小学四年级班主任德育计划4篇(一)

四年级班主任德育工作计划范文（汇总6篇）1.四年级班主任德育工作计划范文第1篇一、指导思想：努力从加强理论学习和实践锻炼两方面入手，系统地学习语文教学大纲和语文课程标准等教育教学理论，并按要求上好每一堂课，不断探索符合学生实际而又能促进其长远发展的教学方法、教学模式，虚心向有经验的老师请教，不断充实自己的教学思想，并及时总结经验教训，争取尽快站稳讲台，为将来的语文的教学打下良好的基础。

二、培养目标：新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。

因此在语文学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。

语文的工具性决定了我们更要注重培养学生日常口语交际的基本能力，使学生能够在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。

具体而言：（一）识字与写字方面。

通过各种形式，激发学生对汉字的学习兴趣，引导学生养成主动识字的习惯，学会使用字典、词典，锻炼初步的独立识字能力。

同时引导学生正确使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

（二）阅读方面。

发动学生多些朗读，规范学生发音，使学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

同时引导学生初步学会默读，独立思考，学会对课文中不理解的地方提出疑问，能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

引导学生诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文。

（三）习作方面。

引导学生留心周围事物，乐于书面表达，不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；根据表达的需要，使用正确的标点符号，能够修改习作中有明显错误的词句；能用简短的书信便条进行书面交际；并且愿意将自己的`习作读给人听，与他人分享习作的快乐，增强习作的自信心。

2024年小学四年级班主任德育工作计划一、指导思想：我们坚定不移地贯彻“德育为先”的核心理念，深刻认识到德育工作的深远价值，并致力于探索、创新德育工作的新路径、新策略与新内容。

爱国主义教育与基础道德教育作为德育工作的核心灵魂，是我们工作的重中之重。

基础道德教育为学生成长奠定坚实基石，而爱国主义教育则激发学生的爱国情怀与民族自豪感。

我们将紧密遵循《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导思想，着重培养未成年人的良好行为习惯、道德品质及文明举止，从细微之处入手，全面塑造学生的综合素质。

针对本班级学生的具体情况，我们紧密结合____学校的德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人”的实验框架下，从日常细节抓起，持续强化学生的行为习惯培养，特别注重学生责任感、公民道德意识、诚信品质及感恩情怀的培育。

我们旨在帮助学生塑造受益终生的良好心态与行为习惯，弘扬并培育民族精神。

我们坚持“以人为本，育人为先”的教育理念，致力于将学生培养成为德才兼备、富有责任感与爱心、行为文明的未来栋梁。

二、教育主题：自信自律、追求进取三、教育重点：（一）强化养成训练，塑造良好班风1. 制度化管理，强化行为养成：我们将学生的日常行为纳入制度化管理范畴，从朝读、课前准备到课堂纪律、作业习惯，乃至桌椅摆放、排队集合、做操活动等各个方面，均制定明确的规章制度，并通过严格的检查与考核机制确保落实。

此举旨在促使学生迅速养成良好的行为习惯，树立遵章守纪的公民意识。

2. 小干部责任制，激发管理热情：明确每位小干部的具体职责，建立相互检查与考核机制，定期召开小干部工作例会，传授工作方法，落实班队活动准备。

对表现优秀的小干部给予表彰与奖励，激发其管理热情与责任感。

3. 注重卫生习惯，营造健康环境：将卫生习惯作为班级风貌与文明程度的重要体现，特别关注学生抽屉的整洁度。

通过不定时抽查与普查相结合的方式，确保学生抽屉内无垃圾，营造干净、整洁的学习环境。

小学四年级班主任工作计划2024年本班级在校学生总数为____人，其中男生____人，女生____人。

学生们普遍表现出勤学好问的精神风貌，积极向上，具有较强的求知欲。

在行为习惯上，学生们基本能够遵守日常行为规范，但自律意识尚需加强，特别是男生在习惯养成方面还有所不足，例如课间休息时偶有奔跑打闹的行为，需老师和同学们的时常提醒。

在学习状况方面，大多数学生思维敏捷，作业态度认真，具备一定的竞争意识。

也有部分学生尚未养成良好的学习习惯。

在品德方面，学生们表现出对集体、劳动、师长和同学的热爱，具有较强的集体荣誉感。

但由于多数学生为独生子女，个别学生可能会出现自私、虚荣以及盲目自信的心态。

以下是本学期的工作目标和具体措施：一、工作目标本学期，我班旨在打造一支具有强烈进取心和较高能力的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，营造优良的学习氛围，同时培养学生形成良好的行为规范，逐步树立起遵规守纪、积极向上、勤奋好学的班级风气。

二、具体措施（一）实施因材施教，促进优等生和后进生的成长：1. 对于成绩优异的学生，加强培养，挖掘潜力，设计有挑战性的问题，提供拓展知识的机会，引导他们独立思考和积极探索问题解决之道。

2. 对于成绩稍逊的学生，教师应给予更多关心和耐心指导，为他们创造展示自我的机会，增强自信心，同时采取相应措施营造一个温馨的集体环境。

（二）加强劳动、卫生和安全教育：1. 鼓励学生参与家庭自我服务劳动，培养独立自主的能力。

2. 教育学生注重个人卫生，养成良好的卫生习惯，并认真履行值日职责，保持环境卫生。

3. 加强安全教育，提升学生的安全意识和自我保护能力，通过早会、班会学习安全知识，并通过班刊宣传安全防火常识。

（三）强化班集体建设：1. 培养一支纪律严明、责任感强、素质优秀的班干部队伍，选拔优秀学生担任班委，培养其自我和他人管理能力，成为班主任的得力助手。

2. 定期召开班干部会议，及时了解和反馈班级情况。

3. 开展读书、读报活动，凸显班级特色，以及举办“多彩晨会”活动，拓宽学生视野，增长知识，展现个性。

小学四年级班主任德育工作计划6篇小学四年级班主任德育工作计划 1转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。

我们的工作也将迎接新的挑战。

本学期我继续接任本年级(1)班班主任工作，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下：一、学生情况分析本学期我继续担任四年级(1)班的班主任工作，本班学生35名。

四年级的学生，在上学期兴趣各方面习惯培养的基础上，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。

但是他们正处在向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。

通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

如：对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

2024年四年级班主任上学期工作计划新学期伊始，我班秉持“德育为首、教学为主、育人为本”的教育理念，秉承“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，实施严格管理，深化教育教学改革，全面提升教育品质。

本班致力于实现班级风貌的显著改善，以及在文明礼貌、遵纪守法、教学质量等方面的显著突破，旨在将我班建设成为广受赞誉的优秀集体。

以下为本学期的具体工作安排：一、加强学生日常行为习惯的培养鉴于小学阶段学生易于养成不良习惯的问题，本学期第一周将开展行为习惯养成教育课，深化学生思想教育。

规范晨午操，指定班干部负责检查，并鼓励同学间相互监督。

班长需每日进行行为规范检查，教室及公共区域由各负责人安排一日三次的清洁工作。

体育委员负责眼保健操的检查，语文或英语科代表负责晨读管理。

对优秀行为和好人好事及时给予表扬。

二、优化班干部队伍结构班干部是班级管理的核心力量，本学期将致力于班干部的培养，明确其职责，提升工作能力。

通过扩大班干部队伍，为更多同学提供管理班级的机会，既减轻班干部的工作负担，又促进同学们自觉形成自我约束力，培养其管理能力，同时增强遵守纪律的自觉性。

三、营造优良班风与学风培养尊敬师长、友爱同学、勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的良好风尚，以增强班级凝聚力。

具体措施包括：开学初期，每个学生确立个人学期目标。

开展期初家访，特别是对表现较为活泼的学生进行全面了解。

渗透《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的教育精神，引导学生规范行为习惯；加强礼仪教育和训练，培养良好的社会公德和孝顺之心。

加强班干部队伍建设，发挥其监督和示范作用，营造积极向上的学习氛围。

创造轻松愉悦的学习环境，激发学生思维，挖掘潜力。

对学习有困难的学生，建立帮扶小组，加强辅导。

四、加强安全教育，预防潜在风险安全工作是班级工作顺利进行的基础，因此，将安全工作置于班级工作的首位。

利用班会、周集会、黑板报、图片展等多种形式，开展安全知识教育，传授安全意识、法律意识，增强学生的自我保护能力。

四年级班主任德育计划（7篇）四年级班主任德育计划（精选7篇）四年级班主任德育计划篇120__年学年第一学期已经开始了。

本学期我担任四(2)班的班主任。

为了更好地开展工作，特拟订本学期班主任工作计划。

一、班级概况：本班学生活泼热情，有较强的集体荣誉感，已形成良好的行为习惯和学习习惯。

但由于男生较多，并且调皮、贪玩，给班级管理带来了一定的困难，有些学生的行为习惯还有待于进一步的培养。

二、管理目标：培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的良好班风、学风。

继续帮助学生树立正确的是非观，强化集体意识，班级力求稳定有序，尽早申请自我管理班级。

三、具体措施：本学期继续从思想教育、纪律、学习、劳动卫生、文体活动、家校配合六个方面做好班级管理工作。

重点做好以下几点：1、强化学生日常行为习惯假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。

利用晨检继续细化，内化《小学生日常行为规范》。

规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。

回顾每周评比表，给班干部分配各自任务。

班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责，及时对好人好事进行表扬。

2、壮大班干部队伍经过三年的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的威信。

但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。

本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。

一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。

使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。

激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。

3、培养良好的班风、学风(1)新学期初每个学生给自己确立本学期的目标。

(2)师生共同讨论制定四班规，力争人人遵守。

(3)以每日评价表为中心，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

2024年四年级班主任德育工作计划大力推动“两纲”教育深入实施；进一步强化小学生行为规范教育，紧密结合年级组具体实际，全面贯彻执行“文化育人，和谐发展”的教育理念，积极营造“温馨教室”环境，为学生个性化成长构建良好氛围。

一、家庭教育指导工作计划1. 工作目标深化家庭教育指导工作，持续提升其质量和效果。

2. 工作重点（1）在学期初，精心制定年级组家庭教育指导工作计划，组织班主任针对本年级组学生和家长开展家庭教育指导，做好家长思想工作，激发家长参与家庭教育的热情，确保家庭教育指导工作的全面覆盖和有效实施。

（2）深入实践并总结《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的研究》项目，不断丰富家庭教育指导的内容与形式。

各班级需组织至少一次家庭教育指导活动，完成活动经验总结，并积极参与相关评比活动。

（3）持续创新家庭教育指导形式：A. 紧密配合学校，切实做好家长接待日工作，确保定时、定点、定人，与家长进行面对面交流，帮助家长解决家庭教育中的实际问题。

B. 对特殊家庭学生实施重点上门家访，对学习型家庭进行上门指导，展现教师师德，让师爱在学生家庭中得以传承。

C. 认真填写《学生成长手册》，充分发挥其家校联系的重要作用，促进家校之间的有效沟通与合作。

D. 深入推动学习型家庭的创建工作，根据学校学习型家庭创建目标，积极引导更多家庭参与并成功创建学习型家庭。

2024年四年级班主任德育工作计划（二）随着新学期的到来，我荣幸地担任了四年级班主任的职务。

鉴于学生群体在多方面均展现出显著的成长与变化，特别是在思想认知层面上的显著转折，我决定将本学期班主任工作的重心聚焦于强化学生的思想教育，并以此为基石，致力于全面提升学生的综合素质。

根据学校本学期的德育工作规划，我特制定以下班级德育计划：一、深化常规教育1. 强化基础文明规范：着重抓好学生的文明礼貌、纪律守规、卫生习惯等常规行为，明确提出“七讲一爱”的要求，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公物。

2024年四年级班主任德育计划学生学业与德育状况评估及改进措施一、学生学业与德育现状分析随着学生进入四年级，学业成绩开始出现分化，德育方面亦存在诸多问题。

经过暑假的间隔，开学后观察到部分学生因个人及家庭因素导致成绩落后，行为习惯不佳，成为所谓的“后进生”。

这些学生中，有的仅成绩欠佳，有的则品德行为存在问题，更有个别学生同时存在学业与品德问题。

二、改进对策与措施1. 激发后进生的自尊与自信每位德育后进生内心深处均蕴含强烈的自尊心和自信心。

作为班主任，应尊重学生的人格，给予信任，使学生感受到期望和信任的力量，从而激发其积极向上的动力。

以下为具体实施要点：（1）对后进生的要求应适度，避免过高或过低，以免影响其学习意志和克服困难的能力。

（2）为后进生创造成功的机会，通过完成力所能及的任务后给予适当鼓励，以培养其进步的信心和愿望。

（3）鼓励后进生发挥个人才能，展示自身长处，并在选拔班干部时予以考虑，使其在集体中发挥作用。

2. 用爱心感化后进生爱心是成功德育的源动力。

教师应关爱每一位学生，从细微之处入手，用真挚的爱去感化后进生，弥补他们在家庭中可能缺失的情感关怀。

通过情感上的交流，使后进生感受到学校大家庭的温暖，从而促进其品德和行为上的改变。

3. 用正确的班级管理引导后进生成长班主任应在教育、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行奖惩，形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体氛围。

通过主题班会等途径，营造正确的集体舆论，对全班成员产生积极影响。

4. 耐心细致，持之以恒，抓反复，反复抓德育后进生的心理发展波动较大，容易反复。

因此，班主任应耐心细致地做好思想工作，动之以情，晓之以理，使学生感受到教师的关注和支持，从而不断改正错误。

5. 发挥家庭教育的作用家庭教育是学校教育的基础，两者应相互补充，共同促进学生的全面发展。

班主任应与家长建立紧密联系，共同关注后进生的成长，形成家庭与学校共同教育的良好格局。

2024年四年级第一学期班主任工作计划模版为指导本班教育工作的顺利开展，特制定以下规划：一、指导思想本班教育工作秉承学校德育教育的总体思路，以班主任的核心职责为工作重心，紧密联系学生的具体实际，通过举办充满童真乐趣的教育活动，旨在培养学生优秀的道德行为习惯及道德认知。

通过增强学生自我激励、自我教育及自我管理的能力，本班将致力于探寻个性化培养路径。

我们旨在将本班建设成为具有“勤学、守纪、团结、向上”精神的集体，培育学生成为具备理想、道德、文化及纪律素质的社会主义新青年，为社会主义事业的发展储备合格的建设者和可靠接班人。

二、班级情况四（5）班目前共有学生若干名，其中女生若干名，男生若干名，包含若干名奥林匹克体育特长生。

经初步评估，本班在年级中处于待提高状态。

尽管大部分学生表现出文明守纪的优良品质，且天资聪颖，但也有学生缺乏自信，存在自卑情绪，学习目标不明确，自觉性有待加强。

另外，一些学生纪律意识淡薄，自我控制能力弱，上课时注意力不集中或过于活跃，课间休息时行为过于喧闹。

班级清洁卫生习惯亦需改进，学生需培养劳动意识和劳动技能。

班级师生及家长需共同努力，逐步改善现状，重塑自信，打造校内的模范班集体。

三、奋斗目标短期目标：依据班级具体情况与学校教学工作安排，强化常规教育，迅速帮助学生适应三年级学习节奏，初步形成遵守课堂纪律的良好习惯。

中期目标：加强学生行为规范教育，培养班干部领导力和责任感，增强集体荣誉感与竞争意识，为营造优秀班风奠定坚实基础。

长期目标：通过持续的教育活动，全面提升学生综合素质，为学生的未来学习生活打下坚实基础。

四、工作重点1. 德育方面：严格执行《小学生日常行为规范》及学校《一日常规》，举办多样化的班队活动，鼓励学生争当优秀小公民，关注每位学生的思想动态，加强班级纪律建设，重点转化表现待提高学生，特别是双差生，构建和谐的师生关系，提升学生的自我激励、自我教育和自我管理能力。

利用国庆节等重大节日开展爱国主义教育，并围绕“创建文明校园、文明班级、文明个人”的主题开展系列教育活动。

2024年小学班主任德育工作计划样本随着新学期的到来，我荣幸地担任了四年级班主任一职。

近期观察发现，学生在多个方面均展现出显著的成长与变化，尤为突出的是其思想观念的积极转变。

鉴于此，本学期我将致力于深化学生思想教育，以养成教育为核心，全方位促进学生综合素质的提升。

依据学校德育工作的整体部署，特制定以下班级德育计划：一、强化常规教育管理1. 细化行为规范：着重推进文明、礼貌、纪律、卫生等常规教育，提出“七讲一爱”的具体要求，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公物。

鼓励学生参与有益身心的课间活动，如跳绳、踢毽子等，并通过班级竞赛机制，激发学生的积极性，营造积极向上的班级氛围。

2. 心理健康教育：充分利用班晨会时间，开设心理健康课、班会及晨会，确保课程内容准备充分、教学质量高。

针对班级日常中出现的不良现象，及时进行总结反思，特别是在晨会上，坚持让学生背诵《小学生日常行为规范》，以提升其道德认知水平。

同时，在班会上，以安全教育为主题，加强对学生交通、饮食、游戏等方面的安全教育。

3. 课堂纪律管理：严格维护课堂纪律，为学生创造一个良好的学习环境，培养其自主学习的能力。

对学生回答问题提出明确要求，并继续加强对书写规范的训练，以期学生在新学期内书写能力有所提升。

4. 家校合作：积极协调各科教师，共同关注学生的学习状况。

对于学生在学习上出现的问题，及时与任课教师沟通，做好学生的思想引导工作，并主动与家长交流，共同督促学生学习。

重视家庭教育的作用，定期召开家长会，做好家访工作，特别是针对家庭经济困难及需特别关注的学生，通过电话、家访等方式加强与家长的沟通，确保家校信息畅通、步调一致。

二、积极配合学校完成各项德育工作1. 激发写作兴趣：以发表文章的同学为榜样，鼓励全班同学积极参与写作活动，激发其写作兴趣。

2. 社会实践活动：精心组织“小学社会综合实践活动”，确保学生真正参与其中、体验劳动乐趣，并指导学生撰写实践日记。

2024年四年级班主任德育工作计划例文随着新学期的到来，本人有幸担任四年级班主任一职。

面对学生在多个方面的显著变化，尤其是思维方式的深刻转变，本学期我将致力于强化学生思想教育，以养成教育为核心，全面提升学生的综合素养。

根据学校德育工作的总体部署，特制定本班级德育计划如下：一、强化常规教育管理1. 文明礼仪与纪律卫生：我们将着重加强学生的文明、礼貌、纪律、卫生等方面的常规教育，倡导“七讲一爱”的行为准则，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德及爱护公物。

同时，鼓励学生在课间参与有益身心的活动，如跳绳、踢毽子等，并通过班级竞赛激发学生的积极性，营造积极向上的班级氛围。

2. 心理健康教育与班会活动：利用班晨会时间，系统开展心理健康课、班会及晨会活动，确保教学内容充实、准备充分。

针对班级日常出现的问题，及时总结反思，并在晨会上组织学生背诵《小学生日常行为规范》，提升学生的自我约束能力。

班会上，以安全教育为主题，涵盖交通、饮食、游戏等多个方面，增强学生的安全意识。

3. 课堂纪律与学习习惯：维护良好的课堂纪律，为学生创造一个有利于学习的环境。

严格要求学生上课回答问题的规范，并继续强化写字训练，以期在新学期内实现学生书写水平的显著提升。

4. 家校合作与学科协调：积极协调各科教师，共同关注学生的学习状态。

针对学生在各科学习中出现的问题，及时与任课老师沟通，并做好学生的思想工作。

同时，加强与家长的交流，通过家长会、家访等多种形式，了解学生家庭情况，特别关注家庭困难及需进步的学生，确保家校沟通顺畅，形成教育合力。

二、积极配合学校，完成各项工作1. 激发写作兴趣：以发表文章的同学为榜样，鼓励全班同学积极参与写作活动，提升写作兴趣。

2. 社会实践活动：精心组织“小学社会综合实践活动”，确保学生亲身参与、体验劳动过程，并撰写实践日记。

通过多种形式激励学生相互监督、相互评比，提高德育工作的实效性。

3. 国旗下讲话：充分利用国旗下讲话的机会，为每位学生提供锻炼和展示自我的平台。

2024年小学四年级德育工作计划教育计划概要：一、教育宗旨：本教育计划致力于塑造学生健全的公民意识，培育其对祖国深沉的爱恋，对人民、劳动、科学与社会主义的忠实拥护。

我们注重培养学生的社会公德，强化其文明行为，磨砺他们的意志，开朗其性情，并提高其自我管理及服务于集体、明辨是非的能力，从而为其成为德才兼备、身体健康的社会主义建设者和接班人奠定坚实的思想道德基础。

二、核心内容与标准：班级德育工作的核心内容在于实施“五爱”教育（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义），同时融入社会常识教育，重点养成学生的道德品质和文明行为，引导学生树立他人、集体、人民和国家的意识。

三、教育实施路径：德育的实施应充分利用校内外的教育资源，形成互补和联动，打造优质的教育环境，共同完成德育任务。

具体路径包括学科教育、班级教育、主题活动、少先队活动、家庭教育及社会实践活动。

四、教育原则：坚持正确的政治方向；关爱学生，深入了解学生；强化教育的针对性；持之以恒地实施正面教育；理论教育与行为训练并重；结合集体教育与个别指导；身教与言教并行，以身作则；确保教育的连贯性与一致性。

五、实施措施：1. 依据《小学生日常行为规范》进行教育，以《学生在校一日常规》为着手点，逐步培养学生的良好行为。

2. 以学生个人表现量化积分为主线，通过系列德育活动和“班级十最”评选等机制，切实推进德育工作。

3. 举办多彩的课外活动，培养学生的高尚情操，激发学生的进取精神。

六、学生品德评价：品德评价是德育不可或缺的一环。

应依照《小学德育纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，通过个人自评、集体评价和教师评定，最终由班主任撰写评语，并记录于学生成长档案，同时通知学生和家长。

确保严格执行此工作计划，保障学生思想品德的健康成长。

2024年小学四年级德育工作计划（二）本学期，我四中队在学校少先队组织的正确领导下，秉持校少先队工作计划，紧密围绕学校整体工作重点，着力推进养成教育。

2024年小学四年级第一学期班主任工作计划样本在新一学年的首学期，我班将继续巩固和加强上学期在班风学风建设上的成果，坚决贯彻以德为先，以育人为本的教育方针，致力于促进学生的全面发展。

一、班级概述本学期，我班共有____名学生，其中包括____名男生和____名女生。

班级整体上，学生们对学习充满热情，展现出良好的学习习惯。

他们在课堂上专心听讲，积极发言，作业整洁美观。

然而，也存在个别学生学习习惯不佳，难以集中注意力，需要进行个别辅导和特别关注。

总体来看，班级的学习水平相对均衡，但部分学生易浮躁，需在认真和扎实方面进一步培养。

在体质方面，大多数学生体质良好，热衷体育活动，但有少数体质较弱，易受感冒等传染性疾病影响。

学生们的体育锻炼量相对不足，需要加强。

二、学期工作目标本学期，我班的主要目标是：构建一支有进取心、能力强的班干部队伍，确保全体学生能树立明确的学习目标，形成积极向上的学习氛围；同时，培养学生良好的行为规范，逐步形成遵守纪律、积极进取、勤奋好学的班级风气。

我们的目标是成为学校的“优秀班集体”，并促进学生的个性发展，保障他们的身心健康。

为了实现这些目标，我将采取以下具体管理措施：1. 提升班级的团队凝聚力。

班集体的团结力源于学生之间的团结友爱、同心协力，这需要班主任和班干部共同努力，增强全班同学对班集体的归属感和向心力。

2. 加强班干部的培养，让他们成为班级的核心力量，成为师生之间的桥梁，成为班主任的得力助手。

同时，帮助班干部树立服务意识，以身作则，发挥榜样作用。

3. 对于自控能力较弱的学生，通过逐步引导和正面激励，帮助他们改正不良习惯，当他们有所进步时，及时给予肯定。

4. 关注每位学生的心理健康，促进他们全面发展。

5. 鼓励学生积极参与学校和班级的各项活动，争取优异成绩，以增强团队意识和集体荣誉感。

6. 设立各种生动活泼的竞赛机制，激发学生的积极性，使他们在潜移默化中形成良好的班风。

7. 举办丰富多彩的主题班会，通过集体活动增强班级凝聚力。

四年级班主任德育工作计划【10篇】工作在不断更新迭代中同时，我们又到了该为工作的将来准备一份工作计划。

以便我们对今后的工作有更好的发展。

下面是小编给大家整理的四年级班主任德育工作计划，仅供参考希望能够帮助到大家。

四年级班主任德育工作计划篇1一、班级目标(特色)：培养学生守纪、学会自我管理与自我约束的能力。

二、措施：1、树立班级榜样，并定期请榜样交流经验。

2、奖罚及时，贯彻始终。

3、与各科任老师、家长做好沟通，共同商讨良策。

4、组织一些趣味性活动，让学生在实践的参与中明白守纪与守规则的重要性。

5、改变自己的方式方法，包括与学生的能时间、地点、谈话时的切入点，设法真正走进学生的心灵，让学生充分感受到老师的良苦用心，从而使学生真正意义上达到改变。

三、班会主题确立：1、学会关爱自己2、我爱我的班3、劳动最光荣4、倾听是美德5、珍惜时间6、接力比赛7、我有一颗责任心8、感谢挫折9、拔河比赛10、节约伴我行11、我是榜样12、学会理解与宽容四、班级主要活动：三月份：参加植树活动或养花草四月份：寻找春天，拍下精彩瞬间五月份：给母亲献上一份节日礼物六月份：对爸爸说：“我爱您”四年级班主任德育工作计划篇2为了把我班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成团结、求实、和谐、创新的一代新人，做一位合格的小学生人，特制定班级工作计划：一、指导思想以校德育工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质;以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，以构建和谐校园为目的，注意培养和提高学生的基本道德。

规范班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析我班共有学生__人，其中男生__人，女生__人，男女人数失衡。

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，能按照《小学生行为规范守则》来规范自己的言行。

四年级班主任德育工作计划9篇四年级班主任德育工作计划 (1) 转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。

我们的工作也将迎接新的挑战。

本学期我继续接任本年级（1）班班主任工作，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、学生情况分析本学期我继续担任四年级（1）班的班主任工作，本班学生35名。

四年级的学生，在上学期兴趣各方面习惯培养的基础上，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。

但是他们正处在向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。

通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

如：对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。

小学四年级班主任德育工作计划4篇小学是学生的世界观、人生观和价值观形成的重要时期，因此德育老师们需要做好相应的教学工作计划。

以下是小编为大家整理的小学四年级班主任德育工作计划，欢迎大家阅读！小学四年级班主任德育工作计划（一）一、班情分析通过上一个学期的班级教育教学管理，发现本班大部分学生思想纯朴，品行端庄；为人诚恳务实，能吃苦耐劳；求知欲望强烈，上进心强。

同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力。

做事不挑三拣四，同时又能团结协作。

绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。

但同时由于生活在农村，部分学生也存在如不讲卫生等陋习。

还有相当部分学生因为家长外出打工，缺乏父母的关爱，个性比较偏激；缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗；个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。

还有极个别的学生因为在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶习，不尊重他人及他人的劳动成果；自我管理能力较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。

二、指导思想从“五爱”入手，结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；培养品学兼优的学习典型，树立正面的学习榜样。

促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操；形成健全的心理和个人人格。

培养学生独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素质和综合能力得到全面发展。

三、工作目标做好学生的思想教育工作，转化后进生。

帮助学生树立信心，端正学习态度和对人生价值的认识。

帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。

四、工作措施1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。

严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。

树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。

以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。

使学生在相互学习进步。

2、有计划、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。

纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。

培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。

2024年小学四甲班班主任德育工作计划例文随着新学期的拉开帷幕，本人荣幸地担任四年级班主任一职。

观察学生群体，他们在多方面相较以往展现出了不同的发展态势，尤其在思想意识与思维模式上发生了显著的变化。

鉴于此，本学期我将着重于加强学生的思想教育，坚持以养成教育为核心，旨在全面提升学生的综合素质。

结合我校德育工作的统一部署，特制定以下班级德育工作计划：一、深化常规教育1. 着重强化文明、礼貌、纪律、卫生等基础工作，倡导“七讲一爱”原则，即倡导文明、礼貌、卫生、守时、信用、秩序、道德教育，并倡导爱护公共财物。

2. 充分利用早读及班会时间，开展心理健康教育、主题班会及晨会等活动。

3. 加强课堂纪律管理，为学生营造一个优良的学习环境，培养其独立学习能力。

4. 与各科教师保持良好沟通，共同关注学生的学习进展。

对学生在学习过程中出现的问题，及时与任课教师交流，做好学生的思想引导工作，并与家长保持积极沟通，共同督促学生的学习进步。

重视家庭教育的作用，认真组织每学期的家长会，积极开展家访工作，尤其是对家庭经济困难或需要特别关注的学生，加强与家长的沟通联系，确保家校信息的有效对接。

二、协同学校推进各项工作1. 以在各类刊物发表文章的学生为榜样，激发全体同学的写作热情。

2. 继续组织“小学社会综合实践活动”，确保学生深度参与，从实践中学习和体验，并撰写实践日志。

3. 充分利用升旗仪式后的国旗下讲话机会，为每个学生提供锻炼和展示自己的平台，加强相关训练，培养学生的自信心。

4. 学期伊始，重视队列与广播操的训练，通过严格训练，锻炼学生的意志力，争取在全校广播操比赛中取得优异成绩。

2024年小学四甲班班主任德育工作计划例文（二）一、班级学生概况综述：本班共计学生若干名，男性学生若干名，女性学生若干名，其中寄宿生四人。

整体来看，本班学生风貌积极向上，大多数同学均能秉持端正的学习态度，恪守学校各项规章制度。

每位同学皆充满活力，具有强烈的进取心和集体荣誉感。