计算机应用技术有哪些课程

计算机应用技术（081203）(Computer Application Technology)学科门类：工学（08）一级学科：计算机科学与技术（0812）“计算机应用技术”是“计算机科学与技术”一级学科下属的二级学科，着重研究计算机在国民经济各行业和社会生活各领域应用的理论、方法和技术。

本学科1996年成为水利部重点学科，2005年获得二级学科博士学位授予权，2009年批准设立博士后流动站。

本学科主要在软件工程、数据库、万维网、人工智能、信息安全、信号与信息处理等学科领域开展前沿研究；本学科具有较强的研发实力，承担了国家重点基础研究发展（973）计划、国家高技术研究发展（863）计划、国家和省部级自然科学基金等研究课题，以及三峡工程、数字黄河工程和国家防汛抗旱指挥系统等多项重大研发项目，取得了显著的经济与社会效益，已成为我国（尤其是水利行业）计算机应用研究和创新人才培养的重要基地。

一、培养要求热爱祖国，有较高道德修养和严谨求实的治学精神；掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，并取得创新性研究成果；具备独立开展科学研究的能力，能胜任高等学校、科研院所及高科技企业的教学、研究、开发和管理工作。

二、主要研究方向1. 软件新技术（Novel Software Technologies）2. 智能信息处理（Intelligent Information Processing）3. 语义网与万维网科学（Semantic Web & Web Science）4. 数据与知识工程（Data & Knowledge Engineering）5. 信息安全与可信计算（Information Security & Trusted Computing）6. 信号与信息处理（Signal & Information Processing）三、学分要求博士生课程总学分为18个学分，其中学位课程为12个学分，非学位课程为6学分；另设教学环节。

计算机科学与技术学什么计算机科学与技术是一门关注计算机硬件和软件设计、开发以及应用的学科，它涵盖了从计算机体系结构到程序设计、系统维护、网络管理、人工智能和机器学习等领域。

在这门学科中，学生将学到计算机科学的理论知识，以及如何将这些知识应用到实践当中。

一、计算机科学与技术的基础学习在计算机科学与技术学习的初期阶段，我们首先需要学习计算机科学的基础知识。

这包括计算机的硬件和软件内部结构，以及它们如何协同工作以实现计算和存储功能。

一些重要的基础课程包括：1. 计算机体系结构计算机体系结构(Computer Architecture)课程主要讲授计算机系统的硬件组成和工作原理，包括中央处理器、存储器、输入输出设备和总线等。

2. 数据结构与算法数据结构和算法(Data Structures and Algorithms)课程教授程序设计的基本方法，包括排序、搜索、图形处理、递归和二叉树等算法，还有堆栈、链表、队列、哈希表和二叉树等数据结构。

3. 编程语言编程语言(Programing Languages)课程教授多种编程语言的特性和语法，例如C++、Java、Python等，学生将掌握如何使用和编写这些语言以解决不同的问题。

4. 操作系统操作系统(Operating Systems)课程教授操作系统的基础知识，包括进程管理、内存分配、输入输出和文件系统等主题，同时还会讲授不同的操作系统，例如Windows、Linux和MacOS等。

二、计算机科学与技术的进阶学习在掌握计算机科学的基础知识之后，需要深入学习计算机科学中的相关领域，例如网络技术、数据库管理和编程开发等高级技能。

以下是这些领域中一些关键的课程：1. 计算机网络计算机网络(Computer Networks)课程介绍网络技术，包括局域网、广域网和存储区域网络等，学生将学习如何配置和维护网络的硬件和软件，以及如何设计和实现网络协议。

2. 数据库管理数据库管理(Database Management)课程介绍如何设计和管理数据库系统，学生将掌握关系数据库，如MySQL和Oracle等，以及非关系数据库，如MongoDB和Redis等。

计算机应用技术主要课程一、引言计算机应用技术是以计算机科学理论与方法为基础，应用计算机和信息技术解决实际问题的一门学科。

作为计算机相关专业的重要基础课程，它涵盖了广泛的知识领域和技术应用。

本文将介绍计算机应用技术主要课程，包括计算机硬件与软件基础、操作系统、数据库管理系统、网络技术等。

二、计算机硬件与软件基础计算机硬件与软件基础是计算机应用技术专业的入门课程。

通过学习该课程，学生可以了解计算机的基本构成和工作原理，掌握计算机硬件设备的组成与布线，学习计算机软件的安装与配置，以及解决硬件与软件故障的基本方法。

掌握这些基本知识对于后续课程的学习和实践操作至关重要。

三、操作系统操作系统是计算机应用技术专业中一门重要的课程。

它主要介绍计算机操作系统的原理、功能和操作方法。

通过学习操作系统，学生可以了解计算机操作系统的基本概念和发展历程，熟悉操作系统的各种功能和操作技巧，能够进行操作系统的安装、配置和管理。

此外，学生还将学习到如何优化操作系统的性能，提高计算机系统的稳定性和安全性。

四、数据库管理系统数据库管理系统是计算机应用技术专业中一门重要的课程。

该课程主要介绍数据库的设计、组织与管理方法。

学生可以通过学习数据库管理系统，掌握数据库的基本概念和设计原则，了解数据库的组织结构和操作方式，学会使用SQL语言进行数据库的查询和操作。

此外，学生还将学习到数据库管理系统的性能优化和数据安全等方面的知识，为实际应用提供基础支持。

五、网络技术网络技术是计算机应用技术专业中一门重要的课程。

它主要介绍计算机网络的基本原理、网络拓扑结构和通信协议。

学生通过学习网络技术，可以了解计算机网络的发展历程和基本组成，掌握网络配置与管理、网络安全和网络故障排除的方法，学习网页设计与网站建设等相关知识。

掌握网络技术对于计算机应用技术专业的学生来说具有重要的实践意义。

六、信息安全与管理信息安全与管理是计算机应用技术专业中一门重要的课程。

计算机科学与技术专业大一课程计算机科学与技术专业是现代高等教育体系中的一门应用学科，它主要研究计算机系统的原理、方法、技术和应用，是现代信息技术的基础与核心学科之一、在大一阶段，学生将学习一系列基础课程来帮助他们对这门学科有一个全面的了解和基础的技能。

以下是一些常见的大一课程，它们可能会因学校和课程设置而有所不同：1.计算机导论：这门课程主要介绍计算机科学与技术的基本概念、发展历程、相关技术和学科发展趋势。

学生将了解计算机科学与技术的基础知识，如计算机硬件、软件、计算机网络等。

2. 程序设计与算法：这门课程主要介绍计算机程序设计的基本原理和方法，以及算法设计与分析。

学生将学习一种或多种编程语言，如C、C++、Java等，并学习如何用程序解决实际问题。

3.数据结构与算法：这门课程主要介绍各种数据结构和算法的基本概念、特点和实现方法。

学生将学习如何选择和设计适合特定问题的数据结构和算法，并通过编程实现和应用。

4.计算机组成原理：这门课程主要介绍计算机硬件系统的组成和工作原理。

学生将学习计算机的运算原理、存储器层次结构、指令系统、中央处理器等相关知识。

5.操作系统原理：这门课程主要介绍操作系统的基本原理和功能。

学生将学习操作系统的概念、进程管理、内存管理、文件系统等内容，并通过实践了解操作系统的实现和应用。

6.数据库原理与应用：这门课程主要介绍数据库的基本原理和应用。

学生将学习数据库的概念、数据模型、设计和管理等知识，并通过实践掌握数据库系统的应用技术。

7.离散数学：这门课程主要介绍离散数学的基本概念和应用。

学生将学习集合论、图论、逻辑等相关理论和方法，为计算机科学与技术的理论基础打下基础。

8.网络技术与应用：这门课程主要介绍计算机网络的基本原理和应用。

学生将学习网络体系结构、协议、网络安全等知识，并通过实践了解网络技术的实现和应用。

在大一阶段，学生将通过这些课程建立起计算机科学与技术的基础，并培养计算思维、问题解决和团队合作能力。

计算机应用技术（081203）一、培养目标为我国社会主义现代化建设事业培养德、智、体、美全面发展的高层次、高素质创新性人才，基本要求是：1、认真学习并掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，关心集体，遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设事业服务；2、勤奋学习，刻苦钻研，具备严谨的治学态度和良好的学术作风，熟悉并掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟练掌握一门外国语，具有独立从事本学科科学研究、教学及其它工作的能力，具有创新意识和创新能力；3、具备良好的身体素质和心理素质；二、研究方向1、信息系统分析及集成该方向主要研究信息系统的分析与设计理论及系统集成技术，内容涉及数据库、数据仓库、数据挖掘、软件工程、面向服务计算、面向对象技术、Internet 网络技术等的研究与应用。

该研究方向完成和承接有省部级重点研究项目及横向研究课题，形成了具有一定规模、优势和特色的研究方向。

该研究方向主要课程有高级软件工程、数据仓库与数据挖掘技术、软件开发的形式化方法等。

2、计算机图形图像处理及应用方向该方向主要研究图形图像的数字化处理、图形基础算法的改进、图像的识别与处理，并且在虚拟现实技术及三维重建技术方面形成了研究特色。

该研究方向完成和承接有省部级重点研究项目及横向研究课题，形成了稳定的研究方向，并多次与国内学者进行学术交流。

该研究方向主要课程有计算机图形学、图像处理与计算机视觉、智能计算等。

3、嵌入式系统及应用方向该方向以嵌入式系统应用技术及产品开发为主要研究内容，主要包括：嵌入式操作系统技术、嵌入式应用软件开发、嵌入式处理器的设计与开发以及嵌入式智能仪器设备的研制。

该研究方向完成和承接有省部级重点研究项目及横向研究课题，有先进的实验室和较稳定的研究团队。

该研究方向主要课程有嵌入式系统设计原理、嵌入式操作系统等。

三、学制和学分硕士研究生的学习年限一般为3年，其中课程学习的时间为1年半，科学研究及论文撰写的时间为l年半。

《后台管理系统开发》课程标准一、课程的性质《后台管理系统开发》课程是计算机应用技术专业的核心课程，其目标是培养学生实施网站开发与设计、网页美工的能力，能够独立开发一个相对完整的网站项目。

本课程的先修课程为《H5+CSS3》、《数据库SQL》、《LAMP高级应用开发》等。

与本学期的《前台应用开发》结合，通过实践学习，开发出一个相对完整的网站。

二、课程设计理念1、该课程是依据“计算机应用技术专业教学标准”中的“网站开发与设计”、“网站编辑”、“网页美工”工作岗位来设置的。

其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的网站开发与设计工作任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

课程的教学过程要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

2、该门课程的总学时为90。

以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，遵循学生认知规律，将本课程的实践任务分解设计成若干实验项目，以网站建设中的具体项目任务为载体，引出相关专业知识，并通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，使学生在实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，保证学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。

3、课程开发思路根据高职教育的特点，按照学院“小而精”的办学思路和“校企融合、同兴共赢”的办学模式，积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式，积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力，具体措施体现在以下几个方面： 基于典型工作过程分析，构建课程体系；●职业能力培养为核心，设计教学内容；●以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；●融合职业资格标准，推行双证书制；●校企合作，共建新型实践教学基地；●校企合作，形成实践技能课主要由企业兼职教师讲授的机制。

计算机应用技术专业简介第一篇：计算机应用技术专业简介计算机应用技术是一门多学科交叉的学科，它涉及计算机科学、应用数学、统计学、管理学、电子技术等多个领域。

该专业旨在培养具有计算机技术的应用基础和应用能力，熟练掌握计算机软件开发技术，能够开发和应用信息化系统及工程，能够在各种行业和领域中进行计算机高级技术应用的复合型人才。

计算机应用技术专业课程涵盖计算机基础、编程语言、数据库、操作系统、网络与通信、人工智能、数据挖掘等多个方面。

学生在这些课程的学习中，将了解计算机系统的组成结构、计算机的基本原理和工作方式、计算机编程开发环境的使用以及常见的编程语言。

此外，计算机应用技术专业还注重培养学生的实践能力。

在学校内，学生经常需要参加实验课程，并在实验中体验到真实的软件开发模式；在校外，学生还需要参与相关实习和课程项目的实践活动，提前了解和掌握实际工作需求和计算机技术的最新发展。

毕业后，计算机应用技术专业的毕业生可以选择进入企业工作，从事计算机软件和信息系统开发、维护与管理工作；也可以选择进入机关事业单位、金融、通讯、制造等领域，为企业和政府提供计算机技术服务；还可以考取研究生进行深入学习和研究。

总之，计算机应用技术专业是现代社会重要的技术学科，是培养计算机高级技术应用人才的重要专业之一，毕业生就业前景广阔，具有良好的发展前景和较高的社会地位。

第二篇：计算机应用技术专业的课程设置计算机应用技术专业的课程设置是学生提高其技术水平的核心要素。

在校期间，学生将接受计算机相关课程的教育和培训，学习计算机理论和实践技能。

接下来，我们将详细介绍计算机应用技术专业的课程设置。

1、基础课程：基础课程是计算机应用技术专业课程中最重要的部分，它涵盖了计算机科学和技术的基本概念及其应用。

学习基础课程有助于学生理解计算机的知识和原理，掌握计算机系统的基本结构和组成部分。

2、编程语言：本课程是计算机应用技术专业中极其重要的课程之一。

课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划2、全拼输入法3、双拼输入法4、五笔字型输入方法在中职教育教学中，汉字输入法以五笔字型输入法为重点教学内容，其他的输入法适当了解，所以课堂的教学也要以五笔字型输入法为重四、汉字输入方法⑴汉字的拆字原则是什么？录入汉字时要将汉字先拆分成笔画与字根，它的拆字规则可用下列八字口诀来概括：拆字依据，书写顺序；左右上下，分别拆取；能散不连，能连不交；兼顾直观，取大优先。

(2)各种类型的汉字输入方法①键名汉字输入：键名是指助记词中打头的字根或各键位左上角的黑体字根，它们大部分是汉字。

其输入法是连击其所在的键4下即可。

例：金：qqqq 立：uuuu 又：cccc②成字字根汉字输入：在字根表中，除键名外的汉字字根称为“成字根”。

其输入方法公式是：键名代码 + 首笔代码 + 次笔代码 + 末笔代码。

例：文：yygy 甲：lhnh如果该字根只有两笔画，则以空格键结束。

例：十：fgh 七：ag③单字输入：单字是指除键名和成字根以外的汉字，它们的输入方法可根据拆字原则，拆成若干字根，然后组合成五笔字型编码。

两个字根组成的字的编码公式为：第一字根+第二字根+识别码+空格识别码是由“末笔”代号加“字型”代号而构成的一个附加码。

五、词组输入方法1.输入两字词：只要键入前两个汉字单字编码中每个字的前两码即可。

例：“学校”，拆成：、冖、木、六，键入“ipsu”。

2.输入三字词：键入前两个汉字的第一码和最后一个字的前两码。

例：“计算机”，拆成：讠、竹、木、几，键入“ytsm”。

3.输入四字词：键入每个单字的第一码。

例：“精神文明“，拆成：米、、亠、日，键入“opyj”。

4.输入多字词：键入前三个单字的第一码和最后一个单字的第一码。

例：“有志者事竟成”，键入为“dffd”。

课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划课时授课计划教学过程引入：为了美化文档，Word XP提供了首字下沉、插入艺术字、插入图片或剪贴画、自绘图形、设置文本框等图文混排功能，以使文档更加赏心悦目。

基础方面：（应该无需解释啦）⒈高等数学⒉线性代数⒊复变函数与积分变换⒊概率统计硬件方面：（最终应该达到可以看懂并分析电路图；可以设计专用计算机系统的程度）⒈电路分析基础一切电子方向的基础⒉模拟电子技术基础一切电子方向的基础（开始分化方向）⒊数字电子技术基础数字电子（计算机）专业的基础⒋计算机组成原理抽象的数字电子的“可以用来计算的机器”的大原理⒌微机原理及接口技术基于8086的PC微型计算机系统的原理⒌ IBM PC汇编语言程序设计 8086CPU指令系统程序设计⒌计算机系统与结构抽象的数字电子计算机系统（非单指计算机）的原理⒌单片机及接口技术单芯片计算机系统的基本原理⒍（计算机）信号与系统从数字电路角度理解的计算机系统的接口与通讯软件方面：（最终应该达到可以阅读并分析程序（不单指源码）；可以设计计算机程序系统）⒈离散数学⒈ C语言程序设计或 C++面向对象程序设计或 Pascall语言程序设计⒉数据结构计算机中数据的组织与管理方式（启发式，非结论式）⒊计算方法计算机数值计算提高计算精度的方法⒋操作系统计算机系统基础管理软件的组成与实现技术⒌编译原理从源码到可执行代码的翻译过程快速有效的实现方法⒍数据库系统概论计算机中大批量数据的管理与检索方法⒍ SQL Server数据库一个具体的数据库系统的应用⒍软件工程从工程管理的角度来管理“软件制造业”的方法其它方向：（电子）信号与系统通信原理计算机网络TCP/IP技术分布式应用原理图形学多媒体技术基础计算机专业课程自学参考有人说,计算机专业的人编的程序要比非计算机专业的人编的要好.也许这是在大多数情况下适用的,但是并不是绝对的.你在这个方面经验比别人多,研究的比别人深入,那你就比别人专业,所以要相信自己.我本不是计算机专业的,但是本专业也学过许多计算机课程.准备把没学的补补.下面是计算机专业课程,供大家自学参考,当然这些都是基础.一:/question/15109313.html离散数学，数据结构，计算机组成原理，汇编语言程序设计，面向对象技术，数据通信原理，数字电路与逻辑设计，程序设计课程设计，数据结构课程设计，计算机组成原理试验，数字电路与逻辑设计试验，计算机文化基础，计算机程序设计，线性代数A，概率论与数理统计B，普通物理B，电路电子学数据库系统，操作系统，计算机网络，计算机系统结构，光通信技术，嵌入式系统设计，Internet与web编程，Cisio/Solaris网络体系设计与实现，综合布线系统编译原理，数字系统设计VHDL，信号与系统，微机系统与接口技术，数字信号处理，软件工程，IT项目管理，七号信令系统，电子商务概论，多媒体技术，UNIX操作系统，计算机信息安全移动通信，卫星通信，计算机系统维护技术二:/club/showtxt.asp?id=168572基础方面：（应该无需解释啦）⒈高等数学⒉线性代数⒊复变函数与积分变换⒊概率统计硬件方面：（最终应该达到可以看懂并分析电路图；可以设计专用计算机系统的程度）⒈电路分析基础一切电子方向的基础⒉模拟电子技术基础一切电子方向的基础（开始分化方向）⒊数字电子技术基础数字电子（计算机）专业的基础⒋计算机组成原理抽象的数字电子的“可以用来计算的机器”的大原理⒌微机原理及接口技术基于8086的PC微型计算机系统的原理⒌ IBM PC汇编语言程序设计 8086CPU指令系统程序设计⒌计算机系统与结构抽象的数字电子计算机系统（非单指计算机）的原理⒌单片机及接口技术单芯片计算机系统的基本原理⒍（计算机）信号与系统从数字电路角度理解的计算机系统的接口与通讯软件方面：（最终应该达到可以阅读并分析程序（不单指源码）；可以设计计算机程序系统）⒈离散数学⒈ C语言程序设计或 C++面向对象程序设计或 Pascall语言程序设计⒉数据结构计算机中数据的组织与管理方式（启发式，非结论式）⒊计算方法计算机数值计算提高计算精度的方法⒋操作系统计算机系统基础管理软件的组成与实现技术⒌编译原理从源码到可执行代码的翻译过程快速有效的实现方法⒍数据库系统概论计算机中大批量数据的管理与检索方法7 SQL Server数据库一个具体的数据库系统的应用8 软件工程从工程管理的角度来管理“软件制造业”的方法9 汇编语言其它方向：（电子）信号与系统通信原理计算机网络TCP/IP技术分布式应用原理图形学多媒体技术基础三./74596392156266496/20030613/1172246.shtml很多朋友可能跟我一样，想学习计算机专业知识，又没机会接受正规的大学计算机教育。

计算机技术与应用专业介绍计算机技术与应用专业介绍随着我国经济建设规模的增大和速度的提高，特别是随着社会信息化进程的加快，我国已形成了全球规模最大、发展最快的智能建筑市场。

下面是店铺整理的关于计算机技术与应用专业介绍，欢迎大家参考!计算机应用技术培养目标：培养掌握计算机系统的基础知识和计算机系统与设备之间的接口技术，具备分析、维护计算机系统，以及软件开发、网站开发、嵌入式系统设计与开发等能力的德、智、体、美全面发展的应用型人才。

应获得的知识和能力：掌握计算机系统的基本原理;掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统、数据库理论等软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能;掌握网络与通信、多媒体信息处理、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法，具有计算机应用和开发的能力。

主要课程：高等数学、计算机电路基础、C语言程序设计、计算机应用基础、汇编语言、数据库应用技术、Web编程基础、数据结构、操作系统、计算机网络实训、微机原理与接口技术、Java程序设计、Java Web程序设计、软件工程、Flash动画设计。

主要实践性教学环节：为了保证计算机应用技术专业学生的创新实践能力的培养，本专业人才培养方案增设了创新创业模块和集中实践教学环节。

创新创业模块课程以培养学生实践动手能力为主，积极引导学生参加科技竞赛，提高学生的创新实践能力。

集中实践教学环节以专业实习和项目实训为主。

通过专业实习进一步缩短了学生就业与企业需求的距离，项目实训引入企业工程师进课堂模式，进一步提高学生项目实践能力。

就业去向：毕业后可以在企事业单位从事计算机应用和管理工作，可以在IT公司从事计算软硬件设计、开发、管理、销售、服务等工作。

计算机应用技术专业介绍一、专业背景我系计算机应用技术专业创办于1983年，是我校历史最悠久的专业之一，经过30余年的建设发展，积累了丰富的办学经验和丰厚的办学底蕴。

毕业生遍及省内外，与母校建立有持久的人脉往来，不但有利于专业的建设发展，更惠及晚辈新生。

中职学校计算机应用专业课程设置作者：汤晓峰来源：《中国新技术新产品》2010年第16期摘要:传统的教学模式已不能适应当前职教的新形势,中等职业学校计算机专业的定位,对学生专业职业技能的培养,均成为当前中职学校计算机专业课程设置的原则与课程设置内容的有关问题。

就目前的情况谈一些看法。

关键词:中职计算机;模块教学;课程设置;学习评价体系中等职业学校是为社会培养生产一线的专业技术人员。

目前计算机虚用技术不断专业化,社会对计算机应用人才的需求量也比较大。

同时对技术能力要求也更加专业化和全面化,需要既懂得计算机的知识和理论,又能够熟练地利用计算棚进行专业化工作的人才。

下面就目前职业救育计算机专业的现状来说,简单谈谈自己一些看法:1中职学校计算机专业的细化与定位社会要求是影响计算机专业课程的决定性因素,因此我们在设置专业课程时,应该充分考虑社会的需求。

我们知道,计算机应用涉及多方面的专业知识,对于中等职业学校的学生来说全部掌握它是不可能的。

因此,如何培养能够适应社会的需求的、专业的、多面化的专业技术人员,这才是我们中职学校计算机专业培养的目标和方向。

随着社会的发展,对劳动者的素质提出了更高的要求。

中职计算机课程模式还停留在比较落后的状态:其一,教材与师资专业程度不够。

中高级职称计算机教师对本专业知识更新程度日显落后;其二,对中职学生的社会定位不明确,忽视计算机专业相关课外知识的拓展和对学生技能训练的有效指导,教学使用软件的版本明显陈旧等;其三,教师少有进修、观摩等学习的机会,计算机教师闭门造车,不仅提高少,见识少,自我主动接受新知识的能力也低;其四,中职计算机课程改革缺乏导向。

中职计算机教育教学研究不成系统,基本是以自发的形式或经验式的总结。

我认为,可以把计算机应用专业分为以下几个方向进行改革。

第一,计算机应用技术。

加强计算机基础知识、基础理论、应用程序设计的学习,主要以应用程序设计人员和初级程序员为主要培养目标。

《新媒体运营推广》课程标准一、课程的性质《新媒体运营推广》课程是计算机应用技术（网络美工设计）专业的必修核心课程，其目标是培养具有新媒体运营工具使用的能力的新媒体营销设计师，能针对当前网络中主流的新媒体平台和工具对企业（商家）进行营销活动，不仅培养学生的专业的知识素养，且培养学生的实战能力及创新创业思维，同时培养团队合作、沟通表达等综合素质。

本课程的先修课程为《图形图像基础》、《电商网页制作基础》、《电商运营》、《电商视觉设计》、《新媒体运营技能》等。

二、课程设计思路新媒体运营推广活动是网店运营工作的延伸、扩展与深化，是新闻媒体机构以及机关单位的重要工作内容和舆论宣传照阵地，更是移动互联网企业、电子商务公司的实现商业价值、塑造品牌形象、扩大网络销售的重要保障。

本课程的知识体系是在《电商运营》、《电商视觉设计》、《新媒体运营技能》等课程内容基础上进行深化，涵盖了新媒体平台管理、新媒体账号运作、新媒体内容传播与新媒体粉丝运营等四个层面的知识与实践内容，引导学生重点做好产品运营、内容运营、用户运营、活动运营以及数据运营等核心工作。

（一）以岗位工作任务和工作过程为依据进行课程教学整体设计以新媒体运营职业能力的培养为核心，按照工作过程和岗位要求确定教学内容,实施项目化教学。

经过互联网公司、媒体机构、传统企业、高校的合作研讨, 同时参考新媒体运营职业资格标准，归纳出适合学生认知规律、职业成长规律的8个教学项目：新媒体运营认知、微信运营、头条运营、短视频运营、网络直播运营、知识社群运营、微博运营、其他新媒体平台运营。

课程以优秀的新媒体运营优秀案例、新媒体运营专题活动、优秀企业新媒体账号等为典型案例，依据认知规律与职业成长规律，依托专项技能和工作任务对教学内容进一步整合、序化,，符合“由简单到复杂,由单一到综合，由初级到中级”的职业成长规律。

(二)采取“任务引领，项目驱动，情境真实，学做相辅”的教学模式本课程以新媒体运营的五项核心工作一产品运营、内容运营、用户运营、活动运营以及数据运营等为教学目标引领整个教学过程，以8个教学项目为载体培养企业所需的职业能力和职业素养，依托完善的实训条件，创设企业真实运营情境，导入企业真实任务，让学生在进行课程实训时，同时完成企业真实任务，实现学做合一。

计算机类专业有哪些随着科技的飞速发展，计算机的应用范围越来越广泛，计算机类专业成为了就业市场上的热门选择。

计算机类专业涵盖面广，可分为软件工程、网络工程、计算机科学等多个分支。

下面将详细介绍计算机类专业包括哪些内容。

一、软件工程类专业软件工程类专业主要涉及软件的开发和管理。

软件工程是一项覆盖范围广泛的技术，它包括需求分析、设计、开发、测试、维护等方面。

软件工程类专业的学生通常需要掌握计算机语言、算法和数据结构、软件工程管理等课程，了解软件应用的流程和方法，具有相应的实践能力。

1.软件工程专业软件工程专业是一门交叉学科，需要涵盖计算机科学、数学、管理学等多个领域的知识。

学生需要掌握各种软件开发技术和方法，例如需求分析、软件设计、编码、测试、项目管理等。

2.软件测试与质量保障专业软件测试与质量保障专业是一个注重质量和效率的领域，主要研究软件测试技术和质量保障方法。

学生需要了解测试理论和实践、测试计划和策略、测试工具和技术、软件质量保障体系等。

3.计算机应用技术专业计算机应用技术专业主要包括软件应用和计算机应用技术。

学生需要了解基本的计算机硬件和软件原理，掌握各种软件应用技术，例如办公自动化、图形处理、多媒体技术等。

二、网络工程类专业网络工程类专业主要涉及计算机网络的设计、实现、管理和维护。

学生需要了解各种网络技术和协议，掌握网络架构设计和应用实现方案，具有网络管理和维护的实践能力。

1.计算机网络专业计算机网络专业主要研究计算机网络的原理、技术和应用。

学生需要掌握计算机网络的基本原理和协议、网络管理和维护相关知识，具备网络设计和实现能力。

2.网络安全专业网络安全专业主要研究网络攻击与防御、安全协议及其实现、加密技术等方面的知识。

学生需要了解网络安全的基本原理和技术、安全管理和维护相关知识，具有网络安全防御能力。

3.通信工程专业通信工程专业主要研究通信技术的原理、技术和应用。

学生需要了解各种通信技术和协议、通信系统的设计和实现、信号处理、通信网络等相关知识。

计算机专业有哪些课程(学习计算机专业)计算机专业的课程有哪些计算机专业的公共课程：大学英语、高等数学、线性代数、毛概、大学生思想道德修养等。

计算机专业的专业课程：计算机组成原理、计算机应用基础、电脑操作、电脑认知与拆装等。

计算机专业的核心课程：计算机网络、计算机组成原理、操作系统、编译原理、数据结构与算法、数据库原理、网页设计、C语言程序设计、C++面向对象设计、数据库应用微型计算机技术、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、数字逻辑电路、电路电子技术、移动设备应用软件开发等。

计算机专业实践教学：工程训练、计算机应用基础、训练、认识实习、生产实习、毕业实习、教学实验、社会实践、课程设计、综合设计、毕业设计(论文)等课程环节。

计算机专业需要具备哪些能力1、计算机专业的学生需要具有扎实的数据基础理论课程和知识课程，了解计算学科的基本概念、知识结构和典型方法，具有数字化、模块化和层次化等核心专业意识，具有较强的思维能力、算法设计和分析能力;2、计算机专业的学生需要掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具备综合应用所掌握的知识课程、解决复杂实际问题和分析结果的能力;3、计算机专业的学生需要具有较强的计算机系统认知、分析、设计、编程和应用能力;4、计算机专业的学生需要掌握文献检索和数据查询的基本方法，能够独立获取相关知识和信息，具有较强的学习意识;5、计算机专业的学生需要掌握一门外语，能够阅读本专业的外语材料，具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力;6、计算机专业的学生需要具有组织管理、表达、独立工作、人际交往和团队合作的能力。

算机专业毕业找什么工作好计算机专业工作方向1.网络工程方向于国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业从事技术开发工作，或于其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护等工作。

是计算机专业毕业生的主要就业方向。

计算机专业工作方向2.网络与信息安全方向为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统、信息安全领域进行管理和服务。

计算机应用技术专业就业方向有那些计算机应用技术专业就业方向1、网页制作，将来去网站工作。

2、学习3D、MAX等软件，去做动画。

3、学习美术设计。

4、网络，将来考个CCNA，去专业组网。

5、在保证能顺利毕业的前提下，去疯狂玩游戏，做个职业玩家或做一个或几个网络游戏的GM。

6、做程序员，搞软件开发。

7、程序员，单纯编程，其中c,c需求相对多些，java学的好的也行。

有数据库的经验更好了，基本上工作肯定好找，要求是学习好。

8、计算机类工作.很多公司都会有计算机类工作的，一般的维护啊什么的。

9、往销售管理类岗位上走，这点看个人。

计算机应用技术专业就业前景好吗计算机应用技术专业就业前景很好，随着现代经济和科技的发展，中国IT 行业已经步入了一个高速发展的时代。

大家有目共睹的IT发展及其迅猛，每年的IT人才缺口人数都高达百万以上。

在我们的工作中、学习中、生活中无不存在和使用着互联网信息技术。

事实说明，互联网已经越来越广泛地深入到人们生活的方方面面，IT技术服务市场需求空缺会越来越大。

精通一门编程语言，掌握一种IT技术将拥有更多的就业选择。

随着信息产业的迅猛发展，行业人才需求量也在逐年扩大。

其中“软件开发”、“网络工程”、“电脑美术”等人才的缺口最为突出。

以软件开发为例，我国软件人才需求以每年递增20%的速度增长，每年新增需求近百万。

计算机应用技术专业是文是理?理论上讲，计算机应用技术专业是理科专业。

然而，也不排除部分专科院校开设此文科专业，因为有些专业一般情况下是只招文科或者理科，但是不排除特殊情况存在，或许某一年某所学校就比较反常，文科专业招理科生，亦或是理科专业招文科生。

具体计算机应用技术专业招文科生还是理科生，考生及家长要以当年个大学招生计划为准，最好是以志愿填报时获得的一手材料为依据，这样最准确无误。

计算机应用技术专业主要课程计算机应用基础，Java编程技术基础，HTML网页设计基础，SQLServer数据库基础，C#数据库编程基础，Oracle数据库开发，使用jQuery简化客户端开发，深入JavaOOP编程，JSP/Servlet分布式开发技术，深入C#语言设计面向对象程序，使用开发Web项目，数据持续层的利器与Hibernate的使用，使用Struts2+Jquery开发Web应用，Web应用的核心控制Spring及常用的框架整合，软件工程之UML建模。