【推荐】孤单的斑鸠阅读答案-精选word文档 (2页)

小学二年级上册语文短文阅读专项提升练习及答案一、阅读孤单的斑鸠小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁（wēng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！”小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。

”白头翁说：“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。

”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！”小斑鸠为（wéi）难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。

”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1．文章共有____________个自然段。

2．喜鹊的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直3．啄木鸟的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直4．小麻雀的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直5．小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

这是为什么呢？请你阅读短文，请从文中抄出一句话。

_____________________________6．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。

他该怎么说？________________________二、阅读短文，完成练习。

“我要把大海藏起来。

”于是，他把大海藏了起来。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。

要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

1．雾是个淘气的孩子，它把_______、__________、_________都藏起来了。

部编版三年级语文下册期中复习现代文阅读（有答案）班级姓名成绩一、课外阅读。

孤单的小斑（bān）鸠（jiū）小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁（wēnɡ）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。

”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤（qín）劳、正直。

”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。

”白头翁叹了一口气说：“你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1.小斑鸠很孤单，没有__________，他去请教__________爷爷。

2.根据短文内容填写表格。

小鸟优点小斑鸠的做法喜鹊啄木鸟小麻雀A.你总是欺负别人，还是有人愿意成为你的朋友。

B.你总是欺负别人，没有人愿意成为你的朋友。

C.你总是欺负别人，有没有人愿意成为你的朋友呢？4.如果让你给小斑鸠提建议，你想对他说什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。

毛毛虫的故事毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。

毛毛虫对这一切羡慕极了。

他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。

毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。

孤单的斑鸠现代文阅读答案小斑(bān)鸠(jiū)很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁(wēng)：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢?”白头翁说：“你可以去和喜鹊(què)交朋友，他热情、善(shàn)良!”小斑鸠惭(cán)愧(kuì)地说：“我强占过他的巢(cháo)，他不会和我好的。

”白头翁说你可以去和啄(zhuó)木鸟交朋友他勤(qín)劳正直小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻(má)雀(què)试试，他天真、活泼!”小斑鸠为(wéi)难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄(zhuó)得头破血流。

”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺(qī)负(fù)别人，谁还愿意成为你的朋友呢?”好词：惭(cán)愧(kuì) 头破血流佳句：1.小斑鸠惭(cán)愧(kuì)地说：“我强占过他的巢(cháo)，他不会和我好的。

”2.你可以去和喜鹊(què)交朋友，他热情、善(shàn)良!3.你总是欺(qī)负(fù)别人，谁还愿意成为你的朋友呢?1.认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗?把序号填在括号里。

1.喜鹊( )A.热情、善良B.天真、活泼C.勤劳、正直2.啄木鸟( )A.热情、善良B.天真、活泼C.勤劳、正直3.小麻雀( )A.热情、善良B.天真、活泼C.勤劳、正直正确答案：ACB2.短文第4小节空格处所填的标点符号，正确的一项是( )A.：“，、!”B. ，“。

、!”C.，“，，。

”D.：“，。

!”正确答案：A3.划“____”的句子中的“你”指的是( )A.小麻雀B.啄木鸟C.喜鹊D.小斑鸠正确答案：D4.下面的句子中，哪种说法是错的?( )A.因为小斑鸠总是欺负人，所以白头翁爷爷也没有办法帮他找到朋友。

孤独的斑鸠阅读理解
《孤独的斑鸠阅读理解》
嘿，朋友们！你们有没有见过斑鸠呀？那小小的身影，有时候独自站在枝头，仿佛有着说不完的故事。

就像我们每个人，都可能在某些时刻感受过孤独。

（你想想，自己是不是也有过一个人静静发呆的时候？）
有一次，我在公园里看到一只斑鸠，它就那样静静地站在那里，周围没有其他伙伴。

它的眼神，带着一种淡淡的忧伤，好像在寻找着什么。

（这像不像有时候失落的你呀？）我静静地走近它，它似乎也察觉到了我，但并没有飞走。

我轻声对它说：“嘿，小家伙，你在想什么呢？”它当然听不懂我的话，但那一刻，我仿佛能感受到它的孤独。

孤独，这真是一个奇怪的东西。

它有时候能把人压得喘不过气来，就像沉甸甸的石头。

（哎呀，那种感觉可真不好受！）然而，孤独也能让人更加深刻地思考。

斑鸠独自站在那里，也许它在思考着飞行的路线，也许它在回忆曾经的伙伴。

而我们在孤独的时候，又会想些什么呢？
我们总是忙碌地生活着，很少有时间去真正感受孤独。

但当我们停下脚步，看到那只孤独的斑鸠时，是不是也会被触动呢？它就像是一面镜子，让我们看到自己内心深处的那一丝孤独。

（你说是不是呀？）
我觉得呀，孤独并不可怕，它是生活的一部分。

就像那只斑鸠，即使孤独，它依然美丽而坚强。

我们也应该学会在孤独中成长，在孤独中找到自己的方向。

不要害怕孤独，去拥抱它吧！因为只有经历过孤独，我们才能更加珍惜那些陪伴我们的人和事。

这就是我对孤独的斑鸠的阅读理解，你们觉得呢？。

二年级语文下册期末分类复习课外阅读拓展(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、读短文，完成后面的题。

壁虎，变美些(节选)壁虎声音有些悲哀地说：“妈妈一生下我来就这么丑的。

”我说：“你可以慢慢变得美一些嘛，比如说，像蝴蝶啦，像小鸟啦，哪怕像蜗牛也行啊！要不然，你的样子真的怪吓人的”这一天，窗外飞来一只蝴蝶，落在我窗台的月季花上。

它扇．动(①shàn ②shān)着翅膀，像在和我打招呼。

我想起了壁虎，我问：“蝴蝶、蝴蝶，你是壁虎变的吗”它又扇扇翅膀飞走了不一．会儿(③yí④yī⑤yì)，窗台上又落下一只小麻雀，它灰色的羽毛和壁虎的颜色差不多。

我想起了壁虎，我问：“麻雀、麻雀，你是壁虎变的吗？”它眨巴眨巴眼睛，飞走了。

又过了好几天。

有一天，天气阴沉沉的，要下雨的样子。

我看见一只○在窗台上缓慢地爬着．(⑥zháo ⑦zhe)。

它身上的颜色太像壁虎了。

我问：“____________________________？”○慢吞吞地说：“谁是壁虎？我不认识它。

”1．给加点的字选正确读音，在序号上画“√”。

(3分)2．在文中“”里填上合适的标点符号。

(4分)3．第5自然段中的“○”是__________，“我”问的话是：____________ __________。

(3分)4．下面的说法符合短文的意思吗？对的打“√”，错的打“×”。

(2分)(1)起初，“我”被壁虎的丑样子吓着了。

( )(2)壁虎为自己的样子感到高兴。

( )(3)后来，“我”仍旧不想见到壁虎。

( )(4)壁虎虽然外表丑，但为人们捉害虫，做好事，这就是另一种“美”！( ) 二、读短文，完成后面的题。

爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。

哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

短文斑鸠阅读答案短文斑鸠阅读答案斑鸠又馋又憨，大家叫它憨斑鸠。

它总是有一顿，吃一顿，从来不留隔宿粮。

冬天，田里庄稼都收完了，斑鸠找不到吃的，饿得发慌。

打谷场呢，早收拾得干干净净的，连谷壳都没有了。

斑鸠还是飞来了，这里刨刨，那里啄啄，想碰碰运气，看能不能找几粒收落了的粮食。

1.给这段短文加个题目。

2.给下面加横线的字注音。

谷壳() 收拾() 收落()了隔宿()粮3.换偏旁组词。

慌__() 刨__() 粮__()4.这段话的主要意思是( )A.冬天地上没有粮食了。

B.冬天，斑鸠找不到吃粮食。

C.憨斑鸠从来不留隔宿粮。

参考答案：1、斑鸠的习性2、Hānshilàsù3、鹅(天鹅)抱(拥抱)酿(酿酒)4、C语文阅读理解答题方法1.仔细阅读材料所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。

了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。

在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。

有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。

内容广泛，题材各异。

以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。

所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

2.找出阅读材料中的“原话”所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。

当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。

阅读理解表现手法作用题型答题方法(1)对比：__ 和__ 形成鲜明对比，突出人(事)物__ 的特点。

阅读1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有（）个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。

阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。

他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。

南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。

真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。

兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

”1、大南瓜圆圆的，多像呀。

小兔子地来到地里。

2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ 画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。

兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“一一”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。

” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。

2024年上海高考现代文二试题解析斑鸠赵冬妮①斑鸠的叫声就在窗外。

我躺在床上，知道它住在不远处的西山，野兔、松鼠还有山鸡也都住那儿。

野兔、松鼠生来沉默，斑鸠就不同。

薄暮时分散步，尤其秋冬交替时，总能听到它的叫声，咕咕——咕，声音平和深厚，末尾那一声沉抑下去，仿佛经过了一吞咽，从山里传出，听起来有些孤独。

（斑鸠——野兔、松鼠、山鸡：动物、自然[与人]）（实写）②（虚写。

回忆）去年立冬前，我还没有见过斑鸠。

立冬那天，清早开门见一只灰褐色的鸟儿卧在露台上，我没敢即刻上前。

它的小脑袋缩进脖腔里，动也不动，眼皮轻轻阖住，灰粉色薄薄一小片，盖住眼球，想象不出这怎么会遮得住光。

我想它一定怕碰，只好轻声问，你怎么了？你受伤了吗？它像什么都不在乎了，人影声音都不能使他睁开眼，直到我两手捧住它，仍不动，身体却暖暖的。

我第一次摸到鸟的体温和脉动，那身体超过我手掌大，但你能感到有颗小小心脏，它还活着。

脱落了很多羽毛，右脸到颈部露出皮肤和小耳孔，显然受了外伤。

把它放到沙发上，我蹲着看，它慢慢睁开眼，像个大病初愈的人虚弱无比的躺着，圆圆的瞳孔对着我，深如青湖。

③它在纸箱里过了一夜。

我总忍不住去看它。

每次打开纸箱，它都老样子，挤在角落里身体纹丝不动注视着我。

一夜北风，清早冷得人发抖，它走出纸箱，摇晃着身体想打开翅膀，翅膀显然不听使唤。

它躲开我，看我没跟上来就卧身不动。

我拿水和米给它，它再次挣扎展翅试了又试，终于飞离露台，落在一米远的空调外挂机上，又飞下去，摇摇晃晃走进草地，摇摇晃晃走出。

透过餐厅窗户玻璃，我看见它正栖在大银杏树上，小小一团。

两小时之久，它就那么石化般栖在树的横叉上。

④它叫珠颈斑鸠，脖颈两侧两小片黑羽毛，每根羽毛到毛尖就变成白色。

不规则的小斑点，缀在两个小块黑绒布上，像扎了条小花巾，看起来像个姑娘。

（插入说明）⑤（继续叙事）两天后的傍晚，突然一声沉闷巨响，我放下正洗的菜跑过去，玻璃完好无缺，一道裂纹都没有，窗外地上一无所有。

斑鸠阅读答案斑鸠是什么?相信很多人都有所了解,但是你们知道斑鸠能当一种美味的食材,而且它有相当高的营养价值,一定会有很多人吃惊了吧。

小编在这里整理了斑鸠阅读答案，希望能帮到您。

斑鸠斑鸠又馋又憨，大家叫它憨斑鸠。

它总是有一顿，吃一顿，从来不留隔宿粮。

冬天，田里庄稼都收完了，斑鸠找不到吃的，饿得发慌。

打谷场呢，早收拾得干干净净的，连谷壳都没有了。

斑鸠还是飞来了，这里刨刨，那里啄啄，想碰碰运气，看能不能找几粒收落了的粮食。

1.给这段短文加个题目。

2.给下面加横线的字注音。

谷壳() 收拾() 收落()了隔宿()粮3.换偏旁组词。

慌__() 刨__() 粮__()4.这段话的主要意思是( )A.冬天地上没有粮食了。

B.冬天，斑鸠找不到吃粮食。

C.憨斑鸠从来不留隔宿粮。

参考答案：1、斑鸠的习性2、Hānshilàsù3、鹅(天鹅)抱(拥抱)酿(酿酒)4、C扬州市中考满分作文：不能没有你语文你是良师，告诉我做人的道理;你是益友，慰藉我受伤的心灵;你是石子，铺平我成功的道路。

有时，你很让我讨厌，但我的生活却不能没有你。

一开始我并没有喜欢你，甚至讨厌你，但你没有因此而抛弃我，反而是处处帮着我。

慢慢地，我喜欢上了你，甚至发现我的世界根本不能没有你。

汉字是你的语言，我喜欢用这种语言和朋友们互相交流，从字里行间读取她们的心声。

而你也用这种语言告诉了我好多好多。

是你告诉我，信任是人与人之间相处的必需品。

所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有付出真心才会得到真心。

对他人的信任也是对他人的尊重。

但是在这个有些浑浊的世界里还必须做到“害人之心不可有，防人之心不可无”。

是你告诉我，做人要有一颗宽容之心。

“金无赤足，人无完人”，没有人是完美无缺的。

在别人犯下错误时，要以“人无圣贤，孰能无过?”之心去安慰她，告诉她正确做法，让她改正错误。

但宽容不是对霸者的忍气吞声，在霸者面前我们需要正义和勇气。

是你告诉我，“不经历风雨怎么见彩虹”。

苏教版二年级语文上册短文阅读强化练习及答案一、阅读孤单的斑鸠小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。

有一天，他问白头翁（wēng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！”小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。

”白头翁说：“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。

”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。

”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！”小斑鸠为（wéi）难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。

”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1．文章共有____________个自然段。

2．喜鹊的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直3．啄木鸟的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直4．小麻雀的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直5．小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。

这是为什么呢？请你阅读短文，请从文中抄出一句话。

_____________________________6．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。

他该怎么说？________________________二、阅读检阅台太阳是我叫出来的一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。

第二天，太阳照常从东方升起来了。