小学四年级班主任德育工作计划4篇汇总

四年级班主任德育工作计划范文（汇总6篇）1.四年级班主任德育工作计划范文第1篇一、指导思想：努力从加强理论学习和实践锻炼两方面入手，系统地学习语文教学大纲和语文课程标准等教育教学理论，并按要求上好每一堂课，不断探索符合学生实际而又能促进其长远发展的教学方法、教学模式，虚心向有经验的老师请教，不断充实自己的教学思想，并及时总结经验教训，争取尽快站稳讲台，为将来的语文的教学打下良好的基础。

二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。

因此在语文学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。

语文的工具性决定了我们更要注重培养学生日常口语交际的基本能力，使学生能够在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

具体而言：（一）识字与写字方面。

通过各种形式，激发学生对汉字的学习兴趣，引导学生养成主动识字的习惯，学会使用字典、词典，锻炼初步的独立识字能力。

同时引导学生正确使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

（二）阅读方面。

发动学生多些朗读，规范学生发音，使学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

同时引导学生初步学会默读，独立思考，学会对课文中不理解的地方提出疑问，能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

引导学生诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文。

（三）习作方面。

引导学生留心周围事物，乐于书面表达，不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；根据表达的需要，使用正确的标点符号，能够修改习作中有明显错误的词句；能用简短的书信便条进行书面交际；并且愿意将自己的`习作读给人听，与他人分享习作的快乐，增强习作的自信心。

2024年小学四年级班主任德育工作计划新的学年已启动，我承担了四年级的班主任职责。

观察到学生们在各个层面展现出不同的发展，特别是在思想认知上有了显著的转变。

因此，本学期我将侧重于强化学生的思辨能力，以培养良好的行为习惯为核心，全面提升他们的综合素质。

结合学校本学期的教育要求，我制定了以下的班级德育计划：一、强化常规教育1、我将注重培养学生的文明礼仪、纪律性和卫生习惯，倡导“七讲一爱”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公共财物。

鼓励他们在课间参与有益的活动，如跳绳、踢毽子等，通过班级竞赛活动激发他们积极向上的精神风貌。

2、对于每日出现的不良行为，我将及时反馈并进行反思，特别是在每周一，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，以提升他们的道德意识。

同时，我将在班会中以安全为主题，对学生进行交通安全、饮食安全、游戏安全等多方面的教育。

3、为了保证课堂效率，我将严格要求学生的行为规范，特别是在回答问题时提出具体标准。

我将持续加强对学生书写规范的指导，期望他们在新学期中能有显著的提升。

4、我将积极与家长保持沟通，关注学生的学习动态。

重视家庭教育的作用，定期召开家长会，对需要关注的学生进行家访，通过电话、实地访问等多种方式，确保学校与家庭的紧密合作，共同促进学生的成长。

二、协同学校，共促各项任务1、以写作优秀的同学为典范，激发全班的写作热情。

2、我将鼓励学生之间形成互相监督、互相评价的氛围，以提高德育的实效。

3、对于国旗下的讲话活动，我将提供每个学生展示自我的机会，通过充分的训练，增强他们的自信心，同时也培养他们的公众表达能力。

以上即是我本学期的班主任工作计划，旨在全面促进学生的全面发展，为他们的成长奠定坚实基础。

2024年小学四年级班主任德育工作计划（二）每个孩子都是夜空中独一无二的星辰，我秉持着真诚与热情，致力于为他们撑起一片充满爱的广阔天空，让每位孩子都能绽放出自己最耀眼、最动人的光芒。

小学四年级班主任德育工作计划标准范文新的学期开始了，我仍然担任四年级的班主任。

从这学期开始，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教育为基准，全面提高学生的综合素质。

结合本学期学校的的德育工作安排，我将我的班级的德育计划安排如下：一、加强常规教育1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。

课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。

在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

2、利用班晨会的时间，上好心理健康课、班会、晨会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。

对每天班级发生的不良情况及时总结反思，提高学生的思想觉悟。

在班会上，以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。

对学生上课回答问题提出严格的要求。

特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

4、协调好各科老师，抓好学生的学习。

对学生在各科学习上表现出的不良情况，及时和任课老师了解，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。

重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

二、配合学校，做好各项工作1、以发表文章的同学为榜样，激发同学们的写作兴趣。

2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”，让学生真正参与活动，体验劳动，最后写好实践日记。

组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比，提高德育的实效性。

小学四年级班主任德育工作计划标准范文（二）转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。

我们的工作也将迎接新的挑战。

本学期我继续接任本年级(1)班班主任工作，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心有人说：一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下：一、学生情况分析本学期我继续担任四年级(1)班的班主任工作，本班学生____名。

小学四年级班主任工作计划2024年本班级在校学生总数为____人，其中男生____人，女生____人。

学生们普遍表现出勤学好问的精神风貌，积极向上，具有较强的求知欲。

在行为习惯上，学生们基本能够遵守日常行为规范，但自律意识尚需加强，特别是男生在习惯养成方面还有所不足，例如课间休息时偶有奔跑打闹的行为，需老师和同学们的时常提醒。

在学习状况方面，大多数学生思维敏捷，作业态度认真，具备一定的竞争意识。

也有部分学生尚未养成良好的学习习惯。

在品德方面，学生们表现出对集体、劳动、师长和同学的热爱，具有较强的集体荣誉感。

但由于多数学生为独生子女，个别学生可能会出现自私、虚荣以及盲目自信的心态。

以下是本学期的工作目标和具体措施：一、工作目标本学期，我班旨在打造一支具有强烈进取心和较高能力的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，营造优良的学习氛围，同时培养学生形成良好的行为规范，逐步树立起遵规守纪、积极向上、勤奋好学的班级风气。

二、具体措施（一）实施因材施教，促进优等生和后进生的成长：1. 对于成绩优异的学生，加强培养，挖掘潜力，设计有挑战性的问题，提供拓展知识的机会，引导他们独立思考和积极探索问题解决之道。

2. 对于成绩稍逊的学生，教师应给予更多关心和耐心指导，为他们创造展示自我的机会，增强自信心，同时采取相应措施营造一个温馨的集体环境。

（二）加强劳动、卫生和安全教育：1. 鼓励学生参与家庭自我服务劳动，培养独立自主的能力。

2. 教育学生注重个人卫生，养成良好的卫生习惯，并认真履行值日职责，保持环境卫生。

3. 加强安全教育，提升学生的安全意识和自我保护能力，通过早会、班会学习安全知识，并通过班刊宣传安全防火常识。

（三）强化班集体建设：1. 培养一支纪律严明、责任感强、素质优秀的班干部队伍，选拔优秀学生担任班委，培养其自我和他人管理能力，成为班主任的得力助手。

2. 定期召开班干部会议，及时了解和反馈班级情况。

3. 开展读书、读报活动，凸显班级特色，以及举办“多彩晨会”活动，拓宽学生视野，增长知识，展现个性。

四年级班主任德育计划（7篇）四年级班主任德育计划（精选7篇）四年级班主任德育计划篇120__年学年第一学期已经开始了。

本学期我担任四(2)班的班主任。

为了更好地开展工作，特拟订本学期班主任工作计划。

一、班级概况：本班学生活泼热情，有较强的集体荣誉感，已形成良好的行为习惯和学习习惯。

但由于男生较多，并且调皮、贪玩，给班级管理带来了一定的困难，有些学生的行为习惯还有待于进一步的培养。

二、管理目标：培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的良好班风、学风。

继续帮助学生树立正确的是非观，强化集体意识，班级力求稳定有序，尽早申请自我管理班级。

三、具体措施：本学期继续从思想教育、纪律、学习、劳动卫生、文体活动、家校配合六个方面做好班级管理工作。

重点做好以下几点：1、强化学生日常行为习惯假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。

利用晨检继续细化，内化《小学生日常行为规范》。

规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。

回顾每周评比表，给班干部分配各自任务。

班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责，及时对好人好事进行表扬。

2、壮大班干部队伍经过三年的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的威信。

但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。

本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。

一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。

使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。

激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。

3、培养良好的班风、学风(1)新学期初每个学生给自己确立本学期的目标。

(2)师生共同讨论制定四班规，力争人人遵守。

(3)以每日评价表为中心，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

小学四年级班主任德育计划依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机。

以注重学生的品行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

提高学生良好道德素质。

与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。

【班级现状】经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步。

但仍存在许多的不足：气氛略显活跃，成绩还有较大空间。

为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力。

特制定班级工作计划：【教育目标】班级培养目标：以正确的态度对待学习，对待生活。

教师形象目标：求真求实充满爱心。

【教育方法及措施】一、重点工作措施及要求：（一）夯实常规管理基础，从小事做起1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监督个人落实情况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。

2、利用主题班会，对学生进行德育教育。

每周一节班会课，利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。

3、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的班级氛围。

号召全体同学参与到班级环境的布置中来，每人为班级的建设贡献一份力量。

5、抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。

课间操要做到快、静、齐。

眼保健操-位找准，动作做到位。

（二）、加强安全教育1、利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。

2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报，增强安全意识，提高自我防范能力。

3、制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到水边游泳，不做危险动作，上学和放学过马路注意交通安全。

2024年四年级班主任德育计划学生学业与德育状况评估及改进措施一、学生学业与德育现状分析随着学生进入四年级，学业成绩开始出现分化，德育方面亦存在诸多问题。

经过暑假的间隔，开学后观察到部分学生因个人及家庭因素导致成绩落后，行为习惯不佳，成为所谓的“后进生”。

这些学生中，有的仅成绩欠佳，有的则品德行为存在问题，更有个别学生同时存在学业与品德问题。

二、改进对策与措施1. 激发后进生的自尊与自信每位德育后进生内心深处均蕴含强烈的自尊心和自信心。

作为班主任，应尊重学生的人格，给予信任，使学生感受到期望和信任的力量，从而激发其积极向上的动力。

以下为具体实施要点：（1）对后进生的要求应适度，避免过高或过低，以免影响其学习意志和克服困难的能力。

（2）为后进生创造成功的机会，通过完成力所能及的任务后给予适当鼓励，以培养其进步的信心和愿望。

（3）鼓励后进生发挥个人才能，展示自身长处，并在选拔班干部时予以考虑，使其在集体中发挥作用。

2. 用爱心感化后进生爱心是成功德育的源动力。

教师应关爱每一位学生，从细微之处入手，用真挚的爱去感化后进生，弥补他们在家庭中可能缺失的情感关怀。

通过情感上的交流，使后进生感受到学校大家庭的温暖，从而促进其品德和行为上的改变。

3. 用正确的班级管理引导后进生成长班主任应在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行奖惩，形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体氛围。

通过主题班会等途径，营造正确的集体舆论，对全班成员产生积极影响。

4. 耐心细致，持之以恒，抓反复，反复抓德育后进生的心理发展波动较大，容易反复。

因此，班主任应耐心细致地做好思想工作，动之以情，晓之以理，使学生感受到教师的关注和支持，从而不断改正错误。

5. 发挥家庭教育的作用家庭教育是学校教育的基础，两者应相互补充，共同促进学生的全面发展。

班主任应与家长建立紧密联系，共同关注后进生的成长，形成家庭与学校共同教育的良好格局。

2024年四年级班主任德育工作计划范本为了做好本学期的德育工作，使四(1)班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。

特制定四(1)班德育工作计划，重点有如下几个方面：一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错。

利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的能力。

二、培养学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关系到学生的学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺利地进行。

在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。

平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。

三、加强学生学习习惯的养成教育。

班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。

因此，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。

学生做作业喜欢讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。

总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进。

四、对学生进行卫生习惯的教育。

有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、学校等周边环境。

使学生养成良好的卫生习惯。

1、____月份：开展安全教育。

带领学生认真学习《安全知识》，要求学生学会安全防范知识，提高安全防范意识，以及对安全问题的应急处理能力，加强学生安全意识的培养以及养成教育。

2024年四年级班主任德育工作计划一、总体目标通过德育工作，培养学生良好的品德素质，促进他们全面发展，健康成长。

二、工作理念1. 以学生为中心，关注学生的个体发展，注重培养学生的自主意识和责任感。

2. 以情景导入，让德育工作更具参与性和针对性。

3. 联系学科，将德育融入日常学习生活，使学生能在学科知识中实现道德修养和人格塑造。

三、工作重点1. 建立良好的班级管理机制，营造积极向上的班级氛围。

2. 培养学生的核心素养，包括独立思考能力、团队合作能力、创新意识等。

3. 加强学生的自我管理能力和自律意识，培养他们良好的行为习惯。

4. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们的社会交往能力和社会参与能力。

四、具体措施1. 班级管理机制- 设立班委会，组织学生参与班级的民主管理，鼓励他们通过协商解决问题，培养领导能力和团队合作意识。

- 建立班级奖惩制度，明确奖励和惩罚的标准，引导学生树立正确的价值观和行为规范。

- 每周开展班级会议，及时沟通班级各项事务，并听取学生的建议和意见。

2. 核心素养培养- 鼓励学生主动参与课堂活动，提高他们的独立思考和自主学习能力。

- 建立小组合作学习机制，培养学生的团队合作和沟通能力。

- 组织学生参加一些课外活动，如社团、义工等，培养他们的创新意识和实践能力。

3. 自我管理和自律意识培养- 开展关于行为规范的讨论和教育活动，引导学生分析行为的后果和影响。

- 在日常班会中，分享学习方法和时间管理技巧，帮助学生建立良好的学习习惯。

- 鼓励学生制定个人目标和计划，定期进行目标检查和总结。

4. 社会责任感和公民意识培养- 邀请相关专业人士开展主题讲座，介绍社会问题和公民责任，引导学生关注社会热点问题。

- 组织学生参加社区服务活动，如义工、环保等，培养他们的社会交往能力和社会责任感。

- 在班级中组织讨论和辩论活动，引导学生表达自己的观点和理解他人的观点。

五、工作计划安排1. 第一学期：班级管理和核心素养培养- 建立班级奖惩制度，明确班级规则和行为标准。

2023年四年级班主任德育工作计划（精选5篇）德育工作计划一：培养学生成长素养目标：通过开展多元化的活动，培养学生的自主学习、合作与交流、批判思维、创新意识等成长素养。

具体措施：1. 组织学生参与各类学术活动，如科技创新、演讲比赛等，培养学生的批判思维和创新意识。

2. 开展小组合作学习活动，让学生学会与他人合作、协商和分享，培养学生的合作与交流能力。

3. 组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 提倡学生自主学习，鼓励他们选择适合自己的学习方式，培养学生的学习能力和自主学习意识。

5. 加强学生的品德教育，通过组织一些有关道德故事的分享和讨论活动，引导学生树立正确的价值观。

德育工作计划二：提高学生的自我管理能力目标：培养学生的自我意识、自我规划和自我调控能力，帮助他们掌握自己的学习和生活。

具体措施：1. 教师及家长共同培养学生的自我意识，教育他们了解自己的优点和需要改进的地方。

2. 引导学生制定学习计划，并教授他们合理安排时间、管理好自己的学习进度。

3. 鼓励学生自主解决问题，培养他们的分析和解决问题的能力。

4. 建立学生自我评价的机制，让他们学会自我反思和总结，不断提高自己的学习和行为表现。

5. 引导学生了解健康的饮食、睡眠和运动习惯，并规划自己的生活方式。

德育工作计划三：建设文明和谐的班级氛围目标：营造积极向上、互相尊重、关爱他人的班级氛围。

具体措施：1. 建立班级规章制度，明确班级的行为准则和道德规范，让学生明确自己的行为边界。

2. 定期开展班会，让学生与教师共同讨论班级生活和学习中的问题，促进彼此之间的沟通和理解。

3. 鼓励学生互相帮助，开展班级合作项目，培养学生的团队意识和集体荣誉感。

4. 注重对学生的关心和支持，及时发现学生的困惑和问题，并及时进行帮助和引导。

5. 倡导班级内互相尊重和宽容，组织班级活动鼓励学生交流和分享，增进班级凝聚力。

德育工作计划四：加强学生的爱国主义教育目标：培养学生热爱祖国、尊敬教师、关心社会的感情和意识。

2024年四年级第一学期班主任工作计划模版为指导本班教育工作的顺利开展，特制定以下规划：一、指导思想本班教育工作秉承学校德育教育的总体思路，以班主任的核心职责为工作重心，紧密联系学生的具体实际，通过举办充满童真乐趣的教育活动，旨在培养学生优秀的道德行为习惯及道德认知。

通过增强学生自我激励、自我教育及自我管理的能力，本班将致力于探寻个性化培养路径。

我们旨在将本班建设成为具有“勤学、守纪、团结、向上”精神的集体，培育学生成为具备理想、道德、文化及纪律素质的社会主义新青年，为社会主义事业的发展储备合格的建设者和可靠接班人。

二、班级情况四（5）班目前共有学生若干名，其中女生若干名，男生若干名，包含若干名奥林匹克体育特长生。

经初步评估，本班在年级中处于待提高状态。

尽管大部分学生表现出文明守纪的优良品质，且天资聪颖，但也有学生缺乏自信，存在自卑情绪，学习目标不明确，自觉性有待加强。

另外，一些学生纪律意识淡薄，自我控制能力弱，上课时注意力不集中或过于活跃，课间休息时行为过于喧闹。

班级清洁卫生习惯亦需改进，学生需培养劳动意识和劳动技能。

班级师生及家长需共同努力，逐步改善现状，重塑自信，打造校内的模范班集体。

三、奋斗目标短期目标：依据班级具体情况与学校教学工作安排，强化常规教育，迅速帮助学生适应三年级学习节奏，初步形成遵守课堂纪律的良好习惯。

中期目标：加强学生行为规范教育，培养班干部领导力和责任感，增强集体荣誉感与竞争意识，为营造优秀班风奠定坚实基础。

长期目标：通过持续的教育活动，全面提升学生综合素质，为学生的未来学习生活打下坚实基础。

四、工作重点1. 德育方面：严格执行《小学生日常行为规范》及学校《一日常规》，举办多样化的班队活动，鼓励学生争当优秀小公民，关注每位学生的思想动态，加强班级纪律建设，重点转化表现待提高学生，特别是双差生，构建和谐的师生关系，提升学生的自我激励、自我教育和自我管理能力。

利用国庆节等重大节日开展爱国主义教育，并围绕“创建文明校园、文明班级、文明个人”的主题开展系列教育活动。

2024年四年级班主任德育工作计划例文随着新学期的到来，本人有幸担任四年级班主任一职。

面对学生在多个方面的显著变化，尤其是思维方式的深刻转变，本学期我将致力于强化学生思想教育，以养成教育为核心，全面提升学生的综合素养。

根据学校德育工作的总体部署，特制定本班级德育计划如下：一、强化常规教育管理1. 文明礼仪与纪律卫生：我们将着重加强学生的文明、礼貌、纪律、卫生等方面的常规教育，倡导“七讲一爱”的行为准则，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公物。

同时，鼓励学生在课间参与有益身心的活动，如跳绳、踢毽子等，并通过班级竞赛激发学生的积极性，营造积极向上的班级氛围。

2. 心理健康教育与班会活动：利用班晨会时间，系统开展心理健康课、班会及晨会活动，确保教学内容充实、准备充分。

针对班级日常出现的问题，及时总结反思，并在晨会上组织学生背诵《小学生日常行为规范》，提升学生的自我约束能力。

班会上，以安全教育为主题，涵盖交通、饮食、游戏等多个方面，增强学生的安全意识。

3. 课堂纪律与学习习惯：维护良好的课堂纪律，为学生创造一个有利于学习的环境。

严格要求学生上课回答问题的规范，并继续强化写字训练，以期在新学期内实现学生书写水平的显著提升。

4. 家校合作与学科协调：积极协调各科教师，共同关注学生的学习状态。

针对学生在各科学习中出现的问题，及时与任课老师沟通，并做好学生的思想工作。

同时，加强与家长的交流，通过家长会、家访等多种形式，了解学生家庭情况，特别关注家庭困难及需进步的学生，确保家校沟通顺畅，形成教育合力。

二、积极配合学校，完成各项工作1. 激发写作兴趣：以发表文章的同学为榜样，鼓励全班同学积极参与写作活动，提升写作兴趣。

2. 社会实践活动：精心组织“小学社会综合实践活动”，确保学生亲身参与、体验劳动过程，并撰写实践日记。

通过多种形式激励学生相互监督、相互评比，提高德育工作的实效性。

3. 国旗下讲话：充分利用国旗下讲话的机会，为每位学生提供锻炼和展示自我的平台。

2024年小学四年级班主任德育工作计划范本班主任德育工作计划（小学四年级）一、工作目标1. 培养学生健全的人格发展，促进全面成长。

2. 培养学生正确的价值观和道德观念，促进他们形成良好的品德。

3. 加强学生的自我管理意识和能力，提高他们的自我约束和自律能力。

4. 培养学生良好的社会适应能力和人际关系技巧，促进他们与他人的和谐相处。

5. 开展多元化的德育活动，激发学生的自我潜能和创造力。

二、工作内容1. 日常德育管理1.1 制定班级纪律和规范，并组织学生遵守。

1.2 加强对学生晨检、自行整理教室和卫生情况的监督和指导。

1.3 组织学生进行集会和班会，讲解相关法律法规和社会道德知识。

1.4 定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况。

1.5 指导学生培养良好的学习和生活习惯，如做家务、自觉遵守规则等。

1.6 注重对学生的情绪管理，帮助他们正确处理情感问题。

2. 品德教育与价值观培养2.1 组织学生参观纪念馆、博物馆等，培养他们对历史、文化的尊重和认同。

2.2 制定学生道德教育计划，包括组织学生开展社会实践、参加志愿者活动等。

2.3 组织班级讨论会，引导学生谈论哲学、伦理等问题，培养他们的思辨能力。

2.4 开展主题班会，邀请社会人士来校讲座，传递正确的道德观念和价值观。

2.5 利用课余时间组织学生参与德育实践活动，如演讲比赛、写作比赛等。

3. 自我管理和自我约束能力的培养3.1 引导学生制定学习和生活计划，培养他们的时间管理和自我约束能力。

3.2 开展学生自我评价和自我反思活动，帮助他们认识自己的优点和不足，并制定改进计划。

3.3 学校成立班级互助小组，学生相互监督和帮助，共同提高自我约束能力。

3.4 引导学生了解自己的权利和义务，并学会行使自己的权利和承担义务。

4. 社会适应能力和人际关系技巧的培养4.1 组织学生参加集体活动和外出实践，培养他们与他人合作的能力。

4.2 开展班级实践活动，如演讲比赛、班级运动会等，培养学生的团队精神。

2024年四年级班主任德育工作计划大力推动“两纲”教育深入实施；进一步强化小学生行为规范教育，紧密结合年级组具体实际，全面贯彻执行“文化育人，和谐发展”的教育理念，积极营造“温馨教室”环境，为学生个性化成长构建良好氛围。

一、家庭教育指导工作计划1. 工作目标深化家庭教育指导工作，持续提升其质量和效果。

2. 工作重点（1）在学期初，精心制定年级组家庭教育指导工作计划，组织班主任针对本年级组学生和家长开展家庭教育指导，做好家长思想工作，激发家长参与家庭教育的热情，确保家庭教育指导工作的全面覆盖和有效实施。

（2）深入实践并总结《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》项目，不断丰富家庭教育指导的内容与形式。

各班级需组织至少一次家庭教育指导活动，完成活动经验总结，并积极参与相关评比活动。

（3）持续创新家庭教育指导形式：A. 紧密配合学校，切实做好家长接待日工作，确保定时、定点、定人，与家长进行面对面交流，帮助家长解决家庭教育中的实际问题。

B. 对特殊家庭学生实施重点上门家访，对学习型家庭进行上门指导，展现教师师德，让师爱在学生家庭中得以传承。

C. 认真填写《学生成长手册》，充分发挥其家校联系的重要作用，促进家校之间的有效沟通与合作。

D. 深入推动学习型家庭的创建工作，根据学校学习型家庭创建目标，积极引导更多家庭参与并成功创建学习型家庭。

2024年四年级班主任德育工作计划（二）随着新学期的到来，我荣幸地担任了四年级班主任的职务。

鉴于学生群体在多方面均展现出显著的成长与变化，特别是在思想认知层面上的显著转折，我决定将本学期班主任工作的重心聚焦于强化学生的思想教育，并以此为基石，致力于全面提升学生的综合素质。

根据学校本学期的德育工作规划，我特制定以下班级德育计划：一、深化常规教育1. 强化基础文明规范：着重抓好学生的文明礼貌、纪律守规、卫生习惯等常规行为，明确提出“七讲一爱”的要求，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公物。

小学四年级班主任德育工作计划4篇小学是学生的思想体系、人生观和人生观价值观形成的重要时期，因此德育老师们需要做好相应的计划教学在工作中计划。

以下是为大家整理的小学四年级班主任德育工作计划，欢迎大家阅读！小学四年级班主任德育工作计划（一）一、班情分析通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想纯朴，品行端庄；为人诚恳务实，能吃苦耐劳；求知欲望强烈，上进心强。

同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力。

做事不挑三拣四，同时又能团结协作。

绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。

但同时由于生活在城乡，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。

还有相当部分学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激；缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗；个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。

上述情况还有极个别的学生因为在家任性，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人的劳动成果；自我管理能力欠佳，心理比较脆弱，性格比较冲动。

二、指导思想从“五爱”入手，结合《小学生守则》和《中小学生各样行为规范》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；培养品学兼优的钻研典型，树立正面的学习榜样。

促进全体学生形成保健品行向上的思想道德品质和个人情操；形成健全的人格特质心理和个人人格。

培养学生的意识和开拓创新精神，使其个人素质和综合得到全面发展。

三、工作目标做好学生的思想教育组织工作，转化后进生。

能够帮助学生树立信心，端正学习态度和对人生价值的认识。

幼儿帮助家长形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。

四、工作措施1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。

严格执行学校和两项班级各项管理制度及学生操行评定管理制度。

树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。

以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。

而令学生在相互学习进步。

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种学生身心健康发展的文体活动。

纠正申明学生中存在的不良之风，帮助优良学生养成良好的道德品质。

2024年小学四年级德育工作计划教育计划概要：一、教育宗旨：本教育计划致力于塑造学生健全的公民意识，培育其对祖国深沉的爱恋，对人民、劳动、科学与社会主义的忠实拥护。

我们注重培养学生的社会公德，强化其文明行为，磨砺他们的意志，开朗其性情，并提高其自我管理及服务于集体、明辨是非的能力，从而为其成为德才兼备、身体健康的社会主义建设者和接班人奠定坚实的思想道德基础。

二、核心内容与标准：班级德育工作的核心内容在于实施“五爱”教育（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义），同时融入社会常识教育，重点养成学生的道德品质和文明行为，引导学生树立他人、集体、人民和国家的意识。

三、教育实施路径：德育的实施应充分利用校内外的教育资源，形成互补和联动，打造优质的教育环境，共同完成德育任务。

具体路径包括学科教育、班级教育、主题活动、少先队活动、家庭教育及社会实践活动。

四、教育原则：坚持正确的政治方向；关爱学生，深入了解学生；强化教育的针对性；持之以恒地实施正面教育；理论教育与行为训练并重；结合集体教育与个别指导；身教与言教并行，以身作则；确保教育的连贯性与一致性。

五、实施措施：1. 依据《小学生日常行为规范》进行教育，以《学生在校一日常规》为着手点，逐步培养学生的良好行为。

2. 以学生个人表现量化积分为主线，通过系列德育活动和“班级十最”评选等机制，切实推进德育工作。

3. 举办多彩的课外活动，培养学生的高尚情操，激发学生的进取精神。

六、学生品德评价：品德评价是德育不可或缺的一环。

应依照《小学德育纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，通过个人自评、集体评价和教师评定，最终由班主任撰写评语，并记录于学生成长档案，同时通知学生和家长。

确保严格执行此工作计划，保障学生思想品德的健康成长。

2024年小学四年级德育工作计划（二）本学期，我四中队在学校少先队组织的正确领导下，秉持校少先队工作计划，紧密围绕学校整体工作重点，着力推进养成教育。

2024年小学四年级第一学期班主任工作计划样本在新一学年的首学期，我班将继续巩固和加强上学期在班风学风建设上的成果，坚决贯彻以德为先，以育人为本的教育方针，致力于促进学生的全面发展。

一、班级概述本学期，我班共有____名学生，其中包括____名男生和____名女生。

班级整体上，学生们对学习充满热情，展现出良好的学习习惯。

他们在课堂上专心听讲，积极发言，作业整洁美观。

然而，也存在个别学生学习习惯不佳，难以集中注意力，需要进行个别辅导和特别关注。

总体来看，班级的学习水平相对均衡，但部分学生易浮躁，需在认真和扎实方面进一步培养。

在体质方面，大多数学生体质良好，热衷体育活动，但有少数体质较弱，易受感冒等传染性疾病影响。

学生们的体育锻炼量相对不足，需要加强。

二、学期工作目标本学期，我班的主要目标是：构建一支有进取心、能力强的班干部队伍，确保全体学生能树立明确的学习目标，形成积极向上的学习氛围；同时，培养学生良好的行为规范，逐步形成遵守纪律、积极进取、勤奋好学的班级风气。

我们的目标是成为学校的“优秀班集体”，并促进学生的个性发展，保障他们的身心健康。

为了实现这些目标，我将采取以下具体管理措施：1. 提升班级的团队凝聚力。

班集体的团结力源于学生之间的团结友爱、同心协力，这需要班主任和班干部共同努力，增强全班同学对班集体的归属感和向心力。

2. 加强班干部的培养，让他们成为班级的核心力量，成为师生之间的桥梁，成为班主任的得力助手。

同时，帮助班干部树立服务意识，以身作则，发挥榜样作用。

3. 对于自控能力较弱的学生，通过逐步引导和正面激励，帮助他们改正不良习惯，当他们有所进步时，及时给予肯定。

4. 关注每位学生的心理健康，促进他们全面发展。

5. 鼓励学生积极参与学校和班级的各项活动，争取优异成绩，以增强团队意识和集体荣誉感。

6. 设立各种生动活泼的竞赛机制，激发学生的积极性，使他们在潜移默化中形成良好的班风。

7. 举办丰富多彩的主题班会，通过集体活动增强班级凝聚力。

四年级班主任德育工作计划范本【工作目标】依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机。

以注重学生的品行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

提高学生良好道德素质。

与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。

【班级现状】经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步。

但仍存在许多的不足：气氛略显活跃，成绩还有较大空间。

为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等能力。

特制定班级工作计划：【教育目标】班级培养目标：以正确的态度对待学习，对待生活。

教师形象目标：求真求实充满爱心【教育方法及措施】一、重点工作措施及要求：（一）夯实常规管理基础，从小事做起1、重点加强学生日常行为规范的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监督个人落实情况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。

2、利用主题班会，对学生进行德育教育。

每周一节班会课，利用这节课向学生进行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。

3、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的班级氛围。

号召全体同学参与到班级环境的布置中来，每人为班级的建设贡献一份力量。

5.抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。

课间操要做到快、静、齐。

眼保健操穴位找准，动作做到位。

（二）、加强安全教育1、利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。

2、组织学生自办一期有关安全知识的墙报，增强安全意识，提高自我防范能力。

3、制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到水边游泳，不做危险动作，上学和放学过马路注意交通安全。

小学四年级班主任个人德育工作计划小学四年级班主任个人德育工作计划精选5篇（一）尊敬的家长：大家好！我是贵子女的小学四年级班主任。

很高兴能够与您分享我个人的德育工作计划。

在这个关键的成长阶段，我将以培养学生积极向上、健康成长为目标，通过以下几个方面进行个人德育工作：1. 建立良好的班级管理制度：我将与学生一起制定并遵守班级规章制度，教育他们养成良好的行为习惯和纪律观念。

通过班委选举和班级团队活动的组织，激发学生的主动性和责任感。

2. 倡导尊重和团队合作：我将鼓励学生之间相互尊重和团队合作的精神。

通过课堂合作学习、小组活动和集体讨论等方式培养学生的团队意识和互助精神。

3. 培养学生的自律能力：我将引导学生养成良好的作息和学习习惯，培养他们自我管理、自我约束的能力。

通过独立完成作业、时间管理和目标规划等活动，提高学生的自律能力。

4. 弘扬爱心和友爱精神：我将通过启发学生关心他人、乐于助人的情感，组织一些公益活动和关怀行动，让学生懂得分享和关爱他人。

并与家长共同关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的问题。

5. 加强与家长的沟通与合作：我将积极与家长进行沟通和合作，及时了解学生的学习和生活情况。

通过班级家长会和家长工作坊等形式，与家长共同关注学生的成长，并分享教育经验和技巧。

这些仅是我个人德育工作计划的一部分，我会根据实际情况进行具体调整和安排。

我将全心全意地履行班主任的职责，尽力为学生的全面发展和健康成长做出努力。

希望与家长们共同努力，共同教育好孩子。

谢谢！小学四年级班主任个人德育工作计划精选5篇（二）班级管理工作计划：1. 建立班级规章制度：制定适合班级特点和年龄特点的规章制度，包括作业要求、纪律要求、课堂秩序等，明确班级管理的基本准则。

2. 加强班级文化建设：组织班级活动，培养学生团队合作意识，建立良好的班级氛围，培养学生积极向上的心态。

3. 建立班级卫生管理制度：制定班级卫生管理责任制，定期检查班级卫生状况，指导学生养成良好的卫生习惯，营造良好的学习环境。

2024年小学四年级班主任德育工作计划模版一、班级状况评估经过上一学期的班级教育和管理，我们观察到，本班大多数学生展现出纯朴的品质，行为端正，他们诚实谦逊，能承受艰苦，对知识有强烈的渴望，进取心强。

他们具备一定的独立性和生活自立能力，做事认真负责，且能有效协作。

大部分学生能自觉遵守纪律，维护班级荣誉。

也存在一些问题。

由于农村环境，部分学生存在卫生习惯不佳的问题。

另外，由于家长在外务工，一些学生缺乏父母的关爱，性格可能较为偏激，礼貌修养不足，行为举止较为粗鲁，个人主义倾向明显，纪律观念淡薄。

个别学生可能因过度溺爱，养成了懒惰的习惯，不尊重他人及他人的劳动成果，自我管理能力较弱，情绪易冲动。

二、指导原则我们的工作将以“五爱”为引导，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，致力于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

树立品学兼优的榜样，激发学生的正面行为。

促进他们形成健康的道德品质和个人情操，以及健全的心理和个人人格。

培养他们的独立自主精神和创新精神，全面提升他们的个人素质和综合能力。

三、工作目标主要目标：强化学生的思想教育，转化后进生。

帮助学生建立自信心，正确认识学习和人生价值。

塑造良好的心理和人格特质，营造积极向上的班级氛围、学风和生活态度。

四、工作策略1、加强班级管理，严格执行各项规章制度，包括学生行为记录和评价制度。

2、有计划地组织各类主题班会和有益身心的活动，纠正不良行为，培养良好的道德品质。

3、关心每一位学生，耐心进行思想引导，帮助他们解决学习、生活和心理问题，创造一个让他们感到温暖如家的环境。

鼓励学生之间的互助活动，特别是对留守儿童，让他们在愉快的环境中学习和生活。

2024年小学四年级班主任德育工作计划模版（二）一、班级学生概况本班学生总数为____人，其中男生____名，女生____名，住校生四人。

班级整体状况良好，多数学生展现出积极的学习态度和良好的纪律性，能够自觉遵守学校的各项规章制度。