苏州大学中西政治思想史B2009真题

2009年中国人民大学622中西哲学史考研专业课真题及答案考研学习中，专业课占的分值较大。

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2009年真题原题第一部分哲学综合一、下列题目中任选两题加以论述：1、试述实践是检验真理的唯一标准及1978年实践检验标准大讨论的重大意义。

2、试述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其意义。

3、试述社会意识的相对独立性及其在社会发展中的作用。

二、下列题目中任选两题加以论述：1、试述孔子仁学的基本思想。

2、试述庄子“齐物论”的基本思想。

3、试述王守仁的“致良知”说。

三、下列题目中任选两题加以论述：1、试述柏拉图的理念论。

2、试述卢梭的社会契约论。

3、试述康德的认识论。

第二部分科学技术哲学一、名词解释1、机械还原论2、可观察性3、环境伦理学4、纸草书5、《吠陀》6、儒略历二、简答题1、可持续发展理论的基本思想是什么？2、怎么样理解恩格斯所说的“只要自然科学在思维着，它的发展形势就是假说”?3、科学理性和技术理性有哪些异同？4、简要阐述牛顿学说的内容和意义。

5、斯佩雷对裂脑人研究的结论是什么？三、论述题1、结合当代实际，论述科学革命、技术革命与生产力革命之间的关系。

2、论述中国航天技术的发展。

4.1.1 2009年真题答案解析第一部分哲学综合第一大题中选择2和3进行解答。

2.解答：1.矛盾的普遍性和特殊性的含义：（1）矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中自始至终存在着矛盾运动，即所谓矛盾无处不在、无时不有。

（2）矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。

具体表现在：每个不同的事物和不同的运动形式各有其自身特殊的矛盾；在事物发展的不同过程和同一过程的不同阶段，都有各自的特殊矛盾。

中国古代文学:一、解释每题6分,共30分)1、枚乘2、钟嵘3、《窦娥冤》4、三言二拍5、《四库全书》二、简答:(每题10分,共20分)1、陶渊明诗文的思想价值。

2、指出下列唐代诗文集的作者《王子安集》《昌黎先生集》《樊川文集》《樊南文集》《馋书》三、论述:(任选两题,每题25分,共50分)1、《楚辞》与《诗经》比较,有哪些长足的进步。

2、论李清照词的艺术特色。

3、论《儒林外史》的讽刺2001年试卷中国古代文学:一、名词解释:20%1、《毛诗诂训传》2、汉铙歌十八曲3、《中原音韵》4、《太平广记》5、《粲花别墅五种》二、简答题:10%1、话本与拟话本的异同。

2、桐城派与阳湖派的异同。

三、诗句赏析:10%1、“结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

”2、“行到水穷处,坐看云起时。

”四、论述题:60%1、与《左传》相比,《战国策》在人物塑造上有哪些长足的发展。

2、试论李商隐的诗歌艺术。

3、论清代的诗风与学风。

4、近代文学变革的动因及其得失。

2001年以前不考中国文论,故没有试卷。

2002年试卷中国古代文学:一、名词解释:(每题4分,计20分)、花间派《江西诗派宗派图》南戏四大传奇晚清新文体二、简答题:(每题5分,计20分)韩愈为什么认为“左氏浮夸”?建树汉代今古文之别张炎是如何评价白石词风的?章回小说的文体特征。

三、论述题:(任选三题,每题20分,计60分)简论先秦诸子散文发展的历程。

为什么说唐传奇的兴起是中国小说史的一大演进。

论明代雅俗文学兴衰演变的主要原因。

如何看待明清诗坛上的宗唐宗宋之争?中国文论:5、名6、词解释:(30分,7、每题5分)文学活动语境典型风格兴、观、群、怨立主脑8、简答题:(20分,9、每题10分)什么是文学的叙事?它包括哪些基本特征?“文学生产规定着文学消费”,主要表现在哪些方面。

10、理解题:(50分,11、每题25分)古希腊哲学家德谟克利特说:“从蜘蛛我们学会了织布和缝补;从燕子学会了造房子;从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。

2007年苏州大学中西哲学史A考研真题
2007中西哲学史（A卷）
中国哲学部分（75分）
一、名词、名著解释（5*5=25分）
1、参验（韩非）
2、独化（郭象）
3、佛性
4、理一分殊（朱熹）
5、《大学》
二、简答题（10*3=30分）
1、试述庄子“逍遥”、“坐忘”的自由观。

2、简述王守仁“知行合一”的心学思想。

3、试述孙中山的民生史观。

三、论述题（20分）
论述孟子和荀子的人性论之异同。

西方哲学部分（75分）
一、名词解释（5*5=25分）
1、逻格斯（赫拉克里特）
2、实体（亚里士多德）
3、波菲利问题（中世纪）
4、四假象说（培根）
5、“我思过故我在”（笛卡儿）
二、简答题（10*3=30分）
1、试述柏拉图的理念论。

2、论述斯宾诺莎的实体学说。

3、论述休谟的因果论。

三、论述题（20分）
论述康德关于感性、知性和理性的学说。

苏州大学803思想政治教育2009年硕士研究生入学考试试题4.2.1 苏州大学803思想政治教育2009年硕士研究生入学考试试题参考答案及解析2009年思政1.参考1. 阶级性阶级性是思想政治教育学科的本质属性。

马克思主义思想政治教育学最突出的特点就在于，它公开申明自己为无产阶级服务，为人民大众服务。

思想政治教育学旗帜鲜明地捍卫马克思主义在我国主流意识形态中的核心地位，敢于同一切批判、反对马克思主义的思想进行坚决的斗争。

思想政治教育学的阶级性表现出两大特征：第一，思想政治教育学科代表的是我国广大人民群众的根本利益。

第二，思想政治教育学科在中国共产党的领导下设立，体现党的路线、方针、政策的要求，为社会主义意识形态服务。

两大特征将思想政治教育学的党性与群众性有机统一起来，对思想政治教育活动具有重要的指导意义。

2. 实践性思想政治教育学作为一门应用性科学，有着很强的实践性。

思想政治教育学以思想政治教育实践活动为基础，并随着思想政治教育实践活动的发展而不断发展。

在对人们的思想观念、政治观点和道德规范施加影响的过程中，教育主体总结出大量的经验和教训，逐渐总结出思想政治教育的理论成果，由此产生了思想政治教育学。

随着社会的发展，思想政治教育实践活动又会遇到许多新问题和新情况，这就促使思想政治教育理论也随之不断改进，以适应新时代的要求。

思想政治教育学是促使思想政治教育实践活动有效开展的理性认识，它一产生便要承担起指导思想政治教育实践活动的重任，并在指导思想政治教育实践活动的过程中接受检验。

思想政治教育学与思想政治教育实践活动有着十分密切的联系，凸显出思想政治教育学的实践性特征。

3. 综合性思想政治教育学并不是孤立存在的，它是一门综合性特征很强的学科。

一方面，思想政治教育学在研究如何有效开展思想政治教育活动的过程中，必然要对自然因素、社会因素、心理因素等影响人们思想品德形成和发展规律的众多变量进行综合考察。

另一方面，思想政治教育学以马克思主义理论为基础，借鉴、吸收政治学、伦理学、逻辑学、心理学、教育学、社会学等其他学科的知识，具有综合多门学科知识的属性。

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苏州大学真题解析2009苏州大学凤凰传媒学院新闻传播专业2009年招收硕士研究生入学考试新闻传播基础（150分）一、名词解释（每题6分，共30分）1、硬新闻【考察重点】考察对新闻分类的掌握，与软新闻相对，在书上可以找到明确的概念。

【答案解析】也称为纯新闻，英语里对应的有Hard News，Spot News，Straight News三种表达，它是指“对已发生的或24小时内被发现的当前公众关注的事件的报道”，尤其是对直接关系到人的生存利益、题材重大、影响深远的事件的及时报道，其特点是时效性强、制作严谨规范。

2、麦克内利新闻流动模式【考察重点】考察对新闻模式的理解和记忆，书上内容不多，所以要把这个理论的来龙解释下【答案解析】1947年，卢因提出“守门人”一词，1950年美国学者怀特将这个概念引入到新闻传播研究领域，在怀特之后，麦克内利于1959年提出来新闻流动模式，该模式将“有新闻价值”看作是理所当然，还试图描述在新闻事件于最终接受者之间存在的各种中介传播者，即新闻所经过的各种“把关人”。

3、政治经济学派【考察重点】书上的介绍都比较零散，需要自己整理出要点，一般学派的介绍就是类别，产生时间，地点，代表人物和基本观点【答案解析】属于批判学派，产生于20世纪60年代的英国，其代表人物是默多克、戈尔丁等，该学派按照马克思主义的经济基础决定上层建筑的基本观点，运用实证考察重点方法，主要研究两方面的问题：一是传播体系所有制的结构，二是传播媒介市场约束力运行的方式。

4、扒粪运动【考察重点】同黑幕揭发运动是同样的含义，考察对新闻史和新闻理论的掌握，在书上可以找到概念，但是是在不明显的位置，要求考生平时复习时多注意细节【答案解析】19世纪末20世纪初，由美国记者斯蒂芬斯为首的“扒粪者”进行了美国新闻史上著名的“扒粪运动”，是对危害公共利益的各种腐败、犯罪行为进入深入调查，并予以公开报道，有力地制止了腐败的蔓延滋生，促进了美国社会的改良。

2019苏州大学马克思主义哲学考研651哲学概论与801中西哲学史考研历年真题试卷2019苏州大学651哲学概论考研复习全析（含历年真题）分为三册，由东吴苏大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与苏州大学政治与公共管理学院的优秀研究生共同合作编写而成。

全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加2019苏州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。

2019苏州大学651哲学概论考研复习全析（含历年真题）全书编排根据：《马克思主义哲学原理》肖前《马克思主义哲学》（高等教育出版社）《哲学通论》（孙正聿修订版）-------2018苏州大学哲学概论官方参考书目为------1、孙正聿，《简明哲学通论》，高等教育出版社，2004年第1版。

2、肖前主编，《马克思主义哲学原理》（上下册），中国人民大学出版社，1994年第1版。

结合往年苏州大学考研真题内容，帮助报考苏州大学考研的同学通过苏大教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。

通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。

同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。

适用院系：政治与公共管理学院：马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、科学技术哲学、管理哲学适用科目：651哲学概论内容详情本书包括了以下几个部分内容：Part 1 - 考试重难点通过总结和梳理《马克思主义哲学原理》肖前、《马克思主义哲学》（高等教育出版社）、《哲学通论》（孙正聿修订版）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。

Part 2 - 教材课后习题与解答针对《马克思主义哲学原理》肖前、《马克思主义哲学》（高等教育出版社）教材课后习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对苏大考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。

苏州大学2013-2018年中国史和世界史历年真题苏州大学2013-2018年中国史和世界史历年真题 (1)2018年中国史考研真题 (1)2017年中国史考研真题 (2)2016年中国史考研真题 (3)2016年世界史考研真题 (3)2015年中国史考研真题 (4)2014年中国史考研真题 (5)2013年中国史考研真题 (6)2014年世界史考研真题 (7)2018年中国史考研真题一、名词解释井田制南衙北司坊郭户绿营辛酉政变胡适二、简答题荀子思想南朝中央集权宋代理学内容和影响东林党的政治主张资政新篇进步性和局限性南京临时政府性质三、论述汉武帝财政改革的内容和意义明清商品经济发展的意义抗日战争从正面战场评析2017年中国史考研真题一，名词解释（6×10 分）1，云梦秦律2，南衙北司3，更戍法4，军机处5，总理衙门6，红军长征二，简答（6×20 分）1，吴起变法的内容及其作用2，唐朝农民战争的原因及历史作用3，北宋加强中央集权的措施4，黄宗羲的政治思想5，清政府镇压太平天国起义的措施6，国共两次合作的异同三，论述题（3×40 分）1，均田制的内容、历史作用及废驰原因2，一条鞭法与推丁入亩的异同及其历史作用3，孙中山先生的历史贡献2016年中国史考研真题一、名词解释（10`）1.盘庚迁殷2.府兵制3.隆庆和议4.林则徐5.西山会议派6.中共七大二、简述题（20`）1.简述周世宗柴荣对后世政权机构的作用。

2.简述明初赋役制度对中国的影响。

3.简述洋务运动时期的军事工业。

4.周代分封制产生的历史基础和对中国古代国家制度的作用。

5.简析五四时期马克思列宁主义在中国的传播。

6.简述李闻惨案。

三、论述题（40`）1.简析商鞅变法时的历史基础和对中国古代国家制度建设的影响。

2.简析清代的文化政策及对中国文化发展的影响。

3.谈谈你对近代史上对中国现代史进程的认识。

2016年世界史考研真题一、名词解释1.荷马史诗2.种姓制度3.18世纪法国理性主义4.魏玛共和国5.海权论6.1787年宪法7.逊尼派8.采邑改革9.道奇计划冷战二、简答1.马略军事改革内容及意义2.斯大林时期经济体系的特征3.文艺复兴内涵及意义4.一战后国际关系格局的特征三、论述题1.二战后西德与日本经济复兴的原因2.19世纪后期以来英国国力衰退的原因3.当代西方文化思潮发展趋势及派别2015年中国史考研真题一、名解周公东征九品中正文字狱查田运动李大钊黄埔条约二、简答简述近代资产阶级民主革命思潮元末农民起义的特点和作用宋代理学兴起的原因和基本内容战国时代变法的意义简述南京国民政府法币改革19世纪60-90年代中国第一次边疆危机三、论述评价汉光武帝刘秀抗日战争胜利的意义论述明初期恢复经济措施2014年中国史考研真题一.名词解释（6*10）今古文经占田课田南衙北司之争马关条约“整理国故”运动四行二局二.简答题（6*20）1.简述士族的衰落与寒人的兴起2.简述周世宗柴荣的改革3.简述元朝的民族政策4.简评资产阶级革命派与改良派的论战5.简述一战后，列强对中国的经济侵略的情况6.简述红军长征的意义三.论述题（3*40）1.谈谈你对王安石变法的认识2.论述明清赋税制度的变革及其影响3.论述北洋ZF时期，军阀混战的基本脉络2013年中国史考研真题名词解释(共6题，每题10分)文景之治张居正文字狱湘军《辛丑条约》新生活运动简答题(共6题，每题20分)1。

苏州大学思想道德修养与法律基础课程试卷（A）卷共6页考试形式：闭卷年月院系____________年级____________专业___________学号____________姓名____________成绩___________一、不定项选择题（共10题,每小题2分,共20分）,请将正确选项前的字母填在题中的括号内,多选、少选、错选均无分.1、改革创新包括（）以及其他方面的创新,改革创新也是（）的核心.A、文化创新B、民族精神C、理论创新D、制度创新E、科技创新F、时代精神2、促进个人与他人的和谐应坚持的原则有：（）.A、平等原则B、诚信原则C、宽容原则D、互助原则E、义气原则3、（）是公民道德建设的重点：A、家庭美德B、爱护公物C、保护环境D、诚实守信E、文明礼貌4、中华民族伟大民族精神之核心为（）.A、爱国主义B、团结统一C、爱好和平D、勤劳勇敢E、自强不息5、人生观主要是通过（）三个方面体现出来的.其中,（）是人生观的核心.A、人生机遇B、人生目的C、人生态度D、人生环境E、人生价值6、社会主义道德建设要以（）为核心、以（）为原则.A、集体主义B、共产主义C、儒家伦理D、为人民服务E、社会主义7、刑法明文规定了两种排除犯罪的事由,即（）.A、无意犯罪B、正当防卫C、故意犯罪D、紧急避险E、刑罚处罚8、劳动法规定的劳动者的权利有：（）A、平等就业和选择职业、取得劳动报酬B、休息休假、获得劳动安全卫生保护C、接受职业技能培训、享受社会保险和福利D、遵守劳动纪律和职业道德E、提请劳动争议处理的权利以及法律法规规定的其他权利9、结婚禁止的条件是：（）A、禁止直系血亲和五代以内旁系血亲结婚B、禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚C、禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚D、禁止年龄相差五十岁以上的男女结婚E、禁止同姓结婚10、甲因盗窃被公安机关逮捕.在审讯期间,甲主动交代出曾实施过抢劫犯罪.甲交代抢劫犯罪的行为属于( ) .A、自首B、坦白C、立功D、悔过E、自责二、判断说明题（共3题,每题6分,共18分；每题6分构成：判断正确得2分,无论对错均需说明理由,满分得4分）判断：说明：2、甲（男,19周岁,精神正常）出于报复的故意,潜入其邻居乙的住宅,往乙经常喝茶的杯子里投毒.不料,甲误把白糖当砒霜放入乙的茶水里；乙回家喝茶之后,未出现异常反应.甲的行为属于犯罪中止.说明：3、有人说：“信念值多少钱信念是不值钱的；然而你一旦坚持下去,它就会迅速升值.说明：三、简答题（共3题,每题8分,共24分）1、简述社会主义荣辱观中“八荣八耻”的具体内容.2、简述人生价值评价的标准与方法.3、建设社会主义法治国家的主要任务有哪些四、论述题（共2题,每题12分,共24分）：1、联系实际,谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识2、联系实际,剖析享乐主义人生观.五、材料分析题（共1题,14分）2010年2月6日下午,一名大二女生在南京夫子庙街头逛街时,突然对行人乱踢,对停在路边的自行车乱踢,尤为恶劣的是,见到一位头发花白的七旬老太后,女大学生竟然对老人拳打脚踢,老人的脸被打的淤青,双手抱头直喊“救命”,但那个女孩仍然没有住手.此时,一名骑摩托车的男子听到了呼救声,看见女孩在打老太,当即跳下车冲上了人行横道,将女孩拉开并质问她为什么打人.接警的夫子庙派出所民警赶到现场,将女孩带回派出所调查并将老太送往医院救治.医生检查发现老太多处软组织挫伤,脸部浮肿,伤势不重.在派出所,女孩承认了自己打人的事实,陈述是为了发泄心理压力,所以在街头见到人就踢,见到东西就踢,后来见到老太上去就打.女孩对事情经过的轻描淡写让民警觉得有些诧异.民警将相关法律法规告诉她之后,女大学生就在派出所里哭了起来.请结合思想道德修养与法律基础有关知识谈谈：1、该女生对此事应负什么法律责任.2、大学生如何加强道德修养和增强法律意识.苏州大学思想道德修养与法律基础课程试卷（A）卷参考答案一、选择题（共10题,每小题2分,共20分）1、（P53：A、C、D、E）（F ）2、（ P82——83：A、B、 C、D）.3、（P114, D）4、（P50三, D ）.5、（P65三 B、C、E）（ B）6、（P102下, D）（ A）7、（ P233三, B、D）.8、（P153四,A、B、C、E）9、（171一, B、C）10、 ( P235三, A ) .二、判断说明题（共3题,每题6分,共18分.每题6分构成：判断正确得2分,无论对错均需说明理由,满分得4分）1、健康就是躯体健壮,没有疾病.判断：错.说明：每个人都有身和心两个基本方面.一般说来,身是心的物质基础,心为身的精神机能,二者相互作用,作为有机统一体对对人的打生活实践产生影响.一个健康的人,不仅要有健康的生理,还要有良好的心理,即所谓“身心健康”,才能够为人生价值的实现创造良好的自我环境.（79下——80一）2、甲（男,19周岁,精神正常）出于报复的故意,潜入其邻居乙的住宅,往乙经常喝茶的杯子里投毒.不料,甲错把白糖当砒霜放入乙的茶水里；乙回家喝茶之后,未出现异常反应.甲的行为属于犯罪中止.判断：错.说明：甲的行为属于犯罪未遂而不是犯罪中止,因为甲投毒未得逞的原因是出于本人意志以外的原因（错把白糖当砒霜）,而非其自动放弃或者自动有效地防止犯罪结果的发生.（ 233下）3、有人说：“信念值多少钱信念是不值钱的；然而你一旦坚持下去,它就会迅速升值.（P22下——24综合）判断：正确说明：信念是人们在一定的认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态.信念指引人生奋斗目标,提供人生前进动力,促进人们不断追求更高的人生目标,提升精神境界.信念的作用不能用金钱来衡量,但是树立科学、崇高的人生理想信念,可以促进人们在正确的人生道路上越走越宽广,使人生富有价值,取得成功.三、简答题（共3题,每题8分,共24分）1、简述社会主义荣辱观中“八荣八耻”的具体内容.（P14下——15上,或108下——109上）“八荣八耻”：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、替好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻.2、简述人生价值评价的标准与方法.2、简述人生价值评价的标准与方法.（P74下——76三）答：是否通过劳动对社会和他人做出贡献,是否有利于社会发展和进步,是人生价值评价的普遍标准.除了掌握科学的标准外,还要掌握恰当的评价方法,做到四个坚持：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一、坚持动机与效果相统一.3、建设社会主义法治国家的主要任务是什么3、建设社会主义法治国家的主要任务是什么（P181下——1186）答：一,弘扬社会主义法治理念；二,完善中国特色社会主义法律体系；三,提高党依法执政的水平；四,加快建设法治政府；五,深化司法体制改革；六,完善权力制约和监督机制；七,培植新型的社会主义法律文化.四、论述题（共2题,每题12分,共24分）：1、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识（P130——131二）答：高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地和辐射源,大学生理应具有较高的公德素质,对宣传、维护社会公德有义不容辞的责任.（举例说明大学生中存在的某些与良好公德意识不和谐的现象）社会公德与人们在社会实践中的实践活动有着紧密的联系.因此,大学生培养良好的公德意识离不开社会实践活动.（联系实际）①积极参与各种社会活动,在实践中培养社会公德意识和责任意识.②从小事做起,从小节改起,带头践行社会公德规范.[也可参考以下不拘泥于教材,但是合理的说法：社会生活基本上可分为公共生活,职业生活和婚姻家庭生活三大领域.公共生活是人类生活的重要方面,维护一定的秩序是提高公共生活质量的重要条件.在公共生活中知荣眀耻,自觉履行道德和法律义务,是锤炼人的思想品德,提升人生境界的重要途径,也是促进社会和谐的必然要求等等.（联系实际展开论述）]2、联系实际,剖析享乐主义人生观.答：（P63下——64一；）人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动放入目标、人生道路的方向和对待生活的态度.（3分）（P70下——71一）享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观,主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐.（2分）联系实际谈享乐主义人生观所带来的负面影响（5分）（P71下——72一）我们应顺应时代潮流,坚决摈弃错误的享乐主义人生观,选择并牢固树立正确的为人民服务的人生观.（2分）五、材料分析题（共1题,14分）请结合思想道德修养与法律基础有关知识谈谈：1、该女生对此事应负什么法律责任.2、大学生如何加强道德修养和增强法律意识.答：如果打人者属于无民事行为能力的人或者是限制民事行为能力的人,比如说是精神病患者,在其发病期间的这种行为应当由其监护人或管理人承担相应的责任.如果当事人的精神状态良好,是完全民事行为能力的人,那么其故意实施这样踢人、打人的行为,属于典型的直接民事侵权行为,应当承担相应的侵权责任.如果被其侵害的人员造成轻伤或被其侵害的财产数额较大,就应当以故意伤害致人轻伤或故意毁坏公私财物罪来定罪处罚.就现在的情况来看,这位女大学生精神正常,只是为了发泄压力而踢人打人,就是典型的民事侵权,如果结果不严重尚不构成刑事处罚,但其行为比较恶劣,依然可以根据治安处罚法对其进行治安处罚,比如说行政拘留或罚款.大学生要运用正确的方法减轻心理压力.（例举正确的心理调适方法）从根本上讲,大学生：一要提高心理素质,增强抗压力、抗挫折能力.二要加强道德修养,遵守社会公德,做到文明礼貌,尊老爱幼,尊重他人.三要学法、懂法、守法.（联系实际）苏州大学思想道德修养与法律基础课程试卷（B）卷共6页考试形式：闭卷年月院系____________年级____________专业___________学号____________姓名____________成绩___________一、不定项选择题（共10题,每小题2分,共20分）,请将正确选项前的字母填在题中的括号内,多选、少选、错选均无分.1、改革创新是（）的核心.A、井冈山精神B、抗洪精神C、时代精神D、延安精神E、民族精神2、人生价值评价的标准是（）.A、拥有金钱的多寡B、拥有知识、技术的多少、高低C、拥有职位的高低、权力的大小D、贡献和索取是否均衡E对社会所作的贡献,即对社会的发展和人类的进步是否有利3、社会公德的主要内容有：（）A、文明礼貌、助人为乐B、爱护公物C、男女平等D、保护环境E、遵纪守法4、（）是构成爱情的三个基本要素.A、性爱B、地位C、理想D、责任E、年龄5、社会选人、用人、评价人的基本尺度是（）.A、以德为先,德才兼备B、以智为先,德智兼备C、以才为先,德才兼备D、以理为先,理智兼备E、以上都不是6、当代大学生承担的是（）的历史使命.A、建设体育强国B、建立新中国C、反帝反封建D、建立社会主义市场经济E、建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴7、民法的基本原则主要有( )A、平等原则B、自愿原则C、公平原则D、诚实守信原则E、禁止权利滥用原则8、公民的基本权利有：（）A、平等权、政治权利和自由B、宗教信仰自由、人身自由权C、遵守宪法和法律、依法纳税D、社会经济权、文化教育权E特定主体权利、批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权.9、以法律思维方式思考与处理问题首先要以( )为准绳.A、证据B、程序C、权威D、情理E、法律10、根据法律的规范作用的指向和侧重,可以将公共生活中法律规范的作用分为（）A、指引作用B、预测作用C、评价作用D、强制作用E、教育作用二、判断说明题（共3题,每题6分,共18分.每题6分构成：判断正确得2分,无论对错均需说明理由,满分得4分）1、树立新的学习理念,其中一个重要观念,就是要树立终身学习的理念.判断：说明：2、网络是虚拟的,所以不必遵守道德规范.判断：说明：3、王某骑自行车被一违章车辆撞倒,王某当时未感到受伤,只是自行车被撞坏,通过协商,司机赔偿了自行车费300元．但两年后王某感到经常头晕,经过医院检查确诊为中度脑震荡,原因就是上次的撞车事件．王某为此花费了3000元治疗费.王某出院后要求当时的司机赔偿,司机不同意,于是王某起诉至法院,法院应判原告超过诉讼时效.判断：说明：三、简答题（共3题,每题8分,共24分）1、简述社会家庭美德的含义及主要内容.2、社会主义核心价值体系的基本内容是什么3、简述民事法律行为应当具备的条件.四、论述题（共2题,每题12分,共24分）：1、面对当今的就业形势,联系自身实际,你打算如何进行职业生涯设计2、怎样理解为人民服务是社会主义建设的核心,集体主义是社会主义道德的基本原则五、材料分析题（共1题,14分）我终于游过去了1952年7月4日,一个名叫弗罗伦丝查德威克的34岁的妇女,她要游过英吉利海峡.那天雾很大,她连护送她的船几乎都看不见,海水温度很低,冻得她身体发抖,时间一小时一小时过去了,千千万万人在电视机前注视着她,她游了十五个小时,全身发抖麻木,她叫人拉她上船,她母亲和教练在另一条船上对她喊：海岸很近了,但她朝海岸望去,什么也看不见.55分钟后终于上了船.她对记者说；我不是为自己找借口,如果当时能看见陆地,也许我能坚持下来,两个月后,在一个没雾的天气里,她成功地游过了英吉利海峡.请结合案例谈谈目标对人的行为的作用和你的目标计划.苏州大学思想道德修养与法律基础课程试卷（B）卷参考答案一、选择题（共10题,每小题2分,共20分）1、（P53, C）2、（ P75, E ）.3、（P127——128, A、B、D 、E）4、（ P164：A、C、D）5、（P12一 ,A ）.6、（P7一,E）7、 ( P209, A、B、C 、D 、E )8、（P213——214,A、B、D、E）9、 ( P198六,E )10、（P134二,A、B、C、D、E）二、判断说明题（共3题,每题6分,共18分.每题6分构成：判断正确得2分,无论对错均需说明理由,满分得4分）1、树立新的学习理念,其中一个重要观念,就是要树立终身学习的理念.判断：正确说明：当今世界,科技发展日新月异,知识、信息的更新和增长空前快速.我们已经进入了终身学习的时代,因树立终身求知、终身学习的理念.在大学阶段,同学们要学习和掌握专业基础知识,同时要为今后继续学习、终身学习奠定良好基础.大学毕业只是告别学校,并不是告别学习.不断学习新知识、获得新本领,是适应社会发展的需要.（P4下——P5一）2、网络是虚拟的,所以不必遵守道德规范.判断：错.说明：从本质上讲,网络社会“依存”于现实社会,又是现实社会的“延伸”.网络生活中也有相应的道德要求既网络道德,它是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则,是社会公德规范在网络空间的运用和扩展.大学生应当积极倡导网络文明,坚持文明上网,养成科学、文明、健康的上网习惯,在网络生活中加强社会公德自律.（P131下——132三）3、王某……法院应判原告没有超过诉讼时效还是应判原告以超过诉讼时效为什么判断：错.法院应判原告没有超过诉讼时效说明：（P223一）根据“一般诉讼时效期间为2年”；“诉讼时效期间从权利人知道或应当知道权利被侵害时计算.从权利被侵害之日起超过20年的,法律不予保护”的法律规定,法院应判原告没有超过诉讼时效.三、简答题（共3题,每题8分,共24分）1、简述社会家庭美德的含义（P168倒二）及主要内容.1、答：家庭美德是调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的的行为规范,是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结是家庭美德的主要内容.（P168七）2、社会主义核心价值体系的基本内容是什么2、答：马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义价值体系的基本内容.（P13三）3、简述民事法律行为应当具备的条件.3、答：行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或者社会公共利益.（P220六）四、论述题（共2题,每题12分,共24分）：1、面对当今的就业形势,联系自身实际,你打算如何进行职业生涯设计（综合P156——163）答案要点：自2008年金融危机以来,大学生就业面临的问题比较多.作为大一学生,需要做的是规划好大学期间的学业发展：要做好自我定位,结合自身实际,适当参考老师和职场经验人士的建议,明确自己未来的大致发展方向；要围绕设定的目标来“充电”（学习、交往、实践）,避免分散精力；在大学生涯中实现一个个的阶段性目标.培养积极的心态迎接职场对自己这个校园出炉的“产品”的检验.如果要创业,需要有勇气,有智慧,有一定的经验乃至资金的积累,有经得住各种挫折的坚忍不拔的心态,许多时候需要请教创业导师（相关老师和职场人士）.职业生涯设计还需要处理好相关个人问题（情感、家庭等）.（7分）（具体联系实际）（5分）2、怎样理解为人民服务是社会主义建设的核心,集体主义是社会主义道德的基本原则（综合P102下——106）答案要点：社会主义道德建设要以为人民服务为核心、集体主义为原则.这既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况,也是社会主义精神文明建设的客观要求.人民群众是历史创造者,这种群众史观反映到人生观上必然是为人民服务.一方面,为人民服务是社会主义社会的经济基础和人际关系的客观要求.另一方面,为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求.为人民服务作为社会主义道德的核心,是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显着标志.为人民服务体现着社会主义道德建设中先进性要求和广泛性要求的统一.（6分）在社会主义道德体系中,集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则.在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的.集体主义已成为调节国家、集体、个人三者利益关系的最重要的原则.社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益；社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益.（6分）五、材料分析题（共1题,14分）我终于游过去了1952年7月4日,一个名叫弗罗伦丝查德威克的34岁的妇女,……她成功地游过了英吉利海峡.请结合案例谈谈目标对人的行为的作用和你的目标计划.（可参照P24“理想和信念的作用”,不必完全拘泥于教材.也可以参考下面的说法.）这说明：目标对人的行为具有定向作用、激励作用和维持作用.目标有宏观目标和具体目标、长远目标和近期目标之分.一个人所确定的目标越远大、越崇高,他的行为动力就越持久,对社会做出的贡献就越大.中学时代虽然富幻想,喜欢憧憬未来,但往往目标、理想变幻不定,朦胧不清.高考只是一个人生的近期目标,现在这个目标已实现了,所以进入大学之后,必须对人生有一个更加理性、长远的思考.只有有了明确的人生目标,我们才知道自己要干什么,正在干什么,怎样去干.美国成功学家曾说过：有90%的人对自己所处的环境不满,但只有20%的人知道自己要什么,所以这20%的人成功了.知道自己要什么就是确定了目标.（谈自己的目标计划）。