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三年级美术上册 第4课 趣味动漫1 湘美版PPT课件

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三年级上册美术课件-第四课 会走的动漫 ︳湘美版(2014秋)(共13张PPT)

三年级上册美术课件-第四课 会走的动漫 ︳湘美版(2014秋)(共13张PPT)
2.注意正确使用剪刀，不要伤到自己和别人。 3.注意保持教室卫生环境，不乱丢纸屑。
请把迷路的垃圾带回 家别再让它哭泣了！
挖孔太大
挖孔太小
小人大小和 自己手差不多大
秘诀二
探究挖孔的方法和技巧
位置
三
个
方
面
对折
大小
考考你：“会走的动漫”是怎样一步一步制作出来的？
1、画出人物的轮廓
2、给人物上色
3、挖孔
4、剪出人物的轮廓
作业 要求
设计一个有趣的动漫形象，剪 下来套在手指上，和同学们一起 来表演吧！
温馨提示：
1.分工合作，共同选择一个主题，以故事形式来 创作动漫形象。
会走的动漫
认一认：判断他们的身份。
游戏：猜猜他们是谁？
海绵宝宝
灰太狼
唐僧
蟹老板
派大星
抓住人物的形象特征
秘诀一
服饰 动作
四
个
方
面
形象 道具
怎么做？
画出小人的头和身体， 在腿部留出放手指的两个小 孔，腿
比一比：哪个孔最合适？
想一想：挖孔时应该注意什么问题？

三年级上册美术《趣味动漫》课件

三年级上册美术《趣味动漫》课件

谢谢大家
欢 迎 来 到 侏 罗 纪 恐 龙 乐 园
评价要求：
1.谁制作的恐龙既生动又形象？突出表现 了恐龙哪些特点？
2.请你从造型、色彩、情趣等方面说一 说你的感受。
想象与拓展：
恐龙,在统治了地球亿万年之后,终 因环境恶化而灭绝了.人类,会不会 有一天也会因为环境的原因而灭绝 呢?我们应该怎样做? 关注地球,保护生态,禁止砍伐,从我 们做起,从现在做起.
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 下午2时19分21.4.114:19Apri l 1, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月1日 星期四2时19分 13秒14:19:131 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时19分13秒 下午2时19分14:19:1321.4.1
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.121.4.1T hursday, April 01, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。14:19:1314:19:1314:194/1/2021 2:19:13 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.114:19:1314:19Apr-211-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。14:19:1314:19:1314:19Thursday, April 0拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.121.4.114:19:1314:19:13Apr il 1, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四 下午2时 19分13秒14:19:1321.4.1

湖南美术出版社小学三年级美术上册③《趣味动漫》精品课件2020

湖南美术出版社小学三年级美术上册③《趣味动漫》精品课件2020
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳， 蹦到了荷叶上不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈， 天天去捉害虫
关卡一：设计剧本流程
整理关键环节
页数 1 2 3 4 5
关键角色 鸭妈妈 鲤鱼 螃蟹 乌龟 青蛙
依据剧本，依次画出每页小书的图案
关卡三：小书是怎样一步一步制作出来的？
你觉得应 该怎么做
用硬纸板制作封皮
关卡三：小书是怎样一步一步制作出来的？
纸板比画 纸大0.5
厘米
还要注意 预留1厘米 的书脊厚
度
用硬纸板制作封皮、封底
关卡三：小书是怎样一步一步制作出来的？
纸板的 长宽
书脊 厚度
总长
总宽
注意：宽度是纸张的宽度+2cm，高度是画纸单张长度+1cm
关卡三：小书是怎样一步一步制作出来的？
粘贴书页封皮、封底，小书就完成啦。
路障：火眼金睛巧辨别
中间空白的地方选择哪一副画更好呢？
路障：火眼金睛巧辨别
《我长大啦》
说说每页小书的人物和背景
《满意理发店》
说说每页小书的人物和背景
《准备过冬 的小松鼠》
我们再来欣赏其他小朋友的作品吧。
《啄木鸟给 大树治病》
关卡一：设计剧本流程
分析故事，找出关键环节
乌龟
小蝌蚪游哇游，过了几天，长岀两条后腿。他们看见一只乌龟，连忙追上 去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的 妈妈穿着绿衣服。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上
蹲着只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一青对蛙大眼睛。

三年级上册美术课件-第四课 趣味动漫 ︳湘美版(2014秋)(共21张PPT)

三年级上册美术课件-第四课 趣味动漫 ︳湘美版(2014秋)(共21张PPT)

挖孔不要太大
挖孔不要太小
• 小作业：
请在自己的图画本上画一位或多 位“会走的小人”，裁剪部分带回 家完成。
连环画
• 以连续的图画叙述故事、刻画人物。 • 又叫做连环图画、连环图、小人书、小书。
我们在看 漫画时能 清楚的看 出作者画 的每一个 场景，和 人物表情。
往往人 物的外 形很简 单。
漫画的内容如何制作？
趣味动 漫 第 4 课 ：
翻页动画
•有 多 张 连 续 动 作 漫 画 图 片 的 小册子，因视觉暂留而感觉 图 像 动 了 起来 。
•也 可 说 是 一 种 动 画 手 法 。
动作分解成各个状态， 描画在每一页纸上。
体操动作
马 儿 奔 跑
完成后是这样的一个小册子
欣赏一段已完成的 翻页动画
搞笑精选二1 超强的手绘翻页动画 太神了.flv
赏
了呢？
• 小作业：
请同学们画一幅 《连环画》，内 容和人物你们自 己设定。
赏一赏
• 同学们四人一小组，互相欣赏、讨论彼此的 作品；
• 选出最优秀的一幅给拿给班级的同学们一起 欣赏。
• 请小声讨论
谢谢观赏！
1 想出你想画的故事内容
小王子用 彩虹糖种出 了一条漂亮 的彩虹。
2 画出人物的样子
3 画出几张有联系的图画。
4 涂上颜色让它更好看。
可以制作什么样的连环画呢？
四六
请同学们根
格 格八 据你们自己的
的 短 连
的格 短的 连短
故事内容来想 好大概画多少
环 画
环连 画环
张画。
画
赏 一
是不是自己也想 动笔画一画
会走的小人
会走的小人长什么样？

湖南美术出版社小学三年级美术上册①《趣味动漫》精品课件2020

湖南美术出版社小学三年级美术上册①《趣味动漫》精品课件2020

多张细 微变化 的图
连续快 速放映
Hale Waihona Puke 接下来，我们就去看一看 ：孙悟空动画片中分解动作
仔细观察，这组孙悟空的动作有什么关联？ 看一看美术书观察孙悟空跳跃过程分解图。
小结： 孙悟空身手敏捷，纵身一跃 也就仅仅零点几秒，小朋友 们绝对想不到，画家可是要 画11个连续动作的孙悟空呀！ 将连续的动作快速播放，孙 悟空就跳起来啦，好神奇。
欣赏视频《哪吒》
趣味动漫
活动一
猴子照片和美猴王动漫形象对比欣赏
造型夸张、 色彩鲜艳
·说一说，你喜欢哪个猴子形象，为什么 ？
保持苹果外形， 五官拟人，动
作拟人
·这个苹果动漫形象在哪些地方进行了拟人和夸张？
保留羊角、羊毛 特点并进行夸张， 五官拟人，动作
拟人
·这两个山羊动漫形象在哪些地方进行了拟人和夸张？
保留铅笔的外形 特点并进行夸张， 五官拟人、动作
拟人
这个铅笔小人在动作和五官方面有哪些特点？
·如果你来设计小兔子动漫形象，想突出它的哪个方面的特点 ？
来呀，一起欣赏回答 这三张卡通形象，你最喜欢哪一个，为什么？
什么是卡通呢？
卡通是英文cartoon 的音译，即动画影片。卡通画的特点：用简单 而夸张的手法来描绘生活 时事的图画，一般运用变形、比拟、象 征的手法,构成幽默、诙谐的画图 。 （1）夸张：可加强形象的娱乐性和幽默感。 （2）拟人：这种手法在卡通画中运用得最为广泛。
你都知道哪些表现卡通的表现形式？
水墨
牧笛
你都知道哪些表现卡通的表现形式？
木偶
阿凡提
你都知道哪些表现卡通的表现形式？
剪纸
八 仙 过 海
同学们知道画出来的动漫形象是怎么变成动画片的吗？

第4课 趣味动漫(课件)-2021-2022学年美术三年级上册-湘美版

第4课 趣味动漫(课件)-2021-2022学年美术三年级上册-湘美版
趣味漫画（1）
想一想 说一说
● 大家喜欢的卡通角色有哪些？ ● 再说说你喜欢的卡通形象的造型特点 ？
人物：
大头儿子和小 头爸爸
造型特点： 夸张的头部绘画，即大头儿子 头很大，小头爸爸头很小。
表现手法：
夸张
粗壮的 臂膀
力气大
夸张
人物：
唱现手法：
拟人
会唱歌 会跳舞
∙ 请每个小组成员通过投
票的
形式，
选出你们组画的最好的
一幅作品交到讲台上来！
第三小组
第八小组
第五小组
课后作业
● 学习了这么多，下课之后试着画一画你身边的同学或者喜欢的人，用今天所学的卡通的 方式画。
【下课】 o(*≧▽≦)ツ
的 唐老鸭
可爱的小熊维尼和 他的好朋友
会讲话的汽 车人——闪 电麦昆
先来看看老师是怎样把一个普 通的橡皮擦变得动起来的吧！
动手画一画吧！
● 简单的学习了这些动画人物的造型特点之后，请同学们呢拿出纸和笔，运用这两种造型 特点，让你的学习用品动起来吧（可以是桌子，本子，笔，尺子，书本等）
比一比，评一评

【推荐】2019-2020湘教版小学美术室三年级上册 第4课趣味动漫 第一课时 课件.ppt

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同学们知道画出来的动漫形象是怎 么变成动画的吗？
• 照相机连续拍下一些动作，再依次快速播
放就产生了动感。
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小结：传统的动漫片在拍摄时采用 逐格拍摄的方法，片中每一个动作 都要画几十张有细微变化的图，把 绘制好的有连贯动作的图画，依次 一张张拍摄下来，拍好以后按美妙 24格的速度连速放映，于是在荧幕
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学习活动
• 设计一个简单有趣的形象，并试着让它动 起来。
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• 说说你这样补画的想法。
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上产生活动影像。
• 接下来看一看：孙悟空的动画片中 动作
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• 小结：孙悟空身手敏捷，纵 身一跃也就仅仅零点几秒， 小朋友们绝对想不到，画家 可是要画11个连续动作的孙 悟空呀！将连续的动作快速 播放，孙悟空就跳起来啦， 好神奇。
趣味动漫
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作品欣赏
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猴子照片和美猴王动漫形象对比欣赏
• 说一说，你喜欢那个猴子形象，为什么？ • 动漫形象设计上有哪些特点？运用了哪些手法？
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• 如果你来设计小兔子动漫形象， 想突出它 的哪个方面的特点？

小学三年级美术上册第4课趣味动漫 1湘美版最新优选公开课件

上产生活动影像。
• 接下来看一看：孙悟空的动画片中 动作
看一看美术书观察孙悟空 跳跃过程分解图。
• 仔细观察，这组孙悟空的动作 有什么关联？
• 小结：孙悟空身手敏捷，纵 身一跃也就仅仅零点几秒， 小朋友们绝对想不到，画家 可是要画11个连续动作的孙 悟空呀！将连续的动作快速 播放，孙悟空就跳起来啦， 好神奇。
让世界是世界， 我甘心是我的茧。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。
每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。 她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。
对一个疲惫的人，所有的光明正大的话就像一个个彩色的泡沫。对一个意志薄弱的生命，又怎能命它去铸坚强的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！这是慷慨。
一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功，鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。十五分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。突然孩子不见了。

湘美版小学三年级美术上册《趣味动漫》同步课件


一个画面要清楚地表现 息，请勿打扰”的牌子插在 树洞口。
一个画面要清楚地表现一个故事场景。
一切准备好了之后，冬天很 快就到了。小松鼠能舒服地 过冬啦！
学习活动三
把你喜欢的小故事画成小小连环画，并给你的朋友 看一看。
谢谢观看
从前，有只 可爱的小松 鼠开了一家 理发店……
纸孔周围要留适当位置。使用剪刀时注意安全。
一个画面要清楚地表现一个故事场景。
秋天到了，树上的叶子纷纷 落下来，一只松鼠在树枝上 思考着：我怎么过冬呢？
一个画面要清楚地表现一个故事场景。
当天它就开始行动起来。它 把采来的松子等食物晒干， 准备放到树洞里作为冬天的 粮食。
学习活动一 设计一个简单有趣的形象，并试着让它动起来。
制作方法
设计一个简 单的形象
画出逐渐变 化的画面
快速翻动画 面形成动画
青蛙的描绘位置逐渐移动，快速翻动画面时青蛙即 可从身后跳到身前。
学习活动二 画一个有趣的动漫形象，剪下来套在手指上，一起 来表演吧！
表演时，试着为你画的动漫形象编个好玩的小故事。
趣味动漫
同步课件
湘美版三年级上册
七十二变的孙悟空、美丽的白雪公主、可爱善良 的小矮人……这些可爱、有趣的动漫形象，把我 们带入了奇幻的动漫世界。
白雪公主和 七个小矮人
孙悟空
动画是将人或物的动作分解描绘，利用人眼的视 觉暂留原理实现动画效果的。
孙悟空跳跃过程分解图
请将这组画的第二幅填画出来。

湘美版小学美术三年级上册《趣味动漫》连环画PPT课件


掩耳盗铃
• 春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想 偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的， 造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟 背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去， 只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 • 小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他 吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉 人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上， 张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地 传向远方。 • 他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。 “咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把 耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵 塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一 下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把 小偷捉住了。
拔苗助长
• 有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一 棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说： “今天累坏了，我帮助庄稼长高啦！”他儿子 赶忙到地里去看，禾苗都已死了！ • 天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。 认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只 种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼 生长的；就是这种拔苗助长的人，不仅没有益 处，反而害死了庄稼
学生作品欣赏
作业要求：
• 个人或者是分小组选择一个成语创作故事 （可以改编）也可以用生活中的小故事
• 把故事分几个画面，每人画一幅，最后连 成成语故事。 （注意人物特点和故事战国时宋国有一个农民，
看见一只兔子撞在树根上死了，便放下 锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的 兔子。结果自然再无所获！
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• 说说你这样补画的想法。
• 看一看美术书上青蛙从身后跳过。
• 小结：动画形象的位置逐渐移动，也可产 生动画效果。
作品欣赏
学习活动1
• 设计一个简单有趣的形象，并试着让它动 起来。
• 学习活动2：画一个有趣动漫形象，剪下来 套在手指上，一起来表演。
认一认
• 认一认：县官、和尚、士兵和厨师。 • 怎么判断他们的身份。 • 方法：服饰、形象、动作、道具。
大家一起来想办法：
怎样给小人的身子下边 剪两个小孔？
提示：剪小人的时候要注意，不能够剪 坏。剪刀要小心不要伤到自己和别人
动脑筋
1、试着玩一玩，你的小 人可以正常行走吗？
2、请同学们找一找它在 制作上有什么题？
挖孔太大
挖孔太小
小人大小和自己手 差不多大
作业要求： 用彩色笔画一个有趣的纸人，剪
广泛
卡通形式
牧 笛
水墨
阿凡提
木偶
纸人国
剪纸
同学们知道画出来的动漫形象是怎 么变成动画的吗？
• 照相机连续拍下一些动作，再依次快速播 放就产生了动感。
小结：传统的动漫片在拍摄时采用 逐格拍摄的方法，片中每一个动作 都要画几十张有细微变化的图，把 绘制好的有连贯动作的图画，依次 一张张拍摄下来，拍好以后按美妙 24格的速度连速放映，于是在荧幕
趣味动漫
猴子照片和美猴王动漫形象对比欣赏
• 说一说，你喜欢那个猴子形象，为什么？ • 动漫形象设行了夸张、拟人 等设计，使造型更为有 趣，更加人性化，更能 贴近人的生活。
• 如果你来设计小兔子动漫形象， 想突出它 的哪个方面的特点？
下来套在指上，和同学们合作表演一 个小故事。
1-1
请把迷路的垃圾带回 家别再让它哭泣了！
拓展
学习活动3
• 把你喜欢的小故事画成小小连环画，并给 你的朋友看一看。
小兔子照片和三张不一样的动漫兔子，其中 一张设计最好
什么是卡通 ? ? ? ?
• 卡通——英文cartoon的音译，即动画影片。卡 通画的特点:用简单而夸张的手法来描绘生活或 时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法, 构成幽默、诙谐的画图。
• （1）夸张：可加强形象的娱乐性和幽默感。 • （2）拟人：这种手法在卡通画中运用得最为
1、制作一个“会走的小人”只要画小人的哪 个部位？不要画哪个部位？为什么？
头
身 体
腿 设计方案：只要画小人的头和身体，不要画 脚，在腿部留出放手指的两个小孔，让两个手 指成为小人的脚。
考考你
2、“会走的小人”是怎样一步一步制作出来的？
1、画出人物的轮廓 2、给人物上色 3、挖孔 4、剪出人物的轮廓
上产生活动影像。
• 接下来看一看：孙悟空的动画片中 动作
看一看美术书观察孙悟空 跳跃过程分解图。
• 仔细观察，这组孙悟空的动作 有什么关联？
• 小结：孙悟空身手敏捷，纵 身一跃也就仅仅零点几秒， 小朋友们绝对想不到，画家 可是要画11个连续动作的孙 悟空呀！将连续的动作快速 播放，孙悟空就跳起来啦， 好神奇。