地球自转的周期-太阳日恒星日(精彩动画演示)

分朝向地球或背对地球。
总结与思考
05
对地球自转与公转的理解
地球自转
地球围绕自己的轴线旋转，周期为24小时，产生了昼夜交替的现 象。
地球公转
地球沿着一个椭圆轨道绕太阳旋转，产生了四季变化和昼夜长短的 变化。
两者关系
地球自转和公转共同决定了地球上的时间和气候变化，对地球的气 候、生态系统和人类生活等方面产生了深远的影响。
由于地球公转，我们经历四季的变化，每 个季节大约持续3个月，每个季节的气候和 温度都有所不同。
自转和公转共同影响地球的磁场
自转和公转影响天体的运动
地球的磁场是由地球内部的铁和镍等金属 元素产生的，自转和公转对地球磁场有重 要影响。
由于自转和公转，我们可以观察到天体的 运动轨迹，如太阳的东升西落和月亮的盈 亏变化等。
对地球自转与公转的探索历程
古代认识
古代人类通过对天文现象的观察， 逐渐认识到地球的自转和公转， 例如古希腊的毕达哥拉斯学派和
亚里士多德等。
科学革命
在科学革命时期，科学家们通过 更加精确的观察和实验，进一步 证实了地球自转和公转的理论， 例如哥白尼的日心说和开普勒的
行星运动定律等。
现代研究
现代科学家们利用先进的技术和 设备，对地球自转和公转进行了 更加精确的研究，例如使用卫星
地球自转一周大约需 要24小时，也就是我 们常说的一天。
地球公转的定义
பைடு நூலகம்
地球公转是指地球绕太阳旋转的 运动。
地球公转一周大约需要365.25 天，也就是我们常说的一年。
地球公转的方向是自西向东，与 地球自转的方向一致。
自转与公转对地球的影响
自转影响昼夜交替
公转影响四季更替
由于地球自转，我们经历白天和黑夜的交 替，每个地方大约每24小时经历一次日出 和日落。

点最慢
日点最慢
练习：
活动题：根据地球公转速度的特点，推测５ 月１日到１０月１日地球公转速度的变化特 征。
活动题：请同学们对位于地球上空的同步卫 星，其公转的速度与地面上对应点的自转速 度进行比较，并画图说明此问题。
谢谢大家！ 再见！
自转
公转
公转方向： 自西向东
公转周期： 一个回归年 365日5时48分46秒
公转速度： 近日点
最快
远日点
最慢
地球自转与公转形式的比较
运 旋转 动 中心 形 式
方向
自 转 地轴 自西向东
周期
一个恒 星日
公
转
太阳 自西向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 一个回归 年
速度
角速度
线速度
除两极外，其他各 由赤道向两极递 点的角速度相同 减
近日点最快，远日 近日点最快，远
地球运动的一般特点
地球运动演示图
注意观测，同学们要上台演示
一、地球的自转 （自转演示图）
地球的自转方向： 侧视：自西向东
北极：逆时针 南极：顺时针
地球的自转周期： 恒星日： 23小时56分4秒 太阳日： 24小时
地球的自转速度：角速度： 除两极外，其它各点的角速度相同
线速度： 由赤道向两极递减
二、地球的公转 （公转演示图）

正午太阳高度的纬度变化规律：
同一时刻由直射点向南北两侧递减
正午太阳高度的季节变化规律：
夏至日：太阳直射北回归线，北回 归线及其以北各纬度，正午太阳高 度达到一年中的最大值；南半球各 纬度，正午太阳高度达到一年中的 最小值。
春秋分：太阳直射赤道，正午太阳 高度从 赤道向两侧递减。
3. 四季的形成
依据：昼夜长短 正午太阳高度
纬度变化
四季
五带
Hale Waihona Puke 1. 昼夜长短的变化晨昏线
N
昼夜长短的判断方法：
昼弧长则昼长 夜弧长则夜长
太
昏
阳
光
夜弧
晨
线
线
线
昼弧
S
昼夜长短变化规律:
北半球同一纬度地区随季节的变化
昼夜等长 昼渐长，昼 >夜 昼最长
昼最短 昼渐短，昼<夜
昼夜等长
2. 正午太阳高度的变化
H=900-纬度 差
纬度差：即所求地点纬度与太 阳直射点的所在纬度的差距
23.5°夹 角，即黄 赤交角，
使太阳直
公转
自西 向东
南顺 北逆
恒星年：真 正周期
回归年：如 直射点从春 分点再次回
线速度、角速度 射点在南 均为近日点（1月 北回归线 初）最快，远日 之间来回 点（7月初）最慢，运动……
该两点之间速度
到春分点 渐变
地球自转
北
西
东
南
昼夜交替
自转的地理意义 产生地方时
（三）水平运动的物体发生偏转 （受到地转偏向力的作用）
北半球，水平运动物体会向右偏转 南半球，水平运动物体会向左偏转 赤道上，水平运动物体不偏转 归纳：南左北右赤不偏

2020年东京奥运会圣火于3月12日在希腊古奥林匹亚点燃，3月20日 抵达日本。结合地球公转示意图，完成第2～3题。
2．奥运会圣火抵达日本时，地球在公转轨道上的位置最接近( )
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】A
3．地球公转到图中四个位置时，速度最快的是
()
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】D
据科学考察，火星与地球有着许多相似之处，它的自转周期仅比地 球长41分钟，它的自转轴倾角也只比地球的黄赤交角大32分。火星上不 仅有类似地球上的季节之分，还可明显地区分出“五带”。据此完成第
摄的时间为
()
A．1个多小时
B．3个多小时
C．5个多小时
D．7个多小时
【答案】1.A 2.B
[解析]第1题，图中能看到北极星，并且北极星的仰角很小，说明当 地在北半球，且地理纬度较低。第2题，图中恒星的视运动实际上是地 球自转运动的反映，天空中的恒星转过50°，说明地球自转了50°，地球 自转的角速度是15°每小时，故应拍摄了3个多小时。
(3)绘图法：通过图像的形式对所学知识进行归纳总结，如太阳直射 点的回归运动、晨昏线移动规律、昼夜长短和正午太阳高度随纬度和季 节的变化规律等，通过“静态”示意图的绘制，展示地球“动态”的运 动特征。
第一节 地球的自转和公转
课标要求
素养目标
[区域认知]结合示意图，从绕转中心、运动方向、运
结合相关示意图， 动周期和速度等角度认识地球自转、公转的基本特征，
B．b点地势低，自转线速度大
C．a点地势低，自转线速度大
D．b点地势高，自转线速度大
【答案】3.A 4.A
[解析]第3题，南、北纬60°处的自转线速度为837千米每时，读图可 知，图示区域的线速度略大于837千米每时，故该区域纬度略小于60°； 线速度向北逐渐减小，则位于北半球。第4题，在纬度相同的情况下， 海拔越高，地球自转线速度越大。a点线速度大于b点，则a点地势高。

3
增强空间想象能力
通过动画演示，可以更好地理解空间运动和天体 之间的关系，提高空间想象能力。
对恒星日和太阳日的理解
恒星日
恒星日是指地球自转一周所需的 时间，也就是某一恒星相对于地பைடு நூலகம்球自转轴再次回到同一位置所需 的时间。
太阳日
太阳日是指太阳再次回到同一位 置所需的时间，也就是我们通常 所说的“一天”。
恒星日和太阳日动画演 示课件
目 录
• 恒星日动画演示 • 太阳日动画演示 • 恒星日与太阳日的比较 • 动画演示的总结与思考
恒星日动画演示
01
恒星日的定义
01
恒星日：指地球自转一周所需的 时间，也就是某一恒星相对于地 球自转轴完成一次旋转所需的时 间。
02
恒星日的时间长度约为23小时56 分4秒。
总结
恒星日和太阳日都对地球 的自转和公转产生影响， 但它们的影响方式略有不 同。
动画演示的总结与
04
思考
动画演示的收获
1 2
直观理解恒星日和太阳日的区别
通过动画演示，可以清晰地看到恒星日和太阳日 的形成过程，以及它们之间的差异。
深入了解地球自转的原理
动画演示有助于理解地球自转的原理，包括地球 自转的方向、周期等基本概念。
地球自转的直接结果，不受其他 天体的影响。
太阳日
由于地球绕太阳公转，地球需要多 转动一些角度才能再次对准太阳， 因此太阳日的长度比恒星日略长。
总结
恒星日和太阳日的形成原理有所不 同，但它们都是地球自转的周期。
对地球的影响比较
恒星日
是地球自转的周期，对地 球的自转速度和方向有决 定性的影响。
太阳日
由于地球绕太阳公转的影 响，太阳日是昼夜变化的 基本单位。

的
45°
划 分
北
向 北
纬增
30° 15°
N大
赤道
0°
南向
纬
南 增
S大
90°
15°
30° 45° 60° 75°
北极
90°
低纬度:0 ~ 30 ° 中纬度:30 ° ~ 60 °半球的划分 北半球 南半球
划分标准：赤道（0°纬线）
经
度
的
划
西经 W
东经 E
分
向西增大 向东增大
2.A点位于C点的 正北 方向； B点位于C点的 东北 方向。
3.四点中，位于北半球的是 A B C ，位于南半 球的是 D .
4.位于东半球的是 A C 是 BD 。
，位于西半球的
N
90°
0° B
60°
A
30° 0°
180° 30°60° S
30°
60°
C 0°
S
90°
读 A 60ºE , 30ºN
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的 文章， 认识了 鲁迅这 位伟大 的文学 家、思 想家和 革命家 ，希望 同学们 能从他 的身上 汲取力 量，超 越自我 。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
请绘出地球自转方向的侧视图、 北极上空俯视图、南极上空俯视图。
图上要表示出本初子午线、东西经90度、 180度经线和赤道、回归线、极圈。

课资参照
1
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
课资参照
2
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
课资参照
3
探究1 地球自转的周期
自转转过角度
1恒星日
3600
1太阳日
360059′
时间长度 23小时56分4秒 24小时
应用 科学研究计时 生产生活计时
课资参照
4
探究2 地球自转的角速度与线速度
课资参照
11
课资参照
12
二、地球自转与公转的关系
1.黄赤交角的概念 2.黄赤交角的大小 目前度数:23°26′
课资参照
13
3.影响：引起太阳直射点的回归运动
课资参照
14
●回归年
课资参照
15
太阳直射点的南北移动：
23º26´N
夏至
北回归线
0º 春分
赤道 秋分
23º26´S
南回归线
冬至
次年 春分
课资参照
38
知识准备 晨昏线
N
太
昏
阳
光
夜弧
晨
线
线
线
昼弧
S
昼夜长短的判断方法：昼弧长则昼长，夜弧长则夜长。
课资参照
39
1. 昼夜长短的变化
（1）直射点所在的半球昼长夜短， 且纬度越高昼越长。
（2）春、秋分全球昼夜平分， 赤道永远昼夜平分。
课资参照
40
纬度变化规律：（北半球）
赤道
春分日
北回归线
夏至日
D、以上说法均不对
课资参照
42
３、当北半球昼变长夜变短时，下列时间段正确的是（ ）

3、同时日落的地方，地方时一定相同
判断正误： 1、经度不同，地方时一定不同 2、晨昏线通过的地方，地方时一定相同
3、同时日落的地方，地方时一定相同
判断正误： 1、经度不同，地方时一定不同 2、晨昏线通过的地方，地方时一定相同
3、同时日落的地方，地方时一定相同
时区：为便于使用，国际上规定将全球划分为24 个时区，每个时区占15个经度。 区时：以该时区中央经线的地方时为整个时区 的同一时间，叫做区时。
我国的四大卫星发射基地：
1、甘肃酒泉卫星发射中心
2、四川西昌卫星发射中心 3、山西太原卫星发射中心 4、海南文昌卫星发射中心
建设航天基地的影响因素
•1.纬度：纬度低地球自转线速度大，可充分利
用地球的惯性，从而节省燃料和成本。
2.天气：阴天少，雷雨天气少，有利于发射
•3.国防的安全：如建于山区、沙漠地区、地广
360° = 恒星日 =

360° 24时
=
1° 4分钟
规律：全球相等，皆为15 °/每小时；极点为零
地球自转的线速度
任一纬度
任一纬度 的旋转周 长
赤道的旋 转周长
赤道
想一想：
赤道与 任一纬度 周长是否相 同？ 自转的线 速度是否 相同？
地球自转的线速度规律
1、从赤道向两极减小 （赤道最大，约1670千米 /小时） 2、南北纬60o 处 ，为赤 道的一半 3、极点为零
自我检测
(1)下列地点与诗句：“坐地日行八万里，巡天遥 看一天河” 最接近的是 （ D ）
A.拜科努尔(北纬46°) C. 酒泉(北纬40°) B.肯尼迪(北纬28°) D. 库鲁(北纬5°)
注意：只有在赤道地区才能看见天空中所有的 恒星。

昼夜更替 （周期：1个太阳日，即２４小时）
夜弧 赤道 晨 昏 线 白天
黑夜
太 阳
昼弧
光 线
晨 昏 线
昼半球和夜半球
夜弧
晨 昏 线 白天
赤道
黑夜
太 阳 昼弧 光 线
晨 昏 线
（1）仔细观察图， 讨论太阳光线和晨昏 线之间形成哪种几何 关系。 （2）观察昼弧夜弧 在图中的变化规律， 思考讨论昼夜弧的长 短表示的意义。
昼长的计算： 昼长 = 日落时刻 — 日出时刻 夜长 = 24 — 昼长 公式：昼长=12-（12-日出时刻）×2 =（日落时刻-12）×2
H=90°|a±b|
同半球用“-”， 异半球用“+”。
|a±b|表示某地与太 阳直射点所在纬度的 纬度差。
四季更替和五带
自主学习 1.四季更替的原因是什么？ 2.五带划分的依据是什么？五带的界限是 哪些纬线？ 3.了解四季的特点，识记每个季节的月份。 4.观察图1.24，结合太阳直射点的移动规律、 昼夜变化规律，归纳五带的特点。
时区和区时
相隔一个时区，就相差一个小时。
日界线
西
180º
东
减一天
加一天 东 十 二 区 西 十 二 区
同一纬度上的东、西两 地，如北京（116°E） 和乌鲁木齐（87°E） 哪个先见到日出，哪个 先送走落日？ 当北京地方时刚好为正 午12：00时，乌鲁木 齐的地方时是多少？
Ⅰ.若该图中心点为地球北极 示意图，若阴影部分为夜半 球，判断甲地时间为 A.8时 B.9 C.15时 D.16 Ⅱ.若该图中心点为地球南极 示意图，若阴影部分为7月6 日，其余部分为7月7日，判 A.3时 C.12时 B.9时 D.15
地轴是一根假想的轴，北 端始终指向北极星附近。