小数的读写练习

第3课时小数的意义和读写方法练习教学内容：P115~116练习二十三第12~17题。

教学要求：1、使学生进一步认识小数的意义、小数的数位顺序和各数位的计数单位，更加明确一个小数的组成；2、使学生进一步掌握小数的读写方法，能熟练地读、写小数。

教具准备：小黑板、投影片等。

教学过程：一、揭题。

1、做练习二十三第12题。

小黑板出示，指名口算结果。

2、揭题。

我们已经学习了小数的意义和读写方法，今天我们就来进行相关的练习。

二、小数意义的练习。

1、看图写出相应的分数和小数。

2、⑴把下面的小数写成分数。

0.9=( ) 0.09=（）0.009=（）提问：一位小数十分之几两位小数百分之几三位小数千分之几…………⑵说出下面小数的意义。

0.7 0.24 0.036 4.5 20.08 13.2453、提问：小数由哪两部分组成？整数部分的数位顺序是怎样的？小数部分从小数点起依次是哪些数位和计数单位？小数里每相邻两个计数单位的进率是多少？（出示数位顺序表）4、口答。

⑴0.32是由（）个0.1和（）个0.01组成。

⑵30.05是由（）个十和（）个0.01组成。

⑶0.1里有（）个0.01，有（）个0.001。

⑷4.1里有（）个0.1，有（）个0.01，有（）个0.001。

⑸13个0.01是（），13个0.1是（）。

5、做练习二十三第十三题。

小黑板出示，学生口答。

二、练习小数读写。

1、完成练习二十三第14题。

指名学生读小数。

提问：小数要怎样读？学生做在书上。

提问：什么样的小数是一位小数？怎样的小数是两位和三位小数？怎样写一个小数？2、完成练习二十三第15题。

指名学生板演，全班齐练。

集体订正。

指出：写小数，整数部分按整数的写法写，小数部分顺次写出每一位上的数字。

四、课堂小结：这节谭练习了什么内容？一位小数、两位小数、三位小数……各表示什么意义？请你举出一个小数的例子，说说它的意义。

小数应该怎样读、写？五、综合练习。

1、做练习二十三第16题。

六年级下册数学总复习试题-小数的读写、意义及分类专项练一、单选题1.下列数中数字“3”表示“三个百”的是（）A. 3597.05B. 5369.74C. 6542.03D. 1783.212.两个大于0的纯小数相加，他们的和一定（）A. 是纯小数B. 是带小数C. 等于1D. 大于03.0.81与0.8100两个小数（）A. 大小不同B. 意义相同C. 大小和意义相同D. 大小相同4.0.06 读作（）A. 零点六零B. 零点六C. 六点零零D. 零点零六5.0.9 读作（）A. 零点九B. 点九C. 十点九D. 九点零6.下面各数中不要读出“零”的数是（）A. 807.17B. 270.05C. 400.61D. 3010097.25.86读作（）A. 二五点八六B. 二十五点八六C. 二十五点八十六D. 二五点八十六8.读700.007时，要读（）个0．A. 1B. 2C. 3D. 49.58.1里包含了（）个千分之一．A. 5810B. 58.100C. 581D. 5810010.0.8 读作（）A. 八点零B. 点八C. 零点八D. 零八二、判断题11.100个千分之一等于1个十分之一。

12.4.002中的两个“0”可以去掉。

13.判断对错.2.01米读作二点一米14.0.35是由35个0.1组成的。

15. 8.2元和8.20元一样多。

（判断对错）16.8个0.1小于8个0.01的和。

17.判断对错.写成小数是100.1.18.近似数5.9和5.90表示的意义相同，大小相等．19.判断对错．二百点零零三写作200.003．20.判断对错．小数一定比整数小．三、填空题21.5.4是整数________ 和小数________ 组合起来的。

22.南京长江大桥全长6.772千米，其中6.772读作________。

23.5.0350350…是________循环小数，用简便写法记作________．24.矿泉水每瓶9角．用小数表示是________元．25.0.7的整数部分是________，小数部分是________．26.用“四舍五入法”把2.963保留两位小数是________．27.小李的身高是1米75厘米，写成小数是________米。

2015小升初知识点复习专项练习-数的认识14小数的读写、意义及分类和小数的性质及改写一．选择题（共10小题）1．（2014•萝岗区）小数部分最大的计数单位是（）A．1B．十分之一C．百分之一2．（2013•牡丹江）8.08这个数中，小数部分的“8”是整数部分“8”的（）A．100倍B．C．D．3．（2013•天河区）一个数由3个亿、6个千、8个十分之一组成的，这个数是（）A．300006000.8 B．300006080 C．36.08 D．300006000.084．（2013•宜昌）下列数中数字“3”表示“三个百”的是（）A．3597.05 B．5369.74 C．6542.03 D．1783.215．（2014•萝岗区）10.020的计数单位是（）A．0.1 B．0.01 C．0.0016．（2013•华亭县模拟）把0.03改写成0.030，改写后的计数单位是（）A．0.1 B．0.01 C．0.0017．（2013•陆良县模拟）去掉下列小数中的“0”后，大小不变的数是（）A．300.65 B．3.02 C．0.02 D．3.208．（2013•华亭县模拟）下列四个准确数中，小数点后面的零不能划去的是（）A．5.05 B．5.50 C．50.5 D．55.09．（2013•陆良县模拟）不改变0.7的值，将0.7改写成以千分之一位单位的数是（）A．0.007 B．0.70 C．0.70010．（2013•陆良县模拟）1.26里面有（）百分之一．A．26 B．10 C．126二．填空题（共11小题）11．（2014•广州）由5个十分之一，7个千分之一组成一个小数，这个小数是_________．12．（2014•楚州区）一个由5个万，60个一和3个千分之四组成的数，写作_________．13．（2014•萝岗区）写出下面中的“2”表示的意思：27.04_________；9.02_________．14．（2014•萝岗区）由5个千分之一，7个百分之一，6个十分之一组成的数写作_________，读作_________．15．（2014•萝岗区）一个数由7个十，4个十分之一，8个一千分之一组成，这个数写作_________，读作_________，把它精确到十分位是_________．16．（2014•海安县模拟）在中，当a为_________时，它是真分数；当a为_________时，它是假分数；当a为_________时，它没有意义．17．（2014•雨花区模拟）一个数是由3个十万、6个百、9个一、9个0.1和5个0.01组成的，这个数写作_________，保留一位小数约是_________．18．（2014•萝岗区）把2.7改写成用0.001作单位的数是_________，含有172个0.01的数是_________．19．（2014•邵阳）0.25和0.250大小相等，计数单位也相同．_________（判断对错）20．（2014•武平县模拟）小数的末尾添上两个0，这个小数就扩大到原来的100倍．_________．（判断对错）21．（2014•玉溪模拟）根据小数的性质，2.3050=2.35．_________．三．解答题（共9小题）22．（2014•桐梓县模拟）小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变．_________．（判断对错）23．（2012•玉泉区）因为9.9和9.900相等，所以它们都可以用十分之一或千分之一作单位．_________．24．不改变小数的大小，把下面的数改写成三位小数（1）3.5=（2）10=（3）0.06=（4）0.0500=（5）8.02=（6）10.0010=（7）2.4=（8）3.96=25．（2013•赣县模拟）3.125125是纯循环小数．_________．26．小红问小明一个有趣的问题：“0.999…与1比较哪个大？”小明说：“那还用说，0.999…无限的接近1，但是永远小于1！”“我觉得你说的不对．”小红说，“因为，0.999…=0.333…×3=×3=1，所以，我认为0.999…=1！”能说一说你的观点吗？27．给如图涂上颜色表示0.3的部分．28．在图中用阴影表示各数．29．在括号里填上小数．30．在下面图中涂出0.6，并用分数表示．分数_________．2015小升初知识点复习专项练习-数的认识14++小数的读写、意义及分类和小数的性质及改写参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2014•萝岗区）小数部分最大的计数单位是（）A．1B．十分之一C．百分之一考点：小数的读写、意义及分类．分析：小数部分的计数单位从大到小依次是：十分之一，百分之一，千分之一…，据此解答．解答：解：小数部分最大的计数单位是十分之一．故选：B．点评：小数部分的最高位是十分位；它的计数单位是十分之一．2．（2013•牡丹江）8.08这个数中，小数部分的“8”是整数部分“8”的（）A．100倍B．C．D．考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：整数部分“8”的在个位上，表示8个1即8，小数部分的“8”表示8个0.01即0.08，求8.08这个数中，小数部分的“8”是整数部分“8”的是多少，用0.08÷8=1．解答：解：8.08这个数中，小数部分的“8”是整数部分“8”的：0.08÷8=；故选：C．点评：此题考查了小数的意义及计数单位，明确求一个数是另一个数的几倍是多少用除法解答．3．（2013•天河区）一个数由3个亿、6个千、8个十分之一组成的，这个数是（）A．300006000.8 B．300006080 C．36.08 D．300006000.08考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：3个亿说明亿位上是3，6个千，说明千位上是6；8个十分之一说明8在十分位上；根据数位顺序表写数即可选择．解答：解：一个数由3个亿、6个千、8个十分之一组成的，这个数是300006000.8，故选：A．点评：此题主要考查考查了根据小数的数位及它的计数单位写小数．4．（2013•宜昌）下列数中数字“3”表示“三个百”的是（）A．3597.05 B．5369.74 C．6542.03 D．1783.21考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：表示“三个百”说明3在百位上，找出符合题意的选项即可．解答：解：根据题意，并结合选项可知：只有5369.74的百位上是3，表示“三个百”；故选：B．点评：此题考查了小数的计数单位，应明确：数字在什么数位上和这个数位的计数单位，就表示几个这样的计数单位．5．（2014•萝岗区）10.020的计数单位是（）A．0.1 B．0.01 C．0.001考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：根据小数的意义可知，一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，…；10.020是3位小数，它的计数单位是0.001，据此解答即可．解答：解：因为3位小数的计数单位是0.001，10.020是3位小数，它的计数单位是0.001，故选：C．点评：本题主要考查小数的意义及计数单位．6．（2013•华亭县模拟）把0.03改写成0.030，改写后的计数单位是（）A．0.1 B．0.01 C．0.001考点：小数的性质及改写．专题：小数的认识．分析：根据小数的性质可得：0.03=0.030；根据小数的意义，0.03的计数单位是0.01，而0.030的计数单位是0.001，据此解答．解答：解：由分析可知：把0.03改写成0.030，改写后的计数单位是0.001；故选：C．点评：本题主要考查小数的意义及计数单位．7．（2013•陆良县模拟）去掉下列小数中的“0”后，大小不变的数是（）A．300.65 B．3.02 C．0.02 D．3.20考点：小数的性质及改写．专题：小数的认识．分析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；进行解答即可．解答：解：给出的选项中，只有3.20中的“0”是在小数的末尾，所以去掉“0”而大小不变的是3.20；故选：D．点评：此题主要考查小数的性质，应注意灵活运用．8．（2013•华亭县模拟）下列四个准确数中，小数点后面的零不能划去的是（）A．5.05 B．5.50 C．50.5 D．55.0考点：小数的性质及改写．专题：小数的认识．分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0 或去掉0，小数的大小不变．由此解答．解答：解：5.05，5.50，50.5，和55.0，5.05小数点后面的零不能划去，故选：A．点评：此题考查的目的是使学生理解掌握小数的性质．明确：化简小数时，只能把末尾的去掉．9．（2013•陆良县模拟）不改变0.7的值，将0.7改写成以千分之一位单位的数是（）A．0.007 B．0.70 C．0.700考点：小数的性质及改写．专题：小数的认识．分析：根据小数的性质，可知把0.7改写以千分之一为单位的数，在小数0.7的末尾添上两个0即是0.700，；据此选择．解答：解：不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是0.700；故选：C．点评：此题考查小数性质的运用：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小才不变．10．（2013•陆良县模拟）1.26里面有（）百分之一．A．26 B．10 C．126考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：1.26的计数单位是0.01，也就是百分之一，求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可．解答：解：1.26÷0.01=126（个）；故选：C．点评：本题主要考查小数的计数单位及组成，用到的知识点：求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．二．填空题（共11小题）11．（2014•广州）由5个十分之一，7个千分之一组成一个小数，这个小数是0.507．考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：根据数的组成，有几个计数单位，所对应的数位上就是几，一个计数单位也没有的就写0补足数位．解答：解：由5个十分之一，7个千分之一组成一个小数，这个小数是0.507；故答案为：0.507．点评：此题主要考查小数的写法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位．12．（2014•楚州区）一个由5个万，60个一和3个千分之四组成的数，写作50060.012．考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：有几个计数单位对应的数位上就写几，没有计数单位的写“0”来补足数位，“5个万”是50000，“60个一是60”，“3个千分之四”是，即0.012，所以合在一起就是50060.012．解答：解：一个由5个万，60个一和3个千分之四组成的数，写作：50060.012，故答案为：50060.012．点评：题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，这一个数位上的数字就是几．13．（2014•萝岗区）写出下面中的“2”表示的意思：27.04表示2个十；9.02表示2个百分之一．考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：①27.04中的2在十位上，表示2个十．②9.02中的2在百分位上表示2个百分之一．解答：解：①27.04中的“2”表示2个十；②9.02中的“2”表示2个百分之一；故答案为：表示2个十，表示2个百分之一．点评：本题注意考查了数位与计数单位的有关知识．14．（2014•萝岗区）由5个千分之一，7个百分之一，6个十分之一组成的数写作0.675，读作零点六七五．考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：（1）根据数的组成，有几个计数单位，所对应的数位上就是几，一个计数单位也没有的就写0补足数位；（2）根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数．解答：解：由5个千分之一，7个百分之一，6个十分之一组成的数写作：0.675，读作：零点六七五；故答案为：0.675，零点六七五．点评：此题主要考查小数的写法和读法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位．15．（2014•萝岗区）一个数由7个十，4个十分之一，8个一千分之一组成，这个数写作70.408，读作七十点四零八，把它精确到十分位是70.4．考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：（1）根据数的组成，有几个计数单位，所对应的数位上就是几，一个计数单位也没有的就写0补足数位；（2）根据小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数；（3）精确到十分位是保留一位小数，是看百分位上的数四舍五入，据此求出．解答：解：一个数由7个十，4个十分之一，8个一千分之一组成，这个数写作70.408，读作七十点四零八，把它精确到十分位是70.4；故答案为：70.408，七十点四零八，70.4．点评：此题考查了小数的读写以及近似值的求法．16．（2014•海安县模拟）在中，当a为＞5时，它是真分数；当a为≤5时，它是假分数；当a为0时，它没有意义．考点：小数的读写、意义及分类．分析：真分数是分子小于分母的分数；假分数是分子大于或等于分母的分数；当分数的分母是0时，分数无意义．解答：解：在中，当a＞5时，它是真分数；当a≤5时，它是假分数；当a=0时，它没有意义．故答案为：＞5，≤5，0．点评：此题考查对真分数、假分数定义的理解．17．（2014•雨花区模拟）一个数是由3个十万、6个百、9个一、9个0.1和5个0.01组成的，这个数写作300609.95，保留一位小数约是300610.0．考点：小数的读写、意义及分类；近似数及其求法．分析：（1）写数时，把数字写在相应的数位上，其他数位上用0补齐；（2）保留一位小数，要看百分位上的数是不是满5，再用四舍五入法写出来，百分位上是5，要向前一位进一．解答：（1）一个数是由3个十万、6个百、9个一、9个0.1和5个0.01组成的，这个数写作300609.95；（2）保留一位小数约是300610.0；故答案为：300609.95，300610.0．点评：此题主要考察小数的写法，特别注意没有说的数位上要用0补齐，在按要求保留小数是要用四舍五入法．18．（2014•萝岗区）把2.7改写成用0.001作单位的数是 2.700，含有172个0.01的数是1.72．考点：小数的性质及改写；小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：①根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质，把2.7改写成用0.001为计数单位的数，只要在2.7的末尾添上两个“0”即可；②根据乘法的意义直接列式解答．解答：解：①2.7改写成用0.001作单位的数是2.700，②172×0.01=1.72，故答案为：2.700，1.72．点评：此题考查了小数的组成和计数单位的灵活运用，以及小数性质的运用：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变；根据小数的性质，可以把小数化简或改写．19．（2014•邵阳）0.25和0.250大小相等，计数单位也相同．×（判断对错）考点：小数的性质及改写；小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：根据小数的基本性质可知，0.25=0.250，根据小数的意义可知：0.25的计数单位是0.01，0.250的计数单位是0.001，据此分析判断．解答：解：由分析可知，0.25和0.250的大小相等，但计数单位不同；故答案为：×．点评：本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同，计数单位就不同．20．（2014•武平县模拟）小数的末尾添上两个0，这个小数就扩大到原来的100倍．×．（判断对错）考点：小数的性质及改写．专题：运算顺序及法则．分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．解答：解：在小数的末尾添上两个0，小数的大小不变．故答案为：×．点评：此题考查了学生对小数的性质的掌握情况．21．（2014•玉溪模拟）根据小数的性质，2.3050=2.35．错误．考点：小数的性质及改写．分析：根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；据此判断即可．解答：解：根据小数的性质得：2.3050=2.305，而不是2.35；故答案为：错误．点评：此题主要考查小数的性质，应明确：只有在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小才不变．三．解答题（共9小题）22．（2014•桐梓县模拟）小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变．×．（判断对错）考点：小数的性质及改写．专题：小数的认识．分析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此判断．解答：解：根据小数的性质可知：小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变，说法错误．故答案为：×．点评：明确小数的性质，是解答此题的关键．23．（2012•玉泉区）因为9.9和9.900相等，所以它们都可以用十分之一或千分之一作单位．错误．考点：小数的性质及改写．专题：压轴题．分析：9.9是一位小数，可以用十分之一作单位，而9.900是三位小数，可以用千分之一作单位，据此做出判断．解答：解：9.9是一位小数，可以用十分之一作单位，而9.900是三位小数，可以用千分之一作单位，则题干说法错误；故答案为：错误．点评：此题考查考查了小数的计数单位：搞清数字所在的数位以及对应的计数单位即可解决问题．24．不改变小数的大小，把下面的数改写成三位小数（1）3.5=（2）10=（3）0.06=（4）0.0500=（5）8.02=（6）10.0010=（7）2.4=（8）3.96=考点：小数的性质及改写．专题：小数的认识．分析：根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答．解答：解：（1）3.5=3.500；（2）10=10.000；（3）0.06=0.060；（4）0.0500=0.050；（5）8.02=8.020；（6）10.0010=10.001；（7）2.4=2.400；（8）3.96=3.960．点评：解答此题应明确：只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变．25．（2013•赣县模拟）3.125125是纯循环小数．错误．考点：小数的读写、意义及分类．分析：从小数点后面的第一位起就是循环节的小数叫做纯循环小数，小数的位数是无限的．解答：解：小数3.125125，小数点后面虽然出现了125循环，但位数有限，所以不是纯循环小数．故答案为：错误．点评：此题考查了纯循环小数的概念，注意小数点后面的位数无限这一点．26．小红问小明一个有趣的问题：“0.999…与1比较哪个大？”小明说：“那还用说，0.999…无限的接近1，但是永远小于1！”“我觉得你说的不对．”小红说，“因为，0.999…=0.333…×3=×3=1，所以，我认为0.999…=1！”能说一说你的观点吗？考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：因为0.999…无限的接近，无限逼近的1，当一个数以无限逼近的形式产生时，就会等于那个数，所以小明的说法有误．即0.999…=0.333…×3，因为0.333…等于，所以0.999…=0.333…×3=×3=1；据此判断．解答：解：由分析可知：小明的说法有误，因为0.999…无限逼近的1，当一个数以无限逼近的形式产生时，就会等于那个数；小红的说法正确，循环小数一般是不采用以9为循环节的形式，但特殊情况下可以看作以9为循环节的形式，举例说明：比如3.79=3.78999…（9为循环节），所以0.999...=0.333...×3=×3=1，即0.999 (1)所以小红的说法正确，小明的说法错误．点评：解答此题应结合数的认识，并从数学分析的角度考虑，进而得出结论．27．给如图涂上颜色表示0.3的部分．考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：根据小数的意义可知0.3，表示把一个整体平均分成10，表示其中三份的数．据此解答．解答：解：点评：本题主要考查了学生对小数意义的掌握情况．28．在图中用阴影表示各数．考点：小数的读写、意义及分类；分数的意义、读写及分类．专题：小数的认识；分数和百分数．分析：（1）0.6=，也就是把长方形平均分成10份，给其中的6份涂色即可；（2）=，也就是把圆形平均分成了4份，其中的2份涂色即可；（3）75%=，也就是把平行四边形平均分成4份，给其中的3份涂色即可．（4）就是把正方形平均分成20份，给其中的9份涂色即可．解答：解：涂色如下：点评：本题先把小数和百分数化成分数，再根据分数的意义求解即可．29．在括号里填上小数．考点：小数的读写、意义及分类．专题：小数的认识．分析：利用小数在数轴上表示的意义：把单位长度“1”平均分成100份，一份表示0.01，由此数出填出数据即可．解答：解：答案如图，点评：此题考查小数的意义以及写法，注意看清所表示单位长度．30．在下面图中涂出0.6，并用分数表示．分数．考点：小数的读写、意义及分类；小数与分数的互化．分析：根据分数的意义：0.6=，表示把整个图形的面积看作单位“1”，平均分成10份，表示其中的6份，即（0.6）；据此解答即可．解答：解：由分析可得：用分数表示为：；故答案为：．点评：此题应根据分数的意义进行分析、解答．。

四年级第二学期第二单元课课练课课练（1）一、读出下列各小数104.35 读作：_____ _____ 0.006 读作：_____ _____ 9.00 读作：______ ____ 1009.205 读作：_____ _____ 80.08 读作：______ ____ 50.0016 读作：___ _______0.0034 读作：______ ____ 105.89 读作：___ _______二、写出下列各小数四十点三零六写作：____ 零点一二三写作：____ 八点零五写作：____ 五十点五零零写作：____ 一百七十点零零六写作：____ 四百点五零七写作：____ 四千零六点零二零写作：____ 九点九零九九写作：____ 三、小数读写练习三、填入适当的＜、＞、＝号0.350km○305m 3m15cm○3.15m700g○0.700kg 12.7元○12分元零7分23cm○2.30m 8kg105g○8150g四、用小数表示下列各数4608g=（）kg 8角4分=（）元300m=( )cm 8km38m=( )km5t265kg=（）kg 8000dm2=( )m242t=（）kg 947cm =（）m700 ml=( ) l 6km2201m2=( ) m2课课练（2）1032、填空（1）一个正方形被平均分成大小相等的100份，每一份的大小都是整体的()()，可以用小数表示为( )，把其中的23份合起来的大小是整体的()()， 可以用小数表示为( )。

（2占总数的()()，用小数表示是（ ）。

31003＝ 10003＝ 109＝ 10013＝ 100023＝ 1000023＝ 1000253＝ 1000093＝ 4、将下列小数改写成分数0.8＝ 0.37＝ 0.009＝ 0.51＝ 0.756＝ 0.033＝课课练（3）一、 填空：0．70．231、小数点左边是（）部分，右边是（）部分。

小数的读法写法练习题一、填一填。

1、0.26里面有个0.01；1里面有个0.001。

2、0.9的计数单位是，它有个这样的计数单位；3.05的计数单位是，它有个这样的计数单位。

3、由个0.1和个0.01组成的数是0.63。

4、在6.47中，6在位上，表示；4在位上，表示；7在位上，表示。

5、23.048是由个十，个1，个0.01和个0.001组成的。

二、读出下面的小数。

5.60.01 0.00 100.00.021三、写出下面的小数。

零点零三五四十点三零七十点零二一三百四十点五八一点四二五零点零三六七四、怎样算简便怎样算。

546－127－373228+400÷25÷4129×101—12930×28－30×1808×125小数的读法和写法一、填空。

0.1是分之一，0.7里有个0.1。

10个0.1是，10个0.01是。

15 写成小数是，写成小数是。

1001000小数点把小数分成两部分，小数点左边的数是小数的部分，小数点右边的数是它的部分。

小数点右边第二位是，计数单位是。

一个小数，它整数部分的最低位是位，小数部分的最高位是位。

它们之间的进率是。

千分位在小数点边第位，它的计数单位是。

小数点右边第一位是位，它的计数单位是。

有一个数，百位和百分位上都是5，十位个位和十分位上都是0，这个数写作，读作。

二、判断。

0.40里面有4个0.01。

35克=0.35千克三、把小数改写成分数。

0.90.090.0359四、读出下面各数。

0.78.0.308.006600.5068.188五、写出下面各数。

零点一二七点七零七二十点零零零九四千点六五零点九一八五十三点三五三小数的读法和写法1、填空。

0.2是位小数，它表示分之；0.15是位小数，它表示分之；0.008是位小数，它表示分之。

0.4的计数单位是，它有个这样的计数单位；0.07的计数单位是，它有个这样的计数单位；0.38的计数单位是，它有个这样的计数单位。

小数的意义和读写方法练习1
1、小数的计数单位是（）（）（）……分别写作（）、（）、（）……每相邻两个计数单位间的进率是（）。

2、小数点的右边第三位是（），它的计数单位是（），小数点左边第三位是（），它的计数单位是（）。

3、小数的左边是（）部分，右边是（）部分。

小数部分的最高位是（），计数单位是（）；整数部分的最低位是（），计数单位是（）。

4、7.683中的6在（）位上，表示6个（）；8在（）位上，表示8个（）；3在（）位上，表示3个（）。

5、10个（）是0.1, 10个（）是0.01。

6、由5个1和7个0.1组成的数是（），57个0.001组成的数是（）。

7、78.37是由（）个一，（）个十分之一和（）个百分之一。

8、一个数的十位和十分位上都是4，其余各位上都是0的三位小数是（）。

9、四万零七十五点六九写作九十九点七九写作
10、0.6里面有（）个0.1， 0.038里面有（）个0.001。

11、一个由7个十、5个一、8个十分之一、6个百分之一组成的数是（）。

12、4个十分之一和8个百分之一组成的数是（）。

13、用小数表示
4米5分米=（）米 1米3分米5厘米=（）米
1千克300克=（）千克 4元零5分=（）元
14、用3、4、0、0以及小数点组成符合下面要求的小数。

①只读一个零的两位小数；②一个零都不读的小数；
③读出两个零的三位小数。

15、丁丁在读一个小数时，把小数点看丢了，结果就读成了四万八千零二，原来的小数读出来只读一个零。

原来的小数是多少？
1。

1、填一填。

在小数中，小数点右边第一位是（），它的计数单位是（）。

2.选一选。

0.189的小数部分（）表示的值最大。

A.8
B.9
C.1
3.一个小数，它的整数部分是最小的奇数，小数部分最高位上是5，千分位上是6，其它数位上都是0，这个小数是多少？
1. 十分位 0.1
2． C
3.2.506
4.2 解决问题的策略（2）
一、填空。

1. 1千克苹果比1千克桃贵0.4元，那么5千克苹果比5千克桃贵（）元。

2.商店里一种文具组合包括二副尺子和一把圆规，售价5.3元。

其中圆规的价格比尺子贵1.1元，圆规售价（）元，尺子售价（）元。

二、看图列式计算。

880毫升
每个小杯比每个大杯少240毫升，小杯和大杯的容量各是多少毫升？
三、有5辆大客车和10辆小客车，正好坐满550人，其中每辆大客车的人数比每辆小客车的人数多20人，每辆大客车，每辆小客车各载客多少人？
答案：一、1. 2 2. 2.5 1.4
二、大杯：（880+240×3）÷（3+2）=320（毫升），小杯：320-240=80（毫升）
三、大客车：（550+20×10）÷（10+5）=50（人），小客车：50-20=30（人）。

个人收集整理-ZQ班级：姓名：一、填空题.、一位小数表示( )分之几，两位小数表示( )分之几，三位小数表示()分之几.十分之二写成小数是（），写成分数是().资料个人收集整理，勿做商业用途、小数点把小数分成两部分，小数点左边地数是它地（）部分，整数部分最低位是（）位，它地计数单位是（）；小数点右边地数是它地（）部分，小数部分最高位是（）位，它地计数单位是（）.资料个人收集整理，勿做商业用途、小数点右边第一位是（）位，它地计数单位是（），小数点右边第二位是（）位，计数单位是（），千分位在小数点（）边第（）位，它地计数单位是（）.资料个人收集整理，勿做商业用途、个百，个和个组成地数写作（）.、个千、个十、个十分之一和个百分之一组成地数是（）.、是由（）个一，（）个十分之一，（）个百分之一和个（）组成地.资料个人收集整理，勿做商业用途、有一个数，百位和百分位上都是，其余数位上都是，这个数写作（），读作（）.资料个人收集整理，勿做商业用途、里面有( )个十分之一，( )个百分之一，里有()个，里有()个.资料个人收集整理，勿做商业用途、地计数单位是( )，它有( )个这样地计数单位.地计数单位是( )，它有( )个这样地计数单位.资料个人收集整理，勿做商业用途二、把下面地小数改写成分数.．（）．（）．（）．（）．（）．（）三、读出下面各数.读作: 读作：读作：读作：读作：读作：四、写出下面各数.零点一二写作：七点七零七写作：零点九一八写作：五十三点三五三写作：二百点零零九写作：四千四十点六五写作：五、小红读小数时，没看到小数点，结果读成了三万零四，原来地小数只读一个零，原来地小数是多少？1 / 1。

第三单元小数的意义和性质3.1 小数的意义和读写法【基础巩固】一、选择题1．2.36中的“6”表示6个（）。

A．0.001B．0.1C．0.012．下面每个大正方形都表示整数“1”，涂色部分用小数表示是（）。

A．2.4B．240C．2.043．用小数表示下面图中的阴影部分，正确的是（）。

A．2.20B．0.22C．2.002D．2.024．小华在读一个小数时，把小数点读丢了，结果读成了七万零二十三。

原来这个小数只读一个零，原来这个小数是（）。

A．700.23B．7.023C．70.023D．7.00235．20.30读作（）。

A．二十点三十B．二十点三零C．二零点三零D．二点三零二、填空题6．一个小数由( )、( )和( )三部分组成。

7．把下列的分数写成小数．19 100 ________291000_______7910000________8．3分是1元的________ ，写成小数是________元．9．（1）0.06是________分之六（2）0.03是________分之三. 10．3.15读作：( )，十一点零三写作：( )。

【能力提升】三、作图题11．下面每个图形都表示整数“1”，涂色表示它下面的小数。

四、解答题12．橡皮0.60元一块，铅笔0.50元一支，一支铅笔比一支橡皮便宜多少角？13．“0.5”表示什么意思？把你的想法画出来。

【拓展实践】14．如图是用台秤称菠萝时显示的菠萝的质量，在括号里填上合适的数。

15．1千克蘑菇3.8元，1千克土豆0.6元。

根据问题画一画，算一算。

（1）买1千克蘑菇和1千克土豆一共需要花多少元？○＝（元）（2）买1千克土豆比1千克蘑菇便宜多少元钱？○＝（元）参考答案1．C【解析】【分析】因为2.36是两位小数，数字“6”在百分位上，表示6个百分之一；据此解答。

【详解】2.36中的“6”表示6个0.01。

答案：C【点评】本题考查了小数意义的灵活应用，关键明确：在某一个数位上的数字是几，它就表示有几个这样的计数单位。

小数的读法写法练习题一、填一填。

1、0.26里面有个0.01；1里面有个0.001。

2、0.9的计数单位是，它有个这样的计数单位；3.05的计数单位是，它有个这样的计数单位。

3、由个0.1和个0.01组成的数是0.63。

4、在6.47中，6在位上，表示；4在位上，表示；7在位上，表示。

5、23.048是由个十，个1，个0.01和个0.001组成的。

二、读出下面的小数。

5.60.01 0.00 100.00.021三、写出下面的小数。

零点零三五四十点三零七十点零二一三百四十点五八一点四二五零点零三六七四、怎样算简便怎样算。

546－127－373228+400÷25÷4129×101—12930×28－30×1808×125小数的读法和写法一、填空。

0.1是分之一，0.7里有个0.1。

10个0.1是，10个0.01是。

15 写成小数是，写成小数是。

1001000小数点把小数分成两部分，小数点左边的数是小数的部分，小数点右边的数是它的部分。

小数点右边第二位是，计数单位是。

一个小数，它整数部分的最低位是位，小数部分的最高位是位。

它们之间的进率是。

千分位在小数点边第位，它的计数单位是。

小数点右边第一位是位，它的计数单位是。

有一个数，百位和百分位上都是5，十位个位和十分位上都是0，这个数写作，读作。

二、判断。

0.40里面有4个0.01。

35克=0.35千克三、把小数改写成分数。

0.90.090.0359四、读出下面各数。

0.78.0.308.006600.5068.188五、写出下面各数。

零点一二七点七零七二十点零零零九四千点六五零点九一八五十三点三五三小数的读法和写法1、填空。

0.2是位小数，它表示分之；0.15是位小数，它表示分之；0.008是位小数，它表示分之。

0.4的计数单位是，它有个这样的计数单位；0.07的计数单位是，它有个这样的计数单位；0.38的计数单位是，它有个这样的计数单位。