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《资产评估》课程标准一、课程性质与目标《资产评估》是财经类专业必修课程之一，旨在培养学生掌握资产评估的基本理论、方法和实践技能，为学生在财经领域中的职业发展奠定基础。
本课程的理论性和实践性较强，要求学生掌握资产评估的基本原理、程序和方法，能够运用所学知识对各种资产进行评估，并具备一定的分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1. 掌握资产评估的基本原理、程序和方法，能够运用所学知识对各种资产进行评估；2. 了解资产评估行业的现状和发展趋势，掌握行业相关的法规和政策；3. 具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够解决实际工作中的评估问题；4. 培养良好的职业道德和职业素养，树立正确的职业价值观。
二、课程教学内容与要求本课程的教学内容包括资产评估的基本原理、评估程序和方法、实物资产评估、无形资产评估、企业价值评估、资产评估报告等。
具体要求如下：1. 掌握资产评估的基本原理，包括资产的定义、分类、计价标准等；2. 了解不同类型资产的评估程序和方法，能够根据实际情况选择合适的评估方法；3. 熟悉实物资产的分类和特点，掌握不同类型实物资产的评估方法；4. 了解无形资产的分类和特点，掌握不同类型无形资产的评估方法；5. 熟悉企业价值评估的程序和方法，能够独立完成企业价值评估任务；6. 能够根据实际情况编写不同类型的资产评估报告，并能够进行报告的校对和审核；7. 结合实际案例进行分析和讨论，提高解决实际问题的能力。
三、教学方法与手段本课程采用多种教学方法和手段，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟实训等。
具体如下：1. 课堂讲授：采用多媒体教学，通过PPT演示文稿、视频等形式，生动形象地展示课程内容；2. 案例分析：结合实际案例进行分析和讨论，加深学生对理论知识的理解和应用；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通技巧；4. 模拟实训：通过模拟实际工作场景，让学生亲身体验资产评估的实际操作过程，提高实践能力。
《资产评估》课程教学大纲课程名称：资产评估英文名称： Valuation课程类型：专业方向选修课程总学时： 32 （其中理论学时： 32 ，实验学时： 0 ，其他学时： 0 ）考核方式：闭卷考试成绩评定：卷面70%，平时30%授课对象：财务管理本科生先修课程：《经济学原理》、《管理学原理》、《基础会计》教材：乔志敏主编，《资产评估学教程》，中国人民大学出版社，2006年版。
参考书：《价值评估-公司价值的衡量与管理》，汤姆.科普兰，电子工业出版社，2008年。
《房地产估价》，叶剑平，中国人民大学出版社，2008年。
《无形资产评估》，汪海粟，中国人民大学出版社，2007年。
《资产评估案例》，崔劲、朱军，中国人民大学出版社，2009年。
《全国注册资产评估师考试指定教材—资产评估》，教材编写组，中国财政经济出版社，2010年。
一、课程目的和任务《资产评估》课程是财经类专业的一门核心课程，主要阐述资产评估的基本原理、基本方法和基本技能，具有很强的实践性、可操作性和规范性。
熟练掌握资产评估的基本原理、基本方法和基本技能，是从事资产评估工作的基础。
二、教学内容基本要求、重点和难点第一章总论【目的要求】1.掌握资产评估的概念和资产评估的特点；2.掌握资产的概念和资产的类型；3.理解资产评估的目的和资产价值类型的关系；4.理解资产评估的原则，资产评估的目的和资产评估假设之间的关系。
【重点、难点】1.教学重点：资产评估的概念、特征、分类、目的、价值类型和假设前提2.教学难点：资产评估的价值类型和假设前提【教学方法与教学手段】课堂讲授【教学时数】2学时【教学内容】1 资产概述1.1资产的含义1.2 资产的类型2 资产评估的概念及其特点2.1 资产评估的概念2.2 资产评估的特点2.3 资产评估与会计计价的区别3 资产评估的目的及假设3.1 资产评估的目的3.2 资产评估的假设4 资产评估的原则4.1 资产评估的工作原则4.2 资产评估的经济原则5 资产的价值类型及评估标准5.1 资产的价值类型5.2 资产评估标准【思考与练习】1.资产评估的基本框架结构？2.资产评估基本前提？资产评估分类？3.资产评估价值类型？第二章资产评估的基本方法【目的要求】1.掌握资产评估的市场法、成本法、收益法的具体应用；2.熟悉资产评估各种方法之间的关系；3.了解资产评估的其他方法；【重点、难点】1.教学重点：资产评估的市场法、成本法、收益法的具体应用；2.教学难点：资产评估的市场法和收益法的具体应用；【教学方法与教学手段】讲授式、讨论式、案例式、任务驱动法【教学时数】4学时【教学内容】1 资产评估的程序2 成本法2.1 成本法的概念2.2 成本法的评估程序2.3 重置成本的估算方法2.4 实体性贬值的估算2.5 功能性贬值的估算2.6 经济性贬值的估算2.7 成新率的估算3 比较法3.1 比较法的概念3.2 运用比较法评估资产的程序3.3 进行比较分析和调整的因素4 收益法4.1 收益法的概念4.2 收益法的评估程序4.3 收益法计算常用公式4.4 预期资产净现金流的估算4.5 折现率的估算4.6 收益期限的确定【思考与练习】1.资产评估有哪些方法？2.资产评估各方法之间的联系与区别？3.资产评估市场法的特征及应用？4.资产评估成本法的特征及应用？5.资产评估收益法的特征及应用？第三章机器设备评估【目的要求】1.掌握机器设备的重置成本、实体性贬值、功能性贬值、经济型贬值的估算方法；2.掌握掌握机器设备的特点、类型、评估的特点；3理解机器设备市场比较法评估中有关比较指标的修正系数的确定；4.了解市场法和收益法在机器设备评估中的应用。
资产评估教学大纲
引言：
资产评估是指对各类资产进行估值的过程，旨在确定其在市场
上合理的价格。
在不同领域和行业中，资产评估是至关重要的工具，对于企业、金融机构、投资者以及政府机构等各方都具有重要意义。
本教学大纲旨在提供一套完整的资产评估教学内容，旨在帮助学生
全面了解和掌握资产评估的方法和技巧。
一、课程介绍
1.1 课程目标
本课程旨在培养学生对资产评估理论和实践的综合能力，包括
但不限于：掌握常见的资产评估方法、了解资产估值的市场、法律
和监管环境、熟悉资产评估报告的编制规范等。
1.2 教学方式
本课程将采用课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等多
种教学方式相结合，旨在提高学生的自主学习能力和实践操作能力。
二、课程内容
2.1 资产评估基础知识
2.1.1 资产评估的定义和意义
2.1.2 资产评估的基本原理和方法2.1.3 资产评估的市场和法律环境2.2 资产估值方法
2.2.1 市场比较法
2.2.2 收益法
2.2.3 成本法
2.2.4 折现现金流法
2.2.5 实物资产估值法
2.2.6 其他资产估值方法
2.3 资产评估报告的编制
2.3.1 资产评估报告的基本结构和要素2.3.2 资产评估报告的编制规范和要求。
资产评估专业学什么课程_资产评估专业课程资产评估专业课程财务理论主干课程：国际投资学、中级财务会计、中级财务管理、统计学、货币金融学、金融市场学、保险学、财政学、税法等;资产评估理论主干课程：资产评估原理、动产评估、不动产评估、企业价值评估、无形资产评估、审计学、国有资产管理、无形资产评估、矿业权评估、国际评估准则等;经济学理论主干课程：初级微观经济学、初级宏观经济学、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学、技术经济学等;其他选修课及公修课：经济法、经济高等数学、线性代数、概率论与数理统计、经济统计学、经济数据分析等;资产评估专业简介资产评估专业旨在培养具备扎实的经济学、管理学基础理论知识，以及资产评估理论知识，具有能够出色完成各类资产价值分析和评估的专业能力，并具有国际化视野的创新型、应用型、复合型专门人才。
资产评估专业值得考吗资产评估专业值得考，资产评估师资格的含金量很高，因为包括了经济学、会计学以及理工领域等知识。
从新的考试科目来看，通过资产评估师考试的学生，知识结构会比较好，具备了适合估值业务的知识结构，具备了学以致用、理论联系实际的能力。
在评估领域里，资产评估师也是面向更宽泛业务的资格。
资产评估行业不止是多元化发展行业，而且很有潜力，是能发现价值和创造价值的行业。
这也决定了，资产评估师能从事的业务类型更宽泛，职业前景更好。
资产评估专业就业前景迄今全国有注册资产评估师3万多人，资产评估从业人员6万多人，资产评估机构3500多家。
随着资产评估越来越广泛地介入经济生活，社会对注册资产评估师的需求越来越大，行业和资产评估师在经济生活中的影响也越来越大，社会地位不断提高。
根据相关法律法规的规定以及市场经济主体的需要，资产评估已服务于诸多重要经济领域和经济活动，包括设立中外合资企业、国有企业改制上市、企业重组、国有产权或股权转让、金融风险防范、会计公允价值计量、税基确定等。
随着市场经济的发展，各种经济活动和经济行为日益复杂，资产评估在帮助企业降低交易成本、提高经济效率、规范交易行为、改善经营管理，以及促进政府转变职能、维护社会经济秩序、构建和谐社会等方面的作用更加明显，职业前景非常广阔。
资产评估教案第一章：资产评估概述1.1 资产评估的定义与目的解释资产评估的概念讨论资产评估的目的和重要性1.2 资产评估的类型与方法介绍资产评估的不同类型（如财务评估、市场评估、成本评估等）探讨各种资产评估方法的优缺点1.3 资产评估的适用范围分析资产评估在不同行业和领域的应用探讨资产评估在不同情况下的适用性第二章：资产评估的基本原理2.1 资产的价值概念解释资产价值的不同概念（如市场价值、账面价值、评估价值等）探讨资产价值确定的因素和影响2.2 资产评估的假设与限制介绍资产评估中常用的假设条件讨论资产评估的限制和局限性2.3 资产评估的依据与标准阐述资产评估的法律依据和相关规定探讨资产评估的标准和规范第三章：资产评估的程序与步骤3.1 资产评估的准备阶段讨论资产评估前的准备工作，包括资料收集和需求分析介绍资产评估团队的组织和角色分配3.2 资产评估的实施阶段详细介绍资产评估的具体步骤和方法探讨资产评估中的数据分析和风险评估3.3 资产评估的报告与交付解释资产评估报告的内容和结构讨论资产评估报告的交付和应用第四章：无形资产评估4.1 无形资产的概念与特点解释无形资产的定义和分类探讨无形资产的特点和价值来源4.2 无形资产评估的方法与技巧介绍无形资产评估的不同方法（如成本法、市场法、收益法等）探讨无形资产评估的难点和解决方法4.3 无形资产评估的应用案例分析具体的无形资产评估案例讨论案例中的评估结果和应用经验第五章：固定资产评估5.1 固定资产的概念与分类解释固定资产的定义和分类探讨固定资产的特点和重要性5.2 固定资产评估的方法与技巧介绍固定资产评估的不同方法（如成本法、市场法、折旧法等）探讨固定资产评估的难点和解决方法5.3 固定资产评估的应用案例分析具体的固定资产评估案例讨论案例中的评估结果和应用经验第六章：流动资产评估6.1 流动资产的概念与分类解释流动资产的定义和分类探讨流动资产的特点和重要性6.2 流动资产评估的方法与技巧介绍流动资产评估的不同方法（如成本法、市场法、净额法等）探讨流动资产评估的难点和解决方法6.3 流动资产评估的应用案例分析具体的流动资产评估案例讨论案例中的评估结果和应用经验第七章：长期投资评估7.1 长期投资的概念与分类解释长期投资的定义和分类探讨长期投资的特点和重要性7.2 长期投资评估的方法与技巧介绍长期投资评估的不同方法（如成本法、市场法、收益法等）探讨长期投资评估的难点和解决方法7.3 长期投资评估的应用案例分析具体的长期投资评估案例讨论案例中的评估结果和应用经验第八章：房地产评估8.1 房地产的概念与分类解释房地产的定义和分类探讨房地产的特点和重要性8.2 房地产评估的方法与技巧介绍房地产评估的不同方法（如成本法、市场法、收益法等）探讨房地产评估的难点和解决方法8.3 房地产评估的应用案例分析具体的房地产评估案例讨论案例中的评估结果和应用经验第九章：企业价值评估9.1 企业价值评估的概念与方法解释企业价值评估的定义和重要性介绍企业价值评估的不同方法（如成本法、市场法、收益法等）9.2 企业价值评估的难点与技巧探讨企业价值评估中的难点和解决方法讨论企业价值评估的技巧和经验9.3 企业价值评估的应用案例分析具体的企业价值评估案例讨论案例中的评估结果和应用经验第十章：资产评估的伦理与法律规范10.1 资产评估的伦理规范讨论资产评估师应遵守的伦理规范和职业道德强调资产评估中的公正性和客观性10.2 资产评估的法律规范介绍资产评估相关的法律法规和标准探讨资产评估的法律责任和风险管理10.3 资产评估的监管与质量控制分析资产评估行业的监管机制和质量控制要求讨论资产评估机构的认证和监督流程重点和难点解析重点一：资产评估的定义与目的资产评估的定义和目的在理解整个资产评估过程中起到基础性的作用。
资产评估教案1. 引言资产评估是指对企业或个人的资产进行估值和评估的过程，是确定资产的价值并相应进行管理和决策的重要工具。
本教案旨在介绍资产评估的基本概念、方法和程序，帮助学生了解资产评估的重要性及其应用。
2. 学习目标•了解资产评估的定义、意义和范围；•熟悉资产评估的基本方法和技巧；•掌握资产评估的程序和步骤；•能够应用所学知识进行实际案例分析。
3. 教学内容和步骤3.1 资产评估的概念和意义•介绍资产评估的定义和基本概念；•分析资产评估对企业和个人的意义和作用；•讲解资产评估在风险管理和财务决策中的应用。
3.2 资产评估的方法和技巧•介绍常见的资产评估方法，包括市场比较法、成本法和收益法；•解释每种方法的原理和适用范围；•教授资产评估的技巧和注意事项。
3.3 资产评估的程序和步骤•教授资产评估的基本程序，包括数据收集、资料分析、价值估算、报告编制等；•解释每个步骤的具体要求和流程；•强调准确性、客观性和可靠性的重要性。
3.4 实际案例分析•提供实际的资产评估案例；•让学生应用所学知识进行分析和评估；•引导学生思考解决问题的方法和策略。
4. 教学方法和教学工具•讲授法：通过讲解理论知识，引导学生理解和掌握资产评估的基本概念、方法和技巧；•案例分析法：通过实际案例，加深学生对资产评估的理解和应用能力；•讨论法：鼓励学生参与讨论，分享观点和经验，促进互动和合作。
5. 教学评估方法•课堂测试：考察学生对资产评估基本概念和方法的理解程度；•作业和报告：要求学生完成实际案例分析，评估资产的价值并撰写报告；•口头答辩：学生就自己完成的报告进行口头答辩，展示分析能力和解决问题的思路。
6. 教学资源•教材：选用相关的教材和参考书，帮助学生系统学习资产评估的理论和实践；•案例：准备实际的资产评估案例，供学生分析和讨论；•计算工具：准备计算器或电脑，帮助学生进行资产评估计算。
7. 参考资料•《资产评估导论》•《资产评估实务》•《金融资产评估与证券化应用》通过本教案的学习，学生将能够全面了解资产评估的基本概念、方法和程序，掌握资产评估的技巧和注意事项，提高自己的分析和解决问题的能力。
《资产评估学》教学大纲第一部份：教学要求一、授课对象：会计学及财务管理专业学生二、先修课程：工程技术基础三、学分学时分配：2 学分2 学时教学内容学时第一章：资产评估概述 4第二章：资产评估基本方法6第三章：机器设备评估3第四章：房地产评估4第五章：流动资产3第六章：无形资产评估4第七章：长期投资和其他资产评估2第八章：整体资产评估 2第九章：资产评估报告2第十章：资产评估的管理2合计32第二部份：教学内容资产评估学《资产评估学》是本科会计学专业课程。
通过学习《资产评估学》，要求学生能够明确资产评估的内涵，资产评估的目的和要求；了解我国资产评估的现状及其发展方向；全面理解和掌握资产评估的范围、方法和分析的基本原理；学会对各类资产进行评估的多种方法和撰写资产评估报告及分析利用资产评估报告，此外，掌握对资产各种价值的认识、分析和利用。
资产评估在我国市场经济的种活动中占有重要地位。
在教学计划安排上以40--50 课时摆布为宜。
本门课程之前应开设《会计学原理》、《经济活动分析》、《工程技术基础》等课程，通过对这些课程的基础知识和专业知识的学习，为资产评估的理解打下基础，对在评估过程中遇到的各类资产有一个初步的了解，并结合所学的知识进一步分析资产的物理现状、经济状况、技术状况，直到深入剖析各资产价值构成及总体价值的体现。
第一章资产评估概述一、教学目的和基本要求通过本章学习应理解资产评估的涵义和特点、资产评估的目的、资产评估价值类型、资产评估假设、资产评估的原则和资产评估的对象，了解资产评估的组织程序，从而对资产评估的内容有一个整体了解，为以后各章的学习打下基础。
二、讲授内容第一节资产评估及其特点一、资产评估的现状及发展要求了解目前资产评估的现状、发展规模及进行资产评估的必要性。
二、资产评估的定义要求理解资产评估内在涵义，资产评估的八大要素及内在关系，了解资产评估与清产核资的区别和联系。
三、资产评估的价值特点第二节资产评估的对象一、资产评估的对象了解资产评估的对象和范围。
《资产评估学教案》PPT课件第一章：资产评估学概述1.1 资产评估的定义与目的1.2 资产评估的分类与方法1.3 资产评估的基本原则与程序1.4 资产评估的历史与发展第二章：资产评估的基本方法2.1 市场法概述与应用2.2 收益法概述与应用2.3 成本法概述与应用2.4 资产评估方法的比较与选择第三章：无形资产评估3.1 无形资产的定义与特点3.2 无形资产的分类与评估方法3.3 专利资产评估3.4 商标资产评估3.5 版权资产评估第四章：不动产评估4.1 不动产评估概述4.2 土地评估4.3 建筑物评估4.4 房地产评估的综合方法第五章：企业价值评估5.1 企业价值评估概述5.2 企业价值评估的方法5.3 企业价值评估的应用5.4 企业价值评估的案例分析第六章：机器设备评估6.1 机器设备的分类与特点6.2 机器设备评估的方法6.3 机器设备评估的程序6.4 案例分析：机器设备评估实例第七章：金融资产评估7.1 金融资产的定义与分类7.2 金融资产评估的方法7.3 股票评估7.4 债券评估7.5 金融衍生品评估第八章：长期股权投资评估8.1 长期股权投资的分类与特点8.2 长期股权投资评估的方法8.3 投资组合评估8.4 案例分析：长期股权投资评估实例第九章：实物资产评估9.1 实物资产的定义与分类9.2 存货评估9.3 固定资产评估9.4 生物资产评估9.5 案例分析：实物资产评估实例第十章：资产评估报告10.1 资产评估报告的定义与作用10.2 资产评估报告的结构与内容10.3 资产评估报告的编制与提交10.4 资产评估报告的审查与评价10.5 案例分析：资产评估报告实例第十一章：资产评估的案例分析11.1 资产评估案例的选择与准备11.2 资产评估案例的分析与评估11.4 案例分析：资产评估案例讨论第十二章：国际资产评估准则12.1 国际资产评估准则的背景与发展12.2 国际资产评估准则的主要内容12.3 国际资产评估准则的应用与实践12.4 案例分析：国际资产评估准则的应用实例第十三章：资产评估的监管与伦理13.1 资产评估监管的重要性与现状13.2 资产评估师职业道德的基本原则13.3 资产评估监管的具体规定与实践13.4 案例分析：资产评估监管与伦理问题讨论第十四章：资产评估在金融领域的应用14.1 资产评估在贷款与信贷决策中的应用14.2 资产评估在资本市场与投资分析中的应用14.3 资产评估在企业并购与重组中的应用14.4 案例分析：资产评估在金融领域应用实例第十五章：资产评估的未来趋势与发展15.1 科技发展与资产评估的创新15.2 全球化背景下的资产评估挑战15.3 资产评估教育的现状与未来发展15.4 案例分析：资产评估行业的未来趋势探讨重点和难点解析本文档详细介绍了《资产评估学教案》的十五个章节内容。
《资产评估实务》课程标准课程名称：资产评估实务考核方式：考试课学时：64前导课程：资产评估、房地产估价、建筑工程评估基础、机电设备评估基础后续课程：资产评估软件应用一、课程定位1. 课程性质：资产评估是适应社会主义市场经济和资产评估行业发展需要而产生的一门新兴应用性学科，《资产评估实务》课程主要使学生能够掌握资产评估的基本理论与方法，以及常见资产类型评估的基本技能。
它以机电设备评估基础、建筑工程评估基础等专业理论课程为先导，以房地产估价、资产评估等课程为支撑，面向资产评估工作的全过程和各岗位，对学生进行基本评估能力的培养，通过后继的资产评估软件应用、顶岗实习等，提高学生的评估岗位操作技能及综合能力。
2. 课程作用：本课程基于工作过程进行学习领域开发，课程内容与注册资产评估师职业资格考试接轨。
课程作用是使学生了解资产定价的的基本原理，掌握各类资产评估的基本方法、技巧以及资产评估的具体程序，熟悉资产评估相关法规，了解国内外资产评估理论发展前沿。
本课程对学生参加注册资产评估师职业资格考试、对培养学生独立、客观、公正的执业理念起到主要支撑作用，有利于培养从事资产评估工作的高端技能型专门人才。
二、适用专业、课程代码资产评估与管理专业，课程代码为0050205三、课程教学目标（一）知识目标：1．掌握资产评估的三种基本方法（市场法、成本法、收益法）的运用；2．掌握单项资产和企业整体资产的评估方法；3．掌握资产评估报告的内容和编制程序。
（二）能力目标：1．能够独立地对单项资产（房产评估、二手车评估）进行评估；2．能够协助进行企业价值评估；3．能够编制资产评估报告。
（三）素质目标：1．端正学习态度，形成良好的学习习惯，具备正确的学习方法；2．培养学生的团队意识和创新精神；3．树立独立、客观、公正的资产评估执业理念，养成良好的职业素质。
四、课程教学设计本课程与注册资产评估师职业资格考试接轨，以培养资产评估职业岗位具备的能力素质为导向，以资产评估的方法为基础，以各种单项资产评估业务技能为核心，以编制资产评估报告为目标，设计了十二个学习单元，使学生具体掌握资产评估业务操作流程，培养进行资产评估的职业能力和职业素养，为今后从事资产评估工作奠定基础。
〈资产评估》课程标准适用专业：资产评估与管理专业。
学时：计划68学时，其中理论讲授38学时，实训30学时。
资产评估在我国是一个新兴行业，有着广阔的发展前景。
目前，资产评估已成为建设社会主义市场经济、建立现代企业制度不可缺少的社会中介服务和公共机制的组成部分，肩负着维护社会主义市场经济秩序保障各类产权主体合法权益的历史重任，在社会主义市场经济中发挥着越来越重要的作用。
而现实中高素质的资产评估应用人才奇缺，资产评估教育肩负着重要的历史使命。
资产评估》是资产评估与管理专业的核心专业课，资产评估是一门新兴学科，是一门实践性非常强的学科，主要阐明资产评估的基本理论与方法，包括资产评估的程序、资产评估的基本方法以及机器设备评估房地产评估、无形资产评估、流动资产评估、企业价值评估等各种具体资产类别的评估。
一、课程的地位和任务资产评估是随着社会主义市场经济发展而兴起的公正性的社会中介服务行业，资产评估》是适应社会经济和资产评估行业发展需要而产生的一门新兴学科，是我国近年来高等职业院校新开设的一门课程，它以房屋建筑评估基础、机电设备评估基础、财务会计学等课程为基础，是资产评估学科体系中的核心课程。
本课程主要学习资产评估的基本方法和各类具体资产的评估实务。
通过本课程的学习，旨在使学生掌握资产评估的基本原理和方法，掌握常见资产类型评估的基本技能，能够独立对单项资产进行评估，能够协助进行企业价值评估。
二、课程的性质与作用资产评估》是资产评估课程体系中的核心课程，是资产评估与管理与专业的必修课。
1.学院的办学定位、人才培养观学院转制伊始，就把培养大专层次的技能型人才作为自己的主要任务提出了把培养生产、建设、管理、服务第一线的、既有一定的理论知识、又有很强的实践动手能力的应用人才和管理人才作为学院的人才培养目标定位。
学院始终坚持为地方经济发展服务的宗旨，以市场需求及就业为导向，以产学研结合为人才培养的基本途径，坚持以人为本，全面推进素质教育，形成并实践了以职业能力培养为中心、职业技能训练与职业素质训导相结合、教学做合一的教育理念。
2.专业的培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握资产评估领域的理论知识和操作技能，适应资产评估行业第一线需要的高等应用型专业人才。
3.课程定位资产评估》是行业、学校、企业共同开发的将资产评估理论知识与评估实践技能相融合的专业主干课程。
它以房屋建筑评估基础、机电设备评估基础、财务会计等课程为先导，面向资产评估工作的全过程和各岗位对学生进行基本评估能力的培养，为学生搭建整体工作体系框架，在些基础上通过后继的房地产评估、无形资产与企业价值评估等课程，有针对性地深化、夯实、提高各项评估岗位能力，以及资产评估综合实训、岗位实习等后继课程，进一步强化、提高学生的岗位操作技能及综合能力。
4.课程目标通过本课程的系统学习，培养学生具有扎实的资产评估的基础理论知识，熟悉当代资产评估的特点，掌握资产评估业务流程，能够独立地对单项资产进行评估，能够协助进行企业价值评估。
同时，注重培养学生良好的职业素质，为他们未来职业生涯打下基础。
三、课程设计的理念与思路为了实现以职业能力的培养为核心的教学目标，我们以评估项目为主线，开发出了以每个评估项目的实际工作任务为驱动，按实际评估步骤来组织，立足于培养学生从事评估工作所必需的基本知识、操作技能的资产评估》课程。
在该课程中，我们将评估项目模块化，模块内容任务化，以一系列模拟的评估资料为背景，按实际评估工作流程，指导学生按实际工作步骤和内容完成一个完整的评估项目，包括资料收集、评定估算和报告出具，让学生在做的过程中掌握评估技能，并在操作过程中产生知识需求时以必需够用”为度引入相关的理论知识，从而在真实的评估工作任务驱动下，为学生搭建评估工作体系整体柜架，并在此柜架中注入评估职业岗位需要的基本操作技能和方法，以上的设计理念可用下图表示：可以看出，按此理念设计的资产评估》课程，具有以下突破：握建产评姑理迭和撮作技能”具有贸产讦的命厨型才聲产许诂刽于十程想・谨与取潞性较强備合性飙”N迁产讦ffi业务沁，能睡立地対单瑾整产懂行讦帖・处爭从助魁程作用I蔻茎第一，突出了职业性。
〈资产评估》课程教学，是以评估任务为驱动，以评估步骤为主线，将割裂的资产评估方法，融于资产评估实践工作过程中，在实践工作需要时引入相关的知识，强调的是资产评估方法的实际运用，突出了岗位核心能力的培养。
第二，突出了实践性。
在课程中我们还通过模拟企业的案例资料，仿真的工作场景，真实的工作任务，与实际工作中完全相同的评估工作底稿，给学生创造了逼真的职业情境，有效实现了课程教学与工作实践的零距离对接学生在课堂上学的、做的，就是他们走上工作岗位所面对的。
第三，教学做有机结合。
在资产评估》课程中，我们将以教师为主体的灌输式教学，转变为以学生为主体的工作导向式教学，教学的主线是指导学生完成实际评估工作，并针对实践过程中产生的需求引入相关知识，让学生通过实践来掌握操作方法和技能，通过操作来学习相关知识。
为了操作而学习知识，从而将教、学、做有机地结合，具有鲜明的职业特色。
四、学习目标和要求（一）总体学习目标和要求资产评估》课程的目的在于向学生系统地阐明资产评估的基本技能使学生掌握资产评估的方法，能够对机电设备、房地产、无形资产、长期资产、流动资产等单项资产和企业整体资产进行评估，从而培养学生从事资产评估工作的能力，并在经过一段时间的社会实践后，能够担当起单项资产评估工作，能够协助进行企业价值评估工作。
由于本门课程具有实务操作性强、计算多、涉及知识面广等特点，因此，在教学中应针对学生的具体知识水平和能力，做到所教学的内容能与学生先前所学的有关知识结合，以课堂讨论、案例分析、模拟实训的形式加深学生对本门课程的基本方法以及资产评估技能的理解和掌握。
（二）具体学习目标和要求项目一资产评估的程序方法过本项目学习，要求学生掌握资产评估的三种基本方法，明确资产评估方法应用条件及其选择时需考虑的因素，并能够把这些方法运用到资产评估实务中。
项目二机电设备评估过本项目学习，要求学生了解机器设备的特点及其分类，掌握机器设备核查、鉴定的程序，全面掌握机电设备评估的基本方法和基本技能。
项目三房地产评估通过本项目学习，要求学生掌握建筑物评估的各种方法，结合教学案例和实际工作中出现的问题，全面掌握对建筑物评估的基本技能。
项目四无形资产评估过本项目学习，要求学生了解无形资产的特性和内容，熟悉无形资产评估的程序，掌握无形资产评估方法，结合教学案例和实际工作中出现的问题，全面掌握对无形资产评估的基本技能。
项目五长期投资评估过本项目学习，要求学生了解长期投资和长期待摊费用评估的特点，熟悉无形资产评估的程序，掌握各种长期投资和长期待摊费用评估方法，结合教学案例和实际工作中出现的问题，全面掌握对长期投资和长期待摊费用评估的基本技能。
项目六流动资产评估过本项目学习，要求学生了解流动资产的内容、特点，掌握各种流动资产评估方法，结合教学案例和实际工作中出现的问题，全面掌握流动资产进行评估的基本技能。
项目七企业整体资产评估过本项目学习，要求学生熟悉企业整体资产评估的特点，掌握企业整体资产评估方法，并结合教学案例和实际工作中出现的问题，全面掌握对企业整体资产进行评估的基本技能。
项目八资产评估报告过本项目学习，要求学生了解资产评估报告编制要求，熟悉资产评估报告书内容，掌握资产评估报告编制方法，能对资产评估报告进行分析。
五、课程主要内容本课程主要阐明资产评估的基本理论与方法，包括资产评估的基本原理、资产评估的基本方法以及机器设备评估、房地产评估、无形资产评估、流动资产评估、企业价值评估等常见类型资产的评估。
教学周数：17周; 讲授学时：68学时。
其中：理论教学38学时，实训教学30学时（一）教学内容的针对性与适用性〈资产评估》课程教学内容是根据资产评估企业发展需要和完成资产评估职业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求选取的。
资产评估岗位知识能力素质包括：单项资产（机电设备、房地产、无形资产、长期投资、流动资产）评估能力和企业整体资产评估能力。
本课程就是针对培养资产评估”这一核心业务技能，选取了8个项目的教学内容，使学生具体掌握资产评估业务操作流程，培养进行资产评估的职业能力和职业素养，为今后从事资产评估工作奠定持续发展的基础。
资产评估岗位职业要求与教学内容选取的对应关系如下图：（二）教学内容的组织与安排资产评估》课程的教学内容，是根据资产评估工作岗位和各岗位实际工 作步骤、工作内容，以及完成该工作需具备的技能和知识为依据来组织和安 排的。
首先，我们根据资产评估工作各岗位对资产评估基础知识的共性需求 ，对资产评估学科进行概述，介绍资产评估的基本原理，基本程序和基本方 法。
然后，按评估项目，以一套模拟评估资料为背景，发放真实的资产评估 工作底稿，向学生提出完成一个资产项目评估工作的任务。
在这一实际工作 任务的驱动下，教师指导学生按实际工作流程、步骤和内容完成相关工作， 包括资料收集、评估方法选用、评定估算、提交报告等，并在需要时引入必 需够用的相关知识。
具体而言，学生接受了模拟评估工作任务后，首先必须 考虑需要收集哪些资料，如何收集这些资料，如何根据评估目的和所收集的 资料确定评估方法，在方法选定之后如何评定估算，评估结果确定后如何撰产幵佶UU!冈位职业能力 T ■匪秦畫第雒僦j]■理论评估 ■m ------ -------- 二 •无形聲产评估 ‘ 『凯弧卫4倂举 评怙写资产评估报告，在此过程中进一步拓展资产评估万法和资产评估报告相关 知识，指导学生根据模拟资料完成评估工作，提交评估报告。
可以看出，本课程已将传统的理论加实践的教学内容 ，转化为以实际工作任务为纽带，让学生在做的过程中掌握操作方法和技能 ，同时在操作过程 中产生知识需求时引入相关的理论知识 ，将理论教学实践化，从而将教、学 做相结合，理论知识和实践操作有机地融为一体 。
图示如下：（三）教学内容的具体表现形式 为了切实实现教学设计，我们和评估企业紧密结合，共同制定了课程理 论教学大纲和实训教学大纲，编写了理论教案和实训教案，制作了实训指导书和电子课件，并设立含有理论题和实训题在内的习题库 ，确保了教学质 里。
1•制作了完备的教学文件根据高职教育理念，我们和评估企业一起按评估项目及其业务流程开发 了融工ft 无 形 产 ft -I ■ ■ ■企 业 价 iff 评 估机电设笛评怙厂资料收集I ■ ■方法选用评胚估算操作指卑作和学习于一体的资产评估学教学大纲、教学进度表、实训指导书、电子教案等2•制作了电子课件资产评估》课件由课程负责人组织精心制作，各主讲教师根据个人授课习惯进行微调，由此保证了课程教学内容、教学方式的统一性。
