最新新生儿重点专科评价标准

江苏省卫生厅关于印发《江苏省妇幼保健重点专科评分标准》(试行)的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省卫生厅关于印发《江苏省妇幼保健重点专科评分标准》（试行）的通知（苏卫基妇〔2005〕11号）各市卫生局：为加快我省妇幼卫生事业的发展，建立服务理念、设备装备、医疗保健技术、服务队伍和管理模式基本现代化的妇幼卫生服务体系，加快妇幼保健科学技术发展和人才培养，增强妇幼卫生服务能力，提高广大妇女儿童的健康水平和出生人口素质，为社会主义现代化建设服务，根据《江苏省妇幼卫生事业发展纲要（2001-2010年）》的要求，特制定《江苏省妇幼保健重点专科评分标准》（试行）。

现印发给你们，希认真组织实施。

江苏省卫生厅二○○五年六月三日附件：江苏省妇幼保健重点专科评分标准（试行）项目要求分值评分要点扣分得分一、技术水平801.能独立完成并常规开展等级妇幼保健院（所）重点专科规定的必备项目，效果较好（见附件）。

50必备项目40分。

该项基本合格分30分，如得分低于30分，则实行一票否决。

具体每缺1项应扣分值以40除以必备项目数得到。

（不能独立完成的项目作为缺项）。

效果10分。

一个项目达不到要求扣0.5分。

2.积极引进并开展新技术、新项目，近3年有市级以上引进或创新技术。

10有一项得5分3.能开展与重点专科技术发展相适应的实验研究，近3年承担了厅级以上课题（无经费的指导性课题不统计），其中应用性研究项目比例≥50%。

近3年获厅级以上科技成果奖（厅以上科技进步奖和新技术引进奖，但必须为第一获奖单位）。

10课题5分。

厅级以上3分；应用性研究项目比例≥50%得2分，每降低10%扣1分。

国家临床重点专科新生儿专业评分标准（试行）
一、本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占100分，“医疗技术队伍”占100分，“医疗服务能力与水平”占400分，“医疗质量状况”占300分，“科研与教学”占100分。

五个部分中若有两个以上（含两个）部分的得分<80%，则不合格。

二、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。

三、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。

四、学科带头人是指具有正高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。

五、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的高级职称人员。

六、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。

其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。

七、此标准用于答辩评比和现场检查。

“检查内容”中标明“△”符号的，用于答辩评比。

对于答辩评比的内容，必要时将在现场检查时进行复核。

新生儿专科检查标准英文回答：Newborn Examination Standards.Physical Examination.General appearance: Assess overall skin color, turgor, activity level, and cry.Head and neck: Check for any abnormalities in size, shape, or symmetry. Inspect fontanelles for size and tension. Examine eyes for any discharge or signs of infection.Chest: Auscultate heart and lungs for any murmurs or crackles.Abdomen: Palpate for any masses or tenderness.Genitalia: Check for any external anomalies in both male and female infants.Musculoskeletal: Assess for any deformities, joint laxity, or muscle tone abnormalities.Neurological: Check for reflexes, tone, and cranial nerve function.Developmental Assessment.Apgar scores: Evaluate at 1 and 5 minutes after birth to assess overall health.Brazelton Neonatal Behavioral Assessment Scale: Observe infant's responses to stimuli, including behavior, reflexes, and temperament.Denver Developmental Screening Test: Screen for any potential developmental delays.Specialized Tests.Metabolic Screen: Screen for treatable metabolic disorders, such as phenylketonuria.Hearing Screen: Test for hearing loss in newborns.Pulse Oximetry: Monitor oxygen levels.Echocardiogram: Evaluate heart structure and function.Cranial Ultrasound: Assess brain structure and development.Additional Considerations.Family history: Obtain information about any family history of genetic or congenital conditions.Prenatal care: Review any prenatal records to identify any potential risks or complications.Labor and delivery: Obtain details about the labor anddelivery process, including any complications or interventions.中文回答：新生儿专科检查标准。

国家临床重点专科新生儿专业评分标准（试行）
一、本标准分五个部分，实行量化千分制，其中“基础条件”占100分，“医疗技术队伍”占100分，“医疗服务能力与水平”占400分，“医疗质量状况”占300分，“科研与教学”占100分。

五个部分中若有两个以上（含两个）部分的得分<80%，则不合格。

二、标准中的相关技术指标，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。

三、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。

四、学科带头人是指具有正高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。

五、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的高级职称人员。

六、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。

其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。

七、此标准用于答辩评比和现场检查。

“检查内容”中标明“△”符号的，用于答辩评比。

对于答辩评比的内容，必要时将在现场检查时进行复核。

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新生儿评估评分标准新生儿评估是指对新生儿进行全面的身体和神经系统的检查，以便及早发现和处理各种异常情况。

新生儿评估评分标准是医护人员根据新生儿的生理特点和疾病特点，结合新生儿的临床表现，进行评估和评分的标准。

新生儿评估评分标准对于新生儿的健康和发育至关重要，能够帮助医护人员及时发现和处理新生儿的健康问题，保障新生儿的健康成长。

新生儿评估评分标准主要包括以下几个方面，生命体征、皮肤、头部、面部、眼睛、耳朵、口腔、心脏、肺部、腹部、生殖器、肢体、神经系统等。

接下来，我们将对每个方面进行详细介绍。

首先是生命体征的评估，包括呼吸、心率、体温和血压等指标。

呼吸评估主要观察呼吸频率、呼吸节律和呼吸深度是否正常，呼吸困难或呼吸急促等异常情况。

心率评估主要观察心率是否规律、心率是否正常、有无心率过快或过慢等异常情况。

体温评估主要观察体温是否正常、有无发热或低体温等异常情况。

血压评估主要是对新生儿进行血压测量，以便及时发现高血压或低血压等异常情况。

其次是皮肤的评估，主要包括皮肤颜色、皮肤弹性、皮肤温度和皮肤湿度等指标。

皮肤颜色评估主要观察皮肤颜色是否正常、有无发绀、黄疸或苍白等异常情况。

皮肤弹性评估主要观察皮肤弹性是否正常、有无水肿或皮肤干燥等异常情况。

皮肤温度评估主要观察皮肤温度是否正常、有无发热或低体温等异常情况。

皮肤湿度评估主要观察皮肤湿度是否正常、有无出汗过多或皮肤干燥等异常情况。

再者是头部和面部的评估，主要包括头围、头颅形态、面部特征和颈部活动度等指标。

头围评估主要观察头围是否正常、有无异常增大或异常缩小等情况。

头颅形态评估主要观察头颅形态是否正常、有无畸形或压迫痕迹等异常情况。

面部特征评估主要观察面部特征是否正常、有无异常表情或面部畸形等情况。

颈部活动度评估主要观察颈部活动度是否正常、有无颈部僵硬或活动受限等异常情况。

此外，眼睛和耳朵的评估也是新生儿评估的重要内容。

眼睛评估主要包括眼球运动、瞳孔反射和眼睑闭合等指标。

湖南省儿科医疗质量控制与评价标准第一部分儿科标准化建设第一章儿科设置原则二级甲等、三级甲等医院必须设立儿科,作为医院的独立一级临床科室。

儿科应独立分区,布局合理.儿科床位数量不得少于医院总床位数5％。

三级医院可以争创区域性儿科医学中心，每一个行政区域（地级市)最多设置一个。

二级、三级其他等次医院参照进行儿科建设。

一、儿科基本条件与规模（一）二级甲等医院二级医院进行标准化儿科建设,包括儿科门诊、急诊和病区。

1、病区有独立设置的医疗护理单元病区，床位30~40张，病区内设置有抢救室和新生儿室。

2、门诊有单独设置的儿科门诊，包括诊室、测量与治疗室及候诊区，有条件者可开设儿童保健门诊.3、急诊在医院的急诊室内必须设置儿科诊室，配备儿科输液床位，急诊抢救室或监护室可与成人共用，但需要配备必要的儿童抢救设备.（二)三级甲等医院三级医院在二级医院儿科标准化建设的基础上建立三级学科组（即儿科亚专业学科）不少于3个,其中新生儿病区、重症监护单元必须设置。

1、病区设置2个独立的医疗护理单元的儿科病区，床位60～80张.重症监护单元可以设置在病区内，新生儿病区须单独设置.2、门诊独立形成区域，诊室与候诊区环境具有童趣，有健康教育专栏，须设置三级学科的专科诊室，包括儿童保健门诊。

3、急诊单独设立儿科急诊区,隶属于儿科管理,有规范的儿科留观输液区域及儿科抢救室。

（三）儿科医学中心鼓励和培育区域性儿科医学中心,儿科规模大且综合实力较强，设置床位在150张以上,三级学科组不少于5个，新生儿病区内设NICU，PICU单独设置成为一个医疗护理单元.至少1-2个三级学科专业在省内处于先进水平。

二、儿科人员配备各级医师必须取得执业医师（或执业助理医师）资格，经卫生行政部门注册取得《医师执业证书》，其执业范围为儿科,方可执业。

护士必须取得护士执业证书，方可执业.(一）人员资历1、科主任要求具有副高专业技术职务及大学本科以上学历，原则上三级医院具有正高技术职称,儿科医学中心具有硕士研究生以上学历。

新生儿评估评分标准新生儿评估是对新生儿健康状况进行全面评估的过程，通过评估可以及时发现新生儿可能存在的健康问题，采取相应的措施进行干预，保障新生儿的健康成长。

新生儿评估评分标准是评估过程中的重要参考依据，下面将介绍新生儿评估评分标准的相关内容。

一、生命体征评估。

1. 呼吸。

新生儿呼吸评估主要包括呼吸频率和呼吸质量。

正常的呼吸频率为每分钟40-60次，呼吸质量应该均匀、深浅一致。

2. 心率。

新生儿心率评估是评估新生儿心跳的频率和规律性，正常心率范围为每分钟120-160次。

3. 体温。

新生儿体温评估是评估新生儿体温的升高或降低情况，正常体温范围为36.5-37.5摄氏度。

4. 血压。

新生儿血压评估是评估新生儿的血压水平，正常血压范围因年龄而异，需根据具体情况进行评估。

二、生理功能评估。

1. 头部。

评估新生儿头部的外形、头围、前囟张力和大小等情况，以及头颅骨骼和软组织的发育情况。

2. 面部。

评估新生儿面部的外形、表情、眼睛、鼻子、口腔等情况，检查面部是否有异常。

3. 四肢。

评估新生儿四肢的活动度、肌张力、肢体长度和对称性等情况，检查四肢是否有异常。

4. 皮肤。

评估新生儿皮肤的颜色、温度、湿度、弹性和有无异常皮疹等情况，检查皮肤是否有异常。

5. 肛门。

评估新生儿肛门的位置、外形和有无异常情况，检查肛门是否有异常。

6. 耳朵。

评估新生儿耳朵的位置、外形、听力和有无异常情况，检查耳朵是否有异常。

三、行为状态评估。

1. 觉醒状态。

评估新生儿的觉醒状态，包括清醒、安静、活跃、哭闹等状态，观察新生儿的行为反应。

2. 哭声。

评估新生儿的哭声情况，包括哭声的响亮程度、音调高低、持续时间等情况，观察新生儿哭声是否正常。

3. 吮吸反射。

评估新生儿的吮吸反射情况，观察新生儿对吸吮动作的反应和协调性。

四、食欲和排泄评估。

1. 饮食。

评估新生儿的饮食情况，包括吸允、进食量、进食频率等情况，观察新生儿的饮食是否正常。

2. 排泄。