部编版八年级语文下册第7课《大雁归来》PPT

么都看不起。文中是贬词褒用，形容大雁深知地面 危险，在高飞时非常专注的样子。
目空一切、目中无人辨析 同：两词都有骄傲自大的意思。 异：“目空一切”侧重于什么都看不起。“目中无人”的 对象主要是人。 例：(1)他总是一副骄傲的神情，仗着自己的学问，目空 一切。(2)他留学几年回国后就目中无人，以为自己很了不起。
重点品析第2、3段 2. 第2段主要运用了哪些修辞手法？说明了大雁的什
么特点？ 【答案】主要运用了拟人和对比的修辞手法。赋予主 教雀、花鼠及大雁人的思想及行为；并且将主教雀、 花鼠及大雁对季节的判断的种种行为进行对比，突出 了大雁对季节的判断非常准确的特点。
3.“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞 过。”如何理解“目空一切”？ 【答案】本题运用关键词语含义理解法。“目空一 切”原指一切都不放在眼里，骄傲自大，什么都看不 起。这里运用拟人，贬词褒用，写出了大雁高高飞过 时的专注神情，因为它们深知地面上的危险，必须一 声不响，直达目的地。
4.结合上下文，说说第3段写南飞时的大雁的作用？
【答案】内容上，写的是南飞时大雁一声不响地笔直 飞行，发现沙滩和沼泽也不会停留，反衬下文回归时 大雁的种种表现。结构上，为下文作了铺垫，也形成 了鲜明的对比，让读者了解到大雁的不同表现。
5. 第4段写“3月的大雁则不同”，请结合文章说说它们的“不同” 的表现。 【答案】本题运用“定向—分析—归纳”法。 ①“低语”“问好”“叫起来”写出大雁回归时快乐、热闹的 样子，不再是“一声不响”，更惹人喜爱。 ②“曲折地穿行”“试探性的盘旋”“向池塘滑翔”等这些动 作的描写，写出了大雁回归时的警觉、聪明和放松，不再“目 空一切”地笔直飞行，更快乐更自由。
大雁南飞
大雁是有名的候鸟，我国大雁的老家在西伯利亚一带，因 为那里的夏季日照时间长，食物丰富，敌害不多，非常适合哺 育幼雏，所以，它们总是回故乡繁殖后代。 到了冬季，北方冰 天雪地，食物匮乏，大雁找不到食物吃，便成群结队地飞向比 较温暖的南方。行进途中，它们多排成“一”字或“人”字队 形飞行。这是因为当雁群飞行时，前面雁的翅膀在空中划过，
第一部分(1—5)： 描写大雁是春天的使者及其归来时欢快的情景。
第二部分(6—10)： 描写大雁觅食、群居、集会鸣叫等方面的特点。
第三部分(11—13)： 介绍各大洲大雁迁徙的一致性，以及大雁带给 人类的益处和自然之美。
1.如何理解文章第一段？ 【答案】此段开篇点题，总领全文。作者将燕子与大 雁进行对比，用富有诗意的语言，说明了大雁是春天 真正的使者，大雁给人们带来了春天的信息、春天的 希望、春天的喜悦。
科学小品文的主要特点
1.内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎 科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。
2.文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文 的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善 于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。
3.语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以 语言要深入浅出、通俗易懂。
一 读一读字音
diāo 凋零
jiǎo 号角
jiān 缄默
jué 角斗
zhǎo 沼泽
语境记忆法：语境记音法，古罗马角(jué)斗士 又吹起了进攻的号角(jiǎo)。
二 写一写字形
环颈zhì( 雉 ) 滑xiáng( 翔 )
shòu( 狩)猎 雾ǎi( 霭 )
三 记一记词义
1.缄默： 闭口不说话。 2.目空一切： 一切都不放在眼中，形容骄傲自大，什
膀尖上会产生一股微弱的上升气流，后边的雁为了利用这股气 流，节省自己的体力，就紧跟在前雁膀尖的后面飞，这样一个 跟着一个，就排成了整齐的队伍。 大雁从北方一路飞到南方， 在那里能够找到丰富的食物，并躲过北国的严寒，同时雌雁和 雄雁开始交配。等到春天到来时，雌雁已孕育着成熟的卵，于 是就起程飞回北方产卵、抱窝，哺育后代。
美好情感
导思4.文章表达了 作者怎样的情感？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体 会作者感情，感受文章的风格。
《大雁归来》课文朗读。
圈点要求
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
1. 梳理内容,了解大雁生活习性。(重点) 2. 揣摩语言,感受作者爱鸟情怀。(难点) 3. 激发情感,珍爱保护野生动物。(重点)
利奥波德(1887～1948)，美国生态学家、环境保 护主义者、作家，被视作美国的野生生物管理之父 。代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集， 对美国的环境保护运动影响很大。
本文节选自《沙乡年鉴》。为了更好地体验和研究生态平衡， 1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。 在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家 人亲近自然的世外桃源。《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环 境问题研究和探索、观察和思考的结晶。《沙乡年鉴》的样式让 人耳目一新。在一年12个月的季节更替中，利奥波德细致地观察 花草树木、鸟兽鱼虫的生长及生活习性，从1月的“冰融”、3月 的“大雁归来”，到4月的“春潮来临”、7月的“大草原的生 日”，以及11月的“如果我是风”、12月的“雪上的松树”，都 是一幅幅美不胜收的图画。
3.狩猎： 打猎。 4.凋零： (草木)凋谢零落；衰落。 5.滑翔： 某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和
本身重力的相互作用在空中飘行。
报春使者
导思1.文章是如何 说明大雁能准 确Fra bibliotek 握回归时间的？
春雁
导思3.三月份和四、 五 月份的大雁的 活动有何不同？
关键词: 保护动物 爱护自然
秋雁
导思2:文章为什么要 写秋雁?
7 大雁归来
科 学 小 品 文
大雁在我们生活中并不稀奇，从古至今也有很多诗人描写赞颂 大雁。同学们你能想出几个关于大雁的诗句吗？ 例如：
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯 别校书叔云》
征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》 月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》 今天，我们就来学习一篇写大雁的文章。