养良好的阅读习惯，丰富学生的暑假生活，促进学生全面发展。

一、活动目标。

1. 提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯；2. 拓展学生的阅读广度和深度，提高学生的阅读能力；3. 增强学生的文学素养，丰富学生的精神世界。

二、活动内容。

1. 组织学生参加暑期阅读计划，要求每位学生至少阅读3本与个人兴趣爱好相关的图书，并撰写读后感；2. 开展“亲子共读”活动，鼓励家长和孩子一起阅读，促进亲子关系；3. 组织读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享，交流阅读体会；4. 鼓励学生参加暑期阅读挑战赛，设立阅读奖励机制，激发学生的阅读热情。

三、活动安排。

1. 活动时间，整个暑假期间。

2. 活动方式，学校组织统一安排阅读计划，每周进行一次阅读活动，同时鼓励学生自主选择阅读内容，自由发挥；3. 活动地点，学校图书馆、教室、家庭等各类场所；4. 活动人员，全体学生和家长。

四、活动保障。

1. 学校将为学生提供丰富多样的阅读资源，包括图书、电子书、期刊等；2. 学校将配备专门的老师负责指导学生的阅读活动，组织相关的阅读分享会和亲子共读活动；3. 学校将建立健全的阅读奖励机制，对参与活动的学生进行奖励和表彰；4. 学校将加强与家长的沟通，鼓励家长积极参与到学生的阅读活动中，共同关注学生的阅读成长。

五、活动评估。

1. 活动结束后，学校将对学生的阅读情况进行全面评估，包括阅读量、阅读内容、阅读效果等方面；2. 学校将对活动的效果进行总结和分析，为今后的阅读活动提供经验和借鉴。

六、活动意义。

暑假读书活动是学校教育教学工作的重要组成部分，通过此次活动，可以有效提高学生的阅读兴趣和能力，促进学生的全面发展，培养学生的文学素养，为学生的成长奠定良好的基础。

暑假读书活动实施方案就是以上内容，希望通过这次活动，能够激发学生的阅读热情，培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读能力，丰富学生的暑假生活，促进学生的全面发展。

2018书香机关读书活动方案 2018年暑假读书活动方案2018年暑假读书活动方案学院各单位：为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，全面深入贯彻全国、全省高校思想政治工作会议精神，强力推进学校“一二三四”工程，逐步实现学校“三步走”战略目标，引导广大师生不忘初心，牢记使命，凝心聚力，全面跃升能力素养，进一步贯彻落实学校“四个显著增强”要求，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，把读书活动与学校发展紧密结合，提升全校师生的政治理论、文化修养水平，提高推动工作学习和解决问题的能力。

学校决定，2018年暑假期间在全校师生中继续开展第六次读书活动，读书内容以推荐书目为主，具体方案如下：一、活动时间：2018年7月14日至9月2日二、活动对象：全体在校师生三、活动形式：坚持形式多样、突出重点的原则。

以推荐书目阅读为主，个人自主阅读为辅。

以论文、读后感、读书心得等形式开展交流活动。

四、书目类型：本次读书活动书目类型分别为：政治理论类、本科学科建设及管理类、文化修养类、人文社科类、专业类。

五、作品要求：1.教工作品（1）教师读书活动作品以论文、读后感、读书心得等形式分享在“美丽郑工”微信群。

格式为：原创＋标题＋作者＋作者单位＋正文。

（2）参评要求：在推荐书目中选择书目阅读并撰写读书心得，文章字数不少于2000字，重复率不超过20%。

（3）所有分享文章由宣传部统一汇集整理，在开学后提交评委会评选出优秀作品。

2.学生作品（1）学生作品的初评工作由各班级自行组织，复评由各学院组织，终评由学生处牵头组织。

（2）初评和复评方案由学院根据本学院学生和专业特点自行制定，学院推荐不少于本院人数3%的优秀作品参加学校的终评。

（3）在学校推荐书目或自选书目中选择阅读，同时学生要充分利用学校图书馆资源，从图书馆借阅书籍，利用假期时间认真阅读并撰写读书心得，文章字数不少于2000字，重复率不超过20%。

六、奖项设置（一）个人奖项1.教工作品个人奖分设一、二、三等奖，其中一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。

暑假读书活动方案_暑期读书活动实施方案为在暑假期间引导青少年热爱阅读，图书馆举办暑假系列读书活动，下面橙子就在哲理为大家整理了一些暑假读书活动方案范文，希望对您有所帮助。

暑假读书活动方案篇一一、活动时间：20xx年6月15日— 8月31日二、参加对象：社区18周岁以下中、小学生三、活动主题：“走进童话快乐童年”四、活动内容：1.“走进童话快乐童年”经典百本童话书赏读推荐100本优秀经典图书馆供社区青少年阅读，同时要求甘泉社区中小学校图书馆购买，推荐宣传让学生们阅读。

2.“七彩童话”—少儿故事沙龙以学生表演、老师现场点评、互动游戏的方式开展活动。

各小学校推荐1—3名喜爱讲故事的小学生到图书馆于20xx年7月2日下午二时参加初赛。

选出优秀选手于7月中旬参加区比赛。

3.“漫妙童话”—少儿绘画作品展示以童话故事为题材，为童话作品配以插图，插图设计要求内容健康、构思新颖、富有童趣。

插图作品不限类别，可以一文一画，也可以一文多画。

图稿为8K大小，横竖均可。

各中、小学校选送10幅优1 / 6秀作品于8月15日前送至甘泉图书馆。

4.“畅想童话”—少儿童话创作比赛5、“心灵的对话文化的传承”社区开展20xx全国家书创作征集大赛图书馆动员社区中、小学校，企事业单位。

参目前已征集作品260篇，7月中旬评选出50篇优秀家书参与区级评选。

6、“暑假学法、快乐一夏”区图书馆与街道图书馆共同开展20xx 年莘莘学子爱心传递图书漂流专场，计划7月下旬开展。

7、20xx年社区“爱心学校”定于7月中旬开学典礼，学习安排7月16 至 7月30日为期两周，为了丰富社区青少年的暑期文化生活，文化活动中心(老)与上海师范大学学生共同组织开展暑期“爱心学校”系列活动，此项活动既为上海师范大学的学生提供了实习的机会，同时也为社区青少年暑期生活添加精彩。

大学生们在社区得到了社会实践的体验，更体现了大手牵小手爱心的传递的延续。

暑假读书活动方案篇二“立德树人，提高质量”是我们学校办学的总目标。

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2018年暑期青少年读书活动方案
一、活动宗旨
以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展
以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的导读、经典诵读、征文
大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学
生健康成长营造良好的文化环境。

二、参加对象
本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。

三、活动组织四、活动时间与内容安排在新闻出版总署“20xx年向全国青少年推荐百种优秀图书”的基础上，经活动组委会精心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推荐榜，向社会
公布百余种青少年优秀读物。

2．选书（6月20日—7月10日）
针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、
教师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见，由
活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的书籍”。

“30本中小学生最喜爱的书籍”确定后，活动组委会向
各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组。

通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。

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