2015高考地理题题型强化练五 区域特征(描述、比较)型

高考综合题地理小专题答题模式 ----地理特征类【答题模式+高考真题+强化训练】目录引言------------------------------------------------------2地理位置特征------------------------------------------3气候特征------------------------------------------------8气温特征------------------------------------------------11降水特征------------------------------------------------15地形特征------------------------------------------------18地势特征------------------------------------------------21河流水文特征------------------------------------------24河流水系特征------------------------------------------28自然地理环境特征------------------------------------33等值线特征---------------------------------------------36地理点状分布图特征---------------------------------40地理面状分布图特征---------------------------------42地理统计图特征---------------------------------------45地理其它特征类题目---------------------------------50引言一、设问形式描述事物即表现事物的形态或状态。

题型强化练五区域特征(描述、比较)型[方法指导] 解答特征描述类试题，首先应进行区域空间定位，然后进行特征分析或比较区域自然环境特征和区域人文特征；最后归纳梳理，组织语言进行简洁而准确描述比较。

在解答特征类试题时特别应注意掌握地理特征描述的方向和角度，即从哪些方面去分析比较，例如地形从地形类型、起伏状况、主要地形区名称及分布进行描述和比较，而河流水文特征则从水量、汛期、结冰期、凌汛、含沙量、水能蕴藏量等方面进行描述和比较等。

一、选择题(一)单项选择题1．(2013·XX上学期期末)央视纪录片《北纬30°·中国行》，东起XXXX群岛，西至XX 阿里地区。

有关这两地区地理特征的叙述，正确的是( ) A．冬季都受寒潮影响B．夏季XX气温高于阿里C．城镇都沿山麓分布D．对外联系都以公路为主答案 B解析北纬30°西部位于青藏高原，受地形影响，冬季受寒潮影响较小；东部平原地区，交通方式多样，公路只是其中一小部分；夏季阿里地区地势高，气温较低。

(2013·XXXX、XX、XX、XX一月模拟)读“法国河流与城市示意图”，据图回答2～3题。

2．关于法国城市分布的特点，以下说法正确的是( ) A．分布不均匀，沿海多，内地少B．分布不均匀，平原多，山地少C．分布均匀，沿河城市较多D．分布均匀，接近矿产资源丰富地区3．法国的地势大致是( ) A．东北高，西南低B．西南高，东北低C．东南高，西北低D．西北高，东南低答案 2.C 3.C解析第2题，结合图示可以看出，法国城市分布较为均匀，多沿河布局。

第3题，结合河流流向判断地势起伏。

法国河流大多由东南向西北流，据此得出结论。

(2013·XX名校联考)乌拉尔河发源于乌拉尔山脉南部，流经俄罗斯联邦及哈萨克斯坦注入里海，全长2 428千米，是世界第四大内流河，为欧洲与亚洲的界河。

读图，完成4～5题。

4．乌拉尔河的主要补给水源为( ) A．雨水B．地下水C．季节性积雪融水D．高山冰雪融水5．乌拉尔河不同河段流量状况有明显差别，下列叙述正确的是( ) A．从源头到河流下游流量逐渐增加B．①至②河段汇入支流多下渗量小，河流流量大C．②至③河段降水量增加，河流流量变化小D．①至③河段蒸发量逐渐减少答案 4.C 5.B解析第4题，根据乌拉尔河流量季节分配状况可知，乌拉尔河的汛期在4～5月，该河流位于北半球中高纬度，冬季积雪在春季融化汇入河流形成春汛。

2015年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（课标卷Ⅰ）一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。

净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。

图1示意雨水花园结构。

据此完成1-3题。

图11.铺设树皮覆盖层的主要目的是：A.为植物提供养分B.控制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物D.保持土壤水分2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是A. 树皮覆盖层和种植土层B. 种植土层和砂层C. 砂层和砾石层D. 树皮覆盖层和砾石层3. 雨水花园的核心功能是A. 提供园林观赏景观B. 保护生物多样性性C. 控制雨洪和利用雨水D. 调节局地小气候1、D2、B3、C【解析】试题分析：1、通过简图可发现该模式的底部为砂层和砾石层，铺设此层利于让经过上层土层处理的雨水下渗，并把渗下的雨水导出流走。

故该雨水花园地下部分含水量变化很大，为保证地表植物生长，必须保持土壤合适的水分条件，覆盖树皮可达到此目的。

2、雨水下渗后种植土层和砂层可对雨水直到过滤作用，达到在一定程度上净化雨水的作用。

B正确。

3、雨水花园的核心功能是增加雨水的下渗量并回收利用雨水，同时因减小了地表径流，可有效起到降低暴雨后城市内涝的频率和程度。

故C正确。

考点：水循环【名师点睛】该题以雨水花园结构示意图为材料，考查水循环。

读材料把握和提炼出几个关键词，“雨水花园、汇水、下渗、净水”来分析。

通过对材料的整体分析，可以看出考察的主干知识是“水循环的过程和主要环节，及水循环的地理意义。

”分析水循环中蒸发、下渗、地表径流等主要环节的发生过程及其地理意义，探讨水循环有关地理原理规律对生活实践的指导意义。

甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料.如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地.据此完成4～6题.4. 导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是A. 位置B. 经济C. 地形D. 人口5. 甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是A. 地区经济发展缓慢B. 横跨北大西洋航班减少C. 飞机飞行成本降低D. 飞机制造技术进步6. 一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时候后该飞机的纬度位置可能为A. 66.5°NB. 60°NC. 53°ND. 40°N4、A5、D6、C【解析】试题分析:4、该机场位于北大西洋空中航线的必经之地，该机场位于纽芬兰岛上。

2015高考地理综合题答题策略及模板目录第一部分：综合题分析方法和技巧 (2)第二部分：综合题的常见答题模板 (3)第一部分：综合题分析方法和技巧★分析方法和技巧(一)特征描述:区域要回答的问题就是自然地理环境特征和人文地理环境特征。

区域地理特征分析的基本方法概括为：区域定位（根据轮廓、经纬网、地理事物）————根据区域位置，判断分析地形、气候的类型和特征————以地形、气候条件为基础，确定其相应的水文、植被、土壤等自然地理要素的特征————以自然地理特征为条件————分析自然地理特征对主要人文地理现象的影响；分析评价区域发展的主要优势条件和限制性因素————确定区域发展方向、主要问题及其解决措施。

(二)成因问题：在分析该类试题时，要注意把握两点：1．要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

2．明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、风向、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。

(三)评价问题：回答此类问题注意两点1.根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；2.从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。

★五步操作程序（1）细审“题干”：①审材料；②审设问；③审题分，抓住关键词和修饰词、限定词，准确把握答题方（3）仔细“筛选”：根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。

（4）组织“语言”：“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”。

（5）书写答案：“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。

“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。

2015年高考地理真题分类汇编专题15城乡规划（2015•天津卷）图4、图5表示城市人口密度和城区在15年间的变化。

读图回答6-7题。

6.结合图4中的信息推断，该市人口状况发生的变化是（）A.其北部人口增加的数量最多B.全市人口密度增加C.市中心的人口密度有所降低D.东部人口增长较慢7．结合图5中信息推断，该城市空间结构发生的变化是（）A.商业区的分布更加集中B．新工业区向老工业区集聚C．住宅区向滨湖地区聚集D．中部、南部路网密度增大【答案】6.B7.D【解析】试题分析：6.从图示中人口密度的图例分析，该市东部人口密度增加较大，人口增加较快；增加数量的多少还取决于面积的大小，所以不能判断各方向人口增加数量的多少；而全市的人口密度都增加。

故选B。

（2015•四川卷）图3反映我国某城市某工作日0：00时和10:00时的人口集聚状况，该图由手机定位功能获取的人口移动数据制作而成，读图回答下列各题。

5、按城市功能分区，甲地带应为（）A、行政区B、商务区C、住宅区D、工业区6、根据城市地域结构推断，该城市位于（）A、丘陵地区B、平原地区C、山地地区D、沟谷地区【答案】5、C6、B（2015•江苏卷）“国际慢城”是一种具有独特地方感的宜居城镇模式，要求人口在5万人以下、环境质量好、提倡传统手工业、无快餐区和大型超市等。

下图为“国际慢城”桠溪镇的大山村土地利用今昔对比图。

读图回答下列问题。

21．与“国际慢城“要求相符合的生产、生活方式是（）A．骑单车出行B．经营手工业作坊C．去速食店就餐D．建大型游乐场22．大山村在成为“国际慢城”前后，产业结构的变化是（）A．从传统农业到现代农业B．从种植业到种植业与服务业相结合C．从水稻种植业到商品谷物农业D．从较单一的农作物到多种经济作物【答案】21.AB22.BD（2015•江苏卷）B．[城乡规划]下图为某城市现状图。

在河流水文站50年的观测记录中，两次大洪水水位分别达到96m、93m。

【步步高】2015届高考地理(人教通用)二轮题型强化练一等值线型(题型强化练一等值线型等值线型试题的答题关键是能够从等值线图中获取解答试题所必需的信息。

结合等值线图的判读技巧(读图名→读数值范围和极端值的大小→读弯曲方向和延伸方向→读疏密程度→读局部小范围闭合)，寻求答题所必需的条件。

应特别指出的是，在判断闭合等值线时注意运用“大于大的，小于小的”方法，比较等值线弯曲处与附近地区数值的关系时，要注意“辅助线法”的运用。

一、选择题读“等值线图”，回答1～4题。

1．若a、b、c、d、e为数值不同的等压线，则下列各地风力最大的是( )A．①C．③ B．② D．④2．若a、b、c、d、e为某大城市的等地租线分布图，且数值a＜b＜c＜d＜e，则甲地最有可能是( )A．工业区C．住宅区B．商业区D．文化区3．若a、b、c、d、e为北半球某大城市城市热岛的等温线水平分布，则( )A．①处风向为偏北风C．③处风向为南风B．②处风向为偏东风D．④处风向为东风4．若a、b、c、d、e为等流时线(水流从甲点向四周分流所用时间相等的点的连线，且仅地形影响流速)，则下列各地坡度最大的是( )A．① B．② C．③ D．④答案1.A 2.B 3.B 4.C解析第1题，在等压线分布图中，等压线密集的地方水平气压梯度力大，风速大。

第2题，图示中等地租线呈闭合状，甲地位于中心位置，说明该地最可能为中心商务区。

第3题，结合图示知，受城市热岛效应影响，该城市气温从中心向四周逐渐减低，说明该城市受低压控制，据此判断水平气压梯度力方向，结合北半球地转偏向力判断各点风向。

第4题，根据等流时线的含义知，③地在相同的时间内流经的距离最远，流速最快，坡度最大。

读“某区域地形图”，图中等高距为500米，瀑布的落差为147米，回答5～6题。

5．在山峰上无法观测到( )A．①处B．②处C．③处D．④处6．湖泊附近河岸与山峰的高差可能是( )A．1 576米C．2 165米答案5.D 6.B解析第5题，从山峰观察①②③处，中间没有障碍阻挡，都可以观察到；由于山峰与④之间有高地存在，阻挡了观察者视线，不能观测到。

实用文档文案大全2015年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）地理本试卷共10页，满分150分，考试时间120分钟。

全套包括两大题，第一大题为选择题；第二大题为综合分析题，包括共同部分和选做部分。

考生注意：1．答卷前，务必用钢笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。

2. 答案必须全部凃或写在答题纸上。

所有考生应完成第一大题和第二大题的共同部分。

第二大题选做部分分为A、B两组，两组试题分值相同，A组对应于考试手册中“任选模块一”，B组对应于“任选模块二”，考生须任选一组答题。

3. 应答选做部分前，应将答题纸上选做组别的识别框用2B铅笔涂黑；填涂的组别识别框必须与实际应答组别一致，如果不一致，以填涂的组别识别框为准，两组识别框全凃或不凃者得零分。

一、选择题（共60分，每小题2分。

每小题只有一个正确答案）（一）“一带一路”是经济互补之路，是文化融合之路，是创新圆梦之路。

1．“一带一路”东部连接快速发展的中国，西部连接发达的欧洲，而中部是亟待发展的中亚、南亚等地区。

东、中、西部的经济具有互补性，表现为①东部产能增强，需要加强对外合作②西部经济发达，需要引进大量人才③中亚油气丰富，需要寻求消费市场④南亚农业发达，需要扩大粮食出口A．①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④2. “新丝绸之路”横贯亚欧大陆，自东向西依次经过的世界文化圈是东亚文化圈与A. 伊斯兰文化圈、西欧文化圈、东欧文化圈B．东欧文化圈、伊斯兰文化圈、西欧文化圈C．西欧文化圈、东欧文化圈、伊斯兰文化圈D．伊斯兰文化圈、东欧文化圈、西欧文化圈3. 上海科研人员将太阳能技术与海水淡化工程巧妙“嫁接”，大幅度降低了咸水淡化的成本，这一实用文档文案大全成果将惠泽“一带一路”上严重缺水而光热资源丰富的地区。

这些地区只要是A. 大洋洲、西欧 B. 东欧、东南亚 C. 中亚、西亚 D. 东亚、南亚（二）“互联网+商业”即电商，作为一种新业态，对传统的第三产业产生了多方面影响。

【通用版】高考地理综合题区域比较类答题模板考查方式以两个或两个以上的区域地理环境要素分布图或材料为命题切入点，考查不同区域之间的地理差异、地理特征差异形成的原因、区域可持续发展中的问题及治理措施等。

二、设问形式常见设问形式有“比较图中……和……的差异（异同）”“分析…… 和……的共同特点（问题）”“说明图示……和……的自然条件和类型的差异”等。

三、答题思路“三步比较”回答区域比较类试题1、细致审题确定比较对象审比较对象，避免答题时张冠李戴；审比较考点，如比较AB两地气候特征的异同，可避免跑题；审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较找原因；审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去回答，可避免漏掉答题的要点；注意设问的分值，养成要点化答题的习惯，看分给点。

2、确立比较的类型与思维模式(1)名词比较类：应先搞清名词的含义，包括的内容，针对内容进行分析比较。

女口：比较两地的气候特征，须知道比较气候类型，气温和降水特点(2)区域特征比较类：应先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。

这类试题重在分析，次在比较。

所以，区域的综合分析显得尤为重要，区域的综合分析主要从自然地理和人文地理两个方面进行。

3、巧妙比较，简洁作答三项联系是答题的依据：A、联系题中图表和材料，他们是解决比较类问题最直接的依据B、联系所学教材知识点，即能迅速理解题目设置的情景和需要解决的问题，与所学知识建立准确的联系，并从中提取需要的知识点C、联系生活经验和常识，当学生实在想不起来所学教材知识点时，根据题意联系自己的生活经验和常识来答题往往也是有效的答题模板地理要素比较要素河流水系特征比较流向、流程；流域面积；支流多少及形态；河网密度；河道深浅、弯曲、宽窄；洛差或峡谷分布河流水文特征比较流量、汛期、水位的季节变化、含沙量、、结冰期、凌汛、水能蕴藏量等地表坏境特征地形；气候；植被；河流；土壤（其实是自然地理特征的描述）气候特征气戻类型；气温（气温咼低、日较差、年较差大小）降水（降水总量的多少、降水的季节分配特点、季节变化和年际变化大小）降水与热量的组合状况气温差异比较年均温大小、气温咼低、气温年较差、气温咼低的月份分配状况等区域特征比较地理位置、自然地理特征（地形、气候、水文、植被、土壤、自然资源）、人文地理特征（工业、农业、人口、城市、交通、环境问题）人口问题人口过多或过少；人口增长快慢；人口老龄化程度城市化水平城市化水平咼低；速度快慢；城市化阶段（初级、加速、成熟阶段）；城市化问题（逆城市化、虚假巴西、滞后印度孟加拉）农业发展条件与特点比较地形、气候、水源、土壤、技术、劳动力、市场、政策、交通等区位因素；经营方式和规模、商品率高低、机械化水平、科技发展水平等生产特点等值线特征等值线数值咼低、延伸方向、弯曲趋势、疏密状况专题练习[2016 •全国卷II, 36（1）, 9分]阅读图文材料，完成下列要求。

2015地理高考卷（大题）一、综合分析题材料一：我国某地区地形图。

材料二：该地区气候资料。

（1）描述该地区的地形特征。

（2）分析该地区气候类型及其形成原因。

（3）简述该地区河流的水文特征。

材料一：我国某城市空间结构示意图。

材料二：该城市功能区分布图。

（1）指出该城市的空间结构特点。

（2）分析该城市功能区分布的原因。

（3）说明该城市空间结构对居民生活的影响。

二、区域地理题材料一：东南亚地区地图。

材料二：东南亚地区气候资料。

（1）描述东南亚地区的地理位置特点。

（2）分析中南半岛山河相间、纵列分布的原因。

（3）简述东南亚地区气候类型及其对农业生产的影响。

材料一：非洲地区地图。

材料二：非洲地区气候资料。

（1）指出非洲地区的气候类型及其分布特点。

（2）分析非洲地区人口、粮食和环境问题。

（3）提出解决非洲地区人口、粮食和环境问题的措施。

三、地理环境与可持续发展题材料一：我国某地区生态环境问题示意图。

材料二：该地区资源开发与环境保护政策。

（1）指出该地区生态环境问题及其形成原因。

（2）分析该地区资源开发对生态环境的影响。

（3）说明实施环境保护政策的措施及意义。

材料一：我国某地区水资源分布图。

材料二：该地区水资源开发与利用情况。

（1）描述该地区水资源的分布特点。

（2）分析该地区水资源开发与利用中存在的问题。

（3）提出解决该地区水资源问题的措施。

四、地理信息技术题材料一：遥感图像。

材料二：地理信息系统（GIS）应用案例。

（1）简述遥感技术在地理信息获取中的应用。

（2）分析GIS在资源调查、环境监测等方面的作用。

（3）举例说明地理信息技术在城市管理中的实际应用。

材料一：全球定位系统（GPS）示意图。

材料二：GPS在交通运输、旅游探险等方面的应用案例。

（1）描述GPS的工作原理。

（2）分析GPS在交通运输、旅游探险等方面的优势。

（3）预测未来GPS技术的发展趋势及对人类生活的影响。

一、综合分析题1. （1）地形以山地、丘陵为主，地势中部高，四周低。

2015年高考区域地理典型试题分析及复习策略2015年高考地理试题以材料为导入，地图为载体，将地理各部分知识有机结合在一起，突出了地理学科的区域性和综合性特点。

试题侧重考查学生对地理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力，能体现出不同层次学生思维层次的差异，有利于高校选拔人才。

2015年高考地理试题突出了对区域地理的考查，区域地理的考查多以地理综合题呈现，多以热点地区、热点问题存在的地区为背景，侧重考查学生的区域空间定位能力、区域特征分析能力、发现区域问题及解决实际问题的能力。

区域地理试题一般重空间定位和区域特征及人地关系分析，在解答这类试题时，一般可分为三步：准确定位区域空间；分析区域特征，有效提取地理信息；合理运用地理原理，提出区域发展对策。

一、区域空间定位类试题（一）2015年高考真题简析与启示例1（2015年高考海南地理卷，15～17题）图1示意某湖泊位置，20世纪30-50年代，该湖流域大规模开垦。

据此完成（1）～（2）题。

（1）据图中信息判断，该湖泊（）A.湖面少风浪B.北部湖水较南部浅C.冬季不结冰D.湖水多被用于灌溉（2）在该湖①②③④四湖区中，最适宜淡水鱼生长的湖区是（）A.①B.②C.③D.④（3）20世纪30-50年代，该湖水位下降加剧的主要原因是（）A.流域年降水量减少B.流域年蒸发量增大C.入湖河水量减少D.出湖河水量增大【答案】（1）B（2）D（3）C【解析】（1）根据图中信息可以判断出该湖为里海，位于中纬度地区，受盛行西风带的影响，湖面多风浪。

图中湖泊北部等高线稀疏，地势起伏较小，湖床海拔高度较高，湖水较浅；南部等高线密集，地势起伏大，湖床海拔高度低，湖水较深。

该地纬度较高，属于温带地区，湖泊冬季结冰。

湖泊周围地区以温带大陆性气候为主，降水较少，淡水注入少而蒸发大，湖水盐度较高，灌溉用水少。

（2）从上题分析可知，该湖盐度相对较高，图中④位于湖泊北部河流入口附近，淡水注入较多，湖水盐度较低，最适宜淡水鱼生长。