如何解决孩子上课爱说话的问题

小孩子上课爱说话小动作多怎么办？第一、强化孩子的学习兴趣。

学习兴趣是一种动力，没有兴趣，上课就可能乱说乱动。

解决这些孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。

值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟与老师的感情疏密有关。

第二、帮助孩子树立课堂规则意识。

家长如果发现孩子有在未经教师允许在课堂上提问的习惯，要立即告诉孩子：如果你有问题要问老师，要在课下提问，这样一是你的问题不会打扰到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，二是你一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，效果更好。

第三、给予孩子更多的关注。

孩子之所以不断用上课插嘴这样的行为引起关注，一个很可能的原因是，爸爸妈妈平时比较忽视他，孩子获得的关注不足，没有满足他对成就感的追求。

所以，如果爸爸妈妈发现孩子上课爱说话，是这种表现，那么只告诉他“上课不可以随便插嘴、不可以随便接老师的话茬”，一定不会有效，更管用的办法，是增加爸爸妈妈在日常生活中对孩子的关注。

第四、让孩子养成在一段时间内做一件事的能力。

如在看书时，让孩子看完一本再换一本；给玩具时也不要一下子放一大堆。

干着这个，想着那个，容易形成注意力不集中的坏习惯。

第五、跟孩子讲明后果。

很多孩子上课随意讲话，有部分原因是不知道会带来什么样的后果和影响。

所以，要让孩子改变上课随意讲话的习惯，不可缺少的一部分工作是跟孩子讲事实、摆道理。

家长要让孩子明白，上课随意插话对自己、对其他同学和对老师授课的影响。

相信很多孩子都能听得明白。

第六、要营造一个集中注意力的环境。

在安静的环境中，心灵逐渐沉静，发掘学习的兴趣，增进注意力。

在孩子专注于学习时，大人不宜打搅。

若孩子无法独立学习，大人可在旁陪伴、协助，但切忌给予过多指导。

另外，孩子在学习的时候，要把写字台上与学习无关的东西都收起来。

小孩子上课爱说话小动作多的原因：与家庭环境有关。

一部分孩子上课讲话的原因，和习惯有关。

习惯，主要靠后天习得。

在孩子习惯培养过程中，家庭，是孩子习惯养成的学校，父母是孩子习惯养成的老师。

让学生上课不说话的小窍门管理学生乱讲话，教育处理方法不恰当，可能发展为师生冲突。

下面是小编为大家收集关于让学生上课不说话的小窍门，欢迎借鉴参考。

1、听不懂，学不会一些学生由于初中没有养成良好的学习习惯、态度，升入职高后许多科目听不懂，又不采取积极的应以措施，而采取消极逃避，暂时麻痹自己，寻找说话的对象，以舒解自己内心的不安。

针对这类学生我在教育教学中曾采取这样的对策：方法一：个个击破，瓦解联盟。

不学习的同学很容易形成联盟。

所以我们必须先找到这个联盟的首领，对其进行个别谈话，了解其此时心态，然后根据他的心态，对其进行放大自我价值的鼓励。

如可以告诉他你对他的希望，然后告诉他，你要对他实施的教育教学措施，并且告诉他不管有怎样的困难你都会支持他的，但不要和其它同学说，自己心里明白就行，做一个君子协定，告诉他如果做不到你会严厉的惩罚他的。

每个人潜意识当中都是上进的，这时他会很乐意的接受你的教育措施。

由于你事先已和他作好了君子协定，当他没有遵守诺言时，你处罚他的时候，他绝对不会反悔。

你对他的严厉处罚会起到敲山震虎的作用，其它经常说话的那些胆小的同学就会因而收敛。

方法二：利用班级舆论，形成心理约束。

利用上课时间，进行“关于影响课堂秩序的民主治理大讨论”，采取指定发言和自主发言的方式，提出上课时存在的问题，以及解决方案。

指定发言既要找自控能力好的学生又要找自控能力差的学生，目的是让自控能力强的同学的观点对自控能力差的同学心理产生触动，让他们自省。

然后采取无记名票的方式，选出班内自控能力最差的学生名单，一般不多于三个，但这个名单不能当场公布，教师将名单审读完之后，可以完全按照选举的结果确定名单;也可以根据教师平时的了解，确定名单。

但不管采取那种方法都不能公开这些人的人名，而要暗地里进行个别谈话，告诉他们选举的结果，然后再告诉他们只要自己知道就行，老师也不会在班级公布，人都是要犯错误的，但重要的是知错能改，并且相信他们会改好的。

孩子爱说话怎么教育孩子爱说话怎么教育一孩子上课不听、注意力不集中、话多等等都是注意力缺陷多动障碍的一些表现症状，必须要进一步观察、评估的。

下面是我为大家整理的孩子爱说话怎么教育，希望对大家有帮助。

1、告诉孩子上课说话的害处孩子了解到上课说话的坏处之后.就会从心底熟悉到上课是不该说话的。

他一旦对某件事情有了正确的认知，就会形成自我约束力，减少上课说话的频率，直至完全改正这一坏习惯。

2、告诉孩子上课想说话时要先想一想我们不要期望上课爱说话的孩子可以一下变得遵守纪律起来，毕竟他刚刚上一年级，还不习惯遵守课堂秩序，任何习惯的养成都必须要一个过程，我们要给孩子改正坏习惯的时间。

我们可以告诉孩子，在课堂上想说话的时候，要先这样想一想：这句话非说不可吗?能不能等到下课再说?同学正在专心听讲呢，他一定不希望被打搅吧。

当孩子意识到这些的时候，就能够抑制自己想说话的冲动，用理智去约束自己的行为。

3、不要让孩子向上课爱说话的人学习当我们告诉孩子上课不许说话的时候，孩子或许会说，某某同学上课就说话了。

他这样说，其实是为自己找借口，因为他也知道上课不该说话，但如果有人做了同样的事情，他就会觉得"理直气壮'一些。

此时，我们应该告诉孩子，不要向上课爱说话的孩子学习。

课堂上的大多数同学都会端端正正地坐好，听老师讲课，只有极少数同学会违反课堂秩序。

如果看到有人违反课堂秩序，就应该马上提醒自己，不能跟他们一样破坏秩序，不能给别人做坏榜样。

4、告诉孩子说话要注意场合如果我们对孩子要求过多，他则会觉得备受约束。

同样，如果我们总是对孩子说，课堂上不能说话，老师和妈妈说话时，孩子要在一边听着。

他就会十分不满，他内心会说："我到底什么时候说话才不会错呢?'孩子爱说话怎么教育二把宝宝当成生活中的听众无论这一阶段，我们的宝宝还无法用语言来表达自己的意愿，但是他们已经拥有对信息的理解能力。

父母完全可以将宝宝当成一个很好的听众，平常多和宝宝分享自己的所见所闻，和宝宝讨论生活中的琐事。

上课说话的十五条整改措施
1、请讲话的同学来进行互动，或者回答问题。

2、单独给说话不想上课的学生布置一些适合他们的作业，并定好提交的时间。

3、让上课说话的学生下课后，将本节课的内容讲给老师听。

4、罚讲话的学生抄写两遍本节课的内容。

5、让学生跟家长说自己上课说话的事情，并说出来自己错在哪里。

6、可以让学生到教室后排面壁思过，并背诵课文。

7、让爱说话的学生到讲台上，把他说的话重复10遍全班同学听。

8、把爱说话的学生叫起来，然后他站着听课。

9、让他们看小学生守则，找出自己违反了那一条，然后罚他们抄写并背出来。

10、让他们写反思书，如果还不改，就让他在班上朗读出来。

11、眼神交流。

首先，礼貌的要求大家注意听讲，如果不奏效，停止讲课，直视正在讲话的学生，与他们进行眼神交流。

也可以礼貌的问一句：“能不能别说话？”如果学生停止了讲话，别忘了说一句：“谢谢”
12、停止讲课，等待几分钟，在这时，教室里会立刻安静下来，所有学生的目光会集中在说话者身上，这些不礼貌的学生会意识到所发生的事情停止讲话。

如果不奏效，径直走到说话者身旁，站在他们身边讲解，如果他们仍不停下来，告诉他们这是你的讲话时间，如果他们也想说，过会你会给他们时间。

13、抽时间给学生一个自由说话的时间，让他们讨论一下课堂上乱讲话的危害，或者谈谈听到别人乱说话时的感受，这样，那些课上爱说话的学生会迫于舆论的压力而不敢在课上随意讲话。

14、对于以上方法仍不奏效的学生，应在课下进行个别的心理辅导，告诉他们要尊重别人的劳动成果，同时要懂得照顾别人的感受，不能因为自己的一时痛快而影响其他同学听课。

15、抄班规五遍。

小孩上课爱说话怎么教育在孩子成长过程中，上学是一个重要的环节，学校不仅是知识的温床，也是孩子品德修养的重要场所。

然而，一些孩子在上课时爱说话，不仅影响了自己的学习，也干扰了其他同学的学习。

如何正确地教育孩子，让他们认识到在上课时要保持安静，专心听讲呢？以下是一些方法和建议。

首先，作为父母或者老师，可以通过正面引导的方式来教育孩子。

可以在家里或者课堂上跟孩子进行谈话，告诉他们在上课时要保持安静，尊重老师和其他同学。

可以给孩子树立一个榜样，告诉他们要模仿那些认真听讲的好同学，希望孩子能够明白自己的行为会对他人产生什么样的影响。

其次，可以给孩子制定一些明确的规则和奖惩制度。

例如，可以跟孩子约定在上课期间不说话，如果发现孩子违反规定，可以进行适当的惩罚，比如扣分或者减少游戏时间等。

同时，也要及时发现并表扬孩子的良好表现，让孩子明白遵守规则是值得肯定的。

此外，可以通过与孩子进行有针对性的沟通，了解孩子为什么爱在上课时说话。

可能孩子只是因为好奇心重，注意力不集中，或者是缺乏耐心等原因导致。

了解了孩子的想法和情感后，可以根据孩子的实际情况采取相应的教育方法，帮助孩子克服问题。

最后，要多给孩子一些正面的激励和支持。

可以在孩子表现良好时给予肯定和奖励，让他们懂得听课是一件值得骄傲的事情。

同时，也要耐心地引导和教育孩子，在他们产生负面行为时要给予适当的批评和指导，引导他们树立正确的学习态度和价值观。

综上所述，教育孩子上课爱说话是一个需要耐心和方法的过程。

父母和老师要通力合作，采取正确的方法，引导孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。

只有通过不断的努力和引导，才能让孩子逐渐明白在上课时要保持安静，专心听讲的重要性，从而培养他们良好的学习品质和品格。

希望每个孩子都能在校园里健康成长，成为对社会有益的人才。

孩子上课讲话怎么教育孩子上课喜欢讲话，课堂纪律不好，应该是很多父母都非常苦恼的事情，因为孩子的这种行为，不仅会影响到自己的学习，还会影响到其他同学，所以家长一定要采取适当的方法，来改掉他们这种不好的习惯。

孩子上课讲话怎么教育1、告诉孩子上课说话的害处。

孩子了解到上课说话的坏处之后，就会从心底认识到上课是不该说话的。

他一旦对某件事情有了正确的认知，就会形成自我约束力，减少上课说话的频率，直至完全改正这一坏习惯。

2、培养孩子的自控力。

孩子每天晚上写作业时，可以按照课堂式划分时间段，作为“作业课”。

“作业课”不能随便说话，也不能随便离开书桌，“课间”休息时可以喝水、上厕所、问爸爸妈妈不会的问题等。

3、不要让孩子向上课爱说话的人学习。

当我们告诉孩子上课不许说话的时候，孩子也许会说，某某同学上课就说话了。

他这样说，其实是为自己找借口，因为他也知道上课不该说话，但如果有人做了同样的事情，他就会觉得“理直气壮”一些。

此时，我们应该告诉孩子，不要向上课爱说话的孩子学习。

课堂上的大多数同学都会端端正正地坐好，听老师讲课，只有极少数同学会违反课堂秩序。

如果看到有人违反课堂秩序，就应该马上提醒自己，不能跟他们一样破坏秩序，不能给别人做坏榜样。

4、多沟通。

平时在家也要跟孩子多沟通，两个人可以互换一下角色，或者让孩子当老师，然后你跟在他后面学习，学习的时候可以用自己的方法来让孩子明白，上课时是不能随便讲话的。

5、帮孩子树立规则意识。

还有一种情况是，孩子遇到了听不懂的地方，会当即打断老师讲课，提出自己的疑问，甚至还会在课堂上和老师讨论起来。

这样的孩子，不存在注意力不集中的问题，他们的问题在于，缺乏集体规则意识，不知道什么话应该什么时机说。

孩子上课讲话的原因1、自制力差。

自制力就是自我控制的能力。

孩子年龄小，自我控制的能力就比较低，表现在上课乱说话、做小动作，甚至随意下位走动等。

2、孩子不懂得规则遵守。

或许在家里面孩子从来没有考虑过自己说话有什么影响，而进入学校之后，即使老师给孩子表明上课不能说话，但是他们的行为还是不受控制，因为内心对于规则没有一个较强的遵守观念。

孩子上课说话怎么教育孩子上课说话，说明孩子注意力不够集中，不懂得尊重老师，或者说孩子对老师的课不感兴趣，等等，具体的原因还是需要跟孩子多沟通，我们需要明白这时期孩子的心理特点，要能对孩子进行适当地教育，带动着孩子一起学习、阅读。

孩子上课说话怎么教育1、孩子上课总是说话，说明孩子注意力不够集中，也属于这个年龄段孩子正常的年龄特点。

父母要耐心的引导孩子，多和孩子沟通交流，让孩子知道懂礼貌和尊重老师，上课说话会打扰到其他小朋友，也对老师不尊重。

在平时也要多转移孩子注意力，从孩子感兴趣的事件下手，从每一件小事上让他能够坚持下来，孩子习惯了有耐心和有自信了就好了。

2、家长多与老师联系，及时地了解孩子的在校情况，尤其是上课的表现，孩子一旦出现问题，家长首先要控制好自己的情绪，冷静面对，切忌不要打骂孩子，只会适得其反，要理智解决问题。

3、改变家里的语言沟通习惯，少唠叨，少抱怨，少斗嘴，少说没有实际内容也没有具体目的无聊话，让孩子慢慢学会不多话，只在有确定的沟通内容、沟通目的时才说话，说有意义、实际内容的话。

这样，孩子在课堂上“碎嘴”的情况，就会慢慢改善。

4、孩子对被关注的需求非常强烈，而学校老师的关注会分配给全体孩子，他会感觉到自己不被瞩目。

孩子获得的批评也是关注的一种形式。

家长可以建议老师对孩子冷处理，当孩子活动的时候不理睬他，或者多表扬行为规范的孩子来影响他，让孩子意识到只有良好的行为才能更被关注，改变孩子原有的行为习惯，让孩子对秩序形成明确地认识。

另外，家长要再多给予一些孩子关爱，对孩子的行为和情绪表示理解，让孩子得到被关注的满足。

总之，上课爱说话是不遵守纪律的表现，也是对老师的不尊重，作为家长应该跟孩子敞开心扉地谈谈，为什么上课要忍不住说话，找出原因帮助孩子分析改正，也可以求助于老师，让老师多表扬和鼓励孩子改掉上课爱说话的毛病。

怎么培养孩子学习上自律的习惯1、帮助孩子认识和管理时间。

在成人眼里，孩子经常有一种主观拖延现象，总是推迟应该完成的事情，显得拖拉磨蹭。

小孩上课爱说话怎么教育小孩上课经常爱说话，这是很多家长和老师都面对的问题。

当孩子在课堂上过多地聊天和交流，会干扰到其他孩子的学习，同时也阻碍了他自己的学习进程。

因此，如何正确地教育孩子在课堂上保持安静与专注，是一个需要重视的问题。

1. 设置明确的规则和期望在帮助孩子养成良好的课堂行为之前，家长和老师应该一起设定明确的规则和期望。

这些规则可以包括：上课期间要保持安静，不插嘴、搭话等。

通过向孩子明确传达这些规则，以及阐述这些规则的重要性，孩子能够明白他们在课堂上需要表现出的行为规范。

2. 提供正面激励和奖励机制为了鼓励孩子保持安静上课，家长和老师可以设置一个正面激励和奖励机制。

例如，当孩子能够在课堂上保持安静一段时间时，可以表扬他们，给予一些小奖励，例如小红花、奖状等。

这样的奖励能够增加孩子的积极性，激励他们更好地配合老师的教学。

3. 培养孩子的专注力和兴趣有时候，孩子爱说话是因为他们对当前的学习内容不感兴趣或无法专注。

因此，家长和老师可以试着培养孩子的专注力，并增加他们对学习内容的兴趣。

可以通过调整教学内容和方法，使课堂更加有趣、生动。

另外，可以给予孩子更多的鼓励和夸奖，让他们感受到学习的乐趣和成就感。

4. 建立良好的沟通渠道家长和老师之间以及老师与学生之间的沟通是非常重要的。

家长和老师应该保持密切的联系，及时交流孩子在上课中的表现和问题。

如果孩子在课堂上有过多的言语表达，可以请老师和孩子沟通解决问题的方法。

通过建立良好的沟通渠道，家长和老师可以共同努力解决孩子上课爱说话的问题。

5. 为孩子提供适当的发泄方式有时候，孩子在课堂上爱说话是因为他们有太多的精力和情绪需要发泄。

为了帮助孩子安静下来，家长和老师可以提供适当的发泄方式。

例如，在课前或课后允许孩子在操场上运动一段时间，释放掉多余的能量。

另外，也可以鼓励孩子参加体育活动、音乐或其他艺术类课程，以帮助他们积极转移注意力。

总结起来，教育孩子在课堂上保持安静与专注是一个需要耐心和时间的过程。

小孩上课爱说话怎么教育随着孩子的成长，上课爱说话是一种常见的行为。

对于这种行为，家长和老师都应该采取相应的教育方法，以帮助孩子养成良好的学习习惯。

下面将介绍几种有效的方法来教育小孩上课不说话。

一、建立清晰的规则与纪律纪律是教育的基础。

家长和老师需要与孩子明确约定上课不说话的规则，并告知背后的原因和后果。

这样孩子可以理解他们的行为会对学习和其他人产生不良影响。

在规定期间内，如果孩子遵守规则，可以给予适当的奖励，激励他们养成良好的习惯。

二、兴趣引导与积极参与小孩上课爱说话通常是因为他们对上课内容缺乏兴趣，无法全神贯注。

为了解决这个问题，教师可以运用一些创造性的教学方法，如互动式教学、竞赛、小组合作等，以提高孩子们对上课的积极性。

同时，让孩子们参与讨论和提问，以激发他们在课堂中的兴趣和学习热情。

三、培养良好的时间管理能力小孩爱说话可能与他们没有正确管理时间有关。

有时候他们在课堂上说话是因为完成任务太快或者过于无聊。

因此，家长和老师可以帮助孩子学会合理安排时间，在课堂上专注学习并完成任务后，可以有合理的放松和休息时间。

四、示范及激励家长和老师可以成为孩子的榜样，通过自己的行为来影响孩子。

在课堂上，教师可以以身作则地示范良好的学习行为，如专注听讲、提问等。

家长也应该在家里给孩子树立一个良好的学习示范，通过与孩子共同学习和讨论，鼓励他们对学习的兴趣和投入。

五、及时沟通家长和老师都需要与孩子保持良好的沟通，了解他们在上课中的困惑和难点。

如果孩子在课堂上说话，教师应该及时提醒他们，让他们意识到错误并改正。

同时，家长和老师也可以定期与孩子进行面对面的谈话，了解他们对上课的感受和意见，并给予必要的指导和支持。

六、倡导自律和责任感小孩子上课说话可能是因为他们缺乏自律和责任感，无法控制他们的行为。

因此，家长和老师可以帮助孩子培养自律和责任感的观念。

通过家庭和学校的教育，以及适当的奖励和惩罚机制，引导孩子明白自己的责任和义务，学会管理自己的行为。

小学生上课爱讲话怎么办小学生上课爱讲话怎么办1、要为孩子创造一个良好的环境孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想使幼儿集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素，事先做好各种准备，让孩子吃好、喝好、穿得适当。

学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。

创造一个安宁舒适的环境，是集中孩子注意的必要条件，孩子的学习环境力求单纯固定。

有条件的最好能让孩子有一个固定的学习地方，没有条件的学习环境也要力求单纯。

孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重地分散孩子的注意力。

所以，孩子学习时，家长也最好坐下来，看点书读点报，或作一些不惹孩子注意的事情。

2、适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。

如果让孩子学习的内容与他的需要无关，或是教的内容太深，超出他的经验范围，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果内容太浅，也不能引起他的注意。

只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。

所以家长和老师要善于从纷杂的现实中，选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他，其注意自然会集中。

还有，孩子坐下来刚学习时，家长和老师可以让他们学习最感兴趣后较容易的.东西，待集中精力后，再学习其他东西，这样效果会更好。

3、安排好学习、休息、活动的时间家长和老师给孩子安排学习任务，时间不宜太长。

根据心理学的研究表明，5～7岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。

7～10岁儿童20分钟，所以学习一段时间后，应让孩子放松或休息一下。

孩子疲劳了就让他们动一动，喝点水，吃点东西，切忌一天到晚强迫儿童坐着一动不动，越是这样，儿童就越不专心。

4、明确目的能有效地集中幼儿的注意如果在窗台上种一盆蒜，孩子不一定会注意它。

但如果大人对他说：“这些蒜不久会长出绿色的长长的叶子，你要是看到它长出了绿芽，就赶紧来告诉我”这样孩子就会经常注意它。

如果这任务是对两个以上孩子布臵的，而且先发现者就是优胜者，或者还能得面小红旗，那幼儿就会更经常的来察看这盆蒜。