大气污染生态学

题型名词解释:52填空：20选择：101单项；52多项简答：5题,分值不等论述：1题,15分个体生态学一、名词解释填空及部分选择监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类,并指示环境被污染的程度,该类植物称为监测植物;大气污染是指大气中的有害物质过多,超过大气及生态系统的自净能力,破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件,对生物和环境造成危害的现象;滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用,使空气中的灰尘含量下降,从而起到净化空气的作用;二、填空、选择、简答1、城市用水面临两个严峻的问题是什么水源缺乏、水污染严重2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤；团粒结构是较好一种土壤结构3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物;4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物;5、园林植物对大气污染的监测作用的优点（1）植物监测方法简单,使用方便,成本低廉,适合大面积推广;（2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应.（3）植物监测具有长期、连续监测的特点;（4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况;6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面（1）维持碳氧平衡（2）吸收有害气体（3）滞尘作用（4）减菌效应（5）减噪效应（6）增加负离子效应（7）对室内空气污染的净化作用7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面噪声遇到重叠的叶片,改变直射方向,形成乱反射,仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时,会引起振荡而消耗一部分能量,从而减弱噪声;8、常见的防风林结构有3种：紧密不透风结构;稀疏疏透结构;透风通风结构9、根据大气污染物的性质划分：还原型大气污染和氧化型大气污染；根据燃料性质和大气污染物的组成划分：煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染;10、园林植物大气污染抗性确定方法：污染区调查；定点栽培对比法；人工熏气法11、简答滞尘效应原理;①减少出现和移动；②通过降低风速,使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上；③吸附大量的降尘和飘尘；④吸收一部分包含一些重金属的粉尘;种群生态学：一、名词、填空、选择•竞争：具有相似要求的物种为争夺空间和资源而产生的一种直接或间接抑制对方的现象; •他感作用：一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接影响的作用;他感作用是一种生存竞争的特殊形式;•协同进化：一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化,而后一物种的性状本身又作为前一物种性状的反应而进化的现象;•生态位：自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系;•生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区,种群不断扩大,分布区逐步稳步的扩展的现象;•高斯假说：自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系;二、填空、选择、简答1、种群年龄结构的基本类型的生态学意义是什么2、生物密度效应的基本规律有哪两个解释一下最后产量恒值法则产生的原因最后产量恒值法则,-3/2自疏法则;原因：在高密度情况下,植株彼此之间对光、水、营养物等资源的竞争激烈,在有限的资源中,植株的生长率降低,个体变小;3、指数形增长与逻辑斯谛形增长之间的本质区别是什么答：资源有限还是无限4、举例说明何为互利共生,何为偏利共生互利共生是两物种相互有利的共居关系;偏利共生是共生中仅对一方有利的共生关系;5、种群的空间分布格局有哪几种随机分布、均匀分布、集群分布6、简答园林植物种群特征;（1）种群生长环境受到人为影响很大,很少有自然的生长环境;（2）种群的分布主要受到人为影响,特别是规划设计者的影响;（3）种群的应用受气候的影响较大;（4）种群的种类较少,而且有一定的局限性;（5）园林植物种群的观赏性较强,景观效果较好;（6）种群中较大的个体数量一般较少、分布较分散;群落生态学一、名词、填空、选择•群落：在特定空间或特定生境下,具有一定的生物种类组成,它们之间及其与环境之间彼此影响、相互作用,具有一定的外貌及结构,包括形态结构与营养结构,并具特定功能的生物集合体;也可以说,一个生态系统中具生命的部分即生物群落•群落最小面积：是指至少要求这样大的空间,才能包括组成群落的大多数物种;•优势种：群落中能有效控制能量流动和物质循环对群落的结构和环境具有明显控制作用的树种;•建群种：生物群落中,优势层片中的优势种;森林群落中,乔木层中的优势种,称为建群种; •演替：是某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程;它是群落动态的一个最重要的特征;•波动：群落内部的短期可逆的变化,不产生群落的更替现象;其逐年的变化方向常常不同,一般不发生新种的定向代替;•原生裸地：指以前完全没有植物的地段,或原来存在过植被,但被彻底消灭,甚至植被下的土壤条件也不复存在;•次生裸地：是植物现已被消灭,土壤中仍保留原来群落中的植物繁殖体;二、填空、选择、简答1、什么是群落,它具有哪些基本特征具有一定的外貌；一定的种类组成；一定的群落结构；一定的动态特征；一定的分布范围；群落的边界特征；形成群落环境；不同物种之间的相互影响;2、简答群落垂直分层的意义显着提高了植物利用环境资源的能力；减缓了竞争;3、群落交错区的主要特点有哪些它是多种要素的联合作用和转换区,各要素相互作用强烈,通常是非线性现象显示区和突变发生区,也是生物多样性较高的区域；环境抗干扰能力弱,对外的阻抗能力较低,界面区环境一旦遭到破坏,恢复原状的可能性很小；环境的变化速度快,空间迁移能力强,因而造成环境恢复的困难;4、简答单元顶极论与多元顶极论的主要区别;单元顶级论：只有气候才是演替的决定因素；在一个气候区域内,所有群落都有趋同性的发展,形成气候顶级;多元顶级论：气候外的因素也决定顶级的形成；所有群落不一定趋于同一个顶级5、了解群落演替及其类型;演替是某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程;按演替时间分世纪演替、长期演替、快速演替；按演替起始条件分原生演替、次生演替；按演替基质性质分水生演替、旱生演替；按演替方向分进展演替、逆行演替;生态系统生态学一、名词、填空、选择•食物网：生物之间的捕食和被食的关系不是简单的一条链,而是错综复杂的相互依赖的网状结构,即食物网;•营养级：指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和;•生物量：是指某一时刻单位面积上积存的有机物质的量;•生物放大：某些物质当他们沿食物链移动时,既不被呼吸消耗,又不容易被排泄,而是浓集在有机体的组织中的现象;二、填空、选择、简答1、什么是生态系统生态系统有哪些主要组成成分,它们是如何构成生态系统的在一定空间范围内,各生物成分包括人类在内和非生物成分环境中物理和化学因子通过能量流动和物质循环而相互作用、相互依存所形成的一个功能单位;有生物成分生产者、消费者、分解者和非生物成分无机物、有机化合物、气候因素组成;通过物质循环和能量流动构成生态系统;.2、举例说明食物网对生态系统稳定的作用;生物之间捕食和被捕食的关系不是简单的一条链,而是错综复杂的相互依赖的网状结构,即食物网;食物网越复杂,生态系统的稳定性越强如生态系统中的羊、兔子、狼、草;3、假定某块土地上所产的农作物可供100人食用,如果人们吃掉地里的一半农作物,另一半用来养牛,然后吃牛肉,那么这块地可供养多少人假设第二性生产效率为10%;4、简答碳循环途径生物的同化和异化过程大气和海洋间的CO2交换碳酸盐的沉淀作用人类活动对碳循环造成严重影响,引起气候变化的主要原因5、生态系统能量流动的特点能量流动是单向流动,逐级递减;6、森林和农田哪一个对土壤消耗较大为什么农作物对土壤消耗较大;森林作为一个生态系统,有其完整的物质循环与能量流动过程,森林本生通过对养分的吸收、归还,能够有效地将养分保存在生态系统内部,而农作物是人类活动的产物,随着农作物的收割,大量养分被带走;7、三向地带性;水平包括纬度热量地带性、经度水分地带性、垂直地带性热量、水分;我们国家从南到北,森林分布规律;;;热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林8、热带雨林是陆地生态系统中生产力最高的类型;景观生态学1.景观：2.斑块：在外貌上与周围地区本底有所不同的非线性地表区域最小景观单元3.廊道：与本底有所区别的带状土地;4.基底：面积最大,连接度最高且在景观功能上起优势作用的景观要素类型;5.斑块——走廊——本底的联系、区别6.按照起源和类型,可将斑块分为四类：干扰斑块、残余斑块、环境资源斑块、引入斑块7.持续时间最短、消失最快的斑块类型是干扰斑块;一般较稳定,抗干扰能力强,能长期地存在于与基质相异的环境中的斑块是环境资源斑块,如月牙泉、森林中的沼泽、沙漠中绿洲等;引入斑块包括种植斑块和聚居地;8.种植斑块的特点人的活动对其影响较大,如果停止人为活动,则有的种要有本底向种植斑块迁入,种植种要被天然种代替,最后的结果是种植斑块消失;如果经常维护、存留时间长;9.斑块在景观中主要有3种功能：栖息地、源、汇10.廊道的基本功能是：将景观分离、将景观连接；运输、保护、资源、观赏;11.廊道的结构特点包括弯曲度、连通性、狭点、结点、12.简答城市景观中的结构要素包括哪些三、论述自己穿插进一些联接语言,这些只是知识点;1、岛屿生态学说与自然保护区设计之间的关系;答：岛屿效应：岛屿面积越大种数越多;MacArthur的平衡说：岛屿上的物种数决定于物种迁入和灭亡的平衡;岛屿是地理学上的术语,自然保护区是在自然生境“海洋”中人为划分出的生境岛屿;保护区面积越大,越能支持或供养更多的物种；面积小支持的种数也少;保护区的边缘生境更适合于某些物种的生存;若每一小保护区支持的都是相同的一些种,那么大保护区能支持更多种；多个小保护区有利于隔离传染病空间异质性丰富的区域,多个小保护区能保护更多的物种保护大型动物需较大面积的保护区在各个小保护区之间的“通道”或走廊,对于保护是很有帮助的,因为它能减少被保护物种灭亡的风险,而且细长的保护区,有利于物种的迁入;要考虑到景观多样性;2、如何运用季相进行园林造景设计答：季相的概念;知识点：①植物的季相景观受地方季节性变化的制约,如温带地区四季分明,群落的季相十分显着,常绿针叶林的季相变化远不如落叶林明显,主要表现为春季花的开放和入秋后活地被物的枯黄,常绿阔叶林,特别是热带雨林的季相变化更小,各种植物几乎没有休眠期,开花换叶又不集中,终年以绿色为主;②植物的季相景观也被赋予了人格化,从而更易为人们所认同,如春天盛开的牡丹花为富贵花等,因此对植物季相特色的理解,更大程度上是一种文化的沉淀,是几千年来历代文人骚客对自然对生活最为细致入微的观察和升华;③园林设计者不仅仅要会欣赏植物的季相变化,更为关键是要能创造出丰富的季相景观群落;⑴首先我们要认识到季相的主体是植物应对植物有清楚的了解,在不同的气候条件下,局部或整体反应明显都可称作季相植物,如春季发叶早的杨柳,开花早的梅花等,或植物本身具有丰富的文化内涵,⑵其次是对植物在不同地域的物候习性及生态特点有充分的认识;⑶最后要按照美学的原理合理配置,充分利用植物的形体、色泽、质地等外部特征,发挥其干茎、叶色、花色等在各时期的最佳观赏效果,尽可能做到一年四季有景可赏,而且充分体现季节的特色,总之创造植物季相景观就是利用植物的季节特征,注重春花、夏叶、秋实、冬干及植物群落花、叶色等外部形态,合理布局,使不同花色花期叶色叶期的植物相间分层配置,使植物景观更为丰富多彩;。

生态学的发展趋势随着人类的不断发展和环境问题的日益严重，生态学作为一门科学学科，逐渐受到了广泛的关注和重视。

在全球范围内，人们开始意识到保护和恢复生态系统的重要性。

生态学的发展也在不断地推动着人类对环境问题的认识和解决方案的探索。

1. 环境污染与生态恢复随着工业化和城市化的快速发展，环境污染成为一个全球性的问题。

大气污染、水污染和土壤污染等不仅对人类健康造成了威胁，同时也破坏了生物多样性和生态系统的稳定性。

因此，生态学的一个重要趋势是研究环境污染对生物体的影响，并提出相应的生态恢复方案，包括生物修复、植被恢复和土壤修复等。

2. 气候变化与生态适应气候变化对全球生态系统产生了深远影响，包括极端天气事件的增多、海平面上升和生物栖息地的改变等。

生态学的发展趋势之一就是研究生物体对气候变化的适应能力，以及人类将如何应对气候变化对生态系统的影响。

此外，还需要研究气候变化对生态系统服务功能的影响，以及如何通过适应性管理来提高生态系统的稳定性。

3. 生物多样性保护与可持续发展生物多样性是维持生态系统功能的基础，但由于人类活动和生境破坏，全球生物多样性正面临严重的威胁。

因此，保护和恢复生物多样性已成为生态学的一个重要研究方向。

生态学家们正在努力寻找促进可持续发展的方法，通过生态系统恢复和保护措施来平衡经济发展和生态保护之间的关系。

4. 城市生态学的兴起随着全球城市化进程的加速，城市生态学逐渐成为生态学的一个重要分支。

城市地区的环境问题和生态系统特点不同于农村和自然环境，因此需要研究城市生态系统的结构和功能，并提出相应的生态城市规划方案。

城市生态学的发展趋势包括研究城市绿地系统、生态城市设计和城市生态恢复等。

5. 生态技术与创新解决方案随着科学技术的进步，生态学的发展也得到了新的推动。

生态技术的应用将成为未来生态学研究的重要方向，包括生物技术、遥感技术和大数据等。

这些技术的应用可以提供更全面、精确的生态数据，辅助生态系统的管理和保护工作。

污染生态学 复习题一、名词解释1、污染生态学: : 是以生态系统理论为基础，用生物学、化学、数学分析等方法是以生态系统理论为基础，用生物学、化学、数学分析等方法研究在污染条件下生物与环境之间的相互关系规律的学科。

2、安全浓度:生物与某种污染物长期接触，生物与某种污染物长期接触，仍未发现受害症状，仍未发现受害症状，仍未发现受害症状，这种不会产生受这种不会产生受害症状的浓度。

害症状的浓度。

3、效应浓度EC : : 使生物开始出现受害症状的浓度。

使生物开始出现受害症状的浓度。

使生物开始出现受害症状的浓度。

4、最高允许浓度:生物在整个生长发育周期内，或者是对污染物最敏感的时期内，该污染物对生物的生命活动能力和生产力没有发生明显影响的浓度。

5、生物富集: : 生物体或处于同一营养级的生物种群，从环境中吸收某些元素或生物体或处于同一营养级的生物种群，从环境中吸收某些元素或难分解的化合物，导致生物体内该物质的浓度超过环境中浓度的现象。

6、氧化塘:利用库塘等水生生态系统对污水的净化作用，利用库塘等水生生态系统对污水的净化作用，进行污水处理和利用的进行污水处理和利用的生物工程措施生物工程措施7、抗性: 生物对各种不良环境具有一定的适应性和抵抗力8、生化耗氧量BOD ：一定期间，微生物分解一定体积水中有机物所耗溶解氧的数量。

数量。

9、总需氧量TOD ：把水中的CNSH 等元素全部氧化成所需的O210、总有机碳TOC ：溶解于水中所有机物的含碳量：溶解于水中所有机物的含碳量11、土壤污染：当工农业生产的“三废”污染物通过水体、大气或直接向土壤中排放转移，排放转移，并累积到一定程度，并累积到一定程度，并累积到一定程度，超过土壤自净能力时，超过土壤自净能力时，超过土壤自净能力时，导致土壤生态系统功能降导致土壤生态系统功能降低，进而对土壤动植物产生直接或潜在的危害，急即土壤污染。

12、环境容量：在一定范围和规定的环境目标下，在一定范围和规定的环境目标下，能容纳某污染物的最大负荷量能容纳某污染物的最大负荷量能容纳某污染物的最大负荷量13、土壤背景值：未受人类污染影响的自然环境中化学元素和化合物的含量：未受人类污染影响的自然环境中化学元素和化合物的含量14、杀虫剂：主要用于防治：主要用于防治农、林、牧、农、林、牧、卫生及仓库等害虫的药品卫生及仓库等害虫的药品15、土壤自净作用：以各种方式进入土壤的污染物，通过土壤的物理、化学、生物学的复杂作用使污染物逐渐转化、减毒、消失最终使土壤恢复到原来的生态功能的过程。

一、名词解释1、环境问题。

（P1）答：是指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然界的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。

2、可持续发展。

（P3）答：在不危害后来人满足其需要的前提下，寻求满足我们当代人需要和愿望。

3、温室效应。

（P9）答：存在于大气中的某些痕量物质和存在于对流层中的臭氧具有吸收太阳能在近地表面的长波辐射从而使大气增温的作用。

4、酸雨。

（P13）答：是指雨水中含有一定数量酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸等）的自然降水现象。

5、生态学（P15）答：生态学是环境学的理论基础。

研究生态系统结构和功能的科学。

6、环境生态学（P18）答：（environmentalecology）就是研究人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。

7、人为环境（P29）答：人类区别于动物之处不是被动的去适应环境，而是以自己的智慧，劳动去改造环境。

这种由于人类的活动干扰起起环境质量的变化所形成的环境。

8、纬度地带性（P22）答：由于地理纬度的差异，自然环境具有规律性的变异特点。

9、垂直地带性（P22）答：因太阳辐射和水热状况随着地形高度的不同而不同，生物和气候自山麓至山顶出现垂直地带分异的规律性变化。

10、适应（P38）答：是生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与性状的现象，它是自然选择的结果。

11、光化学烟雾（P47）答：是白色烟雾，有时带有蓝紫色或黄褐色，使大气能见度降低，并具有特殊的气味。

烟雾是光化学氧化剂混合物，主要由臭氧（O3）、氮氧化物（NO3）、过氧乙酰硝酸酯（PAN）类组成。

12、春化作用（P48）答：温度对生物的作用主要是变温，因为白天适当高温有利于光合作用，夜间适当低温使呼吸作用减弱，光合作用产物消耗少，净积累增多。

同时低温对某些植物的开花发结果有一定刺激的作用。

13、热污染（P49）答：由于工业生产、交通运输以及人们的生命需要，使能源的消耗量大大增加，从而产生大量的二氧化碳、水蒸汽、热废水，引起环境增温而影响生态系统结构和功能效应的现象称为热污染。

山地针叶林土壤生态学对大气污染的响应机制研究近年来，随着全球化的加速和经济的快速增长，大气污染也随之日益严重。

大气污染对生态系统环境产生极大的影响，尤其对土壤生态系统的影响尤为突出。

山地针叶林是我国最重要的森林类型之一，其土壤生态系统的研究对于解决大气污染问题至关重要。

山地针叶林生态系统具有独特的物理、化学和生物性质，受到外部环境因素和内部生态过程的共同影响，对环境的响应也非常敏感。

其中，土壤是森林生态系统的核心组成部分。

作为生态系统水、热、物质循环的重要媒介，土壤在生态系统中发挥着不可替代的作用。

然而，随着大气污染的增加，山地针叶林的土壤生态系统也受到了严重影响。

首先，大气污染对土壤化学性质产生了直接影响。

大气中的氮、硫等气体密集地释放，进入土壤中就会形成酸沉降、酸雨等有害物质，导致土壤酸化现象增加。

同时，土壤中的养分含量也受到了极大影响，钙、镁、钾等养分的含量逐渐降低，让作物生长受到了影响。

其次，大气污染对土壤生物性质产生了间接影响。

大气污染导致了山地针叶林中多种有益微生物的减少，从而导致了与土壤生物群落有关的生态过程发生改变。

例如，腐生生态系统中的有机物分解过程受到了抑制，因而导致有机物的积累与循环减缓，影响了树木和植物的生长发育。

此外，大气污染对土壤物理性质也产生了重要影响。

其中，水和气体是土壤物理性质的重要因素，也在大气污染中受到了影响。

酸沉降对土壤的水分通透性有很大影响，导致土壤的渗透性下降，水分循环变差，从而导致了土壤干旱、下坡蚀等一系列问题。

同时，大气污染也会对土壤中的有机碳和气体交换产生不利影响，进一步加剧了土壤退化。

因此，山地针叶林土壤生态学对大气污染的响应机制研究，非常具有现实意义和理论价值。

这种研究将有助于我们全面了解土壤生态系统与大气污染之间的关系，为制定有针对性的环境保护措施提供参考。

同时，还有助于科学家们探索土壤生态系统中的多方面驱动机制，并促进我们的理论研究。

环境污染与生物生态效应分析环境污染是当今世界面临的最严重问题之一，它对生态系统和人类社会产生了广泛和深远的影响。

环境污染来自于许多不同的源头，如工业排放、废弃物、农业活动、交通运输及城市化等。

这些污染物的排放对环境造成了巨大的影响，影响了生物生态系统的健康和稳定性。

环境污染的类别和效应环境污染的类别非常广泛，其中包括大气污染、水污染、土壤污染等。

这些污染物的排放，可以对生态系统和人类健康产生不同程度的危害。

例如，大气污染可以导致细颗粒物(PM)的含量增加，这会降低空气质量，使得癌症、哮喘、糖尿病等多种疾病的发病率增加。

水污染会影响水体中的鱼类、海贝等生物的存活、生长率和繁殖率，对地球生态系统的平衡造成严重的破坏。

土壤污染可以影响农作物种植和普通人的工作环境，破坏了土壤的生物多样性和可持续性。

生态系统对环境污染的响应生态系统作为一个生物学的体系，对环境污染的恢复有着自身的生态学特征。

在生态系统中，生态因素之间形成了动态平衡和稳定性，因此污染物对生态系统的影响与其自身生态学特征密切相关。

例如，在一些农业环境中，土壤污染可以对作物产量产生负面影响。

但是，生物因子和非污染物的作用也会影响作物土壤中的养分和微生物的生长，同时起到缓解污染物作用的作用。

这可以减轻污染对土地和作物的危害。

在其他生态系统中，不同层次的生物和生物群落对环境污染产生了不同的响应。

例如，一些摄食者对某些污染物的暴露快速导致对其生存和繁殖造成极大的影响。

不过，一些生态系统中的生物因素则具有自净作用，可以减轻象污染物对水体的恢复带来的负面影响。

总结环境污染是一个全球性的问题，它对我们的日常生活和将来的健康产生了巨大的影响。

目前，我们需要通过严格的管理和监测来控制环境污染的发展。

同时，我们需要重视生物因素在减少污染物带来的危害方面所起的作用。

生态系统的恢复和可持续性发展，也是我们应当致力的目标。

大气污染对植物的影响及其生态学意义随着城市化的加剧和工业化的快速发展，大气污染已经成为影响人类健康和环境质量的主要问题之一。

然而，人们通常忽略了大气污染对植物生态的影响和意义。

一、大气污染对植物的生长影响大气污染对植物生长的主要影响是化学污染物的直接或间接作用。

化学污染物可以导致植物叶片表面和内部的损伤，影响植物的光合作用和水分供应，加速植物衰老和死亡。

主要影响因素如下：1、二氧化硫（SO₂）二氧化硫是大气污染中的一种重要污染物。

它可以通过气态和雨水等方式进入植物组织。

二氧化硫会导致植物叶片的脱水和氧化损坏，抑制光合作用和生长发育。

2、氮氧化物（NOx）氮氧化物也是大气污染中的主要成分之一。

氮氧化物对植物的影响主要是在光合作用中，因为氮氧化物会吸收和转移光合作用的能量。

这个过程会使光合作用的产生和传输受到影响，影响植物的生长。

3、臭氧（O₃）臭氧是一种对植物生长具有强烈负面影响的化学污染物。

震荡的氧气原子（O₂）可以在紫外线的照射下形成O₃，进而在大气中通过光化学反应而产生。

当植物叶片接触到臭氧时，它们会变薄并变成淡黄色，这表明它们的细胞内部受到了氧化损伤。

这进一步导致植物光合作用减少。

二、大气污染对生态环境的影响大气污染对生态环境有多种影响，主要影响如下：1、影响植物生态系统的物质循环大气污染会对植物吸收和转化的元素和营养元素造成负面影响，进而影响植物的生长和发育。

这进一步影响生态系统的物质循环和能量流动，导致生态失衡。

2、影响植物种群分布和物种数量大气污染可以对不同物种的分布和数量造成不同程度的影响。

一些物种对污染物更敏感，而其他物种则更为耐受。

这种差异可能导致物种渐渐迁移到污染更少的地区，导致生态系统环境的改变。

3、影响生态系统的稳定性和恢复能力大气污染可加强生态系统内种群之间的竞争，并因物种的消失和依赖性的损失而削弱其稳定性和恢复能力。

这些变化增加了自然灾害对生态系统的影响，加重了环境的破坏程度。

生态学与大气科学的关系示例文章篇一：《生态学与大气科学的关系》嘿！同学们，你们知道生态学和大气科学吗？这俩家伙的关系可神奇啦！生态学，简单来说就是研究生物和环境之间相互关系的学问。

就好像我们在学校里，要搞清楚怎么和同学、老师还有校园环境好好相处一样。

而大气科学呢，就是专门研究大气的各种现象和变化规律的。

那生态学和大气科学到底有啥关系？这就好比鱼和水的关系！大气就像是整个生态系统的“大外套”，时时刻刻影响着里面的每一个生物。

比如说，大气中的温度变化。

冬天的时候，是不是感觉特别冷？夏天又热得要命？这温度的变化可不仅仅是让我们增减衣服这么简单。

对于植物来说，温度一变，它们生长的速度、开花结果的时间都会跟着变。

这就好像我们考试，题目难了，成绩可能就不好；题目简单了，成绩也许就能好点。

植物也是这样，大气温度这个“题目”一变，它们的“成绩”——生长状况也就跟着变啦！还有大气中的水分，也就是下雨下雪这些事儿。

要是一直不下雨，土地会干裂，河流会干涸，植物会渴死，动物也找不到水喝。

这难道不像我们在体育课上跑了很久很久，却没有水喝一样难受吗？反过来，要是雨下得太多，又可能会引发洪水，把好多生物的家都给冲毁了。

再想想大气中的污染物吧！工厂排放的废气、汽车尾气等等，这些污染物进入大气，就像给我们的空气“下毒”。

植物吸了这些“毒”，可能就长不好；动物吸了，可能会生病。

这难道不可怕吗？这就好比我们吃了不干净的东西，肚子疼得要命！反过来，生态学对大气科学也很重要呢！森林里的树木，那可是大气的“小卫士”。

它们吸收二氧化碳，放出氧气，就像给大气做了个“清洁面膜”，让大气变得更清新。

草原上的草呢，能固定土壤，减少尘土飞扬到大气中。

这不就像是给大气穿上了一件干净的“衣服”吗？我记得有一次，科学课上老师给我们讲了一个故事。

有个地方因为人们乱砍滥伐，森林都没了。

结果呢，气候变得越来越糟糕，经常刮大风，尘土漫天飞。

“哎呀，这可怎么办呀？”大家都着急地问。

第一章1污染生态学的定义是什么？《污染生态学》是以生态学理论为基础，用生物学、化学、数学分析等方法研究在污染条件下生物与环境之间的相互关系的一门科学。

2 污染生态学研究的对象：污染的生态系统①①研究生物系统与被污染的环境系统之间的相互作用规律②采用生态学原理和方法对污染环境进行控制和修复的学科内容：第一：生态系统中污染物的输入及污染物对生物系统的作用过程，和生物系统对污染物的反应及适应性－－污染生态过程。

第二：人类有意识地对污染生态系统进行控制、改造和修复的过程－－污染修复过程。

3如何理解污染生态学的学科来源？环境科学与生态学的相互交叉，导致了污染生态学这么学科的产生。

一些学者甚至叫污染生态学为环境保护生态学。

4环境生态学的学科分支有哪些？A 当强调生态介质时，污染生态学可以分为：（1）大气污染生态学；（2）水污染生态学；（3）土壤污染生态学；B 当强调生命组分在生态系统中的作用及其受到污染的危害时，污染生态学又可以分为：（1）植物污染生态学；（2）动物污染生态学；（3）微生物污染生态学；C 当强调生态系统的结构或污染问题产生的尺度时，污染生态学又可以分为：（1）生态系统污染生态学；（2）个体污染生态学；第二章景观生态学介绍1美学，地理学，景观生态学对景观的理解有何不同？景观(Landscape)一词的使用最早见于希伯来语“圣经”旧约全书，原意是自然风光、地表形态和风景画面。

汉语中的“景观”一词涵义丰富，反映“风景、景色、景致”之意。

景观没有明确的空间界限，主要突出一种综合直观的视觉感受。

景观是由地球表面气候、土壤、地貌、生物各种自然要素以及文化现象组成的地理综合体。

--“自然地域综合体”的代名词2景观生态学的概念及其研究内容？景观生态学（Landscape Ecology）是研究景观的结构、功能和变化(过程)，以及景观的科学规划和有效管理的一门生态学新分支（属于宏观生态学科）研究内容：• 描述景观：景观结构--不同景观要素之间的空间关系• 解释和理解其中的生态过程：景观功能各种景观要素之间的相互作用，不同生态系统之间的能量流、物质流和物种流(例到物活动等）。

我们都知道环境是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和社会环境。

自然环境是直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质及其能量的总体。

社会环境是人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。

环境污染产生的原因，大都是资源的浪费和不合理使用，使有用的资源变为废物进入环境而造成的。

环境问题主要是由于人类活动所引起的环境质量下降，对人类及其他生物的正常生长和发育产生危害的现象。

环境污染物来自三个方面（1）生产性污染物（2）生活性污染物（3）放射性污染物。

污染物在环境中的迁移：（1）机械迁移包括：①水的机械迁移作用；②大气的机械迁移作用；③重力的机械迁移作用。

（2）物理-化学迁移污染物在环境中迁移的最重要的形式，这类迁移的结果决定了污染物在环境中的存在形式、富集状况和潜在危害程度。

（3）生物迁移污染物通过生物的吸收、代谢、生长、死亡等过程所实现的迁移。

选择吸收和积累作用，降解作用，放大累积作用。

环境污染效应分为短期效应和长期效应，对于短期效应：（1）污染物对生物的毒害作用；生理、生化过程受阻，生长发育停滞，最终导致死亡。

1）污染物对植物的影响，首先能影响植物根系对营养元素的吸收，其次能抑制植物根系的呼吸作用，再者对植物细胞的超微结构、种子生活力以及植物生长、发育、生理生化诸方面的影响。

2）对动物和人体的影响，如重金属对鱼类的影响：首先重金属能粘附在鱼鳃的表面，造成鳃上皮和粘液细胞的营养失调，影响对氧的吸收，降低血液输送氧的能力；其次重金属还能降低血液中呼吸色素的浓度，使红细胞减少。

（2）生物对污染物的抗性：生物对各种不良环境具有一定的适应性和抵抗力，称为生物的耐性或抗性。

生物对污染物的抗性机制是外部排斥和内部忍耐的综合结果。

环境污染的长期效应是生物多样性的丧失和遗传多样性的丧失。

环境污染引起的物种丧失程度，并不亚于生态破坏。

（1）遗传多样性的丧失，包括已有的遗传基因库的减少和新的遗传变异来源的降低。

环境生态学的名词解释1、物种：由许多群体组成的生殖单元（与其他生殖单元隔离），在自然界中占有一定的生境位置.2、生物多样性：就是生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性.3、弹性：是指生态系统受干扰后恢复原来功能的能力.4、抗性：又称抵抗力,是生态系统受到干扰后产生变化的大小,即衡量系统受到外界干扰而保持原状的能力.5、环境：是指某一特定生物个体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

6、补偿点：就是在透光带的下部，植物的光合作用量刚好与植物的呼吸消耗相平衡之处。

7、有效积温法则:指植物在生长发育过程中，需从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且某一特定植物类别各发育阶段所需要的总热量是一个常数。

8、土壤：是岩石圈表面能够生长动物、植物的疏松表层，是陆生生物生活的基质，它提供生物生活所必须的矿物质元素和水分。

9、生态因子:是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

10、生存条件：是指生态因子中生物生存所不可缺少的环境条件。

11、生境：是指具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境.12、环境因子：指生物有机体以外的所有环境要素，是构成环境的基本成分。

13、限制因子:是指任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围，它就会成为这种生物的限制因子。

14、生态幅：是指生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围。

15、种群：是指在一定空间中同种个体的组合。

16、群落：是种群的集合体。

17、生态系统= 生物群落+ 非生物环境.18、生态对策（生活史对策）：就是指生物在进化过程中所形成的各种特有的生活史特征，是生物适应于特定环境所具有的一系列生物学特性的设计。

19、集群:同一种生物的不同个体，或多或少都会在一定的时期内生活在一起，从而保证种群的生存和正常繁殖。

20、竞争:是指生物为了利用有限的共同资源,相互之间所产生的不利或有害的影响。

污染物如何影响环境和生态学污染物是一种危害人类和环境的物质。

目前，大气污染、水体污染、土壤污染等污染问题越来越严重。

这些污染物对环境和生态学有着巨大的影响，其中包括物理、化学和生物方面的影响。

物理方面的影响
污染物会对环境的物理因素产生影响。

比如，大气中的颗粒物可以阻挡太阳的辐射，导致气温升高；水中的有机物和根茎可以遮蔽水中的光线，影响水生物的生长；土壤中过量的重金属会影响土壤结构，降低土壤的肥力。

这些影响都会对环境造成长期的不良影响。

化学方面的影响
污染物还会对环境的化学特性产生影响。

大气中的二氧化硫和氮氧化物会与水蒸气结合形成酸雨，导致森林凋零，水体发生酸性化，影响水生生物的生存；水中的有机物和无机物会降低水的清洁度和透明度，影响水生生物的生存；土壤中的有机化合物和
无机盐等污染物会影响土壤微生物的生长，影响作物的生长和发展。

生物方面的影响
污染物也会对环境的生物产生影响。

比如，大气中的颗粒物和
有机化合物会对人的呼吸系统产生不良影响，导致呼吸困难、支
气管炎、哮喘等疾病；水中的污染物会影响鱼类的繁殖和生长，
导致水生物种类的减少，甚至灭绝；土壤中的有害物质会影响土
壤微生物的生长和繁殖，可能导致土壤质量的下降，影响生态平衡。

综上所述，污染物在环境和生态学领域中的危害不容忽视。

我
们需要采取积极有效的措施，减少污染物的排放，保护环境和生
态平衡。

只有从源头上切断污染物，才能实现可持续发展的目标，保护我们赖以生存的自然环境。

污染生态学读后感《污染生态学读后感》篇一读完《污染生态学》这本书，我就像被人猛地敲了一下脑袋，突然对周围的世界有了一种全新的认识。

以前，我就像一只把头埋在沙子里的鸵鸟，对环境污染这个大问题只是一知半解，觉得它好像离我挺远的。

但这本书就像一把大铲子，把我面前的沙子一下子全铲走了，让我不得不直面这个残酷的现实。

书里讲到那些被污染的河流，那描述就像在我眼前展开了一幅恐怖的画卷。

我仿佛看到那些黑乎乎、散发着恶臭的河水，就像一条条流淌着毒液的大蛇，蜿蜒在大地之上。

河水里的鱼儿翻着白肚皮，就像一个个被打败的士兵，漂浮在这“毒液”之中。

这让我想起我小时候去乡下的经历，那时候村里的小河清澈见底，我们一群小伙伴在河里捉鱼、摸虾，那笑声仿佛还在耳边回荡。

可现在呢？很多地方的河流都变得像书中描述的那样不堪入目。

也许有人会说，污染嘛，那是工厂的事儿，和我们小老百姓有啥关系？哼，这可就大错特错了。

咱们日常生活中的一举一动，都可能在给环境“捅娄子”。

就说乱扔垃圾这事儿吧，你觉得只是个小毛病，可要是每个人都这么干，那垃圾堆积起来就像一座小山，说不定还会引发各种疾病呢。

我觉得污染生态学这门学科啊，就像是一个大侦探，在努力寻找环境污染的各种蛛丝马迹。

它不仅仅是在告诉我们环境被污染得有多严重，更像是在给我们敲响警钟，让我们从迷糊中清醒过来。

但是呢，我又有点矛盾。

我知道治理污染是个超级复杂的事儿，需要投入大量的人力、物力和财力。

也许有些企业会觉得这是个大包袱，不愿意去做。

那我们到底该怎么平衡经济发展和环境保护呢？这就像在走钢丝，一不小心就可能掉下去。

不过，不管怎么样，读完这本书后，我觉得我不能再像以前那样“事不关己，高高挂起”了。

我得从自己做起，哪怕只是少用一个塑料袋，那也是在为保护环境出一份力啊。

就像那句老话说的：“众人拾柴火焰高”，要是大家都能行动起来，说不定我们能把那些被污染的“大蛇”重新变回清澈的小河呢。

《污染生态学读后感》篇二《污染生态学》这本书可真是让我心里五味杂陈啊。

《污染生态学》读后感篇一《污染生态学》读后感嘿，朋友们！最近我读了一本叫《污染生态学》的书，这可真是让我大开眼界，心里那叫一个五味杂陈啊！你说这污染问题，咋就这么严重呢？书里讲的那些个例子，简直让我瞠目结舌。

也许你会觉得，不就是环境有点脏嘛，能咋的？但真不是这么简单！就说那水污染吧，原本清澈见底的小河，能变成臭水沟，鱼虾都活不下去，这难道不可怕吗？我就想啊，难道我们人类就这么不在乎自己生活的地方？书里还提到大气污染，这玩意更是吓人。

雾霾天的时候，出门都得戴口罩，不然感觉自己的肺都要“废”了。

可能有人会说，这是发展的代价，可这代价也太大了吧？我觉得咱不能光顾着发展，把环境给毁了，不然以后子孙后代咋办？还有那土壤污染，种出来的粮食都可能带着毒，这不是坑人嘛！咱们天天吃的东西，要是都不安全了，那还谈什么幸福生活？这书里的内容让我陷入了深深的思考，咱们是不是真得好好反省反省，不能再这么瞎搞下去了？不过话说回来，发现问题是一回事，解决问题又是另一回事。

这污染生态学也给咱指了一些方向，也许只要我们齐心协力，说不定还有救？但我又有点担心，真能做到吗？我心里真是七上八下的。

总之，读了这本书，我是又震惊又担心，真希望大家都能重视起来，一起保护咱们的家园！不然，未来的日子可咋过哟？篇二《污染生态学》读后感哎呀妈呀，读完《污染生态学》这本书，我这小心肝儿都颤抖了！你们能想象到那种场景不？到处都是乌烟瘴气，垃圾成堆，河水黑得跟墨汁似的，这还是咱们美丽的地球吗？我就纳了闷了，人类咋能把好好的一个家园折腾成这样？书里说的那些个污染案例，就跟噩梦似的。

比如说，有个地方因为工厂乱排废水，整个村子的人都得了怪病，这难道不是作孽吗？咱们口口声声说要追求美好生活，可这是美好生活吗？也许有人会说，这只是个别现象，可真的只是个别吗？我觉得吧，咱们不能再睁一只眼闭一只眼了。

就像那雾霾，一到冬天，遮天蔽日的，出门都看不见路。

难道咱们就甘心生活在这样的环境里？我可不干！说不定哪天，咱们呼吸的空气都能要了命，这可不是危言耸听！不过呢，书里也提到了一些治理污染的办法，让我看到了那么一点点希望。