积极心理学课程心得体会3篇

关于积极心理学心得体会范文（精选3篇）关于积极心理学心得体会范文（精选3篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，马上将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是为大家搜集的关于积极心理学心得体会范文，希望可以帮助到大家。

1、我们从外界所获得的信息或者学到的知识必须在生活中合理应用才能显示它们应有的力量。

知识本身无法决定我们的幸福感，我们的成功和自尊程度等，可见光有知识是不够的，我们还应该充分的理解它，可以合理的解读它，同时对知识应用所涉及的现实情况有一个客观全面的认知，两者相结合就为我们把知识应用于理论打下了一个良好的根底。

2、我们应该学会主动学习而不是被动的承受，主动学习分为两个阶段，第一个阶段是充分理解所学知识，至少可以用自己的语言或文字把所学内容的本质表达出来，也就是说出来或者写出来，只有做到这一点才说明我们对所学知识的理解到达了一定程度。

在学习的过程中把自己感兴趣的或者感觉可以应用的地方写下来，进展重点的挖掘和探究，让自己对这些内容的理解更深化和充分。

第二阶段是制定知识的应用方案，安排练习时间，通过理论检验自己的设想，检验自己对于知识的解读是否合理，对解读的不合理的地方进展考虑纠正，重新修改应用方案进展验证，在这种理论过程中对所学知识进展升华，只有完成了这两步才算到达了我们学习知识的目的。

3、我们应该学会在学习或工作的过程中主动安排进展积极心理休息，积极心理休息和拖延的区别在于，积极心理休息是有规律的，受自我控制的，目的是为了通过一小段时间回忆总结经历，或者调解心情，缓解疲劳以便以更好的状态投入下一段工作或学习中。

而拖延是顺从自己内心的分心冲动而失去控制，占用了本该用来学习或工作的时间。

4、安静的力量：4.1我们通常都是在遭遇了挫折，感受到了自身的情绪的时候才被动的进展反省，在这种反省中，我们很可能进入一种叫做自我倾注的状态，也就是说我们把注意力投向了自己的内部，反复回忆分析引发情绪情境的一些细节，使这种情绪被加强而不是消弱，容易沉陷在这种感受和导致感受的想法中。

积极心理学心得体会(15篇)积极心理学心得体会1通过学习《积极心理学与教师心理调适》我懂得了作为教师必须先处理好自己的心理问题，然后才能更好地做学生的心理工作。

心理辅导是义务教育阶段必须进行的一门课程。

如何引导学生走出心理问题塑造完整的人格，树立正确的世界观和人生观是我们教育者的责任和义务。

如何做好自自身的心理调适和辅导好学生的心理问题呢？我觉得应该从以下几点着手：教师做好自身的心理调适：在教学中我们教师本身难免形成一些压力。

因此，我们要先处理好自身的心理问题，不要把自己的心理问题影响到学生。

教师作为一个心理辅导者要对自身的心理问题进行自我调适。

教师要从各方面寻找心理问题产生的原因，从而寻找解决的办法。

这些办法也可间接地迁移到学生身上，帮助学生能够更好地解决心理问题。

教师有良好的思想学生才会有良好的思想。

做学生心理咨询师：教师平时不仅要处理好教学上的问题，还要多关心学生的生活和学习，把自己融入到学生当中去，这样才能够更好地了解学生，拿到学生的第一手资料。

教师要给学生亲切平易近人的感觉才能够使学生更好地把心理问题说出来，同时说话要算数，要讲信用，不能把学生的私事说出来。

学生有问题要第一时间解决，给学生重视他的感觉。

教师要学好心理学：当我们遇到学生的心理问题无法解决的时候我们会觉得很沮丧，学生会很失望。

我们怎样才能够减少这种失败呢？最好的办法就是教师本身要认真学习心理学，而且要不断地更新知识，适应学生心理发展的'需要。

提高对心理辅导的认识：随着社会经济的快速发展，生活节奏的加快。

学生因为家庭和社会原因产生的心理问题也与日俱增，教育部门制定了心理教育进学校进课堂的方针政策，要求教师本身要提高对心理教育的认识。

积极心理学心得体会2消除抑郁的14种方法美国学者卡托尔认为，不同的人会进入不同的抑郁状态，但是他只要遵照以下十四项办法，抑郁的症状便会很快消失，这十四项办法包括：一、必须遵守生活秩序。

与人约会要准时到达，饮食休闲要按部就班，从稳定规律的生活中领会自身的情趣。

积极心理学心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!积极心理学心得体会积极心理学心得体会积极心理学心得体会（精选21篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。

关于积极心理学课程学习心得体会导语：积极心理学主张心理学应对普通人如何在良好的条件下更好地发展、生活,具有天赋的人如何使其潜能得到充分地发挥等方面进行研究。

深入理解人的成长所需要的条件和环境，充分发掘人的潜力、潜能，促进我们的心理发展，有积极的心理特征去面对生活。

关于积极心理学课程学习心得体会(1)其实刚开始我并不是很想这门课，是因为室友很想上这门课，然后就拉着我陪她选这节课的。

但当真正开始上课后感觉这会是一个不错的选择。

第一次上课我并没有认真听，记得第一节课老师让我们说为什么选这门课、以及通过这门课的学习会让我们学到什么。

偶尔听老师的几句话，感觉到确实有道理蕴藏其中，有些道理确实对我们会有很大的帮助。

随着上课的次数的增加，我们懂得了更多关于身心健康的知识。

拥有积极的心理和健康的体魄对成长有着极大的重要性。

这门课的学习让我更深刻的明白抱怨是没有用的，唯一的用处只会让这种消极的情绪蔓延、传播，而对于解决问题一点帮助都没有。

身为当代大学生，面临的压力也越来越大。

作为大学生是踏入社会的第一步，面对的问题也与以往有所不同。

如新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，与来自五湖四海的人的人际交往的问题等等。

通过这门课，我们更加深刻地认识到用积极的心态来应对问题即便无法解决问题，但至少我们能过的舒适点，拥有积极的心理。

其实这个学期的压力还是挺大的，要考四级、考会从、考国二。

考试一个接一个，让人感觉很累。

所以呢，通过积极心理学的学习让我知道更多的方法去缓解压力以及如何以一个积极的心态去面对各种来临的考试。

例如，每天早上起来照镜子时给自己一个微笑，笑着对自己说我可以的，这对一天都保持一种好的心态有很大的作用。

在这一天中都给自己学习的动力。

生活、学习都不会像自己想像的那么如意，偶尔还是会有难过、伤心的时候以及某一时刻会有一种特别不想学习的念头。

每当这个时候我都会给自己放个小假，坐在宿舍看个电影什么的。

积极心理学心得体会3篇积极心理学是心理学领域的一场革命，也是人类社会发展史中的一个新里程碑，是一门从积极角度研究传统心理学研究的东西的新兴科学。

下面是小编为你精心整理的积极心理学心得体会，希望对你有帮助!积极心理学心得体会篇一很荣幸能参加市心理健康教育协会举办的心理健康教育培训，在今天的培训中，聆听了《心理健康教育》杂志的主编陈虹的精彩演讲。

近四个小时的学习，让我进一步理解了“积极心理”对学生的发展和学习的提高起到了重要的影响。

但是在课间、课后还听到一些老师的不同观点，因此本人也想就这一天的学习提出自己的一点看法。

陈虹主编的讲座让我们对《积极心理学》有了初步的认识，所谓积极心理学是对人类积极的正面的经历以及人的性格特征长处和福祉的科学研究。

它也是对能给人、小组、和机构带来昌盛或使他们能够发挥最佳功能的环境、氛围和过程的学习。

而把积极心理学应用到教育中，就是积极教育，所谓积极教育，其主体为了塑造积极的心理品质，通过积极的心理体验，以充分发掘积极心理要素的心理活动。

那么在我们的教育中，我们曾经经历了怎么样的过程呢?有些家长，在面对孩子犯的一点错误，就会横眉冷对，而且甚至会大打出手，棍棒出孝子，打骂才成人的思想曾经在许多家长的身上体现。

对教师来说，严师出高徒，师道尊严也曾让许多老师把自己高高的摆学生之上。

随之以后出现的，师生平等，教学相长理论让我们的教师把学生当朋友看待让我们的老师与学生站在了同一高度。

今天，新的教学理论让我们把学生托起，让学生占主体位置，教师作为主导，突出了学生的自我能力展示和自主学习的能效。

那么这些经历让我们怎么样面对今天的教学呢?通过今天的学习，我认为心理学对学生能力的培养和智力的发展起到了很大的作用。

1、作为学生，智力固然有着先天的优势，但这并不代表后天的成功，作为家长的培养，作为教师的指导这些后天的因素应该起到了决定作用。

而积极教育则是把孩子的优点突出出来，让孩子更知道自己在哪方面有发展的优势。

关于积极心理学心得体会(13篇)关于积极心理学心得体会(精选13篇)关于积极心理学心得体会1读了《教育中的积极心理学》，我被深深吸引：在每一个人的内心深处都存在着两股抗争的力量：积极力量和消极力量。

这两股力量就像太极中的阴阳两极，此消彼长。

所以，作为教师，应该学一点积极心理学的知识，努力给自己注入积极的正能量，做一个幸福完整的人。

一、播种幸福――教师的存在价值通常，幸福的人大多热衷于奉献，奉献的时候可以拥有更多的幸福，这是一种良性循环。

如果教师能够成为播种幸福的人，则不仅自身可以拥有幸福，在生活当中充满活力，培养出来的学生也将更有幸福感和创新活力。

一直以来，作为一个从事教育工作多年的教师，在学生犯了错误时总是大声训斥或冷脸相对，导致学生在课堂上不敢发言，生怕触怒了我，课后学生也不敢和我沟通，总是绕道走。

这种不良好的师生关系也曾经让我烦恼、反思，可一直没有找到良好的改善方法。

读了这本书之后，播种幸福是教师存在的价值，让我感触特别大。

教师传递给学生的幸福不单单只有知识，更多的是做人的品德、理想、激情和乐观的.心态。

所有能让孩子感觉幸福的体验，都能体现我们的价值，所以，在接下来的教学时光，我希望能成为一个传播幸福的人，让我的学生因为老师的存在而感到幸福。

二、快乐生活――教师的生活态度教师的人生是有榜样效应的，某种意义来说教师的生活对全社会的人来说是一面镜子，当教师生活幸福、工作顺利的时候说明我们的社会发展文明和谐。

书中说：“对于所有的教师来说，想拥有幸福快乐的人生是需要用积极心理学的理论和方法来规划自己的人生的。

”可以从以下几个方面来调整自己：1、积极、有规律地锻炼身体（如果老师能有规律地进行锻炼，就会使自己精力充沛，心情开朗，同时抗压能力也会提升）；2、保持规律而充足的睡眠；3、保持稳定的友谊；4、经常与好友聚会；5、为自己认定的有价值的目标而努力工作。

总之，作为教师的我们应该学一点心理学的知识，努力给自己注入积极的正能量，做一个完整的人！关于积极心理学心得体会2读了《教师心理调适和积极心理学》这本书，在积极心理学的理念与实践、教师职业幸福感、习得性无力感与习得性乐观、自我效能感、情绪智力与压力应对这五个专题的学习，让我重新审视自己的教学活动，借助专家的指点，将自己的教育工作尽可能完整、完善。

积极心理学心得体会最新3篇积极心理学心得体会篇一乐观、希望、信念、信任和信心这些关于未来的积极情绪，是我们最该学习和拥有的态度和品质，将快乐和积极情感扩展到最大并把痛苦和消极情绪缩减到最小，这样我们的生活会充满光明，未来也更为广阔。

这是我在《积极心理学与教师心理调适》这本书中学到的。

很荣幸我阅读了《积极心理学与教师心理调适》这本书，通过这几天的阅读，使我受益匪浅，我感慨很多，收获也很多，体会也非常的多。

在短短的时间里，书中声情并茂的文字，发人深省的故事和道理，为我们上了一堂堂生动深刻的积极心理学课。

丝丝的话语，有如甘露，沁人心脾。

通过这次阅读，使我的心灵得到了净化和洗礼，最重要的是使我懂得了如何认识自我，了解自我。

在阅读这本书之前，我是一个有些忧郁消极的教师，生活中稍有不顺，就会有挫败感，就会有失败和恐惧的感觉，甚至是一帆风顺时，我也总担心失败了会怎样，即便是在阳光下，我也不能发现自身的积极品质，经常陷入一种抑郁的情绪当中，害怕与人相处，不敢面对别人的视线。

但是经过了一个学期的学习，我的性格等方面有了极大的改变。

首先，我对于自我具有了肯定的态度，接纳自我的不同方面，对生活感觉积极；其次在我的生活中，我的生活有了目标和方向感，觉得现在和过去的生活都是有意义的，同时对生活充满了信心和希望；最后最重要的是，我懂得了有希望就有光明，只要心中握有这可贵的希望，就能够自我激励与命运抗衡积极心理学课程心得体会篇二积极心理学与教师心理调适，是教我们学习生活的好书。

我之前接触的所有心理学知识都是对负面事物的研究，比如抑郁症，精神变态，精神分裂症等等。

我一直以为心理学就是处理这些负面的东西，所以对心理学印象不是很深。

直到我接触到这本书，它讲的都是人性中积极的东西。

我一直认为，对我们来说，知道积极的事情远比关心消极的事情有用，所以我对这本书很好奇。

只有研究积极的东西为己所用，才能有助于心理健康。

如果我们有心理问题，只有学习那些积极的东西，才能解决。

积极心理学课程心得体会三篇积极心理学课程心得体会1通过学习《积极心理学与教师心理调适》，我学会了很多，书中讲述的知识和道理是我的永久的收获与收藏，让我获益匪浅。

以后要是有机会，要多学些心理方面的知识，努力把自己的人生摆个好姿式。

如果可能，也能够帮助别的人，走出困惑，找到希望。

有兄弟两人，哥哥叫乐观，弟弟叫悲观，两个人1起洗手，1盆清水端过来了，两个人洗了手，但水还是很干净，这时候，悲观说：“水还是这么干净，怎样手上的泥还是洗不掉啊”，乐观却说：“水还是这么干净，原来我的手1点都不脏啊”。

几天后，兄弟俩又1起洗手，洗完了手，盆里的清水变得很脏了，悲观就说：“水变得这么脏啊，我的手怎样这么脏啊”，乐观却说：“水变得这么脏，瞧，我把手上的泥全洗掉了!”。

1母所生的兄弟，面对1样的问题，由于具有不同的心态，所得出的感受也是不1样的，真实的快乐是来自内心的，生活就像1面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。

生活中的欢笑与悲痛常常源于1个人看世界的那双眼睛。

心中没有阳光的人，很难发现阳光的灿烂，心中没有花香的人，也难以感受花朵的芳香。

1个快乐的人，他眼中的世界也是快乐的，我们要用乐观的心态去真实地活在当下的每天，遇事不钻牛角尖，不堕入完善主义情节，遇事冷静，晓得控制情绪。

人生中偶尔也有悲伤，也有失落，但悲伤、失落过后，阳光照旧灿烂，幸福的感觉仍然存在。

简单的生活、给自己1个微笑，也是1种幸福!所以让自己学会快乐，不让悲伤包裹自己!乐观、希望、信心、信任和信心这些关于未来的积极情绪，我们要学习具有这些态度和品质，将快乐和积极情感扩大到最大并把痛苦和消极情绪缩减到最小，这样我们的生活会充满光明，未来也更加广阔!积极心理学课程心得体会2最近读了1些关于教师心理学方面的书籍。

非常有幸拜读了周国韬先生的《积极心理学与教师心理调适》这本书，读完以后，令我感触颇深。

为此，我表达以下几点自己对这本书的理解。

这本书为人们学会积极的心理调理、构成乐观向上的心态提供了有益的知识和策略，掌握这些知识和策略对从事教书育人工作的教师有着极其重要的意义。

积极心理学讲座心得体会2000字(8篇)关于积极心理学讲座心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。

我们学校组织了为期三天的心理健康教育讲座，我感觉受益匪浅。

积极心理学讲座心得体会(范文)：1我们学校组织了为期三天的心理健康教育讲座，我感觉受益匪浅。

首先，让我对心理健康知识有了新的认识其次，通过这次讲座，让我明白了许多，知道了自己的不足，知道自己应该往哪个方向发展，不应该一味地盲目地追求所谓的高学历，而是应该要有自己的兴趣和特长，不能盲目的学习，而是要保持对自己感兴趣的东西。

这次讲座对于我来说，真的是受益非浅，不仅使我了解了心理学的基本知识与理论，也让我认识到了心理健康对于一个人及其生命的意义以及重要性。

最后，我们还学到了如何做一名合格的心理保健员，让我更进一步了解了自己，也懂得如何去维护自己。

心理保健员培训心得体会4我有幸参加了“国培计划”的学习，这次培训，让我有幸聆听了专家的精彩讲座，每一次都让我感受到思想火花的冲击，通过这次的培训，让我更进一步了解了心理健康教育的重要性。

以下是我对本次培训的一些心得体会：一、更新了教育观念教师要尊重学生，爱生之心比教育孩子更为重要。

教师与学生之间应该是平等的。

教师要尊重学生，要尊重学生的人格，尊重学生的感受，理解，信任学生。

只有这样才能建立平等、和谐的师生关系，才能使学生信服，才能把教学看成是和谐的活动，教学中才能创设和谐愉悦的氛围。

通过学习，我明白了要让孩子们能有健康的心理是很重要和必要的。

教育孩子不仅要关心科学文化知识的传授，而且要关心健康的心理品质的形成。

我们要用先进的教育思想，科学的教育理念来武装自己的头脑；我们要用自己的不断发展，创新的教育方法来引导自己，培养适应时代需要的创新型人才。

二、更新了教育教学观念三、更新了课堂教学通过学习，我明白了要转变观念，树立以学生为主体的新的教学思想，创新型的教学方法必须贯彻到教学实践中去，可见，要想实现素质教育，应该以学生发展为本，培养学生主动学习的习惯与能力为重点，注重调动学生的学习积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个、宽容、信任的新型师生关系。

积极心理学心得体会积极心理学心得体会15篇我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是本店铺为大家整理的积极心理学心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

积极心理学心得体会1很荣幸能参加市心理健康教育协会举办的心理健康教育培训，在今天的培训中，聆听了《心理健康教育》杂志的主编陈虹的精彩演讲。

近四个小时的学习，让我进一步理解了“积极心理”对学生的发展和学习的提高起到了重要的影响。

但是在课间、课后还听到一些老师的不同观点，因此本人也想就这一天的学习提出自己的一点看法。

陈虹主编的讲座让我们对《积极心理学》有了初步的认识，所谓积极心理学是对人类积极的正面的经历以及人的性格特征长处和福祉的科学研究。

它也是对能给人、小组、和机构带来昌盛或使他们能够发挥最佳功能的环境、氛围和过程的学习。

而把积极心理学应用到教育中，就是积极教育，所谓积极教育，其主体为了塑造积极的心理品质，通过积极的心理体验，以充分发掘积极心理要素的心理活动。

那么在我们的教育中，我们曾经经历了怎么样的过程呢?有些家长，在面对孩子犯的一点错误，就会横眉冷对，而且甚至会大打出手，棍棒出孝子，打骂才成人的思想曾经在许多家长的身上体现。

对教师来说，严师出高徒，师道尊严也曾让许多老师把自己高高的摆学生之上。

随之以后出现的，师生平等，教学相长理论让我们的教师把学生当朋友看待让我们的老师与学生站在了同一高度。

今天，新的教学理论让我们把学生托起，让学生占主体位置，教师作为主导，突出了学生的自我能力展示和自主学习的能效。

那么这些经历让我们怎么样面对今天的教学呢?通过今天的学习，我认为心理学对学生能力的培养和智力的发展起到了很大的作用。

1、作为学生，智力固然有着先天的优势，但这并不代表后天的成功，作为家长的培养，作为教师的指导这些后天的因素应该起到了决定作用。

教师学习积极⼼理学⼼得体会（精选8篇）教师学习积极⼼理学⼼得体会（精选8篇） ⼼中有不少⼼得体会时，应该马上记录下来，写⼀篇⼼得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、⼯作和学习。

那么好的⼼得体会是什么样的呢？下⾯是⼩编收集整理的教师学习积极⼼理学⼼得体会，欢迎阅读与收藏。

教师学习积极⼼理学⼼得体会篇1 通过学习《积极⼼理学与教师⼼理调适》我懂得了作为教师必须先处理好⾃⼰的⼼理问题，然后才能更好地做学⽣的⼼理⼯作。

⼼理辅导是义务教育阶段必须进⾏的⼀门课程。

如何引导学⽣⾛出⼼理问题塑造完整的⼈格，树⽴正确的世界观和⼈⽣观是我们教育者的责任和义务。

如何做好⾃⾃⾝的⼼理调适和辅导好学⽣的⼼理问题呢？ 我觉得应该从以下⼏点着⼿： 教师做好⾃⾝的⼼理调适：在教学中我们教师本⾝难免形成⼀些压⼒。

因此，我们要先处理好⾃⾝的⼼理问题，不要把⾃⼰的⼼理问题影响到学⽣。

教师作为⼀个⼼理辅导者要对⾃⾝的⼼理问题进⾏⾃我调适。

教师要从各⽅⾯寻找⼼理问题产⽣的原因，从⽽寻找解决的办法。

这些办法也可间接地迁移到学⽣⾝上，帮助学⽣能够更好地解决⼼理问题。

教师有良好的思想学⽣才会有良好的思想。

做学⽣⼼理咨询师：教师平时不仅要处理好教学上的问题，还要多关⼼学⽣的⽣活和学习，把⾃⼰融⼊到学⽣当中去，这样才能够更好地了解学⽣，拿到学⽣的第⼀⼿资料。

教师要给学⽣亲切平易近⼈的感觉才能够使学⽣更好地把⼼理问题说出来，同时说话要算数，要讲信⽤，不能把学⽣的私事说出来。

学⽣有问题要第⼀时间解决，给学⽣重视他的感觉。

教师要学好⼼理学：当我们遇到学⽣的⼼理问题⽆法解决的时候我们会觉得很沮丧，学⽣会很失望。

我们怎样才能够减少这种失败呢？最好的办法就是教师本⾝要认真学习⼼理学，⽽且要不断地更新知识，适应学⽣⼼理发展的需要。

提⾼对⼼理辅导的认识：随着社会经济的快速发展，⽣活节奏的加快。

学⽣因为家庭和社会原因产⽣的⼼理问题也与⽇俱增，教育部门制定了⼼理教育进学校进课堂的⽅针政策，要求教师本⾝要提⾼对⼼理教育的认识。

积极心理学心得体会模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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积极心理学在教学应用心得体会（多篇）第1篇：积极心理学心得体会积极心理学课程心得体会计科1XXX 林XX XXXX 老师的积极心理学让我受益匪浅，人有心理，动物也有，比如时常陪伴在我们身边的可爱猫咪。

对主人来说，猫咪大多数时候是乖巧温顺的，但有时候也会淘气不理会你或者做一些奇怪的事情，此时，是不是有些猜不透呢？猫咪的心思你能懂几分？要和猫咪更好地相处就要先懂它，然后掌握一些小技巧哦！作为爱猫的人要多多了解它们，给它们更多的关爱，猫咪的行为与你的行为是分不开的哦！比如，猫猫对你的信任有几分呢？幼猫出生之后，你对它的态度决定了它以后怎样处理和人的关系。

纯种猫的血统因素会赋予它们比较优秀的性格，但是如果得不到主人的爱抚与交流，这种先天的良好基础也会渐渐丧失。

从小和人联系紧密的小猫，即便有些敏感、怕人，通常也能很快建立起对人的信赖。

猫咪越放松，表明越放心。

你和猫咪接触时，猫咪越放松说明对你越放心。

真正向你敞开心扉的小猫，会在你的怀抱里用呼噜个不停来表达心满意足，同时它是完全放松的，身体柔软，甚至感觉不到肌肉的力量。

从小生活在主人身边的小猫，即便不停地变换姿势，只要它感觉得到主人的双手，就不会有不安的感觉。

有时，猫咪翻着肚皮给你看，向你展露了它最大的弱点之处——腹部，是对你表现出了极大的依赖，通常，家养的猫咪在主人面前翻着肚皮滚来滚去，那是在向主人撒娇呢!猫咪希望通过这种方式来获得主人更多的关注。

猫咪心生疑窦的表现是什么呢？要是一只猫咪发现你在注意它，就呼啦一下收回目光，假装看天看地看自己，就是不和你进行眼神的交流，毫无疑问，它对你连最基本的信心都没有。

因为在自然界，当两只动物相遇时，四目相望绝对属于挑衅的行为，而双方回避争斗的最好办法就是互相不接触目光。

对你信赖的小猫巴不得主人时时关注它，当它们的眼光和主人接触时，猫咪会借机表达它的需要。

跟狗狗比起来，猫咪绝对是慢热型的动物。

猫咪的性格里怀疑的成分很多，所以，想得到猫咪的信赖，可能需要更多的时间和努力，而这种信赖因为得来不易，就显得尤为珍贵。

积极心理学成长心得5篇积极心理学成长心得篇3这学期我选修了心理学概论这门课。

上了8周的选修课后，我感觉受益匪浅。

心理学是一门听上去很深奥的学科，但是通过王慧琳老师的讲解，将深奥的知识简单化，使我们每一个上过心理学概论的同学都对自己有了一定的认识。

以下是百度百科对心理学的定义。

心理学是一门研究人的心理活动的规律的科学。

心理学者只是在尽可能的按照科学的方法，间接的观察、研究或思考人的心理过程（包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程）是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即人的人格或个性，包括需要与动机、能力、气质、性格和自我意识等，从而得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的服务于人类的生产和实践。

因而学习心理学之后，让我对人的思想、行为有了更进一步的了解，有时觉得自己学得真的很有限，自己的分析的作用也是非常有限，可是它总算是给了我一种解释吧。

处在青春期的我们，都遇到了许多困惑和不解。

当时的高中教育中并没有心理学选修课，学校内也没有正式的机构来帮助我们。

那时，我就曾寄希望于心理学，希望能学心理学来帮助他们。

而到了大学，学校提供了丰富多彩的选修课，我于是选了心理学概论这一门课。

学习心理学概论，可以让我从其他的角度来看待问题，我有点自卑心理。

这带给我许多困扰。

可是也因为自卑，让我想在另一方面来弥补。

如果没有来源于内心的自卑，我不会埋头学习，很可能被许多事情分心。

因为进入大学后，学生自由支配的时间较多，因而需要有较强的自控能力，学习自觉自己主动，否则要么因方法不当，不得要领而事半功倍；要么自控力不强，浪费时光。

这就是我在心理学概论上课之前的想法。

也许也正是大多数人的想法。

可是，通过老师的讲解，我发现原来的想法是多么幼稚。

通过这几节课上课和课下独立思考，我学习这门课程有很大的收获，那就是——“改变看事物的角度”——克服自己的自卑。

我们周围有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我。

积极⼼理学⼼得体会15篇 ⼼中有不少⼼得体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们就可以提⾼对思维的训练。

应该怎么写才合适呢？以下是店铺为⼤家整理的积极⼼理学⼼得体会，欢迎⼤家分享。

积极⼼理学⼼得体会1 前段时间幼⼉园布置每位教师要学习⼀本专著，我学习了幼⼉⼼理学，通过学习，我深知：幼⼉阶段是⼈⽣的奠基阶段，⽽幼⼉教师是年轻⼀代最初的启蒙教师，在幼⼉成长过程中起着主导作⽤，幼⼉园不同于中⼩学，幼⼉教育形式是以为基本活动形式,寓教于之中，是幼⼉共同的活动形式。

作为教师⾸先应该是孩⼦的朋友，在平等的关系中，教师是幼⼉的伙伴，使幼⼉在⼼理上到安全，放松，让他益⽣活在⾃由、尊重、平等、合作的⽓氛中，在这⽓氛中，让幼⼉充分的活动，获得表达⾃⼰欲望和能⼒的机会。

每个孩⼦的个性都不相同，有的孩⼦活泼⼤⽅，他们能主动表现⾃⼰，见到客⼈能主动打招呼，听到⾳乐就能翩翩起舞，为⼤家表演，这样的是我们所倡导的。

但是有些孩⼦，他们在幼⼉园⾥⽐较活泼，⼀旦离开了他们熟悉的环境，或家⾥来了客⼈，或者幼⼉园来了陌⽣⼈参观等等，他们便很胆怯，不敢说话。

这种胆怯性格的形成，⼤多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现⾃⼰的勇⽓的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼⼉⼀⽣的发展。

胆怯的幼⼉往往没有勇⽓在众⼈⾯前讲话，或说话声⾳很⼩，为改变这种胆怯的性格，我们努⼒为幼⼉提供“说”的机会，让幼⼉在每个⼈⾯前表达⾃⼰欲望和⾃⼰的感情。

作为⼀名幼教⼯作者,怎样去教幼⼉、怎样主动和幼⼉沟通是很重要的。

第⼀、现在的教育观，要求教师与幼⼉的地位是平等的。

教师要尊重每⼀位幼⼉，作为朋友坐下来与幼⼉谈⼼，了解他们的性格特征。

这些来容易的话，做起来却很难。

每个⼈都有⾃⼰的权利，包括幼⼉⾃⼰的权利，所以做什么都不要强制幼⼉去做，可以去引导幼⼉去做。

教师以亲切的话语，关⼼他们喜欢，做什么，需要什么。

这样既拉近了师⽣关系,⼜使我们⽬标得以实施。

第⼆、开展丰富多彩的游戏，让幼⼉从中得到知识。

积极心理学心得体会积极心理学心得体会1很荣幸能参加市心理健康教育协会举办的心理健康教育培训，在今天的培训中，聆听了《心理健康教育》杂志的主编陈虹的精彩演讲。

近四个小时的学习，让我进一步理解了“积极心理”对学生的开展和学习的提高起到了重要。

但是在课间、课后还听到一些老师的不同观点，因此本人也想就这一天的学习提出自己的一点看法。

陈虹主编的讲座让我们对《积极心理学》有了初步的认识，所谓积极心理学是对人类积极的正面的经历以及人的性格特征长处和福祉的科学研究。

它也是对能给人、小组、和机构带来兴盛或使他们能够发挥最正确功能的环境、气氛和过程的学习。

而把积极心理学应用到教育中，就是积极教育，所谓积极教育，其主体为了塑造积极的心理品质，通过积极的心理体验，以充分开掘积极心理要素的心理活动。

那么在我们的教育中，我们曾经经历了怎么样的过程呢?有些家长，在面对孩子犯的一点错误，就会横眉冷对，而且甚至会大打出手，棍棒出孝子，打骂才成人的思想曾经在许多家长的身上表达。

对教师来说，严师出高徒，师道尊严也曾让许多老师把自己高高的摆学生之上。

随之以后出现的，师生平等，教学相长理论让我们的教师把学生当朋友看待让我们的老师与学生站在了同一高度。

今天，新的教学理论让我们把学生托起，让学生占主体位置，教师作为主导，突出了学生的自我能力展示和自主学习的能效。

那么这些经历让我们怎么样面对今天的教学呢?通过今天的学习，我认为心理学对学生能力的培养和智力的开展起到了很大的作用。

1、作为学生，智力固然有着先天的优势，但这并不代表后天的成功，作为家长的培养，作为教师的指导这些后天的因素应该起到了决定作用。

而积极教育那么是把孩子的优点突出出来，让孩子更知道自己在哪方面有开展的优势。

2、作为家长、教师如何发现孩子的长处，如何搜寻孩子的闪光点，如何适时的表扬，让快乐的心态伴随孩子的成长，让他们在成功中享受欢乐，在欢乐中争取成功是我们必须要研究的课题。

3、中国文化，博大精神，而语言是表达情感的'首要表达方式。

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