初中线描画

初中线描画的教案课程目标：1. 让学生了解线描画的基本概念和技巧。

2. 培养学生对线描画的兴趣和创作能力。

3. 提高学生观察力和表现力。

教学重点：1. 线描画的基本技巧。

2. 线描画的创作方法。

教学难点：1. 线描画的技巧运用。

2. 创作具有个性和独特风格的作品。

教学准备：1. 教材或线描画范例。

2. 绘画工具（如铅笔、橡皮、直尺等）。

3. 参考资料或图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍线描画的基本概念和特点。

2. 展示一些线描画的范例，让学生对线描画有直观的认识。

二、基本技巧教学（15分钟）1. 教授线描画的基本技巧，如线条的粗细、浓淡、曲折等。

2. 示范如何运用基本技巧进行线描画创作。

三、创作实践（15分钟）1. 学生根据自己喜欢的题材，进行线描画创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课学生所学的线描画技巧和创作方法。

2. 鼓励学生在课后继续练习线描画，并进行创作。

教学反思：本节课通过介绍线描画的基本概念和技巧，让学生了解和掌握了线描画的基本方法。

在创作实践环节，学生能够运用所学的技巧进行创作，并展示了自己的作品。

但在教学过程中，发现部分学生对线描画的技巧运用还不够熟练，需要在课后加强练习。

在接下来的教学中，可以尝试引入更多的题材和创作方法，激发学生的创作潜能，提高他们的观察力和表现力。

美术基础线描作业范本
说明: 基础线描作业共有四种线条: 直线、斜线、点线、波浪线, 要求在大号图画本上每页如图所示, 从周一到周五, 每天训练一遍（不允许拿尺子打, 必须手绘）。

共四组, 每组5遍。

亲爱的同学们：请你们一定按照老师的作业要求每天认真做练习, 老师相信, 要不了多久, 随着你们的线描作业的提升, 你的课堂线描作品, 水平一定也会提高！加油吧！
美术基础线描作业范本
说明: 基础线描作业共有四种线条: 直线、斜线、点线、波浪线, 要求在大号图画本上每页如图所示, 从周一到周五, 每天训练一遍（不允许拿尺子打, 必须手绘）。

共四组, 每组5遍。

亲爱的同学们：请你们一定按照老师的作业要求每天认真做练习, 老师相信, 要不了多久, 随着你们的线描作业的提升, 你的课堂线描作品, 水平一定也会提
高！加油吧！。

线描画基本技法
线描画是一种基本的绘画技术，也是许多艺术家们首选的绘画方法。

线描画可以帮助艺术家们描绘出物体的形状和轮廓，同时表达出他们想要展现出来的信息。

本文将着重介绍线描画的基本技法，以及如何利用线描画来创作出有艺术价值的作品。

一、线描画的基本技法
线描画是一种把细节表现出来的技术，有助于艺术家们准确表现物体的形状及轮廓。

在线描画时，艺术家要注意的一点是，他们所画的不只是简单的直线，而是各种各样的线条，比如圆弧线、弧线、折线等。

当然，这些线条可以根据艺术家的意图来变化，以便更好地表达出他们要表达的意义。

二、线描画技术的特点
线描画技术有很多特点，其中最主要的就是准确性和精细性。

如果画的线条准确，比例和比例也合适，那么画出的形状就会十分精细，外形更自然、更动人。

此外，线描画技术也有另外的三种特点，即节奏感、流畅性和灵性。

三、如何使用线描画技术来创作
虽然线描画技术是一种基础的技术，但要利用它来创作出有艺术价值的作品，还是需要相当一定的技术和技巧。

首先，艺术家们要有一定的设计感，能够把物体的轮廓描绘出来，并准确地把物体的各种细节表现出来。

其次，艺术家也要熟练掌握各种线条，不仅要把折线、圆弧线、弧线等直线和曲线绘制得准确、优美，而且要注意线条的节
奏感和流畅性，使其表现充满灵性和动感。

最后，还要注意细节，把每一个细节塑造得更加细致，使作品更具艺术价值。

综上所述，线描画是一种基本的艺术技术，它有助于艺术家们准确描绘物体的形状和轮廓，表达出他们想要表达的意义。

艺术家要熟练掌握线描画技术，同时加以观察和细心分析，最终创作出有艺术价值的作品。

线面结合的表现力——19张一学就会的黑白装饰画课前导读线描黑白装饰画是在儿童绘画课堂上最常见的绘画技法。

通常黑白装饰画是以黑、白对比为造型手段,画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现,具有高度概括的艺术特色。

利用黑与白以朴素、纯净的对比来展现事物的作画。

作品欣赏为什么老师们都喜欢上线描课，除了线条是造型表现中最基本的语言之外，黑白装饰画的艺术性能比较高，学生在画线条的过程中能够感受到造型的基本方法，同时线条的强弱虚实也能够实现丰富的画面效果。

从审美上来说，线描黑白装饰画能够提升孩子们的审美感受。

中国国画最为大家熟知的就是水墨画，水墨只有黑白两色，但表现出的山水气韵丝毫不比西方画弱，在简单的黑白中，中国人营造了一种特殊的审美趣味，线描在某种程度上对于孩子理解和感受中国传统绘画，也有着积极意义。

看似简单的很白装饰画，其实不只有线条这一种表现方式，灵活运用线条的变化很重要。

黑白装饰画灵活运用多种表现方式，比如通过线描的疏密，轻重可以让画面中的黑白灰三个色阶变化丰富，虚实错落有致、疏密排列得体。

正因为这样，线描可以实现画面丰富多彩的变化韵律。

黑白装饰画对于儿童美术教育而言，有着较高的美学感育作用，黑代表实，白代表虚，黑的是一切，白的表示空灵，黑白之中是虚实相生，虚中有实，实中有虚，蕴含一个有无相生的大千世界。

在黑白装饰画中，抓住形象主要特征，进行概括、提取本质，达到一致明快强烈的艺术效果，给人带来一种视觉上的节奏、旋律感。

黑白色是色彩中的极限色，也是视觉感受的极限。

黑白意识是属于审美意识范畴，吸收剪纸、版画的一些艺术表现形式。

声明：未经许可转载或抄袭本文原创教程和作品，将依法追究侵权账号主体责任。

线描画训练知识点总结一、线描画概述线描画是绘画中的一种基本技法，是绘画过程中最早学习的一种技法。

线描画的特点是用简练的线条将物体的外形、结构和质地表现出来，把描绘对象的主要特征和形态用线条表示出来，抓住对象的形状和结构，不进行明暗层次的表现。

线描画是绘画中最简洁的一种表现方式，也是绘画中最有挑战性的一种技法。

二、线描画训练的基本要点1. 构图构图是线描画的第一步，构图要注意对象的整体结构和比例，找准主体和辅助线条的位置，使得画面布局得体、协调，给人以美感。

构图是影响一幅画的关键因素，一个好的构图可以让一幅画变得生动、有层次感。

2. 线条线条是线描画的灵魂所在，线描画的线条要求简练、有力，要具有表现对象外形和结构的特点。

线条的粗细、长度和走势都要符合对象的特点，线条的处理可以表现出对象的轮廓、形态、纹理、质地等特征。

3. 比例线描画对比例的把握要求非常准确，只有正确的比例才能准确地表现出对象的形状和结构。

绘画训练中要注重锻炼对比例的观察和把握，学会用眼睛测量、用脑袋计算来准确掌握对象的比例。

4. 视角线描画需要灵活的视角来表现对象的形态和结构，要学会通过观察来确定对象的视角，不同的视角会呈现出不同的形态和结构，要注意观察对象的三维形体和透视关系，准确把握对象的外形和结构。

5. 起笔线描画的起笔要求准确、有力，通过起笔来表现对象的形态和结构，起笔的过程要注意力道的控制和线条的方向，起笔的准确性和力度可以影响整幅画的效果，要注重训练起笔的技巧和力度。

6. 笔触线描画的笔触要求简练、有力，通过笔触来表现对象的纹理和质地，要通过变化的压力和速度来表现线条的粗细和力度，要通过笔触的变化来表现对象的形态和结构。

线描画训练中要学会利用参照物来帮助自己观察和把握对象的外形和结构，要通过参照物来校正自己的观察和理解，参照物可以是对象的大小、比例、形态、结构、纹理等特征。

8. 速度绘画训练线描画要练就一种快速而准确的速度，通过快速的速度来表现对象的形态和结构，要通过速度来掌握对象的外形和结构，速度的准确性和快慢程度都会影响整幅画的效果。

手绘线条——会说话的图画
翟佳英教学目标
知识与能力
引导学生通过细致的观察，初步了解绘画过程中抓住事物特征绘画的重要性。

指导学生运用绘画知识表现生活中的万事万物。

技巧与方法
鼓励学生关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。

情感与价值观
培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美，关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。

教学重点
引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。

教学难点
能结合自己的认识，大胆、果断、有个性的表达自己的情感。

教学过程
一、复习旧知。

美术的基本知识。

二、视频导入，揭示课题。

三、探讨认知
1、我们平时生活都看到过哪些手绘线条呢？
课本P8—9给了我们答案。

2分钟时间浏览。

2、手绘线条图像的功能、用途？
手绘线条图像具有叙事、说明、交流、抒情、记录等多种功能，是人类的除口语、文字的第三语言。

课件展示，进一步引起学生兴趣。

3、手绘线条的绘画方法
A、实物。

请学生上台表现钢笔、铅笔、毛笔。

师总结方法：仔细观察，抓住特点。

B、动态表现。

师画部分，学生完成。

C、过程表现。

师示范，总结方法：线条简洁。

D、内容表达，课件展示。

再次总结方法。

四、实践活动
游戏：你画我猜
出示规则，学生实践。

师展示学生作品，学生竞猜。

师总结。

五、课外活动
出示可选活动题目，展示范图，学生讨论。

课堂小结。

初中线描画教案一、教学目标：1. 理解线描画的基础概念和技巧；2. 掌握线描画的基本构图和线条表达方法；3. 培养学生观察和细致观察的能力；4. 培养学生的创作思维和审美能力；二、教学重点与难点：1. 熟悉线描画的基本技巧和构图原则；2. 培养学生观察和表达能力；3. 运用所学知识创作线描画作品；三、教学准备：1. 教材：线描画教材、参考书；2. 工具：铅笔、橡皮擦、素描纸、线条贴画；3. 示范作品：线描画作品的范例；四、教学过程：1. 导入（5分钟）通过一段小视频或展示一些线描画作品，引起学生对线描画的兴趣，激发学习的动力。

2. 知识讲解（15分钟）介绍线描画的基本概念和技巧，包括线条与线段的区别、线条的宽度和形态、构图原则等。

通过示意图和实例，让学生了解线描画的基本要点。

3. 实践演练（30分钟）让学生拿起铅笔、橡皮擦和素描纸，进行实践演练。

首先，让学生练习画直线、曲线和斜线，熟悉各种线条的表现方式。

然后，引导学生观察现实生活中的物体，练习观察和描绘物体的线条特征。

最后，让学生尝试构图，按照一定的比例和空间关系绘制线描画。

4. 学生展示与评价（20分钟）让学生互相展示自己的线描画作品，并进行互评。

通过学生作品的展示和评价，激发学生的创造力和审美能力，培养他们的艺术眼界和审美意识。

5. 总结归纳（10分钟）对本节课所学的内容进行总结和归纳，强调线描画的重要性和应用范围。

鼓励学生多加练习和实践，提高线描画的技巧和水平。

六、作业布置：布置线描画作品的创作任务，要求学生根据所学的线描画知识和技巧，创作一幅以线条为主要表现手段的作品。

作业要求学生在构图、线条表达和创意等方面有一定的突破和进步。

七、教学反思：通过本节课的教学，学生对线描画的基本概念和技巧有了一定的了解和掌握，同时培养了他们观察和细致观察的能力。

在实践演练环节中，学生的参与度较高，积极性也很高。

但是在作品展示和评价的过程中，需要更多指导和引导学生发表自己的见解和评价，提高他们的审美能力和表达能力。