【中学教学2篇】《CORELDRAW》教学计划

讲课打算一、讲课时刻年月日节二、讲课章节第3章宣传册设计（1）三、教学目的要求通过本次课学习，使同窗们能够学会：手绘工具、贝塞尔工具、艺术笔工具、钢笔工具、折线工具等的利用，了解宣传册的特点和种类。

四、教学重点难点(1)手绘工具。

(2)贝塞尔工具。

(3)艺术笔工具。

(4)钢笔工具。

(5)折线工具。

(6)三点曲线工具。

五、教学方式教学、演示、实训六、教学用具多媒体七、教学进程（含温习提问、教学内容要点板书提纲、课堂练习、教学进程时刻分派、课外作业等）1）预备知识：粗略回忆上次上课内容和上机情形（5分钟）2）课程引入：介绍本课程的学习目的、要紧学习内容和学习方式。

（10分钟）学习目的：学会利用手绘工具、贝塞尔工具、艺术笔工具、钢笔工具、折线工具；要紧学习内容：(1)手绘工具。

(2)贝塞尔工具。

(3)艺术笔工具。

(4)钢笔工具。

(5)折线工具。

(6)三点曲线工具。

学习方式：多做案例、多仿照、多应用。

3）课程新授：（70分钟）利用“手绘工具”绘制线条线条是两个点之间的途径。

线条能够由多条线段组成，线段能够是曲线也能够是直线。

线段通过连接，节点以小方块表示。

CorelDRAW 提供了各类画图工具，通过这些工具能够绘制曲线和直线，和同时包括曲线段和直线段的线条。

案例1 利用“手绘工具”绘制线条“手绘工具”用于绘制比较随意的线条，能够绘制直线、曲线和任意形状的图形，就仿佛用铅笔进行画图一样。

操作步骤一、直线的绘制Step1 按下F5快捷键选择工具箱中的【手绘工具】，鼠标的光标以十字形显示。

Step2 利用【手绘工具】，在起始位置上单击鼠标左键，移动鼠标在需要的位置上再次单击鼠标左键即可取得直线，如图3-1所示。

Step3 如要绘制闭合的图形，可在绘制完第二个节点后双击释放鼠标，并继续绘制第三、第四个节点，要闭合图形，只需将最后一个节点在第一个节点上单击鼠标左键即可，如图3-2所示。

图3-1 绘制直线图形图3-2 绘制闭合图形2、简单曲线的绘制Step1 利用【手绘工具】，在起始位置单击鼠标左键，然后按住鼠标左键拖动，绘制任意曲线，如图3-3所示。

coreldraw课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握CorelDRAW软件的基本操作界面和工具箱功能，了解各种工具的使用方法。

2. 学生能了解并运用CorelDRAW进行图形设计的基本原理，如颜色搭配、图形组合、排版等。

3. 学生能掌握至少三种常用的图形编辑技巧，并能够运用到实际设计中。

技能目标：1. 学生能运用CorelDRAW软件独立完成一幅创意图形设计作品。

2. 学生能通过软件操作，实现对已有设计作品的修改和完善，提高设计效果。

3. 学生能在团队协作中，运用CorelDRAW软件进行有效沟通和协作，共同完成设计任务。

情感态度价值观目标：1. 学生对CorelDRAW软件产生兴趣，提高学习积极性，培养自主学习的习惯。

2. 学生通过课程学习，增强审美意识，提高对美的鉴赏力和创造力。

3. 学生在团队合作中，培养沟通协调能力和团队精神，学会尊重他人意见，共同进步。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手操作能力和创造力。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对图形设计有一定兴趣，但技能水平参差不齐。

教学要求：教师应结合学生特点，采用循序渐进的教学方法，注重个体差异，引导学生主动探索，提高设计能力。

同时，关注学生的情感态度，激发学习兴趣，培养良好的审美观念和团队协作精神。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. CorelDRAW软件基础知识：- 界面及工具箱功能介绍- 常用工具的使用方法（如选择工具、形状工具、钢笔工具等）- 图形对象的编辑与调整（如移动、旋转、缩放、组合等）2. 图形设计原理：- 颜色搭配原则- 图形布局与排版技巧- 创意设计思维方法3. 常用图形编辑技巧：- 路径与节点编辑- 填充与渐变效果的应用- 文本工具的使用及排版4. 实践项目：- 独立创作一幅创意图形设计作品- 修改和完善现有设计作品- 团队协作完成设计任务教材章节关联：1. 第一章：CorelDRAW软件基础2. 第二章：图形设计原理与实践3. 第三章：图形编辑技巧与高级应用教学安排与进度：1. 第一周：CorelDRAW软件界面及工具箱功能介绍，基础操作练习2. 第二周：图形设计原理学习，颜色搭配与布局技巧实践3. 第三周：常用图形编辑技巧学习，实践项目一4. 第四周：文本工具使用及排版，实践项目二与三教学内容科学性和系统性：课程内容从基础知识到实践应用，逐步深入，使学生能够掌握CorelDRAW软件的使用，并运用到实际设计中。

《CorelDRAW平面设计实训教程》
教学计划
本学期我任教XX级计算机两个班的《CorelDRAW平面设计实训教程》课程教学，为了更好地完成本学期教学任务，将教学计划安排如下:一、课程简介和教学目标
≪CorelDRAWX4平面设计》是中职计算机应用专业的一门专业课。

通过本课程的学习，使学生能够绘制矢量图形；能够进行版面设计、位图编辑。

提高学生使用计算机从事平面广告设计的职业能力。

教学目标：
通过本课程的学习，使学生熟练掌握COreldraW图形设计的应用和处理方法，能够熟练的绘制标志、卡通插图；能够进行包装装潢、版面编排、文字变形设计等；使学生积累从事广告设计行业的工作经验，步入工作岗位后能尽快上手工作。

教学时数：64课时
二、教学方法
（一）讲授、演示、实践；
（一）学生上机实训为主；
（三）加强技能操作训练；
（四）每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教学安排及教学考核方法
（一）评价与考核方法：
采用过程评价与综合评价相结合的方式评定学生成绩。

各教学环节占总分的比例：考勤（20%）+作业（30%）+期末（50%）二总评成绩（100%）o
（二）教学安排：
本学期教学计划安排16周，约计授课64学时（附教学进度表）。

附：教学进度表。

CorelDRAWX3教案1（5篇）第一篇：CorelDRAW X3教案1课题： CorelDRAW X3 工作区和基本操作课型：理论课教学目的要求：了解CorelDRAW软件的应用，掌握CorelDRAW的启动和关闭、工作界面中各部分的名称和作用、文件基本操作，为后面的学习打下一定的理论基础。

教学重点和难点：工作界面中各部分的名称和作用、文件基本操作教学方法：多媒体辅助教学教具：电教室教学过程：一、展示CorelDRAW 作品，吸引学生的学习兴趣二、了解图形与图像的区别，比较PHOTOSHOP和CORELDRAW 在各类设计中，很多情况下我们要制作和使用各种图案，按照图案形成方式可以区分为两类：一类是使用数学方法，按照点、线、面的方式形成的矢量图形；另一类是使用物理方法，按照点阵的方式绘制出来的位图图像。

1、矢量图形矢量图是用一系列计算机指令来描绘的图形，如画点、画线、画曲线、画圆、画矩形等。

2、位图图像图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的。

位图图像亦称为点阵图像，是由称作“像素”的点阵组成的。

图像的大小取决于像素的多少；图像的颜色取决于像素的颜色。

扩大位图尺寸其实就是增多像素点阵，从而使线条和形状显得参差不齐。

缩小位图尺寸也会使原图像变形，因为此举是通过减少像素点阵来使整个图像变小的。

同样，其它的操作也只不过是对像素点的操作而已。

3、矢量图形与位图图像的比较矢量图与分辨率无关，矢量图在放大时，计算机会根据现有的分辨率重新计算出新的图像，因此不会影响它的质量和效果。

位图图像的质量取决于分辨率。

一幅位图图像放大几倍后，就会明显地出现“马赛克”现象。

位图的编辑受到限制。

位图图像是点（像素）的排列，局部移动了或者改变了就会影响到其他部分的点。

同一幅图的矢量图与位图图像局部区域放大后的比较如下图所示。

三、示范从网上下载CorelDRAW X3软件并安装四、CorelDRAW 简介CorelDRAW是由加拿大Corel公司开发的基于矢量作图和图形设计的、专业的、功能强大的绘图程序。

三、全册教材的教学重点及难点。

1.重点：基本图形的绘制、基本命令的操作、修整工具的使用（焊接、修剪、相交）、对齐操作、交互式工具的应用、2.难点：曲线的控制和调整、文字沿线排版、常用图象处理四、全册教学内容的教学进度及教学要求五、提高教学质量的方法措施1.课前按时按质按量备课,备学生,对每节课内容做到心中有数,在课上做到不看教材,直接脱口而出。

2.在上课时,把学生放在主体位置,让各个学生踊跃参与,对个别不喜欢回答问题的学生采取点名的方式。

3.多收集资料，结合案例、多媒体，用实际操练的方法来提高学生的积极性。

4.及时了解学员掌握的情况，因材施教，提高学员的学习性和根据情况进行辅导。

5.每次上完课后都按时布置作业，让他们有足够的时间做练习，并进行检查，及时进行总结、分析。

6.多准备一些实际案例让学员来练习设计、另外可以让学生自由发挥设计、还应该准备设计测试题。

六、教学效果的评价与测试1.初步，在上完一次课后，针对性的做练习。

在讲新课前，进行复习。

2.几次课后，将进行小考和章节的作业练习。

3.全部完了之后，就进行系统的回顾复习前面的内容，有利用于提高记忆。

再找好的教材，好的作品进行设计，讲解。

并讲行总结性的考试。

4.最后综合性的考试、分析、总结。

字型，并用有来说话，这个环节比较成功，所有同学能认读这个字。

但是这也使得整个复习过程比较长，揭示本课要新学的拼音比较晚了。

在教学中ie的过程中，我请大家拼读dié，你们会叠什么？以此引出句子课后，大家一起叠飞机、做贴画、捏泥娃娃，有趣极了。

在这里我觉得把拼音、句子还有生字教学整合起来效果还是比较好的。

我由叠飞机引出了飞机这两个生字的教学，我先问学生你看见过飞机吗？飞机是什么样子的？这个问题学生很感兴趣，大家的注意力立刻集中起来，有时候，教师一个有启发性的问题不但可以使教学环节出彩，更有助于维持课堂秩序。

学生听见感兴趣的问题，立刻会回过神听老师同学讲课，这也是教师备课特别要备的提问问题之一。

《CorelDRAWX7设计与制作》全册教案目录•教材简介与目标•基础操作与绘图工具•颜色填充与渐变效果应用•文本处理与排版设计•图形变换与组合操作•位图处理与滤镜应用•交互式工具使用技巧•印刷输出与文件格式转换01教材简介与目标CorelDRAW X7是一款用作矢量图形制作的工具软件，给设计师提供了矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等多种功能。

CorelDRAW X7界面设计友好，操作精微细致；它提供了设计者一整套的绘图工具包括圆形、矩形、多边形、方格、螺旋线，并配合塑形工具，对各种基本以作出更多的变化，如圆角矩形，弧、扇形、星形等。

该软件是Corel公司出品的矢量图形制作工具软件，这个图形工具给设计师提供了矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等多种功能。

CorelDRAWX7软件概述掌握CorelDRAW X7软件的基本操作，包括工具栏、菜单、对话框等界面元素的使用方法。

学会绘制和编辑矢量图形，包括线条、形状、颜色、填充等属性的设置和调整。

了解位图处理的基本概念和操作方法，如裁剪、亮度/对比度调整、色彩平衡等。

能够运用CorelDRAW X7软件进行综合设计，如海报设计、标志设计、插画设计等。

01020304教学目标与要求采用案例教学法，通过分析和讲解典型案例，引导学生掌握软件操作和设计思路。

安排实践操作环节，让学生在实践中巩固所学知识和技能。

运用多媒体教学手段，如视频教程、PPT演示等，提高教学效果和学生的学习兴趣。

开展课堂互动和讨论，鼓励学生发表见解和分享经验。

教学方法与手段教材结构与内容•教材分为基础篇、进阶篇和综合篇三个部分，逐步深入介绍CorelDRAW X7软件的功能和应用。

•基础篇主要介绍软件界面、基本操作、绘图工具等基础知识；进阶篇则进一步讲解图形编辑、颜色管理、文本处理等高级功能；综合篇则通过实际案例，介绍如何运用CorelDRAW X7软件进行综合设计。

第一课CorelDraw教学目的：让学生了解CorelDraw的用途，学会三个工具的使用及复制等操作。

主要内容：软件简介、图像类型、欢迎界面、工作界面、工具、CorelDraw的格式、CorelDraw的对象重点：椭圆工具、矩形工具、复制方式难点：CorelDraw的应用课时安排：4课时一、软件简介现在，越来越多的图形、图像设计的软件被应用于平面设计的日常工作和学生学习中。

目前，被广泛使用的软件有：CorelDraw、Photoshop、AutoCAD、Illustrator、3ds MAX等。

CorelDraw是平面设计人员最青睐的设计软件之一，它是集图形设计、绘制、文字编辑、制作及图形高品质输出于一体的矢量图绘制软件。

CorelDraw是加拿大Corel公司推出的专业绘图软件，经过几个版本的修改，目前使用较多的为CorelDraw 12，是2004年2月面市的，CorelDraw是一款矢量图绘制软件。

二、CorelDraw的应用CorelDraw12的应用涉及到广告设计、包装设计、服装设计、方字排版及美术创作设计等领域。

1、广告设计广告：简而言之是广而告之，是指通过语言、文字和图像等媒体向社会公众进行有目的、广泛的宣传活动，如酒的广告、手机的广告等。

2、CI设计、Logo设计CI设计是Corporate Identity System（企业识别系统）的简称，是将企业文化与经营理念统一设计，利用整体表达体系（尤其是视觉表达系统）传达给企业内部与公众，使其对企业产生一致的认同感，以形成良好的企业形象，最终目的是为企业带来更好的经济效益。

Logo在电脑领域而言，Logo是标志、徽标的意思，是一个企业或产品的抽象化视觉符号，它是CI设计中基本的元素。

5、书籍装帧及版式设计精美的书籍装帧设计可以使书籍更好的吸引读者的注意，而版式设计则可帮助读者更好的阅读文字内容，不同的版式设计可以使书籍产生不同的风格。

coreldraw备课（全文5篇）第一篇：coreldraw备课第一课基本工具（一）coreldraw是一种矢量绘图软件，与photoshop相比最大的特点和优势在于：图形的大小可以无限量缩放，边缘不会产生锯齿模糊的效果，而且图形存储空间小；设置纸张大小、方向，了解工作区间一、选择工具1、选定图形、移动图形、删除图形。

2、按住Shift键可以多选，也可以减选。

3、框选：必须把图形完全框住才能选中。

4、按住Alt键框选：只要选框接触到图形就能选中。

5、按空格键可以快速切换到“选择”工具二、矩形【F6】1、按住Ctrl键画一个正方形2、按Shift键画一个以起点为中心扩展的矩形3、同时按住Shift键和Ctrl键画一个从起点为中心扩展的正方形4、双击矩形工具，创建一个与页面大小一样的矩形，并处于最底层。

5、通过工具栏可以精确设置图形尺寸，通过是否锁定比例选项可以设置缩放时是否锁定比例。

6、用选择工具单击矩形，可以移动、调整大小（按shift中心点不变）、设置圆角化（通过工具条可以设置是否四个边一起变化）。

双击时可改变旋转和倾斜（旋转围绕着中心点转）三、多边形【Y】双击多边形工具，调出多边形选项设置，设置默认值；四、填色1、左键点调色板的颜色是填充色，右键点调色板的颜色是外框色，X表示透明。

2、什么图形对象也不要选中，左键点色板可以设置图形填充默认色，右键点色板可以设置图形轮廓默认色。

3、按住ctrl键再填色，则每次在原来色彩的基础上添加10%的选中的色彩。

五、复制方法1、按键盘上的+号，在原地复制。

方法2、选定图形后拖动不放再点右键复制。

六、群组【Ctrl】+【G】，取消群组【Ctrl】+【U】，取消全部群组群组工具是被选中的图形临时组合在一起成为一个整体，但各项属性均不改变，随时可以取消群组。

七、结合（ctrl+L）被选中的图形成为一个整体，结合后的图形属性取决于最后选中的图形，相交的部分会透空，用分离【Ctrl】+【K】功能可以还原为原来的物体，但属性已经被改变。

CorelDRAW教案(附加条款版)一、教案概述本教案旨在帮助初学者掌握CorelDRAW这一强大的图形设计软件的基本操作和常用功能，培养学员的设计能力和创造力。

通过本教案的学习，学员将能够熟练运用CorelDRAW进行平面设计、插画绘制、排版等任务，为今后的设计工作打下坚实的基础。

二、教学目标1.了解CorelDRAW的基本操作界面和工具箱。

2.学会使用CorelDRAW进行基本的图形绘制和编辑。

3.掌握CorelDRAW的颜色填充和轮廓编辑功能。

4.学会使用CorelDRAW进行文本编辑和排版。

5.了解CorelDRAW的图层和对象管理。

6.掌握CorelDRAW的常用效果和滤镜应用。

7.学会使用CorelDRAW进行打印和输出设置。

三、教学内容1.CorelDRAW概述CorelDRAW简介CorelDRAW的应用领域CorelDRAW的版本更新2.CorelDRAW操作界面栏菜单栏工具箱属性栏工作区标尺和网格泳道3.基本图形绘制点、线、矩形、椭圆等基本图形的绘制图形的选取、移动、旋转、缩放、镜像等操作图形的组合、对齐、分布、顺序调整等操作4.颜色填充与轮廓编辑颜色填充的类型和模式颜色填充的均匀、渐变、纹理、图案等效果轮廓的设置和编辑5.文本编辑与排版文本的创建和编辑文本框的设置和排版文本的特殊效果处理6.图层和对象管理图层的创建、删除、重命名等操作图层的显示、隐藏、锁定等设置对象的选取、组合、拆分等操作7.效果和滤镜应用CorelDRAW的内置效果和滤镜效果和滤镜的应用和调整效果和滤镜的保存和导入8.打印和输出设置打印设置和预览输出格式和参数设置分色打印和印刷相关知识四、教学方法1.理论讲解：通过PPT、视频等形式，向学员介绍CorelDRAW 的相关知识和操作方法。

2.案例分析：通过分析实际案例，让学员了解CorelDRAW在实际设计中的应用。

3.实操演练：让学员在计算机上实际操作CorelDRAW，掌握软件的各项功能。