实验小学辍学生劝返复学

一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。

为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。

二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。

2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。

3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。

三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。

2. 坚持依法依规，严格履行职责。

3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。

四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。

2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。

3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。

（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。

（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。

4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。

5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。

五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。

2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。

3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。

4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。

5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。

六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。

2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。

3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。

4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。

小学学生劝返复学报告制度背景随着社会的发展，教育越来越受到重视。

小学教育是教育体系中不可或缺的一部分，其教育任务是为学生提供正常的学习环境、畅通的学习渠道和坚实的知识基础。

在学校中，学生的学习成绩往往会影响到其未来的发展。

因此，学校需要制定一系列的管理制度来保证学生正常的学习和成长。

近年来，有些小学生因为各种原因辍学，对于这些孩子的情况学校应该加以关注和帮助。

一些因为家庭经济条件等方面无法继续学业的学生，课堂上的压力和课外学习的负担过大等原因造成的辍学问题已引起广泛关注。

因此，针对这些学生，学校制定了小学学生劝返复学报告制度。

目的小学学生劝返复学报告制度的目的是：通过一系列的措施来劝诫、帮助、支持和带领学生重新回到学校，完成学业。

它可以帮助学校更好的关注学生，解决学生在生活和学习中的困难，培养他们的自信心和求知欲，同时也可以为学校评价和管理学生提供依据。

实施步骤小学学生劝返复学报告制度的实施步骤如下：第一步：学校定期通知家长学校定期向学生家长发送通知，告诉他们学校对中途辍学或因低分未能毕业的学生进行劝返复学工作，并说明学校将为学生提供的优惠政策和支持措施。

第二步：了解情况，诚挚关怀学校对通知中反映的问题进行进一步调查，了解学生辍学或未能毕业的原因，然后进行诚挚的关怀。

通过与学生亲密的交流，让他们感到学校是与他们共同前行的朋友，以此为契机，让他们能够顺利回归学校。

第三步：面谈和交流学校与学生进行面对面谈话和交流，了解学生的具体情况和想法。

在谈话中，学生可以多方面表达自己的难处和想法，学校也可以为其提供更全面的帮助和支持。

第四步：制定个性化计划，提供帮助和支持根据学生的实际情况和问题，学校将制定个性化的劝返复学计划，为其提供帮助和支持。

这些帮助和支持可能包括：•给予补课或辅导。

•安排自主学习空间和资源。

•帮助申请奖学金或减免学费等优惠措施。

•与岗位相符合的学生，为其安排助学工作。

第五步：监督和指导学校需要对学生进行监督和指导，保证他们能够全身心地投入到学习中。

小学劝返复学实施方案随着社会的发展和教育观念的更新，教育工作也在不断改革和创新。

在小学教育中，劝返和复学工作是一项重要的工作内容，对学生的成长和教育质量有着重要的影响。

因此，制定一套科学、合理的小学劝返复学实施方案，对于促进学生学习积极性，提高教育教学质量具有重要意义。

一、建立健全劝返复学制度。

1.明确责任，学校领导班子要高度重视劝返复学工作，明确相关职责，建立健全工作机制，确保劝返复学工作的顺利开展。

2.建立档案，学校要建立学生劝返复学档案，对劝返复学的学生进行详细记录，包括学生的基本情况、劝返复学的过程和结果等，为后续工作提供依据。

3.建立跟踪机制，对劝返复学的学生进行跟踪管理，定期进行走访和电话联系，及时了解学生的学习情况和生活状况，为学生提供必要的帮助和支持。

二、提高教师专业素养。

1.加强培训，学校要加强对教师的劝返复学工作培训，提高教师的专业素养和劝返复学的能力，使其能够更好地开展劝返复学工作。

2.建立奖惩机制，建立教师劝返复学工作的奖惩机制，对于在劝返复学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，对于工作不力的教师进行相应的处罚。

三、加强家校合作。

1.加强家访，学校要加强对家长的沟通和交流，定期进行家访，了解学生的家庭情况和学习情况，与家长共同努力，共同关注学生的成长。

2.建立家长学校，学校要建立家长学校，定期举办家长学习班和家长沙龙，提高家长的教育意识和教育水平，增强家长对学生学习的支持和关注。

四、营造良好的学习氛围。

1.丰富课外活动，学校要丰富学生的课外活动，开展各种形式的文体活动和社会实践活动，让学生在活动中得到锻炼和成长。

2.激发学习兴趣，学校要采取多种方式，激发学生的学习兴趣，让学生在学习中感到快乐和满足，提高学生的学习积极性。

五、加强心理辅导。

1.建立心理辅导室，学校要建立心理辅导室，配备专业的心理辅导老师，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题。

2.开展心理健康教育，学校要加强心理健康教育，开展心理健康知识的宣传和教育，增强学生的心理素质和抗压能力。

退学学生劝返复学实施方案背景退学是指学生由于某种原因辍学或被学校开除。

然而，有些学生可能会后悔退学的决定，希望能够重新回到学校继续研究。

为了满足这部分学生的需求并提供积极支持，我们制定了退学学生劝返复学实施方案。

目标本方案的目标是帮助退学学生重新融入学校环境，提供适当的支持和引导，促使他们重新复学并取得良好的学业成绩。

实施步骤1. 识别和联系退学学生首先，学校应当与退学学生进行联系，并了解他们希望复学的原因和意愿。

通过与学生直接沟通，我们可以更好地了解他们的需求，并提供相应的帮助和支持。

2. 提供个性化咨询针对每位退学学生的个体情况，我们将提供个性化的咨询服务。

这些咨询可以包括但不限于以下内容：- 回顾退学原因：帮助学生深入分析退学原因，找出问题所在，并寻求解决方案。

- 设定目标：与学生一同制定明确的复学目标和计划，以增加他们复学成功的可能性。

- 提供学术指导：为学生提供学业上的支持和指导，帮助他们重新适应研究环境并提高学业成绩。

3. 提供心理支持退学学生可能因为退学经历而面临心理压力和困惑。

为了帮助他们应对这些问题，我们将提供心理支持服务，包括但不限于以下方面：- 心理咨询：学校将安排专业心理咨询师为退学学生提供个别咨询，帮助他们处理情绪和应对心理困扰。

- 心理教育：通过心理讲座、培训等形式，提供必要的心理知识和技巧，帮助学生培养积极的心态和解决问题的能力。

4. 提供学业支持为帮助退学学生顺利复学并取得良好的学业成绩，我们将提供以下学业支持：- 补辅导：根据学生的学业情况，安排专业教师对其进行补辅导，帮助他们尽快掌握学科知识。

- 学业指导：提供学术指导和规划，帮助学生制定研究计划并解决研究中遇到的困难。

5. 包容和激励在退学学生复学过程中，学校应保持包容和激励的态度。

理解学生的困难和挑战，为他们提供必要的支持和鼓励。

同时，积极激励学生相信自己的能力和潜力，并鼓励他们积极参与学校活动和社交交流。

辍学同学劝返复学工作方案认真分析每一位辍学同学家庭状况、辍学原因、商讨工作方法、制定劝学方案等工作措施。

每到一户失学同学家里工作组都进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳作法》等法律法规宣扬，依据家庭实际状况进行耐心细致的劝说，请亲戚朋友劝说，有效提升了义务教育儿童家长的思想熟悉和法治观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。

为能让控辍保学工作真正落到实处，如期实现控辍保学工作目标，在每学期开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务和责任，督促家长主动送孩子上学。

制定了控辍保学实施方案，把辍学同学的劝返责任捆绑到挂包单位主要负责人、驻村扶贫工作队、乡挂村领导包村、村两委班子和扶持责任人，责任明确到户到人。

劝返工作总结为了落实国家的教育方针，结合我校地实际，为了控制流生状况，使他们都能享受到接受教育的机会，现将我校在控流劝返的做法记录如下一是健全组织领导，明确工作使命。

在学校，由校长直接挂帅，教、总主任以及各班班主任共同组成控制流生的领导小组，明确各自职任。

其中学校提供一切政策，后勤方面的确保。

各班班主任结合课任教师成立班级控流劝返小组，对全班同学进行摸底、排查，必要时进行动员流生返校。

二是展开宣扬教育，提升全员熟悉。

开学前，学校专门组织控流领导小组，工作小组人员集中进行了学习。

把新《义务教育法》的主要精神及时传递到位。

学校在开学初通过印发宣扬材料，张贴宣扬标语等方式向同学家长进行普法宣扬，在全镇范围营造了合格的控流氛围。

班级也要利用这个机会向同学进行教育，定期举办黑板报，宣扬义务教育的重要性；还应利用一些典型事例，达到教育说服的效果。

三是发挥教师主导作用，做好控流工作。

控流工作教师是主导，他们在具体的工作中充分做好贫困生、后进生的转化工作，在工作中要有爱心，不能有任何的歧视或偏见；积极关注，着力解决留守儿童问题。

由于我们地处乡村，经济条件并不宽裕，不少乡村家长外出打工，以弥补家计，其子女的教育则无暇顾及，任由其自由发展，其结果，这批留守同学因缺乏必要的引导和教育而使成绩直线下降，最终导致辍学现象的发生。

小学阶段辍学生劝返复学制度概述辍学是指学生在研究过程中中途放弃继续研究的行为。

小学阶段是孩子教育的重要阶段，辍学会对孩子未来的发展产生严重影响。

为了鼓励辍学生重新回到学校继续研究，我们需要建立一个有效的劝返复学制度。

制度目标1. 提供全面的支持：制度旨在为辍学生提供全面的支持，促使他们意识到教育的重要性，从而愿意重新回到学校研究。

2. 创造积极的研究环境：制度应努力创造积极的研究环境，激发辍学生的研究兴趣和动力，帮助他们克服研究障碍。

3. 提供个性化的教育方案：制度应根据每位辍学生的个体差异，提供个性化的教育方案，帮助他们顺利回归学校，实现学业进步。

实施措施1. 宣传教育：通过开展各种形式的宣传教育活动，向社会大众传递教育的重要性以及劝返辍学生的意义，增加社会的关注和支持。

2. 制定激励政策：制定特殊奖励措施，如学费减免、奖学金、特殊研究资源等，以激励和吸引辍学生重新回到学校研究。

3. 提供教育辅导：聘请专业的教育辅导人员，为辍学生提供个性化和针对性的辅导，帮助他们补充知识、培养研究技巧，提高复学成功的机会。

4. 联合家庭支持：与家长和家庭密切合作，了解家庭情况和原因，并提供必要的支持和帮助，以促进辍学生复学的顺利进行。

5. 监测和评估：建立监测和评估机制，及时追踪辍学生的研究情况和进展，及时调整劝返复学制度，提高制度的有效性和可持续性。

总结小学阶段辍学生劝返复学制度的建立是为了提供全面支持，创造积极的学习环境，提供个性化的教育方案。

通过宣传教育、激励政策、教育辅导、家庭支持和监测评估等实施措施，我们可以有效地劝返辍学生，促进他们重新回到学校学习，实现自己的教育梦想。

学校辍学学生劝返复学实施方案学校辍学现象是一个严峻的问题，对学生的个人发展和社会稳定都带来了负面影响。

因此，制定一套全面有效的方案，劝返辍学学生复学，有着重要的意义。

以下是一个劝返辍学学生复学的实施方案。

一、建立辍学学生信息数据库建立一个全面的辍学学生信息数据库，包括学生的个人信息、学习情况、辍学原因等。

通过深入了解辍学学生的背景和原因，制定针对性的复学计划，加强辍学学生的跟踪和管理。

二、加强学校与家庭、社会的沟通和合作三、制定个性化的复学计划根据不同学生的特点和需要，制定个性化的复学计划。

包括学习进度安排、课程选择、学习方法指导等。

对于学习能力较差的学生，可以提供额外的辅导和支持，帮助他们尽快适应学习环境，提高学习成绩。

四、提供专业的心理辅导和职业规划指导对于辍学学生来说，复学意味着重新融入学校环境，面临各种挑战和压力。

因此，提供专业的心理辅导和职业规划指导至关重要。

通过定期的个别或集体辅导，在心理上帮助学生克服障碍和压力，增强他们的自信心和适应能力。

同时，提供职业规划指导，帮助学生明确未来的发展方向。

五、建立复学支持机制为辍学学生建立复学支持机制，设置复学班级或小组，由专门的教师负责指导和管理。

通过定期组织的集体活动、经验交流会议等方式，增强学生之间的交流和学习动力。

六、加大宣传力度通过校刊、广播、校园宣传栏等多种渠道，加大对辍学学生复学工作的宣传力度。

让学生和家长了解到学校为他们提供的支持和资源，提高学生复学的意愿以及家长对复学的认可度。

七、建立长效跟踪管理机制学校应建立长效跟踪管理机制，对辍学学生的复学情况进行监测和评估。

定期开展对辍学学生的追踪调研，及时了解他们的学习和生活情况，发现问题及时解决，并根据复学情况对实施方案进行修正和改进。

通过以上的实施方案，可以建立起一套完整的劝返辍学学生复学机制。

同时，需要全体教师、学校管理者、家长和社会各界的大力支持和合作，共同努力推动辍学学生复学工作的全面开展，为学生的个人发展和社会稳定做出贡献。

小学辍学学生劝返家访记录日期：XXXX年XX月XX日时间：上午地点：XX小学办公室参与人员：1. 家长：王先生2. 学生：小明（化名）3. 学校代表：李老师（小明班主任）4. 社工：杨伟（社区志愿者）记录人：XXX（记录人姓名）会议纪要：前言：小明是我校一名十岁的小学生，在去年第二学期的期末考试结束后，出现了辍学的迹象。

根据学校记录，小明在学校表现活跃，成绩也一直保持在班级中等水平。

我们决定进行这次家访，以了解小明的辍学原因，并劝导他重返校园。

1. 家访目的和介绍李老师首先向王先生解释了此次家访的目的，即了解小明辍学的原因，并与家长共同探讨如何解决问题，以便劝导小明回校。

随后，杨伟作为社工，向王先生介绍了社区的资源和帮助，并表示愿意为小明提供支持。

2. 家庭情况调查为了更好地了解小明的家庭情况，李老师和杨伟向王先生询问了一些问题。

王先生表示，小明是家中的独生子，父母平时忙于工作，较少陪伴小明。

家庭经济状况一般，无明显困难。

杨伟进一步询问了父母对小明辍学的态度和看法，王先生表示他们希望小明能够完成学业，但无法抽出更多时间进行陪伴和教育。

3. 对小明的关注和理解在与王先生交流后，李老师指出小明在辍学之前在学校的表现良好，但他可能出现了某种情绪或学业压力，导致他选择离校。

同时，李老师表示小明的离校对他的学习和未来发展都会带来不良影响。

为了更好地了解小明的情况，杨伟将与小明约谈，以帮助他解决问题。

4. 劝导和帮助计划在与王先生充分沟通后，李老师提出了一些劝导和帮助计划：- 为小明制定一个学习和生活计划，培养他的时间管理能力；- 鼓励小明参加学校的各种活动，增加他与同学们的交流；- 邀请小明的父母参加学校的家长会，增加他们对小明学习的重视和关注；同时，杨伟表示，社区会提供一些资源和支持，包括心理咨询、学习辅导等方面的帮助，以帮助小明顺利回到学校。

结论：通过此次家访，我们了解到小明辍学的原因可能与学业压力和缺乏家庭陪伴有关。

小学辍学劝返复学实施方案【背景介绍】随着现代社会的发展，小学辍学现象日益普遍，这不仅影响到个人的成长和发展，也对国家的未来造成了隐患。

为了改变这一状况，我们制定了小学辍学劝返复学实施方案，以帮助那些辍学的学生重新回归学校，继续接受教育。

【目标】1.提高小学辍学学生的复学率；2.降低小学辍学的发生率；3.增加小学辍学学生的学习动力和对教育的认同感；4.提升小学辍学学生的学习成绩和综合素质。

【实施内容】1.建立辍学学生信息库通过与教育局、学校、社区等部门合作，建立一套完善的辍学学生信息数据库，包括学生基本信息、辍学原因、所属学校等信息。

该数据库的建立有助于制定针对性的教育政策，更好地管理和服务辍学学生。

2.完善复学支持体系建立小学辍学劝返复学辅导员团队，这些辅导员可以提供包括心理辅导、学习辅导、生活指导等一系列支持，帮助辍学学生解决在复学过程中的困难和问题。

同时，制定复学奖励政策，鼓励辍学学生积极复学。

3.加强宣传和宣讲工作针对学生、家长和社区，开展广泛的宣传和宣讲工作，增强他们对教育的认同感和重视程度。

通过向学生、家长普及法律法规、教育政策和复学相关知识，提高他们的教育意识和主动性。

4.推行灵活的学习模式针对不同情况的辍学学生，制定灵活的学习模式。

对于生活条件艰苦、无法全日制上学的辍学学生，可以推行分时教育或夜校等方式，增加学习机会。

对于受到欺凌或家庭环境不稳定等原因辍学的学生，设置专门的辅导员，通过心理疏导和相关支持，帮助他们重新适应学校生活。

5.加强与社区、家长的合作6.设置复学评估机制对于复学学生，建立定期评估机制，对其学习成绩、学习态度、行为表现等进行全方位的评估，及时发现问题并采取措施进行干预和辅导。

通过评估的结果，给予学生及时的激励和反馈，帮助他们更好地适应学校生活。

7.建立复学学生档案对于复学学生，建立完整的档案系统，包括学生的学习成绩、综合评价、个人成长记录等信息。

这有助于学校和教育局更好地了解复学学生的学习情况，制定更有针对性的教育计划和政策，为学生提供更优质的教育服务。

附件1辍学生劝返工作程序一、劝学1.家访。

学生3日内无故未到校视为疑似辍学，班主任和承包教师向学校主要领导汇报后，立即家访并填写家访记录，并要求家长送学生到校上学。

2.家访后仍不到校上学，由学校向辍学学生监护人送达《义务教育劝学通知书》，规劝辍学学生监护人在7日内送学生复学。

3.对经劝学仍不送学生入学的监护人，由学校填写《义务教育阶段学生辍学报告书》向乡镇人民政府和县教体局报告。

4.乡镇人民政府接到报告后，3日内向辍学学生监护人送达《复学通知书》，并对辍学学生及家长进行批评教育。

5.对接到复学通知书后7日内仍不送辍学生复学的监护人，由学校申请乡镇人民政府给予学生监护人行政处罚，并责令其7日内送被监护人复学。

二、强制执行被行政处罚的监护人在法定期限内不申请行政复议、不提起诉讼、又不履行行政处罚决定或不送被监护人复学的，学校建议乡镇人民政府依法申请人民法院强制执行。

义务教育阶段学生辍学报告书人民政府（乡镇政府）：根据《义务教育法》有关规定，学校要建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，加强家校联系，配合政府部门做好辍学学生劝返复学工作。

为确保每个学生完成九年义务教育，我校在控辍保学方面做了大量工作，每月逐一对照学籍进行核查在校生变化情况，近期我校发现年级班（学生姓名）同学3天无故未到校上课，经班主任和承包教师家访仍未到校，学校按照规定给其监护人（村）（联系电话）下发《义务教育劝学通知书》，并限7日内送学生到校上课，至今期限已满监护人仍未送学生到校上课。

根据《义务教育法》规定，请（乡镇）人民政府在3日内对监护人给予批评教育并下发《复学通知书》，责令其在7日内送学生到校上课。

同时通知监护人，逾期不改的由司法部门依法发放相关司法文书，敦促其保证辍学学生尽早复学；情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。

特此报告。

学校年月日。

小学劝返复学实施方案一、加强家访工作。

针对辍学学生，学校应加强家访工作，了解学生辍学的原因，与家长进行深入沟通，帮助他们解决困难，争取家长的理解和支持。

通过家访，学校可以更全面地了解学生的家庭情况，为制定后续工作方案提供依据。

二、建立复学档案。

学校应建立起辍学学生的复学档案，包括学生的个人信息、辍学原因、家庭情况等内容，为学校后续的帮扶工作提供依据。

复学档案的建立有利于对学生进行个性化的帮扶，更有针对性地解决学生的问题。

三、开展心理辅导。

针对辍学学生，学校应开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，树立正确的学习态度和价值观。

心理辅导可以帮助学生重新树立对学习的兴趣和信心，为复学打下良好的心理基础。

四、提供学习补课。

学校可以为辍学学生提供学习补课，帮助他们尽快跟上学习进度。

通过有针对性的学习补课，学生可以更快地适应学校的学习节奏，缩短学习差距，尽快融入学校生活。

五、建立复学跟踪机制。

学校应建立起辍学学生的复学跟踪机制，定期对复学学生进行跟踪检查，了解他们的学习情况和生活状态，及时发现问题并进行帮助和引导。

复学跟踪机制有利于学校及时发现学生的问题，及时采取有效措施解决问题，确保学生能够顺利复学并融入校园生活。

六、加强家校合作。

学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和生活情况，共同为学生的复学和学习努力。

家校合作是学生复学工作中不可或缺的一环，只有家校齐心协力，才能更好地帮助学生重新回到校园。

七、营造良好的学习氛围。

学校应营造良好的学习氛围，让学生在积极向上的氛围中学习和成长。

良好的学习氛围可以激发学生学习的热情，让他们更愿意回到校园学习。

八、加强师生沟通。

学校应加强师生之间的沟通，了解学生的学习和生活情况，及时发现问题并进行帮助。

师生之间的沟通是学校教育工作中的重要环节，只有师生之间建立起良好的沟通机制，学校才能更好地帮助学生解决问题，让他们重新回到校园。

通过以上小学劝返复学实施方案，我们相信可以更好地帮助小学生解决辍学问题，让他们重新回到校园，接受良好的教育。

辍学学生劝返复学实施方案【三篇】该计划从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、周密、可操作性强的计划。

以下是为大家整理的关于辍学学生劝返复学实施方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 辍学学生劝返复学实施方案为贯彻落实贵州省“控辍保学”三项制度以及钟山区教育局关于“控辍保学”工作会议精神，有效地遏制学生辍学，巩固义务教育普及成果，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促进教育健康发展，制定本实施方案。

1．学校必须摸清底数，建立辍学学生档案，建立辍学学生台账。

按照学年初各班定员人数对学生逐班检查，摸清缺席学生去向，建立辍学学生档案，摸清辍学原因，为做好动员学生返校复学提供可靠的依据。

2．动员辍学学生复学。

针对辍学学生的辍学原因，采取相应的措施劝学生返校学习。

（1）落实对贫困生给予贫困生补助的规定。

（2）加强对学困生的帮助，复学后采取分层次教学、分层次测试及个别辅导的教学方式，改变对学生的评价机制，不以统一尺码衡量学生，不以统一标准要求学生，对学习上心理压力过大的学困生进行学习心理和学习方法的帮辅，努力减轻学困生的心理压力。

（3）因教育方法不当导致学生辍学的，学校向学生家长作解释，把学生领进学校学习。

（4）学校要求班主任安排专门时间深入到学生家庭开展深入细致的工作，说服学生家长让学生返校学习。

对辍学学生做思想动员工作，直至学生复学为止。

（5）对学校动员后不能复学的人员，学校将其辍学学生花名册上报到中心校，请示办事处下发《劝返复学通知书》，采取政府行为强制复学。

3．落实控制辍学责任制。

进一步健全和完善制止学生辍学工作责任制。

把责任落实到班级、落实到教师。

把辍学学生指标任务纳入到教师考核制度之中。

4．加强学籍管理。

严格转学、休学手续，对正常的学生变动，履行学籍管理手续，做好记录，妥善保管各种印证材料。

对有辍学趋向的学生要早发现、早制止、确保不辍学。

5．进一步建立和完善辍学报告制度。

对在校学生实行动态管理。

小学劝返复学实施方案一、加强宣传教育。

针对辍学学生和家长，我们需要加强宣传教育工作，利用各种媒体渠道，如电视、广播、报纸、网络等，宣传教育的重要性和必要性。

同时，学校也可以组织一些复学宣传活动，邀请一些成功复学的学生来分享自己的经历，激励更多的辍学学生重返校园。

二、建立复学帮扶机制。

学校可以建立复学帮扶机制，设立专门的复学辅导员，负责对辍学学生进行跟踪和帮扶工作。

同时，可以建立复学奖励机制，对于成功复学的学生给予一定的奖励，激励更多的学生重返校园。

三、提供个性化辅导。

针对每个辍学学生的具体情况，学校可以提供个性化的辅导方案，帮助他们解决学习上的问题和困难。

同时，可以开设一些特殊的课程，如心理辅导课程、职业规划课程等，帮助学生重新适应学习和生活。

四、加强家校合作。

学校需要加强与家长的沟通和合作，让家长充分意识到教育的重要性，同时也要了解家庭的具体情况，为他们提供必要的帮助和支持。

通过家校合作，共同劝返辍学学生，让他们重新回到校园中来。

五、建立复学档案。

学校可以建立复学档案，对每个辍学学生的复学情况进行记录和跟踪，及时发现问题并给予帮助。

同时，也可以通过复学档案对复学工作进行评估和总结，为今后的复学工作提供经验和借鉴。

六、加强政策支持。

政府部门也需要加强对复学工作的政策支持，提供必要的经济资助和政策倾斜，为学校开展复学工作提供更多的支持和帮助。

七、加强社会力量参与。

除了学校和政府部门的努力外，社会力量也需要参与到复学工作中来，可以组织一些志愿者团队，开展复学劝返工作，为辍学学生提供更多的帮助和支持。

通过以上的劝返复学实施方案，我们相信可以有效地帮助辍学学生重新回到校园中来，继续接受教育，为他们的未来打下坚实的基础。

希望各级教育部门、学校和社会各界都能共同努力，让更多的辍学学生重返校园，实现教育公平和全面发展的目标。

辍学学生劝返复学实施方案一、背景分析随着教育改革的深入推进，我国对教育的重视程度越来越高。

然而，在一些地区，辍学现象仍然较为严重。

为保障辍学学生的合法权益，提高我国教育质量，本方案旨在制定一套切实可行的辍学学生劝返复学实施方案。

二、目标定位1.提高辍学学生的复学率，降低辍学率。

2.帮助辍学学生顺利融入校园生活，恢复学习状态。

三、实施步骤1.摸底排查（1）组织学校、社区、家庭等多方力量，对辍学学生进行摸底排查，了解辍学原因。

（2）建立辍学学生档案，详细记录学生的基本信息、辍学原因、家庭情况等。

2.劝返工作（1）针对不同原因的辍学学生，制定个性化的劝返方案。

（2）成立劝返小组，由教师、心理咨询师、社会工作者等组成，负责劝返工作。

（3）开展劝返活动，如家访、座谈会、心理疏导等，引导学生和家长认识到复学的重要性。

3.复学准备（1）为辍学学生提供必要的补习课程，帮助他们尽快赶上学习进度。

（2）安排专门的辅导老师，关注辍学学生的心理健康和学业状况。

（3）加强家校沟通，共同关注辍学学生的成长。

4.跟踪管理（1）建立辍学学生跟踪管理系统，定期了解学生的复学情况。

（2）对复学学生进行定期评估，关注他们的学业、心理、生活等方面。

（3）针对复学过程中出现的问题，及时调整方案，确保学生顺利复学。

四、具体措施1.政策支持（1）制定相关政策，明确辍学学生的权益保障。

（2）加大对辍学学生的资助力度，减轻家庭负担。

（3）对劝返复学工作给予资金、人力、物力等方面的支持。

2.宣传引导（1）利用媒体、网络等渠道，广泛宣传劝返复学的重要性。

（2）开展主题教育活动，提高学生的法律意识和自我保护意识。

（3）加强与家长的沟通，引导他们关注孩子的成长，支持孩子复学。

3.社会参与（1）鼓励社会各界参与劝返复学工作，形成合力。

（2）发动志愿者、社会组织等力量，为辍学学生提供帮助。

（3）加强与政府部门、企事业单位等合作，共同推动劝返复学工作。

2.对劝返复学工作取得的成绩进行宣传推广，提高社会影响力。

辍学学生劝返复学实施方案辍学是指学生在完成一部分学习后，中途中断学业而不再继续学习的行为。

辍学学生通常因为各种原因，如学习压力、经济困难或个人问题等而做出这样的决定。

然而，对于这些学生来说，重新回到学校是一个重要的决定，因为教育对于一个人的个人发展和职业发展至关重要。

因此，我们需要制定一系列的方案来劝返辍学学生，帮助他们重新投入学习。

首先，我们需要对辍学学生进行个案分析，了解他们辍学的原因和背景。

这样我们才能够有针对性地制定相应的方案。

通过与学生进行面对面的对话或采用匿名调查等方式，我们可以了解到他们辍学的具体原因，如学习困难、与同学关系不和、家庭问题等。

这些信息对于我们后续制定方案非常重要。

其次，我们应当与学生进行积极的沟通和心理辅导。

辍学学生往往面临各种压力和困扰，他们需要一个倾听者来理解他们的问题并提供支持。

通过与学生建立信任和沟通的关系，我们可以帮助他们认识到重新投入学习的重要性，并提供积极的心理支持和鼓励。

第三，我们应制定个性化的学习计划和目标，以帮助学生重新适应学校的学习环境。

对于学习困难的学生，我们可以提供额外的辅导和学习支持，帮助他们克服学习难题。

对于与同学关系不和的学生，我们可以开展团队合作和沟通技巧的培训，帮助他们改善人际关系。

对于家庭问题影响到学习的学生，我们可以与学生的家长进行沟通，共同解决问题。

通过这些个性化的支持和帮助，可以让学生更好地融入学校环境，重新适应学习生活。

此外，我们应鼓励学生参加各种课外活动和社团组织，培养他们的兴趣和发展他们的能力。

参加这些活动可以使学生更加全面地发展自己，提高自信心和学习动力。

通过参与社团活动，学生可以结交志同道合的朋友，建立正面的人际关系。

最后，我们还可以建立特殊奖励机制来激励学生复学。

例如，我们可以设立奖学金或提供其他形式的奖励，以鼓励学生回到学校继续学习。

这些奖励可以是经济上的激励，也可以是荣誉上的认可，以吸引学生复学并坚持学习。

辍学学生劝返家访记录内容我是一名教育工作者，近日我参与了一次辍学学生的劝返家访。

以下是我对此次家访的记录：日期：20XX年X月X日地点：XX市XX区XX街道XX号参与人员：我、学校辅导员、学生家长家访目的：劝返辍学学生，重返校园，继续接受正规教育。

家访记录：家访开始前，我们提前与学生家长取得了联系，对此次家访的目的进行了解释。

学生家长表达了对学生未来发展的关切，并表示愿意积极配合学校的工作。

首先，我们详细了解了学生辍学的原因。

通过与学生家长的交谈，了解到学生在某一科目上遇到了困难，丧失了对学习的信心，进而选择了辍学。

而学生自身也存在一定的责任心不足和时间管理不当的问题。

在家访过程中，我们对学生进行了耐心的劝说和关心。

我们与学生进行了一对一的交谈，鼓励他讲出自己内心的想法和困扰。

在听取学生的心声后，我们向他传达了以下几点观点：1.教育的重要性：我们向学生明确解释了教育对于个人发展和未来的重要性，强调只有接受正规教育，才能获得更好的人生机会和选择。

2.积极面对挑战：我们告诉学生面对学习上的困难是正常的，重要的是积极面对挑战，学会寻求帮助和解决问题的方法。

3.梦想与目标：我们鼓励学生明确自己的梦想和目标，并告诉他只有通过教育才能更好地实现自己的理想。

在与学生的交谈中，我们还关注了学生的兴趣爱好和特长，并提出了一些建议，希望通过培养学生的兴趣爱好，进一步激发他对学习的热情。

在劝导学生的同时，我们也向学生家长表示，学校将会提供更加全面的教育辅导和帮助，争取为学生创造一个良好的学习环境。

在结束家访的时候，我们再次强调了学生回归校园的重要性，并邀请学生和家长参加学校组织的辅导班、志愿者活动等，以提升学生的学习动力和主动参与度。

总结：通过这次家访，我们与学生建立起了良好的信任关系。

我们通过真诚的劝导和关怀，让学生感受到家庭、学校和社会的关爱和支持。

同时，我们也在学生家长那里传递出了学校对学生的关注和关心。

希望通过这次家访，学生能够重新认识到教育的重要性，重新投入到学习中去。

辍学学生劝返复学实施方案辍学学生劝返复学是一项重要的工作，有助于给学生提供重新追求教育的机会。

以下是一个可能的实施方案：1. 定期调查：学校可以通过问卷、面谈或其他方式定期调查辍学学生的情况，了解他们的辍学原因、意愿以及需求。

2. 制定个性化计划：根据调查结果，学校可以与辍学学生进行个性化的谈话，了解他们的具体情况，并制定复学计划。

这个计划应该包括课程选择、时间安排、学习支持等方面的具体安排。

3. 提供学习支持：辍学学生可能有各种各样的学习障碍，学校可以提供额外的学习支持，如辅导班、个别辅导、学习资源等，帮助他们克服困难并提高学习成绩。

4. 提供心理支持：辍学学生有可能面临自信心低下、动力不足等心理问题，学校可以提供心理咨询服务，帮助他们重建自信、树立目标，并提供必要的心理支持。

5. 提供职业指导：对于那些辍学学生希望进入职业教育或职业培训的，学校可以提供职业指导，帮助他们了解不同的职业选择，并提供相关的资源和支持。

6. 建立支持网络：学校可以与社区、家庭和相关组织合作，建立一个支持网络，共同关注辍学学生的复学过程，提供必要的支持和资源。

7. 关注跟踪评估：辍学学生复学后，学校应该定期跟踪评估他们的学习进展情况，及时发现问题并作出相应的调整。

8. 提供奖励鼓励：学校可以制定一些奖励措施，激励辍学学生复学，例如奖学金、荣誉称号等。

这些奖励可以是物质或精神上的，以增加学生的复学意愿和动力。

通过以上的实施方案，学校可以帮助辍学学生理解并解决他们复学过程中可能面临的问题，为他们提供一种重新融入学习的机会。

同时，学校还要与家长、社区等各方一起共同努力，形成一种合力，支持这些学生重新选择教育道路，并为他们的未来打下坚实的基础。