排球班理论课
- 格式:ppt
- 大小:3.46 MB
- 文档页数:76
排球运动课程教学指导纲要一、课程介绍排球运动是由参加运动的人以身体的任何部位相互在空中击球,使球不落地,既可隔网进行比赛,亦可不设球网进行击球游戏的一种体育游戏。
排球运动对场地、设备需求不高,不受人数和年龄的限制,因此它是一项非常普及的体育运动,深受广大人民群众的喜爱。
经常参加排球运动,能够提高人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质,同时还可以发展判断、注意、反应等心理素质,培养学生勇敢顽强、奋发向上的拼搏精神;团结协作、密切配合的集体主义精神以及严密的组织纪律性。
本课程主要讲授排球的基本知识、技能战术以及竞赛规则、竞赛的组织与编排。
重点提高学生的实践能力,使学生掌握一项终身健身的方法。
二、课程目标(一)基础班面向排球运动技术较低或第一次的学生1.培养学生热爱体育活动,努力学习,团结友爱,勤学苦练等优良作风和提高学生的组织纪律性。
2.了解排球运动的一般规律,初步掌握排球运动的基本理论知识,基本技术及基本战术,并能在实际训练和竞赛中较好地运用。
(二)提高班面向有一定排球运动基础或已选修过一学期排球课的学生1.在掌握排球运动基本技术和战术的基础上,培养学生树立终身体育观念。
2.在排球教学过程中,注重培养学生不畏困难、顽强拼搏的心理品质及团结协作的精神,在健康快乐的锻炼氛围中,全面提高身体素质。
3.通过排球课教学,使学生在比赛中较合理地使用排球基本技战术,全面提高学生的身体素质。
三、课程内容(一)基础班1.理论部分(1)排球运动的起源与发展(2)排球运动基础理论知识2.实践部分(1)基本技术①准备姿势(高、中、低)及移动后的制动②移动步法:并步、滑步、交叉步、跨步③传球技术:一般传球技术④垫球技术:一般垫球技术⑤垫球技术:接发球、防守⑥发球技术:正面下手发球、侧面下手发球⑦扣球技术:扣四号位球⑧拦网技术:单人拦网(2)基本战术①介绍排球基本战术(二)提高班第一学期1.理论部分(1)排球运动竞赛规则及裁判法(2)排球运动赛事的组织编排2.实践部分(1)基本技术①准备姿势(高、中、低)及移动后的制动②移动步法:并步、滑步、交叉步、跨步、组合步法③传球技术:一般传球技术、侧传球、背传球④垫球技术:一般垫球技术、侧垫球、背垫球⑤垫球技术:接发球、防守垫球⑥发球技术:正面上手发球⑦扣球技术:扣四号位球⑧拦网技术:单人和双人拦网(2)基本战术①学习排球基本战术②学习中一二进攻战术与防守战术(三)提高班第二学期1.理论部分(1)排球运动竞赛规则及裁判法(2)排球运动赛事的组织编排2.实践部分(1)基本技术①准备姿势(高、中、低)及移动后的制动②移动步法:并步、滑步、交叉步、跨步、组合步法③传球技术:一般传球技术、侧传球、背传球④传球技术:传四号位高球、传半高球、传调整球⑤垫球技术:一般垫球技术、侧垫球、背垫球⑥垫球技术:接发球、防守垫球⑦发球技术:正面上手发飘球⑧扣球技术:扣四号位高球、扣二号位高球⑨拦网技术:单人和双人拦网⑩防守技术: 防扣球与吊球(2)基本战术①学习排球基本战术②学习边一二进攻战术与防守战术四、教学方法(一)理论课理论部分以教师的讲授为主,学生学习后结合实践练习。
排球理论课教案教师:沈炜涛任课年级:初二2013年3月13日星期三第7,8节教学内容:排球场地的标准尺寸及说明以及比赛的站位轮换教学目标: 通过本节课让同学们对排球场地有一个大概的了解,和比赛中的站位轮换的重要性。
重点:1. 排球场地的尺寸及其注意点2.比赛过程中的队员站位、换位难点:比赛中的进攻和防守站位教学方法:讲授法演示法教学过程:排球是一种运动量适中,又富于趣味性,男女老少都能参加的室内娱乐性项目。
排球场地设备简单,比赛规则容易掌握。
既可在球场上比赛和训练,亦可以在一般空地上活动,运动量可大可小,适合于不同年龄、不同性别、不同体质、不同训练程度的人群。
一、排球的发源排球起源于美国,1895年美国马萨珠塞州(旧称玛省)霍利约克市,一位叫威廉斯·盖·摩尔根的体育工作人员发明的。
第一个排球规则是美国人卡麦隆(J.Y.Cameron)先生通过斯波尔丁体育出版社出版的。
当时它规定采用“轮转制”、“每局15分”,1918年又作出了上场人数为6人的规定。
从此,欧美开始流行6人排球。
二、场地区域划分1、比赛场地:比赛场地包括比赛场区和无障碍区,其形状为对称的长方形。
2、面积:比赛场区为18米×9米的长方形。
其四周至少有3米宽的无障碍区。
比赛场区上空有无障碍空间从地面量起至少高7米,其间不得有任何障碍物。
国际排联世界性比赛场地边线外的无障碍区至少宽5米,端线外至少宽8米,比赛场地上空的无障碍空间至少12.5米高。
成年世界锦标赛和奥运会比赛,基无障碍区边线外至少宽6米,端线外至少宽9米。
3、比赛场地的地面:1)场地的地面必须平坦、水平,并且划一。
场地的地面不得有任何能伤害队员的隐患。
不得在粗糙、湿或滑的场地上进行比赛。
国际排联世界性比赛场地的地面只能是木质或合成物质的。
任何地面都必须事先经国际排联验准。
2)室内比赛场地的地面必须是浅色。
国际排联世界性比赛场地界线为白色。
比赛场区和无障碍区分别为另外不同的颜色。
教学目标:1. 让学生了解排球运动的起源、发展历程及在我国的发展现状。
2. 掌握排球运动的基本规则、技术要领和战术策略。
3. 培养学生团队合作精神,提高学生排球运动素养。
教学对象:大学体育专业学生教学时间:2课时教学场地:多媒体教室教学器材:多媒体设备、排球教材教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍排球运动的起源和发展历程,激发学生的学习兴趣。
2. 提问:排球运动在我国的发展现状如何?二、教学内容1. 排球运动的起源与发展- 介绍排球运动的起源地、创始人及最初的发展情况。
- 阐述排球运动在我国的发展历程,包括普及阶段、竞技阶段和普及与竞技相结合阶段。
2. 排球运动的基本规则- 介绍排球比赛的场地、器材、比赛时间、比赛方式等基本规则。
- 讲解排球比赛的计分、发球、进攻、防守、换人等具体规则。
3. 排球运动的技术要领- 介绍排球运动的基本技术,如传球、垫球、扣球、拦网等。
- 讲解各项技术的动作要领和练习方法。
三、课堂练习1. 学生分组进行传球、垫球、扣球等基本技术的练习。
2. 教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
四、总结1. 回顾本节课所学内容,强调重点。
2. 布置课后作业,要求学生查阅资料,了解排球运动的著名比赛和运动员。
第二课时一、导入1. 教师提问:排球运动有哪些战术策略?二、教学内容1. 排球运动的战术策略- 介绍排球运动的进攻战术,如快攻、强攻、高球、低球等。
- 讲解排球运动的防守战术,如集体防守、个人防守、移动防守等。
2. 排球运动的团队配合- 强调团队合作在排球运动中的重要性。
- 讲解如何通过有效的沟通和协作,提高团队配合能力。
三、课堂练习1. 学生分组进行进攻战术和防守战术的练习。
2. 教师巡回指导,纠正学生的动作错误。
四、总结1. 回顾本节课所学内容,强调重点。
2. 布置课后作业,要求学生撰写一篇关于排球运动战术策略的论文。
教学评价:1. 学生对排球运动起源、发展历程及规则掌握程度。
排球运动训练理论与使用方法7篇第1篇示例:排球是一项受欢迎的体育运动,不仅在学校体育课程中有着重要的地位,也在各种比赛中备受关注。
排球的训练理论和使用方法对于提高运动员的技术水平和比赛表现至关重要。
本文将介绍排球运动训练理论和使用方法,希望对广大排球爱好者和运动员有所帮助。
一、排球运动训练理论1. 知识技术的训练排球是一项技术性很强的运动,要想在比赛中取得好成绩,运动员必须具备一定的技术水平。
排球的训练不能只是简单的体能训练,更需要注重知识技术的传授和训练。
比如发球、接发球、扣球、拦网等技术动作都需要不断地练习和完善。
2. 团队合作训练在排球比赛中,团队合作是至关重要的。
每个队员都要明确自己的位置和任务,密切配合,才能取得好的成绩。
团队合作训练是排球训练中的重要环节。
通过团队训练,队员们可以更好地配合和协同作战,提高整个队伍的战斗力。
3. 心理素质训练排球是一项需要高度集中和稳定心理素质的运动。
在比赛中,情绪波动或者失控都会影响到运动员的发挥。
心理素质训练也是排球训练中的重要内容。
通过心理素质训练,运动员可以更好地应对比赛中的紧张和压力,保持稳定的心态和出色的表现。
4. 身体素质训练身体素质训练是排球训练中的基础。
排球是一项需要爆发力、灵活性和耐力的运动,运动员必须具备一定的身体素质才能胜任比赛。
身体素质训练包括有氧运动、无氧运动、力量训练等多个方面,通过科学合理的训练计划,可以提高运动员的身体素质水平。
二、排球运动使用方法1. 选择适合的场地和器材排球比赛一般在室内场地进行,选择适合的场地和器材是排球运动的第一步。
场地应该平整、有网,器材应该符合标准规定,以确保比赛的顺利进行。
2. 分组进行训练排球运动可以分为发球、接发球、扣球、拦网等多个环节,每个环节都需要不同的技术动作和训练方法。
可以根据不同的技术要求,分组进行训练,以提高队员们在各个方面的技术水平。
3. 定期进行比赛比赛是检验排球运动训练效果的重要手段。
排球理论教案【篇一:排球理论教案】排球理论课教案教学内容:学习排球运动概述教学目标:1、了解排球运动的起源、传播与繁衍2、掌握排球运动在中国的发展,了解在世界的发展。
3、通过理论课的学习让学生对排球产生兴趣,为以后的教学作铺垫。
教学重点:排球运动的起源与发展。
教学难点:排球运动的特点。
教学方法:讲授法、讨论法。
题目:排球运动的简介一、排球运动的起源与发展据史料记载,排球运动于19世纪末始于美国。
1895年,美国马萨诸塞州霍利奥克市基督教男子青年会体育干事威廉摩根认为当时流行的篮球运动比较激烈,于是创造了一种比较温和的、老少皆宜的室内游戏。
1896年,美国普林菲尔得市立学校的艾特哈尔斯戴特博士把摩根游戏取名为“volleyball”,并沿用至今,1896年在斯美国普林菲尔德体育专科学校举行了世界上最早的排球比赛。
1897年,摩根制定了排球比赛规则,它有力的推动了排球运动的发展。
1905年传入中国,1906年一名美国军官约克把排球带到了古巴,1908年传到日本,1910年传到菲律宾。
排球传入欧洲时间较晚,于1917年传入法国,以后才传到苏联、波兰等东欧诸国。
亚洲最早的排球比赛是在1913年菲律宾马尼拉举行的。
1947年,排球运动世界性组织---国际排球联合会成立,随着技术水平的不断提高,规则也逐步完善。
1964年排球被列为奥运会正式比赛项目。
二、排球运动的特点(一)、形式的多样性和广泛的群众性排球运动的场地设备比较简单,可设在室内亦可设在室外。
地板上、沙地上、草地上、雪地上,甚至水中都可以进行排球活动,其形式多样,比赛规则容易掌握且可以变通。
参加人数可多可少,运动负荷能大能小,适合不同年龄、性别、体质和训练程度的人在不同环境条件下进行活动。
因此有广泛的群众性(二)、技术的全面性和高度的技巧性排球比赛中,任何位置上的队员都要参与防守和进攻;而且在大多数形式的比赛中,规则还要求队员轮换位置。
因此每个队员都须全面的掌握各项攻、防技术。
排球理论课教案教案标题:排球理论课教案教学目标:1. 了解排球的基本规则和比赛流程2. 掌握排球的基本技术和战术3. 培养学生对排球运动的兴趣和热爱教学重点:1. 排球的基本规则和比赛流程2. 排球的基本技术:发球、传球、扣球、拦网等3. 排球的战术:进攻、防守、配合等教学准备:1. 排球比赛视频或实况录像2. 排球教学用具:排球、场地标志、发球器等3. 教学投影仪和屏幕教学过程:1. 引入:通过播放排球比赛视频或实况录像,引导学生了解排球比赛的激烈和精彩,激发学生对排球的兴趣。
2. 讲解排球的基本规则和比赛流程:介绍排球比赛的场地、比赛规则、比赛分数计算等内容,让学生对排球比赛有一个整体的了解。
3. 示范排球的基本技术:老师示范排球的发球、传球、扣球、拦网等基本技术动作,重点讲解动作要领和技术要点。
4. 练习排球的基本技术:学生分组进行排球基本技术的练习,老师逐个指导学生的动作和技术要领,帮助学生掌握排球的基本技术。
5. 探讨排球的战术:介绍排球比赛中的进攻、防守、配合等战术要点,引导学生思考和讨论如何在比赛中运用这些战术。
6. 温习和总结:复习排球的基本规则、技术和战术要点,总结今天的教学内容,鼓励学生对排球运动保持热爱和兴趣。
教学方法:1. 观看教学视频2. 示范教学3. 分组练习4. 讨论交流教学评价:1. 观察学生在练习中的动作和技术表现2. 学生之间的互相观摩和评价3. 学生对排球比赛规则和战术的理解和表达教学延伸:1. 组织学生观看一场实际的排球比赛,加深他们对排球比赛的理解和认识2. 组织学生进行排球比赛实践,让他们在实际比赛中运用所学的技术和战术知识。
排球教案(精) 排球课教案全集(优秀9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!排球教案(精) 排球课教案全集(优秀9篇)作为一位兢兢业业的人·民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
排球教学内容:1.排球运动的起源与发展2.排球在中国的发展及我国对排球界的贡献。
3.球运动简介。
4.排球竞赛规则。
教学目标:1.通过教学让学生了解有关排球的基本知识,培养学生自主思考的良好习惯。
2.观看女排比赛视频,激发学生的爱国热情。
教学过程:一、导入。
二、排球运动的起源与发展:1.起源:一八九五年,美国麻省好利若城青年会干事威廉·摩根首创了排球运动。
2.排球在中国的发展及我国对排球运动的贡献:先后经历了十六人制.十二人制.九人制,到五十年代初,才采用国际上通行的六人制;中国女排五连冠:81年第三届世界杯.82年第九届世锦赛.84年第二十三届奥运会.85年第四届世界杯.86年第十届世锦赛。
2.中国对世界排球运动发展的贡献:首创快攻.发明“插上”战术.创造“平拉开”.“单脚背飞”.“盖帽”拦网。
三、排球名人1.中国女排、郎平、陈忠和2.外国排球名人四、排球运动场地及人员配备:1.比赛方法与特性:排球比赛是两队各六名队员在长18米.宽9米的场地上进行集体的攻防对抗。
比赛场地由一条中线分为两个均等的场将球击过球网,落在对方场区的地上。
(1)比赛场地:长18米,宽9米的长方形。
(2)网高:男子2.43米,女子2.24米。
(3)气压0.30—0.325公斤/平方厘米。
(4)标志杆、标志带(5)比赛队组成:十二名队员,一名教练员,一名助理教练员,一名训练员和一名医生。
2.比赛规则:由后排右边的队员在发球区内发球开始,使球从过网区直接越过球网,每方最多击球三次。
比赛不间断地进行直至球落地.出界或某一队员犯规。
3.正式比赛采用五局三胜制,每局均采用每球得分制;1---4局要打满25分,无最高分限;第5局打满15分,无最高分限。
五、排球竞赛基本规则:1.发球:发球8秒发球掩护2.轮转与轮转错误:接发球队获得发球权后,该队队员必须按顺时针方向轮转一个位置。
若没有按照轮转次序进行发球则判为轮转错误。
3.位置错误:发球击球瞬间,双方任何一名队员(发球队员除外)不在规则规定的位置上,则构成位置错误犯规4.替换:每局每队最多可替换六人次,自由防守人无此限制,但只能替换后排队员。
初中排球理论教案年级:初中一年级教材内容:排球基本知识、技术动作和比赛规则教学目标:1. 让学生了解排球运动的起源、发展史和基本知识。
2. 掌握排球运动的基本技术动作和比赛规则。
3. 培养学生的团队合作精神,提高参与排球运动的兴趣。
教学重点:排球运动的起源、发展史、基本技术动作和比赛规则。
教学难点:排球技术动作的细节和比赛规则的理解运用。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过排球比赛的录像或图片,引导学生关注排球运动。
2. 学生分享对排球运动的了解和印象。
二、排球运动的起源与发展(5分钟)1. 教师介绍排球运动的起源和发展史。
2. 学生了解排球运动的发展过程。
三、排球基本技术动作(10分钟)1. 正面双手垫球:教师示范动作,学生跟随练习。
2. 传球:教师示范动作,学生跟随练习。
3. 扣球:教师示范动作,学生跟随练习。
四、排球比赛规则(10分钟)1. 教师讲解排球比赛的规则。
2. 学生了解并掌握比赛规则。
五、团队合作与比赛实践(10分钟)1. 学生分组进行团队合作练习。
2. 学生进行比赛实践,运用所学技术动作和比赛规则。
六、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
教学评价:1. 学生对排球运动的了解和认识程度。
2. 学生掌握排球基本技术动作的情况。
3. 学生对排球比赛规则的理解和运用能力。
4. 学生的团队合作精神和参与排球运动的兴趣。
教学反思:教师在课后对自己的教学进行反思,分析教学过程中的优点和不足,针对不足之处提出改进措施,以提高后续教学的效果。
同时,关注学生的学习反馈,调整教学策略,使教学更符合学生的需求。
第一课排球教案一、教学内容:1.排球运动的起源与发展2.排球场地简介3.排球竞赛规则4.排球运动的意义5.观看排球视频二、教学目标1.通过教学让学生了解有关排球的基本知识,培养学生自主思考的良好习惯起源:1985年,美国人威廉·摩根首创了排球运动2.比赛方法与特性:排球比赛是两队各六名队员在长18米。
宽9米的场地上进行集体的攻防对抗比赛场地由一条中线分为两个均等的场将球击过球网,落在对方场区的地上。
1)比赛场地:长18米,宽9米的长方形2)网高:男子2.43米,女子2.24米3)气压0.30—0.325公斤/平方厘米4)标志杆、标志带3.比赛规则:由后排右边的队员在发球区内发球开始,使球从过网区直接越过球网,每方最出界或某一队员犯规。
4.正式比赛采用五局三胜制,每局均采用每球得分制;1—4局要打满25分,无最高分限;5局打满15分,无最高分限。
三、排球竞赛规则1.发球:发球8秒发球掩护2.轮转与轮转错误:接发球队获得发球权后,该队队员必须按顺时针方向轮转一个位置。
若没有按照轮转次序进行发球则判为轮转错误。
3.位置错误:发球击球瞬间,双方任何一名队员(发球队员除外)不在规则规定的位置上,则构成位置错误犯规4.替换:每局每队最多可替换六人次,自由防守人无此限制,但只能替换后排队员。
5.界內球、界外球、连击、持球、四次击球、过中线触网过网击球、后排进攻违例6.暂停和技术暂停(1)第1-4局,每局有两次技术暂停,各为1分钟,每领先队达到8分或16分时自动执行。
另外每队还有两次30秒的普通暂停。
(2)决胜局(第五局),无技术暂停,每队可请求两次30秒的普通暂停。
7.局间休息和交换场区(1)所有局间休息均为3分钟。
(2)每局结束后交换场区,决胜局某队获得8分时交换场区。
四、排球运动的意义1.增进健康、强健体魄2.培养良好的心理素质3.培养团队协作意识4.培养拼搏精神五、观看比赛视频。
排球基础班教案(1-12节)第1节: 球场介绍目标- 了解排球场的尺寸和标志物- 熟悉球场上的不同区域活动- 观看排球场的示意图,研究尺寸和标志物的含义- 在球场上标记出不同区域,例如发球区和界限线第2节: 发球基本动作目标- 研究正确的发球动作- 提高发球的准确性和力量活动- 示范正手发球和反手发球的正确姿势和动作- 练发球动作,逐步增加力量和准确性的要求第3节: 接发球基本动作目标- 研究正确的接发球动作- 提高接发球的准确性和稳定性活动- 示范正手接发球和反手接发球的正确姿势和动作- 练接发球动作,逐步提高准确性和稳定性第4节: 基本传球技术目标- 研究基本传球的技术要领- 提高传球的准确性和稳定性活动- 示范正手传球和背手传球的正确姿势和动作- 练传球动作,逐步提高准确性和稳定性第5节: 基本扣球技术目标- 研究基本扣球的技术要领- 提高扣球的准确性和力量活动- 示范正手扣球和反手扣球的正确姿势和动作- 练扣球动作,逐步增加力量和准确性的要求第6节: 基本拦网技术目标- 研究基本拦网的技术要领- 提高拦网的准确性和稳定性活动- 示范正手拦网和反手拦网的正确姿势和动作- 练拦网动作,逐步提高准确性和稳定性第7节: 配合和传球战术目标- 研究队员之间的配合技巧- 提高传球战术的准确性和稳定性活动- 进行配合练,例如两人传球和三人传球- 讨论如何在比赛中选择合适的传球战术第8节: 进攻和扣球战术目标- 研究队员之间的进攻技巧- 提高扣球战术的准确性和力量活动- 进行进攻练,包括快攻和高位扣球- 讨论如何在比赛中选择合适的进攻战术第9节: 防守和拦网战术目标- 研究队员之间的防守技巧- 提高拦网战术的准确性和稳定性活动- 进行防守练,包括传球后的防守和跳拦- 讨论如何在比赛中选择合适的防守战术第10节: 比赛规则和裁判要点目标- 了解排球比赛的基本规则- 研究常见的裁判要点和判决活动- 介绍排球比赛的规则,例如得分制和换人规则- 讨论裁判在比赛中的重要角色和常见判决第11节: 个人技术综合训练目标- 综合运用学到的基本技术进行训练- 提高个人技术的综合水平活动- 进行个人综合训练,包括发球、接发球、传球、扣球、拦网等技术的综合练第12节: 团队合作和比赛模拟目标- 加强团队合作意识和默契度- 模拟比赛情境,提高应对压力的能力活动- 进行团队合作练,例如分组比赛和团队建设活动- 模拟比赛情境,进行实战训练,提高队员在比赛中的应对能力。