灯光与心理学二：灯光强度对心理的影响

“心理学”各章节掌握要点及试题示例（2015年秋）第一章绪论【掌握要点】1. 心理学的研究对象? (心理现象\心理活动\行为) ♣2. 心理学的学科性质? (自然科学? 社会科学?)3. 心理现象的构成? ♣4. 心理学研究的目标? ♣5. 科学心理学诞生的标志? (事件\人物\时间\地点)6. 20世纪心理学主要流派的核心观点?7. 心理学常用的研究方法? (含义与特点)【试题示例】1.建立世界上第一个心理学实验室的心理学家是( ).A 莱布尼兹B冯特 C 弗洛伊德D艾宾浩斯2.因成功完成了困难的任务而心生自豪,这属于心理现象中的( ).A 心理动力B认知过程 C 情绪情感过程 D 意志过程3.辨别正误:行为主义心理学主张，人的意识是流动变化的，与环境保持密切的相互作用，具有适应的机能。

4.现象分析:有人声称自己能够准确预判他人即将发生的行为。

这种说法是否符合科学的目标呢? 如果要对此说法予以检验, 可以采用科学心理学的何种研究方法? 试予以分析.第二章心理活动的神经生理基础【掌握要点】1.神经元的作用和结构? (能画图说明) 神经元的种类及其作用? ♣2.神经兴奋传导的方式?3.突触的结构与作用?4.神经系统的构成?5.大脑皮层初级感觉中枢的分布? 大脑皮层言语中枢的分布? ♣6.大脑两半球功能分化的表现及其意义?【试题示例】1.负责将皮肤、肌肉等器官所接受到的刺激信息传入中枢神经系统的是（）。

A 感觉神经元B 运动神经元C 中间神经元D 联络神经元2.对警觉和唤醒状态有辅助作用的神经递质是（）。

A 乙酰胆碱B 5-羟色胺C 去甲肾上腺素D 多巴胺3.辨别正误:神经兴奋在神经纤维中传导的速度接近光速。

4.现象分析:临床上有大脑受到外伤的儿童，经过若干年的康复和训练，其心理功能并未出现显著的缺失。

这是否说明大脑功能分区的观点是不正确的？试予以分析。

第三章需要与动机【掌握要点】1.什么是需要p228和动机225？如何理解动机在行为发生过程中的功能？p2262.怎样理解内在动机与外在动机的不同？p288 何为主导动机？p227♣3.马斯洛的需要层次理论区分了哪几个层次的需要？p230图如何理解基本需要与成长性需要的不同？p229在个体发展的过程中，不同层次的需要存在怎样的演变特点？p229♣4.何为成就动机？p234成就动机的水平受到哪些条件的影响？p235♣5.阿特金森提出，人具有两种稳定的心理倾向——追求成功与回避失败，两者对立统一，共同决定人的成就动机的特点。

白天长期在灯光下工作
首先，长期在灯光下工作可能会对视力造成影响。

长时间盯着电脑屏幕或者办公室的荧光灯光工作，容易导致眼睛疲劳、干涩、视力下降甚至出现眼部疾病。

因此，我们在工作时应该注意适当休息，每隔一段时间就要远眺远处，让眼睛得到放松。

其次，长期在灯光下工作也可能会影响人的心理健康。

灯光的明亮会刺激人的视神经，长时间处于明亮的环境中容易导致情绪波动，甚至影响睡眠质量。

因此，我们在工作时应该尽量选择柔和的灯光，避免过亮的灯光刺激视神经，也可以通过调整室内环境的光线亮度和色温来减轻对心理健康的影响。

另外，长期在灯光下工作还可能会影响人的生物钟。

白天长时间待在室内，接触的是人工照明的灯光，而不是自然光线。

这样会导致人体生物钟紊乱，影响人的睡眠和醒觉规律，长期下来可能会引发各种健康问题。

因此，我们在工作之余应该尽量多接触自然光线，比如可以选择在室外散步、晒太阳，或者安排一些户外活动来调整自己的生物钟。

最后，长期在灯光下工作还可能会影响人的皮肤健康。

长时间暴露在荧光灯下或者电脑屏幕的辐射下，容易导致皮肤干燥、粗糙甚至出现色斑等问题。

因此，我们在工作时应该注意做好皮肤的保湿护理，可以适当使用保湿喷雾或者润肤霜来保持皮肤的水分，也可以通过多喝水、多吃水果蔬菜来补充皮肤所需的营养。

总之，白天长期在灯光下工作可能会对人的身体和心理健康产生一定的影响，因此我们在工作时应该注意保护自己的健康。

通过合理安排工作和生活，适当调整室内环境的光线亮度和色温，多接触自然光线，做好眼部护理和皮肤保养，可以有效减轻长期在灯光下工作对身体的影响，保持健康的身心状态。

心理学上的十大效应分别是什么一、心理学上的十大效应心理学上的十大效分别指的是鸟笼逻辑、破窗效应、责任分散效应、帕金森定律、晕轮效应、霍桑效应、习得性无助实验、证人的记忆、罗森塔尔效应和虚假同感偏差。

二、十大心理效应，你知道几个鸟笼逻辑挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方，过不了几天，主人一定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。

这就是鸟笼逻辑。

过程很简单，设想你是这房间的主人，只要有人走进房间，看到鸟笼，就会忍不住问你：“鸟呢？是不是死了？”当你回答：“我从来都没有养过鸟。

”人们会问：“那么，你要一个鸟笼干什么？”最后你不得不在两个选择中二选一，因为这比无休止的解释要容易得多。

鸟笼逻辑的原因很简单：人们绝大部分的时候是采取惯性思维。

所以可见在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。

破窗效应心理学的研究上有个现象叫做“破窗效应”，就是说，一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙的被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟，不堪入目的东西。

一个很干净的地方，人会不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑的抛，丝毫不觉羞愧。

这真是很奇怪的现象。

心理学家研究的就是这个“引爆点”，地上究竟要有多脏，人们才会觉得反正这么脏，再脏一点无所谓，情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。

任何坏事，如果在开始时没有被阻止，形成风气，改也改不掉，就好像河堤，一个小缺口没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。

犯罪其实就是失序的结果，纽约市在80年代的时候，真是无处不抢，无日不杀，大白天走在马路上也会害怕。

地铁更不用说了，车厢脏乱，到处涂满了秽句，坐在地铁里，人人自危。

有位教授被人在光天化日之下，敲了一记闷棍，眼睛失明，从此结束他的研究生涯。

纽约市运用破窗效应的理论，先改善犯罪的环境，使人们不易犯罪，再慢慢缉凶捕盗，回归秩序，一个已经向下沉沦的城市，竟能死而复生，向上提升。

（完整版）⼼理学实验设计⽅案⼼理学实验设计⽅案⼀，实验题⽬：⼈类在背诵英语单词时，英语单词的长度和被试背诵的时间是否影响背诵者的记忆效果1假设1.1选⽤短的英语单词背诵时，背诵者的记忆效果⽐选⽤长的英语单词好；1.2背诵英语单词的时间长的⽐背诵时间短的记忆效果好2变量及额外变量的操纵⽅法2.1⾃变量：单词的长度，背诵时间2.2因变量：背诵者的记忆效果（在分析中，选取单词默写正确个数为2.3额外变量：被试的性别、智商⽔平，疲劳效应等2.3.1额外变量的操控⽅法：2.3.1.1选择性别数量上相等的被试（男10⼥10）2.3.1.2选择在同⼀智商⽔平（按韦克斯勒智⼒量表）的被试2.3.1.3让被试在实验中休息3被试的选择及分组选取男⼥被试各10名，每位被试接受四种⽔平(长单词—长时间、长单词—短时间、短单词—长时间、短单词—短时间)的实验处理4实验实施过程及⽅法4.1选择100个英语单词（其中，长短单词各50个）作为实验材料，20名被试把他们随机分配到四个处理⽔平上，每个处理⽔平上分配5名被试。

4.2让每组被试记忆单词，短单词选取CET四级词汇中含5-6个字母的单词，长单词选取CET四级词汇中含9-11个字母的单词；记忆的短时间为5分钟，长时间为10分钟。

4.3记忆时间到时，让被试默写⾃⼰记忆的单词；批改被试默写的单词⼆、计算机键盘与⽔平⾯可有三种倾斜度：0度、10度和15度，试设计⼀项实验来证明，哪⼀种倾斜度最有利于输⼊字符。

单因素被试间设计1. 提出假设：在计算机和⽔平⾯之间的三种倾斜度中，0度，10度和15度中，打⼀段相同的材料（使⽤相同的语⾔），在完成任务以后，⽐较⼀下哪种任务完成的时间是最少的，假设倾斜10度所需要的时间是最少的。

2. 被试筛选被试：筛选被试：在对被试进⾏选择的过程中，需要进⾏严格的筛选。

在进⾏最后的测试之前，要对每个被试进⾏测试。

让所有被试在同⼀个房间⾥进⾏，给他们500字的中⽂⽂字，在最后的结果中筛选出在3-4分钟内完成的被试，这样能够排除掉打字技术对成绩的⼲扰。

心理学论文：浅谈舞台灯光对观众心理的影响心理学论文：浅谈舞台灯光对观众心理的影响舞台的灯光色彩是舞台设计的灵魂，灯光色彩对不论是舞台室内景象还是室外景象对设计的空间感、舒适度、环境气氛、以及对人的生理心理都是有着很大的影响。

下面是小编收集整理的浅谈舞台灯光对观众心理的影响论文，希望对您有所帮助！摘要：舞台灯光在戏剧演出中是一个灵魂性的存在，灯光的不同表现方式，不同的色彩，不同的照射角度，都可以令一个人物一个景甚至是一部剧透出一个最中心的情感表现，因此我觉得在舞台中，灯光是一个很神奇的艺术表现形式，戏剧是艺术家的一场游戏，灯光像一种魔法，赋予这个戏剧的整场当中，让所有的观众沉溺于这通过艺术所表现的的幻觉空间当中，充分体会到艺术家，编剧所创造的真实场景当中，容易到里面，如痴如醉。

因此想要了解观众心里，了解到最灵魂的所在，就要融入观众心里感应，了解观众对于舞台的情景心里反馈。

因此，我才发现，艺术家之所以伟大，并不是高高在上的艺术神秘感，而且一种朴实，自然，是一种对人们带来一种美好向往的本质的追求。

真正美好的艺术是能够被人们所理解的，能够与观众的内心所产生共鸣的，能够让人们感觉到美的。

关键词：舞台灯光；观众心理；注意力；色彩；节奏型；真实感。

一、色彩在环境中对人的心理作用光与色的结合是舞台灯光创造艺术效果的重要手段，光的色彩很大程度上决定了舞台画面的色调。

富有刺激性的色光被用来创造美得感受，影响观众的心理，具有很大的表现力和感染力，已经成为当代戏剧演出的惯用手段。

光和色是不能分离的，这一点不言而喻，阿恩海姆在《艺术与视觉》一书中指出：“色彩能有力的表现情感，色彩的效果非常直接并且具有自发性。

”我们知道色彩是一种赋予象征性的元素符号，他在人类社会中扮演者一个重要的角色，就色彩而言，本身色彩是没有任何感情存在的。

但是色彩进入人们视野当中，人类产生不同的情感反馈，形成了不同的情感表达，色彩便成为了人们表达感情的一个重要工具。

一、心理与教育研究中的多因素实验设计1、因素指研究者在实验中感兴趣的一个变量，研究者通过操纵、改变它，来估价它对因变量的影响，这个变量也叫自变量。

实验中所操纵的变量的每个特定的值叫因素的水平(1evel)，研究者需要事先确定因素的水平及其数量。

因素的水平可能是数量的，如“灯光强度”、“年龄”等的取值都是以数字表示的，因素的水平也可能是分类的，如“性别”，、“家庭背景”等的取值只是表示类别的不同。

因素的水平可能只有有限的选择，如“性别”只能有两个水平Ia、女。

因素的水平也可能有大量的选择，如“年龄”，在1 岁一100岁之间可有每10岁为一组或每5岁为一组或老中青幼等许多选择。

在与方差分析相结合的实验设计中，因素水平的数量不能过多。

因素设计通常指多于一个因素的实验设计，如一个含有三个因素、每个因素有两个水平的实验设计，称为2×2×2二因素设计，2．处理(treatment)与处理水平的结合处理与处理水平的结合都是指实验中一个特定的、独特的实验条件。

例如，在一个探讨人在快速呈现条件下命名汉字的2×2两因素完全随机实验设计中，有呈现速度(A)和汉字频率(B)两个因素，其中呈现速度有50毫秒(A1)和I00毫秒(A2)两个水平，汉字有高频字(B1)和低频字(B2)两个水平。

这时，实验中有4种处理水平的结合：A1B1、A1B2、A2B1、A2B2每个被试被随机分配接受4种处理水平的结合之一，即接受一个独特的实验条件。

例如，接受A2B2实验处理的被试即在呈现速度100毫秒的条件下对低频汉字进行命名。

在一个单因素完全随机实验设计中，自变量的每个水平相当于一个实验处理，每个被试被随机分配接受自变量的一个水平，也就是接受一个独特的实验条件。

3．主效应(main effects)与交互作用(interaction)实验中由一个因素的不同水平引起的变异叫因素的主效应。

在一个单因素实验中，由自变量的不同水平的数据计算的方差即这个自变量的处理效应，或主效应。

《实验心理学》复习知识点（试题版）一、选择题1.在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通信号灯的亮度是（B）。

A.因变量B.自变量C.控制变量D.无光变量2.在选择因变量的测定指标时，应综合考虑其（D）。

A.稳定性、客观性、可辨别性B.恒定性、数量化、整体性C.情景性、整体性、可辨别性D.客观性、数量化、有效性3.某研究表明，当场景中的干扰物减少和照明度降低时，与年轻人相比，老年人搜索场景中的交通标志的准确性更低、反应速度更慢。

该研究中自变量的数量是（B）。

A.2B.3C.4D.54.铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉的研究和心里物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。

本著作是（C）。

A.《定量分析手册》B.《心理学大纲》C.《实验心理学》D.《心理学物理学基础》5.在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是（A）。

A.因变量B.自变量C.控制变量D.刺激变量6.在实验时，要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。

这种控制额外变量的方法是（B）。

A.消除法B.恒定法C.随机法D.匹配法7.一项实验拟考察图片材料是否比文字材料更容易识记，则材料是（A）。

A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量8.通过双盲法来控制额外变量的方法属于（C）。

A.匹配法B.平衡法C.排除法D.恒定法9.如果自变量是连续的量的变化，则要求所选自变量的检查点，一般以（B）为宜，只有这样，才能足以找出自变量和因变量的函数关系。

A.2~3个左右B.3~5个左右C.5~7个左右D.越多越好10.实验心理学中，挑选被试时最应注意（B）。

A.被试数量最好达到30个B.被试要具有代表性C.随机选取被试D.最好选择有经验的被试11.冯特对心理学的最深远贡献是（B）。

A.对感觉元素的描述B.建立了作为实证科学的心理学C.对神经传导速度的测量D.发明了最小可觉差的方法12. 在探讨性别与被试年龄（青年、中年、老年）对某品牌手机偏好影响的研究中，其实验设计为（A）。

心理实验的变量与设计名词解释1.实验法（浙大，2002）在控制的情境下，研究者系统地改变自变量，使之系统地改变，然后观察因变量随之改变的情况。

分为实验室实验和自然实验。

2.完全随机化设计（浙大，2002）指用随机数字表或抽签的方法将被试随机分组，使各组在接受实验处理之前保持各方面相等，并随机安排实验处理的设计。

3.被试间设计（浙大，2001）又称为组间设计或独立组设计，就是把数目相同的被试分配到自变量的不同水平或不同的自变量上。

4.操作定义（华南师大，2004）操作定义是指用可感知、度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。

操作定义的最大特征就是它的可观测性，作出操作定义的过程就是将变量或指标的抽象陈述转化为具体的操作陈述的过程。

5.实验的内部效度（南京师大，2002）内部效度是指在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度。

6.时间序列设计（华中师大，2003）时间序列设计是指对一组非随机取样的被试实施实验处理，并在实验处理前后周期性地做一系列测量，然后分析前后测量是否具有连续性，从而推断实验处理的效果。

其基本形式为：一系列前测——实验处理——一系列后测。

时间序列设计多用于小样本实验，结果一般采用t检验进行考察。

简答题：1.举例说明什么是自变量混淆？如何防止出现自变量混淆？（浙大2002，中科院2003）答：如果应该控制的变量没有控制好，那么，它就会造成因变量的变化，这时，研究者选定的自变量与一些没有控制好的因素共同造成了因变量的变化，这种情况就称为自变量混淆。

在具体实验操作时，我们可以采取消除额外变量、使额外变量保持恒定或随机化等方法，来避免其对因变量的影响。

2.如何提高实验者的内部效度？（浙大2003）答：内部效度的目的是保证研究变量之间的关系的确定性。

就实验而言，就是要保证因变量的变化确系由特定的自变量所引起。

由于除自变量外，任何其他外部变量都可能对因变量产生影响，使其效果与自变量的效果混淆在一起，从而使我们难以判断研究变量之间关系的确定性，或对其关系做出错误的结论、推论。

灯光与心理学（一）：灯光色彩与心身健康的关系灯光色彩与心身健康的关系作者：吴育林一、色彩确实影响健康早在古希腊罗马时期，人们就意识到色彩与心理之间的关系。

当时的医生伽林发明了四种血液理论，伽林认为，人受到四种有颜色的液体（黑胆汁、黄胆汁、血液、粘液）的调节，哪种液汁在人体中占有优势，就会产生与人的类型相对应的心理学上的性格特征和对颜色的特殊偏爱。

心理学成为一门科学以后，人们开始研究色彩对心理的影响。

20世纪60年代，在物理学、生理学、心理学、美学的基础上诞生了色彩心理学，以人类如何感受、评价色彩、色彩怎样作用与人和环境等问题作为研究的基本课题。

心理学家认为，人的第一感觉就是视觉，即我们的眼睛看到的事物，而对视觉影响最大的则是色彩。

二、中医里的色彩心理学在中国传统文化中，中医理论中也有色彩心理学的只言片语，“五色令人目明”就是其中之一。

中国传统修身文化认为，现实生活环境与人体阴阳五行达到平衡，身体健康就能得到保障，人与外部环境的阴阳五行失衡，就会导致疾病的发生、发展、变化，甚至导致人生悲剧。

环境色彩只不过是环境阴阳五行状态的反映。

合理的色彩调配能给人带来舒适的感觉，反之则会带来无穷的烦恼。

但人们对色彩的感受性差异受诸多因素的影响，并非某种色彩对所有人的感受都是一样的。

根据中医理论，如将脾气暴躁、情绪异常的人带入布满红颜色的房间，脾气暴躁、情绪异常的性情属阳为离为火，红颜色为离卦为火，火众则势旺，则使其情绪激化异常；如又将其带入黄颜色的房间，其人的情绪会随着时间的推移，而得到安定。

黄颜色为坤艮土，火生土为泄，离火之气焰被土所泄，脾气则趋于平和，这就是八卦类象阴阳五行生克之理。

中医理论还认为，高血压或心动过速的病患者，若置身于或经常使用红色物品，无疑对自己的身体是一种无形的伤害。

而红颜色的物品对于风湿疼痛、中气下陷、内分泌功能紊乱的患者来说，却是另一种境遇。

风湿类象为巽卦，为木为阴为入，木生火为泄，既能振阳又能排风祛湿；土为坤为脾胃，火生土，土得火助为旺，则中气得补。

闪耀的亮度引言亮度是指光线的明亮程度，是人类感知光线强度的一种主观指标。

在我们的日常生活中，亮度扮演着重要的角色，不仅仅是照明和视觉传达的关键因素，还涉及到心理和生理等方面。

人们喜欢亮度高的环境，因为它能给人带来积极向上的情绪和活力。

本文将探讨闪耀的亮度对人类的影响以及与之相关的应用。

闪耀的亮度对人类的影响视觉体验的提升亮度是人们感知周围环境的重要因素之一。

在一些建筑物的设计中，通过提供高亮度的照明，可以增加人们的视觉体验。

光线明亮的环境不仅能让人感到舒适，还能提高视觉的清晰度和色彩的饱和度。

因此，在设计公共场所、室内空间或展览等地方时，合理使用亮度可以有效地提升人们的视觉体验。

心理效应的产生高亮度的光线能够影响人们的情绪和心理状态。

亮度较高的环境可以给人带来欢愉和活力，有效地缓解压力和疲劳。

许多人喜欢阳光明媚的日子，因为阳光的高亮度能够让人感到愉悦和积极。

此外，亮度高的场所也有助于提高人们的注意力和专注力，有助于增加工作效率和学习成果。

能量传递的效果光线的亮度不仅仅可以影响人类的视觉和心理，还可以产生能量传递的效果。

高亮度的光线可以照亮整个空间，为人们提供充足的能量。

在室内照明设计中，合理使用高亮度的灯光可以提高人们的活力和工作效率。

此外，高亮度的光线还可以用于疗法和治疗，例如光照疗法可以治疗季节性情感障碍和抑郁症。

与闪耀亮度相关的应用照明设计照明设计是利用光线来创造舒适和有吸引力的室内和室外环境的艺术和科学。

在照明设计中，闪耀的亮度被广泛使用，以创造出令人印象深刻的效果。

例如，在商业展示中，通过使用高亮度的灯光照射商品，可以吸引顾客的目光并增加销售额。

此外，在舞台灯光设计中，闪耀的亮度可以增强表演的视觉冲击力。

夜间导航在夜间环境中，闪耀的亮度对于导航至关重要。

例如，在道路交通中，合理设置路灯以提供足够的亮度可以提高驾驶员的能见度，减少事故的发生。

此外，在城市的标志性建筑物和景点周围使用闪耀的亮度可以方便人们识别和导航。