• 归根到底，是科学使得我们这个时 代不同于以往的任何时代。
• ————伯特兰·罗素
在新的世纪里，科学技术还会 创造怎样的奇迹？还会怎样改变我 们的生活？展开自己的想象，把想 到的写下来。
同桌合作交流学习：
1、默读课文第三自然段，用“ — —”划出描写人类在20世纪前的生活 状态的句子。
2、默读课文第四自然段，用“～” 划出20世纪科学技术的成就。
人类在上百年的历史中， 一直生活在一个依赖自然的农 耕社会。那时没有电灯，没有 电视，没有收音机，也没有汽 车。
农耕社会
我会说
那时没有……没有……没有……也没有……
3、人类想飞上广阔的天空，希望能（ 腾云驾雾 ）， 20世纪发明了（ 飞机 ）。
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
• 20世纪,人类登上月球，潜入深海, 洞察百亿光年外的天体，探索原子核
世界的奥秘；20世纪，电视、程控电等。
潜入深海
洞察天体
探索奥秘
电视
程控电话
因特网
电脑
飞机
火 车
远洋船舶
20世纪的发现：电子、X射线、放射 线、维生素、毒霉素、激光、DNA、 太阳风……
20世纪的发明：计算机（电脑）、 人造卫星、核武器、空调、洗衣机、 冰箱、立体电影、数字音乐、无线电、 塑料、试管婴儿……
英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说 了哪句话？
部编版·四年级语文上册
呼风唤雨的世纪
自由朗读课文，想想课文 是围绕哪一句话写的？
20世纪是一个呼风唤雨的 世纪。
原句：是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。靠什么呼风唤雨 呢？靠的是现代科学技术。
改句：人类靠现代科学技术 呼风唤雨。
为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
