五年级下册思想品德《丰富多彩的民族风情》公开课课

第5课丰富多彩的民族风情《不一样的节日，同样的喜庆》目标：1、了解不同民族的生活习惯，理解和尊重不同民族的文化，逐步树立热爱少数民族的情感。

2、知道我国是个多民族、多节日的国家，每个民族都有自己的节日，感情这些节日的意义。

活动准备：1、教师准备中国主要民族分布图，民族名称卡片，藏族、蒙古族等民族节日的图片、声像资料等。

2、学生收集有关民族节日的资料。

活动过程：1、导入：同学们，今年的春节你们是怎样度过的？（生答），有这么多的喜庆内容啊！是汉族人民的传统节日，今天这节课就让我们一起去了解和感受其他民族传统节日吧。

2、板书课题：不一样的节日，同样的喜庆3、出示课件：①藏历新年②蒙古族的那达慕大会，摔跤、赛马③彝族的火把节学生看完后齐读每幅图边的介绍，了解节日的内涵。

4、学生活动①分小组交流的有关资料②每个小组派一个代表在全班进行交流，教师板书重点：藏族新年——藏族人民的节日那达慕大会——蒙古族人民的节日火把节——彝族人民的节日歌婆节——壮族人民的传统节日5、教师讲一个“刘三姐”的传说6、请学生补充自己知道的有关故事或传说7、学生阅读教科书上“火把节”的传说8、两人一组，谈论商量完成教科书第32页的活动，“民族节日大搜索”表格填写9、教师总结：“不一样的节日，同样的喜庆”这反映了党和政府对各族人民的关怀和尊重，同时也说明民族不分大小都有自己的风俗、节日的喜庆。

板书设计：春节——汉族传统节日藏族新年——藏族人民的节日不一样的节日，同样的喜庆那达慕大会——蒙古族人民的节日火把节——彝族人民的节日歌婆节——壮族人民的传统节日不一样的礼仪习俗，同样值得尊重学习目标：1、了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情；2、理解、尊重不同民族的文化；3、为博大精深的民族文化感到自豪，激发民族自豪感。

教学重点：了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情，引导学生学会学习，自主探究。

教学难点：了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情，引导学生学会学习，自主探究。

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• 谁料三姐凄切婉转的歌声直上霄汉，传到了天宫七仙女的 耳里。七仙女非常感动，恐三姐从此歌断失传，于是施展 法术，从发上取下一根头发簪甩袖向凡间刘三姐手中的石 块射去，不偏不歪，把石头穿了一个圆圆的洞。三姐无意 中见手帕穿过石头，心中暗喜，张开甜润的嗓子： 哎……穿呀穿，柔能克刚好心欢， 歌似滔滔柳江水，源 远流长永不断！ 从此，刘三姐的歌声又萦回鱼峰山顶、 树梢，慕名来学歌的对歌的人连续不断。后来，三姐在柳 州的踪迹被莫怀仁侦知。他又用重金买通官府，派出众多 官兵将立鱼峰团团围住，来势汹汹，要捉杀三姐。小龙潭 村及附近的乡亲闻讯，手执锄头棍棒纷纷赶来，为救三姐 而与官兵搏斗。三姐不忍心使乡亲流血和受牵连，毅然人 山上跳入小龙潭中…… 正当刘三姐纵身一跳的时候，顿 时狂风大作，天昏地暗。随着一道红光，一条金色的大鲤 鱼从小龙潭中冲出，把三姐驮住，飞上云宵。刘三姐就这 样骑着鱼上天，到天宫成了歌仙。而她的山歌，人们仍世 代传唱着。为纪念她在柳州传唱的功绩，人们在立鱼峰的 三姐岩里，塑了一尊她的石像，一直供奉。
封斋禁食。开斋宰鸡、羊， 做凉粉、烩菜等，互送亲友
邻居，互相拜节问候
祭祖
纪念伊斯兰教先 知
煮黏高粱米饭，放在仓库，
正月二 丰衣足食 用秫秸棍编织一只小马插在 十五 饭盆上
四月
彼此泼水嬉戏
为佛洗尘，相互祝 愿
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2003年9月6日，第七届全国少数民族传统体育 运动会开幕式。这反映出了党和政府对各族人民的 关怀和尊重
鄂教版 五年级下册品德 课件 第二单元 我在民族大家庭里
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• 刘三姐是壮族民间传说人物。其传说最早见于南 宋王象之《舆地纪胜》卷九十八《三妹山》。明 清以来，有关她的传说与歌谣 文献记载很多。壮 族民间口耳相传的故事与歌谣更为丰富。

我们的学习目标—发展能力
（1） 通过不同途径搜集各类资料的能力、 初步具备筛 选、整理资料的能力、 制作演示文稿来表达信息的能 力。
（2）写作能力、语言组织能力、口头表达能力、分工与 合作的能力、活动组织和策划的能力、创新能力。
学习活动的安排
第一周：老师介绍我国少数民族的概况， 大家提出问题，确定研究主题，以自由 组合的形式分组。初步制定研究计划， 明确组员分工，通过电脑网络、图书、 音像等途径查找相关资料。
整理资料、制作文稿
• 分析、筛选、整理资料，选出口头介绍 的内容和要用在演示文稿中的内容；
• 完成演示文稿制作。
研究成果介绍的准备工作
• 小组成员适当分工，有人负责讲解，有 人负责播放演示文稿；
• 按照选出的材料和所制作的演示文稿， 进行排练；
研究成果介绍活动
• 以小组为单位，分别展示其研究的成果， 互相观摩，进行共享。每组完成介绍后， 同学们以头脑风暴的形式对该组进行提 问，以考察每一组的研究深度，并为以 后进一步开展研究打下基础。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
我们的学习目标—掌握知识
1、了解我国少数民族的常识。（名称、数量、人口、地 理位置、分布等）
2、了解一些少数民族在居住环境、风俗礼仪、服饰、饮 食、建筑、舞蹈等方面的特点，初步了解这些特点形 成的原因。

整理资料、制作文稿
• 分析、筛选、整理资料，选出口头介绍 的内容和要用在演示文稿中的内容；
• 完成演示文稿制作。
Hale Waihona Puke 研究成果介绍的准备工作• 小组成员适当分工，有人负责讲解，有 人负责播放演示文稿；
• 按照选出的材料和所制作的演示文稿， 进行排练；
研究成果介绍活动
• 以小组为单位，分别展示其研究的成果， 互相观摩，进行共享。每组完成介绍后， 同学们以头脑风暴的形式对该组进行提 问，以考察每一组的研究深度，并为以 后进一步开展研究打下基础。
中华民族大家庭
• 我国实行民族平等、民族团结和各民族 共同繁荣的政策。少数民族有自己民族 的干部，有自己的语言文字,有自己的风 俗习惯和宗教信仰。我国各族人民互相 尊重，团结友爱，组成了一个和睦的社 会。
USERS:
你知道吗？
1. 不同的民族为什么会有不同的风俗习惯？ 2. 怎样才能了解各民族不同的风俗习惯？
2、在研究的过程中，使用各种技术（含信息技 术）和资源，熟悉搜集资料的途径，掌握整理 资料的方法。在活动的过程中注意适当分工与 合作，发挥小组成员的特长。
3、创造性地运用各种形式（使用演示文稿或网 站）来展示研究成果。
我们的学习目标—培养情感
• 热爱伟大的祖国、热爱我国优秀的少数 民族文化，形成尊重各民族风俗习惯的 思想意识 。
多彩的民族风情
我国是一个统一的多民族国家
• 各族人民世世代代生活在这块辽阔、富 饶而美丽的大地上，共同创造了光辉灿 烂的古代文化，在几千年的历史发展中 形成了伟大的中华民族。今天，又为建 设社会主义祖国而共同奋斗。
• 中华民族大家庭中，有56个兄弟民族。 汉族人口最多，约占总人口的92%。其 余各民族人口较少，统称为少数民族。