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六年级下册语文第15课凡卡生字《凡卡》课文中“祷、袄、锈、跺、撇”等字容易写错，六年级语文老师在教学时要提醒学生不增或不减笔画，看清楚再动笔写。
店铺在此整理了六年级下册语文第15课《凡卡》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级下册语文第15课《凡卡》生字1【锈】读音：xiù巧记：金(钅)属名“秀”，氧化才有。
字义：①金属表面所生的氧化物②生锈③附在器物表面，像锈一样的物质组词：①铁锈铜锈②锈蚀③水锈造字：形声法造句：这把菜刀的表面生满了铁锈。
笔顺：左边窄短;右边“禾”的捺舒展。
字歌：金属易生锈丝线织锦绣出言来诱导人人争优秀2【摩】读音：mā巧记：既要重点抓厂(广)，又要着“手”造“林”。
字义：【摩挲(sa)】用手轻轻按着一下一下地移动组词：摩挲造字：形声法造句：她不停地用手摩挲衣裳，好像很紧张。
笔顺：半包围里面的笔画较多，要写得匀称紧凑。
字歌：用手来摩挲魔鬼本一家草丛有蘑菇风靡非在下3【揉】读音：róu巧记：小手(扌)温“柔”，搓纸成团。
字义：①用手来回搓②使东西弯曲③团弄组词：①揉搓揉眼睛②揉以为轮③揉面揉馒头造字：形声法造句：他把那几张废纸揉搓成一团，放在垃圾袋里。
笔顺：左部偏窄;右边“矛”和“木”要大小相当。
4【玛】读音：mǎ巧记：“马”在“王”身边，价值不一般。
字义：【玛瑙】矿物名，质硬耐磨，颜色美丽，可做轴承、研钵、装饰品等组词：玛瑙造字：形声法造句：她戴着一个玛瑙的手链，非常漂亮。
笔顺：“王”下横变为提，且整体上移。
字歌：王旁是玛瑙女旁妈妈好石旁变砝码虫旁蚂蚁跑5【蘸】读音：zhàn巧记：酒入“蕉”中，失去点儿水(酉)。
字义：在汁液、粉末或糊状物里沾一下就拿出来组词：蘸酱蘸水蘸白糖蘸墨水造字：形声法造句：他特别喜欢吃小葱蘸酱。
笔顺：“艹”略宽;下部笔画繁多，书写宜紧凑。
6【毒】读音：dú巧记：王字出头()压老“母”，心肠不好真可恶。
六年级下册语文《凡卡》生字组词人教版т銆婂嚒鍗°€嬬敓瀛?銆愰攬銆?璇婚煶锛歺i霉宸цу寲鎵嶆湁銆?瀛椾箟锛氣憼閲戝睘琛ㄩ潰鎵€鐢熺殑姘у寲鐗?鈶＄敓閿?鈶㈤檮鍦ㄥ櫒鐗╄〃缁勮瘝锛氣憼閾侀攬閾滈攬鈶￠攬铓€鈶㈡按閿?閫犲瓧锛氬舰澹版硶閫犲彞锛氳繖鎶婅彍鍒€鐨勮〃闈㈢敓婊′簡閾侀攬銆?绗旈『锛??瀛楁瓕锛氶噾灞炴槗鐢熼攬涓濈嚎缁囬敠缁??浜轰汉浜変紭绉€2銆婂嚒鍗°€嬬敓瀛?銆愭懇銆?璇婚煶锛歮膩宸ц鈥濄€?瀛椾箟锛氥€愭懇鎸诧紙sa锛夈€戠敤鎵嬭交杞绘寜鐫€涓€涓嬩竴涓嬪湴绉诲姩缁勮瘝锛氭懇鎸?閫犲瓧锛氬舰澹版硶閫犲彞锛氬ス涓嶅仠鍦扮敤鎵嬫懇鎸茶。
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六年级语文下册第十五课《凡卡》教材解读这是一篇精读课文。
文章较长，共有21个自然段，通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运，揭露了当时社会制度的腐朽黑暗。
文章按写信的过程记叙，可分为三个部分。
第一部分(第1、2自然段)：写信前——简介凡卡，描述他准备写信的情景。
“他等老板、老板娘……做礼拜去了”，“他担心地朝门口和窗户看了几眼”等写出了凡卡提心吊胆的精神状态。
“……一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸”等写出了凡卡的生活多么艰苦，连写封信都很困难。
“……那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头”等写出了凡卡写信时那种凄凉恐惧的气氛。
第二部分(第3—19自然段)：写信时——在信中向爷爷倾诉了在城市当学徒的痛苦生活，回忆了在乡下与爷爷一起时的生活情景，表达了要爷爷带他回到乡下去的迫切愿望。
在叙述凡卡写信时，是讲他写一段，想一会儿;再写一段，又想一会儿。
按这个间歇，可以把这个部分划分为四层意思。
第一层意思(第3—6自然段)是讲凡卡在信上说自己是个孤儿，写信时他想象着爷爷怎样为老爷守夜。
其中有对爷爷的肖像描写(第4自然段)，有对农村冬夜的景色描写(第6自然段)，表现了凡卡思念爷爷和家乡的心情，同时也反衬了凡卡现实生活的凄凉。
第二层意思(第7—11自然段)是讲凡卡在信上述说了自己如何挨打、挨饿、挨冻、受尽折磨的亲身遭遇，还诉说了自己在莫斯科亲眼所见，揭示出这里不是穷人呆的地方，而只是富人老爷们的乐园。
第三层意思(第12—14自然段)是讲凡卡回忆起他在乡下和爷爷一起砍圣诞树的情景。
本来冒着严寒去为老爷家砍圣诞树是个很苦的活儿，但回忆起来充满了欢乐的情趣，那么神往。
这进一步反衬出凡卡在莫斯科的孤独、痛苦。
第四层意思(第15—19自然段)是讲凡卡在信中再次哀求爷爷带他回乡下和最后写信皮。
他十分怀念在农村的家，怀念他所熟悉的家乡的人。
“我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。
《十六年前的回忆》阅读练习在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。
”他指着母亲说。
接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。
”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了，我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。
一切都跟她们没有关系。
”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1、请给这个文段加上一个小标题：2、找出描写父亲外貌及神态的句子，并说说你从中体会到了什么？3、“他的心被一种伟大的力量占据着。
”“伟大的力量”是指：4、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？5、读文中画直线的句子，体会句子的内涵。
《为人民服务》阅读训练人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
……我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
我们还要和全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
《凡卡》说课稿我的说课内容是《凡卡》，下面我从三个方面进行说课：一、说教材教材分析《凡卡》是人教版六年级下册第四组中的第２篇课文，这篇课文是俄国著名作家契诃夫的短篇小说节选，全文记叙了九岁的凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，向爷爷诉说自己在鞋店当学徒的悲惨遭遇，乞求爷爷带他回乡下的事。
反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
内容以凡卡写信的顺序（准备写信-写信-寄信）安排，并有两处插叙（忆守夜、忆砍树）和意味深长的结尾（以梦结尾，含义深刻）。
本文表达上主要有两个特点。
第一，讲凡卡的悲惨遭遇时，把作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。
第二，采用了对比、反衬、暗示的表达方法。
文中以引用写信的内容为主，基调是“苦”；文中插叙回忆的内容，基调是“乐”。
最后，课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
选编这篇课文，主要有三个目的：一是让学生对外国文化有所了解，关注人物的悲惨命运；二是在阅读中体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法；三是激发学生阅读外国文学作品的兴趣。
情感价值取向、隐含点：通过学习课文，了解沙皇统治下穷孩子的悲惨生活，让学生明白凡卡的悲惨生活只是旧俄黑暗社会的一个缩影，激发学生对穷苦人民悲惨生活的同情，对旧俄黑暗社会的憎恨。
隐含点就是珍惜今天的幸福生活，培养爱国之情。
二、重难点及目标的确立教学目标：1．会写本课的生字。
能正确读写“礼拜生锈揉皱黑糊糊笑眯眯”等词语。
2.有感情地朗读课文。
整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。
3．揣摩课文的表达方法，体会作者叙述信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果，体会课文结尾中“梦”的含义。
教学重难点：《凡卡》本文内容很丰富，其中反映文章主旨的核心内容是凡卡写的信，而信中最能集中地反映凡卡生活悲惨和内心痛苦的是第8、10、15自然段，因此,本课的教学重点是：通过第八、十、十五自然段的理解感受凡卡生活的悲惨和内心的痛苦；有感情地朗读课文，理解作者表达的思想感情。
六年级下册《凡卡》课文凡卡九岁的凡卡·茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。
圣诞节前夜，他没躺下睡觉。
他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。
在写第一个字母以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头①。
他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。
我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子;他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。
爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。
他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑咪咪地眨着眼睛。
白天，他总是在大厨房里睡觉。
到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。
老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。
泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。
它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。
现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。
他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。
那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。
