反问设问区别

导语：在众多的疑问句中，有问有答，有问无答，答案在问题中，还是问题外，都是我们主要所研究的。

一、基础概念：1、相同：都是修辞方法，都是疑问句。

2、区别：反问：有问无答，答在其中，可以增强语气。

例如：难道我们不要在一起了吗？这就是一个反问句。

设问：自问自答，可以引起读者的兴趣。

例如：你还出去吗?出去。

3、分类：疑问句、反问句、设问句二、请判断下列句子是疑问句、反问句还是设问句，并把答案写在括号里。

1、你认为明天会下雨吗？（）2、难道我不能高声赞扬白杨树吗？（）3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）4、你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（）5、你是否也有过类似的体验？（）6、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？（）7、喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（）8、是我打扰你了吗，小伙子？（）9、不知道同学们到齐了没有？应该都到齐了。

（）10、浪费食物难道不是可耻的行为吗？（）11、看到那数不尽的青松白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？( )12、小立又在悄悄地为集体做什么好事呢？( )13、老师傅问：“一件手艺，有的三个月就能学会，有的人得三年才能学会。

学三个月和学三年，有什么不同？”“学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。

”鲁班回答。

( )14、春风又绿江南岸，明月何时照我还？( )15、为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是岛上没有昆虫，西瓜开了花没授成粉。

( )16、你知道我今天为什么这么高兴吗？告诉你吧，我接到了重点中学的录取通知！( )17、怎样才是一个合格的小学生毕业生呢？( )1 8、我们怎么能不遵守交通规则呢？( )19、是谁创造了人类历史？是我们劳动群众。

( )20、这地方离家有多远？( )21、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

( )22、咱们班得了第一，难道你不高兴吗？( )23、这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚在路上跑呢？( )24、世界上有没有给自己写信的人呢？有。

疑问句、设问句、反问句一、疑问句：我问你答是疑问疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。

1、这是谁家的狗？2、还能告诉我一些题外的细节吗？3、你读过书么？二、设问句：自问自答是设问为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，叫做设问句。

明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，只是为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。

所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。

1、春天在哪里？春天在花朵里2、什么是生物？生物就是有生命的物体3、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

4、这人是谁？不是别人，原来是大明。

5、学好语文要背书吗？一定要！6、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的7、是谁的本子？是张昊的本子。

8、这是谁的房间？这是我的房间三、反问句：不需回答是反问反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问。

它们都运用了问句的形式，表达了某种确定的意思。

反问句不需要别人来回答，它也是作者自问自答，把答案蕴藏在问句之中，答案就是问句意思的反面。

常和“难道”、“怎么”等反问词联接。

1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

2. "（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

5.难道我们要浪费时间吗？——强调要珍惜时间6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。

如“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”――同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。

如何把陈述句改为反问句：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等等）改为否定词（不是、不能、不会等等）2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等等）改为肯定词（是、能、会等等）3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

反问句，设问句、疑问句的区别
1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。

例如：你今天几点起床的？
2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。

也就是明知故问。

这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。

例如：你怎么能这样呢？（意思是你不能这样。

）
3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问
自己回答，就叫做设问句。

顺口溜：
我问你答是疑问；
不需回答是反问；
自问自答是设问。

疑问句、反问句、设问句的区别
导读：1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。

例如：你今天几点起床的'?
2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。

也就是明知故问。

这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。

例如：你怎么能这样呢?(意思是你不能这样。

)
3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。

顺口溜：
我问你答是疑问;不需回答是反问;自问自答是设问。

【疑问句、反问句、设问句的区别】
1.疑问句和反问句的区别
2.优美反问句大全
3.反问句的特点
4.关于改写5句反问句
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上文是关于疑问句、反问句、设问句的区别，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。

设问和反问的区别反问句是有问无答，设问句是有问有答。

反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

设问和反问的区别1设问和反问的区别1、从语法和语境区别：反问：从反面提问，答案就在问题中，这种运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思和强烈感情的修辞手法叫做反问。

设问：为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。

2、从表达感情方面的区别：反问是只问不答，答案暗含在反问句中，人们可以从反问句中领会到表达者的真意，也可以用集中反问或连续反问，表达激动的感情，以增强文章感染力。

设问是明知故问，自问自答，或提出问题，不需确定答案，这种修辞方式叫做设问。

运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

3、作用不同反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。

2设问和反问的区别举例1、形式上设问是先问再回答例：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。

反问是只问不答，但问题的答案却在句子之中。

难道我们的战士不是最可爱的人吗？2、作用上设问主要是为了引起读者的注意，激发读者的兴趣；例：科技革命以来，生产力大幅度提高，靠的是什么?主要是靠科学技术。

反问主要是为加强语气，明确表达某种观点和思想感情。

例：难道没有应该责备的地方吗？3、句意上设问不表示肯定什么或否定什么，只是一问一答的形式；例：她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

反问则明确表示肯定和否定的内容，语气通常更为强烈。

例：这不是伟大的奇观吗？。

疑问句、反问句、设问句的区别
1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。

例如：你今天几点起床的?
2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。

也就是明知故问。

这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。

例如：你怎么能这样呢?(意思是你不能这样。

)
3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。

顺口溜：
我问你答是疑问;不需回答是反问;自问自答是设问。

如何区别设问句、反问句、疑问句有一天，寓言作家伊索在乡间的路上走着，一个过路人向伊索打听前面的村子还有多少路，要走多久。

“你往前走吧！”伊索对他说：“我当然知道要走，我是想请您告诉我，①还要走多少时间呢？”“你就走吧！”伊索还是这样回答。

“这个人大概是疯子。

”问路人一边走，一边自言自语地说。

他走了几分钟以后，听见伊索在后面叫他，他站住了。

伊索对他说：“两个钟头以后，你就能到了。

”②“您为什么不马上告诉我呢？”过路人不满地问。

“当初我不知道你走的快慢，③我怎么回答你呢？”伊索回答说。

这个故事中，①②两个打横线的句子是疑问句。

疑问句是“有疑而问”，心中有事情不明白，就提出来，希望别人回答，句子本身是没有答案的。

在疑问句是十分常见的。

例如：老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去了？”（《会摇尾巴的狼》）故事中第③个打横线的句子就是反问句。

反问句就是“明知故问”，没有疑问而问，答案就暗含在句子之中，再不需要另外作答。

（表面上看是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案）“我怎么回答你呢？”意思就是“我没有办法回答你”。

反问是一种修辞手法，能加强语气，表达强烈的感情。

这样的句子，在我们的课本中，也是十分常见的。

例如：1.这不是伟大的奇观么？2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（《林海》）下面，我们再看一个故事：英国大作家狄更斯很爱钓鱼。

一天，他正在江边钓鱼，一个陌生人走来问他：“怎么，你在钓鱼？”“是啊！”狄更斯答道，“今天钓了半天，没见一条鱼，可是昨天在这里却钓了十五条啊！”“是吗？”陌生人问，①“那你知道我是谁吗？我是这地方专门检查钓鱼的。

这段江上严禁钓鱼。

”说着，他从衣袋里掏出发票，准备罚款。

狄更斯反问道：②“那你知道我是谁吗？我是作家狄更斯。

你不能罚我的款，因为虚构故事是我的事业。

”在这个故事中，①②两处打横线的句子都是设问。

反问与设问的区别：1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。

2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。

设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。

设问的基本特点是“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。

例如：社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的、技术的力量。

反问句：这些花还不够美吗？这间房子还不够大吗？疑问句：你叫什么名字？你今年多大了？设问句：我爱我的祖国吗？当然！你够自信吗？是的。

知道答案，先问，然后自己回答叫设问！例：如果下雨了，你会怎么样？打伞.这叫设问.答案在问题中，起强调作用，这叫反问例:天下雨，难道你不会打伞么？答案未知，须对方告知，这叫疑问反问这件事你难道不知道吗? 这怎么不让人心疼呢?疑问这是谁的自行车?谁还没到?设问句我的铅笔哪去了?噢!原来在这里。

这些树苗是谁栽的？是解放军叔叔栽的反问句最好有反问词爸爸妈妈给了我们生命，难道不伟大吗？把别人东西弄坏了，难到不应该赔吗？疑问句你是谁？你来干什么？设问句自问自答夏天谁给我们遮阳？大树。

谁给了我们生命？爸爸妈妈。

反问：你难道不是人吗？狗难道不是动物吗？疑问：你是谁？小张和你是什么关系？设问：我旁边的人是谁？哦！原来是小红。

小王的铅笔在哪里？恩？原来在我这呢！！反问句：我们难道不是小学生吗？我们怎么能不好好学习呢？疑问句：什么叫电脑？广玉兰是什么？设问句：海底有声音吗？有。

小红长得漂亮吗？漂亮。

修辞手法三：（反问、设问）一、反问反问是用问的形式表达确定的意思或者加重语气进行强调的一种修辞手法。

作用：鲜明有力，干亲更强烈。

1、用肯定形式表示反问。

（1）这是闹着玩吗？（2）您说，这比山还高、比海海深的情谊，我们怎么会忘怀？2、用否定形式表示反问。

（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）这不是伟大的奇观吗？二、设问：根据需要提出问题后作答，即自问自答，也可以只问不答。

作用：突出强调，启发引导，启发读者深入探究，增强文章说服力。

（1）是怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。

（2）海地是否没有一点儿声音呢？不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

反问与设问的区别：1、反问只问不答，答案暗含在问句里边；设问是自问自答。

2、反问明确表示肯定或否定的内容；设问不表示肯定什么或是否定什么。

3、反问的作用是加强语气；设问的作用是提出问题、引起注意，启发思考。

轻松一练:写出下面句子的修辞手法，没有修辞手法的句子不用填。

1、为什么瓜秧开了花不结瓜，原来是岛上没有昆虫，西瓜开了花没授成粉。

（）2、这个卖牡蛎的，怎么这样像于勒?（）3、生我养我的故乡，我怎么可以忘怀呢？（）4、这件事怎能不是你的错呢？（）5、你给小杰打电话了吗？（）6、你知道我今天为什么这么高兴吗？告诉你吧，我接到了省重点中学的录取通知书了。

（）7、希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?（）8、是谁创造了历史？是我们劳动人民。

（）9、科技人才从哪里来？来自敢于攀登高峰的年轻一代。

（）10、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）。

反问句和设问句反问句和设问句反问句反问句的意思就是把答案藏在问题⾥，且答案是唯⼀的，也是肯定的（⾃问⾃答）。

反问句结尾时正常情况下⽤问号，⽽有些特殊的句⼦也可以⽤感叹号。

反问的作⽤是加强语⽓,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。

反问句式不但⽐⼀般陈述句语⽓更为有⼒，⽽且感情⾊彩更为鲜明。

例句1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调⾃⼰是知道的。

2. "难道我有这么笨吗？"----说话者在强调⾃⼰并不笨。

3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。

4."那什么是⼀样的呢？"----说话者在强调那是不⼀样的。

5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间。

6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。

7.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。

8.在列夫·托尔斯泰写的《穷⼈》这篇⽂章中“得把他们抱过来，同死⼈待在⼀起怎么⾏！”意思就是说同死⼈待在⼀起不⾏，感叹号表⽰极度强调。

9.⾃从六年前的那⼀次，我何曾再迟到过？10. 晚了也得去，怎么可以逃学？——《迟到》（林海⾳）11.我难道没有应该责备⾃⼰的地⽅吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是⼲脆就放你们⼀天假的吗？12.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？反问句的特点通常反问句是陈述句的改版，是为了强调语⽓。

如：那怎么是⼀样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不⼀样的。

相⽐之下，前⼀个句⼦语⽓就强烈多了。

除此之外，⼀些反问句还要有反问词，如：难道怎么这么…… 除了反问词，还要在最后加上语⽓词如：呢吗…… ⽽且为了表⽰与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。

且通常都要把句⼦（判断句）的意思倒过来后，再加上反问词。

反问和设问的区别:设问和反问都是⽆疑⽽问，但是有明显的区别：设问不表⽰肯定什么或否定什么，反问明确地表⽰肯定或否定的内容。

如何区分反问句与设问句
反问句和设问句都是一种特殊的问句形式，但有一些区别。

以下是反问句和设问句的区分方法：
1.反问句的语气明显更强烈，常常带有强调或讽刺的语气，而设问句则较为中性。

反问句通常是为了表示不满、不相信或强调其中一种事实，而设问句则是为了询问信息或表示疑问。

例如：
反问句：你真的以为这是正确的做法吗？
设问句：你觉得这是正确的做法吗？
2.反问句的结构通常是将一个肯定的陈述句转化为质疑的疑问句，而设问句则是直接提问。

反问句常常使用“难道”，“难道不是”等词语进行表达。

例如：
反问句：这门课难道不是你最喜欢的吗？
设问句：你最喜欢的是哪门课？
3.反问句通常是对已经有定论的事实进行质疑，而设问句则是对尚未确定的事实进行询问。

例如：
反问句：这个报道难道不是假的吗？
设问句：这个报道是真实的吗？
总的来说，反问句的目的是带有强烈的情感色彩，常常是对事表示不满或质疑，而设问句则是对事进行一般性的询问。

区分二者的关键是注意语气和目的。

反问句，设问句、疑问句的区别
1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。

例如：你今天几点起床的？
2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。

也就是明知故问。

这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。

例如：你怎么能这样呢？（意思是你不能这样。

）
3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问
自己回答，就叫做设问句。

顺口溜：
我问你答是疑问；
不需回答是反问；自问自答是设问。

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反问句，设问句、疑问句的区别
1、疑问句是一种句式，在向对方发
问，不知道答案，需要对方来回答。

例如：你今天几点起床的？
2、反问句是一种修辞方法，是用反
诘的语气表达一个肯定的意思，答案
已经蕴涵在问句中了，不需要对方来
回答。

也就是明知故问。

这类句式常
和“难道、”“怎么”等反问词联接。

例如：你怎么能这样呢？（意思是你不能这样。

）
3、为了引起别人注意，以自问自答
的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。

顺口溜：
我问你答是疑问；
不需回答是反问；
自问自答是设问。

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反问和设问有什么区别
反问句与设问句的的区别如下：1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容。

2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。

反问句与设问句的详细解释：
1、设问句：为了引发别人特别注意，以自问自答的形式，故意先明确提出问题，自己回答自己提问修辞学方式。

2、设问句：明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的。

“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。

例句如下：
1、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。

2、谁的本子？就是张昊的本子。

3、这人是谁？不是别人，原来是大明。

4、太空中存有外星人吗？没。

5、什么是合作？合作是互相配合。

6、北大荒你不讨厌吗？讨厌，它物产丰富、景色明丽，使人流连忘返。

7、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

8、发展中国家的人民生活水平必须不要提升？必须提升，我们不仅就是按照中国政府的计划回去搞，而且就是在不懈努力地实行联合国的“千年发展目标”。

反问与设问的区别反问与设问的区别：
１、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。

２、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考.
3、反问句是只问不答,答案就在问中。

设问后面有对提问的回答，反问没有。

4、常见的反问词“难道”、“岂”，但又要自问自答。

5、二者虽然都是无疑而问，但设问是自问自答，反问是只问不答。

例：你知道这意味着什么吗?意味着我们以后一个月内，将不能吃早饭。

（设问) 你难道不知道这意味着我们将有一个月吃不上早饭吗？(反问)
反问也是无疑而问，明知故问,又叫“激问”。